UNIDAD DE APRENDIZAJE

Establecimiento Docente Semestre

Escuela Bsica N 86 El Carmelo 2

Romina Rain

Asignatura Curso N de Clases de la Unidad/ N Semanas

Tecnologa 7 9

NOMBRE UNIDAD: PLANIFICACION Y ELABORACION DE LA SOLUCION

ACTITUDES QUE SE ABORDARAN EN LA UNIDAD

> Respetar al otro y al medioambiente.
> Valorar las potencialidades propias y del otro.
> Trabajar colaborativamente.
Fecha OA de Objetivos de Experiencias Aprendizajes - Habilidades que Indicador de Evaluacin
Clase acuerdo a Aprendizajes
la de la Actividades se abordarn en
unidad Clase la clases

OA3 Evaluar la - identificar Evaluan la funcionalidad de la

funcionalidad de la
N 1 solucin a un - activacin de conocimientos
solucion implementada a
03-10 problemtica. previos. partir de las decisiones
- Identificar a partir de una tomadas en el diseno.
necesidad, diseno y elaboracin de
un objeto o solucin tecnolgica.
Registra sus aportes en la pizarra y
> Evaluan la funcionalidad de
les invita a que, en grupos de tres o la solucion implementada a
cuatro integrantes, analicen partir de las decisiones
diversos procesos de diseno en tomadas en la elaboracion.
objetos o soluciones tecnolgicas
asociadas a la reutilizacin de
residuos.
 N OA4 Elaborar una repisa - activacin de conocimientos Evaluar > Seleccionan un presentador
de cajones de frutas previos. comparar
10-10 para comparar con - Comienzan a elaborar su repisa de en linea que permita exponer
nuevas tecnologas. cajones de frutas. en diversos formatos las
Evalan la participacin del grupo en la etapas del proyecto.
elaboracin de la repisa.
> Planifican discursos
multimodales por medio de
soportes en linea, y presentan
la informacion por diversos
modos de comunicacion.

Evalanlaparticipacinde
losintegrantesdelequipo
enelprocesode
planificacindelasolucin.

N 3 OA4 Elaborar una repisa - activacin de conocimientos Producen borradores por

de cajones de fruta previos. Editar
17-10 para comparar con - Comienzan a elaborar su repisa de medio de soportes en linea, y
Crear presentan la informacion por
nuevas tecnologas. cajones de frutas.
- Evalan la participacin del grupo
comunicar
diversos modos de
en la elaboracin de la repisa.
comunicacion.
- - buscan la manera de comunicar el
trabajo realizado para transmitir a
travs de diversos modos de > Editan discursos
comunicacin. multimodales por medio de
soportes en linea, y presentan
la informacion por diversos
modos de comunicacion.
 N4 OA5 - Comparanla
24-10 Evaluacin del objeto evolucinquehan
tecnolgico con su tenidolosobjetos
anlisis tecnolgicosenel
tiempoconlas
solucionesde
reparacinenque
fuerondesarrollados.

>Evalanla
evolucinde
diversosobjetos
tecnolgicosyel
aportesocialquehan
brindado.

 N5 OA6 Caracterizan
Identificar el impacto
31-10 social que tiene el - activacin de conocimientos losefectosquehan
Identificar
objeto tecnolgico previos sobre el trabajo realizado. tenidolassoluciones
disenado - -analizan el impacto social que tecnolgicasde
tiene el objeto tecnolgico
disenado. adaptacin,
- - caracterizan los efectos de los considerando
objetos tecnolgicos disenados para aspectossociales.
ver las posibles soluciones.
- - dar cuenta de las reparaciones de
los cajones de fruta. >Identifican
elimpactosocialque
hantenidolas
soluciones
tecnolgicasde
reparacin,de
acuerdoalos
contextosenquehan
surgido.
N 6 Evaluar la Evalanla
funcionalidad del - activacin de conocimientos Evaluar
07-11 objeto tecnolgico previos sobre su trabajo realizado. funcionalidadde
disenado. diversosobjetos
- realizan un anlisis sobre la tecnolgicosenel
funcionalidad que le dieron a sus
objeto tecnolgico disenado. aportesocialquehan
- - evalan la funcionalidad que le brindado.
ha dado en el mbito social dicho
objeto tecnolgico.l

N7 OA5 Identificar una >Identifican

solucin a los objetos - activacin de conocimientos
14-11 tecnolgicos a travs previos sobre como han sido creado lasolucinalaque
Identificar
del tiempo. los objetos tecnolgicos y cuales correspondenlos
han sido sus soluciones derivados objetostecnolgicos
por necesidades adquiridas
durante el tiempo. eneltiempo.
- Visualizan ejemplos de soluciones a
diversas problemticas. >Identifican
- - identifican el contexto histrico elcontextohistrico
en el cual fueron creado dichos
objetos tecnolgicos. enelquefueron
concebidoslos
objetostecnolgicos
eneltiempo.
N 8 Identificanla
Identificar una - activacin de conocimientos Identificar
21-11 solucin a los objetos previos sobre la clase anterior. solucinalaque
tecnolgicos a travs - - se les solicita a los estudiantes a correspondenlos
del tiempo. analizar objetos tecnolgicos que objetostecnolgicos
han sido creados a travs de una
necesidad y visualizar el contexto eneltiempo.
en el cual fue creado.
>Identifican
elcontextohistrico
enelquefueron
concebidoslos
objetostecnolgicos
eneltiempo.

N 9 Describir el impacto - activacin de conocimientos Describen,

social de los objetos previos sobre el impacto social que Describir.
28-11 tecnolgicos. producen los objetos tecnolgicos utilizandodiversas
en el medioambiente. fuentesde
- Se les solicita a los estudiantes que informacin,el
realicen una descripcin del
impacto medioambiental de las impacto
soluciones de mejoras tecnolgicas medioambientalde
a travs de fuentes de informacin, lassolucionesde
ya sea powerpoint, Word o un
trptico digital. mejoratecnolgicas.
N 10
Revisin de - revisin de promedios y trabajos atrasado.
05-12 promedios de la
asignatura. Fin del
ano escolar