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Anne 2016-17
Rsum de lapproche
Dfis dapprentissage
Les dfis dapprentissage surviennent lorsque la communication entre les cellules nerveuses et
les centres fonctionnels du cerveau sont perturbs. Brain Gym rtablit la communication
corps-cerveau , libre nos habilets innes pour apprendre en soutenant les comptences
de concentration, dorganisation et de communication requises dans toutes les situations
dapprentissage.
Origines et sources
Developp par Paul Dennison, Dr en ducation, Brain Gym a t reconnu par la fondation
nationale des Etats-Unis comme lun des 10 programmes le plus efficace et innovateur pour
amliorer lapprentissage.
Brain Gym repose sur des travaux de recherches scientifiques chelonnes sur plus de trente
ans dans les domaines de lducation, la psychologie, loptomtrie comportementale, le fonc-
tionnement neurologique et dveloppemental. Dans ces travaux on retrouve les influences de
Jean Piaget, Carl Rogers, Howard Gardner, J. Ayes, Carla Hannaford, Sveltlana Mastugova.
Avec Brain Gym, des activits physiques faciles faire sont utilises pour amliorer la capacit
apprendre, traiter linformation et rpondre au monde environnant dune manire agrable, aimante
et efficace.
Carla Hannaford, Dr en Neurophysiologie
Pour plus dinformations sur les techniques et concepts relis au Brain Gym visiter : www.neurogymtonik.org
Educational Kinesiology Foundation 1691 Spinnaker Dr, suite 103, Ventura CA 93006 (1-800-356-2109) www.braingym.org
Brain Gym est une marque dpose de Brain Gym International / ducational Kinesiology Foundation
Objectif du programme
Lobjectif est daccompagner et dencadrer les enseignants dvelopper leurs comptences travers
une progression des apprentissages et soutenir lintgration concrte de Brain Gym en classe.
travers trois volets: Brain Gym Prt pour apprendre , Brain Gym Continuum en classe et
Brain Gym Sautons la pratique notre programme de formation et dintgration offre le suivi, les
pistes dinterventions et les ajustements ncessaires et ce, pour chacune des classes en tenant compte
des stratgies denseignements utilises, du type de gestion de classe et de la dynamique du groupe.
Reconnaissance
Reconnu par la fondation nationale des Etats-Unis parmi les 10 programmes les plus effi-
caces pour amliorer lapprentissage.
Sappuie sur des recherches en pdagogie, psychologie et en neurophysiologie.
Enseign dans des milliers dcoles, dans plus de 80 pays et traduit dans plus de 40 langues.
Fond par Paul Denisson, Dr en ducation, confrencier international spcialis dans les
dfis dapprentissage.