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14/5/2017 EspectroAutista.

InfoEscalaAustralianaparaelSndromedeAsperger

Escala Australiana para el Sndrome de Asperger


( ASAS )
LaEscalaAustralianaparaelSndromedeAsperger(ASAS)estpublicadaenespaolenellibrode
TonyAttwood (http://www.tonyattwood.com.au/)(1998),SndromedeAsperger:Unaguaparala
familia (http://www.paidos.com/lib.asp?COD=56071).

LaspreguntasdelcuestionariohansidoextradasdellibrodelEquipoDELETREAydelDr.Josep
ArtigasPallars (http://www.psyncron.com/es/),UnacercamientoalsndromedeAsperger:Una
guatericayprctica,publicadoporlaFederacinAspergerEspaa (http://www.asperger.es/).

Cmo interpretar el resultado?


LaEscalaAustralianaparaelSndromedeAspergerhasidodiseadaparaidentificarcomportamientos
yhabilidadesquepuedanserindicativosdelSndromedeAspergerenniosdurantesusaosenla
escuelaprimaria.Estaeslaedadenlacualsehacenmsllamativaslashabilidadesymodosinusualesde
comportamiento.Cadapreguntaoafirmacintieneunaescaladeclasificacin,enelqueel0representa
elnivelnormalesperadoenunniodeesaedad.
EnlaEscalaAustralianaparaelSndromedeAspergerel0significaqueelnionopresenta
ningunaanomalacuandolocomparamosconotrosniosdesuedad.Cuantomsseapartedela
normalidad,msnosacercaremosalapuntuacin6.Silarespuestaalamayoradelaspreguntasdela
EscalaAustralianaparaelSndromedeAspergeresmayorde0,ylapuntuacinmediaestentre2y6
(esdecir,visiblementeporencimadelnivelnormal),nosepuedeindicar,demaneraautomtica,queel
niotieneSndromedeAsperger.Sinembargo,existedichaposibilidad,ysejustificaqueselerealice
unavaloracindiagnsticaporpartedeunprofesionaldelasalud.

Elcuestionariotiene24preguntas.Porfavor,contstelastodas.
Raramente A menudo
Carece el nio de entendimiento sobre cmo jugar con otros nios? Por 0 1 2 3 4 5 6
1
ejemplo, ignora las reglas no escritas sobre juego social?
Cuando tiene libertad para jugar con otros nios, como en el recreo, 0 1 2 3 4 5 6
2 evita el contacto social con los dems? Por ejemplo, busca un lugar
retirado o se va a la biblioteca.
Parece el nio ignorar las convenciones sociales o los cdigos de 0 1 2 3 4 5 6
3 conducta, y realiza acciones o comentarios inapropiados? Por ejemplo, un
comentario personal sin ser consciente de que puede ofender a los dems.
Carece el nio de empata, del entendimiento intuitivo de los 0 1 2 3 4 5 6
4 sentimientos de otras personas? Por ejemplo, no darse cuenta de que una
disculpa ayudar a la otra persona a sentirse mejor.
Parece que el nio espere que las dems personas conozcan sus
pensamientos, experiencias y opiniones? Por ejemplo, no darse cuenta de 0 1 2 3 4 5 6
5
que Vd. no puede saber acerca de un tema concreto porque no estaba con
el nio en ese momento.
6 Necesita el nio una cantidad excesiva de consuelo, especialmente si se 0 1 2 3 4 5 6

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le cambian las cosas o algo le sale mal?


Carece el nio de sutileza en sus expresiones o emociones? Por ejemplo, 0 1 2 3 4 5 6
7
muestra angustia o cario de manera desproporcionada a la situacin.
Carece el nio de precisin en sus expresiones o emociones? Por ejemplo, 0 1 2 3 4 5 6
8 no ser capaz de entender los niveles de expresin emocional apropiados
para diferentes personas.
Carece el nio de inters en participar en juegos, deportes o actividades 0 1 2 3 4 5 6
9
competitivas? 0 significa que el nio disfruta de ellos.
Es el nio indiferente a las presiones de sus compaeros? 0 significa que 0 1 2 3 4 5 6
10
sigue las modas en ropa o juguetes, por ejemplo.
Raramente A menudo
Interpreta el nio de manera literal todos los comentarios? Por ejemplo, 0 1 2 3 4 5 6
11 se muestra confuso por frases del tipo "ests frito", "las miradas matan" o
"murete".
Tiene el nio un tono de voz poco usual? Por ejemplo, que parezca tener 0 1 2 3 4 5 6
12 un acento "extranjero", o montono, y carece de nfasis en las palabras
clave.
Cuando habla con l, muestra el nio desinters en su parte de la 0 1 2 3 4 5 6
13
conversacin? Por ejemplo, no pregunta ni comenta sus ideas con otros.
Cuando se conversa con l, mantiene menos contacto ocular del que 0 1 2 3 4 5 6
14
cabra esperar?
Tiene el nio un lenguaje excesivamente preciso o pedante? Por ejemplo, 0 1 2 3 4 5 6
15
habla de manera formal o como un diccionario andante.
Tiene el nio problemas para reparar una conversacin? Por ejemplo, 0 1 2 3 4 5 6
16 cuando est confuso no pide aclaraciones, sino que cambia a un tema que
le resulte familiar, o tarde un tiempo muy largo en pensar una respuesta.
Lee el nio libros en busca de informacin, sin parecer interesarle los 0 1 2 3 4 5 6
17 temas de ficcin? Por ejemplo, es un vido lector de enciclopedias y de
libros de ciencias, pero no le interesan las aventuras.
Posee el nio una extraordinaria memoria a largo plazo para eventos y
hechos? Por ejemplo, recordar aos despus la matrcula del coche de un 0 1 2 3 4 5 6
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vecino, o recordar con detalle escenas que ocurrieron mucho tiempo
atrs.
Carece el nio de juego imaginativo social? Por ejemplo, no incluye a 0 1 2 3 4 5 6
19 otros nios en sus juegos imaginarios, o se muestra confuso por los juegos
de imaginacin de otros nios.
Est el nio fascinado por un tema en particular y colecciona vidamente
informacin o estadsticas sobre ese tema? Por ejemplo, el nio se 0 1 2 3 4 5 6
20
convierte en una enciclopedia andante sobre vehculos, mapas,
clasificaciones de ligas deportivas u otro tema?
Raramente A menudo
Se muestra el nio exageradamente molesto por cambios en su rutina o 0 1 2 3 4 5 6
21 expectativas? Por ejemplo, se angustia si va a la escuela por una ruta
diferente.
Ha desarrollado el nio complejas rutinas o rituales que deben ser 0 1 2 3 4 5 6
22 completados necesariamente? Por ejemplo, alienar todos sus juguetes
antes de irse a dormir.
Tiene el nio una pobre coordinacin motriz? Por ejemplo, no puede 0 1 2 3 4 5 6
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atrapar un baln.
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Tiene el nio un modo extrao de correr? 0 1 2 3 4 5 6

EstecuestionarionoexigeparasufuncionamientodeunaconexinaInternet,pudiendoportantoserutilizadoen
ordenadoressinaccesoalaRed.Laversinmsrecienteestdisponibleenladireccin
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