ASIGNATURA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PRIMERO MEDIO

UNIDAD N 2 Progreso, industrializacin y crisis: conformacin e impacto del nuevo orden

contemporneo en Chile y el mundo
GUA El concepto de progreso

Objetivos:
1. Reconocer que el siglo XIX estuvo marcado por la idea de progreso indefinido
Valor: Respeto
Aceptar la dignidad de la persona humana con sus diversidades, derechos y deberes,
colocndonos en el lugar del otro y promoviendo una sana convivencia Es mucho ms eficaz
partir del positivo presente en un joven que subrayar con reproche lo negativo(Diario de
Padre Piamarta)

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ACTIVIDAD 1: Lee el siguiente texto y luego completa la ficha

El siglo XIX, en su idealismo liberal, estaba sinceramente convencido de que se encontraba en lnea recta e
infalible hacia el mejor de los mundos posibles. Fueron vistos con desdn los tiempos pasados, con sus guerras,
hambrunas y sus revueltas, como una poca en que la humanidad segua siendo menor de edad y poco iluminada.
Pero se deca que no necesitaban ms que unas pocas dcadas antes de que los ltimos vestigios del mal y la
violencia fueran finalmente superados. Esta creencia en un progreso ininterrumpido era irresistible y,
verdaderamente, en ese momento tena la fuerza de una religin. Incluso se crea ms en este progreso que en la
Biblia, y este evangelio pareca irrefutablemente demostrado cada da gracias a los nuevos milagros de la ciencia
y la tecnologa.
Zweig, S. (1982). El mundo de ayer. Recuerdos de un europeo. Pars, Francia: Belfond, 1982.
ACTIVIDAD 2: Observa la imagen y despus responde las preguntas

Esta imagen es parte de una serie de ilustraciones creada por varios artistas entre 1899 y 1910 titulada En el ao
2000, en las que reflejaban cmo crean que sera el mundo en ese ao.

1. Describan la imagen y expliquen lo que muestra.

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2. Qu visin sobre el futuro quera transmitir el autor de la imagen?, cmo se relaciona con la idea de
progreso indefinido del siglo XIX? Fundamenten sus respuestas.
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3. Segn la visin del autor, qu rol jugara la tecnologa en el futuro?, por qu?
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4. En la actualidad, creen que existen visiones del futuro como estas?

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ACTIVIDAD 3: Lee los recursos 1 y 2 de la pgina 135 de tu texto y completa el siguiente diagrama
ACTIVIDAD 4: Lee la informacin de la siguiente lmina y construye una lnea de tiempo