QUE ES UNA MONOGRAFA?

Una monografa no es una tesina, ni una tesis; ni una ponencia, o un artculo cientfico. Lo
primero que debe de estar claro en la mente de la persona que tiene que elaborar una monografa
es la diferencia conceptual que existe entre distintos tipos de textos "expositivos" o
argumentativos", pero que comparten algunas caractersticas en comn: tesis, tesina, paper,
ponencia, artculo cientfico, captulo de libro, etc.
Digamos ante todo que una monografa, en sentido amplio del trmino, es una descripcin,
narracin o exposicin explicativa, sobre una determinada parte de una ciencia, disciplina,
tecnologa o sobre un asunto en particular, tratando un tema de manera circunscrita.
En cuanto a la forma discursiva, se presenta de manera: descriptiva, cuando trata de
personas, objetos, situaciones, etc.; narrativa, cuando expone de modo sucesivo hechos,
acontecimientos o circunstancias; y explicativo-expositiva, cuando hechos, acontecimientos o
situaciones son explicados.
Dentro de las instituciones educativas, la monografa es un tipo de trabajo escrito realizado
por estudiantes de grado, que forma parte de los conocimientos, habilidades y capacidades que
deben adquirir. De ordinario, la elaboracin de una monografa es un requisito en el desarrollo de
una determinada materia o asignatura.

Al elaborar una monografa, entre otros saberes, se aprende a:

Delimitar un problema.
Descubrir y reunir informacin adecuada.
Clasificar los materiales.
Establecer contactos con personalidades e instituciones.
Acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico.
Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente a un auditorio.

Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes pautas:
Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los
dems.
..
La investigacin da a conocer aspectos sobre ese objeto que no se han dicho antes o
lo aborda desde una ptica distinta de la ya difundida.
Es til a los dems.
Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hiptesis que presenta, de
manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
Su elaboracin se cie a las teoras del mtodo cientfico.

TIPOS DE MONOGRAFA

Los tipos y formas de monografas son variados como lo son las ciencias y sus mtodos
particulares; por ejemplo, una temtica relacionada con lo jurdico diferir en su tratamiento de otra
cercana a la lingstica, a la matemtica o a la medicina. En general, se pueden diferenciar tres
tipos diferentes:
Monografa de compilacin: (compilar: Allegar o reunir, en un solo cuerpo de obra, partes,
extractos o materias de otros varios libros o documentos) el alumno, despus de elegir el tema,
analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hayal respecto. Es importante
tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista y
exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva.
Monografa de investigacin: Se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la
investigacin original; para eso hay que conocer lo que ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias: Es frecuente que se emplee este tipo de monografa
en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante la poca de
residencia, o bien en el ejercicio de toda profesin, se analizan experiencias, se sacan
conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.

1
ESTRUCTURA BSICA DE LA MONOGRAFA

Como todo documento cientfico, su estructura est condicionada a las normas de estilo
institucionales; sin embargo, hay una estructura bsica.

Esta constar de las siguientes partes:

1. Preliminares:
a. Portada (donde va el ttulo)
b. Dedicatoria
c. Introduccin
d. Contenido o ndice (hay modelos que lo ubican en la seccin: Trmino)

2. Cuerpo:
a. Cuerpo central de la monografa estructurado en captulos.
b. Conclusiones.
c. Recomendaciones

3. Trmino:
a. Bibliografa
b. Sitios web (webgrafa)
c. Apndice

REDACCIN DE CADA UNA DE SUS SECCIONES

Para el caso, la propuesta para la redaccin de este documento se basa en las Normas de
Estilo APA (2016) vigentes que se utiliza en el medio cientfico.
a. Redaccin del ttulo
El ttulo es el nombre genrico que se le otorga al trabajo cientfico cuyas caractersticas
principales son su brevedad, precisin y sntesis. ste compilar, especialmente, el asunto
materia del trabajo de investigacin.
Las normas nos recomiendan tener en cuenta los siguientes criterios en su redaccin:
1. En lo posible, su extensin no exceder de 15 palabras. Sin embargo, si debido a la
naturaleza del trabajo de investigacin esta condicin no se puede cumplir, dividido en un
ttulo y un subttulo.
2. Si el ttulo es corto, los nombres de los elementos y sustancias qumicas se deben escribir
completos y si fuera extenso, se pueden usar los smbolos de estos elementos o frmulas
de las sustancias.
3. Los microorganismos y las especies animales y vegetales que no son comunes, deben ser
identificados por el nombre cientfico.
4. Las palabras ''efecto de", "uso de", "evaluacin", ''experimentacin'', "pruebas", pueden ser
eliminadas de los ttulos sin prdida de claridad.
5. Si se desea agradecer la contribucin de alguna persona o entidad a la realizacin del
trabajo, usar un asterisco al final del ttulo y una nota de pie de pgina.

b. La dedicatoria
No es imprescindible. De incluirse, sta ser corta y muy precisa. Podr dedicarse a
personas, instituciones, familiares, amigos, colegas o asesores para quienes tiene el autor
especial deferencia. No llevar numeracin:
A: A:
Pedro y Mara, Mis maestros,
mis padres. por sus enseanzas

c. La introduccin
Una buena introduccin despierta y estimula el inters del lector. Constituye la
"antesala" del trabajo y permite al lector conocer globalmente el contenido. Su extensin ser
corta. En lo posible no sobrepasar el 10 % del total del contenido del mismo. Se recomienda
redactada cuando se ha culminado el trabajo de investigacin.
Su contenido cumplir, bsicamente, las siguientes condiciones:

2
 1. Su redaccin ser clara, completa y concisa.
2. Plantear la justificacin del trabajo monogrfico.
3. Expondr la sntesis del contenido.
4. Explicar las tcnicas o mtodos empleados.
5. Segn el caso, detallar las fuentes a las que se ha recurrido para recopilar la informacin.
6. Comentar las limitaciones o problemas que han tenido que afrontarse.
7. Finalmente, explicar con mucha claridad los alcances, objetivos y propsitos del trabajo.

d. El cuerpo o desarrollo
Est conformado por cada uno de los captulos y subcaptulos en los que est dividido
el trabajo y tiene gran importancia por ser la parte esencial del mismo; por eso, su exposicin
y argumentacin debe mantener un estilo estandarizado por constituir un elemento integral.
Su redaccin se ceir a los principios de la redaccin simplificada: brevedad,
simplicidad y eficacia. Por ser un documento clasificado como cientfico, se expresar en
tercera persona (impersonal) y se caracterizar por su exactitud en la recopilacin de datos,
citas consignadas, reseas de fuentes, formulacin de conclusiones; por la verificacin de las
fuentes, del mtodo utilizado, de todo el proceso de investigacin; por la imparcialidad de la
informacin proporcionada objetivamente con el propsito principal de la bsqueda de la
verdad; por su novedad con temas de la realidad, desconocidos o marginados.
Como regla general, se suprimirn los pronombres personales: yo, t, ustedes y los
posesivos: mo, tuyo. Estas expresiones slo podrn aparecer en las citas y en la forma plural
de modestia en primera persona (nosotros). Evitar tambin toda expresin dubitativa como: tal
vez, quizs, no s, quien sabe y otras similares.
Entre las exigencias que debe cumplir el desarrollo del cuerpo en el discurso cientfico,
se suelen sealar cuatro principales:
a. Unidad temtica: Todo lo que se diga debe estar relacionado con el tema de estudio o
investigacin. Las digresiones intiles o los detalles superfluos atentan contra la
comprensin del tema.
b. Orden: Las ideas deben desarrollarse de modo que los razonamientos puedan derivarse
unos de otros. Esto supone un hilo del discurso, un orden lgico que en ningn momento
debe perderse.
c. Progresin: Hay que avanzar por aproximaciones sucesivas, de modo que el conjunto del
discurso se desarrolle de manera ordenada.
d. Transicin: Una monografa, un informe cientfico o una tesis no pueden ser un simple
amontonamiento de ideas, anlisis, hechos, datos, etc. Es necesario que se aprecien con
claridad las diferentes partes y las relaciones de esas partes con el conjunto del trabajo.
Redactar con fidelidad las citas (Cf. Redaccin de citas en el texto) para reconocer a los
autores de las diferentes fuentes referenciales y otorgarle al trabajo el rigor cientfico que su
esfuerzo merece. Su estilo ser estrictamente acadmico.

e. Consideraciones formales para el desarrollo del cuerpo

1. Presentacin de los ttulos y subttulos
La American Psychological Association (APA) (2016: 20) presenta el siguiente esquema:

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 TTULO DE CAPTULO (I)
TTULO 2
__________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Ttulo 3
__________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Ttulo 4. _________________________________________________________
________________________________________________________________

Subttulo del anterior. _______________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Formato de las pginas y captulos.

El formato del papel a utilizarse ser el A4 o tamao oficial (para APA, bond tamao
carta) bond de 80 o 75 gramos. Su edicin ser con computadora.
Los Captulos podrn dividirse en ttulos y subttulos aplicando los modelos propuestos
por la APA.
Cada Captulo comenzar en una nueva pgina, aun cuando la ltima del Captulo
anterior tenga uno o dos renglones.
Los Captulos se identificarn por su ttulo y nmero. La palabra CAPTULO ir centrada
seguida del nmero en romanos a ocho centmetros (8 cm) del borde superior de la hoja.

3. Interlineado
Escribir el texto a doble espacio a excepcin de las citas textuales con ms de 40
palabras. (Cf. Redaccin de citas), texto destacado, tablas de texto tablas formales y apndices
que se escribirn a espacio simple.

4. Paginacin
Se ceir a la siguiente norma:
Cada pgina de la monografa llevar su nmero correspondiente.
Las secciones "preliminares" del documento, se numerarn con romanos en minscula,
centrados en el margen inferior: ii, iii, iv, etc.
A la portada se le considerar el nmero i (sin graficar).
Todas las dems pginas, a partir de la primera del CAPTULO I, incluyendo las secciones
del texto o cuerpo o trmino, se numerarn con arbigos en el margen inferior de la pgina,
centrado.

5. Mrgenes.
Las pginas de la monografa se ajustarn a los siguientes mrgenes estndares
convencionales (APA, 2012: 3):
Del borde superior al interior, 2,54 centmetros.
De los bordes inferior Y derecho, al interior, 2,54 centmetros.
Del izquierdo al interior: 3,0 centmetros

4
 6. Sangras
Al inicio de texto y de cada prrafo habr una sangra de 1,25 espacios a la derecha.

7. Fuente
Para la redaccin del texto, las fuentes de mayor uso son:
Arial punto 12
Verdana punto 12
Times New Roman punto 12 (exclusivo para APA en toda la redaccin del trabajo)
Para la redaccin de los ttulos y subttulos, punto 14 en negrita (para otros estilos).

f. Redaccin de citas en el texto

Su redaccin ser el resultado de una cuidadosa seleccin de textos, conceptos o
resmenes, que corroboren y den energa al contenido de la monografa. Procurar que stas
no se excedan en su cantidad.
En todo proceso de investigacin, mientras se toma notas, el investigador puede
transcribir fragmentos o resumir contenidos de las fuentes escritas que lee, como una
elaboracin personal producto de una autntica asimilacin de conocimientos o experiencias
anteriores, que luego podr incorporar a su trabajo.
Este tipo de informacin constituyen las citas como la presencia inmediata de las fuentes
de informacin en la construccin de una obra escrita de carcter tcnico o cientfico
(Zubizarreta, 1986: 159).
La redaccin de una cita, adems de remitimos, indefectiblemente, a la fuente de donde
se extrajo la informacin, es, por criterio tico, el reconocimiento al trabajo de otros
investigadores de quienes se toma la informacin para hacer ver, pragmticamente, cmo cada
autor es responsable de sus propias expresiones.
El desarrollo de este tema presenta dos partes principales en este quehacer intelectual:
clases de citas y modelos de presentacin estndares convencionales.

Qu es una cita?
Constituye "la referencia que se hace a palabras de alguien en apoyo de lo que se dice".
Rodrguez, et. al. (1999) la define como "la referencia a textos o testimonios que tomamos como
fuente" (p. 277). Gonzlez, 1965, citado por Barahona y Barahona (1984) define la cita as: "Se
llama cita a la llamada o referencia a un libro al cual remitimos a los lectores, y tambin al texto
mismo o a las palabras originales que tomamos de otro autor" (p. 223).

Funciones que cumple una cita

Rodrguez, et. al. (1999: 278) afirma que las citas bibliogrficas cumplen las siguientes
funciones:
a. Demostrar honestidad del autor del documento, porque las citas distinguen las ideas propias
de las ideas que pertenecen a otros.
b. Reforzar los argumentos propios.
c. Evitar, en muchos casos, se ofrezcan detalles sobre asuntos secundarios, remitiendo al lector
al texto que ya ha demostrado una idea.

Se cita por un criterio tico, por justicia y gratitud al reconocer el trabajo de los dems
(Zubizarreta, 1986: 159).

La cita textual, que como la palabra lo dice, copiamos textualmente una idea de otro
autor extrada de alguna fuente como ser libro, pgina web, etc. En este caso la cita se realizara
de esta manera:
Si te basas en el texto:
Idea de autor escrita textualmente, la colocamos entre comillas y al final incluimos entre
parntesis, los datos que nos solicitan las normas (Apellido de autor, ao de publicacin, p. #).
Ejemplo:
El lenguaje es un mtodo exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas,
emociones y deseos por medio de un sistema de smbolos producidos de manera deliberada.

5
(Sapir, 1966, p. 14)
Si te basas en el autor:
Apellido de autor (ao de publicacin) una palabra de conexin como por ejemplo,
describi, afirmo, etc. que entre comillas la idea del autor escrita textualmente (p. #)
Ejemplo:
Sapir (1966) afirma que el lenguaje es un mtodo exclusivamente humano, y no
instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de smbolos
producidos de manera deliberada (p. 14)

Citar en APA con ms de 40 palabras

En los ejemplos de las citas a las que anteriormente me he referido son de menos de 40
palabras, pero cuando sobrepasan este nmero y tu cita tiene ms de 40 palabras el formato
de la cita cambia en algunos aspectos. Este tipo de citas se realizan en un prrafo aparte con
una sangra de 5 espacios o de 0,5cm del lado izquierdo en el prrafo completo.
Si te basas en el texto:
Ejemplo:

Si te basas en el autor:
Ejemplo:

Se realiza de igual manera para las citas parafraseadas sin colocar el nmero de pgina
como se explicar a continuacin:

La cita parafraseada: con palabras propias, pondremos en marcha la idea de un autor.

El texto debe ser igual de extenso que el original y no debemos agregarle otras ideas.
Si te basas en el texto:
Escribirs la idea parafraseada, sin comillas y al final entre parntesis incluirs entre
parntesis, los mismos datos que en una cita textual pero sin el nmero de pgina. (Apellido de
autor, ao de publicacin).

6
 Ejemplo:
Por lo antes expresado, se confirma que comunicamos ideas, emociones y deseos por
medio de un sistema de smbolos producidos de manera deliberada, por medio del lenguaje,
que no es un mtodo instintivo sino que es exclusivamente humano. (Sapir, 1966)

Si te basas en el autor:
Apellido de autor (ao de publicacin) y comienzas a escribir la idea del autor
parafraseada y al finalizarla solo colocars un punto.

Ejemplo:
Sapir (1996) afirma que comunicamos ideas, emociones y deseos por medio de un
sistema de smbolos producidos de manera deliberada, por medio del lenguaje, que no es un
mtodo instintivo sino que es exclusivamente humano.

g. Redaccin de notas y la referencia en el pie de pgina

1. Texto:
Cuerpo central y bsico de la argumentacin del trabajo intelectual. Ocupa la parte
principal de la pgina.

2. Notas:
Aclaraciones al texto que tienen por objetivo proporcionar referencias, incluir ciertos
detalles complementarios, remitir a otras secciones del mismo trabajo, aadir pruebas de 2 y
3 orden acumulativas o subsidiarias. Para explicar ciertos supuestos generales o estadsticos
o descripciones cuantitativas, para esbozar temas laterales no agotados, para la discusin con
las tesis de otros investigadores cuando ella es decisiva en nuestra fundamentacin.
Por su carcter secundario se ubica en un lugar menos destacado de la pgina si
aparecen en sta, otras veces son ubicadas al final del captulo o del libro. Se usa un tipo de
letra mucho ms pequeo que el del texto.

Su Ubicacin Adecuada
A pie de pgina
Al final de cada captulo Al final del libro
En un trabajo de investigacin universitaria lo ms aconsejable es colocar las notas al
final de cada captulo.

3. La Referencia al "pie de pgina", su Tcnica y sus Abreviaturas

Todo trabajo cientfico se caracteriza por el especial cuidado de indicar las fuentes
utilizadas, de tal modo que los datos sean verificables por el lector: la referencia al pie de pgina
es el medio de sealar la fuente.
Referir a la fuente no slo permite verificar la existencia del dato, sino que sirve a otro
propsito de la investigacin: ofrecer todos los elementos y, a veces, especialmente los
contradictorios de nuestras opiniones, para que el lector tenga una visin completa de la
discusin intelectual. As, a veces la referencia remite inmediatamente, sin la cita textual ni
ideolgica correspondiente a la opinin paralela a la nuestra o a aquella que nos contradice.

h. Presentacin de tablas y figuras.

Tablas: Denominacin moderna que suele presentar exclusivamente, informacin tabular

Artificio tipogrfico utilizado para presentar en forma condensada informacin relacionada para
comparacin, seleccin o estudio.

7
 Figuras. Las figuras constituyen las ilustraciones que se presentan en el documento. Dentro
de stas tenemos fotografas, dibujos, grficos, diagramas, mapas, planos, etc. Para su
presentacin toman el nombre genrico de figura y se numeran en forma consecutiva en el
mismo orden que se citan en el texto. En el texto, la primera letra se escribe con mayscula
seguida del nmero correspondiente en arbigo. En la figura misma, se escribe toda con
"maysculas" seguida del nmero y en la parte inferior. Puede escribirse abreviadamente. Ver
Figura 1.

FIG. 1. Ejemplo de factores involucrados en la mejora del desempeo

Fuente: Berndez, (2005).

Otra regla esencial es que cada figura debe ser acompaada de un 'pie de figura' y cada
tabla debe tener su 'encabezado de tabla'. El pie de la figura se sita DEBAJO de la figura,
mientras que el encabezado de la tabla se sita ENCIMA de la tabla. Debe evitar el uso de lneas
de marco en las tablas y figuras.
i. De la referencia bibliogrfica
Una referencia bibliogrfica "es un conjunto de elementos suficientemente precisos y
detallados para facilitar la identificacin de una publicacin o parte de ella" (ISO, 1975a: 1). Una
referencia puede compararse con el documento de identidad de una persona, pues indica: a)
quien es el padre del escrito (autor); b) en qu fecha naci (ao de publicacin); e) qu nombre
le pusieron (ttulo); en donde y en qu hogar naci (ciudad, pas y editorial). La misma ISO
advierte que cualquiera que sea la presentacin que se adopte, deber ser uniforme y
consistente.
Los elementos completos de una referencia bibliogrfica o hemerogrfica, que pueden
variar segn la fuente, son los siguientes:
1. Autor

8
 2. Ao de publicacin
3. Ttulo, subttulo (el subttulo cuando es importante. Ambos se escribirn en cursiva)
4. Mencin del traductor
5. Mencin del editor intelectual.
6. Nmero de edicin (si no es la primera)
7. Lugar de publicacin (ciudad y pas)
8. Casa editora
9. Paginacin
10. Mencin de serie comercial (opcional)

Puntuacin y espacios:

Tiene el siguiente esquema:

Autor./ / Ao de publicacin./ /Ttulo; subttulo./ /Mencin del traductor y editor. N de edicin./
/Ciudad; pas de publicacin./ / Casa editora./ /Paginacin o volmenes./ /Mencin de
serie comercial (opcional).

Ejemplos:
De libros y folletos:
1. Calvo Ramos, L. (1980). Introduccin al estudio del lenguaje administrativo; gramtica y
textos. Madrid; Espaa. Gredos. 352 p.

2. Coseriu, E. (1986). Lecciones de lingstica general. Trad.; italiano: Jos Ma. Azceta y
Garca de Albrniz. Madrid; Espaa. Gredos. 290 p.

De una publicacin peridica:

3. Vega Alczar, A. (1990). Manual para el uso del sistema legal de unidades de medida del
Per, Ley 23560. ONDA. Coleccin Estudiante. Lima (Per). Mayo, 8. 8 p.

De una tesis:
4. Bermdez Mndez, M. M. (1980). Erosin hdrica y escorrenta superficial en el sistema de
caf (Coffea arabica L.), por (Erythina poeppigiana (Walpers) P. F. Cook) y laurel
(Cordia alliodora (R. & P.) Chain). Tesis Mg. Sc. Turrialba; C. R.; Programa
Universidad de Costa Rica/ CATIE. 74 P.

Sitio web
El World Wide Web nos provee una variedad de recursos que incluyen artculos de
libros, revistas, peridicos, documentos de agencias privadas y gubernamentales, etc. Estas
referencias deben proveer al menos, el ttulo del recurso, fecha de publicacin o fecha de
acceso, y la direccin (URL) del recurso en el Web. En la medida que sea posible, se debe
proveer el(la) autor(a) del recurso.

Consejo de la Tierra, CR. (1999). The earth network for sustainable development homepage
(en lnea). San Jos, CR. Recuperado de: http://www.ecouncil.ac.cr

Rodrguez Gmez, 1. (1999). Tratamientos del agua potable (en lnea). Globo Terrqueo no.
20610. Recuperado de: http://www.interbook.net/personal/jigonsa/es1sep99.htm

CMO REDACTAR LAS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES EN LA MONOGRAFA

a. Conclusiones
Las conclusiones son juicios crticos razonados" a los que se ha llegado despus de
una cuidadosa consideracin de los resultados del estudio, encuesta o experimentos. Debern
ser lgicas, claramente apoyadas y sencillamente enunciadas. Las conclusiones no piden que
se emprenda ninguna accin.
Constituyen una apreciacin crtica resumida del resultado del trabajo.
Los aspectos comentados irn en orden jerrquico de lo principal a lo particular (anlisis) .

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 El lenguaje ser sencillo, comprensible, con un estilo directo y objetivo libre de
subjetividades.
Cada conclusin se referir a un hecho o aspecto especfico del trabajo.

b. Recomendaciones
La redaccin de las recomendaciones cumplirn estas condiciones:
Constituirn alternativas de solucin a los problemas o limitaciones detectados en el
desarrollo de la investigacin.
Sern objetivas y reales.
Sern el resultado del anlisis de las limitaciones superables.
Su ejecucin o aplicacin sern posibles de realizarse con los recursos disponibles.

c. Inclusin de anexos o apndices

No es un elemento imprescindible. Si se considera, reunir los siguientes requisitos:
La informacin que contenga ser complementaria, aclaratoria o ampliatoria de la
consignada en el cuerpo de la monografa.
En el cuerpo de la monografa, hacer referencia a todos los anexos o apndices que se
consignan.
Si hubiera un solo anexo o apndice, colocar, centrado en la pgina, el ttulo:
ANEXO o APNDICE, segn sea el caso.
Si hubieran varios anexos o apndices, consignar, para cada uno, una pgina distinta,
codificndola con letras del alfabeto: ANEXO A, ANEXO B o APNDICE A, APNDICE B,
etc.

d. Contenido o ndice
Comprende las divisiones principales del documento. Constituye el esquema, "el
esqueleto" de las divisiones en las que est estructurado segn los temas seleccionados en
estricto orden jerrquico.
Para su presentacin se aplicar el sistema decimal Dewey, llamado tambin de
numeracin progresiva o decimal:

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