Asignatura: HISTORIA DEL MUNDO ARABE E ISLAMICO I

Cdigo: 17629
Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Estudios de Asia y frica: rabe, chino y japons
Nivel: Grado
Tipo: Formacin optativa
N de crditos: 6

ASIGNATURA / COURSE TITLE

HISTORIA DEL MUNDO RABE E ISLMICO 1 / HISTORY OF THE ARAB AND
ISLAMIC WORLD

1.1. Cdigo / Course number

17629

1.2. Materia / Content area

Historia / History

1.3. Tipo / Course type

Formacin optativa / Elective subject

1.4. Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5. Curso / Year

1/1st

1.6. Semestre / Semester

1/ 1nd

1.7. Nmero de crditos / Credit allotment

6 crditos ECTS / 6 ECTS credits

1.8. Requisitos previos / Prerequisites

Inters por la materia/ Students must have a motivated interest for the content
area.

1.9. Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable

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Cdigo: 17629
Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Estudios de Asia y frica: rabe, chino y japons
Nivel: Grado
Tipo: Formacin optativa
N de crditos: 6

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Gema Martn Muoz
Departamento de Estudios rabes e Islmicos y Estudios Orientales
Facultad de Filosofa y Letras
Mdulo II Despacho 106
Tel. 914974544
gema.martin@uam.es
Pgina web: Pgina del profesor
Horario de Atencin al alumnado / Office Hours: Se anuncia al principio del
semestre/To be announced

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

a) Descripcin

Mdulo: Descripcin y Anlisis del Mundo rabe e Islmico

Materia: Historia
Descripcin de los contenidos de la materia:
Estudio de los principales momentos histricos y evoluciones poltico-sociales del
Mundo rabe e islmico desde el nacimiento del Islam hasta el fin del califato.

b) Competencias

CG1. Conocer mtodos, teoras y categoras clave de las disciplinas que contribuyen
a la comprensin del rea y a una formacin interdisciplinaria, fomentando as
perspectivas transculturales e internacionales.
CG11. Realizar tareas cumpliendo los plazos establecidos.
CT2. Expresar con suficiente claridad ideas y razonamientos.
CT5. Desarrollar la capacidad de sintetizar conocimientos y de exponerlos de forma
oral y escrita.

c) Descriptor y resultados de aprendizaje de la asignatura

El curso es una introduccin a la historia del Mundo rabe e Islmico desde el

nacimiento del Islam hasta la era contempornea, teniendo como referencia el
momento fundacional islmico, y el momento imperial con sus evoluciones y
transformaciones hasta la supresin definitiva del modelo califal.

Al final del curso, se espera que los alumnos:

Hayan adquirido un adecuado conocimiento del devenir histrico rabe e

islmico en el margo general de la historia universal.
Una comprensin adecuada de la diversidad y pluralismo del universo
histrico-social rabe e islmico.

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Titulacin: Estudios de Asia y frica: rabe, chino y japons
Nivel: Grado
Tipo: Formacin optativa
N de crditos: 6

La comprensin suficiente para entender las caractersticas de la experiencia

histrica del imperio islmico y su herencia en la posterior formacin de los
estados-nacin modernos.
Una buena capacidad receptiva y reflexiva.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

Tema 1: El nacimiento del islam: el texto y el contexto.
Tema 2: El momento fundacional del califato. Los primeros principios de la
legitimacin del poder en el Islam y la organizacin de la ley (shari`a).
Tema 3: Divisin y significado del cisma entre sunnes y shies.
Tema 4: El origen de Al-Andalus
Tema 5: La primera dinasta del Imperio islmico: los Omeyas. El Estado y la Ley.
Tema 6: El califato `Abbas: organizacin jurdica, socio-econmica y territorial.
Tema 7: La divisin del califato: abbases, fatimes y omeyas de Al-Andalus. Al-
Mawardi y la elaboracin terica del Califato.
Tema 8: La fragmentacin de Al-Andalus.
Tema 9: La influencia de las dinastas turcas y el Sultanato: selyuques y ayyubes. Al-
Gazali y la legitimacin del Sultn.
Tema 10: Almorvides y almohades en el occidente islmico.
Tema 11: Las dinastas Mamelucas y los janatos mongoles en el Mashrek islmico. Ibn
Taymiyya y la desintegracin del Califato. La creciente influencia de los Ulemas.
Tema 12: El Reino de Granada y el fin de Al-Andalus. La experiencia morisca.
Tema 13: las dinastas timures y el imperio mogol en Asia Central.
Tema 14: Los Imperios otomano y safav: organizacin territorial, jurdica y socio-
econmica.
Tema 15: Marruecos, sultanato independiente.

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

Referencias bibliogrficas

-ABU ZAYD, Nasr Hamid: El Corn y el futuro del islam. Herder, Madrid, 2009.
-ARMSTRONG, Karen: Mahoma. Tusquets, Barcelona, 2005.
- BRAMON, Dolors: Una introduccin al Islam. Religin, historia y cultura. Crticas,
Barcelona, 2002.
CAHEN, Claude: El Islam I. desde los orgenes hasta el comienzo del Imperio
Otomano. Siglo XXI. Madrid, 1985.
- Henri BRESC, Pierre GUICHARD y Robert MANTRAN: Europa y el Islam en la Edad
Media. Editorial Crtica, Barcelona 2001.
- ESPOSITO, John: El islam. 94 preguntas bsicas. Alianza Editorial. Madrid, 2003.
-FULLER, Graham y FRANCKE, Ren Rahim: The Arab Shi`a. The forgotten Muslims. St.
Martins Press, NY, 1999.

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Nivel: Grado
Tipo: Formacin optativa
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- MANZANO, Eduardo: Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media, Ed.

Sntesis, Madrid 1992.
-MANZANO, Eduardo: pocas medievales. Vol. 2 de la Historia de Espaa de Josep
Fontana y Ramn Villares. Madrid, Parcial pons, 2010.
-MANTRAN, Robert: Histoire de lEmpire Otoman. Fayard, Pars, 1989.
-MANTRAN, Robert: Historia de la Expansin Musulmana (siglos VII al XI). Barcelona,
Nueva Clio, 1982.
-MARTIN MUOZ, Gema: El Islam y el Mundo rabe. Gua para profesores y
formadores. Ediciones de la AECID. Madrid, 2 edicin, 2011.
- RICHARD, Yann, LIslam Chiite. Fayard, Pars, 1991.
- SHABAN, M.A.: Historia del Islam. Guadarrama, 1976.
- SOURDEL, D. y J.: La civilizacin del Islam clsico. Ed. Juventud, Barcelona, 1981.
- VALLV, Joaqun: El Califato de Crdoba. Madrid, Editorial Mapfre, 1992.
-VERCELLIN, Giorgio: Instituciones del Mundo Musulmn. Edicions Bellaterra,
Barcelona, 2003.
- PEACOCK, A.C.S.: The Great Seljuk Empire. Edinburgh University Press, 2015.
- GARCA SANJUN, Alejandro: La conquista islmica de la Pennsula Ibrica y la
tergiversacin del pasado. Madrid, Marcial Pons, 2013.

Lecturas recomendadas por temas.

Tema 1: El nacimiento del islam: el texto y el contexto.

-LINGS, Martin: Muhammad. Su vida, basada en las fuentes ms antiguas. Madrid,
Hiperin, 1983. (pginas 7-62)
- ABU ZAYD, Nasr Hamid: El Corn y el futuro del islam. Herder, Madrid, 2009.
(pginas 9-53).

Tema 2: El momento fundacional del califato. Los primeros principios de la

legitimacin del poder en el Islam.
-MARTN MUOZ, Gema: El Estado rabe. Edicions Bellaterra, Barcelona, 2000.
(pginas de la 23 a la 43).

Tema 3: Divisin y significado del cisma entre sunnes y shies.

- BRAMON, Dolors: Una introduccin al Islam. Religin, historia y cultura. Crticas,
Barcelona, 2002.(pginas 125-144)

Tema 4: La primera dinasta del Imperio Islmico: Los Omeyas

-MANZANO, Eduardo: Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media, Ed.
Sntesis, Madrid 1992. (pginas 59-77)

Tema 5: El califato `Abbas: organizacin jurdica, socio-econmica y territorial.

- MANTRAN, Robert: Historia de la Expansin Musulmana (siglos VII al XI). Barcelona,
Nueva Clio, 1982.(pginas 83-109)
- Henri BRESC, Pierre GUICHARD y Robert MANTRAN: Europa y el Islam en la Edad
Media. Editorial Crtica, Barcelona 2001. (Captulo 2: pginas 47-98).

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Tipo: Formacin optativa
N de crditos: 6

Tema 6: El origen de Al-Andalus.

-MARTNEZ NEZ, M Antonia, Por qu llegaron los rabes a la Pennsula? Las
causas de la conquista musulmana del 711. Revista AWRAQ, n 3, nueva poca.
(pginas 21-34).
-GARCA SANJUN, Alejandro: La conquista islmica de la Pennsula Ibrica y la
tergiversacin del pasado. Madrid, Marcial Pons, 2013. (pginas 359-440).

Tema 7: La divisin del califato: abbases, fatimes y omeyas de Al-Andalus.

- MANZANO, Eduardo: Historia de las sociedades musulmanas en la Edad Media, Ed.
Sntesis, Madrid 1992.(pginas 137-145).
- VALLV, Joaqun: El Califato de Crdoba. Madrid, Editorial Mapfre, 1992. (pginas
69-97).

Tema 8: La fragmentacin de Al-Andalus.

- MARTIN MUOZ, Gema: El Islam y el Mundo rabe. Gua para profesores y
formadores. Ediciones de la AECID. Madrid, 2 edicin, 2011. (pginas 106-138).

Tema 9: La influencia de las dinastas turcas: selyuques y ayyubes.

-CAHEN, Claude: El Islam I. desde los orgenes hasta el comienzo del Imperio
Otomano. Siglo XXI. Madrid, 1985. (pginas 271-302).

Tema 10: Almorvides y almohades en el occidente islmico.

- LAROUI, Abdallah: Historia del Magreb. Ed. Mapfre, Madrid, 1994. (captulos VII y
VIII: pp. 159-199).

Tema 11: Las dinastas Mamelucas y los janatos mongoles en el Mashrek islmico.
-ZIEMECH, S. The Mamluks in History. Foundation for Science, Technology and
Civilization, 2004. (pginas 1-9).
-AMITAI, R. The Mongols in the Islamic Lands. Londres, Ashgate, 2007. (pginas 49-
60).

Tema 12: El Reino de Granada y el fin de Al-Andalus. La experiencia de los moriscos.

-ARI, Rachel: El Reino Nasr de Granada. Madrid. Editorial Mapfre, 1992. (pginas
119-251).
-BERNAB PONS, Luis F.: Los Moriscos. Conflicto, expulsin y dispora. Madrid,
Catarata/Biblioteca de Casa rabe, 2009. (pginas 16-114).

Tema 13: las dinastas timures y el imperio mogol en Asia Central.

- METCALF, Barbara y METCALF, Thomas: Historia de la India. Madrid, Cambridge
University Press, 2003. (pginas 23-83)

Tema 14: Los Imperios otomano y safav: organizacin territorial, jurdica y socio-
econmica.
-HOURANI, Albert: Historia de los Pueblos rabes. Ariel, Barcelona 1992. (Parte III: El
Perodo Otomano).

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Nivel: Grado
Tipo: Formacin optativa
N de crditos: 6

Tema 15: Marruecos, sultanato independiente.

-JULIEN, Charles-Andr: Histoire de LAfrique du Nord. Payot, 3 edicin
1994.(pginas 571-622).

Mtodos docentes / Teaching methodology

1. Clases tericas: Sus objetivos se centran en la explicacin y desarrollo de los
contenidos del programa de la asignatura. Son obligatorias y presenciales.
2. Clases prcticas: Complemento de las clases tericas, tienen como finalidad la
aplicacin prctica de los contenidos tericos. Estas prcticas se disean tanto para
completar los contenidos tericos, como para adquirir destrezas y capacidades. Los
trabajos prcticos consistirn en visionado de pelculas y/o documentales, lecturas y
comentarios de textos.
3. Tutoras: Aclaracin de dudas y orientacin para el estudio.
4. Estudio personal

2. Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload

N de
Porcentaje
horas
Clases tericas
42 h
Clases prcticas 33%
Presencial Tutoras programadas a lo largo del semestre 4h (mnimo) =
Actividad 4h 50 horas

Realizacin de actividades prcticas 28 h

No 66% = 100
Estudio semanal (3h x 14 semanas) 42 h
presencial horas
Preparacin del examen 30 h
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h

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N de crditos: 6

3. Mtodos de evaluacin y porcentaje en la

calificacin final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade

Convocatoria ordinaria:

30% Ejercicios prcticos.

60% Examen final sobre el temario
10% Participacin en clase

Para que cuente el 10% de participacin hay que asistir al menos a las clases en un
80%.

Convocatoria extraordinaria:

30% Ejercicios prcticos. Hay que entregar los trabajos y prcticas no realizados
durante el semestre antes de la fecha del examen.
60% Examen final sobre el temario.
10% Participacin en clase

Para que cuente el 10% de participacin hay que asistir al menos a las clases en un
80%.

4. Cronograma* / Course calendar

Horas Horas no
Semana Contenido presenciales presenciale
Week Contents Contact s
hours Independen
t study time
1 Informacin general sobre la asignatura y los trabajos. 3
Tema 1
2 Tema 2 3 7

3 Tema 3 3 7
4 Tema 4 3 7

5 Tema 5 3 7

6 Tema 6 3 7

7 Tema 7 3 7

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Nivel: Grado
Tipo: Formacin optativa
N de crditos: 6

Horas Horas no
Semana Contenido presenciales presenciale
Week Contents Contact s
hours Independen
t study time
8 Tema 8 3 7

9 Tema 9 3 8

10 Tema 10 3 7

11 Tema 11 3 7

12 Tema 12 3 7

13 Tema 13 3 10

14 Tema 14 3 7

14 Tema 15 3 8

15 Semana de exmenes 2

16 Semana de exmenes

Las actividades y el horarios de tutoras ser anunciado a 4+2

lo largo del semestre

8 de 8