Reporte de Investigacion Oferta y Demanda

Reporte Final Proyecto de Investigacin
Estudio de la Oferta de Educacin Superior

y de Investigacin en el Estado de Jalisco
Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa

de Jalisco
Febrero de 2003
Estudio de la Oferta de Educacin Superior y de Investigacin en el Estado de Jalisco
Contenido
A. ANTECEDENTES DEL PROYECTO................................................................................................... 1
B. APLICACIN DEL PROYECTO. ....................................................................................................... 1
C. RESULTADOS FINALES. ................................................................................................................ 2
C.1 Contexto de la educacin superior y la investigacin cientfica y tecnolgica....................................... 2
1.1 Contexto de la educacin superior y la investigacin cientfica y tecnolgica nacional. ..................................4
1.2 Problemtica del Sector Educativo en el Estado de Jalisco...........................................................................11
C.2 Oferta de educacin superior. .............................................................................................................. 12
1.1 Estadsticas de educacin superior en Jalisco...............................................................................................13
1.2 Indicadores de Educacin Superior................................................................................................................19
C.3 Oferta de investigacin cientfica y tecnolgica. .................................................................................. 23
1.1 Estadsticas del censo de centros de investigacin. ......................................................................................28
1.2 Lneas de investigacin..................................................................................................................................36
1.3 Indicadores de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico..................................................................................40
C.4 Evaluacin de la investigacin en las instituciones de educacin superior. ........................................ 50
1.1 Modelos de evaluacin de la educacin superior y de evaluacin de la investigacin...................................50
1.2 Evaluacin de las instituciones de educacin superior por el sector productivo. ...........................................53
1.3 Resultados de la evaluacin a los profesores de las instituciones de educacin superior.............................65
1.4 Resultados de la auto evaluacin de las instituciones de educacin superior. ..............................................75
1.5 Resultados de la coevaluacin entre instituciones de educacin superior.....................................................82
1.6 Resultados de la evaluacin institucional de la innovacin tecnolgica en las instituciones de educacin
superior. ...............................................................................................................................................................90
C.5 Prospeccin de la actividad cientfica, tecnolgica y la educacin superior........................................ 98
C.6 Recomendaciones y Conclusiones del proyecto. .............................................................................. 107
C.7 Glosario. ............................................................................................................................................. 108
C.8 Bibliografa.......................................................................................................................................... 110
C.9 Metodologa........................................................................................................................................ 111
1. Modelo CIPES.................................................................................................................................... 111
1.1 Niveles de profundidad de la evaluacin......................................................................................................115
1.2 Criterios Indicadores .................................................................................................................................115
1.3 Ponderacin de la evaluacin ......................................................................................................................116
1.4 Sistema de evaluacin general. ...................................................................................................................117
1.5 Categora de la puntuacin final...................................................................................................................118
1.6 Criterios de la evaluacin .............................................................................................................................119
1.7 Evaluacin de campo ...................................................................................................................................120
1.8 Muestra de Instituciones de Educacin Superior .........................................................................................120
1.9 Muestra de empresas...................................................................................................................................121
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D. ANEXOS................................................................................................................................... 123
D.1 Perfiles de los Centros de Investigacin. ........................................................................................... 123
D.2 Estadsticas de los criterios para la seleccin de las Instituciones de Educacin Superior. ............. 223
D.3 Herramientas de evaluacin y encuestas. ......................................................................................... 225
1. Encuesta para centros de investigacin. ........................................................................................... 225
2. Encuestas para empresarios. ............................................................................................................ 227
3. Encuesta para profesores.................................................................................................................. 230
4. Cuestionario de evaluacin................................................................................................................ 232
5. Cuestionario de coevaluacin............................................................................................................ 241
D.4 Tabulado de estadsticas utilizadas en los indicadores. ....................................................................244
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Abreviaturas
IES Institucin de Educacin Superior

SEP Secretara de Educacin Pblica
SNI Sistema Nacional de Investigadores
ANUIES Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior
INEGI Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica
WASC Western Association of Schools and Colleges
SACS Southern Association of Schools and Colleges
OCDE Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico
ZMG Zona Metropolitana de Guadalajara
PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
COPAES Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior
TPP ndice de Innovacin Tecnolgica
CONACYT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
COECYTJAL Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa de Jalisco
HDR Human Development Report
RAE Research Assessment Exercise
CACEI Consejo de Acreditacin para la Enseanza de la Ingeniera
HEFCE Higher Education Funding Council for England
CIPES Modelo de Evaluacin de la Calidad de la Investigacin y los Programas de Postgrado
en la Instituciones de Educacin Superior
COECYTJAL
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A. Antecedentes del proyecto.
La educacin es un factor preponderante en el desarrollo integral de cualquier estado, pas o

regin. La influencia de la educacin en el desarrollo humano permite que los individuos de una
sociedad sean ms concientes de su entorno y se hagan responsables del crecimiento y
desarrollo social. Si los individuos son ms concientes del impacto de sus acciones en el medio
en que se desarrollan, entonces tomarn con responsabilidad las funciones que deben
desempear para que la sociedad donde viven, crezca y se desarrolle. La educacin permite
adems, transmitir los conocimientos acumulados durante generaciones y estos conocimientos
permiten crear nuevas formas de hacer las cosas, nuevos conocimientos que se traducen en
invenciones tecnolgicas cuya finalidad es hacer la vida del hombre ms sencilla. La tecnologa
permite hacer ms eficientes los procesos de produccin y con esto incrementar la calidad de
los productos y servicios que se ofrecen en el mercado. El mercado responde con un
incremento en la demanda de productos y servicios que se ve reflejado en un incremento en la
produccin y por lo tanto la creacin de nuevos empleos. La educacin permite que los
individuos que laboran en la industria realizar de una mejor manera sus labores y con esto una
mejor eficiencia de las industrias con los beneficios de aumento en la productividad y la calidad.
La investigacin permite que se generen nuevos conocimientos o bien la aplicacin de los ya

existentes a travs de la invencin de tecnologa. Los nuevos conocimientos generados
permiten desarrollar nuevas tecnologas que sean ms eficientes, menos costosas y/o ms
sencillas de utilizar y con esto mejorar la productividad y la calidad de la produccin.
B. Aplicacin del proyecto.
Los resultados derivados de este proyecto de investigacin podrn ser utilizados por los
diferentes actores sociales, por ejemplo las instituciones de gobierno relacionadas con la
educacin superior y la investigacin y el desarrollo tecnolgico. As mismo, el estudio ser til
para las instituciones de educacin superior que deseen mejorar aquellos aspectos necesarios
para lograr una mejor administracin, operacin y difusin de las actividades de investigacin
cientfica y tecnolgica que realicen.
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C. Resultados finales.
C.1 Contexto de la educacin superior y la investigacin

cientfica y tecnolgica.
El impacto de la educacin superior en el desarrollo humano de un pas es un factor crucial que

debe considerarse ampliamente dentro de los programas y agendas polticas de cualquier
gobierno. Ms an, dado el proceso de globalizacin econmica, la interdependencia mundial y
la conformacin de bloques regionales que constituyen el nuevo contexto internacional.
La mayor interdependencia mundial conlleva riesgos para los pases. Aquellos que sean ms
competitivos en la escena mundial sern los que sobresalgan y el mundo enfrenta el riesgo de
una polarizacin an mayor a la que hoy se vive. Los efectos de la globalizacin y la
liberalizacin tal como se dieron en el ltimo tramo del siglo XX refuerzan la desigualdad: un
segmento social reducido, moderno y abierto al mundo, y una mayora circunscrita a las
preocupaciones de la supervivencia cotidiana y marginada del desarrollo econmico.
Por lo tanto, los beneficios de un pas con individuos mejor educados son muy vastos por que la
educacin permite desarrollar el intelecto para comprender mejor el entorno que rodea al ser
humano y sus relaciones de interdependencia. El conocimiento permite al ser humano entender
y comprender mejor los sistemas dentro de los cules interacta. Estos conocimientos llevan
consigo una responsabilidad para el individuo que los adquiere ya que despierta la conciencia
de la realidad que vive. Una mayor responsabilidad individual y hacia los dems hace que el ser
humano se convierta en un ser que se preocupa por no slo por su propio bienestar, sino por el
bienestar de su comunidad, de su estado, regin, pas e incluso el mundo. La sociedad
moderna se est transformando de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento.
Una sociedad basada en el conocimiento slo puede darse en un contexto mundial abierto e
interdependiente, toda vez que el conocimiento no tiene fronteras. La sociedad del
conocimiento, sin embargo, no se reduce a su dimensin econmica. Ser una sociedad con
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capacidad para construir y retener su propia historia, sistematizar sus experiencias, enfrentar
los desafos de los mercados y de los cambios tecnolgicos y, al mismo tiempo, de incorporar
los puntos de vista de sus miembros y fundamentar el sentido de sus acciones.
Es importante mencionar que la educacin superior debe estar enfocada a formar individuos
que sean capaces de modificar su entorno para generar actividades que finalmente contribuyan
a lograr los objetivos de crecimiento de un pas. Por esta razn, es importante que la educacin
superior sea congruente con las necesidades de la regin, para que la inversin, tanto en
tiempo como en recursos permita un retorno alto que se vea manifestado en un crecimiento
econmico y social de la regin.
Para lograr estos objetivos, la educacin superior tiene varias modalidades. Los niveles bsicos
son el tcnico superior y la licenciatura en sus modalidades de licenciatura normal y licenciatura
universitaria y en el nivel avanzado tenemos al postgrado con sus modalidades de
especializacin, maestra, doctorado y post doctorado.
Tabla 1 - Niveles de la Educacin Superior y las modalidades de cada nivel.
Nivel Modalidad
Tcnico superior
Licenciatura Normal
Licenciatura universitaria y tecnolgica
Postgrado Especializacin
Maestra
Doctorado
Post Doctorado
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1.1 Contexto de la educacin superior y la investigacin cientfica y tecnolgica nacional.
Es conveniente realizar un anlisis de la situacin general de la educacin superior a nivel

nacional con la finalidad de comparar aspectos importantes como el crecimiento de la poblacin
y la concentracin acadmica por rea del conocimiento.
La Grfica 1 nos muestra que durante el quinquenio 1990-1995, la poblacin nacional creci un
12 por ciento, mientras que en el quinquenio 1995-2000 creci en un 7%. Esto nos indica una
tendencia decreciente de la poblacin y por lo tanto un decrecimiento en los servicios
educativos en el largo plazo. La generacin del quinquenio 1990-1995 estar demandando
servicios de educacin a partir del ao 2008.
Grfica 1 Comparativo del crecimiento de la poblacin total.
Crecimiento 1990-1995
20.00% Crecimiento 1995-2000
18.00%
16.00%
14.00%
12.00%
10.00%
8.00%
6.00%
4.00%
2.00%
0.00%
Nacional
Mxico
D. F.
Veracruz
Jalisco
Puebla
Fuente: Censo de Poblacin y Vivienda, INEGI 2002.
En contraste, la Grfica 2 muestra que la poblacin estudiantil nacional de nivel superior creci
casi un 13 por ciento durante los aos 90 a 95, mientras que en el segundo quinquenio creci
un 30%. La tendencia muestra que la cobertura de la educacin superior se increment en un
7% con respecto al quinquenio interior.
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Jalisco muestra el mayor desarrollo en la cobertura de la educacin superior con un crecimiento

del 57% en el quinquenio 90-95 y 65% en el quinquenio 95-00 con lo que la cobertura de la se
increment en 8%. En el caso de Veracruz y Puebla se observa una disminucin en el
crecimiento de la poblacin estudiantil en el quinquenio 95-00 con respecto al quinquenio 90-95.
Para Veracruz la diferencia fue de 16% y para Puebla la diferencia fue de 36%. La cobertura de
la educacin en estos dos estados disminuy, sobre todo en Puebla. Una de las razones para la
disminucin de la poblacin estudiantil es la cercana al Distrito Federal que brinda una oferta
educativa ms diversa.
Grfica 2 Comparativo del crecimiento de la poblacin estudiantil nivel profesional.
Crecimiento 1990-1995
70.00% Crecimiento 1995-2000
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
Nacional Mxico
D. F.
Veracruz
Jalisco
Puebla
Fuente: Censo de Poblacin y Vivienda, INEGI 2002.
Uno de los factores considerados como obstculo para la continuacin de estudios de nivel
superior es el ingreso de la poblacin. Es bien sabido que el producto interno bruto refleja el
bienestar de un pas en trminos econmicos. No obstante, si analizamos el indicador de
ingreso per cpita, ste no refleja las condiciones reales de la distribucin del ingreso en la
poblacin. Por lo tanto nos remitimos al indicador de ingreso conforme al salario mnimo.
La distribucin de la poblacin con respecto al ingreso por nmero de salarios mnimos muestra
de manera contundente la realidad del pas. Durante el ao 2000, el 12% de la poblacin
perciba menos de 1 Salario Mnimo, equivalente a menos de $700 pesos mensuales. El 62%
de la poblacin perciba un sueldo de 1 hasta 5 Salarios Mnimos, equivalentes a $3,500 pesos
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mensuales. Si consideramos el costo de colegiatura de una institucin de educacin superior

privada, que oscila entre $1,000 y $8,500 pesos mensuales, es evidente que para el mexicano
promedio es imposible acceder a estos servicios. La educacin superior proporcionada por el
gobierno a travs de las instituciones pblicas no es suficiente para atender a la demanda de la
poblacin, y el resultado final es un gran nmero de individuos que no pueden acceder a la
educacin de nivel superior.
Tabla 2 Indicadores econmicos por estado
Indicadores econmicos
Crecimiento Crecimiento
PIB per cpita a PIB per cpita a
decenal del empleo decenal de la
Estado precios de 1993 precios corrientes Tasa de ocupacin
en la industria 90- planta productiva
(miles de pesos) (miles de pesos)
00 industrial 90-00
Nacional 15.13 51.03 98.76% 60.29% 147.86%

Aguascalientes 17.96 63.17 98.82% 101.97% 132.04%
Baja California 19.36 71.84 99.07% 215.03% 137.91%
Baja California Sur 18.64 63.79 99.12% 133.94% 150.00%
Campeche 23.06 85.40 99.05% 32.25% 137.68%
Coahuila 20.01 65.08 98.81% 75.24% 117.73%
Colima 15.19 50.61 98.88% 105.50% 190.55%
Chiapas 6.39 20.50 99.02% 56.40% 145.37%
Chihuahua 21.62 74.92 98.94% 105.21% 119.29%
Distrito Federal 38.90 131.84 98.35% - 0.35% 40.66%
Durango 12.43 41.31 98.86% 56.17% 122.08%
Guanajuato 10.37 33.60 98.81% 94.29% 170.13%
Guerrero 7.84 27.69 98.76% 156.30% 295.78%
Hidalgo 9.40 29.18 98.85% 73.00% 204.68%
Jalisco 14.97 50.39 99.03% 85.78% 172.29%
Mxico 12.11 38.85 98.37% 28.45% 187.63%
Michoacn 8.76 27.99 98.80% 46.39% 182.03%
Morelos 13.33 43.49 98.58% 39.58% 205.80%
Nayarit 8.97 28.51 98.99% 9.97% 70.55%
Nuevo Len 26.52 91.51 98.87% 57.54% 106.46%
Oaxaca 6.34 21.45 99.05% 82.23% 270.76%
Puebla 9.97 37.98 98.95% 104.71% 168.42%
Quertaro 18.09 61.41 98.78% 87.22% 182.29%
Quintana Roo 22.35 79.40 99.07% 80.11% 298.53%
San Luis Potos 11.09 37.17 98.93% 43.81% 98.04%
Sinaloa 11.85 37.27 99.04% 44.88% 150.59%
Sonora 18.25 59.96 98.84% 111.61% 171.58%
Tabasco 9.15 31.75 98.19% 40.65% 231.88%
Tamaulipas 16.27 56.02 98.70% 90.98% 125.94%
Tlaxcala 8.30 27.41 98.72% 124.06% 252.84%
Veracruz 8.80 28.55 98.79% 14.44% 144.66%
Yucatn 11.94 41.76 99.26% 121.62% 184.24%
Zacatecas 8.36 26.79 98.66% 259.46% 126.18%
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La dinmica de la poblacin estudiantil nos permite observar el comportamiento de los sistemas

de educacin superior en los estados. Para observar sta dinmica, se seleccionaron los cinco
estados de la Repblica Mexicana con mayor poblacin adems de Jalisco. En la Grfica 1,
podemos observar que la tendencia marca un crecimiento anual de la poblacin estudiantil de
licenciatura. Sin embargo, Jalisco muestra un comportamiento negativo en el crecimiento de la
poblacin a pesar de que en los ltimos 15 aos la oferta de educacin superior se ha
incrementado considerablemente con la apertura de nuevas instituciones de educacin
superior.
Grfica 3 Crecimiento de la poblacin estudiantil de licenciatura por ao y estado.
Jalisco
350,000 Mxico
Distrito Federal
Veracruz
300,000 Nuevo Len
Puebla
250,000
200,000
150,000
100,000
50,000
0
1980 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
Fuente: Anuario estadstico de la ANUIES, 2000.
Las condiciones del mercado laboral en las principales ciudades del pas han cambiado
drsticamente y la necesidad de realizar estudios de postgrado es muy evidente. Si
comparamos el crecimiento de la poblacin estudiantil de postgrado para los mismos estados
anteriores, podemos observar que Puebla tiene un crecimiento acelerado a partir de 1992 con
un crecimiento promedio de 78% anual. En segundo lugar tenemos a Veracruz con un
crecimiento anual de 42%. Jalisco tuvo un crecimiento del 19%, igual que el Estado de Mxico.
El Distrito Federal presenta un crecimiento del 12% anual que comparado en trminos del
nmero de estudiantes es el que representa el mayor crecimiento. Finalmente tenemos a Nuevo
Len con un crecimiento promedio del 7% anual.
COECYTJAL 7
El caso ms impresionante es el de Puebla que pas de una poblacin estudiantil en 1992 de

1,014 estudiantes a una poblacin de 8,149 estudiantes en 2000 rebasando incluso a la
poblacin estudiantil del Estado de Mxico que tiene 7,972 estudiantes en 2000. Por su parte,
Jalisco pas de tener 3,408 estudiantes en 1992 a una poblacin de 9,362 estudiantes en 2000.
Grfica 4 Crecimiento de la poblacin estudiantil de postgrado por ao y estado
Jalisco
45,000 Distrito Federal
Mxico
Nuevo Len
40,000 Veracruz
Puebla
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
10,000
5,000
0
1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000
Fuente: Anuario estadstico de la ANUIES, 2000.
Este comportamiento se debe a la intensa competencia que existe en los mercados laborales
del pas y la exigencia de profesionales mejor preparados por parte de las empresas. El
incremento de las poblaciones estudiantiles de postgrado se observa ms acentuado a partir de
1994, ao en que se firma el Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN) con
Estados Unidos y Canad. Se realiz un anlisis de correlacin entre el monto de la Inversin
Extrajera Directa con respecto a la poblacin estudiantil de postgrado y los resultados muestran
que existe una fuerte correlacin positiva entre el flujo de inversin y el incremento de la
poblacin de estudiantes de postgrado. Esto se explica por la demanda de profesionales con
una mejor preparacin acadmica que genera el establecimiento de empresas multinacionales
en el pas.
COECYTJAL 8
La entidad que recibi la mayor cantidad de inversin extranjera fue el Distrito Federal con 59
mil millones de dlares. En segundo lugar tenemos a Nuevo Len que recibi 9.3 mil millones
de dlares. La inversin extranjera directa en Jalisco fue de 2.6 mil millones de dlares que
ubica al estado en la sptima posicin, mientras que Puebla tuvo una IED de 1.3 mil millones de
dlares ubicndose en la novena posicin.
El anlisis del crecimiento de la poblacin estudiantil en nivel de licenciatura debe

complementarse con un anlisis de la tasa real de egresos (eficiencia terminal), que finalmente
nos indica la produccin real de profesionista. La eficiencia terminal es la proporcin de
estudiantes que completan todos los niveles o grados del nivel de licenciatura entre el nmero
de estudiantes que ingresaron desde el primer grado.
Una eficiencia terminal alta significa que un gran porcentaje de la poblacin que inici estudios
en un periodo determinado ha concluido satisfactoriamente dichos estudios. La poblacin que
egresa del nivel de licenciatura tiene la oportunidad de realizar estudios ms avanzados en el
nivel de postgrado. En este nivel hay cuatro categoras: especializacin, maestra, doctorado y
post doctorado.
A nivel nacional, la carrera ms demandada durante 1999 fue la licenciatura en derecho con un
ingreso de 22,035 estudiantes y una tasa de titulacin del 27%. En segundo lugar est la
carrera de Administracin con un ingreso de 17,602 estudiantes y una tasa de titulacin del
34%. De las 10 carreras ms pobladas la que tiene una tasa de titulacin mayor es la carrera de
mdico cirujano con un 83%, seguido por la carrera de ingeniera electrnica con un 80%. La
carrera con menor porcentaje de titulacin es la carrera de informtica con un 48%.
La razn de ingresos contra egresos muestra una diferencia que nos propone la idea de una
desercin escolar alta, principalmente en las carreras de ingeniera electrnica, ingeniera en
sistemas computacionales e ingeniera industrial. La carrera con la razn de egresos contra
ingresos mayor, fue la de contadura pblica, es evidente entonces, que sea la carrera con el
mayor nmero de egresados totalizando 21,555 estudiantes.
COECYTJAL 9
Tabla 3 Carreras de nivel licenciatura con mayor demanda de la poblacin a nivel nacional, 1999.
Primer Porcentaje Razn de

Primer
Carrera de nivel licenciatura ingreso y Egresados Titulados de Egresos /
ingreso
reingresos titulacin Ingresos
Lic. en Derecho 42,082 188,422 11,354 14,682 60.18% 26.98%
Lic. en Administracin 40,049 162,699 13,438 14,800 62.01% 33.55%
Contador Pblico 28,865 151,695 18,196 21,555 65.98% 63.04%
Ing. Industrial 19,596 73,557 1,987 4,350 59.03% 10.14%
Mdico Cirujano 15,513 69,464 4,619 7,645 82.70% 29.78%
Lic. en Informtica 17,145 64,275 3,838 3,701 47.58% 22.39%
Arquitecto 10,735 50,109 2,121 3,375 55.79% 19.76%
Lic. en Psicologa 13,449 47,166 4,728 3,662 62.35% 35.16%
Ing. en Sistemas Computacionales 13,867 46,577 1,305 1,923 51.57% 9.41%
Ing. Electrnico 10,054 42,739 656 3,697 80.60% 6.52%
Como se ha visto, la educacin constituir un factor fundamental para una mejor insercin de
Mxico en el contexto mundial. La sociedad en su conjunto tendr que seguir realizando un
gran esfuerzo para incrementar el nivel educativo de su fuerza de trabajo.
COECYTJAL 10
1.2 Problemtica del Sector Educativo en el Estado de Jalisco.
El sector educativo en Jalisco ha identificado los problemas principales que inhiben el desarrollo
tecnolgico del sector. Entre los problemas ms importantes a los que se enfrenta el sector
estn los bajos sueldos para los investigadores, la falta de impulso al desarrollo de la
creatividad, la falta de vinculacin con el sector productivo para conocer sus necesidades y el
difcil acceso a recursos para desarrollar proyectos de investigacin (Diagnstico Tecnolgico
2001, COECYTJAL).
En esta investigacin se concentraron los esfuerzos para determinar la situacin del sector
Educativo Superior donde se genera la masa crtica de recursos humanos que pasaran a formar
parte del sector productivo. Es en esta etapa de la educacin donde se debe prestar atencin a
la formacin de los estudiantes para el desarrollo de conocimientos y habilidades que permitan
a Jalisco un crecimiento econmico soportado por el progreso tecnolgico.
Tabla 4 Los diez principales inhibidores del desarrollo tecnolgico en el sector educativo de
Jalisco, 2001.
Problemtica que inhibe el desarrollo tecnolgico del sector educativo

1. Sueldos bajos para los investigadores
2. Falta de impulso al desarrollo de la creatividad
3. Falta vinculacin con el sector productivo para conocer sus necesidades
4. Crear un esquema que permita a los investigadores, obtener recursos de los proyectos, para que
sea ms atractiva su participacin.
5. Si una institucin inicia la investigacin, es difcil conseguir apoyo econmico a nivel nacional
(CONACYT) an cuando sean proyectos de poco financiamiento. Las instituciones poderosas se
llevan la mayor parte de los recursos.
6. Falta de recursos en materia de equipamiento en las instituciones
7. Depurar y revalorizar la actividad investigadora, ya que existen investigadores que en realidad no
realizan actividades de investigacin
8. Formacin de un banco de proyectos a nivel estatal para que las instituciones puedan trabajar entre
ellas, aportando al personal necesario y adecuado
9. Ms apoyo econmico a las instituciones que menos tienen para que inicien la investigacin
10. Falta ensear a investigar
Fuente: Diagnstico Tecnolgico del Estado de Jalisco, 2001.
COECYTJAL 11
C.2 Oferta de educacin superior.
La educacin es el medio a travs el cul una sociedad puede desarrollar su potencial y

evolucionar. La parte esencial de la educacin es la formacin temprana de la poblacin para
adquirir conocimientos bsicos que permitan a los procesos del pensamiento evolucionar hacia
formas de razonamiento ms complejas. Sin embargo, una sociedad que no impulsa la
educacin ms all de los niveles bsicos, difcilmente podr desarrollarse completamente.
La educacin superior permite alcanzar niveles de conocimiento y razonamiento ms elevados

que a travs de procesos creativos y procesos cientficos permite crear nuevos conocimientos o
mejorar los ya existentes, que finalmente se aplican a la vida diaria permitindole a la sociedad
alcanzar mayores niveles de bienestar. El nuevo papel de la educacin superior ahora permite
tener individuos con mayor capacidad de razonamiento, adems de formar y fortalecer los
valores y principios humanos fundamentales para el pleno desarrollo de una sociedad. La
capacidad transformadora de la educacin superior an no puede ser observada en toda su
magnitud y corresponder a las generaciones futuras evaluar el impacto de los esfuerzos
actuales por mejorarla.
COECYTJAL 12
1.1 Estadsticas de educacin superior en Jalisco.
El estado de Jalisco ocupa el 4 lugar nacional en poblacin despus del Distrito Federal, el
Estado de Mxico y Veracruz. En cuestiones econmicas, Jalisco es la cuarta economa ms
grande del pas al aportar un 6% al Producto Interno Bruto nacional.
La poblacin jalisciense mayor de 18 aos con estudios de postgrado en el 2000 era de orden
de 30,774 individuos, ocupando el tercer lugar a nivel nacional. En el estado se encuentran
localizadas 96 instituciones de educacin superior, hasta el ao 2002, en los niveles de tcnico
superior, licenciatura normal, licenciatura universitaria y tecnolgica, postgrado de
especializacin, postgrado de maestra y postgrado de doctorado. La Tabla 5 muestra el listado
de las Instituciones de Educacin Superior identificadas en Jalisco.
La institucin de educacin ms antigua del estado es la Universidad de Guadalajara que fue

fundada en 1792. Durante el periodo 2001-2002, la Universidad de Guadalajara ofreci
servicios educativos a casi 60 mil estudiantes en 117 carreras y 138 postgrados. Otra institucin
con gran renombre internacional y una larga trayectoria es la Universidad Autnoma de
Guadalajara que fue fundada en el ao de 1935. La UAG es reconocida internacionalmente por
su escuela de medicina. En el periodo 2001-2002 la UAG ofreci servicios educativos a 7 mil
estudiante en 51 licenciaturas y 34 postgrados.
La oferta de educacin superior identificada en el estado se presenta en la Grfica 5. La

informacin de esta grfica fue recopilada a travs de una investigacin de campo dnde se
visitaron a las instituciones para solicitar informacin sobre las opciones de los programas
acadmicos que ofrecen. La grfica fue complementada con informacin de las Estadsticas
Educativas de la SEP Jalisco. Es importante sealar que la oferta educativa resumida en la
Grfica 5 no duplica las carreras que son ofrecidas por los planteles de una misma institucin.
COECYTJAL 13
Grfica 5 Oferta educativa identificada en el estado de Jalisco, 2002.
321
350
300
212
250
200 150
150
72
61
100
32
50
0
Maestra
Diplomado
Doctorado
Especialidad
Licenciatura
profesional
Carrera
tcnica
Fuente: Investigacin de campo y datos de la SEP Jalisco.
COECYTJAL 14
Institucin de Educacin Supe rior
1 Benemrita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco 51 Instituto A mr ica. Guadalajara
2 Centro de Diseo de Modas 52 Instituto d e Administracin Pblica del Estado de Ja lisco
COECYTJAL
3 Centro de Enseanza Tcn ica Industrial ( CETI) 53 Instituto d e Especialidades Fiscales y Financieras
4 Centro de Estudios de Post grado 54 Instituto d e Especializacin Para Ejecutivos, S. C .
5 Centro de Estudios de Post grado en Odontologa 55 Instituto d e Estudios Super iores de Autln
6 Centro de Estudios de Turismo de Guadalajara 56 Instituto d e Estudios Super iores en Ciencias de La Salud
7 Centro de Estudios e Invest igaciones de Biotica 57 Instituto d e Filosofa
8 Centro de Estudios Endod nticos de Occidente 58 Instituto d e Terapia Gestalt
9 Centro de Estudios Lanspia c 59 Instituto G estalt de Guadalajara
10 Centro de Estudios U niversitarios Adolfo Lpez Mateos 60 Instituto M otolinia
11 Centro de Estudios U niversitarios Arkos 61 Instituto N acional de Ortodoncia y Or topedia Maxila r
12 Centro de Estudios U niversitarios Columbia 62 Instituto N ueva Galicia, A. C.
13 Centro de Estudios U niversitarios deLos Altos 63 Instituto P ara El desarrollo y Actualizacin de Profe sionales
14 Centro de Estudios U niversitarios Veracruz (UNIVER) 64 Instituto S uperior Angloamericano
Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnolog a y Diseo del Estado de Jalisco
15 (CIAT EJ) 65 Instituto S uperior de Comer cio y Administracin
16 Centro de Investigacin y d e Estudios Avanzados del IPN ( CINVESTAV) 66 Instituto S uperior de Estudios Para La Familia
17 Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Soc ial (CIESAS) 67 Instituto T ecnolgico Agr opecuario No. 26 de Tlajom ulco de Zuiga
18 Centro Educativo Lipro 68 Instituto T ecnolgico de Ciudad Guzmn
19 Centro Mexicano de Pr ogra macin Neurolingstica 69 Instituto T ecnolgico de Ocotln
20 Centro Regional de Educac in Normal de Ciudad Guzmn 70 Instituto T ecnolgico del Mar en Mazatln
21 Centro Universitario Azteca 71 Instituto T ecnolgico Superior de Arandas
22 Centro Universitario de Occ idente 72 Instituto T ecnolgico Superior de Chapala
23 Centro Universitario Grupo Sol. Cem 73 Instituto T ecnolgico Superior de Guadalajar a
24 Centro Universitario Guada lajara Lamar 74 Instituto T ecnolgico Superior de Lagos de Moreno
25 Centro Universitario Metropolitano de Guadalajara 75 Instituto T ecnolgico Superior de Puerto Vallarta
26 Centro Universitario Torres Andrade, A. C. 76 Instituto T ecnolgico Superior de Zapopan
27 Clnica de Ter apia del Msc ulo Paravertebral A. C. 77 Instituto T ecnolgico y deEstudios Superior es de M onter rey (ITESM)
28 Colegio Decroly 78 Instituto T ecnolgico y deEstudios Superior es de Occidente (ITESO)
29 Colegio Mxico 79 Instituto V ocacional Enrique Daz de Len
30 El Colegio de Jalisco 80 Unidad U PN No. 141 Guadalajara
31 Escuela Bancaria y Comercial, S. C., 81 Unidad U PN No. 142 Tlaquepaque
32 Escuela de Conservacin y Restauracin de Occidente 82 Unidad U PN No. 143 Autln
33 Escuela Normal Ateneo Me tropolitano de Guadalajara 83 Unidad U PN No. 144 Ciudad Guzmn
34 Escuela Normal de Educad oras de Arandas 84 Unidad U PN No. 145 Z apopan
35 Escuela Normal de Educad oras de Guadalajara 85 Universid ad Autnoma de Guadalajara (UAG)
36 Escuela Normal Estipac 86 Universid ad Cuauhtmoc,A. C.
37 Escuela Normal Exper imen tal de Ameca 87 Universid ad de Especialidades, A. C.
38 Escuela Normal Exper imen tal de Colotln 88 Universid ad de Estudios Acadmicos Amricas
39 Escuela Normal Juana de Asbaje 89 Universid ad de Guadalajara (UDG)
40 Escuela Normal Para Educa doras de Unin de Tula 90 Universid ad del Ejercito y Fuerza Area
41 Escuela Normal Para Educa doras Veracruz 91 Universid ad del Valle de Atemajac (UNIVA)
42 Escuela Normal Particular E speranza 92 Universid ad del Valle de Orizaba
43 Escuela Normal Particular Fray Martn de Valencia 93 Universid ad La Salle Guadalajara, A. C.
44 Escuela Normal Particular Occidental 94 Universid ad Panamericana (UP)
45 Escuela Normal Rural Migu el Hidalgo 95 Universid ad Tecnolgica de Jalisco (UTJ)
Tabla 5 Listado de Instituciones de Educacin Superior en Jalisco, 2002.
46 Escuela Normal Superior de Educacin Fsica de Jalisco

47 Escuela Normal Superior de Especialidades de Guadalajara
48 Escuela Normal Superior de Jalisco
49 Escuela Normal Superior N ueva Galicia, A. C.
50 Escuela Superior de Ar quite ctura
15
La oferta de nivel licenciatura se divide en dos categoras: ingenieras que representan un 24%
del total de carreras ofrecidas y el 76% de licenciaturas. La razn de licenciaturas contra
ingenieras es de 3.2, o en otras palabras de 3 licenciaturas por cada ingeniera ofrecida.
Grfica 6 Porcentaje de carreras por categora
Ingenieras
24.0%
Licenciaturas
76.0%
Fuente: Investigacin de campo y datos de la SEP Jalisco.
Uno de los principales problemas que a los cules se enfrenta una sociedad es la de empatar la
oferta de educacin con la demanda de profesionistas y tcnicos. En el ao de 1996, la
ANUIES realiz un estudio sobre la oferta y demanda de educacin media superior y superior
en Jalisco . En este estudio la situacin del sector educativo superior era un tanto similar a la
situacin actual. Los resultados generales de dicho estudio mostraban que en Jalisco haba 71
instituciones de educacin superior comparadas con las 96 que existen actualmente.
El estudio de la ANUIES muestra que la oferta de la educacin estaba distribuida entre las
Ciencias Exactas e Ingeniera con un 24%, las Ciencias Sociales y Humanidades con un 23% y
las Ciencias Econmico Administrativas con un 23%. A la fecha, la clasificacin por rea del
conocimiento se modific agrupando a las Ciencias sociales con las ciencias administrativas y
las Humanidades con la Educacin mientras que las Ciencias Exactas se agruparon con las
Ciencias Naturales y las Ingenieras con la Tecnologa.
COECYTJAL 16
Tabla 6 Nmero de programas acadmicos ofrecidos por rea del conocimiento y nmero de
Instituciones de Educacin Superior donde se ofrecen.
Area1 Licenciatura IES2 Postgrados IES2

Ciencias Agropecuarias 8 3 4 1
Ciencias Naturales y Exactas 6 2 12 2
Ciencias Sociales y Administrativas 112 16 47 7
Ciencias de la Salud 15 6 27 2
Educacin y Humanidades 37 7 29 6
Ingeniera y Tecnologa 105 17 39 6
Total 283 158
Fuente: Investigacin de campo y datos de la ANUIES, 2002.
1
Clasificacin por rea de ANUIES
2
Una misma Institucin puede ofrecer programas acadmicos en diferentes reas
La concentracin de la oferta educativa de nivel licenciatura se agrupa principalmente en dos

reas del conocimiento, las ciencias sociales y administrativas con un 40% del total de
programas acadmicos ofrecidos e Ingeniera y Tecnologa con un 37% de los programas
acadmicos. Otra rea que es importante es la de educacin y humanidades que concentra el
13% de los programas.
Grfica 7 Porcentaje de programas acadmicos de nivel licenciatura por rea del conocimiento
que se ofrecen en las Instituciones de Educacin Superior de Jalisco. (Total 283 programas)
Ciencias
Ciencias
Naturales y
Agropecuarias Ciencias
Exactas
2.8% Sociales y
2.1%
Ingeniera y Administrativas
Tecnologa 39.6%
37.1%
Educacin y Ciencias de la
Humanidades Salud
13.1% 5.3%
COECYTJAL 17
En comparacin con la concentracin de nivel licenciatura, los programas de postgrados

ofrecen una variedad ms amplia de alternativas. Nuevamente el rea que concentra la mayor
cantidad de programas es la de Ciencias Sociales y Administrativas con un 30%, el rea de
Ingeniera y Tecnologa concentra el 25% de los programas, Educacin y Humanidades el 18%
y Ciencias de la Salud ofrece un 17% de los programas.
Grfica 8 - Porcentaje de programas acadmicos de nivel postgrado por rea de estudio que se
ofrecen en las Instituciones de Educacin Superior de Jalisco. (Total 158 programas)
Ciencias Ciencias
Ingeniera y Agropecuarias Naturales y
Tecnologa 2.5% Exactas
24.7% 7.6% Ciencias
Sociales y
Administrativas
29.7%
Educacin y
Humanidades Ciencias de la
18.4% Salud
17.1%
COECYTJAL 18
1.2 Indicadores de Educacin Superior.
Dinmica de la educacin superior: Los indicadores de la dinmica de la educacin

muestran informacin sobre cmo se mueve la poblacin estudiantil de nivel superior.
Cobertura de la educacin superior: Los indicadores de cobertura muestran informacin
sobre la capacidad del sistema de educacin superior para cubrir las necesidades de la
poblacin y el sector productivo.
Concentracin de la educacin: Los indicadores de concentracin muestran la
especializacin de los recursos humanos en las diferentes reas de la ciencia para cada
estado. Estos indicadores permiten visualizar la vocacin de cada estado.
COECYTJAL 19
Dinmica de la educacin superior
Porcentaje de la
Porcentaje de Porcentaje de poblacin mayor de
Crecimiento de la
estudiantes de estudiantes de 18 aos con Porcentaje de la Porcentaje de la
poblacin con
Estado licenciatura con postgrado con estudios de poblacin total con poblacin total con
estudios superiores
respecto a la respecto a la licenciatura con estudios superiores postgrado
90-00
poblacin total poblacin total respecto a la
poblacin total
Nacional 1.63% 0.12% 11.62% 60.57% 6.76% 0.40%
Aguascalientes 1.62% 0.13% 12.56% 104.62% 7.11% 0.46%
Baja California 1.54% 0.13% 11.91% 61.19% 6.68% 0.45%
Baja California Sur 1.42% 0.06% 11.87% 87.31% 7.27% 0.37%
Campeche 1.40% 0.08% 10.97% 117.12% 6.33% 0.30%
Coahuila 2.10% 0.13% 14.50% 60.90% 8.77% 0.51%
Colima 2.16% 0.14% 12.32% 77.96% 7.02% 0.39%
Chiapas 0.84% 0.04% 6.43% 108.30% 3.31% 0.14%
Chihuahua 1.58% 0.10% 11.26% 64.76% 6.63% 0.40%
Distrito Federal 3.79% 0.48% 20.82% 27.15% 13.94% 1.06%
Durango 1.32% 0.06% 10.50% 74.55% 5.94% 0.34%
Guanajuato 0.89% 0.10% 7.03% 71.98% 3.92% 0.28%
Guerrero 1.19% 0.05% 8.97% 101.18% 4.75% 0.19%
Hidalgo 0.80% 0.04% 8.01% 87.38% 4.57% 0.20%
Jalisco 1.58% 0.15% 11.80% 63.92% 6.90% 0.49%
Mxico 1.11% 0.06% 11.08% 61.88% 6.34% 0.32%
Michoacn 1.13% 0.04% 8.10% 56.97% 4.50% 0.28%
Morelos 1.27% 0.13% 11.74% 73.50% 6.78% 0.45%
Nayarit 1.35% 0.01% 11.07% 72.81% 6.48% 0.38%
Nuevo Len 2.43% 0.25% 16.76% 60.46% 10.63% 0.73%
Oaxaca 1.18% 0.02% 6.65% 108.87% 3.64% 0.15%
Puebla 1.60% 0.16% 9.88% 62.88% 5.42% 0.31%
Quertaro 1.38% 0.13% 11.85% 107.02% 6.69% 0.46%
Quintana Roo 0.69% 0.04% 10.07% 147.49% 5.84% 0.33%
San Luis Potos 1.19% 0.06% 9.90% 63.15% 5.55% 0.24%
Sinaloa 2.53% 0.04% 13.58% 63.96% 8.04% 0.30%
Sonora 2.49% 0.05% 12.79% 72.38% 7.79% 0.38%
Tabasco 1.64% 0.03% 10.06% 101.42% 5.72% 0.21%
Tamaulipas 2.17% 0.11% 13.57% 69.38% 8.38% 0.42%
Tlaxcala 1.49% 0.08% 10.18% 101.20% 5.87% 0.22%
Veracruz 1.19% 0.04% 9.22% 63.36% 5.42% 0.22%
Yucatn 1.39% 0.10% 9.54% 83.86% 5.73% 0.38%
Zacatecas 1.04% 0.03% 8.15% 75.40% 4.57% 0.31%
COECYTJAL 20
Cob ertura d e la edu caci n sup erior
COECYTJAL
Porcentaje de Porcentaje de Nmero de becas
estudiantes de estudiantes de Poblacin con Nmero de becas CON ACYT por Nmero de becas Nmero d e becas
licenciatura con postgrado c on estu dios de Instituciones de de C ONACYT por cada 100 ,000 CON ACYT por CON ACYT por
Estado respecto a la respecto a la licenciatura por postgrado por cada institucin de habitante s mayores cada 100,000 cada 100,000
poblacin mayor de poblacin mayor de instituc in que 100, 000 habitantes postgrado de 18 aos con habitantes mayores habitantes
ofrece postgrado de 18 aos
18 aos 18 aos licenciatura
Nacional 2.80% 0.21% 13,511.88 7.40 9.85 7 2.88 7.97 4.64

Aguascalientes 2.87% 0.23% 12,548.20 7.97 7.00 5 5.78 6.55 3.71
Baja California 2.74% 0.24% 9,679.00 10.33 12.00 12 3.98 13.77 7.72
Baja California Sur 2.32% 0.10% 4,882.33 20.48 7.50 15 3.62 17.32 10.61
Campeche 2.43% 0.14% 10,403.00 9.61 0.50 4.81 0.50 0.29
Coahuila 3.47% 0.21% 11,868.00 8.43 5.06 4 2.66 5.83 3.52
Colima 3.80% 0.24% 17,993.50 5.56 6.50 3 6.12 4.20 2.40
Chiapas 1.63% 0.08% 20,705.83 4.83 7.83 3 7.83 2.33 1.20
Chihuahua 2.69% 0.17% 14,625.00 6.84 5.23 3 5.77 3.78 2.23
Distrito Federal 5.66% 0.72% 12,041.89 8.30 24.08 19 9.94 38.45 25.74
Durango 2.33% 0.11% 9,018.67 11.09 1.78 1 9.71 1.95 1.10
Guanajuato 1.59% 0.18% 5,299.00 18.87 5.31 10 0.25 6.55 3.65
Guerrero 2.26% 0.09% 28,039.60 3.57 0.40 1.43 0.12 0.06
Hidalgo 1.39% 0.08% 24,440.50 4.09 - - - -
Jalisco 2.70% 0.25% 18,427.95 5.43 13.41 7 2.76 7.98 4.67
Mxico 1.94% 0.11% 32,835.71 3.05 15.67 4 7.71 5.02 2.87
Michoacn 2.04% 0.08% 21,028.63 4.76 6.50 3 0.91 2.35 1.30
Morelos 2.20% 0.22% 12,312.63 8.12 15.88 12 8.93 14.13 8.17
Nayarit 2.31% 0.02% 28,067.00 3.56 7.50 2 6.72 2.79 1.63
Nuevo Len 3.83% 0.40% 18,063.57 5.54 6.24 3 4.53 5.39 3.42
Oaxaca 2.15% 0.04% 13,343.00 7.49 2.89 2 1.65 1.38 0.76
Puebla 2.93% 0.29% 5,185.54 19.28 4.00 7 7.14 7.19 3.94
Quertaro 2.45% 0.23% 9,713.78 10.29 6.67 6 8.63 7.57 4.27
Quintana Roo 1.20% 0.07% 16,085.00 6.22 - - - -
San Luis Potos 2.13% 0.10% 12,216.70 8.19 4.70 3 8.47 3.65 2.04
Sinaloa 4.28% 0.07% 15,088.00 6.63 0.92 6.12 0.80 0.47
Sonora 4.09% 0.09% 13,678.17 7.31 5.42 3 9.60 4.81 2.93
Tabasco 2.89% 0.06% 26,074.00 3.84 0.75 2.88 0.28 0.16
Tamaulipas 3.52% 0.18% 11,538.47 8.67 1.26 1 0.95 1.41 0.87
Tlaxcala 2.59% 0.14% 18,135.67 5.51 22.00 12 1.31 11.89 6.86
Veracruz 2.02% 0.07% 17,957.20 5.57 6.10 3 3.97 3.00 1.77
Yucatn 2.31% 0.16% 9,856.89 10.15 1.44 1 4.65 1.30 0.78
Zacatecas 1.86% 0.05% 19,234.00 5.20 - - - -
21
Con centraci n de la educacin su peri o r
COECYTJAL
Ciencias Ciencias de la Ciencias Naturales Ciencias Sociales y Educacin y Ingeniera y
Estado Agropecuarias Salud y Exactas Administra tivas Humanidades Tecnologa No definidas
Nacional 2.48% 26.56% 3.92% 22.05% 18.77% 14.50% 11.73%

Aguascalientes 2.47% 25.71% 3.84% 19.89% 23.59% 15.76% 8.75%
Baja California 1.48% 22.57% 4.40% 14.88% 21.62% 11.64% 23.42%
Baja California Sur 3.03% 22.90% 18.13% 15.03% 18.58% 8.00% 14.32%
Campeche 2.12% 26.48% 5.78% 17.91% 21.76% 15.60% 10.35%
Coahuila 5.96% 24.98% 2.79% 19.21% 17.80% 16.94% 12.32%
Colima 3.45% 27.09% 5.19% 19.02% 23.64% 12.69% 8.92%
Chiapas 3.42% 23.86% 3.47% 18.31% 24.89% 7.65% 18.40%
Chihuahua 3.64% 22.16% 2.37% 22.31% 16.58% 15.10% 17.83%
Distrito Federal 1.15% 26.80% 5.29% 28.90% 15.55% 15.99% 6.32%
Durango 5.34% 24.11% 2.27% 17.81% 22.06% 12.71% 15.70%
Guanajuato 2.21% 23.58% 3.42% 20.67% 20.47% 14.03% 15.60%
Guerrero 1.91% 26.40% 3.30% 14.94% 25.15% 6.52% 21.78%
Hidalgo 2.58% 32.99% 2.24% 13.83% 24.81% 12.43% 11.14%
Jalisco 2.44% 31.39% 2.10% 20.85% 21.37% 10.71% 11.15%
Mxico 2.96% 25.02% 4.30% 25.04% 15.04% 17.08% 10.57%
Michoacn 3.09% 30.01% 3.72% 12.25% 22.93% 8.83% 19.18%
Morelos 2.44% 23.27% 7.79% 18.65% 18.50% 19.45% 9.90%
Nayarit 4.41% 26.50% 3.07% 10.89% 34.40% 5.13% 15.61%
Nuevo Len 1.73% 21.20% 3.07% 26.23% 13.48% 21.94% 12.36%
Oaxaca 2.58% 28.95% 2.12% 13.66% 23.83% 8.85% 20.02%
Puebla 1.61% 24.97% 3.85% 23.28% 22.68% 14.31% 9.30%
Quertaro 2.68% 20.87% 2.99% 25.63% 17.91% 21.84% 8.09%
Quintana Roo 2.16% 26.03% 5.37% 21.56% 24.91% 8.03% 11.93%
San Luis Potos 2.37% 31.75% 3.07% 16.83% 19.76% 14.97% 11.24%
Sinaloa 3.98% 29.88% 3.25% 14.35% 21.46% 8.24% 18.84%
Sonora 4.09% 25.61% 3.19% 18.66% 17.45% 13.70% 17.29%
Tabasco 2.33% 33.21% 3.85% 16.18% 20.79% 13.36% 10.28%
Tamaulipas 3.93% 28.96% 1.89% 17.55% 19.47% 12.97% 15.23%
Tlaxcala 3.33% 22.19% 3.19% 21.29% 25.19% 13.62% 11.19%
Veracruz 3.06% 35.02% 2.91% 15.23% 20.47% 12.44% 10.87%
Yucatn 3.88% 33.29% 6.17% 15.37% 23.32% 10.78% 7.20%
Zacatecas 3.51% 21.93% 3.18% 13.67% 31.40% 8.07% 18.25%
22
C.3 Oferta de investigacin cientfica y tecnolgica.
La entidad que concentra la mayor cantidad de la investigacin cientfica y tecnolgica es el

Distrito Federal que cuenta con 3,895 investigadores registrados en el SN.I, adems, alberga a
la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, la mayor institucin de educacin superior en el
pas y la que realiza gran parte de la investigacin nacional. En segundo lugar y por la
proximidad al Distrito Federal se encuentra el estado de Morelos con 481 investigadores
registrados. En tercer lugar est el Estado de Mxico con 476 investigadores, Puebla con 350 y
Jalisco con 323 investigadores registrados.
Tabla 7 Las diez entidades con mayor nmero de investigadores registrados en el Sistema
Nacional de Investigadores por nivel en el 2001.
Entidad Federativa Candidato Nivel I Nivel II Nivel III Emrito Total

Distrito Federal 406 2,074 948 382 85 3,895
Morelos 67 283 92 37 2 481
Estado de Mxico 65 324 69 17 1 476
Puebla 43 218 72 17 0 350
Jalisco 71 180 55 16 1 323
Baja California 35 168 48 13 0 264
Guanajuato 38 150 35 15 2 240
Nuevo Len 49 125 22 3 0 199
Michoacn 22 122 29 9 2 184
Quertaro 29 103 32 12 1 177
De acuerdo a estadsticas del 2001, el monto de apoyo a los investigadores jaliscienses

ascendi a $32 millones de pesos. De estos investigadores, 203 trabajan en la Universidad de
Guadalajara, y el monto de apoyo es de $20 millones de pesos.
El Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnologa y Diseo del Estado de Jalisco cuenta

con 9 investigadores y un monto de apoyo de 800 mil pesos. El Colegio de Jalisco cuenta con 3
investigadores registrados y el monto de apoyo asciende a $320 mil pesos, el Gobierno del
Estado de Jalisco recibe apoyo por $218 mil pesos y cuenta con 3 investigadores registrados.
El Centro de Investigacin y Estudios Superiores en Antropologa Social cuenta con 17

investigadores en su divisin occidente y el monto de apoyo nacional a este centro es de $9
COECYTJAL 23
millones de pesos. El CINVESTAV Unidad Guadalajara cuenta con 20 investigadores y el

monto de apoyo a nivel nacional es de $53 millones de pesos.
Grfica 9 Porcentaje de investigadores registrados en el Sistema Nacional de Investigadores por

estado en el ao 2001. (Total 8,018 investigadores)
Guanajuato Nuevo Len Michoacn Quertaro

3.0% 2.5% 2.3%
2.2%
Otros
Baja California
17.8%
3.3%
Jalisco
4.0%
Puebla
4.4%
Estado de
Mxico Distrito Federal
5.9% Morelos 48.6%
6.0%
Fuente: Estadsticas del Sistema Nacional de Investigadores, CONACYT, 2001.
Durante el ao 2001 el CONACYT apoy 32 proyectos en Jalisco por un monto total de $22
millones de pesos. Comparando la participacin de Jalisco con respecto a otros estados, el
nmero de proyectos representan tan solo un 2.5% de los 797 proyectos apoyados por el
CONACYT.
COECYTJAL 24
Tabla 8 Proyectos apoyados por el CONACYT por estado y rea estratgica del conocimiento,
2001.
desarrollo urbano
Comunicaciones
Infraestructura y
Biotecnologa
Informacin y
manufactura
procesos de
Materiales
Diseo y
y rural
Otros
Total
Entidad
Federativa
Distrito Federal 75 29 13 14 23 146 300

Mxico 21 3 2 1 9 20 56
Morelos 21 5 2 1 3 21 53
Puebla 6 8 5 2 3 22 46
Michoacn 4 3 1 5 5 23 41
Baja California 6 6 4 1 5 15 37
Guanajuato 9 6 7 1 0 13 36
Jalisco 6 4 3 3 2 15 33
Nuevo Len 6 3 2 2 2 11 26
San Luis Potos 4 5 2 2 2 9 24
Otros estados 50 10 4 14 15 52 145
Grfica 10 Porcentaje de proyectos de investigacin apoyados por CONACYT por estado en el

ao 2001. (Total 797 proyectos)
San Luis Otros

Nuevo Len Potos 18.2%
3.3% 3.0% Distrito Federal
37.6%
Jalisco
4.1%
Guanajuato
4.5%
Baja California
Edo. de
4.6%
Michoacn Puebla Morelos
Mxico
5.1% 5.8% 6.6%
7.0%
Fuente: Indicadores de actividades Cientficas y Tecnolgicas, CONACYT, 2001.
COECYTJAL 25
La informacin exacta sobre el nmero de centros e instituciones de investigacin que operan

en el estado de Jalisco es prcticamente inexistente. Por lo tanto, era necesario llevar a cabo
un censo para identificar estos centros. En total se identificaron 24 instituciones que realizan
actividades de investigacin, de las cules 10 pertenecen al gobierno del estado, 6 al gobierno
federal (dependencia de CONACYT) y 8 instituciones de educacin superior. El nmero de
centros, departamentos o coordinaciones de investigacin que dependen de las instituciones de
educacin superior asciende a un total de 86 unidades.
Tabla 9 Participacin de las instituciones en el censo de centros de investigacin.
Coordinacin Centros de
Instituciones Departamentos Total
de Investigacin Investigacin
Total 18 52 57 127
Gobierno del Estado Jalisco 8 8
Gobierno Federal 7 7
Instituciones de Educacin Superior 18 52 42 112
Privadas 6 - 25 31
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey 1 12 13
Universidad Panamericana 1 - 1
Universidad del Valle de Atemajac 1 1 2
Universidad Autnoma de Guadalajara 1 9 10
Universidad La Salle 1 - 1
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente 1 3 4
Pblicas 12 52 17 81
Instituto Politcnico Nacional 1 1
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn 1 1
Universidad de Guadalajara 11 52 16 79
Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas 1 8 9
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades 1 20 21
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera 1 13 14
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo 1 1
Centro Universitario de Ciencias de la Salud 1 2 3
Centro Universitario en Ciencias Biolgicas y Ambientales 1 10 11
Centro Universitario de la Cinega 1 4 5
Centro Universitario del Sur 1 5 6
Centro Universitario de la Costa 1 4 5
Centro Universitario de la Costa Sur 1 1
Centro Universitario de los Altos 1 1 2
Centro de Estudios de Opinin 1 1
La tasa general de respuesta fue del 78%, es decir, de los 110 centros de investigacin
contactados, solamente 87 respondieron a la encuesta para la generacin del perfil de cada
centro. La siguiente tabla muestra la tasa de participacin por institucin.
COECYTJAL 26
Tabla 10 Participacin de las instituciones en el censo de centros de investigacin.
Institucin Total Solicitud Respuesta %Respuesta

Total 127 110 87 78.0%
Gobierno del Estado Jalisco 8 8 8 100.0%
Gobierno Federal 7 7 7 100.0%
Instituciones de Educacin Superior 112 96 72 75.0%
Privadas 31 30 19 63.3%
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey 13 13 11 84.6%
Universidad Panamericana 1 1 1 100.0%
Universidad del Valle de Atemajac 2 1 1 100.0%
Universidad Autnoma de Guadalajara 10 10 1 10.0%
Universidad La Salle 1 1 1 100.0%
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente 4 4 4 100.0%
Pblicas 81 66 53 80.3%
Instituto Politcnico Nacional 1 1 1 100.0%
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn 1 1 - 0.0%
Universidad de Guadalajara 79 64 52 81.3%
Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas 9 12 9 75.0%
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades 22 18 13 72.2%
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera 13 13 13 100.0%
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseo 1 1 1 100.0%
Centro Universitario de Ciencias de la Salud 3 3 3 100.0%
Centro Universitario en Ciencias Biolgicas y Ambientales 11 11 10 90.9%
Centro Universitario de la Cinega 5 1 1 100.0%
Centro Universitario del Sur 6 1 1 100.0%
Centro Universitario de la Costa 5 2 2 100.0%
Centro Universitario de la Costa Sur 1 1 - 0.0%
Centro Universitario de los Altos 2 1 - 0.0%
Centro de Estudios de Opinin 1 1 1 100.0%
COECYTJAL 27
1.1 Estadsticas del censo de centros de investigacin.
Los resultados generados por el censo muestran estadsticas bsicas agregadas de los centros
de investigacin que respondieron a la encuesta y revelan datos importantes sobre la
investigacin que se realiza en Jalisco que no est considerada dentro del las estadsticas de
CONACYT, ya sea porque los centros no cuentan con investigadores registrados en el S.N.I.,
porque no han recibido apoyo para el desarrollo de proyectos de investigacin o porque son
centros de creacin reciente.
De los 87 centros de investigacin que respondieron al censo, se contabilizaron 2,324

investigadores, de los cules el 5% son de origen extranjero.
Grfica 11 Porcentaje de investigadores nacionales y extranjeros que laboran en los Centros de

Investigacin. (Total 2,324 investigadores)
Extranjeros
4.9%
Nacionales
95.1%
Del total de investigadores, el 85% no estn registrados en el SN.I y el 15% restante que
equivale a 345 investigadores est distribuido en 39 candidatos, 204 de nivel I, 82 de nivel II y
20 de nivel III. La diferencia entre el nmero de investigadores registrados en el CONACYT y
los investigadores reportados por los centros de investigacin puede deberse a los nuevos
COECYTJAL 28
registros efectuados en el 2002 o bien a la imprecisin en la informacin proporcionada por

algunos centros de investigacin.
Grfica 12 Nmero total de investigadores en los Centros de Investigacin con registro y sin
registro ante el Sistema Nacional de Investigadores. (Total 2,324 investigadores)
Sin registro
85.2%
Nivel I
59.1%
Candidato Nivel II
Nivel II Nivel I 1.7% Candidato Nivel III 23.8%
Nivel III
0.9% 3.5% 8.8% 11.3% 5.8%
La composicin acadmica de la planta de investigadores est conformada principalmente por

investigadores con maestra que representan un 48% del total, seguido por investigadores con
doctorado que representan un 37%, investigadores con licenciatura que representan un 15% y
finalmente investigadores con post doctorado con menos del 1%.
Grfica 13 Nmero de investigadores que laboran en los Centros de Investigacin por grado
acadmico. (Total 2,122 investigadores)
Doctorado Pos Doctorado

36.5% 0.5%
Licenciatura
15.1%
Maestra
48.0%
COECYTJAL 29
La formacin de recursos humanos se refiere a los estudiantes que se encuentran cursando

algn nivel de educacin superior y que pueden o no laborar como en el centro como
investigadores. En total se encontr que hay 904 estudiantes, de los cules el 22% est
estudiando licenciatura, 36% el maestra, el 41% doctorado y el 1% post doctorado.
Grfica 14 Investigadores en formacin por grado acadmico. (Total 904 investigadores)
Pos Doctorado
1.3%
Doctorado
40.7%
Licenciatura
21.6%
Maestra
36.4%
Un aspecto importante para cualquier centro de investigacin son los recursos econmicos
necesarios para financiar las actividades y proyectos de investigacin y desarrollo. El origen de
los fondos pueden ser interno o bien externo como fondos de gobierno, fondos privados o
fondos internacionales. Los centros de investigacin obtienen en promedio un 38% de los
recursos econmicos de fondos externos y un 62% son recursos propios.
COECYTJAL 30
Grfica 15 Relacin porcentual del origen de los fondos destinados a la investigacin.
Fondos
Externos
37.6%
Fondos
Propios
62.4%
El promedio de fondos externos que utilizan los centros es de 30% con una desviacin estndar
de 34% que nos indica que hay centros que no utilizan fondos externos y financian sus
actividades con recursos propios. Los fondos propios son en promedio del 50% con una
variacin de 40% que nos confirma la idea de que muchos centros financian sus actividades
con recursos propios.
La siguiente tabla muestra una lista de los organismos e instituciones de apoyo financiero que
proporcionan fondos a los centros de investigacin censados.
COECYTJAL 31
Tabla 11 Instituciones de apoyo financiero que proporcionan fondos a los centros de

investigacin en Jalisco, 2002.
Gobierno Federal Gobierno Estatal

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) Gobierno del Estado de Jalisco
Sistema de Investigacin Morelos (SIMORELOS) H. Ayuntamiento de Guadalajara
Fundacin Mexicana para la Salud (FUNSALUD) H. Ayuntamiento de Zapopan
Fondo de Fomento a la Investigacin (IMSS) Consejo estatal de Ciencia y Tecnologa del Estado de Jalisco
Instituto Nacional de Antropologa e Historia (INAH) (COECYTJAL)
Fondo para la Modernizacin de la Educacin Superior (FOMES) Ayuntamientos Municipales
Programa de Apoyo al desarrollo Universitario (PROADU) Fundacin Mexicana para la Investigacin Agropecuaria y
Alianza para el campo Forestal
SEP- SECIC H. Ayuntamiento de Zapopan, Amacueca, Tomatln
Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)
Comisin Nacional para el Uso y Conocimiento de la
Biodiversidad
SEMARNAT
Comisin Nacional Forestal (CONAFOR)
Instituto Politcnico Nacional (IPN)
Organismos Privados Organismos Internacionales

PIU Extranjero
Empresas varias Iniciativa Privada Extranjera (HP, IBM, INTEL)
Unin Ganadera Regional de Jalisco Fundaciones Extranjeras
Cmaras Industriales Organismos internacionales y empresas extranjeras
Empresa OMNILIFE National Science Foundation NSF (E.U)
Industria del tequila departamento de intercambio acadmico de Alemania (DADD)
Ingenio Jos Mara Martnez Fundacin Ford
Instituto Estatal de Investigaciones en Medicina Veterinaria y The William and Flora Hewlett Foundation
Alimentos de Jalisco Idea Wild
CSUCA-ANUIES La Comisin Europea
Instituto Nacional para la Administracin Pblica (INAP) Universidad de Texas
Empresas del sector forestal y papelero WWF
Consejo regulador del Tequila (CRT) Universidad de California en Los ngeles (UCLA)
Programa ECOS-ANUIES Servicios de Intercambio acadmico de Alemania
Fundacin PRODUCE Jalisco Instituto estatal de Giessen, Alemania
Fundaciones PRODUCE Colima y Nayarit OEA
Empresas por proyectos de investigacin ( GPI y Comisin CYTED
Federal de Electricidad) UNESCO
Industria Alimentaria Institut de Recherche pour le Dveloppement (IRD Francia)
Industria qumico farmacutica
Fuente: Investigacin de campo, 2002
COECYTJAL 32
La infraestructura con la que cuentan los centros de investigacin se resume en la Grfica 16.
En su mayora los centros cuentan con redes de cmputo y bibliotecas como parte fundamental
de la infraestructura necesaria para las actividades de investigacin y docencia en programas
de post grado. Algunas instituciones cuentan con centros de cmputo de alto rendimiento,
laboratorios qumicos y fsicos, simuladores, campos de pruebas, invernaderos y criaderos.
Grfica 16 Infraestructura de los Centros de Investigacin.
(Nmero de instalaciones)
120
100
80
60
40
20
Algunos centros cuentan con instalaciones especiales como laboratorios electrnicos para
transmisin y alta frecuencia, secuenciadores de ADN, plantas de tratamiento de agua,
laboratorios de fotografa y artes plsticas, laboratorios de estructuras y suelos, clnicas de
pequeas especies, plantas piloto, laboratorio de arqueologa, laboratorio de microbiologa y
robots para prueba de algoritmos.
Los productos obtenidos como resultado de las actividades de investigacin se resumen como
sigue: 70% son publicaciones como artculos, libros y coautoras, el 4% son metodologas, el
1% son patentes y menos del 1% nuevos materiales y nuevos procesos. El rubro de otros
concentra el 25% de los productos obtenidos y aqu se incluyen servicios de consultora y
asesora, materiales didcticos, publicaciones no cientficas y capacitacin.
COECYTJAL 33
Grfica 17 Productos obtenidos por las actividades de investigacin de los Centros de

Investigacin.
Procesos
Materiales Nuevos
0.4% Patentes
Nuevos
Otros 0.7%
0.2%
25.6%
Metodologas
3.5%
Publicaciones
69.5%
En este punto es interesante analizar aquellos productos con un bajo porcentaje de produccin
para detectar reas de oportunidad considerando las reas estratgicas de investigacin de
Jalisco y la vocacin del sector productivo.
Los productos con los porcentajes ms bajos son el nmero de patentes, los nuevos procesos y
los nuevos materiales. El nmero de patentes generadas en los centros de investigacin sum
17. de acuerdo a los datos del Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual, en Jalisco se
solicitaron 39 patentes en el ao 2000. Durante ese ao, Jalisco se ubic en la tercera posicin
respecto a la solicitud de patentes, con un 9% del total de patentes solicitadas en todo el pas.
En el rubro de nuevos procesos solamente hubo 9 productos obtenidos y en el rubro de

materiales nuevos 5.
COECYTJAL 34
Tabla 12 Nmero de patentes producidas por centro de investigacin.
Institucin Patentes
obtenidas
Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnologa y Diseo del Estado de Jalisco A. C. 7
Coordinacin de Investigacin 6
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera (CUCEI)
Direccin de Investigacin de la Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG) 1
Centro de Investigacin Regional Pacfico - Centro del INIFAP (CIRPAC) 1
departamento de Ingeniera Mecnica Elctrica 1
Universidad de Guadalajara
departamento de Botnica y Zoologa 1
Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA)
Universidad de Guadalajara.
Tabla 13 Nmero de procesos nuevos producidos por centro de investigacin.
Institucin Procesos
nuevos
Direccin de Investigacin de la Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG) 3
Instituto de Biologa Molecular en Medicina y Terapia Gnica 3
Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)
Centro Internacional de Agronegocios 2
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Guadalajara
Centro de Calidad Ambiental (CCA) 1
Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Guadalajara
Tabla 14 Nmero de materiales nuevos producidos por centro de investigacin.
Institucin Materiales
nuevos
Instituto Jalisciense de Cancerologa (IJC) 4
Instituto de Biologa Molecular en Medicina y Terapia Gnica 1
COECYTJAL 35
1.2 Lneas de investigacin.
Los resultados del censo muestran un total de 323 lneas de investigacin en todos lo centros
identificados. La siguientes tabla resumen el nmero de lneas por centros de investigacin.
Tabla 15 Resumen del nmero de lneas de investigacin por centro de investigacin.
Centro de Investigacin Centro de Investigacin

1. Centro de Investigacin Biomdica de Occidente 5 46. Centro Internacional de Agronegocios 4
(CIBO)
2. Coordinacin de Investigacin de El Colegio de Jalisco 4 47. Centro de Estudios de Poblacin del INESER en el 3
A. C. Centro Universitario de Ciencias Econmico
Administrativas de la Universidad de Guadalajara
3. Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del 5 48. Instituto de Biologa Molecular en Medicina y Terapia 3
I.P.N. (CINVESTAV) Gnica del Centro Universitario de Ciencias de la
Unidad Guadalajara Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara
4. Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del 11 49. Centro de Estudios del Alcoholismo y las Adicciones 4
Estado de Jalisco (CECYTEJ) (CEAA) del Centro Universitario de Ciencias de la
Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara
5. Direccin de Investigacin de la Universidad Autnoma 16 50. Departamento de Ingeniera Mecnica Elctrica de la 6
de Guadalajara (UAG) Divisin de Ingenieras en el Centro Universitario de
Ciencias Exactas e Ingeniera de la (CUCEI)
6. Centro de Investigacin Experimental Pecuario del 5 51. Instituto de Ingeniera Ssmica de la Divisin de 3
Estado de Jalisco A. C. (CIPEJ) Ingenieras en el Centro Universitario de Ciencias
Exactas (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara
7. Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnologa y 7 52. Departamento de Electrnica de la Divisin de 5
Diseo del Estado de Jalisco A. C. (CIATEJ) Electrnica y Computacin en el Centro Universitario
de Ciencias Exactas e Ingenieras ( CUCEI) de la
8. Unidad Occidente 6 53. Departamento de Fsica de la Divisin de Ciencias 5
Bsicas en el Centro Universitario de Ciencias Exactas
e Ingenieras ( CUCEI) de la Universidad de
Guadalajara
9. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 5 54. Departamento de Matemticas de la Divisin de 3
de Ciencias Exactas e Ingeniera (CUCEI) Ciencias Bsicas en el Centro Universitario de
Ciencias Exactas e Ingenieras ( CUCEI) de la
10. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 8 55. Departamento de Ingeniera Qumica de la Divisin 5
de Ciencias de la Salud (CUCS) de Ingenieras en el Centro Universitario de Ciencias
Exactas e Ingenieras ( CUCEI) de la Universidad de
Guadalajara
11. Centro de Estudios Estratgicos (CEE) 5 56. Departamento de Frmaco biologa de la Divisin de 6
Ciencias Bsicas en el Centro Universitario de
12. Unidad Tcnica Guadalajara 3 57. Departamento de Madera, Celulosa y Papel de la 4
Divisin de Ingenieras en el Centro Universitario de
13. Comisin de investigacin 5 58. Instituto de Ingeniera Ssmica - Departamento de 3
Ingeniera Civil de la Divisin de Ingenieras en el
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras
( CUCEI) de la Universidad de Guadalajara
14. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 5 59. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 7
de Arte Arquitectura y Diseo de la Universidad de de Arte Arquitectura y Diseo de la Universidad de
Guadalajara (CUAAD) Guadalajara (CUAAD)
15. Centro de Investigacin de la Vialidad y el Transporte 1 60. Departamento de Botnica y Zoologa de la Divisin de 3
(CEIT) Ciencias Biolgicas y Ambientales en el Centro
COECYTJAL 36

Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias
(CUCBA) de la Universidad de Guadalajara.
16. Instituto de Informacin Territorial del Estado de 2 61. Departamento de Ecologa de la Divisin de Ciencias 5
Jalisco (IITJ) Biolgicas y Ambientales en el Centro Universitario de
Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA) de la
17. Instituto de Estudios del Federalismo "Prisciliano 3 62. Departamento de Biologa Celular y Molecular de la 6
Snchez" Divisin de Ciencias Biolgicas y Ambientales en el
Centro Universitario de Ciencias Biolgicas y
Agropecuarias (CUCBA) de la Universidad de
Guadalajara.
18. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 8 63. Departamento de Ciencias Ambientales de la Divisin 7
de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Ciencias Biolgicas y Ambientales en el Centro
de Guadalajara (CUCSH) Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias
19. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 1 64. Departamento de Salud Pblica de la Divisin de 2
de Ciencias Econmico-Administrativas de la Ciencias Veterinarias en el Centro Universitario de
Universidad de Guadalajara (CUCEA) Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA) de la
20. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 7 65. Departamento de Produccin Agrcola de la Divisin 6
de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias de la de Ciencias Agronmicas en el Centro Universitario de
Universidad de Guadalajara (CUCBA) Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA) de la
21. Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses (IJCF) 7 66. Departamento de Desarrollo Rural Sustentable de la 7
Divisin de Ciencias Agronmicas en el Centro
Universitario de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias
22. Instituto de Estudios de Opinin (IDEO) 2 67. Departamento de Ciencias Computacionales de la 2
Divisin de Electrnica y Computacin del Centro
Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera (CUCEI)
de la Universidad de Guadalajara.
23. Direccin de Investigacin de la Secretara de Cultura 1 68. Departamento de Qumica de la Divisin de Ciencias 4
Bsicas del Centro Universitario de Ciencias Exactas e
Ingeniera (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara.
24. Centro de Investigacin en Educacin 6 69. Departamento de Madera, Celulosa y Papel de la 4
Divisin de Ingenieras del Centro Universitario de
Ciencias Exactas e Ingeniera (CUCEI) de la
25. Instituto Jalisciense de Antropologa e Historia (IJAH) 3 70. Centro de Investigaciones Tursticas del Centro 4
Universitario de Ciencias Econmico Administrativas
(CUCEA) de la Universidad de Guadalajara.
26. Instituto Jalisciense de Cancerologa (IJC) 3 71. Centro de estudios Mxico - Estados Unidos del 3
INESER del Centro Universitario de Ciencias
Econmico Administrativas (CUCEA) de la Universidad
de Guadalajara
27. Centro de Estudios de Opinin de la Universidad de 3 72. Departamento de Estudios Literarios de la Divisin de 4
Guadalajara (CEO) Estudios de la Cultura del Centro Universitario de
Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la
28. Centro de Estudios Estratgicos para el Desarrollo de 4 73. Departamento de Estudios Socio Urbanos de la 5
la Universidad de Guadalajara (CEED) Divisin de Estudios de Estado y Sociedad del Centro
Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
(CUCSH) de la Universidad de Guadalajara.
29. Direccin de Estudios Legislativos y Acuerdos 3 74. Departamento de Estudios del Pacfico de la Divisin 3
Gubernamentales de Estudios de Estado y Sociedad del Centro
30. Centro de Calidad Ambiental (CCA) 3 75. Departamento de Trabajo Social de la Divisin de 3
Estudios Polticos y Sociales del Centro Universitario
de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la
31. Programa de Desarrollo Regional en el CEE 4 76. Departamento de Estudios Polticos de la Divisin de 1
Estudios Polticos y Sociales del Centro Universitario
COECYTJAL 37

32. Centro de Desarrollo Empresarial para la Exportacin 4 77. Departamento de Estudios Internacionales de la 1
(CENDEX) Divisin de Estudios Polticos y Sociales del Centro
33. Centro de Mercadotecnia (CIMERK) 2 78. Departamento de Filosofa de la Divisin de Estudios 4
Histricos y Humanos del Centro Universitario de
34. Centro de Investigaciones Sociales y Jurdicas del 4 79. Departamento de Historia de la Divisin de Estudios 5
Centro Universitario de Ciencias Econmico Histricos y Humanos del Centro Universitario de
Administrativas de la (U de G) Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH) de la
35. Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario 9 80. Departamento de Desarrollo Social de la Divisin de 5
de la Cinega (CUCIENEGA) Estudios Polticos y Sociales del Centro Universitario
36. Centro de Investigacin Regional Pacfico- Centro del 5 81. Departamento de Estudios Ibricos y 3
INIFAP (CIRPAC) Latinoamericanos (DEILA)de la Divisin de Estudios
de Estado y Sociedad del Centro Universitario de
37. Centro de Investigacin de Matemticas Aplicadas 3 82. Centro de Asesora e Investigacin Financiera y 3
(CIMA) del Centro Universitario de Ciencias Econmica (CAIFE)
Econmico Administrativas de la (U de G)
38. Centro para la Calidad e Innovacin de la Educacin 2 83. Departamento de Medicina Veterinaria de la Divisin 3
Superior del Centro Universitario de Ciencias de Ciencias Veterinarias en el Centro Universitario de
Econmico Administrativas de la (U de G) Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA) de la
39. Centro de Investigaciones Administrativas del Centro 4 84. Departamento de Produccin Forestal de la Divisin 4
Universitario de Ciencias Econmico Administrativas de Ciencias Agronmicas en el Centro Universitario de
de la (U de G) Ciencias Biolgicas y Agropecuarias (CUCBA) de la
40. Centro de Investigaciones Sociales y Econmicas del 8 85. Centro de Investigacin y Formacin Social (CIFS) 6
Centro Universitario de Ciencias Econmico
Administrativas de la (U de G)
41. Proyectos Sociales del Centro de Investigacin y 2 86. Departamento de Estudios del Hombre de la Divisin 5
Formacin Social (CIFS) de Estudios de la Cultura en el Centro Universitario de
Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de
Guadalajara.
42. Departamento de Ingeniera Industrial de la Divisin de 2 87. Coordinacin del Programa de Planeacin estratgica 2
Ingenieras del Centro Universitario de Ciencias del CEE
Exactas e Ingeniera (CUCEI) de la Universidad de
Guadalajara
43. Instituto de Investigaciones Sociales y de Opinin 5
Publica A. C.
44. Centro de Desarrollo para la Pequea y Mediana 3
Empresa (CDPYME)
45. Euro centro-Mx 1
Fuente: Investigacin de campo, 2002.
COECYTJAL 38
Tabla 16 Resumen del nmero de lneas de investigacin por rea, estudio o campo del
conocimiento.
rea, estudio o campo del conocimiento rea, estudio o campo del conocimiento
1. Desarrollo sustentable 6 21. Matemticas 4
2. Desarrollo urbano 5 22. Estudios de mercado 5
3. Desarrollo rural 2 23. Produccin agrcola y ganadera 5
4. Estudios sobre poltica 7 24. Estudios sobre tecnologa 5
5. Estudios sobre cultura 7 25. Estudios agropecuarios 4
6. Polmeros 2 26. Alimentos 4
7. Polticas pblicas 2 27. Electrnica 4
8. Estudios sociales 6 28. Literatura 4
9. Educacin superior 4 29. Estudios sobre el trabajo 4
10. Educacin 12 30. Estudios para la industria 3
11. Estudios ambientales 9 31. Planeacin estratgica 3
12. Estudios de animales 6 32. Estudios qumicos 3
13. Gentica 6
14. Estudios de salud 7
15. Sistemas electrnicos 2
16. Biotecnologa 5
17. Calidad 5
18. Enfermedades 5
19. Enfermedades infecciosas y parasitarias 2
20. Enfermedades crnico - degenerativas 2
COECYTJAL 39
1.3 Indicadores de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico.
Los indicadores presentados tienen como objetivo comparar la posicin de Jalisco contra otros
estados de la Repblica Mexicana y determinar las reas de oportunidad para el desarrollo
cientfico y tecnolgico del estado.
Cada indicador fue diseado para extraer conclusiones sobre el impacto de las actividades de
investigacin cientfica y tecnolgica en el estado. Estos indicadores pueden utilizarse como
referencia principalmente por aquellos organismos que realizan actividades cientficas y
tecnolgicas como centros de investigacin, Universidades e Instituciones de Educacin
Superior.
Los indicadores se catalogan en cuatro rubros principales:
Actividad de la investigacin: Los indicadores de actividad muestran informacin sobre la

generacin de proyectos de investigacin en los estados por reas estratgicas del
conocimiento.
Productividad de la investigacin: Los indicadores de productividad muestran
informacin sobre la produccin cientfica y tecnolgica de los estados.
Cobertura de la investigacin: Los indicadores de cobertura muestran informacin sobre
la capacidad de los estados para cubrir la demanda potencial de necesidades de
investigacin.
Concentracin de la investigacin: Los indicadores de concentracin muestran
informacin sobre la especializacin de la investigacin en los estado por campo de la
ciencia.
Anlisis de los principales indicadores
El primer indicador se refiere al nmero promedio de investigadores que participan en cada

proyecto de investigacin. Este indicador mide la eficiencia en el uso de los recursos
humanos. Los resultados muestran que Morelos tiene 240 investigadores por cada proyecto.
En segunda posicin tenemos a Nuevo Len con 95 investigadores, seguido de Veracruz
COECYTJAL 40
con 53 y Aguascalientes con 35 investigadores por proyecto. Jalisco se ubica en la posicin

17 con 10 investigadores por proyecto. Este indicador tiene dos interpretaciones:
1. Si un estado tiene un alto nmero de investigadores por proyecto, esto se debe a una
baja actividad de la investigacin bien se debe a proyectos muy grandes que requieren
de un gran nmero de investigadores. Para hacer una conclusin definitiva es
conveniente analizar el monto de los proyectos de investigacin realizados en el estado
y determinar si el alto nmero de investigadores por proyectos se debe a grandes
proyectos de investigacin o si no se generan suficientes proyectos para la capacidad
investigadora.
2. Patentes por investigador: Mide la capacidad generadora de invenciones por estado.
El segundo indicador nos dice la capacidad de generacin de tecnologa de cada estado.

Este indicador nos dice cuantas patentes en promedio produce cada investigador. Dado que
el nmero de patentes por investigador es todos los casos no alcanza la unidad se realiz
una escala de patentes por cada 10 investigadores para tener una idea ms clara de la
capacidad de generacin. El estado que muestra una mayor capacidad de generacin es
Tabasco con 3 patentes por cada diez investigadores. En segundo lugar tenemos a
Chihuahua con 2 patentes, seguido de Nuevo Len, Sinaloa y Jalisco con 1 patente por
cada 10 investigadores. Es importante considerar que Tabasco tiene tan slo 15
investigadores registrados en el S.N.I., mientras que Jalisco cuenta con 323 investigadores
registrados.
El tercer indicador es el nmero de proyectos por cada investigador. Este indicador nos
muestra la actividad que tiene cada estado por investigador. En primer ligar tenemos el
estado de Guerrero con 3 proyectos por investigador, en segundo lugar a Nayarit con 3
proyectos seguido de Oaxaca y Tlaxcala con 1 proyecto por investigador. Jalisco se en
encuentra en 0.1 proyectos por investigador o lo mismo que 1 proyecto por cada 10
investigadores.
El cuarto indicador es el nmero de investigadores por cada 10,000 habitantes. Este

indicador nos muestra la vocacin cientfica de un estado. En primer lugar est el Distrito
Federal con 45 investigadores, seguido por Morelos con 31, Baja California Sur con 28,
COECYTJAL 41
Quertaro con 13 y Baja California Norte con 10. Jalisco se ubica en la posicin 12 con 5
investigadores por cada 10,000 habitantes.
El quinto indicador es el nmero de investigadores por cada 10,000 habitantes ocupados en

actividades de manufactura. Este indicador nos muestra la capacidad de cobertura tcnica
de la investigacin. En primer sitio tenemos al Distrito Federal con 10 investigadores,
seguido por Morelos con 9, Baja California Sur con 7, Quertaro con 4 y Baja California
Norte con 3. Jalisco se ubica en la posicin nmero 13 con 1 investigador por cada 10,000
habitantes ocupados.
El sexto indicador es el nmero de investigadores por cada 1,000 unidades econmicas.

Este indicador nos muestra la capacidad de cobertura de la investigacin aplicada a las
actividades econmicas. En primer sitio tenemos a l Distrito Federal con 125 investigadores
por cada empresa, seguido de Baja California Sur con 89, Morelos con 84 y Baja California
Norte con 55. Jalisco se posiciona en el lugar 15 con 12 investigadores por empresa.
El sptimo indicador es el monto promedio anual de apoyo del CONACYT por investigador
del SIN. Este indicador nos muestra la concentracin del apoyo econmico es los estado.
En primer lugar tenemos a Guerrero 2.5 millones de pesos por investigador, seguido del
Guanajuato con 199 mil peso, Morelos con 109 mil pesos, Oaxaca y Michoacn con 108 mil
pesos. Jalisco se ubica en la posicin 32 con 11 pesos promedio por investigador.
El octavo indicador es el monto promedio de apoyo del CONACYT por proyecto de

investigacin. Este indicador nos muestra la magnitud de los proyectos que se realizan en
cada estado. En primer sitio tenemos a Aguascalientes con 1.4 millones por proyecto,
seguido de Campeche con 1.4 millones, Michoacn con 1.2 millones, Puebla con 1 milln y
Quertaro con 977 mil pesos. Jalisco se ubica en la posicin 13 con un monto promedio de
692 mil pesos por proyecto.
COECYTJAL 42
Grfica 18 Indicadores de la investigacin cientfica y tecnolgica por estado.
Nmero de investigadores promedio Patentes por cada 10 investigadores

Jalisco Aguascalientes
Zacatecas Guerrero
Sinaloa Nayarit
Sonora Quertaro
Colima Colima
Durango Jalisco
Puebla Sinaloa
Aguascalientes Mxico
Veracruz Nuevo Len
Nuevo Len Chihuahua
Morelos Tabasco
- 50 100 150 200 250 300 - 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
Proyectos por cada investigador Investigadores por cada 10,000 habitantes

Jalisco Jalisco
San Luis Potos Nuevo Len
Quintana Roo Sonora
Guanajuato Puebla
Hidalgo Colima
Michoacn Yucatn
Tamaulipas Baja California

Tlaxcala Quertaro
Oaxaca Baja California Sur

Nayarit Morelos
Guerrero Distrito Federal
- 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 - 10 20 30 40 50
Investigadores por cada 10,000 personas Investigadores por cada 1,000 unidades
ocupadas en el industria econmicas
Jalisco Jalisco
Guanajuato Nuevo Len
Sonora Yucatn
Puebla San Luis Potos

Colima Sonora
Yucatn Colima
Baja California Quertaro
Quertaro Baja California
Baja California Sur Morelos
Morelos Baja California Sur

Distrito Federal Distrito Federal
- 2 4 6 8 10 12 - 20 40 60 80 100 120 140
COECYTJAL 43
Monto promedio anual de apoyo por Monto promedio de apoyo a proyectos de

investigador del S.N.I. investigacin cientfica
Jalisco Jalisco
Yucatn Coahuila
San Luis Potos Tlaxcala

Quertaro Chiapas
Baja California Distrito Federal
Tlaxcala Nuevo Len
Michoacn Quertaro
Oaxaca Puebla
Morelos Michoacn
Guanajuato Campeche
Guerrero Aguascalientes
$- $5,000 $10,000 $15,000 $20,000 $25,000 $30,000 $- $200 $400 $600 $800 $1,000 $1,200 $1,400 $1,600
Grfica 19 Patentes solicitadas por estado, 2000.
Otros estados
Chihuahua
15.08% Distrito Federal
Morelos 2.09%
38.52%
2.55%
Guanajuato
2.78%
Quertaro
4.41%
Puebla
4.41%
Nuevo Len Jalisco Mxico
6.26% 9.05% 14.85%
Fuente: Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual, 2002.
Los indicadores de concentracin nos muestran la especializacin de la investigacin cientfica

y tecnolgica realizada durante el ao 2001 en los estados y que fue apoyada por el
CONACYT. La Tabla 17 muestra los estados que concentran el 50% o ms de los apoyos a la
investigacin por rea estratgica del conocimiento:
COECYTJAL 44
Tabla 17 Concentracin de los proyectos de investigacin desarrollados por estado y por rea
estratgica del conocimiento, 2001.
Categora Estados
Biotecnologa Aguascalientes, Morelos, Sinaloa, Sonora,
Quintana Roo y Campeche
Informacin y comunicaciones NC
Diseo y procesos de manufactura Nuevo Len
Materiales NC
Infraestructura y desarrollo urbano y rural NC
Otros proyectos apoyados Colima, Durango, Tabasco, Chiapas, Veracruz,

Mxico, Campeche, Nuevo Len, Puebla
NC: No hay ningn estado que concentre el 50% o ms de la investigacin en una categora particular.
Grfica 20 Proporcin de proyectos de investigacin por estado y rea estratgica, 2001.
Za catecas
Yu catn Porcentaje de
Ver acruz proyectos apoy ados
Tla xcala en bio tecnologa
Tamau lipas
Tab asco
S onora Porcentaje de
proyectos apoy ados
Si naloa
en informacin y
San L uis P otos
comunicaciones
Qu intana Roo
Que rtaro Porcentaje de
Puebla proyectos apoy ados
Oa xaca en diseo y pro cesos
Nu evo Len de manufactura
Nayarit
Porcentaje de
Mo re los proyectos apoy ados
Micho acn en materiales
M xico
Ja lisco
Hi d algo Porcentaje de
Gue rrero proyectos apoy ados
G uana juato en infraestruct ura y
Du rango desarrollo urbano y
rural
Distr ito Fe deral Porcentaje de o tros
Ch ihu ahua proyectos apoy ados
Ch iapas
Co lima
Coa huila
Camp eche
Ba ja Ca liforn ia Sur
Baja Cali fornia
Agua scalie ntes
Na cional
0% 10% 20% 30 % 40% 5 0% 60 % 70% 8 0% 90% 100%
Fuente: Base de datos de proyectos CONACYT, 2001.
COECYTJAL 45
Los proyectos de investigacin en Jalisco estn distribuidos de la siguiente manera:
Tabla 18 Distribucin de proyectos de investigacin en Jalisco por rea estratgica, 2001.
Categora Porcentaje
Biotecnologa 18%
Informacin y comunicaciones 12%
Diseo y procesos de manufactura 9%
Materiales 9%
Infraestructura y desarrollo urbano y rural 6%
Otros proyectos apoyados 46%
Fuente: Base de datos de proyectos CONACYT, 2001.
Como se puede observar en la tabla, la investigacin en Jalisco est muy diversificada aunque
existe una pequea concentracin en proyectos de biotecnologa desarrollados principalmente
por el IMSS y el Centro Universitario en Ciencias de la Salud de la U de G.
Tambin existe concentracin en proyectos de Informacin y Comunicaciones, principalmente

desarrollados por el Centro Universitario en Ciencias Exactas e Ingeniera y por el CINVESTAV
Unidad Guadalajara.
COECYTJAL 46
Actividad de la investigacin
Porcentaje de
Porcentaje de Porcentaje de
Porcentaje de Porcentaje de proyectos
proyectos proyectos Porcentaje de otros
proyectos proyectos apoyados en
Estado apoyados en apoyados en proyectos
apoyados en apoyados en infraestructura y
informacin y diseo y procesos apoyados
biotecnologa materiales desarrollo urbano y
comunicaciones de manufactura
rural
Nacional 26.10% 10.29% 5.65% 5.77% 8.66% 43.54%

Aguascalientes 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
Baja California 16.22% 16.22% 10.81% 2.70% 13.51% 40.54%
Baja California Sur 33.33% 0.00% 0.00% 0.00% 22.22% 44.44%
Campeche 50.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 50.00%
Coahuila 12.50% 12.50% 6.25% 31.25% 0.00% 37.50%
Colima 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00%
Chiapas 16.67% 0.00% 0.00% 0.00% 16.67% 66.67%
Chihuahua 25.00% 0.00% 0.00% 50.00% 0.00% 25.00%
Distrito Federal 25.00% 9.67% 4.33% 4.67% 7.67% 48.67%
Durango 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00%
Guanajuato 37.50% 5.36% 3.57% 1.79% 16.07% 35.71%
Guerrero 25.00% 16.67% 19.44% 2.78% 0.00% 36.11%
Hidalgo 33.33% 25.00% 0.00% 25.00% 8.33% 8.33%
Jalisco 18.18% 12.12% 9.09% 9.09% 6.06% 45.45%
Mxico 9.76% 7.32% 2.44% 12.20% 12.20% 56.10%
Michoacn 39.62% 9.43% 3.77% 1.89% 5.66% 39.62%
Morelos 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
Nayarit 23.08% 11.54% 7.69% 7.69% 7.69% 42.31%
Nuevo Len 0.00% 0.00% 50.00% 0.00% 0.00% 50.00%
Oaxaca 13.04% 17.39% 10.87% 4.35% 6.52% 47.83%
Puebla 25.00% 8.33% 8.33% 0.00% 8.33% 50.00%
Quertaro 16.67% 20.83% 8.33% 8.33% 8.33% 37.50%
Quintana Roo 57.14% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 42.86%
San Luis Potos 45.45% 9.09% 0.00% 4.55% 27.27% 13.64%
Sinaloa 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
Sonora 66.67% 16.67% 0.00% 0.00% 0.00% 16.67%
Tabasco 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 100.00%
Tamaulipas 40.00% 0.00% 0.00% 6.67% 13.33% 40.00%
Tlaxcala 21.05% 5.26% 5.26% 10.53% 10.53% 47.37%
Veracruz 33.33% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 66.67%
Yucatn 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
Zacatecas 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%
COECYTJAL 47
Productividad de la investigacin Cobertura de la investigacin
COECYTJAL
Nmero de
Monto promedio Nmero de
Nmero de Monto promedio Nmero de investigadores por
Proyectos por Porcentaje de de apoyo a los investigadores por
investigadores Patentes por cada anual de apoyo investigadores por cada 10,000
Estado cada 10 produccin de proyectos de cada 1,000
promedio por 10 investigadores por investigador cada 100,000 personas
investigadores patentes investigacin unidades
proyecto del SNI. habitantes empleadas en la
(miles de pesos) econmicas
industria
Nacional 10.06 0.54 0.99 100.00% $ 99,831.88 $ 795.09 8.22 2.38 23.30
Aguascalientes 35.00 0.86 0.29 0.70% $ 98,000.00 $ 1,482.00 3.71 1.06 9.63
Baja California 7.14 0.15 1.40 0.93% $ 106,954.55 $ 845.95 10.61 2.91 54.85
Baja California Sur 13.22 - 0.76 0.00% $ 100,260.50 $ 637.78 28.06 7.04 88.81
Campeche 7.00 0.71 1.43 0.23% $ 78,857.14 $ 1,408.00 2.03 0.58 6.98
Coahuila 6.44 0.68 1.55 1.62% $ 99,893.20 $ 859.56 4.48 1.25 15.08
Colima 23.00 1.09 0.43 1.16% $ 101,413.04 $ 608.00 8.48 2.30 23.39
Chiapas 11.00 - 0.91 0.00% $ 89,166.67 $ 920.00 1.68 0.55 6.71
Chihuahua 13.00 1.73 0.77 2.09% $ 93,057.69 $ 433.00 1.70 0.47 6.33
Distrito Federal 12.98 0.43 0.77 38.52% $ 101,209.24 $ 927.94 45.26 10.87 125.37
Durango 24.00 0.42 0.42 0.23% $ 92,041.67 $ 91.00 1.66 0.54 5.41
Guanajuato 4.29 0.50 2.33 2.78% $ 199,450.00 $ 333.27 5.15 1.64 11.57
Guerrero 0.28 1.00 36.00 0.23% $ 2,575,100.00 $ 749.33 0.32 0.11 0.73
Hidalgo 3.67 0.45 2.73 0.46% $ 22,795.45 $ 296.42 1.97 0.60 6.38
Jalisco 9.79 1.21 1.02 9.05% $ 11,247.68 $ 692.97 5.11 1.37 11.63
Mxico 11.61 1.34 0.86 14.85% $ 67,775.21 $ 629.71 3.63 1.07 13.48
Michoacn 3.47 0.16 2.88 0.70% $ 108,043.48 $ 1,205.26 4.62 1.50 9.33
Morelos 240.50 0.23 0.04 2.55% $ 109,760.91 $ 45.50 30.93 8.73 83.71
Nayarit 0.38 1.00 26.00 0.23% $ 98,800.00 $ 671.04 1.09 0.31 3.52
Nuevo Len 99.50 1.36 0.10 6.26% $ 75,361.81 $ 974.50 5.19 1.35 15.93
Oaxaca 0.72 0.61 13.94 0.46% $ 108,333.33 $ 665.89 0.96 0.31 1.78
Puebla 29.17 0.54 0.34 4.41% $ 96,534.29 $ 1,021.67 6.89 2.10 11.88
Quertaro 7.38 1.07 1.36 4.41% $ 106,898.31 $ 977.21 12.60 3.69 44.25
Quintana Roo 4.43 0.32 2.26 0.23% $ 97,032.26 $ 308.29 3.54 0.89 14.30
San Luis Potos 4.86 0.75 2.06 1.86% $ 105,794.39 $ 682.00 4.65 1.49 16.27
Sinaloa 21.00 1.27 0.48 1.86% $ 98,031.75 $ 90.67 2.48 0.72 11.31
Sonora 22.83 0.29 0.44 0.93% $ 97,058.39 $ 290.67 6.18 1.69 21.14
Tabasco 15.00 3.33 0.67 1.16% $ 88,133.33 $ 91.00 0.79 0.25 3.58
Tamaulipas 3.27 0.61 3.06 0.70% $ 85,408.16 $ 477.40 1.78 0.48 6.94
Tlaxcala 0.79 - 12.67 0.00% $ 107,533.33 $ 906.68 1.56 0.46 2.68
Veracruz 53.00 0.25 0.19 0.93% $ 102,000.00 $ 134.00 2.30 0.68 7.65
Yucatn 8.47 0.12 1.18 0.46% $ 102,086.96 $ - 9.71 2.60 16.03
Zacatecas 16.00 - 0.63 0.00% $ 96,270.83 $ - 3.55 1.36 11.48
48
Con cen traci n de la investigacin
COECYTJAL
Investigadores por Investigadores por Investigadores por
Investigadores po r Investigadores por Investigadores por Investigadores por
proyecto en In vestigadores por proyecto en proyecto en
Estado proyecto en proyecto en proyecto en proyecto en
agronoma y proyecto en fsica medicina y cien cias de la tierra
ciencias d e lavida tecnologa m atemticas qumica
veterinaria patologa y el cosmos
Nacional 7.35 7.97 6.94 12.06 10.62 6.55 8.09 8.51

Aguascalientes 7.00 - - - - - - -
Baja California 5.00 7.00 5.50 7.83 - 6.50 7.25 1.00
Baja California Sur 16.50 1.00 13.00 - - - 14.00 -
Campeche - - 3.00 - - - - -
Coahuila - 4.13 8.50 6.00 2.00 4.00 - -
Colima 12.00 - - - 4.00 - - -
Chiapas 6.00 - 14.00 - - - - -
Chihuahua - 12.00 10.00 - - - 2.00 -
Distrito Federal 8.23 10.20 6.12 17.58 11.77 9.73 8.00 10.56
Durango - - - - 3.00 - - -
Guanajuato 6.40 8.25 4.67 7.00 - 4.22 - 9.00
Guerrero - - - - - - - -
Hidalgo - 5.00 2.00 2.00 - 2.00 4.00 2.00
Jalisco 13.33 3.63 10.00 13.00 10.20 1 0.00 11.00 6.00
Mxico 5.64 5.75 6.27 - 10.00 5.50 7.67 8.50
Michoacn 1.80 3.14 - 4.40 - 2.78 9.00 -
Morelos 7.65 7.44 5.60 20.00 6.83 7.00 19.00 15.00
Nayarit - - 6.00 - - - - -
Nuevo Len 18.00 6.67 7.25 5.33 20.00 3.50 - 1.25
Oaxaca - - - 1.00 - - - 3.00
Puebla 2.22 6.43 10.00 10.09 4.67 4.40 1.00 4.50
Quertaro 4.75 36.00 17.00 - 9.50 5.00 10.50 -
Quintana Roo - - - - - - - -
San Luis Potos 2.00 3.86 3.00 6.00 3.33 3.00 2.00 -
Sinaloa 6.00 - 5.33 - - - 6.00 -
Sonora 6.50 22.00 2.43 14.00 2.00 3.50 4.00 -
Tabasco 2.00 - 6.00 - - - 1.00 -
Tamaulipas 8.00 - 3.50 2.00 - - - -
Tlaxcala - - - - - - - -
Veracruz 7.14 10.00 5.50 1.00 - 3.00 - -
Yucatn 8.00 8.33 9.00 3.40 - - 6.00 -
Zacatecas 2.00 - - - - - - -
49
C.4 Evaluacin de la investigacin en las instituciones de

educacin superior.
1.1 Modelos de evaluacin de la educacin superior y de evaluacin de la investigacin.
El objetivo principal de la evaluacin de la calidad de la investigacin y del postgrado en las

Instituciones de Educacin Superior, es determinar el nivel de madurez de la organizacin
respecto a los sistemas establecidos que aseguren la calidad de la investigacin y de la
educacin de postgrado. Para llevar a cabo la evaluacin se diseo un modelo denominado
Evaluacin de la Calidad de la Investigacin y los Programas de Postgrado en las Instituciones
de Educacin Superior (CIPES), que est basado en la estructura del Premio Malcolm Baldrige
para la educacin (Baldrige National Quality Program for Education).
Es importante mencionar que esta primera versin de la evaluacin tiene como objetivo explorar
la situacin actual de las instituciones de educacin superior en materia de calidad de la
investigacin y de los postgrados para sensibilizar y despertar el inters para formalizar el
proceso de evaluacin.
El CIPES fue aplicado a una muestra de 12 Instituciones de Educacin Superior que fueron
seleccionadas a travs de un muestreo de conveniencia utilizando una serie de criterios
cuantitativos que se ponderaron para elegir a las Instituciones con el mayor puntaje. Todos los
criterios tuvieron el mismo peso en la ponderacin. La Tabla 19 muestra en detalle los criterios
utilizados en la eleccin de las IES.
Tabla 19 - Criterios de seleccin para elegir la muestra de IES a ser evaluadas.
Criterio de seleccin
Nmero de estudiantes en nivel licenciatura
Nmero de estudiantes en nivel postgrado
Nmero de docentes
Nmero de carreras
Nmero de postgrados
Nmero de aos de operacin
COECYTJAL 50
Para ver ms detalles sobre la ponderacin de los criterios utilizados en la evaluacin del
CIPES consultar la seccin C.9 donde se presenta la metodologa
La segunda cuestin que se consider fue la inclusin de ciertas IES. Era muy posible que de
las IES seleccionadas en el muestreo, varias de ellas no realizaran actividades de investigacin
vinculacin, pero que s tenan programas de postgrado o viceversa. Para determinar un ajuste
en la muestra se recurri a la experiencia y conocimiento de las instituciones de educacin por
parte del equipo de trabajo. Finalmente, se excluyeron dos instituciones cuyo impacto en la
investigacin y la calidad de los postgrados no era reconocida como importante.
Tabla 20 Instituciones de Educacin Superior seleccionadas en el muestreo.
Institucin de Educacin Superior

Centro de Estudios Universitarios Veracruz (UNIVER)
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)
Campus Guadalajara
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)
Universidad Autnoma de Guadalajara (UA)
Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA)
Universidad Panamericana (UP)
Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas (CUCEA)
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH)
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn (ITCG)
Universidad en la Comunidad (NICO)
Se decidi eliminar de la muestra al Centro de Estudios Universitarios Veracruz porque no

cuentan con ningn programa de investigacin ni vinculacin y en su lugar se incluy al Centro
Universitario de la Costa para ampliar la muestra fornea y se reemplaz a la Universidad en la
Comunidad (NICO) por la Universidad Tecnolgica de Jalisco (UTJ) por la importancia que ha
tomado en el mbito de la educacin superior tcnica.
El tercer punto era el alcance de la evaluacin. Se decidi que el alcance fuera institucional, es
decir evaluar a la institucin como un todo a excepcin de la Universidad de Guadalajara que
por su gran tamao y descentralizacin de facultades en centros universitarios haca ms
conveniente considerar a estos centros como unidades independientes ya que adems, la
COECYTJAL 51
mayora realiza investigacin, ya sea a travs de los departamentos de centros de

investigacin formales.
Para este ejercicio de evaluacin se consideraron los siguientes componentes del modelo
CIPES:
Nivel de evaluacin: Institucional

Evaluacin interna: Profesores y directivos (auto evaluacin)
Evaluacin social: Empresas
Coevaluacin entre instituciones
La seccin de metodologa describe en detalle el alcance y la estructura de modelo CIPES, se

describe el sistema de ponderacin, los criterios por categoras, los indicadores y la clasificacin
de las instituciones conforme a la ponderacin final.
COECYTJAL 52
1.2 Evaluacin de las instituciones de educacin superior por el sector productivo.
La primera etapa del modelo CIPES comprende la evaluacin social. En esta etapa, y de
acuerdo al alcance establecido, las empresas son las encargadas de evaluar los servicios de
las Instituciones de Educacin Superior y el desempeo de sus egresados. Los aspectos
evaluados son:
Composicin estimada del personal por tipo de estudios

Contratacin de egresados con estudios de postgrado
Participacin en programas de vinculacin
Participacin en programas de investigacin
Opinin sobre el desempeo de los egresados de las Instituciones de Educacin Superior
Participacin en programas de educacin continua
La evaluacin fue aplicada a una muestra constituida por 100 empresas de los principales
sectores de la economa, estratificados por tamao de empresa conforme a la clasificacin por
nmero de empleados utilizada por la Secretara de Economa. Las siguientes grficas
muestran la composicin de la muestra por tamao de empresa y por sector econmico.
Grfica 21 Constitucin de la muestra de empresas que evaluaron a las instituciones de

educacin superior. (n = 100)
Porcentaje de empresas por tamao Porcentaje de empresas por sector econmico

Micro Manufactura
Construccin
Pequea
Comercio
Mediana Transportes y comunicaciones
Grande Servicio
13.0% 20.0%
37.0%
9.0%
25.0% 50.0%
15.0%
25.0% 6.0%
COECYTJAL 53
Porcentaje de empresas por tamao y sector Porcentaje de empresas por sector y tamao
100% 100%
90% Servicio 90%
80% 80%
70% Transportes y 70%
Grande
comunicaciones 60%
60%
Mediana
Comercio 50%
50% Pequea
40% 40%
Construccin Micro
30%
30%
20%
20% Manufactura
10%
10%
0%
0% ManufacturaConstruccin Comercio Transportes y Servicio
Micro Pequea Mediana Grande comunicaciones
El 50% de las empresas mencion que los egresados no estn preparados para enfrentar y
resolver los problemas de trabajo. Las principales razones son la falta de experiencia, la falta de
prctica, el desconocimiento de la industria y la falta de actualizacin de los conocimientos.
Grfica 22 Empresas que consideran que los egresados de las Instituciones de Educacin
Superior estn preparados para resolver problemas reales.
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
S No NR
En general, las empresas opinaron que el desempeo de los egresados de las instituciones
evaluadas fue bueno. En algunas casos, no hubo respuesta de las empresas porque la
institucin evaluada no era conocida.
COECYTJAL 54
Grfica 23 Resultados de evaluacin del desempeo de los egresados de las instituciones de

Educacin Superior.
ITESM ITESO
50% 70%
45%
60%
40%
35% 50%
30% 40%
25%
20% 30%
15% 20%
10%
10%
5%
0% 0%
Excelente Bueno Regular Malo Psimo NR Excelente Bueno Regular Malo Psimo NR
UNIVA UAG
50% 50%
45% 45%
40% 40%
35% 35%
30% 30%
25% 25%
20% 20%
15% 15%
10% 10%
5% 5%
0% 0%
UP Tecnolgico de Guzmn
50% 70%
45%
60%
40%
35% 50%
30% 40%
25%
20% 30%
15% 20%
10%
10%
5%
0% 0%
COECYTJAL 55
CUCEA CUCEI
60% 60%
50% 50%
40% 40%
30% 30%
20% 20%
10% 10%
0% 0%
CUCSH CUCS
60% 45%
40%
50%
35%
40% 30%
25%
30%
20%
20% 15%
10%
10%
5%
0% 0%
CUCOSTA UTJ
80% 60%
70%
50%
60%
40%
50%
40% 30%
30%
20%
20%
10%
10%
0% 0%
El desempeo de los egresados fue evaluado en una escala del 1 al 5 donde uno equivale a
excelente y 5 a psimo. Los resultados muestran que el promedio de calificacin ms alto fue
para el ITESM con 1.75 de calificacin. En segundo lugar la Institucin mejor evaluada fue el
ITESO con 1.81, seguido por la Universidad Panamericana con 1.82 y el CUCEI y el CUCS de
la Universidad de Guadalajara con 1.89 cada uno.
COECYTJAL 56
Tabla 21 Escala de opinin sobre el desempeo de los egresados de las Instituciones de

Educacin Superior evaluadas.
Institucin Escala de opinin

Instituto Tecnolgico y de Estudios
Superiores de Monterrey
1 2 3 4 5

Superiores de Occidente
1 2 3 4 5
Universidad del Valle de Atemajac
1 2 3 4 5
Universidad Autnoma de Guadalajara
1 2 3 4 5
Universidad Panamericana
1 2 3 4 5
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn
1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Econmico

Administrativas
1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Exactas e

Ingeniera
1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Sociales y

Humanidades
1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
1 2 3 4 5
Centro Universitario de la Costa
1 2 3 4 5
Universidad Tecnolgica de Jalisco
1 2 3 4 5
COECYTJAL 57
Las empresas respondieron que las Instituciones fueron evaluadas con excelente por las
siguientes razones:
1. Los egresados dan buenos resultados en su desempeo

2. Los egresados salen bien preparados
3. Conoce profesores y estudiantes de la Institucin
4. Experiencia con hijos o familiares
5. Los egresados tienen los conocimientos que la empresa requiere
6. El nivel acadmico es muy bueno
7. La calidad de los programas acadmicos
8. La capacidad analtica y la disciplina
La Institucin que obtuvo la calificacin ms baja fue el Tecnolgico de Ciudad Guzmn con
2.24 puntos, no obstante ninguna Institucin fue evaluada con la calificacin ms baja de 5
puntos.
El porcentaje de empresas que solicit servicios de investigacin a las Instituciones de

Educacin es de 10% (10 empresas). de las empresas solicitantes solamente el 10% (1
empresa) calific a los servicios de investigacin como excelentes.
Las Instituciones de Educacin Superior que prestaron servicios de investigacin fueron la

Universidad de Guadalajara, el ITESO, la UNIVA y la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico. Los resultados obtenidos fueron evaluados y las Instituciones con calificacin de
excelente fueron la Universidad de Guadalajara y la UNAM. No hubo evaluaciones con
calificacin de 5.
COECYTJAL 58
Tabla 22 Porcentaje de respuesta de las empresas que solicitaron servicios de investigacin a

las Instituciones de Educacin Superior.
Tamao de
S No NR Total
empresa
3 34 0 37
Grande
3.00% 34.00% 0.00% 37.00%
4 19 2 25
Mediana
4.00% 19.00% 2.00% 25.00%
0 13 0 13
Micro
0.00% 13.00% 0.00% 13.00%
3 22 0 25
Pequea
3.00% 22.00% 0.00% 25.00%
Grfica 24- Empresas que solicitaron servicios de investigacin a las Instituciones de Educacin
Superior.
Porcentaje de solicitudes Calificacin de los servicios de investigacin
90%
90%
80%
80%
70%
70%
60%
60%
50%
50%
40%
40%
30% 30%
20% 20%
10% 10%
0% 0%
S No NR Excelente Bueno Regular Malo Psimo NR
Del total de la muestra de empresas, slo el 36% ha participado en algn programas de

vinculacin Empresa Universidad. La vinculacin se dio principalmente a travs de servicio
social y prcticas profesionales, no se menciona ningn programa de vinculacin especfico.
Las Instituciones que han participado en los programas de vinculacin son la Universidad de
Guadalajara, el ITESO, el ITESM, la Universidad Panamericana, la UNIVA, el CONALEP, el
CETI, la UNE y la UNIVER.
Las Instituciones cuyos resultados de los programas de vinculacin fueron calificados con
excelente son el ITESO, la Universidad de Guadalajara, el ITESM, la UNE, la UNIVA y la
COECYTJAL 59
UNIVER. Principalmente estos resultados hacen referencia al trabajo realizado por los
estudiantes a travs de prcticas profesionales y servicios social.
Tabla 23 Porcentaje de respuesta de las empresas que han participado en programas de

vinculacin Empresa - Universidad.
Tamao de
S No NR Total
empresa
17 19 1 37
Grande
17.00% 19.00% 1.00% 37.00%
5 19 1 25
Mediana
5.00% 19.00% 1.00% 25.00%
5 8 0 13
Micro
5.00% 8.00% 0.00% 13.00%
9 16 0 25
Pequea
9.00% 16.00% 0.00% 25.00%
Grfica 25 Empresas que han participado en programas de vinculacin Empresa Universidad.
Porcentaje de participacin Calificacin de los servicios de vinculacin
80%
70%
70%
60%
60%
50%
50%
40%
40%
30% 30%
20% 20%
10% 10%
0% 0%
S No NR Excelente Bueno Regular Malo Psimo NR
El 66% de las empresas manifestaron inters por participar o continuar su participacin en

programas de vinculacin porque consideran que es una fuente para reclutar empleados, es
bueno para detectar problemas y mejorar las empresas, para conocer los avances tecnolgicos
y el intercambio de conocimientos e ideas.
COECYTJAL 60
El 34% de empresas que no expresaron inters mencionaron que no tienen tiempo para
participar en los programas de vinculacin, que la empresa no lo requiere o que la situacin
econmica no se los permite.
El 37% del total de la muestra son empresas grandes, de estas 37 empresas, 25 manifestaron
inters en participar o seguir participando en programas de vinculacin. Las empresas
medianas representan el 25% del total dela muestra. de las 25 empresas medianas, 17
mostraron inters en los programas de vinculacin.
Las empresas pequeas representan el otro 25% de la muestra y de estas empresas, 19

mostraron inters en la vinculacin. Finalmente, la micro empresas fueron las que mostraron
poco inters para participar en programas de vinculacin con 5 empresas de un total 13.
Tabla 24 Porcentaje de respuesta de las empresas que mostraron inters por participar o seguir
participando en programas de vinculacin Empresa - Universidad.
Tamao de
Inters No Inters NR Total
empresa
25 10 2 37
Grande
25.00% 10.00% 2.00% 37.00%
17 8 0 25
Mediana
17.00% 8.00% 0.00% 25.00%
5 6 2 13
Micro
5.00% 6.00% 2.00% 13.00%
19 4 2 25
Pequea
19.00% 4.00% 2.00% 25.00%
COECYTJAL 61
Grfica 26 Porcentaje de empresas que mostraron inters en participar o seguir participando en

programas de vinculacin Empresa - Universidad.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
S No NR
Tabla 25 Porcentaje de respuesta de empresas que han contratado personal con estudios de
postgrado.
Contratacin
S No NR Total
con postgrado
15 21 1 37
Grande
15.00% 21.00% 1.00% 37.00%
9 16 0 25
Mediana
9.00% 16.00% 0.00% 25.00%
2 11 0 13
Micro
2.00% 11.00% 0.00% 13.00%
9 15 1 25
Pequea
9.00% 15.00% 1.00% 25.00%
COECYTJAL 62
Grfica 27 Porcentaje de empresas que han contratado personal con estudios de postgrado.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
S No NR
La tasa de respuesta en el apartado de recomendaciones fue de 94%, y la mayora de las

recomendaciones estn enfocadas a los siguientes puntos:
Mayor prctica laboral para los estudiantes a travs de vinculacin con empresas (Servicio
social, prcticas profesionales, trabajo de medio tiempo)
Experiencia laboral relacionada al programa acadmico del estudiante
Actualizacin de los conocimientos de acuerdo a la problemtica de la industria
Orientacin ms prctica de los programas de estudio
El 72% de las empresas respondi que si ofrecen capacitacin continua a sus empleados y las
razones principales fueron:
Necesidad de actualizarse continuamente

Necesidad del puesto desempeado
Exigencia o requisito de la empresa o de algn organismo gubernamental
desarrollo profesional
Superacin personal
Mejoramiento de la calidad y el servicio al cliente
COECYTJAL 63
Grfica 28 Porcentaje de empresas que proporcionan capacitacin continua a sus empleados.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
S No NR
Tabla 26 Porcentaje de respuesta por tamao de empresa que han solicitado servicios de
investigacin a las Instituciones de Educacin Superior.
Tamao de
S No NR Total
empresa
28 9 0 37
Grande
28.00% 9.00% 0.00% 37.00%
21 3 1 25
Mediana
21.00% 3.00% 1.00% 25.00%
7 6 0 13
Micro
7.00% 6.00% 0.00% 13.00%
16 8 1 25
Pequea
16.00% 8.00% 1.00% 25.00%
COECYTJAL 64
1.3 Resultados de la evaluacin a los profesores de las instituciones de educacin superior.
La segunda etapa del modelo comprende la evaluacin de los profesores que laboran en las
instituciones evaluadas. En esta etapa se busca conocer un perfil de los profesores y su
participacin en programas de investigacin y vinculacin. Los aspectos considerados en la
evaluacin comprenden los siguientes puntos:
Tipo de contrato del profesor y tiempo en la docencia

Distribucin del tiempo de las actividades docentes
Participacin y experiencia en programas de vinculacin
Participacin en programas de investigacin
Estmulos ofrecidos por la institucin para continuar estudios
La muestra determinada para cada institucin fue de 20 profesores que fueron seleccionados
aleatoriamente durante las visitas a cada institucin. En total se entrevistaron a 240 profesores
de los cules el 65% son profesores de tiempo completo, el 20% son profesores de ctedra, el
5% son profesores de medio tiempo y el restante 10% tienen contratos diversos.
Grfica 29 Distribucin de los profesores por tipo de contrato.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Tiempo Medio Ctedra Otro No
completo tiempo (horas) respuesta
COECYTJAL 65
La distribucin de los profesores por tiempo en la docencia nos muestra que el 38% de los
profesores tienen entre 11 y 20 aos en la docencia, 37% de los profesores tienen entre 21 y 35
aos como docentes, el 10% entre 6 y 10 aos, el 9% tienen ms de 35 aos y el 5% tiene
entre 0 y 5 aos en la docencia. Con sta informacin podemos establecer que la muestra de
profesores est bien balanceada y que las respuestas son representativas de la poblacin de
profesores. No obstante, se deben considerar las variaciones en las condiciones bajo las cules
se encuentran los profesores dependiendo de la institucin dnde laboran.
Grfica 30 Distribucin de los profesores de acuerdo a su antigedad en la docencia.
Ms de 35
aos 0 a 5 aos
6 a 10 aos
9.25% 5.35%
10.03%
21 a 35 aos
37.43% 11 a 20 aos
37.94%
De los profesores encuestados, el 27% tiene como grado mximo licenciatura, el 51% tienen
nivel de maestra, el 10% Doctorado y menos del 1% tienen Post Doctorado. El nmero
promedio de aos en la docencia es de 13.87 aos. El 26% tiene menos de 5 aos, el 18%
tiene entre 5 y 10 aos, 34% tiene entre 11 y 20 aos, el 20% tiene entre 21 y 35 aos y el 3%
tiene ms de 35 aos en la docencia.
COECYTJAL 66
Grfica 31 Distribucin de profesores por grado acadmico.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Licenciatura Maestra Doctorado Post No
Doctorado respuesta
El promedio de tiempo laboral que los profesores le dedican a impartir clases es de 40%, el
17% del tiempo lo dedican a la atencin de alumnos, el 15% del tiempo lo dedican a
investigacin, el 12% lo dedican a actualizacin acadmica, el 7% a actividades de vinculacin,
el 3% a apoyar a la comunidad y el 7% a diversas actividades.
Grfica 32 Distribucin del tiempo laboral promedio de los profesores.
Actualizacin Otros Impartir clases

acadmica 7.04% 39.51%
11.69%
Atencin a
alumnos
17.25%
Apoyo a la
Investigacin Proyectos de comunidad
15.11% vinculacin 2.73%
6.66%
COECYTJAL 67
El 92% de los profesores dedican una parte de su tiempo a impartir clases, el 18% dedican
tiempo al apoyo comunitario, el 35% dedica tiempo proyectos de vinculacin, el 55% dedican
tiempo a la investigacin, el 73% dedican tiempo a la atencin de alumnos, el 67% dedican
tiempo a para actualizarse acadmicamente y 21% dedica tiempo a diversas actividades.
Grfica 33 Distribucin de profesores por tipo de actividad laboral.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Impartir
comunidad
Investigacin
Proyectos de
Otros
Apoyo a la
Atencin a
Actualizacin
clases
vinculacin
acadmica
alumnos
El 55% de los profesores expresaron que s han participado en actividades de investigacin y

mencionaron algunos de los proyectos ms relevantes que han realizado. La Tabla 27 muestra
un resumen de todos los proyectos de investigacin realizados por los profesores encuestados.
La relacin de profesores que realizan investigacin contra los que no realizan investigacin
ms alta fue de 6 a 1 para el Centro Universitario en Ciencias de la Salud y para el Centro
Universitario en Ciencias Sociales y Humanidades. En segundo lugar est la UNIVA con una
relacin de 3 a 1 seguida del ITESO y el Centro Universitario en Ciencias Exactas e Ingenieras
con una relacin de 2 a 1. La relacin ms baja fue de 3 a 10 para la Universidad Tecnolgica
de Jalisco. La Tabla 28 muestra la distribucin de los profesores que realizan y que no realizan
investigacin por institucin de educacin superior.
COECYTJAL 68
Grfica 34 Profesores que realizan actividades de investigacin.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
S No No respuesta
Tabla 27 Proyectos realizados por los profesores en actividades de investigacin.
Proyectos
Prototipos de aplicacin en impacto del medio ambiente Ingeniera metablica
desarrollo sustentable e impacto del medio fsico en la Epidemiologa molecular y bacterias hospitalarias
arquitectura
Problemtica urbana de la ciudad Expresin gnica en pacientes con leucemia
Humanismo y Sustentabilidad Integracin de la gentica a la carrera de medicina
Calidad del agua Bioingeniera e ingeniera ambiental
Comunidades zoo planctnicas En sistemas tratamientos residuales
Electro coloreado de aluminio Proyecto de polmeros biodegradables
Manufactura/ Sistemas de anlisis ingenieras Relaciones entre democracia y educacin
Diseo de sistemas dedicados para control Constructivismo aplicado a la matemtica educativa
Proyecto intercultural con Universidad alemana Factores socio-educativos que afectan para elegir profesin
Investigacin sobre temas de epistemologa (fundamentos de la Las maneras como el alumno evala su aprendizaje
ciencia)
Poltica internacional Tendencia educativa en Europa
Aplicacin de Sistema de informacin geogrfica para
evaluacin de riesgos naturales
COECYTJAL 69
Tabla 28 Distribucin de profesores que realizan investigacin por institucin de educacin

superior.
IES S No NR Total
CUCEA 13 7 0 20
5.42% 2.92% 0.00% 8.33%
10 10 0 20
CUCEI
4.17% 4.17% 0.00% 8.33%
9 11 0 20
CUCOSTA
3.75% 4.58% 0.00% 8.33%
17 3 0 20
CUCS
7.08% 1.25% 0.00% 8.33%
17 3 0 20
CUCSH
7.08% 1.25% 0.00% 8.33%
7 13 0 20
Tec de Guzmn
2.92% 5.42% 0.00% 8.33%
9 11 0 20
ITESM
3.75% 4.58% 0.00% 8.33%
14 6 0 20
ITESO
5.83% 2.50% 0.00% 8.33%
5 15 0 20
UAG
2.08% 6.25% 0.00% 8.33%
15 5 0 20
UNIVA
6.25% 2.08% 0.00% 8.33%
12 8 0 20
UP
5.00% 3.33% 0.00% 8.33%
5 14 1 20
UTJ
2.08% 5.83% 0.42% 8.33%
La participacin en la asesora y direccin de tesis de postgrado es un indicador importante de

la calidad de la investigacin derivada de los programas acadmicos. Si la participacin de los
profesores es alta y adems participan en actividades de investigacin y desarrollo, entonces
podemos considerar que la probabilidad de que la investigacin resultante de los trabajos de
tesis tenga una calidad mayor.
El 51% de los profesores entrevistados no participa en la direccin de tesis de postgrado. El

25% dirige una tesos al ao, el 17% dirige de 2 a 3 tesis por ao y el 8% dirige 4 o ms tesis de
postgrado por ao.
COECYTJAL 70
Grfica 35 Participacin de los profesores en la direccin de tesis de postgrado.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1 vez al ao 2 a 3 veces 4 o ms No respuesta
por ao veces por ao
Es importante notar que la mayor cantidad de profesores que dirigen tesis de postgrado tiene el
grado acadmico de maestra. El 15% de la muestra de profesores tienen maestra y dirigen
tesis 1 vez al ao, el 9% tienen maestra y dirigen de 2 a 3 tesis por aos y el 3% tienen
maestra y dirigen 4 o ms tesis por ao.
Tabla 29 Distribucin de profesores por grado acadmico que dirigen tesis de postgrado.
4 o ms
2 a 3 veces No dirige
Grado acadmico 1 vez al ao veces por Total
por ao tesis
ao
Licenciatura 13 3 1 48 65
5.42% 1.25% 0.42% 20.00% 27.08%
Maestra 37 22 8 55 122
15.42% 9.17% 3.33% 22.92% 50.83%
Doctorado 5 8 7 4 24
2.08% 3.33% 2.92% 1.67% 10.00%
Post Doctorado 0 1 0 1 2
0.00% 0.42% 0.00% 0.42% 0.83%
5 6 2 14 27
No respondi
2.08% 2.50% 0.83% 5.83% 11.25%
60 40 18 122 240
Total
25.00% 16.67% 7.5% 50.83% 100.00%
COECYTJAL 71
Los profesores son estimulados para continuar su preparacin a travs de diferentes apoyos
para la continuacin de estudios, intercambios y estancias en el extranjero. El 32% de los
profesores mencionaron que se les ofrecen cursos, el 53% mencion que se les ofrecen
diplomados, al 72% se les ofrecen maestras, al 79% doctorados, al 83% intercambios, al 82%
estancias, al 92% ao sabtico y al 86% se les ofrecen otros estmulos entre ellos los estmulos
econmicos, la asistencia a congresos nacionales e internacionales y especialidades.
Grfica 36 Participacin de los profesores en la direccin de tesis de postgrado.
Ao sabtico
Estancias 7.04% Cursos
11.69% 39.51%
Intercambios
17.25%
Maestra Diplomados
Doctorado
6.66% 2.73%
15.11%
La participacin en programas de vinculacin es baja, ya que slo un 33% de los profesores

participan en estas actividades. Los programas de vinculacin mencionados fueron:
Clnicas empresariales ITESM

Meta programa ITESO
Residencias profesionales
Proyectos de desarrollo
Proyectos con gobierno
Los profesores que participaron opinan en general, que el aprendizaje logrado por sus alumnos
fue bueno. Estos resultados del aprendizaje en los programas de vinculacin fueron evaluados
COECYTJAL 72
por los profesores en una escala del 1 al 5, donde 1 representa excelente y 5 psimo. El 10%
de los profesores evaluaron los resultados como excelente, el 21% los evaluaron como buenos,
el 3% como regulares y menos del 1% como malos. No hubo resultados que fueran evaluados
con 5. Las razones por las cules los profesores calificaron los resultados con excelente fueron:
Logros de los estudiantes en las empresas

Se sistematizaron y desarrollaron metodologas
Los estudiantes aprendieron de situaciones reales
Los empresarios estuvieron satisfechos con los resultados
Disposicin de la organizacin o empresa para realizar proyectos de vinculacin
Los estudiantes integraron los conocimientos aprendidos
Los estudiantes utilizaron tecnologa de vanguardia
Grfica 37 Participacin de los profesores en programas de vinculacin.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
S No No respuesta
COECYTJAL 73
Grfica 38 Calificacin de los resultado del aprendizaje logrado en los estudiantes por la
participacin de los profesores en programas de vinculacin.
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Excelente Bueno Regular Malo Psimo No
respuesta
La mayor participacin en los programas de vinculacin la tienen los profesores con grado de
maestra que corresponde a un 16% de los profesores entrevistados. La participacin de los
profesores con nivel de licenciatura fue del 8%, la participacin de los profesores con doctorado
fue de 4% y la participacin de profesores con post doctorado fue de menos del 1%. Los
profesores de maestra obtuvieron los mejores resultados en el aprendizaje de los estudiantes.
Tabla 30 Calificacin de los resultado del aprendizaje logrado en los estudiantes por la
participacin de los profesores en programas de vinculacin por grado acadmico del profesor.
Grado acadmico Excelente Bueno Regular Malo Psimo NR Total

Licenciatura 5 12 3 0 0 45 65
2.08% 5.00% 1.25% 0.00% 0.00% 18.75% 27.08%
Maestra 11 24 3 1 0 83 122
4.58% 10.00% 1.25% 0.42% 0.00% 34.58% 50.83%
Doctorado 5 4 0 0 0 15 24
2.08% 1.67% 0.00% 0.00% 0.00% 6.25% 10.00%
Post Doctorado 1 0 0 0 0 1 2
0.42% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.42% 0.83%
1 10 0 0 0 16 27
NR
0.42% 4.17% 0.00% 0.00% 0.00% 6.67% 11.25%
COECYTJAL 74
1.4 Resultados de la auto evaluacin de las instituciones de educacin superior.
La auto evaluacin consiste en la aplicacin de un cuestionario conforme a los criterios

establecidos para cada categora del modelo. Las siete categoras son: liderazgo, planeacin,
estudiantes, anlisis de informacin, profesores, administracin del proceso y resultados.
Durante esta etapa, las entrevistas se realizaron con los directivos encargados de la
investigacin en las instituciones. Se solicit a los directivos que proporcionaran toda la
evidencia posible para sustentar sus respuestas.
La Tabla 31 muestra la categora de las instituciones conforme a la calificacin total obtenida.

La calificacin total del modelo fue el resultado del anlisis de los cuestionarios y la evidencia
proporcionada por cada institucin. El anlisis de la informacin fue realizado por un comit de
evaluacin que asign una calificacin (porcentaje de cumplimiento) para cada categora. Para
ms detalles sobre el proceso y los criterios de cumplimiento ver la seccin C.9 de la
metodologa.
Tabla 31 Interpretacin de la puntuacin obtenida en la evaluacin del CIPES.
Tipo Puntuacin Descripcin

Tipo A 100 a 91% Instituciones con evidencia de sistemas, alineacin de objetivos de clientes,
proveedores y sociedad con objetivos de la institucin
Tipo B 90 a 81% Instituciones con evidencia de sistemas y procesos de evaluacin alineados a
los objetivos de la organizacin.
Tipo C 80 a 71% Instituciones con evidencia de sistemas y procesos de evaluacin para
mejorar el desempeo del sistema
Tipo D 70 a 51% Instituciones con evidencia de planeacin, con sistemas en etapas tempranas
de desarrollo.
Tipo E 50 a 0% Instituciones sin con poca evidencia de planeacin, sin sistemas
establecidos.
La Grfica 39 muestra el promedio general de la evaluacin para cada categora. El promedio

aritmtico total de la muestra fue de 195 puntos. El promedio por categora se distribuye de la
siguiente manera: liderazgo 33 puntos de 120, planeacin 20 puntos de 85, estudiantes 18
puntos de 85, anlisis de informacin 18 puntos de 90, profesores 19 puntos de 85,
administracin del proceso 25 puntos de 85 y resultados 62 puntos de 450.
COECYTJAL 75
Grfica 39 Promedio de las calificaciones individuales de las instituciones de educacin

superior evaluadas.
Liderazgo
Porcentaje
100.00%
Promedio
80.00%
Resultados 60.00%
Planeacin
40.00%
20.00%
0.00%
Administracin del
Estudiantes
proceso
Profesores Anlisis de Informacin
Los resultados por institucin se muestran en la Grfica 40. La institucin con la mejor
puntuacin fue el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades con una calificacin
de 548 puntos de 1000. Esta calificacin la ubica como una institucin del Tipo D. Para
consultar la descripcin del tipo de institucin referirse a la Tabla 31.
La calificacin ms baja corresponde al Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn con 6 puntos.

Las dems instituciones tienen puntajes menores a 500 puntos, clasificndose como
instituciones de Tipo E.
La calificacin ms alta en la categora de liderazgo fue para el Centro Universitario de Ciencias

Sociales y Humanidades (CUCSH) y la calificacin ms baja fue de para el Centro Universitario
de la Costa.
En la categora de planeacin, la calificacin ms alta fue para el Centro Universitario de

Ciencias Sociales y Humanidades, mientras que la calificacin ms baja fue para Universidad
Panamericana, para el Centro Universitario de la Costa y para la Universidad del Valle de
Atemajac.
COECYTJAL 76
La calificacin ms alta en la categora de estudiantes fue para el Centro Universitario de

Ciencias Sociales y Humanidades y la calificacin ms baja para la Universidad Panamericana
y para el Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn.
La categora de anlisis de la informacin tuvo la calificacin ms alta para el Centro

Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y la menor calificacin fue para Universidad
Panamericana, para el Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn y para la Universidad del Valle
de Atemajac.
En la categora de profesores, la mayor calificacin corresponde al Centro Universitario de

Ciencias Sociales y Humanidades y la mejor calificacin para la Universidad Panamericana,
para el Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn y para el Centro Universitario de la Costa.
La calificacin ms alta para la categora de administracin del proceso fue para el Centro
Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, mientras que la calificacin ms baja
corresponde al Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn.
Finalmente, para la categora de resultados, la calificacin ms alta fue para el Centro

Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y la menor calificacin para la Universidad
Panamericana y el Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn.
COECYTJAL 77
Grfica 40 Resultados de la evaluacin de la calidad de la investigacin y los programas de

postgrado en las Instituciones de Educacin Superior (CIPES).
UAG UP
Liderazgo Liderazgo
Porcentaje Porcentaje
100.00% 100.00%
UAG UP
80.00% 80.00%
Resultados 60.00% Planeacin Resultados 60.00% Planeacin
40.00% 40.00%
20.00% 20.00%
0.00% 0.00%
Administracin del Administracin del
Estudiantes Estudiantes
proceso proceso
Profesores Anlisis de Informacin Profesores Anlisis de Informacin
CUCOSTA Tec de Guzmn

Liderazgo Liderazgo
100.00% 100.00%
CUCOSTA Tec de Guzmn
80.00% 80.00%
40.00% 40.00%
20.00% 20.00%
0.00% 0.00%
proceso proceso
ITESO UNIVA
Liderazgo Liderazgo
100.00% 100.00%
ITESO UNIVA
80.00% 80.00%
40.00% 40.00%
20.00% 20.00%
0.00% 0.00%
proceso proceso
COECYTJAL 78
ITESM CUCEA
Liderazgo Liderazgo
100.00% 100.00%
ITESM CUCEA
80.00% 80.00%
40.00% 40.00%
20.00% 20.00%
0.00% 0.00%
proceso proceso
CUCS CUCSH
Liderazgo Liderazgo
100.00% 100.00%
CUCS CUCSH
80.00% 80.00%
40.00% 40.00%
20.00% 20.00%
0.00% 0.00%
proceso proceso
CUCEI UTJ
Liderazgo Liderazgo
100.00% 100.00%
CUCEI UTJ
80.00% 80.00%
40.00% 40.00%
20.00% 20.00%
0.00% 0.00%
proceso proceso
COECYTJAL 79
Grfica 41 Comparativo de los resultados de la evaluacin CIPES.
Porcentaje UAG
UP CUCOSTA
Liderazgo Tec de Guzmn ITESO
100.00% UNIVA ITESM
CUCEA CUCS
90.00% CUCSH CUCEI
UTJ
80.00%
70.00%
Resultados 60.00%
Planeacin
50.00%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00%
Administracin del proceso Estudiantes
Profesores Anlisis de Informacin
Grfica 42 Curva de madurez organizacional de las instituciones de educacin que fueron

evaluadas.
1 2 3 4 5 6
CUCSH
UAG
CUCEI
UNIVA
CUCOSTA
Universidad CUCS
Panamericana
ITESM
ITESO
CUCEA
UTJ
Tec de Guzmn
Evidencia de Investigacin y
planeacin para anlisis para la Establecer Estandarizacin
la impementacin procesos de procesos Enfoque a
Conocimiento de implementacin de un sistema
Direccin y Alineacin con clientes,
los de sistemas Mejoras a la visin objetivos, misin proveedores y
requerimientos
Tiene planeacin y visin de la sociedad
Criterios de
requerimientos Involucrar a desempeo organizacin
bsicos otros
COECYTJAL 80
Tabla 32 Observaciones del grado de madurez de las instituciones de educacin superior que
fueron evaluadas.
Calificacin
Institucin Tipo Comentarios
Puntos %
Universidad Autnoma de 335 33.53% Tipo E Muestran liderazgo y algunas fortalezas en la
Guadalajara
administracin del proceso, existen resultados sin
embargo stos no muestran una direccin
Universidad Panamericana 21 2.05% Tipo E Evidencia nula, informacin anecdtica, no existen
sistemas
Instituto Tecnolgico y de Estudios 105 10.51% Tipo E Se observa liderazgo y planeacin, faltan sistemas, la
informacin no se utiliza
Universidad del Valle de Atemajac 6 0.60% Tipo E Liderazgo pobre, no hay evidencia de sistemas, no se
utiliza la informacin y no se difunde los resultados
Centro Universitario de la Costa 216 21.60% Tipo E No hay liderazgo, poca evidencia de sistemas, indicios
de planeacin del proceso, hay resultados pero sin
direccin
Instituto Tecnolgico de Ciudad 78 7.83% Tipo E No hay evidencia de sistemas, liderazgo pobre
Guzmn
Instituto Tecnolgico y de Estudios 228 22.75% Tipo E Se observa liderazgo, hay evidencia de sistemas
implementados, existen evaluaciones de los sistemas,
planeacin deficiente
Centro Universitario de Ciencias 176 17.63% Tipo E Se observa liderazgo, hay resultados pero sin direccin,
Econmico Administrativas
hay evidencia de sistemas implementados
Centro Universitario de Ciencias de 259 25.85% Tipo E Existe liderazgo, evidencia de planeacin, hay resultado
la Salud
sin direccin, hay evidencia de sistemas implementados
Centro Universitario de Ciencias 548 54.78% Tipo D Existe liderazgo, evidencia de planeacin, hay
Sociales y Humanidades
resultados con direccin, hay evidencia de sistemas
implementados, hay evidencia de evaluacin de los
sistemas
Centro Universitario de Ciencias 293 29.25% Tipo E Existe liderazgo, evidencia de planeacin, hay resultado
Exactas e Ingeniera
sin direccin, hay evidencia de sistemas implementados
Universidad Tecnolgica de Jalisco 75 7.49% Tipo E Liderazgo pobre, indicios de planeacin, no hay
evidencia de sistemas
COECYTJAL 81
1.5 Resultados de la coevaluacin entre instituciones de educacin superior.
La coevaluacin tiene como objetivo permitir a las instituciones de educacin superior conocer
la percepcin que tienen las otras instituciones de educacin y compararla contra la percepcin
que tienen de s mismas en tres rubros principales:
Servicios de Investigacin
Servicios de Consultora
Desempeo de egresados de postgrado
Una parte importante dentro de la coevaluacin era identificar los lazos o vnculos de
cooperacin que tienen las instituciones evaluadas entre s y determinar el grado de
colaboracin interinstitucional.
COECYTJAL 82
Tabla 33 Matriz de colaboracin en materia de investigacin cientfica y tecnolgica entre las

instituciones de educacin superior que fueron evaluadas (convenios, acuerdos, programas).
Otros Universidades e Instituciones

Centro Universitario de Ciencias de

Centro Universitario de Ciencias

Instituto Tecnolgico de Ciudad
Universidad Autnoma de
Sociales y Humanidades
de Educacin Superior
Exactas e Ingeniera
Instituciones de Educacin Superior
Guadalajara
Guzmn
la Salud
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn
Universidad Autnoma de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias Exactas
e Ingeniera
Centro Universitario de Ciencias Sociales
y Humanidades
Centro Universitario de Ciencias de la
Salud

El primer rubro de la coevaluacin se refiere a evaluar los servicios de investigacin que ofrecen
las instituciones evaluadas. La institucin que result con la calificacin ms alta en el rubro de
servicios de investigacin fue el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad
de Guadalajara con una calificacin de 1.63. La institucin con la calificacin ms baja fue para
el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey con un puntaje de 3.6.
COECYTJAL 83
Tabla 34 Coevaluacin de los servicios de investigacin.

Instituto Tecnolgico y de Estudios Opinin otros
Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Universidad del Valle de Atemajac Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Universidad Autnoma de Guadalajara Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Universidad Panamericana Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Econmico Opinin otros

Opinin propia
Administrativas
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Opinin otros

Opinin propia
Ingeniera
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Opinin otros

Opinin propia
Humanidades
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias de la Salud Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de la Costa Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Universidad Tecnolgica de Jalisco Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
COECYTJAL 84
Tabla 35 Distribucin de la opinin sobre los servicios de investigacin por cada institucin.
Excelente
Promedio
Regular
Psimo
Bueno
Malo
NR
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey - 2 - 1 2 3.6 7

Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente - 5 1 - - 2.2 6
Universidad del Valle de Atemajac - - 3 1 1 3.6 7
Universidad Autnoma de Guadalajara - 1 2 3 - 3.3 6
Universidad Panamericana - - 2 4 - 3.7 6
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn - 2 1 - - 2.3 9
Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas 1 7 - 1 - 2.1 3
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera 2 7 1 - - 1.9 2
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades 2 4 - - 1 2.1 5
Centro Universitario de Ciencias de la Salud 3 5 - - - 1.6 4
Centro Universitario de la Costa - 3 - - - 2.0 9
Universidad Tecnolgica de Jalisco - 2 - - - 2.0 10
El segundo rubro de la coevaluacin se refiere a evaluar los servicios de consultora que

ofrecen las instituciones evaluadas. La institucin que recibi la puntuacin ms alta en la
evaluacin de los servicios de consultora fue la Universidad Tecnolgica de Jalisco con un
puntaje de 1.5. La calificacin ms baja fue para la Universidad del Valle de Atemajac con un
puntaje de 2.25.
COECYTJAL 85
Tabla 36 Coevaluacin de los servicios de consultora.

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
Ingeniera
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
Humanidades
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias de la Opinin otros

Opinin propia
Salud
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
COECYTJAL 86
Tabla 37 Distribucin de la opinin sobre los servicios de consultora por cada institucin.
Excelente
Promedio
Regular
Psimo
Bueno
Malo
NR
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey - 5 1 - - 2.2 6

Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente - 3 1 - - 2.3 8
Universidad del Valle de Atemajac - 3 - - - 2.0 9
Universidad Autnoma de Guadalajara 1 2 - - - 1.7 9
Universidad Panamericana - - - - - - 12
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn 1 3 1 - - 2.0 7
Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas 1 3 1 - - 2.0 7
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera 1 3 1 - - 2.0 7
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades 1 3 1 - - 2.0 7
Centro Universitario de Ciencias de la Salud - 1 - - - 2.0 11
Centro Universitario de la Costa 1 1 - - - 1.5 10
Universidad Tecnolgica de Jalisco - - - - - - -
El tercer rubro de la coevaluacin se refiere a evaluar el desempeo de los egresados de

postgrado de las instituciones evaluadas. La institucin que recibi la calificacin ms alta en el
desempeo de los egresados de postgrado fue el Centro Universitario de Ciencias Sociales y
Humanidades de la Universidad de Guadalajara. El menor puntaje fue para la Universidad del
Valle de Atemajac con 2.56 puntos.
COECYTJAL 87
Tabla 38 Coevaluacin del desempeo de los egresados de postgrado.

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias Opinin otros

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
Ingeniera
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
Humanidades
NR 1 2 3 4 5
Centro Universitario de Ciencias de la Opinin otros

Opinin propia
Salud
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5

Opinin propia
NR 1 2 3 4 5
COECYTJAL 88
Tabla 39 Distribucin de la opinin sobre el desempeo de los egresados de postgrado por cada
institucin.
Excelente
Promedio
Regular
Psimo
Bueno
Malo
NR
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey - 6 2 - 1 2.6 3

Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente 1 5 4 - - 2.3 2
Universidad del Valle de Atemajac 1 4 2 - - 2.1 5
Universidad Autnoma de Guadalajara - 2 - - - 2.0 10
Universidad Panamericana 1 8 1 - - 2.0 2
Instituto Tecnolgico de Ciudad Guzmn 2 8 - - - 1.8 2
Centro Universitario de Ciencias Econmico Administrativas 2 6 - - - 1.8 4
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera 2 8 - - - 1.8 2
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades - 1 - - - 2.0 11
Centro Universitario de Ciencias de la Salud - - - - - - 12
Centro Universitario de la Costa - - - - - - -
Universidad Tecnolgica de Jalisco - - - - - - 9
COECYTJAL 89
1.6 Resultados de la evaluacin institucional de la innovacin tecnolgica en las instituciones de

educacin superior.
Grfica 43 Porcentaje de las instituciones que realizan actividades de innovacin tecnolgica.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Innovacin en Innovacin en los NR
servicios procesos
educativos educativos
Grfica 44 Porcentaje de las instituciones que cuentan con un departamento, rea o centro de
innovacin para la educacin.
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
S No NR
COECYTJAL 90
Grfica 45 Porcentaje del personal total que se dedica a actividades de innovacin tecnolgica.
100 a 81%
36.36%
Menos de 30%
63.64%
Grfica 46 Porcentaje del tiempo laboral que se dedica a actividades de innovacin tecnolgica.
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de
40%
COECYTJAL 91
Grfica 47 Nmero de personas por grado acadmico que se dedican a actividades de

innovacin tecnolgica.
800
700
600
500
400
300
200
100
-
Licenciatura Maestra Doctorado Post Doctorado
Grfica 48 Porcentaje de personas por grado acadmico que realizan actividades de innovacin
tecnolgica.
70
60
50
40
30
20
10
-
Licenciatura Maestra Doctorado Post Doctorado
COECYTJAL 92
Grfica 49 Resultados de la generacin de actividades de innovacin tecnolgica.
Aplicaciones de
softw are
Patentes
18.2%
Otros 4.5%
2.3%
Incorporacin de Mejora en los

nuevas servicios
tecnologas en el educativos
proceso educativo 20.5%
18.2%
Tecnologa Mejora en la
radicalmente calidad de la
nueva enseanza
11.4% 25.0%
Grfica 50 Porcentaje de fondos con respecto al presupuesto total que se destinan a actividades
de innovacin tecnolgica.
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de
40%
COECYTJAL 93
Grfica 51 Porcentaje promedio de la distribucin de los fondos que se destinan a actividades

de innovacin tecnolgica.
Adquisicin de
equipo de
Capacitacin
cmputo
relacionada
32.4%
8.9%
Publicaciones y
otras formas de Investigacin y
difusin desarrollo
8.9% experimental
intramuros
Participacin en 6.7%
congresos
11.0% Investigacin y
Adquisicin de desarrollo
equipo de experimental
laboratorio extramuros
7.1% 25.0%
Grfica 52 Situacin actual de los proyectos de innovacin tecnolgica generados en la

institucin.
Proyectos
detenidos
0.0%
Proyectos
retrasados
11.1%
Proyectos
Proyectos sin culminados con
comenzar xito
11.1% 66.7%
Otro
11.1%
COECYTJAL 94
Grfica 53 Porcentaje en que se increment la eficiencia acadmica de los estudiantes como

resultado de las actividades de innovacin tecnolgica.
25%
20%
15%
10%
5%
0%
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de
40%
Grfica 54 Cinco principales razones por las cules no se originaron actividades de innovacin
tecnolgica generados en la institucin.
Escasez de
informacin
Resistencia al
tecnolgica
cambio en el R.H.
15.0%
15.0%
Costos elevados
15.0%
Falta de
infraestructura
25.0%
Falta de
financiamiento
30.0%
COECYTJAL 95
Grfica 55 Razones por las cules no se originaron actividades de innovacin tecnolgica

generados en la institucin.
Riesgo econmico Potencial de

excesivo innovacin
Costos elevados Obstculos en la
7% insuficiente en el
10% legislacin vigente
R.H.
Largos periodos (propiedad
7%
de recuperacin intelectual,
de la inversin derechos de
7% autor)
3%
Incertidumbre en Escasez de
los resultado de informacin
las actividades tecnolgica
3% 10%
Resistencia al
Falta de Deficiencia en la
cambio en el R.H.
financiamiento Falta de disponibilidad de
10%
22% infraestructura servicios externos
18% especializados
3%
COECYTJAL 96
COECYTJAL
Recursos destinados Resultados
Indice de
Institucin de Educacin Personal dedicado Tiempo dedicado Personal con Fondos Nmero de Eficiencia
Innovacin
Superior (%) (%) postgrado destinados (%) resultados acadmica (%)
Tecnolgica
UAG 0.2366 15.00 - 10.00 - 6.00 -
UP 0.0798 15.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00
CUCOSTA 0.4152 90.50 15.50 45.00 70.50 5.00 -
Tec de Guzmn 0.0798 15.00 5.00 1.00 5.00 1.00 5.00
ITESO 0.2596 90.50 - 93.00 5.00 3.00 -
UNIVA 0.1803 15.00 5.00 9.00 5.00 3.00 15.50
ITESM 0.4278 90.50 25.50 240.00 5.00 5.00 5.00
CUCEA 0.1816 - 15.50 - 15.50 4.00 -
CUCS 0.1069 15.00 70.50 - - - -
CUCSH 0.3998 15.00 15.50 351.00 15.50 5.00 15.50
CUCEI 0.3224 15.00 5.00 - 15.50 6.00 25.50
UTJ 0.4341 90.50 70.50 26.00 5.00 5.00 15.50
Tabla 40 ndice de Innovacin Tecnolgica de las instituciones evaluadas.
97
C.5 Prospeccin de la actividad cientfica, tecnolgica y la

educacin superior.
El impacto de las polticas gubernamentales tradicionalmente haba sido ensombrecido por el

cambio del poder presidencial. En numerosos mbitos se planteaba el problema de la
incertidumbre y la continuidad de las polticas pblicas. La realidad poltica del pas ahora
parece permitir que las polticas pblicas tengan una mayor continuidad y los escenarios
econmicos presentan variables ms estables que brindan la posibilidad de realizar anlisis de
prospeccin ms precisos.
Las polticas de ciencia y tecnologa, as como el apoyo a la educacin superior, principalmente

al nivel de postgrados y tcnicos, son factores que deben analizarse a largo plazo para
determinar el impacto que tendrn en el desarrollo econmico y social del pas, regin o estado.
La educacin superior permite que los individuos implementen conocimientos avanzados en la

solucin de los problemas referentes a su rea de trabajo. Estos conocimientos llevan,
generalmente, a un incremento en la eficiencia, la calidad y/o la productividad de las actividades
en las cules se apliquen. Como consecuencia, una mayor productividad lleva a un uso ms
eficiente de los recursos y la calidad a un mayor impacto en el mercado. Con la eficiencia se
hace un mejor uso de los recursos, con la productividad se produce ms y con la calidad se
produce mejor. Con todos estos elementos, una industria o sector econmico puede tener
grandes beneficios como la sustitucin de productos competidores extranjeros, apertura de
nuevos mercados, etc.
Para determinar el impacto, se diseo un modelo dinmico para simular las condiciones
econmicas de Mxico y construir un escenario de impacto. El modelo fue diseado utilizando
la informacin estadstica disponibles en las diferentes dependencias gubernamentales. La
base del modelo es la relacin causa efecto entre las variables econmicas afectadas por las
polticas pblicas implementadas.
COECYTJAL 98
El objetivo del modelo es poder observar el impacto de las polticas pblicas en relacin a la
ciencia, tecnologa y educacin superior el desarrollo econmico y social del pas. Las variables
que fueron objeto de observacin se presentan en la Tabla 41.
Se llev a cabo una simulacin bajo tres escenarios: el primer escenario no considera ajustes
en la poltica de ciencia y tecnologa, el escenario pesimista considera una disminucin en el
presupuesto de ciencia y tecnologa y en el presupuesto del CONACYT y el escenario optimista
considera un incremento del presupuesto en ciencia y tecnologa y en el presupuesto del
CONACYT. En la Tabla 42 se muestran los supuestos para cada simulacin.
Tabla 41 Variables estudiadas en el modelo
Variable Descripcin
Producto Interno Bruto A precio constantes
Ingresos pblicos A precio constantes
Egresos pblicos A precio constantes
Gasto en ciencia y tecnologa A precios constantes
Presupuesto de CONACYT A precios constantes
Poblacin estudiantil de licenciatura Nmero de estudiantes
Poblacin estudiantil de postgrado Nmero de estudiantes
Concentracin de la poblacin por rea de la ciencia Poblacin que se encuentra estudiando una maestra por rea de la
ciencia.
Poblacin que se encuentra estudiando un doctorado por rea de la
ciencia.
reas de la ciencia:
Educacin y Humanidades
Ciencias de la Salud
Ciencias Agropecuarias
Ciencias Administrativas y Econmicas
Ciencias Naturales y Exactas
Ingeniera y Tecnologa
Investigadores registrados en el SN.I Nmero de investigadores registrados en el Sistema Nacional de
Investigadores
Poblacin con estudios de doctorado Poblacin que ha completado sus estudios de doctorado
Poblacin con estudios de maestra Poblacin que ha completado sus estudios de maestra
Produccin cientfica Nmero de artculos
Proyectos de investigacin cientfica Nmero de proyectos de investigacin cientfica apoyados por
CONACYT
COECYTJAL 99
Los resultados de las simulaciones muestran el impacto de los diferentes escenarios conforme
a las polticas de ciencia y tecnologa aplicadas, igualmente las polticas de educacin para
apoyo al desarrollo cientfico y tecnolgico. Estos apoyos se dan a travs del CONACYT como
becas para estudios de postgrado, tanto en Instituciones nacionales como en internacionales.
Tambin la Secretara de Educacin tiene una participacin en el presupuesto de gasto en
ciencia y tecnologa para el apoyo a la educacin tcnica.
Tabla 42 Condiciones de cada escenario simulado.
Supuestos de crecimiento anual Pesimista Natural Optimista

Ingreso pblico Reduccin 11% Sin cambio 16% Aumento 21%
Presupuesto para Ciencia y Tecnologa Reduccin 5% Sin cambio 0% Aumento 5%
Presupuesto para CONACYT Reduccin 5% Sin cambio 0% Aumento 5%
Fondo para Modernizacin Tecnolgica Reduccin 5% Sin cambio 0% Aumento 5%
Apoyo a SN.I Reduccin 5% Sin cambio 0% Aumento 5%
La primera fase de anlisis fue determinar la relacin entre las variables macroeconmicas y las
variables de ciencia y tecnologa. En esta fase se llevaron a cabo anlisis de regresin y
correlaciones para determinarlos grados de dependencia entre las variables estudiadas.
Producto Interno Bruto contra proyectos realizados en 2001.
Se encontr una relacin importante entre el PIB y la cantidad de proyectos de investigacin

realizados en cada estado. La relacin es estadsticamente significativa a un 95% de
confiabilidad.
El coeficiente de correlacin de Pearson entre el PIB y los proyectos realizados es del 98% lo
que indica una fuerte relacin lineal entre ambas variables, en otras palabras, existe una
relacin directamente proporcional entre el crecimiento econmico con respecto a la ejecucin
de proyectos de investigacin en cada estado.
COECYTJAL 100
Producto Interno Bruto contra poblacin con estudios de postgrado en 2001.
La relacin entre ambas variables es estadsticamente significativa a un 95% de confiabilidad.

El coeficiente de Pearson es de 99%, lo que indica una muy fuerte relacin entre el crecimiento
del PIB con respecto al crecimiento de la poblacin con estudios de postgrado. Se obtuvieron
tres conclusiones sobre este comportamiento:
1. Cuando el PIB crece, las empresas pueden pagar mejores sueldos y la poblacin
percibe un ingreso que les permite continuar sus estudios a nivel postgrado.
2. Cuando el PIB crece, las empresas pueden pagar a sus empleados estudios de
postgrado.
3. Cuando el PIB crece el mercado se expanda, demandando ms y mejores bienes y
servicios, la competencia crece y las empresas necesitan recursos humanos mejor
preparados y la demanda de postgrados aumenta.
Poblacin mayor de 18 aos con estudios de postgrado contra proyectos realizados en

2001.

El coeficiente de Pearson es de 95%, lo que demuestra que un estado que tiene un mayor
poblacin con estudios de postgrado tiene mayor produccin de proyectos de investigacin.
Poblacin mayor de 18 aos con estudios de postgrado contra investigadores

registrados en el S.N.I. en 2001.

El coeficiente de Pearson es de 93%, lo que indica una fuerte influencia en el registro de
investigadores ante el S.N.I.
Inversin extrajera directa contra poblacin con estudios de postgrado

El coeficiente de Pearson es de 83%, lo que indica que la tesis planteada en un inicio sobre la
influencia de las empresas extranjeras en el pas en la formacin de recursos humanos con
COECYTJAL 101
postgrado. La influencia se ve claramente a partir de 1994, fecha en que entra en vigor el

NAFTA.
La segunda fase de la prospeccin implica la modelacin del sistema econmico construyendo

un modelo dinmica para poder realizar la simulacin. El modelo contempla las relaciones de
causa y efecto entre las variables macroeconmicas y las variables relacionadas a la educacin
superior, la ciencia y la tecnologa.
Grfica 56 Diagrama de causa y efecto de las principales variables macroeconmicas y su

relacin con las variables de ciencia y tecnologa.
Tas a de c rec imiento

del PIB
+ +
+ PI B
+
I ngreso pblic o
+
Tas a de Ex port ac iones Gas to pblic o
product iv idad
+
Pres upues to + Gas to en inv es tigac in y
+ C ON ACY T des arrollo
Fondos a la
modernizacin +
t enolgic a
Gas to en Educ ac in +
C ient f ica y Tec nolgic a del
+ Gas to en Educ ac in
Fondo de apoy o a C ON ACY T
C ient f ica y Tec nolgic
proy ec tos de inv est igac in
c ient f ica
+
+ +
Tas a de nuev os
ingres os a licenc iat ura +Tas a de ingreso a
+ Poblacin de Egresados de
+ lic enciatura lic enciatura + pos tgrados
Proy ect os de
inv es tigac in cient f ica +
+
+ +
Produc cin Egresados de Poblacin de
c ient f ica pos tgrado pos tgrado
+ I nv est igadores
SN I
La tercera parte de la prospeccin comprende la simulacin del modelo dinmico para los tres
escenarios propuestos. La simulacin se realiz para 100 aos, sin embargo nicamente se
COECYTJAL 102
consideran los resultados para los prximos 5 aos y 10 aos, ya que un horizonte ms largo
presenta tendencias de crecimiento exponencial que no se adecuan al comportamiento cclico
de la economa.
Los efectos ms importantes pueden observarse en la asignacin de presupuesto para Ciencia

y Tecnologa, ya que ste impact el presupuesto de CONACYT directamente, as como los
apoyos para la Educacin Cientfica y Tecnolgica que ofrece la Secretara de Educacin
Pblica.
Otros efectos importantes son los apoyos a las empresas a travs de programas como la
Modernizacin Tecnolgica y el impacto de estos programas en la productividad de la industria.
El producto interno bruto refleja el crecimiento econmico del pas y de manera indirecta el
bienestar de la poblacin ya que un crecimiento econmico implica un incremento en el empleo,
mejores sueldos, mayor desplazamiento de los productos y servicios en el mercado y u mayor
poder adquisitivo. El impacto de las polticas cientficas y tecnolgicas se ve claramente en
crecimiento econmico.
La diferencia entre el PIB y el gasto pblico para los tres escenarios se presentan en la Grfica
57. En esta grfica se nota la influencia del crecimiento del PIB contra el crecimiento en el gasto
pblico. Es lgico pensar que a una mayor produccin, los ingresos pblicos por concepto de
impuestos aumentan y por lo tanto el presupuesto de gasto pblico ser mayor. En este modelo
se considera de manera intrnseca el crecimiento del gasto pblico por concepto de la venta de
petrleo.
La Grfica 57 presenta los resultados de la prospeccin del PIB para los tres escenarios. En el
escenario pesimista, la economa presenta un crecimiento ms lento ya que un recorte en el
presupuesto de ciencia y tecnologa implica un menor nmero de becas, menor apoyo a la
investigacin cientfica y un menor apoyo al desarrollo de la empresas. Por el contrario, en el
escenario optimista se hace evidente la importancia de mantener un poltica de C y T
progresista que permita al pas desarrollarse a travs de la investigacin cientfica, el desarrollo
tecnolgico y la formacin de recursos humanos con niveles de educacin superior. Todos
COECYTJAL 103
estos factores impactan de manera definitiva a la productividad (ver Grfica 59) y esto en
consecuencia afecta a la produccin de bienes y servicios cuyo indicador es el PIB.
Grfica 57 Prospeccin del producto interno bruto para el quinquenio 2003-2007.
50,000,000,000.00 PIB Normal

PIB Pesimista
PIB Optimista
45,000,000,000.00 Gasto pblico Normal
Gasto pblico Pesimista
40,000,000,000.00 Gasto pblico Optimista
35,000,000,000.00
30,000,000,000.00
25,000,000,000.00
20,000,000,000.00
15,000,000,000.00
10,000,000,000.00
5,000,000,000.00
0.00
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Grfica 58 Prospeccin del producto interno bruto para el quinquenio 2003-2007.
20,000,000,000.00
Normal
Pesimista
18,000,000,000.00
Optimista
16,000,000,000.00
14,000,000,000.00
12,000,000,000.00
10,000,000,000.00
8,000,000,000.00
6,000,000,000.00
4,000,000,000.00
2,000,000,000.00
0.00
2003 2004 2005 2006 2007
COECYTJAL 104
Grfica 59 Prospeccin del ndice de productividad para el quinquenio 2003-2007.
300.00
Normal
Pesimista
Optimista
250.00
200.00
150.00
100.00
50.00
0.00
2003 2004 2005 2006 2007
El impacto de una reduccin en el presupuesto de ciencia y tecnologa tambin afecta otros

mbitos, por ejemplo el nmero de investigadores registrados en el S.N.I crece de manera ms
lenta y por lo tanto la produccin cientfica se ver afectada como consecuencia.
Grfica 60 Prospeccin del nmero de investigadores registrados en el S.N.I para el quinquenio

2003-2007.
8,180.00
Normal
Pesimista
8,160.00
Optimista
8,140.00
8,120.00
8,100.00
8,080.00
8,060.00
8,040.00
8,020.00
8,000.00
2001 2002 2003 2004 2005
COECYTJAL 105
El nmero de proyectos de investigacin cientfica apoyados por el CONACYT tambin se ve

afectado por una reduccin del presupuesto en ciencia y tecnologa.
Grfica 61 Prospeccin del nmero de proyectos de investigacin con apoyo de CONACYT para
el quinquenio 2003-2007.
2,500.00
Normal
Pesimista
Optimista
2,000.00
1,500.00
1,000.00
500.00
0.00
2003 2004 2005 2006 2007
El modelo puede ser utilizado con la informacin de las variables macroeconmicas y

demogrficas de los estados para determinar el impacto estatal de las polticas en ciencia y
tecnologa y de educacin en nivel de postgrado.
COECYTJAL 106
C.6 Recomendaciones y Conclusiones del proyecto.
Como se menciona al inicio del proyecto, el objetivo primordial de este estudio es proporcionar
a los actores involucrados en la generacin, apoyo y difusin de las actividades de investigacin
cientfica y tecnolgica y de educacin superior de postgrado, informacin sobre la contexto
actual para tomar decisiones que les ayuden a mejorar sus procesos internos de gestin,
operacin y difusin de la investigacin cientfica y tecnolgica as como para mejorar y orientar
los procesos de formacin de recursos humanos hacia la demanda de los sectores productivos.
Las conclusiones alcanzadas en el proyecto son producto de los resultados obtenidos por las
herramientas de evaluacin y no de la opinin de los autores y se clasifican en dos rubros
principales que cubren los aspectos de educacin superior, principalmente del postgrado y los
aspectos de la investigacin cientfica y tecnolgica.
Educacin superior de licenciatura

Fomentar la participacin de los profesores y estudiantes de nivel licenciatura en
programas de vinculacin

Educacin superior de postgrado
Acreditacin de los programas acadmicos de postgrados ante organismos
internacionales que permitan una homologacin de criterios de calidad
Investigacin cientfica y tecnolgica

Fomentar la colaboracin de las diferentes instituciones de investigacin para compartir
experiencias y resultados
Incorporar sistemas y bases de datos a los procesos administrativos de los centros de
investigacin
Fomentar los foros de acercamiento entre la industria y los centros de investigacin
Fomentar la colaboracin de las diferentes instituciones de investigacin para compartir
experiencias y resultados
Fomentar la creacin de un fondo para proyectos de colaboracin entre instituciones
Incorporar sistemas de difusin de la investigacin para lograr una mejor cobertura.
COECYTJAL 107
C.7 Glosario.
Convenios de Acuerdos legales a travs de los cules dos instituciones se comprometen a

cooperacin participar en el desarrollo y la ejecucin de un proyecto conjunto.
Educacin continua Programas acadmicos de corta duracin que sirven para la actualizacin o
adquisicin de nuevos conocimientos prcticos sin constituir un grado
acadmico.
ndice de Innovacin
Tecnolgica
Innovacin en la Una innovacin tecnolgica en la educacin se refiere a una nueva tcnica o
educacin proceso de enseanza aprendizaje y la innovacin en servicios educativos se
refiere a la creacin de nuevos servicios para los estudiantes, profesores o
agentes externos. Las innovaciones tecnolgicas involucran una serie de
actividades cientficas, tecnolgicas, organizacionales, financieras y
comerciales.
Instituciones de Organizaciones que ofrecen educacin superior que incluye a instituciones y
Educacin Superior centros de investigacin.
Investigacin aplicada Investigacin original realizada para la adquisicin de nuevos conocimientos,
dirigida principalmente hacia un fin u objetivo prctico, determinado y
especfico.
Investigacin bsica Trabajo experimental o terico realizado principalmente con el objeto de
generar nuevos conocimientos sobre los fundamentos de fenmenos y
hechos observables, sin prever ninguna aplicacin especfica inmediata.
Investigacin y Trabajo sistemtico llevado a cabo sobre el conocimiento ya existente,
Desarrollo Experimental adquirido de la investigacin y experiencia prctica; dirigido hacia la
produccin de nuevos materiales, productos y servicios; a la instalacin de
nuevos procesos, sistemas y servicios y hacia el mejoramiento sustancial de
los ya producidos e instalados.
Patente Es un derecho exclusivo para la explotacin de una invencin.
Postgrado Programas acadmicos de nivel superior que tienen como antecedente
necesario la licenciatura (especialidad, maestra y doctorado).
Programas de Son programas de cooperacin e intercambio entre las instituciones de
vinculacin educacin superior o los centros e instituciones de investigacin y el sector
productivo.
Sector productivo Son todas aquellas organizaciones, empresas e instituciones cuya actividad
COECYTJAL 108
primaria es la produccin de bienes y servicios (excluyendo la educacin

superior) destinados a la venta al pblico en general a un precio de mercado.
Sistema Nacional de Es un programa federal que fomenta el desarrollo cientfico y tecnolgico de
Investigadores (SIN) Mxico por medio de un incentivo econmico destinado a los investigadores.
Producto Interno Bruto Es el valor agregado de la produccin de bienes y servicios de un estado,
pas o regin.
Inversin Extranjera Es el valor de la inversin de origen extranjero destinada a actividades
Directa productivas y comerciales dentro del pas.
Prospeccin Estimacin del comportamiento de una variable en un periodo de tiempo
futuro.
Productividad Mejora del proceso productivo en trminos de mayor produccin con los
mismo recursos existentes (Mano de obra, maquinaria, materia prima)
Tecnologa Es la aplicacin de los conocimientos cientficos a la solucin de problemas
reales a travs de la invencin.
COECYTJAL 109
C.8 Bibliografa.
1998 Science and Technology Indicators, Netherlands Observatory of Science and Technology, 1998.
A Guide to the 2001 Research Assessment Exercise, Higher Education Funding Council for England,
Inglaterra, 2001.
Accreditation Procedures, Southern Association Of Colleges And Schools, 2002.
Campbell, C. y Van der Wende, Dr. Marijk; International Initiatives and Trends in Quality Assurance for
European Higher Education, European Network for Quality Assurance in Higher Education (ENQAHE),
2000.
Desarrollo de criterios, indicadores y parmetros para cada categora o factor del marco General para los
Procesos de Acreditacin de Programas Acadmicos de Nivel Superior, Consejo para la Acreditacin de
la Educacin Superior.
Education Criteria for Performance Excellence, Baldrige National Quality Program, 2002.
Evaluation de la Recherche Technologique : Cas Des Chercheurs IAA (Industries Alimentaires et
Alimentation), GISRIA, 2000.
Gua de Evaluacin, Plan Nacional de la Calidad de las Universidades, Ministerio de Educacin, Cultura y
Deporte; Espaa, 2001.
Hmlinen, K.; Pehu-Voima, S. y Wahln, S.; Institutional Evaluations in Europe, European Network for
Quality Assurance in Higher Education (ENQAHE), 2001.
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La Educacin Superior en el Siglo XXI, Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de
Educacin Superior, 2000.
LEvaluation de la Recherche, Institut de LInformation Scientifique et Technique, 2002.
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Program for development (UNDP), 2001.
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Manual Prctico sobre Vinculacin Universidad-Empresa, Asociacin Nacional de Universidades e
Instituciones de Educacin Superior, 1996.
Nowaczyk, R. y Underwood, D.; Possible Indicators of research Quality for Colleges and Universities,
Education Policy Analysis Archives, 1995.
Research Assessment Exercise 1999, University of Helsinki, 2000.
Sanz, L.; Antn, F. Y Cabello, C. La prospectiva tecnolgica como herramienta para la poltica cientfica y
tecnolgica, Instituto de Estudios Sociales Avanzados (CSIC), Espaa, 2000.
COECYTJAL 110
C.9 Metodologa.
1. Modelo CIPES
La revisin de la literatura y de los diferentes modelos de evaluacin de la investigacin y la

educacin superior presentan varios puntos comunes:
La institucin desea ser evaluada

La evaluacin debe llevarse a cabo por un grupo comit de expertos
La evaluacin est sujeta a factores subjetivos
De cada modelo y experiencia se extrajeron los puntos que se consideraron ms relevantes y

que aportaban elementos importantes para el diseo de una metodologa de evaluacin propia.
Se decidi utilizar el modelo del Criterio Baldrige como estructura de la evaluacin, porque sta
estructura nos permite realizar una evaluacin integral sobre aspectos cualitativos que pueden
ser cuantificados para lograr resultados medibles y comparables entre s. De esta manera
podremos obtener informacin cualitativa que sea ms fcil de utilizar para el anlisis sin
enfocar la evaluacin nicamente a aspectos cuantitativos. Siguiendo el modelo Baldrige,
podemos elaborar una evaluacin enfocada a calificar a las IES desde el punto de vista de la
investigacin y los postgrados.
El modelo del Premio Malcolm Baldrige est enfocado a evaluar la calidad de las Instituciones
educativas siguiendo una metodologa general con base en un cuestionario que debe ser
llenado por la propia institucin proporcionando la mayor cantidad posible de informacin para
la evaluacin final. El procedimiento del Premio Malcolm Baldrige aplica una calificacin a cada
seccin del modelo de acuerdo a una lista de criterios cuyo cumplimiento otorga una puntuacin
que al final nos dar como resultado una calificacin.
COECYTJAL 111
Grfica 62 Modelo del Premio Malcolm Baldrige para la Educacin
Modelo Malcolm Baldrige
Perfil Organizacional:
Medio Ambiente, Relaciones y Metas
6
2 Enfoque en el
Planeacin profesorado y
Estratgica empleados de
apoyo
7
Resultados
1
del
Liderazgo
desempeo
organizacional
3
Estudiantes, 5
Accionistas y Administracin
Enfoque de del proceso
mercado
4
Anlisis e informacin
El modelo del Premio Baldrige tiene como objetivo principal evaluar la madurez de una
organizacin Institucin desde el punto de vista sistmico. Los sistemas implementados son el
centro de la evaluacin y conforme estos sistemas estn mejor alineados a las necesidades y
objetivos de la organizacin, as como a las necesidades y expectativas de clientes,
proveedores y la sociedad en general, la calificacin ser mayor.
Los criterios del modelo Baldrige fueron adecuados al contexto de la investigacin y los
programas de postgrado, incorporando criterios utilizados por varios organismos nacionales e
internacionales, entre ellos la Southern Association of Colleges and Schools (SACS), el Consejo
para la Acreditacin de la Educacin Superior (COPAES), los criterios del Plan Nacional de
Evaluacin de la Calidad en Espaa y el Research Assessment Exercise realizado en Inglaterra
por el Consejo de Financiamiento de la Educacin Superior para Inglaterra (Higher Education
Funding Council for England - HEFCE).
Adicionalmente a las categoras del modelo Baldrige, se adicion una categora ms para
evaluar la innovacin tecnolgica en la educacin realizada por las Instituciones. Esta categora
se agreg conforme para calcular el ndice de Innovacin Tecnolgica (TPP) de las
COECYTJAL 112
Instituciones de Educacin Superior, tal y como se propone en el manual de Oslo. La intencin

de este ndice es medir la capacidad de las IES para generar innovaciones en la educacin. La
medicin del TPP fue adecuado al contexto de la Educacin.
Grfica 63 Categoras de la evaluacin del modelo CIPES.
8
Innovacin Tecnolgica en Educacin
1 2 3 4 5 6 7
Liderazgo Planeacin Estudiantes y Anlisis e Administracin Enfoque en
Resultados del
Estratgica enfoque de informacin del proceso profesores y
desempeo
mercado empleados de
organizacional
apoyo
Con todos estos elementos se compil una lista de criterios por categora para dar forma a la
evaluacin y se establecieron los objetivos que debe cumplir el modelo CIPES.
1. Evaluar la calidad de la investigacin realizada en las Instituciones de Educacin

Superior.
2. Evaluar la calidad de los programas de postgrado ofrecidos por las Instituciones de
Educacin Superior
Los principios sobre los cules se pretende que se base la evaluacin son:
Claridad: Establecer mecanismos y regulaciones documentados, que sean claros y

consistentes.
Consistencia: Las evaluaciones del CIPES deben ser consistentes y conforme a estndares
internacionales.
Continuidad: El CIPES debe desarrollarse a travs de un proceso evolutivo, considerando
las experiencias anteriores y debe lograrse un balance entre la continuidad y el desarrollo.
Credibilidad: La metodologa, el formato y los procesos empleados en el ejercicio deben ser
crebles para aquellos que estn siendo evaluados.
COECYTJAL 113
Eficiencia: El costo beneficio de la evaluacin respecto a los resultados debe permitir que
las instituciones utilicen los resultados para mejorar sus actividades.
Neutralidad: El CIPES fue desarrollado para evaluar la calidad de la investigacin y los
postgrados y no debe animar o desalentar ninguna conducta o actividad distinta a la de
mejorar la calidad dentro de la institucin.
Paridad: El CIPES tiene como objetivo evaluar la calidad de las IES sin importar el tipo,
forma o resultados de la investigacin.
Transparencia: La credibilidad del CIPES se refuerza a travs de la transparencia sobre los
procesos de toma de decisiones de manera abierta considerando la confidencialidad de los
evaluadores o las planes estratgicos de las instituciones.
La estructura del modelo CIPES se presentan en la Grfica 64.
Grfica 64 Modelo CIPES
Evaluacin Institucional
Evaluacin Interna Evaluacin Social
Innovacin Tecnolgica en la
Institucin
Profesores
Empresas
Institucin de
Estudiantes Educacin
Superior
Gobierno
Directivos
Coevaluacin
Otras
Institucin
Institucinde
Instituciones de
de
Educacin
Educacin
Educacin
Superior
Superior
Superior
COECYTJAL 114
1.1 Niveles de profundidad de la evaluacin
La modalidad de la evaluacin depende del alcance y profundidad que se requiera. El CIPES

puede adecuarse a la evaluacin de una institucin, departamento programa acadmico.
Tabla 43 Modalidades de la evaluacin conforme al alcance y profundidad requerido.
Nivel Modalidad Descripcin

1 Institucional Evaluacin de todas las actividades de investigacin y
programas de postgrado que se realizan en la institucin.
2 Departamental Evaluacin de las actividades de investigacin y programas de
postgrado por departamento, facultad o unidad acadmica.
3 Programa acadmico Evaluacin de las actividades de investigacin de un programa
acadmico especfico.
1.2 Criterios Indicadores
Anteriormente se mencion que el CIPES est basado en la estructura del Premio Malcolm
Baldrige y que sta estructura consiste de 7 categoras. Tambin se mencion que se agreg
una categoras extra para determinar el nivel de innovacin tecnolgica dentro de las
instituciones evaluadas pero que sta categora no se consideraba en la ponderacin.
Uno de los puntos fuertes de la metodologa del Plan Nacional de calidad de las Universidades,
del Ministerio de Educacin espaol, es la cuantificacin de la calidad a travs de una serie de
indicadores que permiten medir y comparar los resultados entre los centros de investigacin
evaluados. Basndonos en sta metodologa se adecuaron algunos indicadores y otros fueron
diseados para que partir de los resultados de la herramienta de evaluacin se puedan calcular
stos ndices. Es importante sealar que stos indicadores estn fuertemente ligados al diseo
de la herramienta de evaluacin. Para versiones futuras se espera clasificar los criterios de la
evaluacin conforme a las categoras del modelo y los indicadores aqu mencionados.
COECYTJAL 115
Tabla 44 Relacin entre las categoras y los indicadores de investigacin.
Concentracin
Productividad
Evolucin
Actividad
Difusin
Calidad
xito
Categora / Indicador
Liderazgo
Planeacin
Estudiantes
Profesores
Anlisis de Informacin
Administracin del proceso
Resultados
1.3 Ponderacin de la evaluacin
La ponderacin del CIPES est basada en la ponderacin del Baldrige. Los puntos para cada
categora son iguales. No obstante, la diferencia estriba en la adicin de indicadores cuya
ponderacin est cruzada con los puntos asignados a cada categora del modelo.
Tabla 45 Ponderacin de las categoras y de los indicadores del modelo CIPES.
Indicadores
Concentracin
Productividad
Evolucin
Actividad
Difusin
Calidad
xito
Puntos
Liderazgo 120 50 70
Planeacin 85 40 45
Estudiantes 85 60 25
Profesores 90 30 50 10
Anlisis de Informacin 85 55 30
Administracin del proceso 85 20 30 35
Resultados 450 50 100 50 250
Total 1000 100 135 160 115 40 300 150
COECYTJAL 116
1.4 Sistema de evaluacin general.
Tabla 46 Criterios de calificacin para las categoras del modelo.
Grado Aproximacin / Implementacin

1 0% No existe evidencia sistemtica. La informacin es una ancdota.
El inicio de una conducta sistemtica en los requerimientos bsicos del criterio es evidente.
Existen vacos importantes en la implementacin que inhiben el progreso para lograr los requerimientos bsicos
2 10 al 20% del criterio.
La etapa inicial de transicin entre la reaccin a los problemas y la orientacin a la mejora es evidente.
La etapa de planeacin de la implementacin sistemtica es evidente.
Una conducta sistemtica efectiva en respuesta a los requerimientos bsicos del criterio es evidente.
La conducta sistemtica es implementada, aunque algunas reas o unidades de trabajo estn en la etapa de
3 30 al 40%
desarrollo inicial.
El inicio de una conducta sistemtica en la evaluacin y mejora de los procesos bsicos del criterio es evidente.
Una conducta sistemtica efectiva en respuesta a los requerimientos generales del criterio y de los requerimientos
clave de la organizacin es evidente.
Se tiene una evaluacin sistemtica y una mejora de procesos basada en hechos para mejorar la efectividad y la
4 50 al 60%
eficiencia de los procesos claves.
La conducta sistemtica est alineada con las necesidades organizacionales bsicas identificadas en otras
Categoras.
Una conducta sistemtica efectiva en respuesta a los mltiple requerimientos del criterio y a los necesidades del
entorno es evidente.
La conducta es implementada correctamente sin vacos significativos.
5 70 al 80% La evaluacin sistemtica, la mejora de procesos y el aprendizaje / colaboracin basados en hechos son
herramientas administrativas; hay evidencia clara de la integracin refinada y mejorada como resultado del anlisis
y colaboracin a nivel organizacional.
La conducta es bien integrada con las necesidades de la organizacin identificadas en otras Categoras.
Una conducta sistemtica efectiva en respuesta a todos los requerimientos del criterio y a todas las necesidades
del entorno es evidente.
La conducta es implementada correctamente sin debilidades o vacos significativos en las reas o unidades de
trabajo.
6 90 al 100%
La evaluacin sistemtica, la mejora de procesos y el aprendizaje / colaboracin basados fuertemente en hechos
son herramientas administrativas; integracin fuertemente refinada y mejorada respaldada por un excelente
anlisis y colaboracin a nivel organizacional es evidente.
La conducta est totalmente integrada a las necesidades de la organizacin identificadas en otras Categoras.
COECYTJAL 117
Grfica 65 Curva de Madurez de las instituciones.
1 2 3 4 5 6
Evidencia de Investigacin y
planeacin para anlisis para la Establecer Estandarizacin
la impementacin procesos de procesos Enfoque a
Conocimiento de implementacin de un sistema
Direccin y Alineacin con clientes,
los de sistemas Mejoras a la visin objetivos, misin proveedores y
requerimientos
Tiene planeacin y visin de la sociedad
Criterios de
requerimientos Involucrar a desempeo organizacin
bsicos otros
1.5 Categora de la puntuacin final.
Tabla 47 Categora de las instituciones conforme a la puntuacin final.
Categora Puntuacin Descripcin

Tipo A 100 a 91% Instituciones con evidencia de sistemas, alineacin de objetivos de clientes,
proveedores y sociedad con objetivos de la institucin
Tipo B 90 a 81% Instituciones con evidencia de sistemas y procesos de evaluacin alineados a
los objetivos de la organizacin.
Tipo C 80 a 71% Instituciones con evidencia de sistemas y procesos de evaluacin para
mejorar el desempeo del sistema
Tipo D 70 a 51% Instituciones con evidencia de planeacin, con sistemas en etapas tempranas
de desarrollo.
Tipo E 50 a 0% Instituciones sin con poca evidencia de planeacin, sin sistemas
establecidos.
COECYTJAL 118
1.6 Criterios de la evaluacin
Tabla 48 Criterios utilizados en la herramienta de evaluacin.
rea Criterios
Liderazgo Vinculacin con el sector productivo (Investigacin aplicada)
Investigacin de vanguardia (Lneas de investigacin)
Registro de investigadores (SNI)
Membresa, certificacin o acreditacin de los investigadores a organismos
reconocidos
Estudiantes Vinculacin con el sector productivo
Titulacin (Elaboracin de tesis y examen de grado)
Participacin en proyectos de investigacin
Profesores Vinculacin con el sector productivo (Investigacin y consultora)
Formacin continua (Becas, estmulos)
Participacin en proyectos de investigacin
Anlisis de Sistema de informacin de lneas y proyectos de investigacin
Informacin Sistema de informacin de los resultados de la investigacin
Resultados Resultados de la investigacin: patentes, artculos, libros, coautoras, ponencias
Aplicacin de la investigacin realizada
Impacto de la investigacin
Porcentaje de graduados titulados
Sueldo de los egresados de postgrado
Innovacin Investigacin de vanguardia (Lneas de investigacin)
tecnolgica Investigacin educativa
Administracin Sistema para asegurar la calidad de la investigacin (Propuestas, equipo de
del Proceso trabajo, acreditaciones y certificaciones)
Administracin de los fondos destinados a la investigacin
Planeacin Estructura organizacional
Objetivos
Misin
COECYTJAL 119
1.7 Evaluacin de campo
Metodologa para realizar estudio
1. Determinar muestra de IES

a. Definir criterios de seleccin de las IES
b. Elaborar lista de IES
c. Determinar el tamao de la muestra por muestreo de conveniencia con el siguiente
procedimiento:
i. Investigar informacin para aplicar criterios
ii. Ordenar lista en orden descendente para cada criterio
iii. Tomar las 20 IES de cada lista
iv. Contar el nmero de veces que cada IES se repite en cada lista
v. Las diez IES que se repitan un mayor nmero de veces sern seleccionadas
para aplicar la evaluacin exploratoria
d. Aplicar la evaluacin por muestreo de conveniencia.
2. Determinar muestra de estudiantes y profesores
a. Elaborar lista de carreras de las IES seleccionadas en el muestreo de IES
b. Determinar el tamao de la muestra por muestreo estratificado de estudiantes y
profesores por carrera para cada IES.
c. Aplicar la evaluacin por muestreo sistemtico.
3. Determinar la muestra de empresas
a. Elaborar lista de empresas (SIEM)
b. Determinar el tamao de la muestra de empresas por muestreo estratificado por
tamao de empresa.
c. Aplicar la evaluacin por muestreo aleatorio simple.
1.8 Muestra de Instituciones de Educacin Superior
Las tablas con las estadsticas de los criterios utilizados para la seleccin de la muestra de
instituciones de educacin superior se encuentran en el anexo D.2. La Universidad de
Guadalajara fue la nica Institucin que fue desagregada por centros universitarios por el gran
tamao de su estructura organizacional. Los criterios utilizados para la seleccin son:
COECYTJAL 120
Nmero de estudiantes
Nmero de docentes
Nmero de carreras
Nmero de postgrados
Nmero de aos de operacin
1.9 Muestra de empresas
Conforme a la base de datos del Sistema de Informacin Empresarial Mexicano (SIEM), Jalisco
tiene registradas aproximadamente 82,000 empresas. Con base en sta informacin, se tiene
una poblacin de 82,000 empresas para extraer una muestra de 100 empresas.
La poblacin est compuesta por empresas de todos los sectores de la economa y de todos los
tamaos. Para que el muestreo fuera ms representativo se decidi estratificar la poblacin por
tamao de empresa y sector econmico conforme a la poblacin ocupada.
Tabla 49 Estratificacin del personal ocupado en Jalisco por tamao de empresa y sector
econmico.
Personal Ocupado
Sector Micro % Pequea % Mediana % Grande % Total %
Minera 612 0.07% 741 0.08% 570 0.06% 0 0.00% 1,923 0.21%
Manufactura 81,680 8.94% 57,984 6.35% 96,874 10.61% 120,367 13.18% 356,905 39.08%
Construccin 41,756 4.57% 15,878 1.74% 13,816 1.51% 3,805 0.42% 75,255 8.24%
Comercio 37,668 4.12% 52,139 5.71% 60,934 6.67% 82,481 9.03% 233,220 25.54%
Transportes 15,820 1.73% 6,895 0.75% 5,855 0.64% 20,446 2.24% 49,016 5.37%
Servicios 50,284 5.51% 23,811 2.61% 21,569 2.36% 101,328 11.09% 196,992 21.57%
Total 227,820 24.94% 157,448 17.24% 199,618 21.86% 328,427 35.96% 913,311 100.00%
El tamao de la muestra fue determinado de manera emprica ya que una muestra de tamao
100 es suficiente para fundamentar conclusiones sobre la manera en que las empresas
perciben el trabajo de las Instituciones de Educacin Superior en materia de investigacin,
vinculacin y postgrados. La distribucin de la muestra se muestra en la siguiente tabla:
COECYTJAL 121
Tabla 50 Estratificacin de la muestra de empresas por tamao y sector econmico.
Sector Micro Pequea Mediana Grande Total

Minera 1.00 1.00 1.00 - 3.00
Manufactura 9.00 6.00 10.00 13.00 38.00
Construccin 4.00 2.00 2.00 1.00 9.00
Comercio 4.00 5.00 6.00 9.00 24.00
Transportes 2.00 1.00 1.00 2.00 6.00
Servicio 5.00 2.00 2.00 11.00 20.00
25.00 17.00 22.00 36.00 100.00
Finalmente, la tabla de distribucin de la muestra fue ajustada para tener un muestreo ms

balanceado con respecto al nmero de empresas disponibles en la base de datos. En este
ajuste se excluy al sector de minera por no ser muy representativo en la muestra.
Tabla 51 Tamao de muestra por estratos ajustados.
Sector Micro Pequea Mediana Grande Total

Manufactura 6.50 12.50 12.50 18.50 50.00
Construccin 0.78 1.50 1.50 2.22 6.00
Comercio 1.95 3.75 3.75 5.55 15.00
Transportes 1.17 2.25 2.25 3.33 9.00
Servicio 2.60 5.00 5.00 7.40 20.00
13.00 25.00 25.00 37.00 100.00
COECYTJAL 122
D. Anexos.
D.1 Perfiles de los Centros de Investigacin.

Centro de Investigacin Experimental Pecuario del Estado de Jalisco A. C. (CIPEJ)
Centro de Investigacin Experimental Pecuario del Estado de Jalisco A. C. (CIPEJ)
Nucleo de la Unin Ganadera Regional de Jalisco
San Pedro Tlaquepaque, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3613-8380, 3614-9596, 3613-8405 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: N/D
Contactos
Dr. Othn Reynoso Campos, Director.
Nmero de investigadores
Nacionales 17
Extranjeros 0
Sin registro 17
Total 17
Candidatos 0
Licenciatura 1 Nivel I 0
Maestra 13 Nivel II 0
Doctorado 3 Nivel III 0
Post Doctorado 0 Total 17
Total 17
Principales lneas de investigacin Productos obtenidos
1. Calidad y produccin de carne

Patentes 0
2. Produccin de leche
Publicaciones 3
3. Forrajes y pastizales
Metodologas 0
4. Estacionalidad
Servicios 0
5. Manejo de residuos orgnnicos en granjas porcinas
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 3
COECYTJAL 123
Centro de Investigacin y Asesoria Tecnolgica en Cuero y Calzado (CIATEC)

Unidad Tcnica Guadalajara
Escuela Militar de Aviacin No. 38
Americana 44130 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3616-3793 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.ciatec.com.mx
Contactos
Ing. Antonio Rios, Director Unidad Guadalajara.
Nacionales 3
Extranjeros 0
Sin registro 0
Total 3
Candidatos 0
Total 3
1. Ecologa para la industria curtidora

Patentes 0
2. Comerciales a nivel internacional
Publicaciones 0
3. Materiales para la industria del cuero y calzado
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 124
Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnologa y Diseo del Estado de Jalisco A.C.

(CIATEJ)
Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnologa y Diseo del Estado de Jalisco A.C. (CIATEJ)
Av. Nornmalistas No. 800
Jardines Alcalde 45100 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3345-5203 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.ciatej.net.mx
Contactos
Dr. Luis Edmundo Garrido Snchez, Director General. Extensin 1101.
Dr. Alfredo Feria Velasco, Coordinador Acadmico. Extensin 1102.
Nacionales 22
Extranjeros 1
Sin registro 16
Total 23
Candidatos 0
Total 23
1. Bebidas alcohlicas
Patentes 7
2. Caa de azcar
Publicaciones 20
3. Leche y derivados lcteos
Metodologas 2
4. Hortofruticola
Servicios 0
5. Aditivos y especialidades alimentarias
Materiales nuevos 0
6. Medio ambiente y salud ambiental
Procesos nuevos 0
7. Productos naturales
Total 29
COECYTJAL 125
Centro de Investigacin y de Estudios Superiores en Antropologa Social (CIESAS)

Unidad Occidente
Av. Espaa No. 1359
Moderna 44190 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3810-7942, 3810-8326 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.ciesasoccidente.edu.mx
Contactos
Dr. Agustn Escobar, Subdirector Regional.
Lic. Imelda Lpezarce, Asistente del Subdirecto.
Nacionales 19
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 19
Candidatos 0
Total 0
1. Mercado de trabajo, migracin y cambio urbano

Patentes 0
regional
Publicaciones 0
2. Cultura poltica, transicin democrtica y movilizacin
Metodologas 0
social
Servicios 0
3. Cultura popular, ideologa y organizacin base
Materiales nuevos 0
4. Medio ambiente y sociedad
Procesos nuevos 0
5. Familia gnero y diferencias sociales
Total 0
6. Historia cultural y antropologa del conocimiento
7. Restructuracin productiva y transformaciones rurales
COECYTJAL 126
Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Jalisco (CECYTEJ)

Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Jalisco (CECYTEJ)
Av. 16 de Septiembre No. 410 1er. Piso
Centro 44100 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3613-3680, 3614-9586, 3613-8405 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cecytej.edu.mx
Contactos
Ing. Jos Ramn Silva Barraza, Director General. Extensin 205.
Ana Laey Jara Bobadilla, Secretaria del Director General. Extensin 206.
Germn Octavio Gonzlez, Director de Vinculacin. Extensin 223.
Nacionales 4
Extranjeros 0
Sin registro 4
Total 4
Candidatos 0
Total 0
COECYTJAL 127
1. Electromecnica
Patentes 0
2. Electrnica
Publicaciones 0
3. Mantenimiento
Metodologas 0
4. Seguridad Industrial
Servicios 0
5. Tecnologa y Anlisis de Alimentos
Materiales nuevos 0
6. Puericultura
Procesos nuevos 0
7. Computacin
Total 0
8. Computacin Fiscal Contable
9. Informtica Administrativa
10. Diseo de Patrones Industriales
11. Mecatrnica
12. Turismo
13. Ingeniera General
14. Produccin
15. Instrumentacin
COECYTJAL 128
El Colegio de Jalisco A.C.

Coordinacin de Investigacin de El Colegio de Jalisco A.C.
5 de Mayo No. 321
Centro 45100 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3633-2196, 3633-2616, 3633-2197 Fax: + 52 (33) 3633-
6500
Correo: N/D Pgina en Internet: www.coljal.edu.mx
Contactos
Jaime Olveda Legaspi, Coordinador de Investigacin.
Anglica Peregrina, Secretario General.
Jos Mara Mura, Presidente.
Nacionales 15
Extranjeros 2
Sin registro 10
Total 17
Candidatos 0
Total 17
1. Historia
Patentes 0
2. Antropologa
Publicaciones 31
3. Sociologa
Metodologas 0
4. Poltica
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 31
COECYTJAL 129
Gobierno del Estado de Jalisco

Instituto de Informacin Territorial del Estado de Jalisco (IITJ)
Av. Pirules No. 71
Ciudad Granja 45010 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3777-1770 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: iit.jalisco.gob.mx
Contactos
Arq. Roberto Armbula Quirarte, Director de Comunicacin Social.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 7
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Administracin del territorio

Patentes 0
2. Sistemas de informacin geogrfica
Publicaciones 0
Metodologas 0
Servicios 300
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 300
COECYTJAL 130

Instituto de Estudios del Federalismo "Prisciliano Snchez"
Paseo Degollado No. 50
Plaza Tapata 44100 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3614-8665, 3614-8371 Fax: N/D
Contactos
Dr. Jess Rodrguez Gurrola, Secretario General.
Nacionales 5
Extranjeros 0
Sin registro 4
Total 5
Candidatos 0
Total 5
1. Estudios municipales
Patentes 0
2. Estudios federales
Publicaciones 20
3. Estudios de propuestas y reformas constitucionales
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 20
COECYTJAL 131

Instituto Jalisciense de Ciencias Forenses (IJCF)
Av. 8 de Julio # 509
Telfonos: N/D, 3613-0258, 3613-1640 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet:
http://cienciasforenses.jalisco.gob.mx/
Contactos
Alexandra E. Serrano de la Mora, Directora de Investigacin y Capacitacin.
Nacionales 6
Extranjeros 0
Sin registro 6
Total 6
Candidatos 0
Total 6
Investigacin Tcnica en :
Patentes 0
1. ADN
Publicaciones 0
2. Delitos informticos
Metodologas 0
3. Criminalistica
Servicios 0
4. Qumica forense
Materiales nuevos 0
5. Balistica forense
Procesos nuevos 0
6. Medicina forense
Total 0
COECYTJAL 132

Direccin de Investigacin de la Secretara de Cultura
Cuhitlahuac #
Analco Guadalajara, Jalisco
Telfonos: N/D, 3619-8302 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: http://cultura.jalisco.gob.mx/
Contactos
Lic. Monica Martnez Borrayo, Investigadora.
Nacionales 1
Extranjeros 0
Sin registro 1
Total 1
Candidatos 0
Total 0
1. Pattrimonio cultural
Patentes 0
Publicaciones 1
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 1
COECYTJAL 133

Instituto Jalisciense de Antropologa e Historia (IJAH)
Miguel Blanco # 1405
Contactos
Mtro. Juan Gil Flores, Director General.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 7
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Historia de Jalisco
Patentes 0
2. Antropologa de Jalisco
Publicaciones 25
3. Lingstica
Metodologas 0
Servicios 25
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 50
COECYTJAL 134

Instituto Jalisciense de Cancerologa (IJC)
Coronel Caldern # 715
Centro Guadalajara, Jalisco
Contactos
Dr. Alfonso Aceves Escarcega, Director general.
Nacionales 2
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 2
Candidatos 0
Total 2
1. Investigacin clnica
Patentes 0
2. Resultados
Publicaciones 0
3. Aplicacin de nuevas drogas para el cncer
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 4
Procesos nuevos 4
Total 4
COECYTJAL 135

Direccin de Estudios Legislativos y Acuerdos Gubernamentales
Palacio de Gobierno, Planta Alta
Correo: N/D Pgina en Internet: www.jalisco.gob.mx
Contactos
Lic. Jorge Garca Domnguez, Director General. Extensin 1830.
Nacionales 12
Extranjeros 0
Sin registro 12
Total 12
Candidatos 0
Total 12
1. Legislacin : Municipal, Estatal y Federal.

Patentes 0
2. Contratos internacionales
Publicaciones 200
3. Organismos pblicos y privados.
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 200
COECYTJAL 136
Gobierno del Estado de Jalisco. Secretara de Vialidad y Transporte de Jalisco (SVTJ)

Centro de Investigacin de la Vialidad y el Transporte (CEIT)
Ramn Corona No. 180
Centro 45100 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3833-2719, 3833-4139 Fax: N/D
Correo: Pgina en Internet: www.ceit.org.mx
Contactos
Lic. Miguel Gmez Herrera, Director de Administracin y Estadstica.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 7
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Transporte y movilidad
Patentes 0
Publicaciones 13
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 13
COECYTJAL 137
Instituto Politcnico Nacional (IPN)

Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del I.P.N. (CINVESTAV)
Unidad Guadalajara
Prolongacin Lpez Mateos Sur No. 590
Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3134-5540, 3134-5579 Fax: N/D
Contactos
Dr. Jos Luis Leyva Montiel., Director General Unidad Guadalajara.
Dr. Juan Manuel Ramrez Arredondo., Coordinador Acadmico.
Nacionales 18
Extranjeros 32
Sin registro 30
Total 50
Candidatos 0
Total 21
1. Control automtico
Patentes 0
2. Telecomunicacin
Publicaciones 0
3. Computacin
Metodologas 0
4. Diseo electrnico
Servicios 0
5. Sistemas electrnicos de potencia
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 138
Instituto de Estudios Superiores de Occidente (I.T.E.S.O)

Proyectos Sociales del Centro de Investigacin y Formacin Social (CIFS)
Perifrico Sur Manuel Gmez Morn No. 8585
Periferico Sur Tlaquepaque, Jalisco
Correo: N/D Pgina en Internet: www.iteso.mx
Contactos
Mtro. Joaquin Osorio Goicoechea, Investigador. Extensin 3382.
Nacionales 1
Extranjeros 0
Sin registro 1
Total 1
Candidatos 0
Total 1
1. Desarrollo
Patentes 0
2. Pobreza
Publicaciones 3
Metodologas 1
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 4
COECYTJAL 139
Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS)

Centro de Investigacin Biomdica de Occidente (CIBO)
Belisario Dominguez y Sierra Mojada 2o. Piso
Independencia Oriente 44340 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3668-3000 Fax: N/D
Correo: Pgina en Internet: N/D
Contactos
Dr.Jos Snchez Corona, Director General.
Dra. Ana Mara Contreras Navarro, Directora de Investigacin Mdica.
Nacionales 42
Extranjeros 0
Sin registro 42
Total 42
Candidatos 0
Total 42
1. Neurociencias
Patentes 0
2. Investigacin quirrgica
Publicaciones 0
3. Inmunologa
Metodologas 1
4. Gentica Humana
Servicios 0
5. Medicina molecular
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 1
COECYTJAL 140
Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrcolas y Pecuarias (INIFAP)

Centro de Investigacin Regional Pacfico- Centro del INIFAP (CIRPAC)
Interior del Bosque de los Colomos
45100 Guadalajara, Jalisco
Correo: N/D Pgina en Internet: www.inifap.conacyt.mx
Contactos
Mtro. Lauro Nava Vargas, Investigador.
Nacionales 48
Extranjeros 0
Sin registro 48
Total 48
Candidatos 0
Total 48
1. Mejoramiento gentico
Patentes 1
2. Productividad de agrosistemas
Publicaciones 1
3. Sustentabilidad de recursos naturales
Metodologas 1
4. Proteccin contra organismos dainos
Servicios 1
5. Produccin de semilla
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 4
COECYTJAL 141

Centro de Estudios Estratgicos (CEE)
Av. General Ramn Corona No. 2514
Nuevo Mxico 45140 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3669-3000 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.gda.itesm.mx
Contactos
Ing. Alfredo Molina Ortiz, Director.
Nacionales 4
Extranjeros 0
Sin registro 4
Total 4
Candidatos 0
Total 4
1. Desarrollo regional
Patentes 0
2. Planeacin estratgica y prospectiva
Publicaciones 10
3. Agronegocios
Metodologas 40
4. Inteligencia de mercados
Servicios 10
5. Estudios europeos
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 60
COECYTJAL 142

Centro de Calidad Ambiental (CCA)
Av. General Ramn Corona # 2514
http://www.gda.itesm.mx/cca/index.html
Contactos
Mtro. Oscar Aguilra Jurez, Director del CCA.
Nacionales 4
Extranjeros 0
Sin registro 4
Total 4
Candidatos 0
Total 4
1. Servicios ambientales y asesora (ISO 14000,

Patentes 0
auditoras ambientales e impacto ambientales)
Publicaciones 0
2. Capacitacin ( cursos temtica relacionados con
Metodologas 0
ingeniera ambiental)
Servicios 0
3. Investigacin aplicada ( Desarrollo urbano sustentable,
Materiales nuevos 0
tratamiento de aguas, optimizacin de procesos)
Procesos nuevos 0
4. Ecoeficiencia
Total 1
COECYTJAL 143

Programa de Desarrollo Regional en el CEE
http://www.gda.itesm.mx/cee/pdr.html
Contactos
Lic. Pedro Gaeta Vega, Director de EDR.
Nacionales 1
Extranjeros 0
Sin registro 1
Total 1
Candidatos 0
Total 1
1. Desarrollo regional
Patentes 0
2. Desarrollo urbano
Publicaciones 1
3. Desarrollo industrial
Metodologas 3
4. Desarrollo rural
Servicios 3
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 7
COECYTJAL 144

Centro de Desarrollo Empresarial para la Exportacin (CENDEX)
http://www.gda.itesm.mx/cendex/index.html
Contactos
Lic. Ana Cecilia Pinto, Coordinadora del CENDEX.
Nacionales 3
Extranjeros 0
Sin registro 3
Total 3
Candidatos 0
Total 0
1. Estudios de mercado extranjero

Patentes 0
2. Misisones comerciales
Publicaciones 0
3. Desarrollo de proyectos de exportacin
Metodologas 1
4. Elaboracin de manuales de exportacin
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 1
COECYTJAL 145

Centro de Mercadotecnia (CIMERK)
http://www.gda.itesm.mx/cee/cimerk.html
Contactos
Lic. Sofa Gutirrez, Coordinadora del CIMERK.
Nacionales 2
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 2
Candidatos 0
Total 0
1. Mercadotecnia
Patentes 0
2. Estudios de mercado
Publicaciones 0
Metodologas 4
Servicios 6
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 10
COECYTJAL 146

Centro de Desarrollo para la Pequea y Mediana Empresa (CDPYME)
Correo: N/D Pgina en Internet: http://www.gda.itesm.mx/cade/
Contactos
Qum. Alfredo Ozawa T, Director del CDPYME.
Nacionales 17
Extranjeros 1
Sin registro 18
Total 18
Candidatos 0
Total 9
1. Implantacin de mejoras para elevar la productividad

Patentes 0
empresarial
Publicaciones 0
2. Herramientas de calidad para la industria y servicios
Metodologas 0
3. Estudios sobre desarrollo regional
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 147

Eurocentro-Mx
Contactos
Lic. Mara de la Paz Daz Nieto, Directora del EUROCENTRO.
Nacionales 2
Extranjeros 1
Sin registro 3
Total 3
Candidatos 0
Total 3
1. Proyecto con la Unin europea

Patentes 0
Publicaciones 3
Metodologas 0
Servicios 1
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 4
COECYTJAL 148

Centro Internacional de Agronegocios
Telfonos: N/D Fax: N/D
Contactos
Dr. Rodolfo Orozco Glvez, Director de CIA.
Nacionales 2
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 2
Candidatos 0
Total 2
1. Desarrollo empresarial
Patentes 0
2. Potencial exportador e informacin de mercados
Publicaciones 10
3. Educacin continua
Metodologas 0
4. Planeacin agropecuaria regional
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 12
COECYTJAL 149

Centro de Asesora e Investigacin Financiera y Econmica (CAIFE)
Contactos
Lic. Ricardo Gmez Gonzlez, Coordinador General del CAIFE.
Nacionales 38
Extranjeros 1
Sin registro 39
Total 39
Candidatos 0
Total 39
1. Estudios financieros y econmicos

Patentes 0
2. Evaluaciones sociales de proyectos
Publicaciones 0
3. Investigacin financiera burstil
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 150

Coordinacin del Programa de Planeacin estratgica del CEE
Telfonos: , 3669-3000 Fax: N/D
Contactos
Marcela Arevalo Guzmn, Coordibnadora del Programa.
Nacionales 2
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 2
Candidatos 0
Total 2
1. Planeacin estratgica
Patentes 0
2. Manufactura
Publicaciones 0
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 151

Comisin de investigacin
Periferico Sur 45090 Tlaquepaque, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3669-3434 Fax: N/D
Correo: Pgina en Internet: www.iteso.mx
Contactos
Lic. Oscar Hernndez Valdez, Jefe del centro de investigacin y formacin socia. Extensin 3493.
Dr. Victor Hugo Saldivar Carrillo, Coordinador de investigacin y postgrados.
Nacionales 76
Extranjeros 7
Sin registro 72
Total 83
Candidatos 0
Total 83
COECYTJAL 152
1. Diseo y mejora de procesos de software

Patentes 0
2. Gestin tecnolgica
Publicaciones 0
3. Diseo de sistemas electrnicos
Metodologas 1
4.Perfeccionamiento del proceso de enseanza -
Servicios 1
aprendizaje de las matemticas y la fsica en las
Materiales nuevos 0
asignaturas de las carreras del ITESO
Procesos nuevos 0
5. Modelacin matemtica de situaciones reales
Total 2
6. Ampliacin del conocimiento en el rea de las
matemticas y la fsica
7. Sistemas de comunicacin y prcticas sociales
8. Medios, mediaciones tecnolgicas y lenguajes
9. Comunicacin y culturas urbanas
10. Procesos de desarrollo local- global
11. Los proceso sociopolticos y de gobierno
12. Los procesos de relacin que se establecen entre las
sociedades y la naturaleza
COECYTJAL 153

Centro de Investigacin y Formacin Social (CIFS)
Periferico Sur Tlaquepaque, Jalisco
Contactos
Lic. Oscar Hernndez Valdez, Jefe de Investigacin y Formacin Social.
Lic. Luis Roberto Gallardo Gmez, Investigador.
Nacionales 6
Extranjeros 0
Sin registro 6
Total 6
Candidatos 0
Total 6
1. Desarrollo sustentable
Patentes 0
2. Procesos sociopolticos
Publicaciones 0
3. Desarrollo regional de procesos
Metodologas 0
4. Movimientos sociales
Servicios 0
5. Sociedad civil
Materiales nuevos 0
6. Participacin ciudadana / ciudadana
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 154
Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG)

Direccin de Investigacin de la Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG)
Av. Patria No. 1201
Lomas del Valle 45020 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3648-8824 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.uag.mx
Contactos
Dr. Rodolfo Casillas Vargas, Director de investigacin UAG. Extensin 2411.
Nacionales 174
Extranjeros 6
Sin registro 176
Total 180
Candidatos 0
Total 117
COECYTJAL 155
1. Acuicultura
Patentes 1
2. Agronoma
Publicaciones 40
3. Zootecnia
Metodologas 5
4. Biologa
Servicios 28
5.Qumica
Materiales nuevos 0
6. Matemticas y Fsica
Procesos nuevos 0
7. Ingeniera
Total 77
8. Economa
9. Contadura
11. Turismo
12. Mercadotecnia
13. Educacin
14. Filosofa
15. Derecho
16. Medicina
17. Odontologa
COECYTJAL 156
Universidad de Guadalajara (U de G)
Coordinacin de Investigacin
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenieras (CUCEI)
Blvar. Marcelino Garca Barragn
Universitaria 44840 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3619-6910, 3619-2379, 3619-6017 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cucei.udg.mx
Contactos
Dr. Victor Gonzlez Alvarez, Coordinador de Investigacin. Extensin 212.
Nacionales 122
Extranjeros 18
Sin registro 129
Total 140
Candidatos 0
Total 140
1. Ciencia y tecnologa de polmeros

Patentes 6
2. Bioingeniera y biotecnologa
Publicaciones 170
3. Madera, celulosa y papel
Metodologas 2
4. Fsico terico y experimental
Servicios 100
5. Ciencia de materiales
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 278
COECYTJAL 157
Coordinacin de Investigacin del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS)
Sierra Mojada
Independencia Oriental 44340 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3617-9359, 3617-4159 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cucs.udg.mx
Contactos
Dr. Ernesto Germn Cardona.
Nacionales 176
Extranjeros 0
Sin registro 149
Total 176
Candidatos 0
Total 174
COECYTJAL 158
1. Biologa molecular en medicina

Patentes 0
2. Terapia gentica
Publicaciones 133
3. Enfermedades crnico - degenerativas como
Metodologas 0
hipertensin arterial y diabetes mellitus
Servicios 0
4. Neurociencias
Materiales nuevos 0
5. Inmunologa y cncer
Procesos nuevos 0
6. Gentica
Total 133
7.Psicologa de la salud
8. Patologa infecciosa y experimental
9. Ciencias sociales y de salud
10. Educacion superior y formacin docente
11. Salud materno - infantil
COECYTJAL 159
Coordinaccin de Investigacin
Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseo (CUAAD)
Extremo Norte de la Calzada Indepencia S/N
Huentitn el Bajo N/D Guadalajara, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3674-4502, 3674-6166 Fax: + 52 (33) 3674-
4705
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cuaad.udg.mx
Contactos
Dr. Marco Aurelio Larios Lpez, Coordinador de Investigacin del CUAAD.
Nacionales 40
Extranjeros 0
Sin registro 36
Total 40
Candidatos 1
Total 40
1. Arte
Patentes 0
2. Diseo industrial
Publicaciones 125
3. Arquitectura
Metodologas 0
4. Urbanismo
Servicios 25
5. Medio ambiente
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 150
COECYTJAL 160
Guanajuato No. 1045
Telfonos: + 52 (33) 3819-3333, 3819-3338 Fax: + 52 (33) 3853-
9092
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cucsh.udg.mx
Contactos
Mtra. Guadalupe Becerra Jimnez, Coordinadora de Investigacin.
Lic. Rocio Gonzlez, Asistente de la coordinadora.
Nacionales 406
Extranjeros 2
Sin registro 351
Total 408
Candidatos 0
Total 408
COECYTJAL 161
1. Linguistca teorica y descriptiva

Patentes 0
2. Linguistca aplicada
Publicaciones 55
3. Semntica y lexicografa
Metodologas 0
4. Tradicin oral y cultura
Servicios 2
5. Estudios de lo potico
Materiales nuevos 0
6.Metodologa: literatura comparada
Procesos nuevos 0
7. Literatura, cultura y sociedad
Total 57
8. Poltica y medios de comunicacin
9. Mediaciones organizacionales
10. Anlisis de discurso y prcticas culturales
11. Culturas e identidades
12. Mediaciones tecnolgicas
13. Mediaciones histrico - estructurales
14. Globalizacin e industrias
15. Culturales e identidades
16. Mediaciones de la recepcin de mensajes y
mediaciones tecnolgicas
17. Anlisis cualitativo de interacciones mediticas de
audiencias
18. Historia y regin
19. Literartura hispanoamericana
20. Administracin de la educacin
21. Antropologa arquitectnica
22. Identidad, cultura y religin
23. Historia regional
24. Insumo - producto regional, estudios sectoriales
25. Territorio, regin y sociedad
COECYTJAL 162
Anillo Perifrico Norte No. 799
Los Belenes 45100 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3633-8711, 3770-3494, 3633-7067 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cucea.udg.mx
Contactos
Mtro. Rubn Garca Snchez, Coordinador de Investigacin.
Lic. Mayra Alfaro Magdaleno, Asistente del Coordinador.
Nacionales 43
Extranjeros 3
Sin registro 28
Total 46
Candidatos 4
Total 46
COECYTJAL 163
1. Investigacin educativa
Patentes 0
2. Investigacin para apoyo docente
Publicaciones 0
3. Economa sectorial
Metodologas 0
4. Economa ambiental y desarrollo sustentable
Servicios 0
5. Capital humano y competitividad en el contexto de la
Materiales nuevos 0
economa global
Procesos nuevos 0
6. Desarrollo econmico regional y perspectiva global
Total 0
7. Apertura econmica e integracin
8. Crecimiento urbano y mercados de trabajo
9. Descentralizacin y desarrollo regional
10. Estructura y funcionalidad urbana
11. Migracin a Estados Unidos y desarrollo regional
12. Envejecimiento de la poblacin
13. Estudios de gnero
14. Salud reproductiva
15. Estudios sobre el impacto de las coyunturas
econmicas
16. Informacin y anlisis econmico del occidente de
Mxico
17. Organizacin industrial
18. Estudios de macroeconoma
19. Perspectivas tericas del desarrollo
20. Ciudadana y participacin
21. Cambio instititucional
22. Estudios ambientales
23. Planeacin y poltica pblica
24. Estudios sobre suelo
25. Desarrollo de actividades humanas y sus
implicaciones en la naturaleza
COECYTJAL 164
Km 15.5 Carretera Guadalajara - Nogales
Las Agujas 44171 Zapopan, Jalisco
Telfonos: + 52 (33) 3777-1155 Fax: N/D
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cucba.udg.mx
Contactos
Dr. Servando Carbajal, Coordinador de Investigacin.
Nacionales 183
Extranjeros 6
Sin registro 159
Total 189
Candidatos 7
Total 189
COECYTJAL 165
1. Biotecnologa agropecuaria
Patentes 0
2. Ciencias de la atmsfera y meteorologa
Publicaciones 104
3. Ciencias forestales
Metodologas 0
4. Clnica y ciruga animal
Servicios 0
5. Correlaciones cerebro - conducta
Materiales nuevos 0
6. Desarrollo neural y fisiologa celular
Procesos nuevos 0
7. Desarrollo tecnolgico en produccin agrcola
Total 104
8. Desarrollo rural sustentable
9. Ecofisiologa vegetal y animal
10. Ecologa acutica
11. Educacin
12. Estudios de la conducta animal, humana y vida
artificial
13. Gentica animal y vegetal
14. Inmunologa
15. Manejo integrado de plagas
16. Manejo sustentable y aprovechamiento de los
recursos naturales
17. Morfofisiologa animal
18. Nutricin vegetal y animal
19. Patgenos bacterianos en salud pblica transmitidos
por alimentos y agua
20. Patologa animal (clnica)
21. Residuos txicos y adulterantes en alimentos y agua
22. Sistemas de produccin
23. Socioeconoma
COECYTJAL 166
Centro de Estudios de Opinin (CEO)
Francisco Rojas Gonzlez # 155
Guadalajara, Jalisco
Correo: N/D Pgina en Internet: www.ceo.udg.mx
Contactos
Mtro. Felipe Estvez Lugo, Asesor.
Nacionales 13
Extranjeros 0
Sin registro 13
Total 13
Candidatos 0
Total 13
1. Procesos electorales
Patentes 0
2. Evaluacin de polticas pblicas
Publicaciones 0
3. Conducta del consumidor
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 167
Centro de Estudios Estratgicos para el Desarrollo (CEED)
Toms V. Gmez # 121
Ladrn de Guevara 44100 Guadalajara, Jalisco
Telfonos: N/D, 3615-5542, 3615-5534, 3615-7586 Fax: + 52 (33) 3615-
7586
Correo: N/D Pgina en Internet: www.ceed.udg.mx
Contactos
Lic. Jorge Ramrez Plascencia, Director del CEED.
Lic. Gabriela Padilla Salazar, Secretaria del CEED.
Nacionales 13
Extranjeros 0
Sin registro 12
Total 13
Candidatos 0
Total 13
1. Prospectiva y Planeacin Estratgica

Patentes 0
2. Economa y Finanzas Pblicas
Publicaciones 5
3. Gestin y Polticas Pblicas
Metodologas 0
4. Estudio en Actitudes y Valores
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 5
COECYTJAL 168
Centro de Investigaciones Sociales y Jurdicas
Anillo Perifrico Norte # 799
Contactos
Mtro. Roberto Miranda Guerrero, Director del CISJ.
Nacionales 18
Extranjeros 0
Sin registro 18
Total 18
Candidatos 0
Total 18
1. Sociologa de las organizaciones

Patentes 0
2. Historia econmica
Publicaciones 30
3. Instituciones
Metodologas 0
4. Educacin superior
Servicios 20
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 50
COECYTJAL 169
Centro Universitario de la Cinega (CUCIENEGA)
Km. 3.3 Carretera Ocotln- Tototln
106 Ocotln, Jalisco
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cuci.udg.mx
Contactos
Mtro Magdiel Gmez Muz, Coordinador de Investigacin. Extensin 151.
Nacionales 43
Extranjeros 0
Sin registro 42
Total 43
Candidatos 1
Total 43
1. Computacionales
Patentes 0
2. Ingenieras aplicadas
Publicaciones 0
3. Gestin en educacin superior
Metodologas 0
4. Desarrollo sustentable
Servicios 0
5. Ingeniera de proyectos
Materiales nuevos 0
6. Derecho
Procesos nuevos 0
7. Administracin y Negocios
Total 0
8. Microbiiologa
9. Contabilidad y negocios
COECYTJAL 170
Centro de Investigacin de Matemticas Aplicadas (CIMA)
Contactos
Mtro. Hctor luis del Toro Chvez, Director del CIMA.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 6
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Productividad y mercado laboral

Patentes 0
2. Cambio tecnolgico
Publicaciones 50
3. Distribucin del ingreso, salario y poder adquisistivo
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 50
COECYTJAL 171
Centro para la Calidad e Innovacin de la Educacin Superior
Contactos
Dra. Elia Marum Espinosa, Directora del CCIES.
Nacionales 15
Extranjeros 0
Sin registro 13
Total 15
Candidatos 0
Total 18
1. Calidad y mejoramiento de la educacin superior

Patentes 0
2. Nuevos paradigmas y necesidades de educacin
Publicaciones 0
superior
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 172
Centro de Investigaciones Administrativas
Contactos
Dr. Guillermo Vzques vila, Director del CIA.
Nacionales 9
Extranjeros 0
Sin registro 8
Total 9
Candidatos 0
Total 9
1. Poltica y gestin pblica

Patentes 0
2. Liderazgo y organizacin
Publicaciones 30
3. Epistemologa administrativa
Metodologas 1
4. Gestin de la calidad
Servicios 2
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 33
COECYTJAL 173
Centro de Investigaciones Sociales y Econmicas
Los Belenes
Contactos
Mtro. Marcos Antonio Ramrez Martnez, Director del CISE.
Nacionales 17
Extranjeros 0
Sin registro 17
Total 17
Candidatos 0
Total 17
1. Economa de la salud
Patentes 0
2. Mercados de trabajo
Publicaciones 5
3. Integracin econmica y apertura comercial
Metodologas 0
4. Desarrollo regional y urbano
Servicios 0
5. Mercados financieros
Materiales nuevos 0
6. Crecimiento econmico
Procesos nuevos 0
7. Economa ambiental
Total 5
8. Estudios eduactivos
COECYTJAL 174
Departamento de Ingeniera Industrial
Boulevard Marcelino Garca Barragn
Universitaria Guadalajara, Jalisco
Contactos
Ing. Vctor Manuel Hernndez Lpez, Jefe Departamento Ing. Industrial.
Nacionales 2
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 2
Candidatos 0
Total 2
1. Sistemas de seguridad en el trabajo

Patentes 0
2. Rehabilitacin de suelos
Publicaciones 0
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 175
Centro de Estudios de Poblacin del INESER
Los Belenes Zapopan, Jalisco
Contactos
Dr. Alejandro I. Canales, Director del CEP.
Nacionales 7
Extranjeros 2
Sin registro 7
Total 9
Candidatos 1
Total 9
1. Migracin internacional
Patentes 0
2. Envejecimiento de la poblacin
Publicaciones 23
3. Gnero y salud
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 23
COECYTJAL 176
Instituto de Biologa Molecular en Medicina y Terapia Gnica
Centro Universiatrio de Ciencias de la Salud (CUCS)
Sierra Mojada # 750, puerta 7
Independencia 2-123 Guadalajara, Jalisco
Correo: N/D Pgina en Internet: http://148.202.30.179/
Contactos
Dr. Juan Armndariz Borunda, Director del IBMG.
Nacionales 8
Extranjeros 0
Sin registro 8
Total 8
Candidatos 0
Total 8
1. Terapia gnica
Patentes 0
2. Mecanismos moleculares en la regulacin de la
Publicaciones 6
transcripcin de genes de eucariotes en enfermedades
Metodologas 2
hepticas
Servicios 1
3. Diagnostico molecular de enfermedades infecciosas y
Materiales nuevos 1
parasitarias
Procesos nuevos 1
Total 13
COECYTJAL 177
Centro de Estudios del Alcohlismo y las Adicciones (CEAA)
Centro Universiatrio de Ciencias de la Salud (CUCS)
Hospital # 320
http://www.cucs.udg.mx/investigacion/calcohol
Contactos
Dr. Octavio Campollo, Director del CEAA.
Nacionales 2
Extranjeros 0
Sin registro 1
Total 2
Candidatos 0
Total 2
1. Epidemiologa de las adicciones

Patentes 0
2. Educacin a distancia
Publicaciones 1
3. Prevencin de las adicciones
Metodologas 0
4. Intervencin breve en adicciones
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 1
COECYTJAL 178
Departamento de Ingeniera Mecnica Elctrica
Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniera de la (CUCEI)
Blvd. Marcelino Garca Barragn # 1421
Contactos
Dr. Juan Marcos Garca Martnez, Coordinador del posgrado en Ing. Elctrica.
Nacionales 1
Extranjeros 3
Sin registro 4
Total 4
Candidatos 0
Total 0
1. Anlisis de sistemas elctricos de estado estable

Patentes 1
2. Estudios de armnicas
Publicaciones 48
3. Anlisis y modelacin de FACTS
Metodologas 5
4. Automatizacin de sistemas industriales (uso extenso
Servicios 1
de Labview)
Materiales nuevos 0
5. Protecciones elctricas
Procesos nuevos 0
6. Ahorro y calidad de la energa
Total 55
COECYTJAL 179
Instituto de Ingeniera Sismica
Contactos
Ing. Ramn Padilla Mora, Director del IIS.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 6
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Resistencia sismica de vivienda tpica de Guadalajara

Patentes 0
2. Comportamiento dinmico de los suelos de
Publicaciones 1
Guadalajara
Metodologas 1
3. Peligro sismico de la zona metropolitana de
Servicios 0
Gauadalajara
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 2
COECYTJAL 180
Departamento de Electrnica
Contactos
Ing. Arturo Huerta Martnez, Jefe del depto de Electrnica.
Nacionales 10
Extranjeros 0
Sin registro 9
Total 10
Candidatos 0
Total 10
1. Anlisis y diseo de antenas

Patentes 0
2. Dispositivos pasivos y activos para microondas
Publicaciones 1
3. Tcnica y equipo de medicin de microondas
Metodologas 0
4. Instrumentacin y documentacin de procesos
Servicios 0
5. Tcnicas opticas en instrumentacin
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 1
COECYTJAL 181
Departamento de Fsica
Contactos
Dr. Arturo Chvez Chvez, Jefe del Depto. De Fsica. Extensin 13.
Nacionales 19
Extranjeros 12
Sin registro 15
Total 31
Candidatos 4
Total 31
COECYTJAL 182
1. Desarrolllo y aplicaciones de los mtodod avanzados

Patentes 0
en fsica matemtica
Publicaciones 150
2. Optica Cuntica y caos
Metodologas 0
3. Relatividad genera y teora de campo
Servicios 8
4. Aplicaciones de paquetes de clculo simblico y
Materiales nuevos 0
nmerico en la investigacin y docencia
Procesos nuevos 0
5. Aplicaciones de intranet en la educacin
Total 158
6. Desarrollo de materiales semiconductores con
aplicacin tecnolgica
7. Caracterizacin de materiales
8. Modelado de materiales microestructurados
9. Fsica del ocano
10. Modelacin de procesos ambientales
11. Fsisca de la Atmsfera
12.Nebulosas planetarias
13. Jets csmicos
14. Galaxia y medio interestelar
15. Evaluacin de la educacin
16. Desarrollo conceptual
17. Teora de la educacin cientfica
18. Formas de enseanza no tradicionales
COECYTJAL 183
Departamento de Matemticas
Contactos
Mtro. Osvaldo Camacho Castillo, Coordinador de posgrado en matemticas. Extensin 18.. Extensin 16
Nacionales 5
Extranjeros 0
Sin registro 5
Total 5
Candidatos 0
Total 5
1. Aplicacin de la estadstica a la contaminacin

Patentes 0
ambiental
Publicaciones 5
2. Diseo de experimentos ( respuesta dual y error de
Metodologas 0
realizacin)
Servicios 0
3. Verosimilitud
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 5
COECYTJAL 184
Departamento de Ingeniera Qumica
Contactos
Dr. Juan Humberto Prez Lpez, Jefe del Departamento de Ingeniera Qumica.
Nacionales 23
Extranjeros 0
Sin registro 8
Total 23
Candidatos 9
Total 23
1. Sintesis y procesamiento
Patentes 0
2. Control e instrumentacin
Publicaciones 60
3. Procesos biiotecnolgicos
Metodologas 0
4. Microestructuras fludas
Servicios 0
5. Reologa
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 60
COECYTJAL 185
Departamento de Farmacobiologa
Contactos
Dra. Ana Mara Puebla Prez, Profesor Investigador.
Dra. Mara del Refugio Torres Vitela, Jefe del Laboratorio de Microbiologa.
Mtro. Hctor Manuel Gonzlez Martnez, Responsable de Laboratorio.
Nacionales 14
Extranjeros 0
Sin registro 12
Total 14
Candidatos 0
Total 13
COECYTJAL 186
1. Bacterias patgenas tradicionales y emergentes

Patentes 0
transmitidas por alimentos
Publicaciones 13
2. Bacterias acido lcticas
Metodologas 10
3. Descontaminacin de frutas y verduras
Servicios 3
4. Sitema HACCP
Materiales nuevos 0
5.Quimioterapeticos e inmunodonadores de la flora
Procesos nuevos 0
medicinal
Total 26
6. Desarrollo de modelos tiles para la evaluacin
inmunofarmacolgica
7. Obtencin, aislamineto y caracterizacin de productos
fitoqumicos
8. Farmacocintica
9. Farmacogentica
10. Evaluacin de medicamentos genricos
11. Desarrollo y evaluacin de formulas farmacuticas
12. Desarrollo y transferencia de tecnologa a la industria
farmacutica
COECYTJAL 187
Departamento de Madera, Celulosa y Papel

Contactos
Dr. Ezequiel Delgado Fornu, Jefe del departamento de madera, celuosa y papel.
Nacionales 42
Extranjeros 0
Sin registro 36
Total 42
Candidatos 1
Total 41
1. Qumica de la madera y de (otros) productos naturales

Patentes 0
2. Tecnologa fsisca de la madera
Publicaciones 0
3. Celulosa y papel
Metodologas 0
4. Biotecnologa
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 188
Instituto de Ingeniera Ssmica - Departamento de Ingeniera Civil
Contactos
Ing. Ramn Padilla Mora, Director del Instituto de Ingeniera Ssmica.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 6
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Resistencia ssmica de vivienda tpica de Guadalajara

Patentes 0
2. Comportamiento dinmico de los suelos de
Publicaciones 0
Guadalajara
Metodologas 0
3. Peligro ssmico de la zona metropolitana
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 189
Coordinaccin de Investigacin
Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseo (CUAAD)
Prolongacin Coln S/N
Carretera libre Cd. Guzmn- Guadalajara 49000 Cd. Guzmn, Jalisco
Telfonos: N/D Fax:
Correo: N/D Pgina en Internet: www.cusur.udg.mx
Contactos
Mtra. Ana Gabriela Ramrez Flores, Coordinadora de Investigacin.
Nacionales 13
Extranjeros 0
Sin registro 10
Total 13
Candidatos 1
Total 13
COECYTJAL 190
DEAPARTAMENTO DE MEDICINA
Patentes 0
1. Factores de riesgo clnico epidemiolgico en
Publicaciones 95
enfermedades crnico-degenerativas
Metodologas 0
2. Epidemiologa de las enfermedades infecciosas y
Servicios 0
parasitarias
Materiales nuevos 0
3. Ciencias Forenses
Procesos nuevos 0
4. Entomologa Mdica
Total 95
5. Salud Pblica y Nutricin
PRODUCCION ANIMAL
6. Acualcultura y cuerpos lacustres
7. Crnicos
8. Promocin de la Salud Pblica
9. Morfologa Aplicada
10. Ciruga Experimental
11. Nutricin
12. Inocuidad Alimentaria
13. Produccin animal
14. Reproduccin animal
ESTUDIOS JURIDICOS
15. Derecho civil en el rea de obligaciones y familiar
16. Derecho civil en el rea de sucesiones
17. Derecho civil en el rea de matrimonio, divorcio y
adopcin
18. Derecho civil en el rea de contratos
ESTUDIOS SOCIALES Y HUMANIDADES
19. Medio Ambiente
20. Turismo Alternativo
21. Territorio
22. Procesos y Factores de riesgo psicosociales
23. Psicologa de la salud
24. Economa administrativa
25. Administracin de la calidad, desarrollo de la cultura
organizacional y del capital humano
COECYTJAL 191
Departamento de Botnica y Zoologa
Km.15.5 Carretera Guadalajara-Nogales
Contactos
Dr. Aarn Rodrguez Contreras, Jefe de Deparatmento de Botnica y Zoologa.
Nacionales 40
Extranjeros 1
Sin registro 34
Total 41
Candidatos 2
Total 40
1. Biotecnologa agropecuaria
Patentes 1
2. Gentica vegetal y animal
Publicaciones 1
3. Manejo sustentable y aprovechamineto de recursos
Metodologas 0
naturales
Servicios 1
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 3
COECYTJAL 192
Departamento de Ecologa
Contactos
Dr. Eulogio pimienta Barrios, Jefe del Departamento de Ecologa.
Nacionales 18
Extranjeros 0
Sin registro 16
Total 18
Candidatos 0
Total 18
1. Ecofisiologa vegetal
Patentes 0
2. Ecologoga terrestre
Publicaciones 1
3. Limnologa
Metodologas 1
4. Ecologa acutica
Servicios 0
5. Pesuqeras
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 2
COECYTJAL 193
Departamento de Biologa Celular y Molecular
Contactos
Dra. Galina Petrovna Zaitseva, Jefa del Departamento de Biologa Celular y Molecular.
Nacionales 17
Extranjeros 2
Sin registro 14
Total 19
Candidatos 2
Total 19
COECYTJAL 194
1. Influencia del medio ambiente sobre el sistema

Patentes 0
inmune.
Publicaciones 7
2. Inmunidad innata.
Metodologas 0
3. Inmunomoduladores de origen animal y vegetal.4.
Servicios 8
Biofsica de la respuesta inmune.
Materiales nuevos 0
4. Neurotoxicidad.
Procesos nuevos 0
5. Hiperexcitabilidad del sistema nervioso central.
Total 15
6. Biologa del Desarrollo y regeneracin del sistema
nervioso.
7. Mutagnesis ambiental
8. Estudio de la expresin gnica
9. Taxonoma molecular
10. Sanidad acucola
COECYTJAL 195
Departamento de Ciencias Ambientales
Contactos
M.C. Vctor Bedoy Velzquez, Jefe del Departamento de Ciencias Ambientales.
Nacionales 0
Extranjeros 5
Sin registro -7
Total 5
Candidatos 0
Total 0
COECYTJAL 196
1. Interaccin medio ambiente - sitemas funcionales de

Patentes 0
los organismos
Publicaciones 15
2. Salud ambiental
Metodologas 0
3. Educacin ambiental
Servicios 0
4. Ordenamiento ecolgico
Materiales nuevos 0
5. Evaluacin del riesgo ambiental
Procesos nuevos 0
6. Rehabilitacin y restauracin de tierras
Total 15
7. Manejo y aprovechamiento de residuos slidos
8. reas silvestres protegidas
9. Neurofisiologa del pensamiento, atencin, memoria,
clnica y el lenguaje
10. Actividad elctrica cerebral y conducta sexual
11. Procesos de aprendizaje
12. Anlisis experimental de la conducta
13. Gnesis y desarrollo de los ritmos biolgicos
14. Conducta reproductiva
15. Farmacologa conductual
16. Psicofisiologa de la memoria
17. Anlisis automtico
COECYTJAL 197
Departamento de Salud Pblica
Contactos
Dr. Agustin Ramrez Alvarez, Jefe del Departamento de Salud Pblica.
Nacionales 19
Extranjeros 0
Sin registro 18
Total 19
Candidatos 0
Total 19
1. Residuos txicos y adulterantes en agua y alimentos

Patentes 0
2. Patgenos bacterianos de importancia en la salud
Publicaciones 0
pblica transmitidos por agua y alimentos
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 198
Departamento de Produccin Agrcola
Contactos
M.C. Salvador Hurtado de la Pea, Jefe del Departamento de Produccin Agrcola.
Nacionales 37
Extranjeros 0
Sin registro 35
Total 37
Candidatos 0
Total 37
Biotecnologa agropecuaria
Patentes 0
Desarrollo Tecnolgico en Produccin Agrcola
Publicaciones 0
Gentica animal y vegetal
Metodologas 0
Manejo integrado de plagas
Servicios 0
Manejo sustentable y aprovechamiento de los recursos
Materiales nuevos 0
naturales
Procesos nuevos 0
Nutricin vegetal y animal
Total 0
COECYTJAL 199
Departamento de Desarrollo Rural Sustentable
Contactos
Dr. Enrique Pimienta Barrios, Jefe del Departmento de Desarrollo Rural Sustenta.
Nacionales 9
Extranjeros 0
Sin registro 8
Total 9
Candidatos 0
Total 0
1. Desarrollo rural sustenble

Patentes 0
1.1 polticas de desarrollo rural; transferencia de
Publicaciones 10
tecnologa
Metodologas 0
Servicios 0
2. Socioeconoma
Materiales nuevos 0
2.1 sociologa.
Procesos nuevos 0
2.2 Estudio de mercado
Total 10
2.3 Organizacin de productores
2.4 Psicologa rural
COECYTJAL 200
Departamento de Ciencias Computacionales
Contactos
Dr. Francisco Sahagn Castellanos, Jefe del Departamento de Ciencias Computancionales.
Nacionales 2
Extranjeros 1
Sin registro 3
Total 3
Candidatos 0
Total 0
1. Software Libre
Patentes 0
2. Inteligencia Artificial
Publicaciones 2
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 2
COECYTJAL 201
Departamento de Qumica
Contactos
Dr. Eduardo Mendizabal M, Jefe del deapartamento de Qumica.
Nacionales 12
Extranjeros 0
Sin registro 5
Total 12
Candidatos 3
Total 17
1. Electroqumica
Patentes 0
2. Polmeros
Publicaciones 0
3. Geofsisca
Metodologas 0
4. Materiales
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 202
Departamento de Madera, Celulosa y Papel
Contactos
Dr. Juan Villalvazo Naranjo, Jefe del Departamento de Madera, Celulosa y Papel.
Nacionales 14
Extranjeros 1
Sin registro 14
Total 15
Candidatos 1
Total 15
1. Ingenieria Ambiental
Patentes 0
2. Administracin de la Tecnologa
Publicaciones 0
3. Automatizacin de Control
Metodologas 0
4. Nuevos Materiales
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 203
Centro de Investigacioines Tursticas
Blenes Zapopan, Jalisco
Contactos
Lic. Alejandro Ruiz Rizo, Coordinador del centro de Investigaciones Turstic.
Nacionales 10
Extranjeros 0
Sin registro 9
Total 10
Candidatos 0
Total 10
1. Planificacin Turstica (Turismo Alternativo)

Patentes 0
2. Mercadotecnia Turstica
Publicaciones 0
3. Economa Turstica
Metodologas 0
4. Sociologa Turstica
Servicios 5
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 5
COECYTJAL 204
Centro de estudios Mxico - Estados Unidos del INESER
Blenes Zapopan, Jalisco
Contactos
Dr. Jess Arroyo Alejandre, Jefe del Centro de Estudios Mxico- Estados Unidos.
Nacionales 6
Extranjeros 1
Sin registro 4
Total 7
Candidatos 0
Total 7
COECYTJAL 205
1. Migracin internacional y su relacin con el desarrollo

Patentes 0
regional urbano
Publicaciones 0
2. Relaciones econmicas del occidente de Mxico con la
Metodologas 0
economa internacional. Especialmente anlisis
Servicios 0
comparativos con otras regiones del mundo.
Materiales nuevos 0
3. Anlisis de las instituciones y organismos
Procesos nuevos 0
internacionales y su influencia sobre el desarrollo
Total 0
regional.
4. Anlisis de los mercados hortofructculas y sus
cadenas comerciales en Mxico y Estados Unidos
5. Competencia Internacional de la industria textil en
Mxico
COECYTJAL 206
Departamento de Estudios Literarios
Lerdo de Tejada # 2172
Americana Guadalara, Jalisco
Contactos
Dra. Dulce Mara Zuiga Chvez, Jefa del Departamento de Est. Literarios.
Nacionales 19
Extranjeros 0
Sin registro 18
Total 19
Candidatos 0
Total 0
1. Literatura comparada
Patentes 0
2. Estudios de lo potico
Publicaciones 0
3. Literartura y sociedad
Metodologas 0
4. Pedagoga de la literatura
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 207
Departamento de Estudios Socio Urbanos
Liceo # 210
Centro 44100 Guadalara, Jalisco
Contactos
Dra. Elena de la Paz Hernndez Aguila, Jefa del Departamento de Estudios Socio Urbanos.
Nacionales 29
Extranjeros 1
Sin registro 19
Total 30
Candidatos 2
Total 30
1. Estudios socio polticos

Patentes 0
2. Poltica social , pobreza y desigualdad en Mxico
Publicaciones 0
3. Reestructuracin reproductiva y desarrollo regional
Metodologas 0
4.Estudios de Tecnociencia y cultura
Servicios 0
5. Mercados de trabajo y gnero
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 208
Departamento de Estudios del Pacfico
Av. Maestros y Alcalde
Contactos
Mtra. Melba E. Falck, Jefa del Departamento de Estudios del pacfico.
Nacionales 11
Extranjeros 1
Sin registro 11
Total 12
Candidatos 0
Total 0
1. Agricultura y alimentacin en la cuenca del pacfico

Patentes 0
2. Relaciones internacionales en la cuenca del pacfico
Publicaciones 0
3. Desarrollo financiero de la cuenca del pacfico
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 209
Departamento de Trabajo Social
Contactos
Mtra. Hermelinda Jimnez Gmez, Jefa del Departamento de Trabajo Social.
Nacionales 10
Extranjeros 0
Sin registro 10
Total 10
Candidatos 0
Total 10
1. Estudios de Gnero
Patentes 0
2. Vinculacin empresa-universidad
Publicaciones 0
3. Educativa
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 210
Departamento de Estudios Polticos
Contactos
Mtra. Sofa Limn, Encargada del Despacho (Jefatura).
Nacionales 6
Extranjeros 0
Sin registro 3
Total 6
Candidatos 0
Total 6
No Especfica
Patentes 0
Publicaciones 0
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 211
Departamento de Estudios Internacionales
Contactos
Dra. Ofelia Woo Morales, Jefa de Departamento de Estudios Internacionales.
Nacionales 3
Extranjeros 0
Sin registro 2
Total 3
Candidatos 0
Total 0
1. Impactos de la globalizacin en lo local

Patentes 0
Publicaciones 0
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 212
Departamento de Filosofa
Contactos
Mtro. Jess Lpez Salas, Coordinador de Docencia.
Nacionales 5
Extranjeros 0
Sin registro 5
Total 5
Candidatos 0
Total 5
1. Lgica y filosofa de la ciencia

Patentes 0
2. Filosofa poltica
Publicaciones 1
3. Metodologa y didctica de la filosofa
Metodologas 0
4. Filosofa latinoamericana
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 1
COECYTJAL 213
Departamento de Historia
Contactos
Mtra. Ana Mara de la O Castellanos Pinzn, Jefa de Departamento.
Nacionales 16
Extranjeros 0
Sin registro 15
Total 16
Candidatos 0
Total 16
1. Fuentes y discurso Histogrfico

Patentes 0
2. Memoria y cultura en el occidente de Mxico
Publicaciones 0
3. Historia regional
Metodologas 0
4. El occidente de Mxico
Servicios 0
5. Instituciones y patrimonio cultural de Mxico
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 214
Departamento de Desarrollo Social
Contactos
Mtra. Alicia Beracoechea Hernndez, Coordinadora de Carrera.
Nacionales 10
Extranjeros 0
Sin registro 10
Total 10
Candidatos 0
Total 10
1. Epistemologa
Patentes 0
2. Educacin
Publicaciones 3
3. Problemas sociales
Metodologas 0
4. Desarrollo social
Servicios 0
5. Organizacin Social e instituciones sociales
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 3
COECYTJAL 215
Departamento de Estudios Ibricos y Latinoamericanos (DEILA)
Contactos
Mtro. Jorge Ceja Martnez, Jefe del DEILA.
Nacionales 22
Extranjeros 3
Sin registro 16
Total 25
Candidatos 0
Total 25
1. Mundializaci e integracin de Amrica Latina, el

Patentes 0
Caribe y de las Amricas
Publicaciones 0
2. Proceso de reforma econmica del Estado,
Metodologas 0
reestructuracin productiva y sus consecuencias sociales
Servicios 0
en Amrica Latina
Materiales nuevos 0
3. Cultura poltica, debate demogrfico y procesos
Procesos nuevos 0
electorales
Total 0
4. Horizontes epistmicos - metodolgicos de la
investigacin social latinoamericana
COECYTJAL 216
Departamento de Medicina Veterinaria
Contactos
MVZ. Rul Leonel de Cervantes Mireles, Jefe de Departamento de Medicina Veterinaria.
Nacionales 5
Extranjeros 0
Sin registro 5
Total 5
Candidatos 0
Total 5
1. Morfofisiologa animal
Patentes 0
2. Patologa animal
Publicaciones 0
3. Clnicas y ciruga
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 217
Departamento de Produccin Forestal
Contactos
Dr. Agustin Gallegos Rodrguez, Jefe del Departamento de Produccin Forestal.
Nacionales 7
Extranjeros 0
Sin registro 7
Total 7
Candidatos 0
Total 7
1. Dasonoma ( ciencia forestal)

Patentes 0
a) Manejo forestal
Publicaciones 0
b) Proteccin
Metodologas 0
c) Geodesia
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 0
COECYTJAL 218
Departamento de Estudios del Hombre
Gregorio Davila # 68
Contactos
Dra. Rosa H. Yaez Rosales, Jefa del Departamento de Estudios del Hombre.
Nacionales 14
Extranjeros 0
Sin registro 12
Total 14
Candidatos 0
Total 0
1. Multilinguismo y castellizacin en el occidente de

Patentes 0
Mxico
Publicaciones 0
2. Arqueologa del occidente de Mxico
Metodologas 0
3. Artes y tradicin en Mxico
Servicios 0
4. Prehistoria
Materiales nuevos 0
5. Decodificacin lgica matemtica del calendario
Procesos nuevos 0
mexica
Total 0
COECYTJAL 219
Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA)

Instituto de Estudios de Opinin (IDEO)
Av. Tepeyac # 4800
Fraccionamiento Prados Tepeyac Zapopan, Jalisco
Correo: ideo.investigacion@univa.mx Pgina en Internet: www.univa.mx
Contactos
Lic. Laura Leao, Coordinadora general operativa.
Nacionales 20
Extranjeros 0
Sin registro 20
Total 20
Candidatos 0
Total 20
1. Investigacin mercadolgica
Patentes 0
2. Investigacin sociopoltica
Publicaciones 25
Metodologas 0
Servicios 0
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 25
COECYTJAL 220
Universidad La Salle Guadalajara(ULSA)

Centro de Investigacin en Educacin
Enrique Daz de Len # 90
Telfonos: N/D, 3826-9300, 3826-9302 Fax: + 52 (33) 3826-
9393
Correo: N/D Pgina en Internet: www.ulsag.edu.mx/
Contactos
Mtra. Mara Cristina Castillo Elorriaga, Coordinadora del posgrado en educacin.
Nacionales 6
Extranjeros 0
Sin registro 3
Total 6
Candidatos 0
Total 6
1. Historia de la educacin
Patentes 0
2. Gestin del desarrollo institucional
Publicaciones 20
3. Curriculum y procesos cognitivos
Metodologas 0
4. Educacin y valores
Servicios 36
5. Construccin del conocimiento
Materiales nuevos 0
6. Educacin
Procesos nuevos 0
Total 56
COECYTJAL 221
Instituto de Investigaciones Sociales y de Opinin Publica A.C.
Prolong. Calz. Circunvalacin Poniente # 49
Cd. Granja 45010 Zapopan, Jalisco
Telfonos: N/D, 3679-0708 Fax: + 52 (33) 3679-
0709
Correo: N/D Pgina en Internet: www.up.mx
Contactos
Dr. Juan Lpez Padilla, Director del IISOP. Extensin 3267.. Extensin 3367
Nacionales 11
Extranjeros 1
Sin registro 12
Total 12
Candidatos 0
Total 6
1. Filosofa social
Patentes 0
2. Derecho natural
Publicaciones 15
3. Filosofa del derecho
Metodologas 0
4. Opinin pblica y comunicacin social
Servicios 0
5. Matrimonio, familia, sociedad, derechos humanos
Materiales nuevos 0
Procesos nuevos 0
Total 15
COECYTJAL 222
D.2 Estadsticas de los criterios para la seleccin de las

Instituciones de Educacin Superior.
Matrcula Matrcula
Institucin de Educacin Superior Carreras Docentes Postgrados Antigedad Ponderacin
Carreras Postgrados
Centro de Estudios Universitarios de Los Altos 10 0.0212

Centro de Investigacin y de Estudios
Avanzados del IPN (CINVESTAV) 15 0.0364
Centro de Investigaciones y Estudios

Superiores en Antropologa Social (CIESAS) 16 0.0394
Centro Educativo Lipro 2 39 434 0.0203
Centro Regional de Educacin Normal de
Ciudad Guzmn 43 0.1212
Centro Universitario De Occidente 1 4 0.0030
CETI 3 56 1,075 0.0435
CEU Arkos 5 50 446 11 0.0584
CEU Columbia 2 10 50 0.0054
Clnica De Terapia Del Msculo Paravertebral
A. C. 13 0.0303
Colegio de Jalisco 1 8 21 0.0545
Colegio del Aire 2 186 500 0.0481
Ctro. de Est. de Post. 6 356 0.0303
Ctro. de Est. e Inv. de Biotica 1 49 0.0000
Ctro. de Est. Lanspiac 1 6 51 4 0.0039
Ctro. de Est. Univ. Veracruz 12 602 6,279 1 95 16 0.3470
Ctro. Est. Post. Odont. 1 17 0.0000
Ctro. Mex. de Proge. Neoroling. 1 1 74 0.0000
Ctro. Universitario Azteca 5 41 592 0.0362
CU Guadalajara LAMAR 5 232 2,233 24 0.1756
CU Torres Andrade 4 54 743 0.0386
Direccin Post e Invest. 7 766 0.0364
Enrique Daz de Len 3 91 3,156 0.1028
Escuela Bancaria y Comercial, S. C. 10 0.0212
Escuela de Conservacin y Restauracin De
Occidente 1 3 0.0000
Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo 69 0.2000
Escuela Normal Superior de Educacin Fsica
de Jalisco 26 0.0697
Escuela Sup. de Arquitectura 1 10 17 6 0.0098
Inst. de Especializacin para Ejec. 2 330 6 0.0152
Inst. Guestalt de Guadalajara 1 79 18 0.0455
Inst. Nac. Ort. Y Ortop. Max. 1 36 24 0.0636
Inst. Sup. Anglo Americano 1 13 43 10 0.0231
Inst. Sup. de Comercio y Admn 6 43 1,276 0.0579
Inst. Sup. de Est. para la Familia 1 20 43 1 42 11 0.0274
Inst. Tec. Cd. Guzmn 12 141 2,362 31 0.2109
Inst. Tec. de Puerto Vallarta 3 8 125 4 0.0138
Inst. Tec. Ocotln 4 45 476 12 0.0574
Inst. Tec. Sup. de Zapopan 3 9 160 4 0.0149
Inst. Tecnolgico Agropecuaio 2 33 397 10 0.0395
Inst. Terapia Guestalt Occte. 1 360 0.0000
COECYTJAL 223
Instituto Amrica Guadalajara 19 0.0485

Instituto de Estudios Superiores de Autln 3 0.0000
Instituto de Filosofa 1 3 0.0000
Instituto Tecnolgico Superior de Arandas 3 0.0000
Instituto Tecnolgico Superior de Chapala 3 0.0000
Instituto Tecnolgico Superior de Lagos de
Moreno 3 0.0000
ITESM Campus Guadalajara 13 308 2,857 1 276 25 0.2388
ITESO 23 1,134 6,815 9 583 46 0.6367
nico 29 342 1,787 0.2124
Unidad UPN No. 141 Guadalajara 25 0.0667
Unidad UPN N No 142 Tlaquepaque 23 0.0606
Unidad UPN No 143 Autln 23 0.0606
Unidad UPN No 144 Ciudad Guzmn 24 0.0636
Unidad UPN No 145 Zapopan 22 0.0576
Univ. Autonma de Guad. 53 1,045 7,864 34 464 68 0.9812
Univ. de Est. Acadmicos Amricas 3 87 1,214 0.0526
Univ. La Salle Guadalajara 9 112 367 2 119 13 0.0948
UNIVA 15 508 4,326 19 1,116 43 0.4830
Universidad Cuauhtmoc 5 48 228 11 0.0525
Universidad de Especialidades 6 110 2,272 8 0.1103
Universidad del Valle de Orizaba 4 6 0.0206
Universidad Panamericana 10 278 2,322 8 441 22 0.2416
Universidad Tec. de Jalisco 4 41 516 0.0305
C.U. Cs. Econmico-Admvas. 9 1,602 14 0.3925
C.U. Cs. Exactas e Ing. 12 1,786 26 0.5094
C.U. Cs. Sociales y Hum. 11 875 29 0.3622
C.U. Cs. de la Salud 6 1,511 22 24 0.4770
C.U. Cs. Arq. y Diseo 8 574 11 0.1882
C.U. Cinega 8 724 0.1542
C.U. Costa 11 768 0.1736
C.U. Cs. Biolgicas Agrop. 4 323 12 0.1344
C.U. Costa Sur 7 255 0.0672
C.U. Los Altos 5 875 0.1695
C.U. de los Valles 3 0.0000
C.U. del Norte 3 0.0000
C.U. del Sur 8 229 8 0.0816
COECYTJAL 224
D.3 Herramientas de evaluacin y encuestas.

1. Encuesta para centros de investigacin.
Cuestionario para Censo de Centros de Investigacin en el Estado de Jalisco
Datos Generales
Nombre del contacto Puesto
Nombre de la institucin Centro de Investigacin
Perfil
1. Nmero de investigadores
Nacionales Extranjeros
2. Nmero de Investigadores registrados en el SNI

Sin registro Candidato Nivel I
Nivel II Nivel III
3. Nmero de investigadores por grado acadmico

Licenciatura Maestra Doctorado Pos Doctorado
4. Lneas de investigacin (anexar informacin si este espacio no es suficiente)
5. Nmero de recursos humanos en formacin

Licenciatura Maestra Doctorado Pos Doctorado
6. Instituciones de apoyo financiero
COECYTJAL 225
7. Porcentaje de fondos propios y de otras instituciones destinados a la investigacin

Fondos propios Fondos de otras instituciones
8. Infraestructura (nmero de instalaciones)

Centro de Cmputo de Laboratorio de qumica Laboratorio de fsica
Alto Rendimiento
Celdas de manufactura Simuladores Invernaderos
Criaderos Bibliotecas Campo de pruebas
Redes de Cmputo Otros:
9. Nmero de productos obtenidos

Patentes Publicaciones Metodologas Servicios especiales
Materiales Procesos nuevos Otros:
nuevos
COECYTJAL 226
2. Encuestas para empresarios.

Referencia
Encuesta de evaluacin de la investigacin y el postgrado en las Instituciones de

Educacin Superior para empresarios
1. Cuntos empleados laboran en su

empresa?
NR
2. Cuntos de estos empleados tienen una carrera terminada y cuntos un

postgrado terminado?
Carrera Postgrado NR
3. Considera que los recin egresados de las Universidades e Instituciones de Educacin Superior
estn preparados para resolver la problemtica real de su empresa?
S No NR
Si su respuesta es no, Qu considera usted que les hace falta a los recin egresados para
enfrentar los problemas de trabajo cotidiano?
4. Cmo calificara el desempeo de los egresados de las siguientes Universidades e Instituciones

de Educacin Superior?
Excelente Bueno Regular Malo Psimo NR
ITESM Campus Guadalajara
ITESO
UNIVA
Guadalajara
Tecnolgico de Ciudad
Guzmn
U. De G. Ciencias Econmico-
Administrativas
U. De G. Ciencias Exactas e
Ingeniera
COECYTJAL 227
U. De G. Ciencias Sociales y
Humanidades
U. De G. Ciencias de la Salud
U. De G. De la Costa
Universidad Tecnolgica de
Jalisco
En caso de que haya instituciones evaluadas con excelente y/o psimo explique el porqu.
Por qu razones evalu con excelente a la(s) Institucin(es)?
NR
Por qu razones evalu con psimo a la(s) Institucin(es)?
NR
5. Alguna vez ha solicitado los servicios de investigacin a alguna Institucin de Educacin

Superior?
S No Con qu Institucin? NR
Si respondi que no entonces pasar a pregunta 6
Cmo calificara los resultados obtenidos en los proyectos de

investigacin?
Por qu razones evalu con excelente los resultados

obtenidos?
NR
Por qu razones evalu con psimo los resultados obtenidos?
NR
6. Ha participado en algn programa de vinculacin Empresa-

Universidad?
S No En cul programa? NR
Con qu Institucin?
Si respondi que no entonces pasar a pregunta 7
COECYTJAL 228
Cmo calificara los resultados obtenidos en su empresa por este programa de

vinculacin?
Por qu razones evalu con excelente a la(s)

Institucin(es)?
NR
NR
7. Le interesara participar o seguir participando en programas de vinculacin Empresa-

Universidad?
S No NR
Por qu?
8. Ha contratado personal con estudios de postgrado como maestra, especialidad o

doctorado?
S No NR
Por qu?
9. Qu recomendaciones hara a las Universidades e Instituciones de Educacin Superior para

mejorar el desempeo de sus egresados?
NR
10. Ha tomado usted o alguno de sus empleados cursos de capacitacin

continua?
S No NR
Por qu?
En qu institucin(es)?
COECYTJAL 229
3. Encuesta para profesores.
Encuesta de evaluacin de la investigacin en las Instituciones de Educacin Superior

para profesores
1. Qu tipo de contrato tiene usted?

Tiempo completo Medio tiempo Ctedra (horas) NR
Otro (especifique):
2. Cuntos aos tiene en la prctica docente?

NR
3. Cul es su grado acadmico ms alto?

Licenciatura Maestra Doctorado NR
Post Doctorado
4. Qu porcentaje de su tiempo laboral le dedica a cada una de las siguientes

actividades?
__ Impartir clases __ Apoyo a la comunidad __ Proyectos de NR
vinculacin
__ Investigacin __ Atencin a alumnos __ Actualizacin acadmica
__ Otros:
5. Actualmente realiza actividades de investigacin y

desarrollo?
S No NR
Si su respuesta es s, por favor mencione qu actividades de investigacin y desarrollo realiza
6. Con qu frecuencia participa en la direccin de tesis de investigacin en los programas de

postgrado?
1 vez al ao 2 a 3 veces por ao 4 o ms veces por ao NR
COECYTJAL 230
7. Qu tipo de estmulos se le ofrece dentro del programa o plan de carrera profesional? (Marque
todos los apoyos ofrecidos)
Cursos Diplomados Maestra NR
Doctorado Intercambios Estancias
Ao Otros:
sabtico
8. Ha participado en algn programa o proyecto de vinculacin Empresa-Universidad?

S No NR
Si su respuesta es s, por favor mencione en qu programa(s) o proyecto(s) de vinculacin

Empresa-Universidad ha participado y mencione algn ejemplo de proyecto realizado
9. Cmo calificara los resultados de su participacin en el programa o proyecto de vinculacin para

lograr los objetivos de aprendizaje de sus estudiantes?
Por qu razones evalu con excelente los resultados obtenidos?

NR
Por qu razones evalu con psimo los resultados obtenidos?
NR
COECYTJAL 231
4. Cuestionario de evaluacin.
Liderazgo
1. Se promueve el estudio de postgrado entre la planta
docente?
S No NR
2. Se generan actividades para desarrollar la innovacin en la institucin?

S No Cules? NR
3. Se promueven programas de vinculacin en la comunidad empresarial?

S No Ejemplos NR
4. Se promueve la investigacin aplicada en la comunidad empresarial?

S No Ejemplos NR
5. Se promueve la investigacin entre los profesores?

S No Nmero o porcentaje de NR
profesores
6. Se promueve la innovacin en la educacin entre la planta docente?

S No Ejemplos NR
7. La institucin centro universitario cuenta con centros de investigacin organizados de manera

formal?
S No Cules? NR
Planeacin Estratgica
8. Se tienen planes de desarrollo cientfico y tecnolgico?
S No Cules? NR
Evidencia
9. Se tienen objetivos claros y medibles para las actividades de investigacin y desarrollo?
COECYTJAL 232
S No Cules? NR
Ejemplos
10. Se utilizan indicadores o medidores para dar seguimiento a los proyectos de
investigacin?
S No Cules? NR
Ejemplos
11. Se utiliza informacin del contexto regional para realizar la planeacin estratgica de los centros
de investigacin?
S No Ejemplo NR
Estudiantes
12. Se promueve la educacin continua entre los
estudiantes?
S No Cmo? NR
13. Se promueve la educacin continua entre los egresados?

S No Cmo? NR
14. Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en programas de vinculacin?

S No Ejemplo NR
15. La institucin ofrece apoyo a los estudiantes a travs de becas para asistentes de investigacin?
S No Monto de NR
apoyo
16. Existe participacin del sector productivo en el diseo curricular de los programas acadmicos de
postgrado ofrecidos por la institucin?
S No Evidencia NR
17. Se tienen establecidos convenios de cooperacin programas de colaboracin en proyectos de

investigacin con otras instituciones de educacin?
S No Cules? NR
COECYTJAL 233
18. Se da seguimiento al desarrollo de los egresados de los programas de postgrado?

S No Cmo? NR
Evidencia
Anlisis de la
informacin
19. Se cuenta con un sistema de informacin de los proyectos de investigacin realizados?
S No Cmo? NR
20. Se cuenta con un sistema de informacin de los perfiles de los centros de investigacin que
operan dentro de la institucin?
S No Ejemplo NR
21. Se cuenta con una base de datos de las tesis producidas por los estudiantes de
postgrado?
S No Evidencia NR
22. La informacin de las lneas y proyectos de investigacin est disponible al pblico en general?
S No Cmo? NR
23. Se realizan proyectos de acuerdo a las necesidades reales de la planta productiva de la regin?
S No Ejemplos NR
24. Se tiene informacin sobre la problemtica de los sectores productivos y sus necesidades
tecnolgicas?
S No Cul? NR
Evidencia
Planta docente
25. La institucin realiza intercambios acadmicos con otras instituciones nacionales o
internacionales?
S No Cules? NR
COECYTJAL 234
26. Se tienen algn sistema de incentivos para que los profesores continen su formacin
acadmica?
S No Cules? NR
27. Se estimula a los profesores para realizar actividades de investigacin y desarrollo?

S No Cmo? NR
28. Se promueve la continuacin de estudios entre los profesores?

S No Ejemplo NR
29. Se promueve la participacin de profesores en proyectos de

vinculacin?
S No Cmo? NR
30. Se exige a los profesores diversificar sus actividades a travs de programas de vinculacin o
investigacin y desarrollo?
S No Ejemplos NR
31. Qu porcentaje promedio del tiempo laboral de los profesores se dedican a la investigacin?
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de 40% NR
32. Qu porcentaje promedio del tiempo laboral de los profesores se dedican a la consultora?
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de 40% NR
33. Se estimula a los profesores para dirigir tesis de investigacin en los programas de
postgrado?
S No Cmo? NR
Administracin del
proceso
34. La institucin tiene una poltica de calidad en sus centros de investigacin?
S No Evidencia NR
COECYTJAL 235
35. La poltica de calidad se difunde a todos los profesores y personal de apoyo?

S No Cmo? NR
36. Se cuentan con estructuras organizacionales que administren los programas de

investigacin?
S No Cules? NR
37. Los servicios de investigacin y vinculacin son evaluados

internamente?
S No Cmo? NR
38. Se tiene un sistema definido para la documentacin de proyectos de investigacin?

S No Cmo? NR
39. La institucin cuenta con una estructura organizacional establecida para las actividades de
investigacin?
S No Cul? NR
40. Se tiene algn sistema establecido para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de postgrado?
S No Cul? NR
41. Los planes de estudio de los programas de postgrado son revisados al menos una vez cada dos
aos?
S No Evidencia NR
42. Se incorporan las nuevas tecnologas, las necesidades del entorno social y econmico y las
nuevas tendencias educativas en los programas de estudio de postgrado?
S No Cmo? NR
43. Se evalan los planes de estudio de los programas de postgrado con algn criterio reconocido
por algn organismo acreditador?
S No Cmo? NR
44. Los planes de estudio de los programas de postgrado se acreditan ante organismos
COECYTJAL 236
certificadores?
S No Cules? NR
45. Los planes de estudio de los programas de postgrado estn aprobados por la Secretara de
Educacin Pblica?
S No Evidencia NR
46. Cules fueron las principales fuentes de financiamiento para los proyectos de investigacin?
Fondos Fondos de Fondos Fondos privados NR
propios gobierno Internacionales
Cules?
Resultados
47. Se tiene informacin sobre la produccin de artculos de investigacin en revistas
especializadas?
S No Cmo? NR
48. Se tiene registro del nmero de patentes obtenidas de las actividades de investigacin?
S No Evidencia NR
49. Se utilizan indicadores para medir los resultados de los programas de vinculacin?
S No Cules? NR
50. Se cuenta con informacin sobre la produccin de publicaciones derivadas de las actividades de
investigacin?
S No Ejemplo NR
51. Los resultados de las investigaciones se publican en forma de artculos, libros, captulos, folletos
o cualquier otro medio de distribucin de documentos ya sea impreso o de manera electrnica?
S No Evidencia NR
52. Los resultados de los proyectos de investigacin estn disponibles al pblico en general?
COECYTJAL 237
S No Cmo? NR
53. Se tiene un sistema formal para dar seguimiento a los egresados de los programas de postgrado
de la institucin?
S No Cul? NR
54. Cuntas patentes se obtuvieron en los tres ltimos aos?

2000 2001 2002 NR
55. Cuntos artculos, libros y coautoras se realizaron en los ltimos tres aos?
2000 2001 2002
Artculos NR
Libros NR
Coautoras NR
56. Los resultados de la investigacin se transfieren hacia la docencia?

S No Cmo? NR
Innovacin tecnolgica
57. Qu tipo de innovaciones se llevan a cabo dentro de la institucin?
Innovacin en los servicios Innovacin en los procesos NR
educativos educativos
58. Existe algn departamento, rea o centro de innovacin para la educacin?

S No Cules? NR
59. Qu porcentaje del personal total se dedica a actividades de innovacin educativa?

100-81% 80-71% 70-61% 60-51% 50-41% NR
40-31% Menos de
30%
60. Cunto tiempo se le dedica a las actividades de innovacin educativa?

0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de 40% NR
COECYTJAL 238
61. Mencione el nmero de personas por grado acadmico que se dedican a las actividades de
innovacin educativa
Licenciatura Maestra Doctorado Postdoctorado NR
62. Cules son los resultados de la generacin de actividades de innovacin tecnolgica dentro de la
institucin?
Patentes Aplicaciones de software
Mejora en los servicios Mejora en la calidad de la
educativos enseanza
Tecnologa radicalmente nueva Incorporacin de nuevas tecnologas en el proceso
educativo
Otros:
63. Cul es el porcentaje de fondos con respecto al presupuesto total que se destinan a las
actividades de innovacin tecnolgica?
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de 40% NR
64. En qu porcentaje se distribuyen los fondos que se destinan a las actividades de innovacin
tecnolgica?
__ Adquisicin de equipo de __ Capacitacin relacionada NR
cmputo
__ Investigacin y desarrollo __ Investigacin y desarrollo experimental extramuros
experimental intramuros
__ Adquisicin de equipo de __ Participacin en congresos
laboratorio
__ Publicaciones y otras formas de difusin
65. Cul es la situacin actual de los proyectos de innovacin tecnolgica generados en la

institucin?
Proyectos sin Proyectos Proyectos Proyectos Otro NR
comenzar retrasados detenidos culminados
con xito
66. En que porcentaje se increment la eficiencia acadmica de los estudiantes por las actividades
COECYTJAL 239
de innovacin tecnolgica?
0-10% 11-20% 21-30% 31-40% Ms de 40% NR
67. Cules son las cinco principales razones por las cules no se han originado actividades de
innovacin tecnolgica en la institucin?
Incertidumbre en los resultado Largos periodos asociados a la investigacin y NR
de las actividades desarrollo
Costos elevados Riesgo econmico excesivo
Potencial de innovacin Obstculos en la legislacin vigente (propiedad
insuficiente en el R. H. intelectual, derechos de autor)
Escasez de informacin Dificultad para controlar los gastos de innovacin
tecnolgica
Resistencia al cambio en el R. Deficiencia en la disponibilidad de servicios externos
H. especializados
Falta de infraestructura Falta de financiamiento
COECYTJAL 240
5. Cuestionario de coevaluacin.
Coevaluacin
1. Podra mencionar con qu Universidades e Instituciones de Educacin Superior tiene relaciones o

acuerdos de cooperacin en materia de investigacin cientfica y tecnolgica?
Tecnolgico de Ciudad Guzmn U. De G. Ciencias Econmico-Administrativas NR
Universidad Tecnolgica de Jalisco U. De G. Ciencias Exactas e Ingeniera
UNIVA U. De G. Ciencias Sociales y Humanidades
Universidad Autnoma de Guadalajara U. De G. Ciencias de la Salud
Universidad Panamericana U. De G. De la Costa
ITESM Campus Guadalajara ITESO
Otros (mencione):
En caso de que haya mencionado alguna institucin explique qu tipo de relaciones o acuerdos
se tienen
NR
2. Cmo calificara los servicios de investigacin que ofrecen las siguientes Universidades e
Instituciones de Educacin Superior?
ITESO
UNIVA
Guadalajara
Guzmn
U. De G. Ciencias
Econmico-Administrativas
Ingeniera
Humanidades
COECYTJAL 241
U. De G. Ciencias de la
Salud
Jalisco
En caso de que haya instituciones evaluadas con excelente y / o psimo explique el

porqu.
NR
NR
3. Cmo calificara los servicios de consultora que ofrecen las siguientes Universidades e
ITESO
UNIVA
Guadalajara
Guzmn
U. De G. Ciencias
Ingeniera
Humanidades
Salud
Jalisco

porqu.
COECYTJAL 242

NR
NR
4. Cmo calificara el desempeo de los egresados de postgrado de las siguientes Universidades e

ITESO
UNIVA
Guadalajara
Guzmn
U. De G. Ciencias
Ingeniera
Humanidades
Salud
Jalisco

porqu.
NR
NR
COECYTJAL 243
D.4 Tabulado de estadsticas utilizadas en los indicadores.
Poblacin mayor Poblacin mayor Poblacin mayor Poblacin mayor Poblacin mayor
Poblacin
Variables Poblacin Poblacin mayor de 18 aos con de 18 aos sin de 18 aos con de 18 aos con de 18 aos con
Poblacin Total Econmicament
Demogrficas Ocupada de 18 aos educacin educacin educacin de educacin de educacin
e Activa
superior superior postgrado licenciatura superior 1990
Nacional 97,483,412 34,154,854 33,730,210 56,718,834 6,590,348 49,334,243 388,397 6,201,951 4,104,305
Aguascalientes 944,285 335,042 331,083 534,188 67,120 458,893 4,379 62,741 32,803
Baja California 2,487,367 914,853 906,369 1,394,094 166,048 1,205,362 11,184 154,864 103,012
Baja California Sur 424,041 170,514 169,014 259,839 30,844 225,655 1,550 29,294 16,467
Campeche 690,689 245,660 243,323 398,158 43,689 349,229 2,077 41,612 20,122
Coahuila 2,298,070 832,592 822,686 1,389,959 201,522 1,163,052 11,634 189,888 125,250
Colima 542,627 201,964 199,692 309,393 38,106 267,790 2,119 35,987 21,413
Chiapas 3,920,892 1,218,598 1,206,621 2,016,925 129,763 1,864,539 5,528 124,235 62,297
Chihuahua 3,052,907 1,129,737 1,117,747 1,796,933 202,287 1,561,705 12,162 190,125 122,780
Distrito Federal 8,605,239 3,643,027 3,582,781 5,760,324 1,199,228 4,474,377 91,374 1,107,854 943,194
Durango 1,448,661 448,714 443,611 820,262 86,092 723,234 4,924 81,168 49,321
Guanajuato 4,663,032 1,477,789 1,460,194 2,596,418 182,590 2,378,834 13,022 169,568 106,170
Guerrero 3,079,649 899,191 888,078 1,630,207 146,163 1,462,072 5,965 140,198 72,653
Hidalgo 2,235,591 737,223 728,726 1,276,510 102,188 1,161,058 4,426 97,762 54,535
Jalisco 6,322,002 2,385,586 2,362,396 3,697,508 436,189 3,210,762 30,774 405,415 266,106
Mxico 13,096,686 4,536,232 4,462,361 7,492,461 830,005 6,558,232 41,948 788,057 512,718
Michoacn 3,985,667 1,241,449 1,226,606 2,215,038 179,347 2,009,119 11,118 168,229 114,256
Morelos 1,555,296 558,754 550,831 898,506 105,500 780,052 6,999 98,501 60,808
Nayarit 920,185 322,077 318,837 538,397 59,625 473,484 3,491 56,134 34,503
Nuevo Len 3,834,141 1,494,501 1,477,687 2,431,091 407,446 1,974,013 28,111 379,335 253,930
Oaxaca 3,438,765 1,076,829 1,066,558 1,885,175 125,283 1,735,750 5,196 120,087 59,980
Puebla 5,076,686 1,683,233 1,665,521 2,782,993 275,080 2,469,733 15,803 259,277 168,881
Quertaro 1,404,306 485,917 479,980 792,367 93,913 686,106 6,489 87,424 45,365
Quintana Roo 874,963 352,014 348,750 507,644 51,121 447,030 2,866 48,255 20,656
San Luis Potos 2,299,360 723,454 715,731 1,289,362 127,603 1,146,313 5,436 122,167 78,213
Sinaloa 2,536,844 888,850 880,295 1,501,733 203,865 1,284,938 7,721 196,144 124,342
Sonora 2,216,969 819,969 810,424 1,350,299 172,646 1,158,917 8,508 164,138 100,154
Tabasco 1,891,829 611,381 600,310 1,075,920 108,196 954,607 3,900 104,296 53,716
Tamaulipas 2,753,222 1,026,590 1,013,220 1,701,066 230,831 1,439,173 11,600 219,231 136,283
Tlaxcala 962,646 332,833 328,585 555,311 56,507 492,660 2,100 54,407 28,085
Veracruz 6,908,975 2,378,799 2,350,117 4,064,590 374,558 3,639,587 15,414 359,144 229,282
Yucatn 1,658,210 623,033 618,448 996,374 95,077 888,051 6,365 88,712 51,711
Zacatecas 1,353,610 358,449 353,628 759,789 61,916 689,916 4,214 57,702 35,299
COECYTJAL 244
Total de la
Total de la Total de la Total de la
Total de la poblacin de 18
Total de la poblacin de 18 poblacin de 18 poblacin de 18 Total de la
poblacin de 18 aos y ms
poblacin de 18 aos y ms aos y ms aos y ms poblacin de 18
aos y ms segn areas de
aos y ms segn areas de segn areas de segn areas de aos y ms que Instituciones
Poblacin Poblacin segn areas de estudio en
Variables de segn areas de estudio en estudio en estudio en no especifican educativas que
estudiantil de estudiantil de estudio ciencias
Educacin Superior estudio salud ciencias sociales educacin y ingeniera y areas de estudio ofrecen
licenciatura postgrado agropecuaria naturales y
maestra y y administrativas humanidades tecnologa maestra y postgrados
maestra y exactas
doctorado del maestra y maestra y maestra y doctorado del
doctorado del maestra y
ao 2000 doctorado del doctorado del doctorado del ao 2000
ao 2000 doctorado del
ao 2000 ao 2000 ao 2000
ao 2000
Nacional 1,585,408 118,099 9,630 103,153 15,210 85,624 72,906 56,330 45,544 459
Aguascalientes 15,310 1,225 108 1,126 168 871 1,033 690 383 5
Baja California 38,217 3,341 165 2,524 492 1,664 2,418 1,302 2,619 16
Baja California Sur 6,036 256 47 355 281 233 288 124 222 6
Campeche 9,679 538 44 550 120 372 452 324 215 4
Coahuila 48,293 2,917 693 2,906 325 2,235 2,071 1,971 1,433 16
Colima 11,745 751 73 574 110 403 501 269 189 2
Chiapas 32,950 1,693 189 1,319 192 1,012 1,376 423 1,017 6
Chihuahua 48,284 2,992 443 2,695 288 2,713 2,017 1,837 2,169 13
Distrito Federal 325,798 41,510 1,053 24,486 4,834 26,411 14,205 14,611 5,774 92
Durango 19,126 937 263 1,187 112 877 1,086 626 773 9
Guanajuato 41,409 4,708 288 3,071 446 2,692 2,666 1,827 2,032 32
Guerrero 36,787 1,460 114 1,575 197 891 1,500 389 1,299 5
Hidalgo 17,783 966 114 1,460 99 612 1,098 550 493 4
Jalisco 99,772 9,362 750 9,659 647 6,416 6,577 3,295 3,430 22
Mxico 145,029 7,972 1,241 10,494 1,803 10,505 6,308 7,164 4,433 24
Michoacn 45,082 1,666 343 3,336 414 1,362 2,549 982 2,132 8
Morelos 19,734 2,000 171 1,629 545 1,305 1,295 1,361 693 8
Nayarit 12,442 92 154 925 107 380 1,201 179 545 2
Nuevo Len 93,051 9,657 485 5,959 864 7,373 3,789 6,167 3,474 21
Oaxaca 40,541 676 134 1,504 110 710 1,238 460 1,040 9
Puebla 81,454 8,149 255 3,946 608 3,679 3,584 2,262 1,469 50
Quertaro 19,417 1,852 174 1,354 194 1,663 1,162 1,417 525 9
Quintana Roo 6,075 371 62 746 154 618 714 230 342 3
San Luis Potos 27,425 1,350 129 1,726 167 915 1,074 814 611 10
Sinaloa 64,277 1,053 307 2,307 251 1,108 1,657 636 1,455 13
Sonora 55,202 1,150 348 2,179 271 1,588 1,485 1,166 1,471 12
Tabasco 31,081 617 91 1,295 150 631 811 521 401 4
Tamaulipas 59,835 3,053 456 3,359 219 2,036 2,259 1,504 1,767 19
Tlaxcala 14,361 754 70 466 67 447 529 286 235 3
Veracruz 82,053 3,046 471 5,398 448 2,348 3,156 1,917 1,676 20
Yucatn 23,039 1,586 247 2,119 393 978 1,484 686 458 9
Zacatecas 14,121 399 148 924 134 576 1,323 340 769 3
COECYTJAL 245

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Reporte Final Proyecto de Investigacin

Estudio de la Oferta de Educacin Superior

Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa

IES Institucin de Educacin Superior

A. Antecedentes del proyecto.

La educacin es un factor preponderante en el desarrollo integral de cualquier estado, pas o

La investigacin permite que se generen nuevos conocimientos o bien la aplicacin de los ya

B. Aplicacin del proyecto.

C.1 Contexto de la educacin superior y la investigacin

El impacto de la educacin superior en el desarrollo humano de un pas es un factor crucial que

Tabla 1 - Niveles de la Educacin Superior y las modalidades de cada nivel.

1.1 Contexto de la educacin superior y la investigacin cientfica y tecnolgica nacional.

Es conveniente realizar un anlisis de la situacin general de la educacin superior a nivel

Grfica 1 Comparativo del crecimiento de la poblacin total.

Fuente: Censo de Poblacin y Vivienda, INEGI 2002.

Jalisco muestra el mayor desarrollo en la cobertura de la educacin superior con un crecimiento

Grfica 2 Comparativo del crecimiento de la poblacin estudiantil nivel profesional.

Fuente: Censo de Poblacin y Vivienda, INEGI 2002.

mensuales. Si consideramos el costo de colegiatura de una institucin de educacin superior

Tabla 2 Indicadores econmicos por estado

Nacional 15.13 51.03 98.76% 60.29% 147.86%

La dinmica de la poblacin estudiantil nos permite observar el comportamiento de los sistemas

Grfica 3 Crecimiento de la poblacin estudiantil de licenciatura por ao y estado.

Fuente: Anuario estadstico de la ANUIES, 2000.

El caso ms impresionante es el de Puebla que pas de una poblacin estudiantil en 1992 de

Grfica 4 Crecimiento de la poblacin estudiantil de postgrado por ao y estado

Fuente: Anuario estadstico de la ANUIES, 2000.

El anlisis del crecimiento de la poblacin estudiantil en nivel de licenciatura debe

Primer Porcentaje Razn de

1.2 Problemtica del Sector Educativo en el Estado de Jalisco.

Problemtica que inhibe el desarrollo tecnolgico del sector educativo

C.2 Oferta de educacin superior.

La educacin es el medio a travs el cul una sociedad puede desarrollar su potencial y

La educacin superior permite alcanzar niveles de conocimiento y razonamiento ms elevados

1.1 Estadsticas de educacin superior en Jalisco.

La institucin de educacin ms antigua del estado es la Universidad de Guadalajara que fue

La oferta de educacin superior identificada en el estado se presenta en la Grfica 5. La

Grfica 5 Oferta educativa identificada en el estado de Jalisco, 2002.

46 Escuela Normal Superior de Educacin Fsica de Jalisco

Grfica 6 Porcentaje de carreras por categora

Fuente: Investigacin de campo y datos de la SEP Jalisco.

Area1 Licenciatura IES2 Postgrados IES2

La concentracin de la oferta educativa de nivel licenciatura se agrupa principalmente en dos

Fuente: Investigacin de campo y datos de la ANUIES, 2002.

En comparacin con la concentracin de nivel licenciatura, los programas de postgrados

Fuente: Investigacin de campo y datos de la ANUIES, 2002.

1.2 Indicadores de Educacin Superior.

Dinmica de la educacin superior: Los indicadores de la dinmica de la educacin

Dinmica de la educacin superior

Nacional 2.80% 0.21% 13,511.88 7.40 9.85 7 2.88 7.97 4.64

Nacional 2.48% 26.56% 3.92% 22.05% 18.77% 14.50% 11.73%

C.3 Oferta de investigacin cientfica y tecnolgica.

La entidad que concentra la mayor cantidad de la investigacin cientfica y tecnolgica es el

Entidad Federativa Candidato Nivel I Nivel II Nivel III Emrito Total

De acuerdo a estadsticas del 2001, el monto de apoyo a los investigadores jaliscienses

El Centro de Investigacin y Asistencia en Tecnologa y Diseo del Estado de Jalisco cuenta

El Centro de Investigacin y Estudios Superiores en Antropologa Social cuenta con 17

millones de pesos. El CINVESTAV Unidad Guadalajara cuenta con 20 investigadores y el

Grfica 9 Porcentaje de investigadores registrados en el Sistema Nacional de Investigadores por

Guanajuato Nuevo Len Michoacn Quertaro

Fuente: Estadsticas del Sistema Nacional de Investigadores, CONACYT, 2001.

Distrito Federal 75 29 13 14 23 146 300

Grfica 10 Porcentaje de proyectos de investigacin apoyados por CONACYT por estado en el

San Luis Otros