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CRIAO DE CLADOMORPHUS PHYLLINUM (GRAY, 1835)

(PHASMATODEA; PHASMATIDAE) COMO SUBSDIO PARA


EDUCAO AMBIENTAL

ROCHA, M. P. 1 (monabio20@yahoo.com.br); CASTRO, M.M 1& MARTINS-NETO, R. G. 2

1
Graduandas do Curso Cincias Biolgicas do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (CES/JF) 2 Professor
Visitante, PPBCA, Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF / Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora - CES
JF / Sociedade Brasileira de Paleoartropodologia - SBPr. UFJF, Campus Universitrio - 36.036-330, Juiz de Fora,
MG. martinsneto@terra.com.br

INTRODUO relativamente curto e gera grande curiosidade


devido ao seu modo de vida, se torna um excelente
A ordem Phasmatodea agrupa insetos que se modelo para utilizao em demonstraes e
destacam pela semelhana morfolgica do corpo experimentaes com objetivos didticos em
com gravetos, galhos, folhas e at lquens, passando Centros de Educao Ambiental e mesmo em
muitas vezes desapercebidos pela populao escolas. Assim, segundo SOTTORIVA et al (2006),
(COSTA-LIMA, 1939). Segundo SOTTORIVA et al as criaes de insetos podem constituir em
(2006), est ordem apresenta mais de 2.500 espcies atividade eficiente no aprendizado da cincia e no
registradas e todas se alimentam de folhas de despertar da curiosidade cientfica.
vegetais. COSTA-LIMA (1939) aponta que os insetos
pertencentes a esta ordem so conhecidos como OBJETIVO
bicho-pau, mas h outras denominaes como
taquarinha, z-magro, louva-deus, man-magro, O objetivo do presente estudo discutir a
entre outros. Apresentam as seguintes importncia de Cladomorphus phyllinum como
caractersticas: corpo alongado, sub-cilndrico, subsdio para educao ambiental, atravs de
pernas ambulatrias, longas, finas com expanses programas de educao.
ou espinhos; cabea pequena livre, com olhos bem
desenvolvidos; antenas filiformes; asas presentes MATERIAL E MTODOS
nos machos; protrax pequeno, enquanto metatrax
e mesotrax so grandes; abdome formado por 19 A pesquisa foi conduzida no Centro de Educao
urmeros. O bicho-pau geralmente permanece Ambiental da Belgo Arcelor, no municpio de Juiz
imvel, com as pernas dianteiras projetadas para de Fora - MG, no perodo de agosto a dezembro de
frente, cobrindo a cabea e as antenas, e as outras 2006. O Centro mantm uma criao de bicho-pau
pernas distendidas para trs. E mesmo quando em um viveiro de madeira, com dimenses de 1,20
eleva o corpo sobre as pernas, pode fazer m de largura por 1,13 m de altura, protegidos por
movimentos ou assumir atitudes, que s vezes o telas de nilon (para ventilao), contendo mais de
torna irreconhecvel no meio em que se acha 80 espcimes de Cladomorphus phyllinum. Os
(COSTA-LIMA, 1939). Apesar de crenas e mitos animais se alimentam de folhas de goiabeiras
sobre o bicho-pau, muitos indivduos na Europa e (Psidium guajava). Os galhos contendo as folhas
Estados Unidos criam o inseto como animal de de goiaba so trocados trs vezes por semana, para
estimao. So encontrados tambm na literatura, manuteno de uma boa dieta aos animais. A
como no livro infantil O dilema do bicho-pau de manuteno da alta umidade fundamental e
MACHADO (1997), e no cinema, no longa- mantida com borrifaes dirias de gua, sob a tela
metragem de animao Vida de Inseto (NETO et do viveiro e em seu interior. Alunos de 23 escolas
al, 2005). Os insetos de modo geral so animais (total de 1143), sendo 14 delas municipais (com 568
interessantes para serem usados como ferramenta alunos), 5 estaduais (com 255 alunos) e 4
de ensino, j que so extremamente abundantes e particulares (320 alunos) participaram deste
diversificados. Como o bicho-pau tem o ciclo de vida estudo. Durante a visita, os alunos receberam

Anais do VIII Congresso de Ecologia do Brasil, 23 a 28 de Setembro de 2007, Caxambu - MG 1


informaes sobre o animal, especificando sua percepo ecolgica profunda, enfatizando a
importncia na cadeia alimentar, caractersticas de importncia da relao homem-natureza.
seus ovos, ninfas e adultos e seu dimorfismo sexual.
Alm disso, foi enfatizado que so animais REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
inofensivos, no causam risco sade humana e
so de extrema importncia ao meio ambiente. Ao BHM, G. B, 2003. Um Estudo com alunos do
final, responderam a um questionrio sobre o CEFET-RS sobre energia eltrica e ambiente,
viveiro de bicho-pau, com aspectos principalmente enfatizando a educao ambiental. Ver.
de cunho educacional, como sugerido por JACOBI Eletrnica Mestr. Educ. Ambient. v. 11, jul a dez.
et al (2004) e BHM (2003). COSTA-LIMA, A. M., 1939. Insetos do Brasil. v.1.
Rio Janeiro: Escola Nacional de Agronomia. p.
RESULTADOS E DISCUSSO 189-204.

No presente estudo, observou-se que 70% dos JACOBI, C. M.; FLEURY, L. C.& ROCHA, A. C. C.
alunos de todas as escolas (municipais, estaduais e L,. 2004. Percepo ambiental em unidades de
particulares) consideraram o viveiro de bicho-pau conservao: experincia com diferentes grupos
e as informaes recebidas durante a visita etrios no Parque Estadual da Serra do Rola
satisfatrias (timo). J para os alunos das escolas Moa, MG. Anais do 2 Congresso Brasileiro de
municipais, o percentual foi de 68%. Entre os alunos Extenso Universitria, Belo Horizonte.
de escolas estaduais, 74% deles consideraram a MACHADO, A., 1997. O dilema do bicho-pau. Rio
visita como tima. 69% dos alunos das escolas de Janeiro: Nova Fronteira.
particulares aprovaram o viveiro e as informaes
recebidas durante a visita. Isto demonstra a grande MORALES, A.G. 2000. Educao Ambiental:
aceitao pelos alunos do trabalho desenvolvido e somente a paixo levar preservao. Fundao
a necessidade de maiores incentivos na rea de Universidade Federal do Rio Grande. Ver.
educao ambiental. Foi verificado que a maioria Eletrnica Mestr. Educ. Ambient. v. 3, jul a set..
dos alunos no conhecia o animal e aps cada visita, NETO, E. M. C.; LAGO, A. P.; MARTINS, C. C.&
observou-se que os alunos agora vem os insetos BARRETO-JR., P., 2005. O louva-a -deus-de-
como animais importantes ao meio ambiente. cobra, Phibalosoma sp. (Insecta, Phasmida),
Alm disso, assim como constatado por JACOBI et segundo a percepo dos moradores de Pedra
al (2004), as experincias prticas neste estudo Branca, Santa Terezinha, Bahia, Brasil.
favoreceram o aproveitamento e aprendizagem, Sitientibus Srie Cincias Biolgicas, 5(1): 33-
independentemente da idade e nvel de escolaridade 38.
dos participantes.
SOTTORIVA, L. D. M.; PICOLO, L. & RAMOS, L.
CONCLUSO C. H., 2006. Preferncia alimentar e biologia
reprodutiva de Phibalosoma phylinum em
Atualmente, a Educao Ambiental preocupa em criaes de laboratrio. Projeto PIBIC, Srie
estabelecer uma nova aliana entre a humanidade Documentos, Campo Grande, Universidade
e a natureza. Como cincia integradora, Catlica Dom Bosco. 17p.
conscientizadora e alm de tudo educativa, tende
a aliar-se a todo tipo de sensibilizao. E quando a
ateno volta aos insetos, muitas vezes passam
desapercebidos, sendo vistos apenas como
causadores de doenas e sem nenhuma utilidade
(MORALES, 2000). Neste sentido, os programas de
Educao Ambiental se tornam extremamente
relevantes, pois conseguem dar maior dinamismo
s atividades, principalmente aquelas
desenvolvidas em sala de aula pelos professores.
Assim, os alunos podem vivenciar ecologia em
situaes prticas. Com as criaes mantidas por
Centros de Educao Ambiental ser possvel
conscientizar as pessoas atravs de assuntos
interessantes e com isso, contribuir para uma

Anais do VIII Congresso de Ecologia do Brasil, 23 a 28 de Setembro de 2007, Caxambu - MG 2