RBRICA DE EVALUACIN.

Reconocer y Valorar las Juntas de vecinos como una

Objetivo instancia de participacin ciudadana en la
comunidad local, a travs del uso formativo de la
tcnica del debate
Organizacin de la Informacin
Fundamentar opiniones frente a temas
Habilidades estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos
y evidencia.
Participar en conversaciones grupales,
expresando opiniones fundamentadas,
respetando puntos de vista y formulando
preguntas relacionadas con el tema.

Logrado Medianamente Requiere

DESCRIPTOR Logrado mejoras
importantes

CRITERIOS
El equipo El equipo por lo Uno o ms de
ESTILO DE consistentement general utiliz los miembros
PRESENTACI e utiliz gestos, gestos, contacto del equipo
N. contacto visual, visual con el realizaron una
(gesticulacin, tono de voz, un pblico, tono de presentacin
tono de voz y lenguaje formal voz, lenguaje que no gener
un leguaje y un nivel de formal y un nivel inters en la
formal) entusiasmo, de entusiasmo audiencia.
generando que gener (1 puntos)
inters la inters en la
audiencia. audiencia.
(3 puntos) (2 puntos)

Todos los Todos los Los argumentos

argumentos argumentos no fueron
ORGANIZACI fueron fueron claramente
N vinculados a la claramente vinculados a la
De las ideas idea principal vinculados a la idea principal
en el Reconocer y idea principal Valorar la
desarrollo del Valorar la Reconocer y participacin
argumento. participacin Valorar la ciudadana a
ciudadana a participacin travs de la
travs de la ciudadana a junta de
junta de travs de la vecinos
vecinos y junta de (1 puntos)
 fueron vecinos pero,
organizados de la organizacin
manera lgica y no fue, algunas
ordenada. veces, lgica ni
(5 puntos) clara.
(3 puntos)

Toda la La mayor parte La informacin

INFORMACI informacin de la tiene varios
N presentada a la informacin en errores; no fue
audiencia en el el debate fue siempre clara, y
debate fue presentada en gener
clara, precisa y forma clara y (1 puntos)
minuciosa. precisa, pero no
(4 puntos) fue siempre
minuciosa.
(3 puntos)

Cada punto Cada punto Ningn punto

USO DE principal estuvo principal estuvo principal fue
EJEMPLOS bien apoyado adecuadamente apoyado.
con varios apoyado con (1 puntos)
hechos hechos,
relevante y/o estadsticas y/o
ejemplos de ejemplos, pero
fuentes de la relevancia de
informacin algunos fue
confiables y dudosa.
diversas. (3 puntos)
(4 puntos)
El equipo El equipo El equipo
CONTEXTUALI claramente claramente parcialmente
ZACIN DE entendi el tema entendi el tema entendi los
LOS a profundidad y a profundidad y puntos
CONCEPTOS present su present su principales del
informacin informacin con tema y no
enrgica y facilidad, utilizaron los
convincentemen ocasionalmente conceptos
te utilizando en utilizaron participacin
sus argumentos trminos ciudadana,
los conceptos relacionados democracia,
 de: participacin con: derechos
ciudadana, participacin colectivos,
democracia, ciudadana, organizacin,
derechos democracia, ciudadana,
colectivos, derechos abuso de poder,
organizacin, colectivos, comunidad y
ciudadana, organizacin, poderes del
abuso de poder, ciudadana, Estado.
comunidad y abuso de poder, (1 puntos)
poderes del comunidad y
Estado. poderes del
(4 puntos) Estado.
(3 puntos)

REBATIR Todos los La mayora de Los contra-

(contraargume contra- los contra- argumentos no
ntacin) argumentos argumentos fueron precisos
fueron precisos, fueron precisos y/o relevantes
relevantes y y relevantes, en la
bien utilizados. pero algunos no presentacin.
Evitando el uso fueron bien (1 puntos)
de repeticiones. utilizados.
(5 puntos) (3 puntos)

Uso del Demuestran Demuestran Demuestran

tiempo respeto por las respeto por las respeto por las
ideas de cada ideas de cada ideas de cada
uno de sus uno de sus uno de sus
compaeros. compaeros. compaeros.
Dividen el Dividen el (1 puntos)
tiempo tiempo
equitativamente equitativamente
para lograr la para lograr la
participacin de participacin de
todos los todos los
integrantes integrantes.
asumiendo (2 puntos)
responsabilidad
es y se apoyan
unos a otros.
(3 puntos)
 PAUTA DE CORRECCIN Y TABLA DE ESPECIFICACIONES.

Objetivo Indicadores de Criterio Puntaje

Evaluado Evaluacin
Indicador 1. Dan
opiniones fundamentadas Organizacin
sobre el tema: Reconocer de las ideas
y Valorar la participacin en el 5
OA 24: ciudadana a travs de la desarrollo del
Opinar y junta de vecinos argumento.
argumentar Indicador 2. Dan
con argumentos adecuados
fundamentos sobre el tema Reconocer
sobre temas y Valorar la participacin Rebatir
de la ciudadana a travs de la (contraargum 5
asignatura u junta de vecinos entos)
otros Indicador 3.
Fundamentan sus
opiniones y respetan los
distintos puntos de vista,
demostrando capacidad de
dilogo y elaborar
preguntas que sean
constructivas para el
debate y la bsqueda de
soluciones o puntos en
comn.
OA 25: Indicador 1. Explican la
Evaluar importancia que tiene la
posibles participacin activa de las
soluciones personas en la Junta de
frente a un vecinos y en bsqueda de Contextualiza
problema y soluciones para los cin de los
justificar su diversos problemas conceptos
4
eleccin. sociales que pueden
contribuir al bien comn.
Indicador 2. Evalan
posibles espacios de
participacin en los
debates con enfoque
sociales eligiendo un
mbito de accin y
argumentando su eleccin
 OA 26. Indicador 1. Presentan
Informarse y informacin de diversos Informacin
opinar sobre medios (radio, televisin, 4
temas internet, redes sociales,
relevantes de etc) sobre las funciones de
su comuna y las juntas de vecinos
localidad por locales. Uso de 4
medio de la Indicador 2. Dan ejemplos
investigacin opiniones fundamentadas
sobre temticas que
involucren a su regin y
localidad en la actualidad.
OA 21.
Trabajar en
equipo de Indicador 1. Cumplen con Estilo de
manera el tiempo asignado presentacin.
efectiva para equitativamente para (gesticulacin 3
llevar a cobo lograr la participacin de , tono de voz
un debate, todos los integrantes en el y un leguaje
asignando y debate. formal)
cumpliendo Indicador 2. Respetan los
con los distintos puntos de vista y
tiempos formas de trabajo de
acordados ambos grupos. Uso del
Indicador 3. Utilizan un
3
considerando tiempo
la utilizacin lenguaje formal,
de lenguaje considerando elementos
paraverbal paraverbales como por
(tono de voz, ejemplo un buen tono de
gesticulacin voz y gesticulacin en el
adecuada y desarrollo del debate.
lenguaje
formal)
 Escala de Notas de la Evaluacin.

Puntaje Ideal: 28 puntos Porcentaje de Exigencia:

60%

Evaluacin Objetivo Porcentaje

OA 24: Opinar y argumentar con

Aprendizaje fundamentos sobre temas de la 80%
mejor asignatura u otros
logrado OA 25: Evaluar posibles soluciones
frente a un problema y justificar su
eleccin.
OA 26. Informarse y opinar sobre temas
relevantes de su comuna y localidad por
medio de la investigacin

70%
OA 21. Trabajar en equipo de manera
Aprendizaje efectiva para llevar a cobo un debate,
menos asignando y cumpliendo con los tiempos
logrado acordados considerando la utilizacin de
lenguaje paraverbal (tono de voz,
gesticulacin adecuada y lenguaje
formal)