Informe de Laboratorio de Fsica No1

Facultad:
Especialidad:

Curso: Fsica 1

Profesor:

Integrantes:

Fecha de

1
 ndice

Introduccin....3
Objetivos...3
Fundamento Terico.4
Magnitud...4
Errores en medicin....4
Fuentes de error..3
Clasificacin de errores en medicin...3
Errores introducidos por un instrumento...3
Error de apreciacin (ap)...4
Error de exactitud (ex).......5
Errores de interaccin (int)..5
Falta de definicin en el objeto a medir (def)...4
Segn su carcter..4
Segn su precisin..5
Cifras significativas.....5
Notacin cientfica......5
Error de una magnitud que se mide una vez.....5
Error que se mide n veces.....6
Discrepancia....6
Propagacin de incertidumbres....6
Eleccin de instrumentos de medicin....6
Procedimiento7
Primer experimento.7
Segundo experimento.7
Tercer experimento.9

Resultados y anlisis..11
Primer experimento..11
Segundo experimento..13
Tercer experimento...14
Conclusiones20
Bibliografa20

2
 Introduccin
Objetivos:

Conocer las definiciones relativas al error experimental.

Aprender a determinar el error en todo proceso experimental.

En este informe evaluaremos los resultados de 3 experimentos realizados en un laboratorio.

Los 3 experimentos son:

Medicin y error experimental en una muestra.

Medicin y propagacin de errores.
Grafica de los resultados experimentales, curvas de ajuste.

3
 Fundamento terico

Magnitud:

Es todo atributo susceptible a ser medido. Por ejemplo: la longitud, la masa, la presin, la potencia, etc.
Si estamos interesados en medir la longitud de una varilla, esa longitud especfica ser la medicin.
Para establecer el valor de una medicin se debe usar instrumentos de medicin y un mtodo de
medicin. Del mismo modo se debe especificar unidades de medicin.
El mtodo de medicin consistir en hallar cuntas veces la regla y fracciones de ella entran en la
longitud buscada.

Errores en medicin:
En Ciencias e Ingeniera un error est asociado a la incertidumbre o duda en la determinacin del resultado de
una medicin. Lo que procura en toda medicin es conocer los lmites de esta incertidumbre. Grficamente se
trata de hallar un intervalo donde con cierta probabilidad se pueda decir que se encuentra el mejor valor de la
magnitud x, el cual ha de ser ms representativo de nuestra medicin. x (el semiancho) se denomina
incertidumbre o error absoluto.

Fuentes de error:
En todo proceso de medicin existen limitaciones dadas por los instrumentos usados: El mtodo de medicin
y el observador u observadores que realizan la medicin. Inclusive, el mismo proceso de medicin introduce
errores.

Clasificacin de errores en medicin:

1. Errores introducidos por un instrumento:

Error de apreciacin (ap): Si el instrumento est correctamente calibrado la incertidumbre que

tendremos al realizar una medicin estar asociada a la mnima divisin de su escala o a la
mnima divisin que podemos resolver con algn mtodo de medicin.

4
 Error de exactitud (ex): Representa el error absoluto con que el instrumento en cuestin ha
sido calibrado.

2. Errores de interaccin (int):

Proviene de la interaccin del mtodo de medicin con el objeto a medir. Su determinacin depende
de la medicin que se realiza, y su valor se estima de un anlisis cuidadoso del mtodo usado.

3. Falta de definicin en el objeto a medir (def):

Las magnitudes a medir no estn definidas con infinita precisin. def define la incertidumbre asociada
con la falta de definicin del objeto a medir, y representa su incertidumbre intrnseca.

Segn su carcter

Errores sistemticos:
Se originan por las imperfecciones de los mtodos de medicin.

Errores estadsticos:
Son los que se producen al azar. En general son debidos a causas mltiples y fortuitas.

Errores espurios:
Supongamos que deseamos calcular el volumen de un objeto esfrico, y para ello
determinamos su dimetro. Si al introducir el valor del dimetro en la formula nos
equivocamos en el numero introducido, o lo hacemos usando unidades incorrectas, o
bien usamos una expresin errada del volumen, claramente habremos cometo un error.
Esta vez este error est ms asociado al concepto convencional de equivocacin. A
este tipo de errores se les llama ilegtimos o espurios.

Segn su precisin

Error absoluto (x)

x2 = est2 + nom2
Error relativo (rel)
rel = x/x

Error porcentual (rel%)

rel%= x(100%)/x
Error de redondeo
Es la diferencia entre el resultado dado por un algoritmo empleado aritmtica exacta y
el resultado producido por el mismo algoritmo, pero empleando precisin y redondeo
aritmtico. Bsicamente consiste en aumentar una unidad a la cifra que contendr la
cantidad de decimales que se desea que tenga la magnitud que se est calculando o
midiendo.

5
 Error de truncamiento
Es a diferencia entre el resultado verdadero (para el dato introducido) y el resultado que
producira un cierto algoritmo de clculo. Consiste en no tomar en cuenta la cantidad de
cifras decimales que se considera intrascendentes en el resultado deseado.

Cifras significativas
Cuando realizamos una medicin con una regla graduada en milmetros, est claro que, si somos cuidadosos,
podremos asegurar nuestro resultado hasta la cifra de los milmetros, o en el mejor de los casos, con una
fraccin del milmetro, pero no ms. De este modo, nuestro resultado poda ser:
L = (95,2 0,5) mm
O bien: L = (95,2 1) mm
En el primer caso decimos que nuestra medicin tiene tres cifras significas, y en el segundo solo dos.

Notacin cientfica:
Para evitar ambigedades se emplea la notacin cientfica. Podemos escribir la siguiente igualdad:
9,5.101 mm = 9,5.104 m
Notemos que los nmeros en ambos miembros de la igualdad tienen igual nmero de cifras significativas,
siendo la nica diferencia las unidades usadas.

Error de una magnitud que se mide una nica vez

En este caso el mejor valor ser simplemente el valor medido, y el error vendr dado por el error nominal del
instrumento.
Error que se mide n veces:
Un modo de minimizar la incidencia de los errores estadsticos es realizar varias mediciones de la magnitud.
Dado el carcter al azar de este tipo de errores, es claro que, al promediar los resultados, el promedio estar
menos afectado de las desviaciones estadsticas que de los valores individuales.
Discrepancia:
Si una magnitud fsica se mide con dos (o ms) mtodos o por distintos observadores, es posible (y muy
probable), que los resultados no coincidan. En este caso decimos que existe una discrepancia en los
resultados.
Propagacin de incertidumbres:
Hay magnitudes que no se miden directamente, sino que se derivan de otras que si son medidas en forma
directa. Por ejemplo, para conocer el rea de un rectngulo se miden las longitudes de sus lados, o para
determinar el volumen de una esfera se tiene que medir el dimetro. Las magnitudes que se miden
directamente se propagaran para obtener el error en la magnitud derivada.

6
Eleccin de instrumentos de medicin:
Un aspecto importante a tener en cuenta antes de proceder a realizar una medicin es la eleccin de los
instrumentos ms apropiados para medir con la tolerancia o error requerido. Ignorar este paso puede acarrear
importantes prdidas de dinero y tiempo.

Procedimiento

Primer experimento (Medicin y error experimental (incertidumbre)):

Objetivos:
Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de medicin, correspondiente al
nmero de frijoles que caben en un puado normal.
Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin.

Materiales:
Un tazn de frijoles.

Realizacin del 1er experimento:

Deposit los frijoles en el tazn. Cog un puado de frijoles del recipiente una y otra vez hasta lograr mi
puado normal (un puado ni muy apretado ni muy suelto).
Despus cog un puado normal y cont el nmero de granos obtenido. Apunt el resultado y repet la
operacin 100 veces.

Segundo Experimento (Propagacin del error experimental):

Objetivos:
Expresar los errores al medir directamente longitudes con escalas en milmetros y en 1/20 de
milmetro.
Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la propagacin de las
incertidumbres.

7
Materiales:
Un paraleleppedo de metal.

Una regla graduada en milmetros.

Una regla Vernier.

8
 Realizacin del 2do experimento:
Mi compaero midi las dimensiones del paraleleppedo con la regla graduada en milmetros. Luego
apunte los resultados en una tabla. Volvi a medir las dimensiones del paraleleppedo, pero esta vez
usando el pie de rey. Nuevamente apunt los resultados en la tabla.

Tercer experimento (Grafica de resultados de una medicin):

Objetivos:
Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga su periodo independiente de su
amplitud angular ( 12)
Determinar la relacin entre el perodo y longitud L del pndulo.
Construir funciones polinmicas que representen a dicha funcin.

Materiales:
Un pndulo simple de 1.5 m de longitud.

Una regla graduada en milmetros.

9
 Un cronometro.

Realizacin del 3er experimento:

Para empezar, med una distancia de 15 cm, y enroll la cuerda en el soporte. Mi compaero sostuvo
el pndulo de manera que el hilo y el soporte formaban un ngulo con la vertical. Luego lo solt
mientras, que yo con el cronometro en mi mano med el tiempo de 10 oscilaciones.
A Continuacin, realizamos la misma operacin con una distancia de 30 cm, 45 cm, hasta 150 cm.
Todos los resultados obtenidos fueron apuntados en una tabla.

10
 Resultados y anlisis
Primer experimento: A continuacin, los datos obtenidos en el conteo de frijoles.

K Nk (N-nmp)2 K Nk (N-nmp)2 K Nk (N-nmp)2

1 101 141,61 35 101 141,61 69 94 24,01
2 84 26,01 36 88 1,21 70 93 15,21
3 89 0,01 37 81 65,61 71 84 26,01
4 100 118,81 38 90 0,81 72 103 193,21
5 92 8,41 39 74 228,01 73 78 123,21
6 81 65,61 40 86 9,61 74 83 37,21
7 87 4,41 41 88 1,21 75 85 16,81
8 83 37,21 42 86 9,61 76 109 396,01
9 94 24,01 43 85 16,81 77 87 4,41
10 99 98,01 44 90 0,81 78 81 65,61
11 89 0,01 45 82 50,41 79 89 0,01
12 85 16,81 46 98 79,21 80 91 3,61
13 94 24,01 47 92 8,41 81 76 171,61
14 87 4,41 48 92 8,41 82 81 65,61
15 92 8,41 49 80 82,81 83 83 37,21
16 82 50,41 50 79 102,01 84 92 8,41
17 86 9,61 51 87 4,41 85 93 15,21
18 87 4,41 52 84 26,01 86 85 16,81
19 83 37,21 53 91 3,61 87 87 4,41
20 88 1,21 54 89 0,01 88 89 0,01
21 90 0,81 55 78 123,21 89 93 15,21
22 93 15,21 56 87 4,41 90 85 16,81
23 86 9,61 57 80 82,81 91 96 47,61
24 92 8,41 58 80 82,81 92 87 4,41
25 90 0,81 59 90 0,81 93 90 0,81
26 97 62,41 60 98 79,21 94 86 9,61
27 82 50,41 61 80 0,81 95 95 34,81
28 97 62,41 62 86 9,61 96 83 37,21
29 94 24,01 63 96 47,61 97 88 1,21
30 98 79,21 64 83 37,21 98 96 47,61
31 103 193,21 65 92 8,41 99 93 15,21
32 86 9,61 66 86 9,61 100 103 193,21
33 92 8,41 67 98 79,21 -
34 104 222,01 68 88 1,21 -
Donde Nk es el nmero de frijoles obtenidos en el conteo nmero k y nmp es la media aritmtica de todos los
Nk obtenidos.

11
 La media aritmtica (nmp) es igual a: 89,1

Hay que hallar la incertidumbre normal o desviacin estndar (nmp). Para descubrirla hay que hallar
la media aritmtica de los cuadrados de las diferencias Nk nmp que sera as:

100 2
=1 (N-nmp) (1/100) = 44,328964

Y la raz cuadrada de ese resultado ser el numero buscado:

nmp = 6,658

Grafica
9

0
74 76 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100101103104109

12
Segundo experimento:
A continuacin, la tabla que muestra los datos obtenidos en la medicin de las dimensiones del
paraleleppedo:

Porcentaje de Incertidumbre
Con la regla Con el pie de rey
REGLA VERNIER

Largo a (mm) 30 1 mm 30,6 0,05 mm 3,333% 0,163%

Ancho b (mm) 30 1 mm 30,8 0,05 mm 3,333% 0,162%

Alto h (mm) 12 1 mm 12,5 0,05 mm 8,333% 0,4%

A (mm2) 3240 287,904 mm2 3419,96 14,760 mm 8.886% 0,432%

V (mm3) 10800 1616,4 mm3 10309,76 82,561 14,967% 0.8008%

a100(mm) 30 1 mm 30,6 0,05 mm 3,333% 0,163%

b100(mm) 30 1mm 30,8 0,05 mm 3,333% 0,162%

h100(mm) 1200 100mm 1250 5mm 8,333% 0,4%

A100(mm)2 14000 1632,4mm 155384,96 869,56 mm 11,657% 0,5596%

V100 (mm3) 1080000 162000 mm 1178100 8541.225 mm 15% 0,725%

En esta tabla se muestra el error obtenido en el volumen (V) y el rea (A), magnitudes cuya forma de hallar es
indirecta.

13
Tercer experimento:
Los resultados obtenidos en la prueba del pndulo se muestran en la siguiente tabla:

K Lk cm Tk1 Tk2 Tk3 Tk4 Tk5 Tk Tk2

1 15 0,873 0,863 0,870 0,867 0,860 0,8666 0.7507
2 30 1,150 1,186 1,162 1,172 1,172 1,168 1,3642
3 45 1,372 1,353 1,391 1,403 1,374 1,3786 1,9005
4 60 1,612 1,612 1,627 1,623 1,609 1,6166 2,6234
5 75 1,782 1,787 1,791 1,794 1,736 1,778 3,1613
6 90 1,969 1,961 1,942 1,973 1,945 1,958 3,8338
7 105 2,091 2,080 2,077 2,070 2,095 2.0826 4,3372
8 120 2,214 2,231 2,245 2,250 2,255 2.239 5,0131
9 135 2,367 2,373 2,352 2,396 2,378 2,3732 5,6320
10 150 2,521 2,510 2,502 2,516 2,504 2.5106 6,3031
Donde Lk es la porcin de la cuerda que se utiliz para hacer el movimiento oscilatorio en el experimento k. Y
TK es el tiempo que tarda en hacer 10 oscilaciones.

Graficar la funcin discreta

F(Tk) = {(T1,L1); (T2,L2); (T3,L3) ; ; (T10,L10) }
Como se puede apreciar la funcin discreta f(Tk) = Lk = Y tiende a asemejarse a una seccin de
L 2
parbola , Ya que T = 2g y poniendo L en funcin de T queda (2) =

160
2.5118
140
2.3732

120
LONGITUDES EN CENTIMETROS

2.239

2.0826
100
1.958
80
1.778

60 1.6166

1.3786
40
1.1684
20
0.8667

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
PERIODOS EN SEGUNDOS "TK"
14
 Hallar la incertidumbre f :
f = {1/10 10 2 1/2
=1[ ()] }
Usando el siguiente cuadro

K lK TK promedio LKm (Lk- f(tk))

1 15 0,8667 82,5 4556,25
2 30 1,1684 82,5 2756,25
3 45 1,3786 82,5 1406,25
4 60 1,6166 82,5 506,25
5 75 1,778 82,5 56,25
6 90 1,958 82,5 56,25
7 105 2,0826 82,5 506,25
8 120 2,239 82,5 1406,25
9 135 2,3732 82,5 2756,25
10 150 2,5118 82,5 4556,25
sumas 825 17,9729 825 18562,5
Entonces:
10 1/2

f = {1/10 [ ()]2 }
=1

= { 1/10 ( 18975.6) }1/2

2
= 1897.56
f = 137.7518

15
 Grafique una nueva funcin discreta:
F(Tk)={ (12 ,L1); ((22 ,L2); ((32 ,L3) ; ; ((102,L10) }

Funcion Discreta
160
6.30913924

140 5.63207824

5.013121
120
4.33722276

100
3.833764

3.161284
LK

80

2.61339556
60
1.90053796

40
1.36515856

20 0.75116889

0
0 1 2 3 T 4 5 6 7

Aqu la grfica tiende a parecer una funcin lineal ya que = luego , poniendo L en funcin de T

queda () = pero la funcin est en la forma ( 2 ; )

As que acomodando convenientemente = de esta forma se aprecia mejor la funcin lineal

16
 Elija una curva de ajuste polinmica de segundo orden y determine los coeficientes , y de la
funcin () = + + 2 de manera que pase por tres puntos convenientemente elegidos de
esta segunda funcin
Usando la siguiente tabla

T L T TL T T TL
0,75116889 15 0,5642547 11,2675334 0,42385058 0,31838337 8,46382052
1,36515856 30 1,86365789 40,9547568 2,54418853 3,47322075 55,9097368
1,90053796 45 3,61204454 85,5242082 6,86482776 13,0468657 162,542004
4,01686541 90 6,03995713 137,746498 9,83286686 16,8384699 226,915562
Y resolviendo las ecuaciones normales:
10 10 10

= 100 + 1 + 4
2

=1 =1 =1
10 10 10 10

= + 1 + 6
2 4

=1 =1 =1 =1
10 10 10 10

= + 1 + 8
4 6

=1 =1 =1 =1

Se obtiene:

AJUSTE DE CURVA
1.90053796,
50
45.00532067
45
40
1.36515856,
35
29.98035207
30
Axis Title

25
0.75116889,
20
15.01525799
15
10
5
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
Axis Title
17
DONDE LOS COEFICIENTES , y tienen por valores
=-0.0006106
=17.578
=3.211

Cuestionario

Primer Experimento
1. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frejoles que caben en un vaso, en una
cuchara, etc.?
S, es posible hacer ese tipo de mediciones, incluso se lograra que la incertidumbre normal sea mucho
menor debido a que eliminamos el factor presin de puo y la diferencia del tamao de puo entre
personas.
2. Segn usted a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus compaeros?
La diferencia entre nuestro puado normal y el de cada uno de nuestros compaeros se debe
principalmente a las dimensiones de las manos y la presin proporcionada por los dedos.
3. Despus de realizar los experimentos Qu ventaja le ve a la representacin de [r, r+1 > frente a
[r, r+2 >?
Es ms ventajoso trabajar con el ancho de clase de [r, r+1> pues de esta manera la incertidumbre
generada por un intervalo como este es menor frente a los generados por intervalos mayores las
probabilidades son ms exactas, frente a [r, r+2>.
4. Qu sucedera si los frejoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes?
La cantidad de frejoles extrados en cada experimento variaran demasiado, pues la variacin
volumtrica involucrara en el nmero de frejoles representada mediante una relacin inversa.
5. En el ejemplo mostrado se deban contar alrededor de 60 frejoles por puado. Sera ventajoso
colocar solo 100 frejoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero de frejoles que quedan
en el recipiente?
Si sera en parte ventajoso si el trabajo se hubiese realizado por un solo alumno debido a que el
conteo sera mucho ms rpido y se podran obtener una mayor cantidad de datos a estudiar; por otro
lado, al disminuir la cantidad de frejoles disminuira la superficie de contacto con estas por lo tanto
limitara el nmero de frejoles obtenidos por puado.
6. Qu sucedera si en el caso anterior colocara slo, digamos, 75 frejoles en el recipiente?
En este caso, ya no sera ventajoso debido a que tan pocos frejoles afectaran restringiendo los
valores obtenidos y por consiguiente a la incertidumbre normal.

18
7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar. Para distribuir esta
tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra usted? Por qu?
a. Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta los frejoles correspondientes.
b. Uno de los participantes realiza las cien extracciones, pero cada participante cuenta 33 o 34
puados.
De las sugerencias es preferible usar la b debido a que en a. si cada persona realiza por separado
cada extraccin estaramos midiendo con manos distintas lo cual nos dara una gran incertidumbre
debido a los factores ya mencionados (tamao de mano y presin), en cambio, en b la extraccin es
realizada por una misma persona eliminando el factor tamao de mano y controlando la presin
proporcionada.
8. Mencione tres posibles hechos que observara si en vez de 100 puados extrajeran 1000 puados.
a. Los resultados sera ms exactos, pero menos precisos
b. Debido a la gran cantidad de muestras se podra prescindir de algunas de ellas para ajustar de una
manera ms efectiva los resultados reales con los resultados tericos.
9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones?
El promedio es 44,328964
10. Cul cree usted es la razn para haber definido en vez de tomar simplemente el promedio de las
desviaciones?
Se define en vez de debido a que con se aprecia no solo el punto medio sino tambin la distancia
de ese punto a los extremos (punto mnimo y punto mximo) que es necesario para estimar una
incertidumbre.
11. Despus de realizar el experimento coja Ud. Un puado de frejoles. Qu puede Ud. afirmar sobre el
nmero de frejoles contenido en tal puado (antes de contar)?
Se puede afirmar que la cantidad va a fluctuar entre min (nmp - nmp) Max (nmp + nmp) es decir
entre el intervalo de (89,1 6,658) a (89,1 + 6,658)
12. Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frejoles en el presente
experimento.
La ventaja de emplear pallares en vez de frejoles es que, al ser los pallares de mayor tamao,
generara que en un puo se extrajeran menos pallares lo cual por consiguiente nos dara la
posibilidad de aumentar el nmero de muestras y de igual manera la eficiencia del experimento. Otra
ventaja de emplear pallares es que facilita la rapidez en hacer conteo respectivo debido al menor
nmero de semillas cogidas y serias ms preciso la cantidad de pallares que se extraigan debido al
tamao que tienen.

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Segundo Experimento
1. Las mediciones de un paraleleppedo se pueden determinar con una sola medida? Si no, Cul es el
procedimiento ms adecuado?
Si se podra, pero sera mejor realizar varias mediciones y obtener el promedio (sera ms exacto),
mientras que con una medicin no tanto.
2. Qu es ms conveniente para calcular el volumen del paraleleppedo una regla en milmetros o un
pie de rey?
Lo ms conveniente sera usar el pie de rey, ya que se obtiene una mejor precisin y es ms simple
realizar la medicin, adems de la diversidad de mediciones que se pueden hacer.

Tercer Experimento
1. Anteriormente caer la masa del pndulo Qu sucede si en vez de ello usted se le ha pedido que
para medir el periodo deje lanza la masa?
El ngulo de desviacin se vera perturbado por la fuerza de lanzamiento, por lo tanto, la medicin
mostrara un error apreciable, y esto se debe a que ahora existe otra fuerza en la masa
2. Depende el periodo del tamao que tenga la masa?
El volumen de la masa no tiene nada que ver con los clculos del periodo, pero si tiene que ver con la
raz cuadrada de la longitud de la cuerda
3. Depende el periodo del material que constituye la masa?
No, ya que en los clculos se considera como una masa puntual por esto conlleva a no importar el tipo
de material
4. Supongamos que se mide el periodo con =5 y con = 10. En cul de los dos casos resulta mayor
el periodo?
Para estos dos casos se puede calcular el periodo sin ningn problema, pero esto no quiere decir que
sus periodos sean iguales se tendr mayor periodo en el de 10.
5. Para determinar el periodo, se ha pedido medir la duracin de 10 oscilaciones y de all determinar la
duracin de una oscilacin. Por qu no es conveniente medir la duracin de una oscilacin?, Qu
sucedera si midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones?
El medir 10 oscilaciones es conveniente antes que medir 50, ya que, aunque no se considere el viento
este existe as que para un mayor tiempo puede hacer perder la oscilacin adems demorara mucho
6. Dependen los coeficientes, y de la terna de los puntos por donde pasa f?
Si, ya que dependen de los puntos donde pasen.

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7. Para determinar, y se eligieron tres puntos. Por qu no dos? O cuatro?
En las ecuaciones consistentes el nmero de variables es igual al nmero de ecuaciones por lo tanto
se consideran tres, pero tambin se podra cuatro, pero sera innecesario.
8. En general, segn como se elija, y obtendr un cierto valor para f Podra UD. elegir, y de manera
que f sea mnima (aunque f no pase por ninguno de los puntos de la funcin discreta)? Puede elegir,
y, de manera que f = 0?
Ya que el objetivo es minimizar Cf., en eso consiste el ajustar los datos a una curva mnimo cuadrtica.
Sera ideal que Cf. =0, pero en toda medicin siempre hay un margen de error, por lo que dicha
expresin no sera posible.
9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al coeficiente de la funcin G (t)?
Que es un trmino no nulo y es el que ajusta a la grfica en cuanto a la abertura de esta.
10. Cuntos coeficientes debera tener la funcin g para estar seguros que g = 0?
De la relacin; entonces, por ser una ecuacin de segundo orden tiene que tener tres coeficientes.
11. Opina UD. que, por ejemplo, usando un trozo de hilo de coser y una tuerca, puede repetir los
experimentos en su casa?
El experimente se parecera, pero no, aunque el viento se desprecie este influye ya que lo aria rotar
por ende esto no sera correcto.
12. Tiene Ud. Idea de cuntas oscilaciones puede dar el pndulo empleando = 100 cm. antes de
detenerse?
Ya que esto es real se considera el rozamiento del viento, es este quien le hace disminuir su
movimiento, con esta fuerza se podra hacer clculos, pero creemos que dara unas 100 oscilaciones.
13. Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote. Modifica tal rotacin el valor
del periodo? Qu propondra Ud. Para evitar la citada rotacin?
Si el cuerpo rotara no solo estara describiendo un movimiento oscilatorio, para evitar esto se debera
trabajar con superficies uniformes, con centros de masas y soltarlos muy delicadamente.

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 Conclusiones
Los datos del primer experimento arrojan que la media aritmtica est entre los resultados que tienen
mayor frecuencia al aparecer.
Se puede obtener el error de magnitudes como el rea o el volumen a travs de la medicin de sus
dimensiones.
El pie de rey o Vernier, es ms recomendable a la hora de calcular el rea o el volumen.
Para ngulos suficientemente pequeos el tiempo que dura una oscilacin no depende de dicho valor.

Bibliografa
Young-Friedman Sears-Semasnky Fsica Universitaria (Volumen 1) Decimo segunda edicin.
Fsica I para estudiantes de ciencias e ingeniera (Ing. Jos Martin Casado Mrquez) Primera edicin.
Prcticas de laboratorio de Fsica edicin 2009.

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