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Fecha 04 / 10 / 2017
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Introduccin
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La Sonrisa de Mona Lisa
Esta pelcula a se desarrolla en los aos 53, esta trama se desarrolla en el campus de
la Universidad de Wellesley cuya caracterstica principal era ser una de las universidades
ms conservadoras y cuidadosa de las tradiciones de la poca.
Dicho trama se desarrolla en un contexto de posguerra en donde se le daba una
importancia muy significativa al rol de la mujer dentro del hogar, como ama de casa y su
papel fundamental como mujer para su marido.
En los aos cincuenta la guerra haba golpeado de manera directa a muchos pases y
por ende la sociedad haba sufrido de manera directa los embates de este fenmeno por los
que se busco la manera de darle un mayor bienestar y estabilidad a la sociedad como lo
explica Arango (2011), quien afirma lo siguiente:
Es por esto que en la pelcula se muestra como las mujeres son preparadas para
asumir el rol que segn la sociedad e ideologas de la poca les inculcaban para que
asumieran su rol de ama de casa casi con resignacin, esto se puede apreciar en el texto que
se expone a continuacin:
Por esto, la mujer en su rol de ama de casa que se encarga de mantener la familia y el hogar.
Durante esta poca, la mujer era la encargada de los oficios del hogar y en ser "la mujer de
su hombre". Esto implicaba verse bien y dedicarse a su apariencia el mayor tiempo posible.
Es por esto, que en esta poca, se le da gran importancia a la moda concentrndose
fuertemente en la acentuacin de la silueta femenina, de forma elegante y extravagante
(Arango, 2011, p.8)
Esta pelcula nos muestra una historia en donde para quienes vivieron en esta poca
de los aos 50, tanto las aspiraciones como aquellas metas que se trazaban estaban
sometidas a las exigencias de una sociedad que cuidaba celosamente sus tradiciones y se
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suman de esta manera a un conformismo que en el caso de las mujeres, eran sometidas a
actos de violencia que para quienes eran sometidas era algo que ellas consideraban un
proceso normal en la vida de pareja, el sometimiento de la mujer a su marido, es algo que
se evidencia en esta pelcula y que es un acto de poder y dominio que el hombre ejerca
hacia la mujer, en este caso hacia su esposa la cual no tena derecho a exponer sus
opiniones ni emociones y deba aceptar y someterse a la voluntad de su marido mostrando
una clara desigualdad en la pareja.
Se hace mencin a continuacin un texto que hace referencia respecto a la
desigualdad y el dominio que el hombre ejerce hacia la mujer:
Religin:
En cuanto a la religin se refiere, vemos como en la pelcula la religin ejerce una
gran influencia en esta poca, por lo que las mujeres deban vivir una vida de sumisin,
guardando las apariencias a cada momento y en todo lugar, deban ser obedientes ya que su
principal objetivo era llegar a formar un hogar y ser madre de familia que se preocupaban
por su hogar y estaban siempre al servicio y deseos de sus esposos, a travs de los tiempos,
la religin ha desempeado un rol de poder ante una sociedad que continua reproduciendo
sus ideologas como lo vemos a continuacin en la siguiente cita:
La religin fue una presencia poderosa hasta 1960, a travs de medios de comunicacin,
enseanza, vida social, etc., declinando despus en intensidad y asistencia a los cultos.
Forman parte de una generacin muy rezada: infancia de misa dominical, catequesis,
ceremonias de navidad, ao nuevo, Semana Santa, fiestas parroquiales, procesiones,
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natalicios, primera comunin, confirmacin, bodas, funerales, etc. Ms all de los ritos, la
religin fue soporte ideolgico sobre el existir trascendente, la culpa, el pecado, la fecundidad
como imperativo o la vida como tragedia, una gua moral de la vida cotidiana transmitida e
interiorizada generacionalmente (Prez, 2013, p.226).
La religin marco de una manera significativa la poca de los 50 como se puede
apreciar en el texto de Prez (2013) quien expone sobre la influencia de la iglesia lo
siguiente:
Educacin:
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los/as nicos/as capaces de transmitir conocimiento en tanto las alumnas solo eran
receptoras de la informacin que le les suministraba.
Las jvenes que normalmente asistan a esta universidad, se les enseaba de manera
que memorizaban y repetan todo de forma mecnica y carecan de un pensamiento crtico
que les permitiera emitir sus propias opiniones y emociones, las alumnas mostraban un
pensamiento totalmente conductista en donde ni siquiera mostraban inters por adquirir
conocimiento de otra manera que no fuera aprender las cosas de memoria y estudiaban los
libros sin siquiera cuestionarse el porqu del contenido y aun ms, los estudiaban.
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En el momento en que la profesora confronta a las alumnas, comienza un verdadero
rompimiento entre lo conservador y conformista, con la nueva forma en que la profesora
quiere que ellas perciban la realidad en la que viven, en el saln de clase se presenta un
debate entre las alumnas ya que, cada una de ellas tena una opinin diferente lo cual dio
pie a que se diera un debate algo que no era caracterstico en esta poca donde a las mujeres
se les enseaba a guardar silencio y aceptar cualquier situacin que se les presentara. Luego
de esta primera clase donde la profesora se sinti un poco incomoda al observar la forma en
que las alumnas repetan todos los textos de una forma unnime que demostraba que la
enseanza era memorstica, ella busco la forma de motivar a las alumnas para poder
despertar en ellas el inters por buscar ms all de lo que pareca evidente.
Contexto social:
En cuanto a lo social, se puede apreciar a la sociedad como regidora de la
educacin en los aos cincuenta. La pelcula muestra a un grupo de jvenes deseosas de
ingresar a la Universidad de Wellesley, se renen ah las jvenes ms sobresalientes de la
sociedad en esta poca donde su imaginario social es prepararse hasta que llegue el
momento en que su novio la pida en matrimonio y pase a formar su propia familia, aunque
esto significara dejar a un lado sus estudios y mirando el matrimonio como la realizacin de
sus sueos como ama de casa.
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Basada en la creencia que lo domestico es femenino y lo pblico masculino, por este
grupo de maniobras se impone a la mujer hacerse cargo del cuidado de algo comn: el
hogar y las personas que en ella habitan (p.7)
Lo econmico:
Es evidente que la Universidad de Wellesley era una de las ms prestigiosas de la
poca y quienes ingresaban a ella eran las mejores jvenes y las ms brillantes del pas, por
tanto su posicin social alta, pues cada una de ellas perteneca a una familia con una
posicin econmica elevada y eran influyentes ante la junta directiva de la universidad.
Se refleja lo econmico cuando el profesor durante la boda de Betty, le muestra a la
profesora al seor y la seora Jons y le dice la frase hazte amigo de los que tienen dinero
asiendo referencia a la posicin econmica a la que estos pertenecan.
Lo poltico:
La mujer no tena participacin alguna en la sociedad y quienes asuman los puestos
de poder eran los hombres, sin embargo, luego de que la profesora Katherine ingresa a la
universidad como docente las mujeres toman otra postura con respecto a su papel en la
sociedad.
La generacin femenina del 50 es tambin la primera en experimentar el cambio de
modelo domstico: desde una familia como seguridad social tradicional (gestacin,
crianza, manutencin, vestido, alojamiento, educacin, salud, cuidados y compaa), al
desarrollo del Estado de Bienestar ((Prez, 2013, p.239).
Segn se muestra en la pelcula, las mujeres no tenan mucha participacin en
puestos polticos ya que al cuestionar la profesora a Joan sobre a donde le gustara estudiar
leyes ella responde que en la escuela de leyes de Yale la cual siempre dejaba abiertos cinco
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campos para mujeres y uno extraoficial para Wellesley lo que evidencia la poca
participacin de la mujer en puestos polticos de la poca.
Las relaciones sexuales antes del matrimonio no La enfermera le obsequio un preservativo a una de las
son permitidas segn las normas de la institucin alumnas dando as a entender que se puede tener
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y por eso se da un gran debate entre las jvenes relaciones sexuales ya que es un derecho tanto del
por causa de un condn que la enfermera le regala hombre como de la mujer siempre que se realice el
a una de las chicas. acto de forma responsable y con la proteccin debida.
La madre de Betty le dice que debe volver a la casa y Betty se empodera y solicita su divorcio pues ella no
arreglarse para su marido a pesar de que este siempre cree que deba seguir soportando el desamor, el
esta ausente, y deja al descubierto que la ideologa de abandono y los desprecios de su marido y comprende
que la mujer esta para servir a su marido esta muy
que ella puede salir adelante por sus propios medios
arraigada en su vida y trata de que su hija asuma por
sin un hombre al lado que no la valore ni le d su
encima de todo ese mismo rol.
lugar, as se lo hace saber a su madre cuando la
enfrenta.
Con respecto al poema que el novio debe leer en Betty no esta de acuerdo con su madre y la enfrenta
la boda y que fue escrito por Betty, la madre de la pues ella misma fue quien escribi el poema que su
joven la enfrenta y le dice que una buena esposa esposo leer en launa de boda lo cual para ella no
deja que su esposo piense que fue idea de l tena ningn sentido.
aunque no lo sea
El profesor asiendo uso de su poder patriarcal durante Katherine le responde no te hubiera pedido permiso
una conversacin le dice a ella que si ella fuera su nia mostrando as una vez ms su empoderamiento como
no la hubiese dejado ir. mujer la cual no estaba dispuesta a someterse a los
caprichos de un hombre acostumbrado a utilizar a
las mujeres para satisfacer su hombra.
Se trata de una institucin donde se promueven los Sin embargo Connie de las alumnas le responde a la
buenos modales y una educacin que mantiene sus profesora que cuestiona a Betty de faltar a clases despus
races conservadoras. de su boda, los profesores hacen la vista gorda cuando
una casada falta a clase lo que deja ver que haban
discursos contra hegemnicos que se contradecan en
muchos aspectos de la vida de las estudiantes.
Tipos de violencia:
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establecen los planes de estudios sin que en estos se atente contra sus creencias y
sus principios conservadores, la directora de la universidad le exige mediante una
carta a Katherine Watson que ella debe someterse a las reglas impostas por la
institucin siguiendo el mismo plan de estudios que se haba utilizado en los ltimos
aos, y se le prohbe aconsejar a las alumnas sobre su estilo de vida y costumbres, y
se le exige que asuma simplemente su rol de educadora y nada ms.
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comida y el postre, por lo que somete a Joan a hacer su voluntad e incluso se casan
en privado evitando la celebracin con tal de apresura el proceso del matrimonio y
as evitar que ella contine con la idea de estudiar leyes.
Manifestaciones de poder:
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Construccin de gnero:
El hombre La mujer
Es visto como el proveedor y el que decide Es vista como la compaera del hombre, quien
cuando se deben hacer las cosas. debe preocuparse por mantener a su esposo
feliz, limpiar el hogar y mostrarse satisfecha
con el trato que recibe de su marido.
Se observa en la pelcula, como el profesor Bill La profesora Katherine Watson, asume un rol de
utiliza su influencia como educador para asumir mujer empoderada quien no permite que nadie
tambien el rol de conquistador de las jvenes cambie su forma de pensar y de ver la vida, sabe
estudiantes a quienes conquista y luego se aleja que la mujer es ms que un objeto que se utiliza
de ellas e incluso logro conquistar a la profesora para satisfacer los deseos de su marido y
quien al darse cuenta de que el minti para aparentar ante la sociedad que todo esta bien
ingresar a la universidad. aunque todo este marchando mal
Es quien incurre en la infidelidad de pareja pero Percibe el matrimonio como el logro mximo de
exige a su esposa servirle y permanecer con una una mujer ya que su hogar es todo lo que
eterna sonrisa aun cuando este sufriendo anhelan aunque esto signifique vivir sometidas
internamente. a los desplantes y desprecios del marido.
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Conclusiones
Es por tal razn que se aprecia el dominio del hombre contra las mujeres quienes se ven
vulneradas en su rol de esposa, madre y adems son invisibilizadas pues se considera a la
mujer como el sexo dbil.
En la actualidad, las mujeres se han empoderado y han asumido un rol ms
participativo y ahora son capases de luchar por que se les tome en cuenta en la sociedad,
hoy son ms mujeres asumiendo cargos que anteriormente solo eran asumidos por hombres
y en los puestos polticos cada vez son ms mujeres quienes representan a la nacin dentro
y fuera del pas.
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Bibliografa
Arango, I. (2011). Como ha evolucionado la moda femenina desde los aos 50 hasta
nuestros das? [Ebook] Medelln, pp.1-25. Available at:
http://library.marymount.edu.co/bitstream/handle/123456789/150/Isabela%20Ma
ya%20Arango%202011.pdf?sequence=1 [Accessed 4 Oct. 2017].
Lagarde, M. (2005). Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y
locas. Universidad Nacional Autnoma de Mxico. 4th ed. Mxico, Captulo VII.
Pgs.257-294.
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