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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

RECINTO UNIVERSITARIO RUSB


FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS

Grupos Vulnerables

Cultura de paz y Derechos Humanos

Carrera: Ingeniera Electrnica

Grupo:2M3-Eo...

Integrantes:

Brookling Osmani Moncada Sequeira.


Denis Oswaldo Sunsn Lpez.
Miguel ngel Canelo Martnez.
Bagner Jinmark Robleto Reyes.

Docente: Joao Salvador Villagra Salazar

Managua, mircoles 11 de octubre de 2017


Objetivos.

General:

Conocer el concepto de grupos vulnerables.

Especfico:

Explicar los tipos de grupos vulnrales en Nicaragua.

Demostrar los programas que ha utilizado el gobierno para los grupos


vulnerables
Introduccin.

Los grupos vulnerables se presentan mediante una Persona o grupo que, por sus
caractersticas de desventaja por edad, sexo, estado civil; nivel educativo, origen tnico,
situacin o condicin fsica y/o mental; requieren de un esfuerzo adicional para
incorporarse al desarrollo y a la convivencia.

Los grupos vulnerables son aquellos grupos que por sus condiciones sociales,
econmicas, culturales o psicolgicas pueden sufrir maltratos contra sus derechos
humanos. Dentro de ste grupo se encuentran insertas las personas de la tercera edad,
personas con discapacidades, mujeres, nios, pueblos indgenas, personas con
enfermedades mentales, personas con VIH/SIDA, trabajadores migrantes, minoras
sexuales y personas detenidas.

El concepto de vulnerabilidad se aplica a aquellos sectores o grupos de la poblacin que


por su condicin de edad, sexo, estado civil y origen tnico se encuentran en condicin
de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y acceder a mejores condiciones de
bienestar.

El Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) define la vulnerabilidad


como un fenmeno de desajustes sociales que ha crecido y se ha arraigado en la cultura
de nuestras sociedades. La acumulacin de desventajas, es multicausal y adquiere
varias extensiones. Denota carencia de elementos esenciales para la subsistencia y el
desarrollo personal, e insuficiencia de las herramientas necesarias para abandonar
situaciones en desventaja, estructurales o coyunturales.

Desde una perspectiva alimentaria, la Organizacin de la Naciones Unidas para la


Agricultura y la Alimentacin (FAO) define un grupo vulnerable a aquel que padece de
inseguridad alimentaria o corre riesgo de padecerla. El grado de vulnerabilidad de una
persona, un hogar o un grupo de personas est determinado por su exposicin a los
factores de riesgo y su capacidad para afrontar o resistir situaciones problemticas.
Desarrollo.

Grupos vulnerables
Son llamados grupos vulnerables a las personas o grupo social que son vctimas de
agresin, ya sea fsica o emocionalmente por la misma sociedad o tambin por
servidores pblicos. En general, estos grupos sufren discriminacin ya sea por sus
creencias, etnias, orientacin sexual, sexo, discapacidades, entre otros, algunos de esos
grupos son:

Mujeres
Sufren de violencia, discriminacin y/o violaciones a sus derechos debido al machismo
que se presenta en muchas ocasiones en nuestra sociedad. Por ejemplo, en Argentina
se han dado muchos casos de femicidios a causa de la violencia machista que sufren las
mujeres da a da por el solo hecho de ser mujeres.

En Nicaragua est el caso de Amalia, una mujer embarazada y con cncer a quien no
se le permiti realizarse un aborto teraputico para salvar su vida, ya que el aborto en
cualquier circunstancia est penado en Nicaragua.
Nios
Los nios, adems de depender de sus padres o de cualquier adulto para cubrir sus
necesidades bsicas, son ms propensos a ser influenciados por la sociedad, ya que es
la edad en la que se van formando sus valores y sus capacidades.
Un caso es el de los nios y las nias sin acceso a educacin y salud dentro de la secta
Rapto Divino en El Viejo, Chinandega, que por orden de los adultos, estos nios no
tenan acceso a la atencin mdica necesaria. Por ejemplo, muchos sufran de varicela,
pero los adultos no permitan que fueran atendidos, ni siquiera por las brigadas mdicas
que el gobierno desplaz en la zona.
Grupos tnicos
Estos grupos sufren de discriminacin y exclusin de grupos culturales diferentes a ellos
dentro de un mismo pas, ya que no es muy fomentada la integracin de la diversidad
tnico-cultural.
Por ejemplo, hoy en da no es muy comn ver a un hombre o una mujer de un
departamento vestido con su traje tpico en la ciudad, ya que la gente puede llegar a
juzgar a esa persona. Tambin, muchos adolescentes somos juzgados por la forma en
la que vestimos, ya sea que vayamos vestidos todo de negro, camisetas rosas,
pantalones ajustados, etc.
Adultos mayores
Debido a sus limitaciones fsicas, los adultos mayores son un grupo que sufre
vulnerabilidad ante la sociedad. Muchas veces el dinero que reciben es insuficiente para
cubrir sus gastos elementales y gastos mdicos que requieren al menos una vez al mes.

Por ejemplo, en el pas la oferta de especialidades mdicas no incluyen la geriatra


(tratamiento de las personas de la tercera edad) y la no existencia de un hospital
destinado a atender a este sector de la poblacin.

Personas con discapacidad


Personas que carecen de algunos sentidos bsicos o que tienen un impedimento fsico,
mental, psicomotor, etc. son los que conforman este grupo vulnerable. Uno de los
mayores problemas que sufren las personas con discapacidad es el desempleo debido
a una variedad de factores, entre los cuales cabe mencionar la falta de capacitacin, la
inaccesibilidad de los lugares de trabajo, la falta de transporte accesible y los constantes
problemas econmicos que afectan al pas. Incluso muchos discapacitados ganan muy
poco o no reciben ningn tipo de remuneracin.

Refugiados y desplazados
Son personas que a causa de la guerra o conflictos internos, han tenido que abandonar
su pas de origen y piden asilo en otro pas donde no tiene nacionalidad para
salvaguardar sus vidas. Tanto refugiados como desplazados no deben ser considerados
como migrantes econmicos, que son los que dejaron su pas para mejorar su situacin
econmica, normalmente de manera voluntaria, aun cuando la situacin de algunos
colectivos de ellos sea tambin difcil. Refugiados y desplazados son ante todo vctimas,
en donde las condiciones econmicas del pas de asilo son menos importantes que la
bsqueda de su propia seguridad.

Personas LGBTI
Son personas que sufren violencia, estigmatizacin y discriminacin por parte de la
sociedad por su orientacin sexual e incluso son privados de derechos civiles como el
matrimonio. La violencia a este colectivo es tal que hay muchos casos alrededor del
mundo de homicidios a personas LGBTI debido a su orientacin sexual e identidad de
gnero, o tambin porque el cuerpo de estas personas difieren de las definiciones
tradicionales de hombre o mujer.
No solo son adultos los que conforman este grupo, sino tambin nios y adolescentes
que, por miedo a que la sociedad los juzgue o agreda, no son ellos mismos y puede
llegar a afectar negativamente a su autoestima. Y en ocasiones, nios y adolescentes
sufren de acoso escolar por parte de sus compaeros y a veces, por los mismos
profesores o director(a) del centro educativo.

Un caso en donde se vio violencia ante este colectivo fue el de la masacre en Orlando,
Florida, donde hubo un tiroteo ocurrido el 12 de junio de 2016, en donde 50 personas
perdieron en una discoteca gay.

Personas privadas de libertad


Son un grupo vulnerable porque al prohibirles su derecho a la libre circulacin, se estn
violando sus derechos humanos dentro de la crcel, ya sea por parte de los otros reos o
del propio sistema penitenciario.

Incluso, estas personas al salir de la crcel, es difcil que encuentren trabajo debido a
sus antecedentes, que en ocasiones, al buscar empleo stos sufren discriminacin por
las acciones que cometi en el pasado.

Migrantes
Son vulnerables a la discriminacin porque se les llama despectivamente como
ilegales. Muchas personas rechazan los rechazan por no cumplir los requerimientos
legales para ser ciudadanos.

Uno de los casos es el del presidente Donald Trump, que desea dividir a Mxico de
E.E.U.U por medio de un muro para evitar las migraciones.

Personas que viven con VIH


Las personas que conforman este grupo son discriminadas y excluidas de la sociedad a
causa de su enfermedad, ya que muchos an tienen la idea errnea de que el VIH se
transfiere al tener contacto con la persona portadora de esta enfermedad. Tambin la
vida de estas personas corre peligro a causa de su sistema inmunolgico, por lo que
necesitan tener un tratamiento adecuado que est a su alcance sin importar su clase
social.
Un ejemplo del tipo de discriminacin que sufren personas portadoras de VIH que es
rechazados en un trabajo por la nica razn de ser 0 positivo.

Trabajadores sexuales
Este tipo de trabajos no est reconocido por la Constitucin nicaragense, por lo que
facilita la discriminacin, exclusin, explotacin y violencia de terceros hacia quienes
integran este grupo vulnerable. A estas personas se les est violando el derecho de
contar con seguro mdico y recibir apoyo legal cuando los clientes los agreden.

Generalmente estos casos se ven ms en las mujeres que al hacer trabajos sexuales
son propensas a ser agredidas por los clientes. Tambin hay mujeres que quiere ejercer
otro tipo de trabajos adems de trabajadora sexual, ya sea vendiendo ropa, comida, etc.
pero debido a los prejuicios de la sociedad y a la discriminacin sta no logra sacar
ingresos de otros trabajos por ser una trabajadora sexual.

Esto no solo pasa en mujeres adultas sino tambin en adolescentes que, o buscan una
forma de ganar dinero, o alguien de su entorno las obliga a hacer este tipo de trabajos,
que de igual manera, reciben el mismo trato que una mujer adulta por parte de sus
clientes.
5 Tipos de grupos Vulnerables en Nicaragua.

Tomando en cuenta sus caractersticas y riesgos, a continuacin, se indicarn 5 tipos de


grupos vulnerables en Nicaragua.

1. Mujeres

Por ser un grupo altamente vulnerable a sufrir violencia, discriminacin, exclusin y otras
violaciones a sus derechos humanos son incluidas dentro de los grupos en situacin
especial. Debido a que desafortunadamente en Nicaragua an hay cierto tipo de
pensamiento machista, con mayor frecuencia en familias con poca educacin
acadmica, las que poseen tendencias de aferrar a las mujeres a las labores domsticas,
a dejarlas sin oportunidad de educarse, sin libertad de recreacin, y frecuentes a ser
vctimas de violencia verbal y fsica.

2. Nios y Adolescentes.

Este grupo es el ms vulnerable de todos porque en estas edades es cuando se estn


formado las capacidades y habilidades sociales, adems de depender de los adultos
para cubrir sus necesidades bsicas. En Nicaragua este grupo es uno de los ms
afectados, debido a que Nicaragua es un pas donde la gran mayora de la poblacin es
pobre (escasa de recursos), y el sistema educativo no es de calidad, el sistema de salud
no est mucho mejor, y todo esto afecta regularmente a los nios y adolescentes, nios
que, si no pertenecen a una familia pudiente, obtienen mala educacin, de igual manera
mala atencin mdica, siendo contraproducente al desarrollo personal de las personas.

Si en algn dado caso sus padres fallecen o los abandonan, se ven obligados a trabajar
desde pequeos, siendo vctimas de esclavitud por parte de los que se hacen llamar sus
tutores, especialmente en las calles de Managua se puede observar en diversas
intercepciones viales a nios y/o adolescentes vendiendo agua, pidiendo dinero, incluso
hurtando, convirtindose en un peligro para la sociedad.
3. Adultos Mayores.

Muchas veces el dinero que reciben es insuficiente para cubrir sus gastos elementales y
empeora cuando no cuentan con un seguro social por haber trabajado informalmente
durante toda su vida. La fragilidad de sus cuerpos y limitaciones fsicas a causas de
diversas enfermedades los hace ser un grupo en situacin especial. En Nicaragua este
grupo es altamente afectado, se observan ancianos viajando en transporte pblico,
siendo altamente peligroso, adultos mayores reclamando a instituciones de seguros
sociales, por mala remuneracin o por mal servicio en el campo de la salud.

4. Personas con discapacidad.

Los individuos que lo integran pueden carecer de alguno de los sentidos bsicos del ser
humano u bien tener impedimento sea fsico, mental, psicomotor, entre otros. Eso los
coloca en una situacin especial. En distintos departamentos de Nicaragua, se movilizan
personas con discapacidad, algunas de ellas en transporte pblico, sufriendo
discriminacin por su impedimento, son altamente propensos a lastimarse como por
ejemplo el caso del ciego Beymar Ortz que se rompi la columna al caer dentro de una
alcantarilla sin tapadera en Carazo. Varias de sus vrtebras necesitaron semanas
despus de un injerto de platino y seis clavos.

5. Personas Privadas de libertad.

Este grupo de personas es considerado como vulnerable porque al prohibirles su


derecho a la libre circulacin, podran estar propensos a sufrir violacin u omisin de sus
derechos humanos dentro de la crcel, ya sea por parte de los otros reos o del propio
sistema penitenciario. En las crceles de Nicaragua es comn leer noticias en medios
escritos donde se aprecian notas afirmando que hay violaciones en derechos humanos
hacia los privados de libertad, que hay condiciones deplorables, que hay desaseo, que
los torturan, etc.
Programas que ha realizado el gobierno de Nicaragua para grupos vulnerables.

En este caso se seleccion el programa llamado PROGRAMA PREVENCIN DE LA


VIOLENCIA JUVENIL EN CINCO BARRIOS DE LA CIUDAD DE MANAGUA el cual
aborda al grupo vulnerable de la juventud, especficamente, a los grupos juveniles que ni
trabajan ni estudian, y como el gobierno gestiona este programa para su reinsercin social.
Presentacin de Programa.

La misin fundamental de la Secretara de la Juventud (SEJUVE), institucin del gobierno


nicaragense facultada para ejercer la rectora en la implementacin de la poltica de
juventud (amparada en la Ley 392), consiste en: Promover oportunidades y capacidades
en la juventud nicaragense, reconocindola como un capital humano valioso y decisivo
en la transformacin positiva de su propia realidad y la del pas.

Para cumplir con este compromiso, se han estudiado las heterogneas situaciones en que
se encuentra la juventud, lo que ha permitido priorizar las ofertas temticas y
programticas de las siguientes instituciones: Sistema Nacional de Informacin para el
Empleo Juvenil, Programa Prevencin de la Violencia Juvenil que aborda el desarrollo de
habilidades sociales, Voluntariado y Servicio Juvenil, Educacin en Poblacin y
Sexualidad, y Promocin del Empleo Comunitario Juvenil.

En este documento presentamos los resultados de uno de los trabajos que estamos
desarrollando a travs del Programa Prevencin de la Violencia Juvenil en cinco barrios
de la ciudad de Managua.

Tenemos que expresar que nos sentimos orgullosos de los resultados aqu presentados,
los cuales nos alientan a continuar trabajando para cumplir con el encargo que la ley y la
sociedad nicaragense nos han encomendado.

Confiamos en que la lectura y el anlisis de este documento anime a otras instituciones


estatales o civiles a empezar o continuar el trabajo en pro del bienestar de las y los jvenes
de los distintos pases de la regin.
Introduccin del Programa.

El gobierno de Nicaragua ha fortalecido su gestin en el mbito de la prevencin y la


proteccin social a travs de mecanismos que aseguran estrategias sostenibles
orientadas tanto a reducir la pobreza como a priorizar un plan de accin de polticas
pblicas que beneficien a la juventud, con especial nfasis en los sectores ms
vulnerables. As, desde el 2002, la SEJUVE promueve oportunidades que benefician a la
juventud nicaragense.

El trabajo de la SEJUVE relacionado con la prevencin de la violencia juvenil ha puesto el


nfasis en los siguientes aspectos:
a) Formacin de comisiones distritales interinstitucionales que desarrollan acciones
para prevenir la violencia.
b) Acompaamiento tcnico y apoyo en la promocin de actividades deportivas y
culturales, oferta de becas de capacitacin tcnica para jvenes, etctera.
c) Incidencia para la reintegracin escolar de los jvenes.
d) Seguimiento para asegurar que se mantengan en la escuela.
e) Promocin de cambios en la dinmica interfamiliar, buscando mejorar la relacin
entre padres e hijos. Se busca que las familias aumenten su capacidad para atender
las necesidades de los jvenes.

En Managua se desarroll esta experiencia en cinco distritos, en los que se eligi los
barrios que presentaban mayores ndices de actos violentos que involucraban a la
poblacin juvenil principalmente, conflictos entre pandillas. Uno de stos es el Distrito lll,
en el que el trabajo, desarrollado durante el perodo 2002-2006, se focaliz en los barrios
San Judas, Veinticinco Aniversario, El Recreo, El Pantanal, Ren Cisneros, Loma Linda y
Camilo Ortega.
El problema a Resolver.

Como producto de esta experiencia, se busc sensibilizar a diferentes instituciones para


que asumieran la atencin de la juventud en condiciones de riesgo.
As mismo, se incentiv a que las instituciones invirtieran recursos para facilitar
oportunidades de insercin social de los jvenes en los planos educativo, deportivo,
cultural, de fortalecimiento familiar, de capacitacin en el desarrollo personal (psicosocial)
y de capacitacin tcnica, entre los ms relevantes.

No obstante, es importante reconocer que estos esfuerzos an son insuficientes, pues se


requiere un plan ms estructurado, que involucre a toda la sociedad con el fin de dar
respuestas integrales a las necesidades de la juventud. Por ejemplo, es imprescindible la
creacin de oportunidades de empleo, educacin y recreacin. Tambin son muy
importantes las capacitaciones intensivas sobre desarrollo personal y el fomento de una
cultura de autoempleo, que motive los planes de negocios y las microempresas juveniles.

Partiendo de estas premisas, la SEJUVE consider necesario sistematizar la experiencia


sobre prevencin de la violencia juvenil en el Distrito lll. El Banco Mundial, en su
publicacin Juventud, crimen y violencia, indica que para buscar soluciones a la violencia
se debe comprender la naturaleza de este fenmeno, sus causas y las formas en que se
presenta.

La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), en su Informe mundial sobre violencia y salud


publicada en el 2005, define la violencia como el uso intencional de la fuerza o del poder
fsico, de hecho, o como amenaza, contra uno mismo o hacia otra persona, grupo o
comunidad, que cause o tenga mucha probabilidad de producir lesiones, muerte, dao
psicolgico, trastorno del desarrollo o privaciones. El problema como producto de esta
experiencia, se busc sensibilizar a diferentes instituciones para que asumieran la
atencin de la juventud en condiciones de riesgo.
Para el psicoanalista Daniel Lagache, la conducta es: Un conjunto de operaciones
materiales y simblicas que permiten que un organismo reduzca su ansiedad, satisfaga
sus requerimientos y posibilite su integracin.

Las acciones violentas son el resultado de una cultura de la violencia, relacionada con la
concepcin autoritaria del actual modelo familiar, que es dictatorial. La cultura autoritaria
imperante est generando, literalmente, una guerra intrafamiliar frente a la cual es
necesario desarrollar acciones. Los resultados del trabajo realizado constituyen una
muestra de lo que puede alcanzarse en el terreno de la promocin juvenil cuando se
cuenta con recursos adecuados y con el aporte de profesionales y tcnicos motivados
para hacer bien las cosas.

Algunos organismos sealan que, en Nicaragua, en tanto el gobierno no tenga la


capacidad fiscal y el respaldo poltico necesarios para la aplicacin generalizada del
Cdigo de la Niez y Adolescencia, es poco lo que se puede hacer, pues las condiciones
estructurales que subyacen en la pobreza y marginalizacin de la mayora de
adolescentes ameritan concertar una amplia alianza entre todos los sectores para
enfrentar el fenmeno de la violencia.

De esta manera, se busc ampliar la cobertura de los programas y proyectos que buscan
prevenir y atender la violencia que afecta a la poblacin adolescente y joven. Estas
coordinaciones en los niveles local, municipal, regional y nacional se realizan con una
visin integradora y articulada, que toma en cuenta la diversidad de situaciones en las que
se encuentran los jvenes, as como el contexto. Desde esas condiciones particulares se
promueve la insercin educativa y laboral, as como la formacin tcnica y profesional de
los participantes en los grupos juveniles.
El contexto
Nicaragua tiene una extensin territorial de 119.839 kilmetros cuadrados. La poblacin
supera los 5 millones de habitantes y la estructura de sta es la ms joven de Amrica
Latina, pues alrededor de 40% de los nicaragenses son menores de 12 aos y
aproximadamente 35% tienen entre 13 y 29 aos. Nicaragua es el pas ms pobre de
Amrica Central y el segundo de Amrica Latina, pues 70% de la poblacin vive en
situacin de pobreza. La mayora de nicaragenses no tiene capacidad para comprar ni
la mitad de la canasta bsica ni para acceder a otros servicios esenciales.
Empleo y educacin
Entre 60% y 65% de la poblacin econmicamente activa (PEA), 50% de la cual est
constituida por menores de 24 aos, est en situacin de desempleo o subempleo.
Por otra parte, slo 8% de los jvenes en edad de cursar estudios universitarios acceden
a stos; as mismo, nicamente 35% de los jvenes que segn su edad deberan estar
cursando la escuela secundaria logran hacerlo. El sistema educativo presenta grandes
limitaciones para ofrecer alternativas eficaces que permitan a los jvenes insertarse
adecuadamente en la vida laboral y social

Algunos estudios refieren que las adolescentes del sector rural


son enviadas a trabajar como empleadas domsticas, como
recurso del que disponen las familias cuando les faltan ingresos.

De los jvenes nicaragenses, 13,6% no tienen ningn nivel


educativo, 38,8% tienen algn grado aprobado en primaria y
34,4% algn ao aprobado en secundaria. De los que acceden a
carreras tcnicas o universitarias muy pocos logran concluir sus
estudios.
Nuestro sistema est marcado de manera predominante por las
relaciones jerarquizadas. Es un sistema adulto cntrico, cuya
lgica opresiva excluye a las mujeres y a la poblacin joven. As,
se conforma un crculo vicioso, ambiguo y contradictorio, que no
integra a los jvenes ni prioriza sus necesidades, sino que, por
el contrario, los estigmatiza y desubica. La poblacin joven, tanto en el nivel personal
como de grupo subordinado, es receptora directa de la opresin y marginacin. As
mismo, es vctima indirecta, en tanto sobre ella se descargan los costos de los errores
cometidos por los adultos y por el sistema sociopoltico y jurdico.

Los y las jvenes viven en una constante contradiccin, en tanto no


son adultos ni nios y estn cargados de deberes, pero no tienen
derechos. Ellos estn estigmatizados y son obligados a adecuarse a
estereotipos socialmente impuestos. Buscan su identidad en medio
de la violencia generalizada que los arrastra, y que est determinada
por causas socioeconmicas, polticas y jurdicas. Como resultado
de todo esto, a mayor violencia, se producen ms violaciones de los
derechos humanos y ciudadanos.
En lo fundamental, y como producto del trabajo con los jvenes, los resultados y
productos obtenidos durante estos cuatro aos son los siguientes:

En trminos cuantitativos, el nmero de jvenes atendidos por ao y por actividad en el


Distrito III fue el siguiente:
Beneficios para la comunidad

Por otra parte, es necesario explicitar que estos resultados no son exclusivos de la labor
de SEJUVE, sino que, muy por el contrario, estn en relacin directa con la integracin
concertada y consensuada de las diferentes instituciones y organizaciones no
gubernamentales que participaron en el programa de prevencin, las cuales fueron:

Como SEJUVE en particular, la leccin ms importante que se ha aprendido es que la


voluntad no basta, sino que es necesario institucionalizar nuestras acciones a travs de
un mandato de ley, lo que est directamente relacionado con la formulacin de un
anteproyecto sobre la Ley de Prevencin de la Violencia. De esta manera, existirn
mejores condiciones para actuar coordinadamente y contar con mayor capacidad de
intervencin y ms recursos.
Conclusin.

Se conoci a cabalidad el concepto de grupos vulnerables, comparndolo desde distintos


puntos de vista, como por ejemplo desde el punto de vista de la salud, educacin,
alimentacin, vivienda, trabajo, etc.

Se plantearon 5 tipos de grupos vulnerables observados en Nicaragua, y se especificaron


dnde y de qu manera los observamos, y como estos grupos vulnerables, enfrentan la
realidad econmica, de transporte y moral de la sociedad nicaragense, en especfico
del departamento de Managua, donde la urbanizacin juega a favor o en contra
(dependiendo de los casos), de aquellos que no tiene con qu comer, que vestir, donde
dormir, donde educarse, etc.

Se demostr y se explic el programa de prevencin de la violencia juvenil en barrios


de Managua, donde se indicaron los procesos que este programa gubernamental tomo,
se mostraron los resultados de la ejecucin del programa, se analizaron las
problemticas sociales en ese sector de la capital Managua, se denoto el cambio que
surgi en los jvenes en riesgo, incentivndoles a la reinsercin social, acadmica,
familiar, a partir de la ejecucin de este programa, y como se promueven ms programas
de reinsercin para grupos vulnerables en toda Nicaragua.

En general, es deber del gobierno velar por su sociedad, pero esta sociedad la conforman
grupos de personas, dentro de las cuales la gran mayora, pertenece a los grupos
vulnerables, nios, adolescentes, mujeres, discapacitados, grupos tnicos, refugiados o
desplazados, privados de libertad, migrantes, personas con VIH, trabajadoras sexuales,
y por ltimo los adultos mayores, basta con un poco de anlisis para darse cuenta que
es un pequeo sector de la poblacin, el que se escapa de pertenecer a un grupo
vulnerable. Por ende, el gobierno debe permanecer en constante seguimiento, para
garantizar el bienestar de estos grupos, y lo importante que es para el desarrollo de una
nacin el respaldo a su sociedad.
Recomendaciones.

Bsicamente las personas vulnerables son personas o grupos en situacin de


dependencia, las recomendaciones van dirigidas para disminuir su vulnerabilidad.

1. Garantizar la educacin y la salud para los nios.


2. Garantizar seguridad alimentaria para la poblacin, o en caso individual, para la
familia.
3. Cumplir con los beneficios morales que debe de contar una persona
discapacitada, adulto mayor y nios.
4. Promover la buena administracin de recursos econmicos, por parte de las
instituciones, y el fomento a proyectos en pro a la sociedad nicaragense.

Bibliografa.

1. https://www.google.com.ni/search?q=programas+que+ha+realizado+el+gobierno
+de+nicaragua+para+la+reinsercion+de+grupoa+vulnerables&oq=programas+&
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2. https://www.google.com.ni/search?q=5+tipos+de+grupos+vulnerables+en+nicara
gua&oq=5+tipos+de+grupos+vulnerables+en+nicaragua&aqs=chrome..69i57.21
442j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

3. http://www.eldiario.es/politica/Gobierno-Nicaragua-ancianos-restituir-
derechos_0_146985321.html

4. http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Eje_tematico_old_1406
2011/9_gvulnerables_archivos/G_vulnerables/d_gvulnerables.htm