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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE


FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia

GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo:


DIGITACIN DE TEXTOS 13210301
Versin 2

Competencia: Resultados de Aprendizaje:


210601001 210601001 02 02
Producir los documentos que se originen Identificar los tipos de dispositivos de entrada,
de las funciones administrativas, las teclas, sus funciones y posicin de las
siguiendo la norma tcnica. manos, para su uso adecuado en la digitacin
de textos.
Duracin de la gua (10 horas): Para un adecuado desarrollo de la gua, el
aprendiz deber destinar dos (2) horas diarias
de trabajo, comprendiendo que la realizacin
total de la gua abarca un tiempo mnimo de
diez (10) horas en una semana de trabajo
individual.

2. PRESENTACIN

Estimado Aprendiz SENA:

Una vez se conoce la manera correcta de utilizar los dispositivos electrnicos, est listo
para apropiar a profundidad el elemento que le ser de mayor utilidad a lo largo del
presente programa: el teclado, sus funciones y las tareas que se pueden ejecutar con
las teclas combinadas, e identificar los botones y funciones del mouse.

En la presente semana podr adquirir conocimientos terico-prcticos relacionados con


los dos dispositivos de entrada requeridos para la digitacin. As mismo tendr acceso
a algunos tips que le ayudarn a recordar la realizacin de pausas activas y ejercicios
de estiramiento, necesarios para un buen estado de salud.

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitacin a realizar las lecturas


sugeridas y desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega oportuna de
las mismas desde los tiempos trazados por el tutor. Por ello, dentro del desarrollo de las
diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta indispensable recordar el
uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa en caso de que sea necesario.
Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial

Antes de iniciar el desarrollo de actividades propuestas en sta gua, es importante que


reflexione en cuanto a la habilidad de digitar teniendo en cuenta el siguiente interrogante
En qu mbitos de la vida diaria (personal, laboral, econmico, entre otros) esta
formacin puede facilitar sus tareas?

No es necesario enviar al instructor su comentario, este es solo un interrogante de ndole


personal.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos


necesarios para el aprendizaje

Para una mejor comprensin de los contenidos de la Actividad de Aprendizaje, se le


convoca a indagar y profundizar sobre las principales caractersticas y componentes de
dispositivos mviles, para ello, puede consultar temas como:

- Tipos de teclado.
- Tipos de mouse.
- Teclas especiales.

Evidencia: Prctica 2 Alcances con los ndices.

Esta actividad consiste en desarrollar actividades en el espacio de prctica dispuesto


con el fin de evidenciar el nivel de apropiacin y entendimiento sobre la digitacin de los
alcances con los ndices.

Para realizar esta actividad debe ingresar al espacio e iniciar su prctica digitando lo que
se le solicita en cada nivel, donde irn aumentando la cantidad de letras, el nivel de
dificultad y el tiempo con el que cuenta para realizar el ejercicio. Tiene la oportunidad de
desarrollar esta actividad las veces que sean necesarias para que d muestra de su
inters por mejorar su desempeo. Su calificacin depender tanto de la cantidad como
de la calidad de las prcticas.

La prctica se encuentra en la ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Evidencia:


Prctica 2 Alcances con los ndices. Recuerde que esta actividad es calificable y el
resultado se registrar directamente en la central de calificaciones.

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Gua de Aprendizaje

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y


Teorizacin)

Evidencia: Prueba de Conocimiento.

Para identificar los conceptos relacionados con los dispositivos de entrada, tipos y
funciones se le propone a continuacin desarrollar una prueba de conocimientos bsicos
que consta de 10 preguntas sobre los temas abordados durante la presente semana de
estudio. Para ejecutarla usted contar con una duracin mxima de 30 minutos y de slo
un intento para ser presentada; una vez iniciada, la prueba debe ser finalizada.

Para acceder a la prueba tenga en cuenta los siguientes pasos:

En el men principal hacer clic en el link de actividades.


Buscar y dar clic en actividades de la Actividad de Aprendizaje 2.
Buscar y seleccionar con un clic la prueba de conocimientos bsicos.
Diligenciar la prueba.

Para acceder a la prueba de conocimiento, remtase al men principal, siguiendo la ruta


que parte del botn Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Evidencia: Prueba de
conocimiento. Recuerde que el resultado obtenido ser enviado directamente al centro
de calificaciones, por lo que puede observar su resultado desde su espacio para
calificaciones.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Actividad interactiva Rally de Digitacin.

A continuacin deber desarrollar la actividad interactiva que le permitir reconocer si


usted tiene habilidades en el proceso de digitacin del teclado gua y los alcances con
los ndices a travs de un rally con distintos niveles de dificultad.

Es importante que usted realice las acciones que le solicita la actividad interactiva de
forma exitosa, pues el resultado que obtenga ser remitido a la central de calificaciones
una vez termine la actividad. Esta actividad tiene un mximo de tres (3) intentos por
aprendiz.

Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, siguiendo la ruta que
parte del botn Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Evidencia: Actividad interactiva
Rally de Digitacin.

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Gua de Aprendizaje

3.5 Actividades de evaluacin

Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
Actividades de Reconoce los diferentes tipos
conocimiento: de dispositivos de entrada para
la digitacin de textos, de
Evidencia: acuerdo a la clase de equipos
Prueba de de cmputo.
Enlace dispuesto en el
conocimiento.
LMS.
Identifica las partes del teclado
y mouse junto a sus funciones
de acuerdo a la clase de
equipos de cmputo.

Evidencias de Realiza combinacin de teclas


Desempeo: para la digitacin de textos de Enlace dispuesto en el
acuerdo a la norma. LMS.
Evidencia: Actividad
interactiva: Rally de
Digitacin.
Evidencias de Digita con eficiencia y precisin Enlace dispuesto en el
Producto: textos, haciendo uso de las LMS.
recomendaciones establecidas
Evidencia: en digitacin y ergonoma.
Prctica 2 Alcances
con los ndices.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


5.
Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Material(es) requerido:
Material de formacin de la actividad de aprendizaje 2.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 2.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 2.
Espacio de prctica de la actividad de aprendizaje 2.

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Gua de Aprendizaje

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formacin Digitacin de textos por favor
dirjase al espacio Glosario, ubicado en el men principal.

6. REFERENCIAS

Para consultar las referencias utilizadas en la Actividad de Aprendizaje 2, es necesario


dirigirse al material descargable o interactivo ubicado en el apartado materiales del
programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA


Flix Augusto Reyes Lder Centro de Industria Septiembre de
Gutirrez Ambiente de y de la 2015
Sistemas de Construccin
la
Informacin
Centro de la Septiembre de
Tecnologa del 2015
Diana Roco Possos Asesora
Diseo y la
Beltrn Pedaggica
Productividad
Empresarial
Centro de la Septiembre de
Tecnologa del 2015
Juan Pablo Vale Lder Diseo y la
Productividad
Empresarial.

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