II.

FASE ANUAL
PLANIFICACIN ANUAL

Plan de Mejoramiento Educativo en el marco de la

Reforma Educacional:
Ms oportunidades para
todas y todos los estudiantes

Formularios de registro del

Plan de Mejoramiento Educativo

FASE ANUAL 1
 Evaluacin Anual y Ciclo

Implementacin

Planificacin Anual

Ao 4 Diagnstico

Evaluacin Anual

Implementacin

Planificacin Anual

Ao 3 Diagnstico

Evaluacin Anual

Implementacin

Planificacin Anual

Ao 2 Diagnstico

Evaluacin Anual

Implementacin

Planificacin Anual

Diagnstico

Planificacin estratgica

Ao 1 Anlisis de PEI y Autoevaluacin Institucional

Las sub etapas de vinculacin y metas presentan las mismas matrices que se encuentran en la
plataforma de registro del PME, sin embargo, las matrices del registro de la programacin anual,
son de carcter complementarias, ya que permiten evidencias y resguardar la coherencia entre los
objetivos y metas estratgicas y la programacin anual de acciones, en este sentido, se complementan
con lo que se encuentra habilitado en la plataforma.

Para esta etapa se orienta trabajar con el cuadro de organizacin estratgica del ciclo de mejoramiento
continuo puesto a disposicin en la primera fase de carcter estratgica. De esta manera, podr
realizar una propuesta coherente de mejoramiento anual.

2 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Planificacin anual

2. Planificacin anual

2.1. Vinculacin y priorizacin de subdimensiones

En funcin de los objetivos estratgicos, la comunidad educativa podr priorizar qu

subdimensiones sern las que abordar en la propuesta anual de mejoramiento.
Esto implica determinar qu procesos de gestin de cada una de las dimensiones
y subdimensiones son relevantes de abordar para el logro de los objetivos y metas
de carcter estratgico.

Al definir qu subdimensin de abordar ser posible definir qu fase de desarrollo

se requiere abordar en el presente ao (instalacin, mejoramiento, consolidacin
y/o articulacin de las prcticas asociadas) o si es necesario postergar, para un
ao siguiente, el desarrollo de alguna dimensin.

FASE ANUAL 3
 Inciden principalmente en los
resultados de:
Dimensin Subdimensin Fase de desarrollo
Aprendizaje Educativos Eficiencia
interna

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Gestin del currculum

No se abordar

Instalacin

Mejoramiento

Gestin Consolidacin
Pedaggica

Articulacin

Enseanza aprendizaje en
No se abordar
el aula

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Apoyo al desarrollo de los

No se abordar
estudiantes

4 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Inciden principalmente en los
resultados de:
Dimensin Subdimensin Fase de desarrollo
Aprendizaje Educativos Eficiencia
interna

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Liderazgo del sostenedor

No se abordar

Instalacin

Mejoramiento

Liderazgo Consolidacin

Articulacin

Liderazgo formativo y
No se abordar
acadmico del director

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Planificacin y gestin de
No se abordar
resultados

FASE ANUAL 5
 Inciden principalmente en los
resultados de:
Dimensin Subdimensin Fase de desarrollo
Aprendizaje Educativos Eficiencia
interna

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Formacin
No se abordar

Instalacin

Mejoramiento

Convivencia Consolidacin

Articulacin

Convivencia
No se abordar

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Participacin
No se abordar

6 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Inciden principalmente en los
resultados de:
Dimensin Subdimensin Fase de desarrollo
Aprendizaje Educativos Eficiencia
interna

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Gestin del personal

No se abordar

Instalacin

Mejoramiento

Gestin de Consolidacin
recursos

Articulacin
Gestin de recursos
administrativos y
No se abordar
financieros

Instalacin

Mejoramiento

Consolidacin

Articulacin

Gestin de recursos
No se abordar
educativos

FASE ANUAL 7
2.2. Metas anuales

Es necesario recordar a la comunidad educativa que, a partir del ao 2015, la meta

asociada a SIMCE ya no es obligatoria y que la comunidad educativa podr estimar qu
meta es necesario establecer de acuerdo al objetivo y meta estratgica diseados en
la fase uno.

2.2.1. Metas de Aprendizaje (de carcter optativo):

2.2.1.1. Educacin Parvularia:

Se establecen metas respecto del nmero de estudiantes que se deberan movilizar

desde un nivel de logro inferior (<NT1) hacia niveles de logro superiores al finalizar
un perodo anual de mejoramiento.

Una vez realizado el diagnstico, se debe registrar el nmero de estudiantes que

se encuentran en los diferentes niveles de logro, informacin que constituye la
lnea base para definir las metas a alcanzar al trmino del ao.

8 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Matriz para el registro de la meta de Educacin Parvularia:

Cantidad de nios y nias que alcanzan el nivel

mbitos de Ncleos de Ejes de aprendizaje Nivel
experiencias aprendizaje educativo
<NT1 NT1 NT2 1EGB
para el
aprendizaje
Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

NT1
Motricidad
NT2

NT1
Cuidado de s
Autonoma
mismo NT2

NT1
Independencia
NT2

Formacin NT1
Reconocimiento y
personal y
aprecio de s mismo NT2
social
Identidad
Reconocimiento NT1
y expresin de
sentimientos NT2

NT1
Interaccin social
NT2
Convivencia
NT1
Formacin valrica
NT2
FASE ANUAL
9
 Matriz para el registro de la meta de Educacin Parvularia:
10

Cantidad de nios y nias que alcanzan el nivel

Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

mbitos de Ncleos de Ejes de aprendizaje Nivel

experiencias aprendizaje educativo
<NT1 NT1 NT2 1EGB
para el
aprendizaje
Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

NT1
Comunicacin oral
NT2

NT1
Iniciacin a la
Lenguaje verbal
lectura NT2

NT1
Iniciacin a la
Comunicacin
escritura NT2

NT1
Expresin creativa
NT2
Lenguajes
artsticos NT1
Apreciacin
esttica NT2

NT1
Seres vivos y su Descubrimiento del
entorno mundo natural NT2

Grupos
NT1
humanos, sus
Conocimiento del
formas de vida y
Relacin con entorno social
acontecimientos
el medio NT2
relevantes
natural y
cultural NT1
Razonamiento
Relaciones lgico matemtico NT2
lgica-
matemticas y NT1
cuantificacin Cuantificacin
NT2
 2.2.1.2. Educacin Bsica:

Se establecen metas respecto al nmero de estudiantes que se movilizarn desde un nivel de desempeo inferior (bajo) hacia los
niveles superiores de cada habilidad al finalizar un Ciclo de Mejoramiento Continuo (un ao escolar).

Una vez realizado el diagnstico se debe registrar el nmero de estudiantes que se encuentran en los diferentes niveles de
aprendizaje, segn los resultados obtenidos en l, lo que se constituye en la lnea base para definir las metas a alcanzar al trmino
del ao.

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin 1 Bsico

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Habilidad Nivel
educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

Desarrollo de
destreza de 1 Bsico
lectura Inicial

Reflexin sobre
1 Bsico
el texto

Extraccin de
informacin 1 Bsico
explcita

Extraccin de
informacin 1 Bsico
implcita
FASE ANUAL
11
 Asignatura: Lenguaje y Comunicacin 2 a 4o Bsico
12

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Habilidad Nivel
educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

2 Bsico
Reflexin sobre
3 Bsico
el texto
4 Bsico

2 Bsico
Extraccin de
informacin 3 Bsico
explcita
4 Bsico

2 Bsico
Extraccin de
informacin 3 Bsico
implcita
4 Bsico

Reconocimiento 2 Bsico
de funciones
gramaticales 3 Bsico
y usos
ortogrficos 4 Bsico
 Asignatura: Lenguaje y Comunicacin 5 y 6o Bsico

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Habilidad Nivel
educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

Reflexin sobre 5 Bsico

el texto 6 Bsico

Reflexin sobre 5 Bsico

el contenido 6 Bsico

Extraccin de 5 Bsico
informacin
explcita 6 Bsico

Extraccin de 5 Bsico
informacin
implcita 6 Bsico

Reconocimiento
5 Bsico
de funciones
gramaticales
y usos
6 Bsico
ortogrficos
FASE ANUAL
13
 Asignatura: Matemtica 1 a 6 Bsico
14

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Eje temtico Nivel

educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico
Nmero y
operaciones 4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico
Patrones y
lgebra 4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico
 Asignatura: Matemtica 1 a 6 Bsico

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Eje temtico Nivel
educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico
Geometra
4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico
Medicin
4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico
Datos y
probabilidades 4 Bsico

5 Bsico
FASE ANUAL

6 Bsico
15
 Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales 3 a 6o Bsico
16

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Eje temtico Nivel

educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

3 Bsico

4 Bsico
Historia
5 Bsico

6 Bsico

3 Bsico

4 Bsico
Geografa
5 Bsico

6 Bsico

3 Bsico

4 Bsico
Formacin
ciudadana 5 Bsico

6 Bsico
 Asignatura: Ciencias Naturales 1 a 6 Bsico

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Eje temtico Nivel
educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico
Ciencias de la
vida 4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

1 Bsico

2 Bsico
Ciencias de la 3 Bsico
vida: Cuerpo
humano y 4 Bsico
salud
5 Bsico

6 Bsico
FASE ANUAL
17
 Asignatura: Ciencias Naturales 1 a 6 Bsico
18

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Eje temtico Nivel

educativo Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Bsico

2 Bsico

Ciencias 3 Bsico
fsicas y
qumicas 4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

1 Bsico

2 Bsico

Ciencias de 3 Bsico
la Tierra y el
Universo 4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico
 Formacin Ciudadana 7 y 8o Bsico

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Curso Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

Identifica 7 Bsico
Comprensin
de la informacin 8 Bsico
informacin y
los procesos Comprende 7 Bsico
sociales procesos 8 Bsico

Comunicacin Comunica 7 Bsico

y valoracin posiciones
de los 8 Bsico
derechos 7 Bsico
y deberes Valora
ciudadanos 8 Bsico

7 Bsico
Evaluacin y Evala
participacin 8 Bsico
en una
sociedad 7 Bsico
Participa
plural activamente 8 Bsico
FASE ANUAL
19
2.2.1.3. Educacin Media

Se establecen metas respecto al nmero de estudiantes que se movilizarn desde

un nivel de desempeo inferior (bajo y medio bajo) hacia los niveles superiores de
cada indicador de aprendizaje al finalizar un Ciclo de Mejoramiento Continuo (un
ao escolar).

Una vez realizado el diagnstico se debe registrar el nmero de estudiantes

que se encuentran en los diferentes niveles de aprendizaje, segn los resultados
obtenidos en l, lo que se constituye en la lnea de base para definir metas a
alcanzar al trmino del ao.

20 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Comprensin lectora

Las metas correspondientes a los resultados de aprendizaje de Comprensin lectora, de carcter anual, permiten establecer los
aprendizajes que se espera que logren los estudiantes, una vez finalizado cada ciclo de Mejoramiento Continuo. Se definen a partir
de los anlisis y resultados alcanzados en la etapa de diagnstico.

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Nivel

Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto
educativo

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Medio

2 Medio
Lectura de variedad Lee
de textos comprensivamente
3 Medio

4 Medio

1 Medio

2 Medio
Extrae Informacin
explcita
3 Medio

4 Medio
Extraccin de la
informacin
1 Medio

2 Medio
Extrae informacin
implcita
3 Medio
FASE ANUAL

4 Medio
21
 Comprensin lectora
22
Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Nivel

Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto
educativo

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Medio

2 Medio
Construccin de Interpreta lo
significado ledo (infiere)
3 Medio

4 Medio

1 Medio

2 Medio
Evaluacin Evala
3 Medio

4 Medio

1 Medio

2 Medio
Incremento de Incrementa
vocabulario vocabulario
3 Medio

4 Medio
 Resolucin de problemas

Las metas correspondientes a los resultados de aprendizaje de Resolucin de problemas, de carcter anual, permiten establecer
los aprendizajes que se espera que logren los estudiantes, una vez finalizado cada Ciclo de Mejoramiento Continuo. Se definen a
partir de los anlisis y evidencias obtenidas en la etapa de diagnstico.

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Nivel

Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto
educativo

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Medio

2 Medio
Selecciona
informacin
3 Medio

Extraccin de la 4 Medio
Informacin 1 Medio

2 Medio
Realiza
inferencias
3 Medio

4 Medio

1 Medio

2 Medio
Organiza la
informacin
3 Medio

Procesamiento de la 4 Medio
informacin
1 Medio

Representa la 2 Medio
FASE ANUAL

informacin
3 Medio

4 Medio
23
 Resolucin de problemas
24
Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Nivel

Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto
educativo

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

1 Medio

Incremento 2 Medio
Utiliza lenguaje
del lenguaje
disciplinario
disciplinario 3 Medio

4 Medio

1 Medio

Fundamenta 2 Medio
posibles
respuestas 3 Medio

4 Medio

1 Medio

Elabora 2 Medio
Argumentacin estrategias de
solucin 3 Medio

4 Medio

1 Medio

Evala y 2 Medio
argumenta la
respuesta 3 Medio

4 Medio
 Formacin ciudadana

Las metas correspondientes a los resultados de aprendizaje de Formacin ciudadana, de carcter anual, permiten establecer los
aprendizajes que se espera que logren los estudiantes una vez finalizado cada Ciclo de Mejoramiento Continuo. Se definen a partir de
los anlisis y resultados obtenidos en la etapa de diagnstico.

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Curso Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

2
Identifica
informacin
3

Comprensin de la 4
informacin y los
procesos sociales 1

2
Comprende
procesos 3

4
FASE ANUAL
25
 Formacin ciudadana
26
Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

Nmero de estudiantes que alcanzan el nivel

Aprendizaje Indicador Curso Nivel bajo Nivel medio bajo Nivel medio alto Nivel alto

Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta Diagnstico Meta

2
Comunica
posiciones
3
Comunicacin y
valoracin de los 4
derechos y deberes 1
ciudadanos
2
Valora
3

2
Evala
3

Evaluacin y 4
participacin en una
sociedad plural 1

2
Participa
activamente 3

4
2.2.2. Metas de resultados Educativos:

2.2.2.1. Definicin de meta SIMCE (de carcter optativo):

La meta de resultado educativo SIMCE a cuatro aos, permite establecer lo que se

espera alcanzar una vez finalizada la implementacin del Ciclo de mejoramiento
continuo. Se define a partir de los anlisis y resultados obtenidos en la etapa de
diagnstico. Esta meta es de carcter optativo, tanto en los niveles educativos de
4 y 8 ao bsico como en los de 2 medio.

En las siguientes matrices, se incorpora una columna denominada tendencia de

los ltimos tres aos, mediante la cual el establecimiento podr concluir, a partir
del anlisis de los resultados de las tres ltimas mediciones, si la tendencia de
los resultados ha experimentado un alza, una fluctuacin, se mantiene constante
o muestra una baja sistemtica considerando la significancia estadstica de sus
resultados.

SIMCE 4o Bsico

Asignatura Tendencia Resultados Meta

ltimos tres aos ao 2015
(Alza, fluctuante, ao
constante o baja)
N estudiantes Puntaje N estudiantes Puntaje
promedio promedio

Lenguaje y
Comunicacin

Matemtica

Historia,
Geografa
y Ciencias
Sociales

Ciencias
Naturales

FASE ANUAL 27
SIMCE 8o Bsico

Asignatura Tendencia Resultados Meta

ltimos tres aos ao 2014
(Alza, fluctuante, ao
constante o baja)
N estudiantes Puntaje N estudiantes Puntaje
promedio promedio

Lenguaje y
Comunicacin

Matemtica

Historia,
Geografa
y Ciencias
Sociales

Ciencias
Naturales

SIMCE 2 Medio

Asignatura Tendencia Resultados Meta

ltimos tres aos ao 2014
(Alza, fluctuante, ao
constante o baja)
N estudiantes Puntaje N estudiantes Puntaje
promedio promedio

Lenguaje y
Comunicacin

Matemtica

28 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

2.2.2.2. Definicin meta Prueba de Seleccin Universitaria (PSU)

La meta de resultado educativo PSU es de carcter anual y permite establecer lo

que se espera alcanzar una vez finalizado el diseo de la planificacin anual del
Plan de Mejoramiento Educativo. Se define a partir de los anlisis y resultados
obtenidos en la etapa de diagnstico. Esta meta es de carcter complementaria.

Matriz para el registro de la meta PSU

Tendencia de los Ao 2015 Meta ao 2016

resultados
(Alza, fluctuante,
constante o baja)

Matrcula total de
4 Medio

N de estudiantes que
Egresados
rinden PSU
que rinden
PSU Porcentaje de
estudiantes que rinden

PSU, en relacin a la
matrcula total

Lenguaje y
Puntaje comunicacin
promedio
Matemtica

Calidad Porcentaje de
de los estudiantes que logran
resultados 450 puntos o ms

FASE ANUAL 29
2.2.2.3. Definicin de la meta de Titulacin de Educacin Tcnica Profesional
(EMTP)

La meta del resultado de titulacin Tcnico Profesional es de carcter anual y

permite establecer lo que se espera alcanzar una vez finalizado cada Ciclo Anual
de Mejoramiento Continuo. Se define a partir de los anlisis y resultados obtenidos
en la etapa de diagnstico. Esta meta es de carcter optativo.

Tendencia ltimos tres aos Resultados Meta diciembre

Nombre de la especialidad
(Alza, fluctuante, constante o baja) ao 2015 2016
Especialidad 1:

Especialidad 2:

Especialidad 3::

Especialidad 4:

Especialidad 5:

Especialidad 6:

30 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

2.2.3. Metas Resultados de Eficiencia interna (OIC)

2.2.3.1. Meta de Retiro Escolar

La meta correspondiente a los resultados de eficiencia interna de la tasa de retiro,

de carcter anual, permite anticipar los casos de estudiantes que estn en riesgo
de desertar del sistema escolar y posibilita establecer acciones de anticipacin
para apoyar el desarrollo de trayectorias educativas de calidad.

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

FASE ANUAL 31
2.2.3.2. Meta de repitencia

La meta correspondiente a los resultados de eficiencia de la tasa de repitencia, de

carcter anual, permite establecer los aprendizajes que se espera que logren los
estudiantes, una vez finalizado cada Ciclo Anual de Mejoramiento Continuo. Se
define a partir de los anlisis y resultados obtenidos en la etapa de diagnstico,
para Educacin Bsica y Media. Este dato no se reporta para Educacin Parvularia,
ya que estos niveles cuentan con promocin automtica.

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

32 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

2.2.3.3. Aprobacin por asignatura

La meta correspondiente a los resultados de eficiencia de la tasa de aprobacin

por asignatura, de carcter anual, permite establecer los aprendizajes que
se espera que logren los estudiantes, una vez finalizado cada Ciclo Anual de
Mejoramiento Continuo. Se establecen a partir de los anlisis realizados en la
etapa de diagnstico y se definen para las asignaturas y niveles educativos que
se estime conveniente.

Asignatura

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

FASE ANUAL 33
 Asignatura

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

34 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Asignatura

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

FASE ANUAL 35
 Asignatura

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

36 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Asignatura

Nivel educativo Tendencia Ao 2015 Meta diciembre 2016

(Alza, fluctuante, constante o baja)

1 Bsico

2 Bsico

3 Bsico

4 Bsico

5 Bsico

6 Bsico

7 Bsico

8 Bsico

1 Medio

2 Medio

3 Medio HC

4 Medio HC

3 Medio TP

4 Medio TP

FASE ANUAL 37
2.3. Programacin anual

En este apartado, encontrar matrices para el registro de la programacin de

objetivos anuales, indicadores de seguimiento y acciones que permitirn mantener
directa relacin con lo planteado en la fase de carcter estratgico, en este sentido,
se orienta que los objetivos estratgicos y sus respectivas metas se registren en los
espacios que se proponen para ello.

Considerando los resultados que muestra el diagnstico institucional y las metas

comprometidas a partir de l, la programacin anual debe contemplar, en cada
fase de desarrollo definida para las subdimensiones: un objetivo con, a lo menos,
un indicador de seguimiento y dos acciones.

La formulacin del objetivo refiere a la Instalacin o Mejoramiento, Consolidacin

o Articulacin de las caractersticas de las prcticas institucionales y pedaggicas,
constituyndose en el soporte institucional para el mejoramiento de los resultados
de aprendizaje de todos los estudiantes.

El presente documento muestra un formato de programacin que contempla los

mnimos establecidos, por tanto, si su Plan de Mejoramiento educativo aborda ms
subdimensiones y requiere ms acciones, podr replicar las matrices que permitan
completar el registro.

38 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Dimensin Gestin pedaggica

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

Objetivo estratgico 2 Meta estratgica 2

(slo si se estim necesario) (slo si se estim necesario)

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

FASE ANUAL 39
 (mximo 300 caracteres)

Estrategias diseadas para esta

dimensin

Registre el nombre de la subdimensin focalizada

Subdimensin focalizada
(mximo 100 caracteres)

Instalacin, mejoramiento, consolidacin o articulacin

Fase de desarrollo a abordar
(mximo 100 caracteres)

Registre la(s) prctica(s) seleccionada(s)

Prcticas que sern abordadas
(mximo 100 caracteres)

Registre el objetivo anual para la dimensin abordada

(mximo 500 caracteres)

Objetivo anual

Obligatorio (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 1

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 2

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 3

40 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Accin 1
Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Inicio Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Fechas

Trmino Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo (mximo 100 caracteres)

Recursos para la Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo
implementacin de
la accin
requieren.
(mximo 300 caracteres)

Programa
Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia
del programa) 100 caracteres

Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de
verificacin Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

FASE ANUAL 41
 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Accin 2
Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Inicio Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Fechas

Trmino Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo (mximo 100 caracteres)

Recursos para la Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo
implementacin de
la accin
requieren.
(mximo 300 caracteres)

Programa
Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia
del programa) 100 caracteres

Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de
verificacin Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

42 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Dimensin Liderazgo

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

Objetivo estratgico 2 Meta estratgica 2

(slo si se estim necesario) (slo si se estim necesario)

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

FASE ANUAL 43
 (mximo 300 caracteres)

Estrategias diseadas para esta

dimensin

Registre el nombre de la subdimensin focalizada

Subdimensin focalizada
(mximo 100 caracteres)

Instalacin, mejoramiento, consolidacin o articulacin

Fase de desarrollo a abordar
(mximo 100 caracteres)

Registre la(s) prctica(s) seleccionada(s)

Prcticas que sern abordadas
(mximo 100 caracteres)

Registre el objetivo anual para la dimensin abordada

(mximo 500 caracteres)

Objetivo anual

Obligatorio (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 1

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 2

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 3

44 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Accin 1

Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Inicio

Fechas
Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)
Trmino

(mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo

Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo

Recursos para la requieren.
implementacin de
la accin (mximo 300 caracteres)

Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia

Programa
del programa) 100 caracteres
Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

verificacin

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

FASE ANUAL 45
 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Accin 2

Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Inicio

Fechas
Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)
Trmino

(mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo

Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo

Recursos para la requieren.
implementacin de
la accin (mximo 300 caracteres)

Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia

Programa
del programa) 100 caracteres
Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

verificacin

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

46 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Dimensin Convivencia

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

Objetivo estratgico 2 Meta estratgica 2

(slo si se estim necesario) (slo si se estim necesario)

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

FASE ANUAL 47
 (mximo 300 caracteres)

Estrategias diseadas para esta

dimensin

Registre el nombre de la subdimensin focalizada

Subdimensin focalizada
(mximo 100 caracteres)

Instalacin, mejoramiento, consolidacin o articulacin

Fase de desarrollo a abordar
(mximo 100 caracteres)

Registre la(s) prctica(s) seleccionada(s)

Prcticas que sern abordadas
(mximo 100 caracteres)

Registre el objetivo anual para la dimensin abordada

(mximo 500 caracteres)

Objetivo anual

Obligatorio (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 1

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 2

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 3

48 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Accin 1

Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Inicio

Fechas
Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)
Trmino

(mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo

Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo

Recursos para la requieren.
implementacin de
la accin (mximo 300 caracteres)

Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia

Programa
del programa) 100 caracteres
Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

verificacin

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

FASE ANUAL 49
 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Accin 2

Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Inicio

Fechas
Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)
Trmino

(mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo

Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo

Recursos para la requieren.
implementacin de
la accin (mximo 300 caracteres)

Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia

Programa
del programa) 100 caracteres
Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

verificacin

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

50 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Dimensin Gestin de Recursos

OBJETIVO ESTRATGICO META ESTRATGICA

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

Objetivo estratgico 2 Meta estratgica 2

(slo si se estim necesario) (slo si se estim necesario)

Registre el objetivo diseado en la fase 1 Registre la meta diseada en la fase 1

(mximo 800 caracteres) (mximo 800 caracteres)

FASE ANUAL 51
 (mximo 300 caracteres)

Estrategias diseadas para esta

dimensin

Registre el nombre de la subdimensin focalizada

Subdimensin focalizada
(mximo 100 caracteres)

Instalacin, mejoramiento, consolidacin o articulacin

Fase de desarrollo a abordar
(mximo 100 caracteres)

Registre la(s) prctica(s) seleccionada(s)

Prcticas que sern abordadas
(mximo 100 caracteres)

Registre el objetivo anual para la dimensin abordada

(mximo 500 caracteres)

Objetivo anual

Obligatorio (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 1

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 2

Optativo (mximo 100 caracteres)

Indicador de seguimiento 3

52 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Accin 1

Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Inicio

Fechas
Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)
Trmino

(mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo

Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo

Recursos para la requieren.
implementacin de
la accin (mximo 300 caracteres)

Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia

Programa
del programa) 100 caracteres
Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

verificacin

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

FASE ANUAL 53
 Nombre de la accin (mximo 100 caracteres)

Descripcin de la accin (mximo 300 caracteres)

Accin 2

Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)

Inicio

Fechas
Enero a diciembre (mximo 100 caracteres)
Trmino

(mximo 100 caracteres)

Responsable Cargo

Seale los recursos que requieren financiamiento y aquellos que NO lo

Recursos para la requieren.
implementacin de
la accin (mximo 300 caracteres)

Establecer el programa de referencia (independiente de la procedencia

Programa
del programa) 100 caracteres
Medio de verificacin 1 (obligatorio) 100 caracteres

Medios de Medio de verificacin 2 (optativo) 100 caracteres

verificacin

Medio de verificacin 3 (optativo) 100 caracteres

PIE $

SEP $

PEIB $
Financiamiento
Reforzamiento educativo $

Otro: $

Total $ 0

54 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Planificacin anual

FASE ANUAL 55