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U UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZN

VICE RECTORA DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
DIRECCIN DE POSTGRADO

ESQUEMA DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN

CATEGORIA DESCRIPCIN
PORTADA O CARATULA Conforma la presentacin inicial del trabajo, debe contener datos que identifiquen la
universidad, nombre de la investigacin, nombre del autor, asesor, coordinador,
lugar y fecha, y con las especificaciones de estilo de presentacin. Hacer uso
equilibrado del espacio
TITULO Est relacionado con el tema, el problema y los objetivos de la investigacin. Debe
ser claro, preciso y completo. Debe indicar que, como, donde y cuando se va
investigar. Un buen titulo debe tener entre 17 y 21 palabras.
INDICE GENERAL O Es un listado de las partes estructurales, debe incluir las partes principales del
TABLA DE CONTENIDO documento en su orden de aparicin as como las subdivisiones que se consideran
relevantes. Debe proporcionarse informacin sobre la pgina especfica donde
aparece cada seccin o subdivisin del tema.
INTRODUCCIN Presenta las generalidades de la investigacin. En esta parte se le comunica de qu se
trata la investigacin ofreciendo una visin panormica. Se presenta la idea central y
se dan los antecedentes y las justificaciones que motivan la investigacin.
PLANTEAMIENTO DEL Plantear el problema es afinar y estructurar ms formalmente la idea de
PROBLEMA investigacin, se debe conceptualizar el problema, escribirlo en forma clara, precisa y
accesible. Segn Kerlinger y Lee (2002) en Sampieri y otros (2006) los criterios para
plantear adecuadamente un problema de investigacin son: El problema debe
expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigedad. Por
ejemplo: Qu efecto? En qu condiciones? Cul es la probabilidad de?
Cmo se relacionacon? Los elementos que conforman el planteamiento del
problema son:

1.Formulacin del Problema: En este apartado lo principal es precisar el tema,

ayudados por la siguiente pregunta qu aspecto concreto me interesa estudiar de
este tema?
La seleccin del tema de investigacin es una labor difcil y complicada, requiere de
una serie de pasos interrelacionados. Su problema inicial consiste en definir las
preguntas vlidas sobre una determinada realidad. Para definir el tema de
investigacin se debe partir de criterios justificativos que incluyen la importancia,
originalidad y los criterios operativos como la de concrecin y la factibilidad.

2.Justificacin del problema: Debe indicar el por qu y el para qu de la investigacin

exponiendo razones para realizar la investigacin. Se debe demostrar que el estudio
es necesario e importante as como cuales sern los beneficios.

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 3.Delimitacin del problema: Corresponde establecer los lmites, dimensiones,
dentro de la cual se a realizar la investigacin, es de gran importancia por que
ordena el proceso de investigacin y evita desviarse del tema. La delimitacin del
tema debe ser conceptual, temporal y espacial, as como situarlo en el contexto
social, econmico, poltico, histrico y ecolgico.

4.Objetivos de la investigacin: Son los puntos de referencia o sealamiento que

guan el desarrollo de una investigacin y a cuyo logro se dirigen. Ellos no se
desprenden de distintos aspectos del tema de investigacin como se hace comn y
errneamente, sino que vienen directamente de la definicin del problema. El
problema es el qu? de su estudio y los objetivos son el qu se va ofrecer. Los
objetivos son el producto de su investigacin. Estos pueden ser generales y
especficos. Tienen la finalidad de sealar a lo que se aspira en la investigacin y
deben expresarse con claridad, ya que son la gua del estudio.

5.Hiptesis o preguntas de la investigacin:

5.1. Hiptesis: Son instrumentos del quehacer cientfico cuyo valor fundamental no
es tanto terico como metodolgico. Es una proposicin enunciada para responder
tentativamente a un problema. Las hiptesis cumple junto con el problema de
investigacin una labor fundamentalmente orientadora, ya que la solucin del
problema y la confianza de las hiptesis van a ser la tarea a resolver en todo el
proceso.

5.2. Preguntas de Investigacin: De acuerdo a Sampieri y otros (2006) adems de

definir los objetivos concretos de la investigacin es conveniente plantear por medio
de una o varias preguntas, el problema que se estudiar. Representan el qu de la
investigacin, Las preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin y
deben orientar hacia las respuestas que se buscan con la investigacin, no se deben
utilizar trminos ambiguos o abstractos. Deben estar en correlacin a los objetivos.

6.Viabilidad de la Investigacin: Es determinar la posibilidad de realizar el proyecto

de investigacin de acuerdo a las competencias, recursos, funcionales y materiales,
as como de las condiciones del contexto social, poltico, econmico ambiental
METODOLOGA DE 1. Enfoque de investigacin: Puede ser cualitativo, cuantitativo o mixto
INVESTIGACIN 2. Tipo de investigacin: Exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa
3. Diseo de investigacin: Puede ser experimental o no experimental.
4. Variables o categoras de anlisis: Deben definirse de manera conceptual y
operacional.
5. Poblacin participante o muestra: Se define la poblacin objeto o sujeto de la
investigacin y se estima el tamao de la muestra que ser actora en el aporte de la
informacin para la que existen mtodos de acuerdo a la investigacin.
6. Fuentes de informacin (primarias y secundarias): Son las fuentes que aportarn
la informacin. Primarias: Es la informacin de primera mano que se obtiene a travs
de lo que muchos llaman investigacin de campo. Secundarias: Se obtiene a travs
de fuentes de segunda mano a lo que se denomina investigacin bibliogrfica y
documental.
7. Tcnicas para recoleccin de informacin: Se debe explicar en detalle las tcnicas

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 cualitativas o cuantitativas que se utilizaran, as como su procedimiento.
8. Tcnicas para procesamiento y anlisis de Informacin: Se deben explicar los
procedimientos, mtodos, tcnicas para el procesamiento y anlisis de la informacin
recopilada.
MARCO TERICO Segn Hernndez y otros (2006) para elaborar el marco terico todo investigador
debe agotar las siguientes fases:
1. Revisar la literatura
2. Detectar la literatura
3. Obtener la literatura
4. Consultar la literatura
5. Extraer y recopilar la informacin de inters
6. Construir el marco terico.
Qu es el marco terico?
El marco terico, denominado por algunos autores simplemente como la revisin de
la literatura Creswell, 2005; Mertens, 2005 en Hernndez y otros (2006), es un
proceso y un producto. Un proceso de inmersin en el conocimiento existente y
disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un
producto que ha su vez es parte de un problema mayor: el reporte de investigacin.
Yedigis y Winbach, 2005. (Ibd. 2006. p. 64)
Es un compendio escrito apoyado en libros, antologas, artculos de publicaciones,
peridicos, monografas, y otros documentos que describen el estado pasado y
actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Actualmente las fuentes ms
tiles son los libros, artculos de revistas cientficas, ponencias en congresos. Nos
ayuda a documentar como nuestra investigacin agrega valor a la literatura
existente.

Se debe cuidar que la teora utilizada sea lgicamente consistente, es decir las
proposiciones que la integran debern estar interrelacionadas (no puede contener
proposiciones sobre fenmenos que no estn vinculados entre s), ser mutuamente
excluyentes (no puede haber repeticin o duplicacin) y no caer en contradicciones
internas o incoherencias.

ASPECTOS 1.Cronograma de actividades: Se debe construir un cronograma en detalle de cada

ADMINITRATIVOS una de las actividades a realizar en tiempo, espacio
2.Presupuesto: Debe elaborarse propuesta de presupuesto en detalle para la
realizacin de la investigacin.
BIBLIOGRAFA Se menciona la bibliografa consultada para la elaboracin del anteproyecto y
organizarla de acuerdo al Manuel de Publicaciones APA.
ANEXOS 1.- Formatos para recopilacin de informacin
2.- Bitcora-Agenda (gua del trabajo de campo, si aplica)

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Hernndez Sampieri, R. Y Otros. Metodologa de la Investigacin. McGraw-Hill. 2006.

Bernal, A. Metodologa de la Investigacin. Pearson-Prentice Hall. 2006.