LA FAMILIA ~

Concepto:
Segn la sociologa se define como "personas unidas por lazos de parentesco (biolgicos
o de convivencia)".
______________________________________________________________________

DOS TIPOS DE VNCULOS EN LA FAMILIA:

* Vnculos de afinidad: CONVIVENCIA. Son los vnculos establecidos tras un
reconocimiento social, ej. Matrimonio

*Vnculos de consanguinidad: BIOLGICO. Se encuentra la filiacin entre padre e hijo

y la relacin entre hermanos que comparten los mismos progenitores.
______________________________________________________________________
MODELOS DE FAMILIA:

1. Familia nuclear/Crculo familiar: Son aquellas familias desplegadas de las familias

extensas. Estn conformadas por padres e hijos (si los hay)

2. Familia extensa: Puede unir vnculos consanguneos o afines, es la unin de la familia

nuclear + Abuelos, tos, primos...

3. Familia compuesta: Existen diferentes tipos:

-Padre o madre con hijos adoptados
- Padrastro/madrastra con hijos
-Parejas homosexuales con hijos adoptados
-"Los tuyos, los mos y los nuestros"
______________________________________________________________________
CICLO VITAL DE LA FAMILIA:
* Posee una historia. Nace, crece, se reproduce, declina y muere.
TAREAS:
1. PAREJA. Comprender que es la unin de dos seres distintos con una misma meta.
>>Somos distintos: La persona debe haber eliminado la bsqueda de la pareja espejo y
se muestra la individuacin.

2. HIJOS. Analizar su posible llegada (Tenemos hijos o no?)

3. EDUCACIN. Los padres deben aprender a educar a sus hijos en todas sus funciones
(preescolar, primaria, secundaria, universidad, para la vida...).
>>Los padres deben comprender que cada etapa es una dinmica diferente y por lo tanto
la familia debe adaptarse a la edad de sus miembros y cambiar reglad.

4. SOLTAR. Permitir que sus hijos comiencen su propio ciclo vital de familia
>>Es necesario reconocer que cada hijo es diferente y que debe conocerse el
temperamento de cada uno para disciplinarlos y soltarlos.
>No soltarlos prematuramente
>No obligarlos

5. NUEVAS FAMILIAS. Los hijos del primero deciden casarse, tener hijos y repetir el
ciclo.
P.D.: Algunos padres an ejercen poder sobre sus hijos, aunque stos ya se hayan ido
de casa
>Existe un miedo en los padres ante las ideas diferentes o el soltar a sus hijos ya que
saben que estos han sido influenciados a ser como son debido a la crianza en el hogar<
La familia debe mantener el statu quo y por esto se mantiene sobreprotectora.
RELACIN CON LA FAMILIA:

1. Los padres son modelos de intimidad (para relacionarse con otros) para la
comunicacin, aceptacin de diferencias...
>>Sus hijos podran ser indiferentes o dependientes

2. Permanencia vs. Cambio.

>>Tanto padres como hijos pueden ser extremistas en estos aspectos. La permanencia
se basa en la resistencia a los cambios, que incluso pueden llevar a una crisis o actitud
negativa ante el cambio.
El cambio consiste en la bsqueda o fcil adaptacin a los cambios.

3. Eleccin por carencia o por igualdad.

>>EJEMPLO: Eleccin de pareja.
Carencia: Existen nodos sin resolver, por lo tanto se tiene la creencia de que la pareja
ser capaz de resolverlos por ellos, causando entonces una crisis en la que la pareja
est presente slo para cumplir un papel que el otro necesita. -> Infidelidad, separacin,
divorcio.
Igualdad: Deben tener una visin del mundo similar, no existen entre ellos ninguna
exigencia ni carencia, son SALUDABLES.

4. Conflicto Generacional. Existe una disputa entre cul de las generaciones posee la
razn.
1. Necesidad de perpetuar la tradicin
2. Adolescente vs adulto
3. Se lucha por el poder
4. Resolucin positiva: Representacin adolescente con padres y sociedad. No
luchar por el lugar.
5. Conflicto se intensifica cuando diversas generaciones coexisten al mismo tiempo.
>>EJEMPLO: Padre: Da lmites. Abuelo: Se opone. (y viceversa)

5. Sndrome del Nido vaco. Los padres no aceptan la fase de soltar a sus hijos o se
encuentran en un cierto estado de duelo por este proceso de separacin.
Motivo por el que las parejas se separan: Los hijos sostenan la relacin y eran el tema
base de conversacin, pero cuando estos abandonan el hogar y la pareja se queda a
solas, comprenden que son como dos extraos (la pareja en realidad no exista). Por
consiguiente, se llegan a conflictos como la separacin o divorcio.
CAMBIOS EN LAS FAMILIAS
Tecnologa. La eficacia y la innovacin de los aparatos electrnicos desplazan el
valor de las tradiciones y debilitan el poder de la autoridad que transimita la
informacin. Ej. Papi y yo (yo le doy conocimientos a mi pap sobre la tecnologa
y no viceversa)
Padres invisibles vs MCC. Los adolescentes ya no le preguntan a sus padres
sino al internet
Padres con incertidumbre. Los padres ya sienten que no tienen todo el
conocimiento porque al parecer la sabidura ahora se encuentra en los ms
jvenes y no en los ms viejos. En consecuencia, los adultos pierden confianza
en s mismos, poseen una inseguridad latente y no saben qu hacer con sus hijos.
A largo plazo podra llevarlos a la depresin (son malos padres)

ESTEREOTIPOS ACERCA DEL ADOLESCENTES

Objeto sexual (atractivo)
Objeto envidiable (posee tiempo)
Objeto desadaptado
Objeto perdido
Objeto de permanencia (padre cree poder controlarlo. Ej. qudese)
Peligroso

LOS PADRES NOTAN QUE

1. Ya no tienen tanta responsabilidad con sus hijos adolescentes
2. Son ms lentos para obedecer (Ya voy no es entendido)
*Hay que entender que los adolescentes ahora estn haciendo sus propias cosas
y procesos
3. Sus hijos guardan ms distancia con ellos
4. No pueden contener a sus hijos con tanta facilidad como antes
5. El adolescente es demasiado seguro de s mismo (mayoritariamente)

Adolescente Adulto
Seguro Inseguro
Empoderamiento Incertidumbre
Responden ms rpido (ritmo) Son ms lentos (ritmo)

CONFLICTOS
Temas: Horario, Imagen, Salidas, Sociedad (amistades), viajes solos, diferencias
de opinin, paciencia, vergenza, gastos y sobreproteccin.

Confrontacin de la validez de los modelos

Pone a prueba las posibilidades de una verdadera comunicacin
Se pueden actualizar nodos o problemas no resueltos y se paraliza el ciclo
vital de los hijos
Se produce una distancia emocional (pareja) y no se define el proyecto de
vida
Se debe dialogar, respetar y ponerse en el lugar del otro
Comprender que el proyecto de vida es de ELLOS y no MO
*Percepcin depende del marco referencial*.
FAMILIA SALUDABLE:
Todos los miembros son capaces de elegir, se fomenta el autoconocimiento y la
autoestima. La familia se convierte en una preparacin para el cambio y se promueve la
bsqueda de alternativas para resolver un problema y as conseguir sus metas.

TIPOS DE FAMILIA DE ACUERDO CON EL CONTROL QUE POSEE:

1. CENTRPETA. Retiene. Tiende a ser sobreprotectora y autoritaria. Brinda un
enfoque pesimista, brinda desconfianza en sus miembros y si estos se apartan
entonces se sienten desplazados.

2. CENTRFUGA. Expulsa. La familia se limita a lo administrativo (brindar dinero,

manejar horarios, calificaciones, reuniones). Existe una distancia emocional y
negligencia (descuidan) o indiferentes (no prestan atencin o son
despreocupados).

TIPOS DE COMUNICACIN EN LA FAMILIA

Dilogo: Saludable
Seudodialogo: Aparenta ser comunicacin, pero en realidad el contenido de
la informacin que se transmite es superficial y nada emocional.
Monlogo: Slo hablan los adultos

______________________________________________________________________

TIPOS DE DINMICAS FAMILIARES

1. Tercero incluido.
Es la aparente familia perfecta. Lo que sucede es que el hijo est incluido en la
relacin de pareja, siempre salen juntos los tres. El problema ronda en que la pareja
nunca se ve saliendo sola, es decir, la relacin de la pareja no existe si no est el hijo.

2. Tercero como locus de actuacin.

Los padres se comunican nicamente sobre el escenario de problemas del hijo, es
decir, la comunicacin entre los padres no es directa, sino que usan como medio a su
hijo. Ej. -Usted tena que ir a recoger a Juanito a las 3 -No, acordamos que era usted -
Yo le dije que no, etc.
 3. Tercero complementario.
El hijo complementa a cada uno de sus padres, pero la pareja nunca se ve junta. Ej. La
madre sale con su hijo de compras. Luego el hijo sale al parque con su padre. El otro
padre no sale con ellos.

4. Tercero excluido.
La pareja est junta, pero tiende a excluir al hijo. Este tipo de dinmica tiende a ser
centrfuga (expulsar al hijo para quedarse slo la pareja y tener tiempo solos).

5. Espacio para todos.

Existe un tiempo de compartir entre cada uno de los miembros de la familia, es tiempo y
calidad.
COMPARTIR: Charlar, verse, ver su estado de nimo, comer juntos
BANDURA, CONDUCTISMO Y APRENDIZAJE BICARIO ****

Crisis
Centrpetas: Retrasan el tiempo al evitar soltar a sus hijos = Se crea dependencia
Centrfugas: Aceleran el proceso para deshacerse de los hijos.
**Ansiedad por los cambios
**Muerte de la familia
**Timing: Debe establecerse un tiempo de encuentro para todos

CONCEPCIN DEL TIEMPO

Adulto: Declina Adolescente: Ilimitado
Adulto dice: El adolescente est perdiendo el tiempo

Crisis que coexisten

*Adultos y abuelos: Desarmados porque no tienen apoyo
Adolescente: Si los adultos estn desarmados, quin me apoyar? Si tengo
problemas Cmo los resuelvo si el adulto no me gua o me dice cmo podra hacerlo?
MODELOS DE FAMILIA (CENTRPETO Y CENTRFUGA)

PRIMER MODELO Centrpeto

Los adolescentes se comportan como si tuvieran ms edad (se embriagan,
tienen una pareja mayor) = Dan a entender que ya son mayores o maduros
Los adultos recuerdan que la edad anterior de sus hijos era la ms grata = Niez
es la edad de Oro
Generalmente son uniparentales o es una pareja dbil
Los padres utilizan reglas infantiles y autoritaristas

SEGUNDO MODELO Centrpeto

Los