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SLABO DE COMUNICACIN Y TEATRO I

1.0 DATOS GENERALES

1.1 Cdigo: FG 20 CT 101

1.2 Carrera profesional: Bachillerato en Formacin Artstica Especialidad Teatro- Mencin

Actuacin. Ley 29630 2010, RD N 062-2011/ENSAD/ D. R N
1557-2011 ANR

1.3 rea: La Humanidad y su Expresin

1.4 Subrea: Comunicacin

1.5 Semestre lectivo: 2017 II

1.6 Semestre acadmico: II

1.7 Horas / semana 4 horas

1.8 Horas / semestre: 72 horas

1.9 Crditos: 3 crditos

1.10 Profesor: Santiago Sobern Calero

2.0 SUMILLA
La asignatura es terico-prctica. Se sustenta en los conocimientos bsicos de la teora de la
comunicacin, la teora literaria y la semitica. Tiene como objetivo que el alumno comprenda el
hecho teatral como un proceso comunicativo particular y desde esa perspectiva asuma el anlisis
de la obra dramtica.

Comprende cuatro unidades de aprendizaje:

1. El teatro como proceso de comunicacin
2. Fundamentos de la literatura
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3. El texto dramtico
4. Fundamentos de la semitica teatral

3.0 TEMAS TRANSVERSALES (Seleccionar)

-Derechos humanos
-Arte tica y cultura de paz
-Identidad cultural e interculturalidad

4.0 MACROCOMPETENCIAS

4.1. Aplica el anlisis que le permite reconocer los lenguajes artsticos involucrados en la obra
dramtica y el hecho teatral desde la perspectiva del proceso comunicativo y la convencin teatral.
4.2. Valora la obra dramtica universal y peruana y tiene las condiciones necesarias para estimular en
sus alumnos el gusto por la lectura y la apreciacin del valor artstico de las mismas, contribuyendo al
desarrollo sus habilidades comunicativas

COMPETENCIAS DEL CICLO

Conoce con precisin los elementos y procesos de la comunicacin lingstica y no lingstica.
Analiza el hecho teatral como proceso comunicativo
Conoce los conceptos fundamentales de la teora del signo y de la semitica
Analiza obras dramticas.

5.0 CAPACIDADES

5.1. Tiene capacidad de anlisis para emprender el estudio de un texto literario y un texto teatral
5.2. Hace uso de mtodos y marcos conceptuales en el anlisis de texto.
5.3. Sintetiza informacin y la interpreta para elaborar sus propias ideas respecto de las materias de
estudio.
5.4. Aporta informacin y e ideas a sus compaeros respecto de los temas tratados en clase.

6.0 CONTENIDOS

Primera Unidad: El teatro como proceso de comunicacin

Duracin : 4 semanas 16 horas

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SEMANAS CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

1 semana El proceso de la Conoce el proceso de Reconoce las

comunicacin. El comunicacin. Identifica posibilidades del proceso
modelo de las funciones del de comunicacin como
comunicacin y lenguaje y las aplica en medio expresivo de sus
funciones del lenguaje la interpretacin del ideas e inquietudes.
de Jakobson. texto dramtico

2 semana La comunicacin Comprende las Aprecia los valores

teatral particularidades de la estticos y artsticos del
comunicacin teatral y hecho teatral como
las identifica en puestas proceso comunicativo
en escena.

3 semana Conceptos generales Compara diferentes Muestra disposicin para

sobre el signo conceptos del signo y los trabajar en equipo e
aplica al anlisis textual intercambiar id4eas
y a expresiones
audiovisuales.
Elabora una apreciacin
4. semana El signo en el arte. personal de textos
. niveles denotativo y teatrales a partir de sus
connotativo Diferencia el lenguaje interpretaciones.
artstico del habitual e
interpreta pequeos
textos teatrales y
literarios

Segunda Unidad: Fundamentos de la literatura

Duracin : 5 semanas 20 .horas

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5 semana El lenguaje potico. Distingue y analiza Valora las distintas

Interpretacin de diversas formas del texto formas del texto potico.
textos poticos. potico

Valora las distintas

formas del texto potico.
6 semana Estructura y elementos Identifica los elementos
del texto narrativo y la estructura del texto
narrativo. Aprecia los textos
narrativos y los valora
como representaciones
literarias.

7 y 8 semanas Anlisis del cuento y Analiza e interpreta Denuestra inters y

la novela cuentos y novelas breves sensibilidad para la
lectura de obras
narrativas.
9 semana Examen parcial

Tercera Unidad : El texto dramtico

Duracin : 5 Semanas 20 horas

10 semana El texto dramtico y Identifica las Muestra inters por las

su condicin literaria. subdivisiones de la posibilidades expresivas
Estructura externa estructura externa y la de los dilogos y
Acotaciones y funcin de los dilogos acotaciones.
dilogos. y acotaciones

11 semana Estructura interna. Reconoce los diversos Valora en la formas

Accin dramtica y elementos de la dramticas una manera
conflicto. estructura interna de la de conceptuar el mundo.
obra dramtica en el
anlisis de texto

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12 semana El personaje teatral y Analiza personajes de Tiene inters en

su relacin con la diferentes estilos de comprender al personaje
accin dramtica obras teatrales y como representacin del
reconoce sus comportamiento humano
caractersticas
especficas.

13 y 14 El tiempo y el espacio Analiza el texto Valora las

semanas en el teatro dramtico considerando representaciones de
las dimensiones de tiempo y espacio en su
tiempo y espacio. trabajo interpretativo.

Cuarta Unidad : Fundamentos de la semitica teatral

Duracin : 4 semanas 16 horas

15 semana El signo teatral Analiza y debate sobre Valora la obra

la existencia de una dramticas como
unidad mnima de produccin de sentido
significacin en el teatro ms all de su
naturaleza literaria

16 semana Relacin entre texto Analiza Tiene inters en

dramtico y simultneamente un investigar las diferentes
representacin texto teatral y su puesta relaciones entre el texto
en escena dramtico y la puesta en
escena

17 y 18 Los diferentes Reconoce y utiliza los Muestra disposicin

semanas cdigos o sistemas de diferentes cdigos o para comprender y
signos teatrales. sistemas de signos en le utilizar los diversos

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Modelos de Erika teatro en pequeas cdigos teatrales en el

Fichte y T. Kowzan. situaciones dramticas. anlisis de obras y
creacin de situaciones
dcramticas.

7.0 ESTRATEGIAS DIDCTICAS

- Mtodo : Inductivo, deductivo.

- Tcnicas : Anlisis de texto, exposiciones en clase, desarrollo de un trabajo de
investigacin, anlisis de espectculos teatrales y videos
- Medios : Asistencia a espectculos teatrales, uso de medios audiovisuales
- Materiales : Grabadora, video, imgenes, objetos, textos, etc.

8.0 EVALUACIN

CAPACIDADES / CRITERIOS INSTRUMENTOS/ NIVELES DE DOMINIO

DESTREZAS MEDIOS
DE EVALUACIN
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Analiza todos los -Comprende el Trabajo monogrfico.

componentes funcionamiento de los -Exposiciones - INICIAL
significativos de diversos componentes de -Debates en grupo Poca iniciativa en la
obras dramticas y la obra dramtica y -Pruebas escritas formulacin de
literarias elabora conclusiones -Resmenes planteamientos
respecto del anlisis -Intervenciones orales - BSICO
Presenta propuestas
sencillas
Sintetiza el marco Resume las categoras y AUTNOMO
conceptual presentado conceptos aprendidos en Presenta propuestas
en el curso para clase, los relaciona entre propias
aplicarlo en el estudio s y con otra informacin ESTRATGICO
de las obras literarias complementaria y los Presenta propuestas propias
y el teatro utiliza en el anlisis e innovadoras

Elaboracin de ideas Elabora sus propias

conclusiones e interpreta
y valora las obras
estudiadas desarrollando
un discurso
argumentativo

9.0 BIBLIOGRAFA

AA.VV. (2003) introduccin a la comunicacin. Lima, Universidad de Lima.

ARISTTELES. (1974) Potica. Madrid, Gredos.
BARTHES, Roland (1993) La aventura semiolgica. 2 ed. Barcelona, Paidos
BENVENISTE, Emile (1999) Problemas de lingstica general.II. Madrid. Siglo XXi Editores.
BLANCHOT, Maurice (1969). El espacio literario. Buenos Aires Paidos.
ECO, Umberto. (1988) Signo. Traduccin de Francisco Serra Cantarell 2 ed. Barcelona.
ESCOBAR, Alberto (1976). La partida inconclusa. 2 ed. Lima. INC..
GUTIRREZ FLREZ, Fabin. (1993) Teora y praxis de semitica teatral. Valladolid, Universidad
de Valladolid.
JAKOBSON, Roman (1981) Ensayos de lingstica general. Madrid. Seix Barral.
KAYSER, Wolgang (1954). Interpretacin y anlisis de la obra literaria. Madrid. Gredos.
PAVIS, Patrice (1998) Diccionario del teatro: dramaturgia, esttica, semiologa.

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REISZ DE RIVAROLA, Susana (1986) Teora literaria, Lima, Universidad Pontificia, universidad
Catlica del Per.
REYES, Alfonso. La experiencia literaria (1952). Buenos aires Ed. Losada.
SAUSSURE, Ferdinand de (1967) Curso de lingstica general. Buenos Aires, Ed. Losada.
SARTRE, Jean Paul. (1957) Qu es la literatura? Buenos Aires. Ed. Losada
ZECCHETTO Victorino (coord) (2005) Seis semilogos en busca de lector. Buenos Aires, La Cruja.

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