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INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JOS
Aprobado por resolucin municipal 461 de 25 de febrero de 2009

NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA SC-CER 326600
ESTRUCTURA GENERAL DE REA
INFORMACIN GENERAL
rea: Ciencias Sociales

Objetivos generales del rea
Objetivos comunes de todos los niveles (preescolar, bsica y media)
Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonoma sus

derechos y deberes.
Proporcionar una slida formacin tica y moral y fomentar la prctica del respeto a los
derechos humanos.
Fomentar las prcticas democrticas para el aprendizaje de los principios y valores de la
participacin y organizacin ciudadana y estimular la autonoma y la responsabilidad.
Objetivos de la Educacin Bsica
Objetivos generales
Ampliar y profundizar en el razonamiento logstico y analtico para la interpretacin y solucin

de los problemas de la ciencia, la tecnologa y de la vida cotidiana.
Propiciar el conocimiento y comprensin de la realidad nacional para consolidar los valores
tales como la solidaridad, la tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social, la
cooperacin y la ayuda mutua.
Propiciar la formacin social, tica, moral y dems valores del desarrollo humano (art. 20).
Objetivos especficos
Contribuir a la formacin de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad

democrtica, participativa y pluralista.
Fomentar el deseo de saber, de la iniciativa personal frente al conocimiento y frente a la
realidad social, as como el espritu crtico.
Comprender el medio fsico, social y cultural en el nivel local nacional y universal, de acuerdo
con el desarrollo intelectual correspondiente a la edad.
Desarrollar los valores civiles, ticos y morales de organizacin social y de convivencia
humana.
Iniciar el conocimiento de la Constitucin Poltica.
Adquirir habilidades para desempearse con autonoma en la sociedad (art. 21).
Objetivos de la Educacin Media
Objetivos Generales
Profundizar en un campo especfico de las ciencias, artes o las humanidades y acceder a la

educacin superior, segn sus intereses y capacidades (art. 29).
Realizar el estudio cientfico de la historia nacional y mundial dirigido a comprender el

desarrollo de la sociedad y el estudio de las ciencias sociales, con miras al anlisis de las
condiciones actuales de la realidad social.
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

ESTRUCTURA GENERAL DEL REA
Objetivos Especficos
Efectuar el estudio cientfico del universo, de la tierra, de su estructura fsica, de su divisin y

organizacin poltica, del desarrollo econmico de los pases y de las diversas manifestaciones
culturales de los pueblos.
Fomentar la formacin en el ejercicio de los deberes y derechos, el conocimiento de la
Constitucin Poltica y de las relaciones internacionales.
Contribuir a la utilizacin con sentido crtico de los distintos MBITOS CONCEPTUALES y
formas de informacin y la bsqueda de nuevos conocimientos con su propio esfuerzo.
Fines del sistema educativo colombiano
1. El pleno desarrollo de la personalidad sin ms limitaciones que las que le ponen los derechos de
los dems y el orden jurdico, dentro de un proceso de formacin integral, fsica, psquica,
intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, tica, cvica y dems valores humanos.
2. La formacin en el respeto a la vida y a los dems derechos humanos, a la paz, a los principios
democrticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad., as como en el ejercicio
de la tolerancia y de la libertad.
3. La formacin para facilitar la participacin de todos en las decisiones que los afectan en la vida
econmica, poltica, administrativa y cultural de la Nacin.
4. La formacin en el respeto a la autoridad legtima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia
colombiana y a los smbolos patrios La creacin y el fomento de una conciencia de la soberana
nacional y para la prctica de la solidaridad y la integracin con el mundo, en especial con
Latinoamrica y el caribe.
5. El desarrollo de la capacidad crtica, reflexiva y analtica que fortalezca el avance cientfico, y
tecnolgico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural, y de la calidad de la vida
de la poblacin, a la participacin en la bsqueda de alternativas de solucin a los problemas y al
progreso social y econmico del pas.
6. La adquisicin de una conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento del medio
ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencin de
desastres, dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de
la nacin.
7. La formacin de la prctica del trabajo, mediante los conocimientos tcnicos y habilidades, as
como en la valoracin del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.
8. La promocin en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la
tecnologa que se requiere en los procesos de desarrollo del pas y le permita al educando ingresar
al sector productivo.
Marco conceptual del rea

El conocimiento del rea se construye a partir de diversos enfoques que lo ubican dentro de una
globalizacin:
Enfoque Disciplinario: Es el conjunto especfico de conocimientos que tiene caractersticas propias

en cuanto a los contenidos que estudia y los mecanismos y los mtodos para arribar a los mismos.
Los siguientes son enfoques disciplinares:
Enfoque Interdisciplinario: Es la integracin de los contenidos de cada disciplina para configurar

una nueva ciencia. Los mtodos y objetivos de cada disciplina no subsisten sino que pasan a brindar
aportes a la configuracin de la nueva ciencia conocida con el nombre de Ciencias Sociales.
Encarar las Ciencias Sociales desde la interdisciplinariedad, es decir de la integracin de saberes

que ofrezcan respuestas contextualizadas a los problemas y exigencias de la sociedad, requiere de
los aportes de conocimientos de las diversas disciplinas que son trabajados con un mtodo
determinado para resolver problemas. Ello supone una dinmica propia. No es la simple reunin de
especialistas de distintas reas del saber para realizar un trabajo.
Enfoque Multidisciplinario: Las diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales colaboran desde su
mbito en la solucin de problemas manteniendo su independencia y su carcter de cientificidad
propio. Continan como dominios de conocimiento bien delimitados con objetos propios; todas ellas
comprenden y explican los procesos sociales desde pticas particulares.
Enfoque Problematizador: Las ciencias sociales con una estructura flexible, abierta, integrada y en
espiral, se abordan a travs de ejes generadores de los que se desprenden ejes curriculares, a partir
de los cuales se plantean preguntas problematizadoras que se resuelven desde los mbitos
conceptuales (conceptos fundamentales disciplinares) y la construccin de competencias.
Enfoque Globalizado: Este enfoque tiene como finalidad que los estudiantes logren una visin del
todo social, superando la simple memorizacin de temas aislados. Se deriva del enfoque sistmico
que considera las relaciones de las diferentes dimensiones de la vida de los seres humanos: social,
econmica, poltica, cultural, histrica, geogrfica, ecolgica y tica. De estas relaciones surge el
concepto vida social.
La adopcin de enfoques globalizadores que enfaticen la identificacin de problemas interesantes y

la bsqueda activa de soluciones, presenta una ventaja doble: de un lado motiva al alumno para que
intervenga en un proceso dinmico y complejo; de otro lado favorece un aprendizaje tan significativo
como se pueda en la medida que permite establecer relaciones mltiples en mbitos diversos. El
aprendizaje significativo es un aprendizaje globalizado, ya que hace posible la creacin de un mayor
nmero de relaciones entre el nuevo contenido de aprendizaje y la estructura cognitiva del alumno.
Enfoque Comprensivo: En este enfoque prima el desarrollo de procesos y la construccin de

competencias. Se pretende que los estudiantes aprendan a conocer y a comprender los procesos de
construccin del espacio geogrfico como creacin cultural resultado de las relaciones del hombre y
el medio a participar en la transformacin de su realidad social. Los procesos se deben aplicar a
problemas y conceptos concretos. A travs de la seleccin de actividades se puede percibir si hay
comprensin, las actuaciones de los estudiantes evidencian la comprensin de la realidad.
Siendo consecuentes con las anteriores visiones, el rea tiende a un enfoque holstico, que conduzca
al educando para aprender a saber, a saber ser y a saber hacer.
Diagnstico de necesidades de formacin
Alternativas de solucin y mitigacin:
Generar un mejor y mayor acompaamiento por parte de las familias para con los estudiantes
por medio de la atencin a padres.
Talleres de carcter obligatorio en temas comunes y de inters.
Campaa de sentido y apropiacin de la biblioteca y la lectura.
Sensibilizacin acerca del buen uso de las TIC.
Revisin de las hojas de vida de estudiantes que ingresan por primera vez a la Institucin y un
adecuado acompaamiento en su proceso de adaptacin.
Criterios de evaluacin generales
CRITERIOS PROCEDIMIENTOS FRECUENCIA

Continua Con un seguimiento que permita apreciar Permanente
los progresos y dificultades que puedan
presentarse en los procesos pedaggicos.
Integral Teniendo en cuenta todas las dimensiones Permanente
de desarrollo del ser humano.
Sistemtica Organizada con base en enfoques Permanente
pedaggicos y que guarde relacin con los
fines y objetivos de la educacin, los
contenidos, los mtodos, etc.

Flexible Teniendo en cuenta los ritmos de Permanente

desarrollo de los estudiantes en sus
diferentes aspectos, por lo tanto, debe
considerar la historia de personal de los
mismos, sus intereses, capacidades,
limitaciones y en general, su contexto y
situacin concreta.
Interpretativa Comprendiendo el significado de los Permanente
procesos y los resultados de la formacin
de los sujetos.
Participativa Con la participacin de los distintos Permanente

actores de la comunidad educativa.
Formativa Reorientando los procesos de manera Permanente
oportuna, a fin de lograr su mejoramiento
Metodologa general:
El re de Ciencis Sociles busc en el estudinte l propicion de los prdigms sociles y

economicos que hn mrcdo l rut de los contecimientos historicos proyectndo l joven tomr
postur frente l relidd del ps y del mundo con responsbilidd frente su propio quehcer
prtir de l experimentcion y l reflexion, pr desrrollr ls ctitudes y vlores requeridos en el
ejercicio de l democrci dentro del mbito colombino.
El trbjo de clse se plnte prtir de elborcion de tlleres por equipos, socilizcion y un
evlucion permnente y biert que permit l reorientcion del trbjo de mner oportun, tod
ctividd debe pretender el desrrollo de ls competencis propis del re:
Competencias generales del rea
Interpretativa:
El desarrollo de esta competencia implica dar sentido a algo a travs de la comprensin de temticas,
causas, consecuencias, efectos, impactos, tendencias, relaciones, motivaciones, entre otras. Es
importante porque con ella se ejercitan los aprendizajes significativos ms all de la memorizacin y
la transmisin mecnica del conocimiento.
Argumentativa:
Tienen como fin dar razn de una afirmacin o negacin y se expresa en el porqu de una
proposicin, en la articulacin de conceptos y teoras, en la demostracin temtica, tambin en la
organizacin de premisas para sustentar una conclusin y el establecimiento de relaciones causales,
entre otras. El porqu de los fenmenos de las ciencias sociales, causa de los procesos, de los hechos
sociales e histricos, es decir, a las relaciones de causalidad.
Implican la movilizacin de un juicio: deducir de una ley un caso dado o inducir de un conjunto de
observaciones, una tendencia.
Propositiva:
Implican la generacin de hiptesis, la resolucin de problemas, la construccin de mundos posibles

en el mbito literario, el establecimiento de regularidades y generalizaciones, la propuesta de
alternativas de soluciones a conflictos, o a un hecho o la confrontacin de perspectivas presentadas
en un texto.
Se refieren al uso dinmico de la teora en su funcin predictiva o heurstica. Capacidad de imaginar
estados futuros a partir de estados iniciales y de tendencias dadas o para hallar fenmenos nuevos
encuadrarlos en fenmenos y tendencias conocidas. Alternativas de solucin o interpretacin de
situaciones, hechos o procesos sociales, as como al establecimiento de consecuencias con respecto a
decisiones y acciones de los sujetos o las instituciones e incluso a la imagen que se tiene del futuro y
la incidencia de esta creencia en el actuar de los sujetos y las sujetas.
Competencias Especficas
Cognitivas: manejo conceptual y sus aplicaciones en mbitos y contextos particulares. Dichas

aplicaciones se concretan en el contexto sociocultural y los mbitos enmarcan en torno al
conocimiento disciplinar. Son necesarias en lo cotidiano y en lo acadmico para buscar
alternativas y resolver problemas.
Procedimentales: manejo de tcnicas, procesos y estrategias operativas, para buscar,

seleccionar, organizar y utilizar informacin significativa, codificarla y decodificarla. Son
necesarias para afrontar de manera eficiente la resolucin de problemas en diferentes
contextos y perspectivas.
Interpersonales o socializadoras: entendidas como la actitud o la disposicin de un ser para

interactuar y comunicarse con otros, y ponerse en el lugar de esos otros, percibiendo sus
estados de nimo, emociones, reacciones.
Intrapersonales o valorativas: entendidas como la capacidad de reflexionar sobre uno

mismo lo que permite descubrir, representar y simbolizar sus propios sentimientos y
emociones.
Flexibilizacin curricular
Segn nuestro Sistema de Evaluacin Institucional los estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales (NEE) y que son diagnosticados con todo tipo de barreras para el aprendizaje, se
determina una promocin regular fundamentada en una flexibilizacin de saberes que atienda el
ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante y con base a los desempeos esperados para ellos.
La promocin ser determinada por la comisin de promocin atendiendo a las directrices dadas
desde la comisin de evaluacin; el equipo de docentes y profesionales podrn proponer la repitencia
de un grado a la comisin de promocin respectiva si las estudiantes no alcanzan la consecucin de
las competencias mnimas establecidas y flexibilizadas para ellos.
Teniendo en cuenta lo anterior, el rea de Ciencias Sociales realizar actividades concretas como:
Reconocimiento de las dificultades y fortalezas de las estudiantes a travs del diagnstico enviado
por el docente orientador
Flexibilizacin de evaluaciones para que las estudiantes accedan al conocimiento de acuerdo a
sus capacidades
Afianzamiento de temas a travs de estrategias ms accesibles para ellas, como conversatorios
personalizados, exposiciones de parte de ellas
Asesoras permanentes para aclarar conceptos y superar competencias. Ellas son incluidas y
muchas han obtenido desempeos altos.
Leer en voz alta la gua de aprendizaje, con el fin de asegurar que la estudiante haya entendido
las actividades que all se sugieren.
Dar tiempo adicional y prudencial para la realizacin de las actividades.
Cuando se dan instrucciones verbales, solicitarle a la estudiante que las repita para asegurarme
que las logr retener.
Revisar los trabajos de las estudiantes en clase con el fin de sealar los errores cometidos o
confusiones que puedan haber.
Seguir las sugerencias de parte de los docentes de la UAI y orientador escolar para determinar
cmo se pueden orientar mejor las clases.

Recursos generales:
Talento humano
Profesores de Ciencis Sociles.

Estudintes de ls Instituciones Eductivs del Municipio Itgu
Profesionles de diferentes instituciones de educcion forml, informl y de otrs instncis
que contribuyen desde diferentes proyectos l desrrollo de ls competencis del
re.(Universidd de Antioqui, Universidd de Medelln)
Comunidd eductiv en generl
Recursos fsicos y materiales
Libros de texto
Mps.
Colecciones de videos eductivos.
Globos terrqueos.
Enciclopedis.
Sitios tursticos y culturles de l loclidd y del re metropolitn.
Cblegrf
Recursos Institucionales
Instituciones Eductivs del Municipio de Itgu

Secretr de Educcion y Cultur del municipio.
Universidd de Antioqui.
Universidd De Sbnet
Personer municipl.
Contrlor municipl.
Polic de Infnci y dolescenci.

Estructura del rea:
Ciencias sociales, historia,

geografa, constitucin
poltica y democracia.
Me aproximo al conocimiento Desarrollo compromisos

Conformada por tres ejes
como cientfico social (de tipo personales y sociales (de tipo
procedimental). actitudinal).
Manejo conocimientos
propios de las ciencias
sociales (de tipo
conceptual).
Dividida en tres sub-ejes articuladores que

relacionan los saberes que componen el rea
Relaciones con la Relaciones espaciales Relaciones tico-

historia y la cultura y ambientales polticas

INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JOS
Aprobado por resolucin municipal 461 de 25 de febrero de 2009
NIT. 811039369-3 DANE. 105360000083
VIVIMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA SC-CER 326600
ESTRUCTURA GENERAL DE REA
DISTRIBUCIN DE ESTNDARES Y CONTENIDOS POR GRADO Y PERIODO

Grado: Primero Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al finalizar el ao escolar los estudiantes del grado primero en el rea de sociales, estar en capacidad de ubicarse en un tiempo y en un espacio empleando
referentes y grficas de ubicacin (familia, escuela, barrio), respetando las diferencias del otro a partir del reconocimiento de su propia historia y aprender a vivir en comunidad
conservando su medio ambiente.
Objetivo del perodo: Ubicarse en el espacio que habita teniendo en cuenta aspectos como las formas de comportamiento cada uno de ellos y los puntos cardinales.
Ejes Temticos Competencias Estndares y Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Derechos bsicos de Temticos
Aprendizaje
Identificacin de Expresin de aquello que Expresa el valor de s
situaciones de maltrato lo hace igual a los dems mismo y de cada uno
Interpersonal o DBA 8. Establece que se dan en en la institucin, desde el de los integrantes de
CTEDRA DE LA PAZ:
Participacin poltica socializadora relaciones de convivencia su entorno consigo conocimiento y el respeto la clase, explicando
desde el reconocimiento y El gobierno escolar y mismo y/o con otras a los deberes y derechos aquello que los
el respeto de s mismo y el manual de personas y sabe a establecidos en el Manual diferencia y los
de los dems. convivencia quines acudir para de Convivencia. identifica: el gnero, la
Intrapersonal o pedir ayuda y procedencia, la edad,
valorativa Definicin de lder proteccin. Participacin en acciones las ideas y creencias,
(personera escolar) que fomentan la sana entre otras.
convivencia en el entorno
familiar y escolar.
Relacin de su izquierda- Dibuja las instituciones Describe de manera
ME APROXIMO AL DBA 1. Se ubica en el Los puntos cardinales derecha, adelante sociales de carcter verbal el recorrido
CONOCIMIENTO
espacio que habita y su relacin de que realiza entre su
teniendo como referencia

COMO CIENTFICO (A) Cognitiva- su propio cuerpo y los lateralidad (atrs, atrs con los puntos deportivo, educativo, casa y la institucin
SOCIAL Procedimental puntos cardinales. adelante, izquierda, cardinales, al ubicar, en religioso y poltico, educativa donde
derecha, lateral) representaciones existentes en su barrio, estudia, valora
MANEJO
CONOCIMIENTOS grficas de la escuela, vereda o lugar donde vive. aquellos lugares que
PROPIOS DE LAS aquellos lugares como considera
CIENCIAS SOCIALES. La escuela rectora, cafetera, patio Localizacin en grficas o representativos o muy
de recreo, coordinacin dibujos de su barrio o conocidos en su
y sala de profesores, lugar donde vive, de comunidad
entre otros. algunos referentes (tienda, y el porqu de su
El barrio iglesia, parque, escuela) importancia
teniendo en cuenta los
puntos cardinales y
conocimiento de los
acontecimientos que se
dan en estos lugares.

Grado: Primero Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar las diferentes organizaciones sociales a las que pertenece y su posicin en cada una de ellas.
Aprendizaje
Reconocimiento de Comparacin de Interioriza que es un
DBA 5. Reconoce su algunas caractersticas similitudes y diferencias ser nico con una
individualidad y su Caractersticas fsicas y emocionales entre sus gustos, gama de aspectos
que lo hacen un ser costumbres y formas de
pertenencia a los personales fsicos, sociales y
nico. comunicarse, con los
CTEDRA DE LA PAZ: diferentes grupos sociales dems integrantes del culturales.
Proyecto de vida y
prevencin de riesgos Interpersonal o Reconocimiento en s saln de clase.
socializadora mismo, en sus
CTEDRA DE Biografa compaeros y en Reconocimiento de las
AFROCOLOMBIANIDAD familiares de aquellas costumbres y tradiciones
cualidades que le culturales de su
ayudan a estar mejor comunidad mediante los
entre los dems. relatos de los abuelos y
personas mayores del
barrio, vereda o lugar
donde vive.
DBA 4. Reconoce la nocin Los grupos sociales Comprensin de las Relata los principales Comprende que los
MANEJO
de cambio a partir de las relaciones que poseen acontecimientos sociales seres humanos
CONOCIMIENTOS Cognitiva-
PROPIOS DE LAS
transformaciones que ha los seres humanos ocurridos en el aula de pertenecen a
Procedimental vivido en los ltimos aos a Tipos de familia clase, por ejemplo, la diferentes
CIENCIAS SOCIALES.
nivel personal, de su

familia y del entorno eleccin de la personera, la organizaciones

barrial, veredal o del lugar Antes, ahora, despus celebracin del da de sociales.
donde vive. los nios, las izadas de
bandera o la celebracin
de cumpleaos, entre
otros, diferenciando el
antes y el ahora.
Descripcin de aquellas
organizaciones sociales a
las que pertenece en su
comunidad: familia,
colegio, porrismo,
natacin, vecindario, entre
otros.

Grado: Primero Perodo: Tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Establece relaciones fsico- temporales de su entorno
Especficas Derechos Temticos
bsicos de
Aprendizaje
Nombra de forma Diferenciacin del ayer, el Aprecia la importancia
DBA 3. Describe el ordenada los das de la hoy y el maana desde las del entorno fsico y
Cognitivas tiempo personal y se semana y los meses del actividades cotidianas que temporal en sus
sita en secuencias Los das de la semana
ao. realiza y la duracin de actividades en
ME APROXIMO AL de eventos propios y y los meses del ao
CONOCIMIENTO estas en horas y minutos comunidad
sociales
COMO CIENTFICO (A) Procedimental. Recordacin de las fechas mediante la lectura del
SOCIAL de cumpleaos de sus reloj.
padres, hermanos, amigos Identificacin de los
El tiempo: Ayer, hoy,
y compaeros de miembros de su familia y
maana, horas y
clase ms cercanos, verbalizacin de
minutos
diferenciando las edades quines nacieron antes o
entre ellos. despus de l
Formas de relieve y Reconocimiento de las Diferenciacin de los

DBA 2. Describe las tiempo atmosfrico diferentes formas de estados del tiempo Aprecia la importancia
caractersticas del (calor, frio, lluvia) relieve en su entorno atmosfrico de su entorno cercano
DESARROLLO Interpersonal o paisaje geogrfico geogrfico o lugar donde de acuerdo con las
COMPROMISOS socializadora del barrio, vereda o Los espacios pblicos vive, por ejemplo: costas, sensaciones de calor y fro Cultiva el sentido de
PERSONALES Y SOCIALES lugar donde vive, sus islas, montaas, valles, manifiestas en su cuerpo y
de Itag (parques, pertenencia hacia su
componentes y llanuras y/o mesetas. con base en los momentos
CTEDRA MUNICIPAL Intrapersonal o biblioteca, metroplus, municipio.
formas. de lluvia y sequa que se
valorativa canchas sintticas, el dan en el lugar donde vive
cubo, Ditaires)
Identificacin de aquellas
obras de infraestructura
que se han realizado en
Itag y expresa las
ventajas que estas traen

Grado: Primero Perodo: Cuatro IHS: 4
Meta por grado: Al finalizar el ao escolar las estudiantes del grado primero en el rea de sociales, estar en capacidad de ubicarse en un tiempo y en un espacio empleando
Objetivo del perodo: Reconocer la interaccin entre los seres humanos y el medio ambiente en diferentes contextos.
Especficas Derechos bsicos Temticos
de Aprendizaje
ME APROXIMO AL Cognitivas DBA 6. Comprende Nombramiento de los Sealamiento de los
CONOCIMIENTO cambios en las formas materiales utilizados lugares de procedencia de Interioriza el
COMO CIENTFICO (A)
de habitar de los grupos en la construccin de su familia y comprende compromiso que tiene
SOCIAL
Procedimental. humanos, desde el la casa donde vive y la cmo llegaron a su frente al cuidado de
reconocimiento de los distribucin de las vivienda actual. los servicios pblicos
Los tipos de vivienda
tipos de vivienda que habitaciones que hay
se encuentran en el en ella Reconocimiento del valor
contexto de su barrio, de la vivienda como el
vereda o lugar donde Identificacin de las espacio donde tiene lugar
vive. viviendas que se su hogar y donde recibe
Los servicios pblicos
destacan en su seguridad y cuidado de su
comunidad, que son familia
patrimonio hoy y que
deben conservarse Enumeracin de los
cuidados del agua, la luz y

Expresin de las el gas como servicios

caractersticas de los pblicos.
servicios pblicos
DBA 7.Participa en la Las normas (en los Presentacin de sus Expresin de sus opiniones Valora la importancia
CTEDRA DE LA PAZ: Interpersonal o construccin de juegos, hogar, ideas, intereses y y colaboracin activa en la del trabajo en equipo
Resolucin pacfica de
socializadora acuerdos descanso, calles) sentimientos frente a construccin de los para el logro de las
conflictos
Intrapersonal o bsicos sobre normas las normas acuerdos grupales para la metas comunes
valorativa para el logro de establecidas en la convivencia
metas comunes en su familia, en el saln de
contexto cercano clase y otros espacios Planteamiento de
(compaeros y familia) alternativas de solucin
y se compromete con frente a situaciones
su cumplimiento. conflictivas en su familia y
saln de clase.

Grado: Segundo Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al finalizar el ao escolar las estudiantes del grado segundo, estarn en capacidad de reconocer el entorno natural y cultural al que pertenecen, valorando no
solo los recursos fsicos y humanos, sino tambin su contribucin personal con el espacio habitado, socializado, del cual hacen parte.
Objetivo del perodo: Reconocer que hace parte de un entorno sociocultural, respetando las diferencias tnicas a travs de las prcticas de participacin ciudadana y
respetando la pluralidad tnica.
de Aprendizaje
Identificacin de los Clasificacin los distintos Participa activamente
DBA 8. Reconoce y Valores de la valores institucionales tipos de comunidades en las diferentes
rechaza situaciones de institucin educativa dados en el acuerdo de actividades de clase
exclusin o convivencia de Expresin de sus
CTEDRA DE LA PAZ: discriminacin en su nuestra institucin sentimientos cuando es Comprende que las
Participacin poltica Procedimental. familia, entre sus Gobierno escolar, educativa discriminado normas ayudan a
y amigos y en los deberes y derechos o aceptado en una promover el buen
Prevencin del acoso compaeros del saln Identificacin de las actividad escolar y trato y evitar el
escolar de clase Deberes del ciudadano caractersticas de reconoce la importancia maltrato en el juego y
itaguiseo nuestra comunidad que tiene conocer y en la vida escolar.
CTEDRA DE aceptar a las personas.
educativa
AFROCOLOMBIANIDAD Relaciona normas con
La discriminacin .
derechos y deberes.
Reconocimiento de las Comunicacin de los

pautas a seguir para la diferentes deberes que

solucin de un como ciudadanos

conflicto. itaguiseos tenemos
Cognitivas DBA 7. Reconoce la Qu es el municipio? Identifica el croquis de su Nombramiento de los Valoracin del
organizacin municipio y lo diferencia diferentes barrios del patrimonio cultural
entre los dems
MANEJO territorial en su Geografa del municipios del municipio. del municipio.
CONOCIMIENTOS municipio, desde: municipio departamento
PROPIOS DE LAS comunas, Descripcin de los
CIENCIAS SOCIALES. corregimientos, El mapa de donde vivo Descripcin de las recursos naturales de
veredas, localidades y caractersticas del nuestro municipio.
CTEDRA MUNICIPAL territorios indgenas municipio.

Grado: Segundo Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Reconocer la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos, identificando las consecuencias que resultan de estas acciones
de Aprendizaje
Conocimiento de los Traza las formas bsicas
DBA 1. Comprende elementos que del paisaje de su municipio Cuida el entorno que
Cognitivas que el paisaje que conforman un paisaje a travs de dibujos y la me rodea; la parte
vemos es resultado de elaboracin de maquetas locativa y ambiental.
ME APROXIMO AL las acciones humanas Identificacin de las con barro, plastilina o
CONOCIMIENTO que se realizan en un El paisaje rural y formas del relieve que materiales
COMO CIENTFICO (A) Procedimental. espacio geogrfico y urbano se encuentran en la reutilizables que consiga
SOCIAL que por superficie terrestre en su contexto
esta razn, dicho Recursos del (montaa, valle,
paisaje cambia municipio llanura, Explicacin los cambios
CTEDRA MUNICIPAL
meseta e islas) y que se han realizado en el
nombra aquellas que paisaje del municipio
se observan debido a cultivos,
en su localidad, construcciones recientes,
comuna o vereda. carreteras, caminos,
edificaciones y parques,
Representacin en entre otros.
planos y mapas su
entorno cercano Expresin de sus
(barrio, comuna, apreciaciones sobre los
paisajes que observa en

veredas, municipio, fotografas, folletos,

etc.). revistas, peridicos y
seala aquellos que
prefiere.
Identificacin de los
principales recursos
naturales (renovables y no
renovables).
Interpersonal o DBA 3. Comprende la Smbolos del Reconocimiento de Indagacin de los lugares Respeta las
socializadora importancia de las municipio y del pas que los smbolos del de origen y las razones diferencias de los
fuentes histricas para municipio y del pas de los desplazamientos de grupos tnicos que
DESARROLLO la construccin de la son importantes para la poblacin en su hay en su comunidad
COMPROMISOS memoria individual, Organizacin poltica la construccin de comunidad
PERSONALES Y SOCIALES familiar y colectiva. del municipio referentes
Intrapersonal o identitarios. Identificacin de los
valorativa diferentes tipos de razas
CTEDRA DE LA PAZ Los afrodescendientes Comparacin de las que hay en mi entorno
Diversidad y pluralidad y los indgenas diferentes autoridades social
en el Municipio
CTEDRA DE
Esquematizacin de la
AFROCOLOMBIANIDAD
organizacin poltica del
Municipio

Grado: Segundo Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar los aportes culturales a nivel social y familiar de nuestros antepasados a travs de las diferentes fuentes de informacin, conservando nuestra
identidad.
de Aprendizaje
DBA 5. Analiza las Identificacin de los Descripcin de las Reconoce experiencias

MANEJO
CONOCIMIENTOS
actividades trabajos u oficios que actividades econmicas donde algunos nios
PROPIOS DE LAS econmicas de su El trabajo las personas de su que realizan los adultos en son explotados
CIENCIAS SOCIALES. entorno y el impacto comunidad realizan su hogar y los beneficios laboralmente y
Cognitivas de estas en la para obtener su que stas traen para todos expresa razones para
comunidad sustento y el de la los integrantes de la rechazar estas
familia. familia. situaciones
Procedimental Clases de oficios
Comparacin de los oficios
que los abuelos realizaban
anteriormente respecto de
cmo se realizan hoy y
diferenciacin de los
trabajos caractersticos de
las zonas urbanas y
rurales.
Interpersonal o DBA 4. Explica Diferenciacin de los Representacin grfica de Se interesa por
socializadora cambios y Qu son los medios de cambios vividos en los la movilidad en su conocer las
DESARROLLO
continuidades en los transporte medios de transporte comunidad e identifica sus actividades
COMPROMISOS medios empleados por en su entorno cercano, ventajas y desventajas econmicas que se
Intrapersonal o valorativa
PERSONALES Y SOCIALES las personas para Clases de medios de a partir de relatos de desarrollan en su
transportarse en su transporte su familia. Descripcin del medio de colegio, familia y
CTEDRA MUNICIPAL
municipio, vereda o transporte que ms usa comunidad, y aprecia
lugar donde vive Medios de transporte Clasificacin de las para llegar o salir de su la importancia de ellas
en el municipio formas de casa y expone sus ventajas para el bienestar
transportarse de las y desventajas. personal y grupal.
personas segn el
medio utilizado

Grado: Segundo Perodo: Cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Reconocer las diferentes formas de paisaje que componen su entorno y el efecto de la accin del ser humano y su transformacin.
de Aprendizaje
DBA 2. Reconoce los Establecimiento de Trazado de las rutas Interioriza que para el
MANEJO Cognitivas puntos cardinales y los relaciones entre el seguidas por algunos de bienestar personal y
CONOCIMIENTOS usa para orientarse en espacio fsico del saln sus compaeros de clase comunitario es
PROPIOS DE LAS el desplazamiento de de clases y otros para llegar a la escuela necesario velar por la
CIENCIAS SOCIALES. un lugar a otro. espacios que hacen y las representa en un proteccin del entorno
parte de la Institucin dibujo que lo rodea
El Sol como gua Educativa a travs de
Procedimental. dibujos, grficos o
Medicin de distancias
planos, utilizando los
reales entre varios lugares,
puntos cardinales.
con pasos y otras medidas
que pueden inventarse
Los puntos cardinales en el grupo, identificando
(Norte-Sur-Oriente- la distancia - cerca o
Occidente) lejos- entre dichos lugares
Da orientaciones
espaciales verbalmente o
de
otras formas para llegar a
un lugar especfico,
utilizando expresiones de
lateralidad (izquierda,
derecha, adelante, atrs) y
los puntos cardinales
Interpersonal o DBA 6. Compara las Viviendas rurales y Reconocimiento de las Descripcin y Aprecia la importancia
socializadora caractersticas de las urbanas caractersticas de las diferenciacin de las del entorno fsico y
DESARROLLO viviendas de su viviendas rurales y caractersticas de las temporal en sus
COMPROMISOS municipio, vereda o urbanas a partir de los viviendas de los grupos actividades en
PERSONALES Y SOCIALES lugar donde vive materiales utilizados tnicos, a partir de la comunidad.
Intrapersonal o con las de otros para su construccin. lectura de imgenes.
valorativa lugares Identificacin los
cambios que se dan en Explicacin de las ventajas
las viviendas y desventajas que
con el paso del tiempo representa tener vivienda
en zona urbana o rural.

Grado: Tercero Perodo: uno IHS: 4
Objetivo del perodo: Proyectar un sentido de identidad, compromiso y de pertenencia por el departamento de Antioquia, planteando estrategias que potencialicen la interaccin
y desarrollo de la regin.
de Aprendizaje
Identificacin de los Comparacin de las
mecanismos de propuestas que presentan Acepta las normas de
DBA 7. Comprende la eleccin del gobierno los diferentes candidatos a convivencia en su
El gobierno escolar:
importancia de escolar y la ocupar los cargos de interaccin social.
mecanismos de
ME APROXIMO AL participar en importancia de elegir personero estudiantil
CONOCIMIENTO Procedimental. participacin
las decisiones de su y ser elegido
COMO CIENTFICO (A) comunidad cercana Explicacin de la
SOCIAL (institucin educativa) Reconocimiento del organizacin y el
Caractersticas de la
mediante la eleccin papel que cumplen los funcionamiento del
CTEDRA DE LA PAZ: institucin
del gobierno escolar representantes consejo directivo de su
Participacin poltica
de los estudiantes y el institucin educativa
consejo estudiantil en
la vida de la
institucin educativa,
mediante su

participacin en la
eleccin de estos
Cognitivas Diferenciacin de los Explicacin de la Propone acciones que
rganos y las importancia del gobierno pueden desarrollar las
MANEJO funciones del poder departamental instituciones
CONOCIMIENTOS DBA 8. Comprende la pblico que tiene el en el mejoramiento de las departamentales para
PROPIOS DE LAS estructura y el departamento condiciones de vida de fortalecer
CIENCIAS SOCIALES. funcionamiento Mi departamento (gobernador, los ciudadanos, en cuanto a la convivencia y la paz
democrtico a nivel (Caractersticas y diputados y jueces) de educacin, obras en las comunidades
del departamento gobierno) los que tiene el pblicas, salud y
CTEDRA MUNICIPAL como entidad poltica, municipio y los recreacin
administrativa y Itag en el
departamento resguardos
jurdica
Emisin de opiniones
frente a las problemticas
observadas en los procesos
de eleccin de cargos
polticos en la regin.
Interpersonal o Identificacin de la Descripcin de las formas Expresa por qu en
socializadora DBA2. Relaciona las Geografa econmica oferta de recursos de organizacin social y espacios con
caractersticas de Antioquia naturales presentes econmica utilizadas para determinados
DESARROLLO
Intrapersonal o biogeogrficas en su regin respecto la explotacin de los climas no se cuenta
COMPROMISOS
PERSONALES Y SOCIALES valorativa de su departamento, del suelo, clima, flora, recursos naturales con ciertos productos
municipio, resguardo fauna y agua (empresas, asociaciones, y destaca la
o lugar donde vive, corporaciones autnomas importancia del
con las actividades Reconocimiento de las regionales). trabajo que realizan
econmicas que en actividades que se quienes producen los
ellos se realiza realizan en su alimentos para el
regin: agricultura, bienestar de todos.
ganadera, pesca,
industria,
minera o servicios

Grado: Tercero Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar las caractersticas sociales y culturales de los habitantes del departamento y la diferencia que hay entre algunos sectores del mismo, explicando
la relacin que a nivel econmico tiene con cada una de sus regiones.
de Aprendizaje
Comparacin de las Descripcin del tiempo Usa de manera
DBA5. Comprende la actividades escolares, dedicado en su familia a adecuada el tiempo
Cognitivas importancia del tiempo familiares y de uso del actividades como trabajar, libre
en la organizacin de Cmo medir el tiempo estudiar, viajar, jugar,
tiempo libre, llevadas a
ME APROXIMO AL las actividades sociales, y ubicarse en el practicar deporte y leer.
CONOCIMIENTO cabo el ao pasado con
econmicas y culturales espacio: el calendario,
COMO CIENTFICO (A) Procedimental. en su comunidad las que realiza Elaboracin de esquemas
SOCIAL el reloj, la brjula, la actualmente y expresa
rosa de los vientos con la distribucin del
aquellas que quiere tiempo dedicado en
hacer el ao prximo procesos de produccin
y/o extraccin de un
Organizacin de las producto tpico en su
actividades personales y regin.
familiares con base en el
uso del calendario. Conocimiento de los usos
de la brjula.
Interpersonal o DBA 1. Comprende la Colombia, su relieve, Identificacin de los Distincin de la ubicacin Plantea preguntas
socializadora importancia de los sus mares y ubicacin nombres de los geogrfica de su sobre las
ocanos y mares en la con puntos cardinales continentes y de los departamento, municipio, problemticas
DESARROLLO organizacin econmica ocanos que conforman resguardo o lugar donde ambientales que viven
COMPROMISOS y social de los pueblos el planeta Tierra y vive, con la presencia o no los ocanos en la
PERSONALES Y SOCIALES
Intrapersonal o costeros en la reconoce las actividades de costas sobre los actualidad y explica el
valorativa actualidad Los continentes que se realizan en las ocanos, y reconoce las impacto en las
zonas costeras. ventajas y desventajas de poblaciones costeras.
tenerlas.
Diferenciacin de un pas
sobre un continente

Grado: Tercero Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar los aportes culturales a nivel social y familiar de nuestros antepasados a travs de las diferentes fuentes de informacin, conservando nuestra
identidad.
de Aprendizaje
DBA 4. Comprende el Identificacin en su Comparacin de las fiestas Respeta las diferentes
legado de los grupos entorno algunos que se celebran en culturas, polticas y
Mapa de las regiones
Cognitivas humanos en la objetos, diferentes sociales de cada
de Colombia herramientas, municipios de su
gastronoma, la comunidad
ME APROXIMO AL aparatos, departamento, en aspectos
CONOCIMIENTO msica y el paisaje de Las regiones de construcciones y como: origen, propsito,
COMO CIENTFICO (A) Procedimental. la regin, municipio, Colombia: documentos que duracin y participantes
SOCIAL resguardo o lugar caractersticas brindan informacin Valora los smbolos
donde vive. folclricas, acerca patrios como objetos
Descripcin de la
del pasado de su que generan sentido
costumbres, diversidad en la
regin de pertenencia
tradiciones y gastronoma de
ubicacin (Caribe, diferentes regiones o
Descripcin de
Pacifica, Amaznica, provincias que conforman
algunas costumbres y
Orinoqua o llanera, tradiciones que le los departamentos
Insular) permiten reconocerse
como miembro de un Entrenamiento en pruebas
Los smbolos patrios grupo poblacional y de Saber en el tema de
una nacin a travs de Colombia y sus
la historia oral con sus
generalidades
abuelos.
Grado: Tercero Perodo: Cuatro IHS: 4
Meta por grado: Al finalizar el ao escolar las estudiantes de tercero estarn en capacidad de ubicarse espacio-temporalmente, reconociendo el entorno ms cercano, as como
su regin, Departamento, Municipio, Barrio; de igual manera reconocer su contribucin a la construccin y preservacin del espacio.
Objetivo del perodo: Asumir comportamientos que den cuenta de su preocupacin por el cuidado del entorno social y ambiental, practicando hbitos de sana convivencia,
que proporcionen una vida en comunidad ms agradable.
Ejes Temticos Competencia Estndares y Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
s Especficas Derechos bsicos de Temticos
Aprendizaje
DBA 6. Analiza las Participacin de
ME APROXIMO AL Cognitivas contribuciones de los Diferenciacin de conversatorios y debates como Genera hiptesis y
CONOCIMIENTO grupos, a partir de sus algunos planteamientos formas de discusin referentes conclusiones sobre el
COMO CIENTFICO (A) caractersticas culturales: Periodos de la de la teora religiosa a las teoras del origen del origen del hombre
SOCIAL lengua, organizacin historia sobre el origen del hombre y el universo, a partir
Procedimental. social, tipo de vivienda, hombre de los videos vistos en clase. Reconoce la diversidad
cosmovisin y uso del La evolucin cultural como una
suelo. humana Mencin de algunos caracterstica del
planteamientos sobre pueblo colombiano
Pueblos indgenas el origen del hombre
de Colombia en la
actualidad Descripcin de algunas
expresiones culturales de cada
uno de los grupos humanos
identificados
CTEDRA DE Interpersonal o DBA 3.Explica las acciones Identificacin de Socializacin de resultados en Muestra inters por
AFROCOLOMBIANIDAD socializadora humanas que han incidido Poblaciones problemas sociales las investigaciones y puestas en indagar sobre
en las transformaciones afrodescendientes relevantes en la comn. acontecimientos de la
del territorio asociadas de nuestro pas poblacin, originados en Indaga sobre el aumento o vida del hombre.
CTEDRA DE LA PAZ: al nmero de habitantes e el uso de los recursos disminucin de la poblacin en
Diversidad y pluralidad Intrapersonal o infraestructura, Qu es un censo naturales el departamento, municipio,
valorativa resguardo o lugar donde vive, a
CTEDRA MUNICIPAL en su departamento, La poblacin de partir de diferentes fuentes

municipio, resguardo Itag documentales
o lugar donde vive.
Grado: Cuarto Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado cuarto los estudiantes estarn en capacidad de reconocer algunas caractersticas fsicas y culturales de su entorno, y las consecuencias de
su interaccin en el mbito social, poltico y econmico
Objetivo del perodo: Identificar las caractersticas propias del universo, del sistema solar, del planeta tierra en el espacio estelar, reconociendo a su la ubicacin geogrfica y
astronmica de Colombia.
bsicos de
Aprendizaje
7. Analiza los Perfil de las Reconocimiento del perfil Participacin en las distintas Se identifica como un
derechos que estudiantes que debe tener cada actividades y jornadas sujeto de derechos con
protegen la niez representantes al estudiante del consejo de democrticas de la unos deberes para con
y los deberes que consejo de grupo. grupo institucin la comunidad educativa
ME APROXIMO AL
CONOCIMIENTO Cognitivo deben cumplirse en desde su participacin
COMO CIENTFICO (A) una El lder Identificacin de los Representacin grfica del en diferentes eventos
SOCIAL Procedimental sociedad principales elementos que sistema solar y el planeta escolares
democrtica para el El universo, la va conforman el universo y el Tierra.
desarrollo de lctea y el sistema sistema solar Valora el estudio del
una sana convivencia solar Explicacin de la importancia universo y las
Reconocimiento de los de las fronteras colombianas diferentes teoras de su
DBA 1. Comprende la La Tierra: movimientos de rotacin y como un punto de encuentro formacin y
importancia de los movimientos de la traslacin con los pueblos vecinos conformacin.
lmites geogrficos y Tierra, inclinacin del documentando situaciones
el establecimiento de eje de rotacin, Reconocimiento de los vividas recientemente con los Asume con agrado el
las fronteras en la paralelos y lmites geogrficos de pases limtrofes conocimiento de las
meridianos. caractersticas
organizacin de los Colombia a partir de la geogrficas, sociales,

territorios. Ubicacin geogrfica lectura cartografa poltica. polticas y econmicas
de Colombia de las fronteras
(ubicacin en el colombianas.
continente americano,
lmites, mares que la
baan)
Interpersonal o DBA 8.Evala la La historia (qu es, su Reconocimiento de la Descripcin de las Valora su historia y la
socializadora importancia de importancia y la labor importancia de la historia necesidades bsicas de todo de su comunidad como
satisfacer las del historiador). para la compresin de las ser humano (vivienda, una herramienta
DESARROLLO diferentes culturas. alimentacin, salud,
Intrapersonal o necesidades bsicas fundamental en la
COMPROMISOS educacin y empleo)
PERSONALES Y valorativa para el bienestar Del nomadismo al Reconocimiento de los explicando su grado de construccin de
SOCIALES individual, familiar y sedentarismo en factores econmicos, satisfaccin en comunidad. referentes identitarios.
colectivo Colombia sociales y polticos que
influyen en la satisfaccin Diferenciacin entre las
de las necesidades bsicas caractersticas de
de las personas en la comunidades nmadas y las
sociedad comunidades sedentarias.
Clasifica en orden de
importancia las necesidades
bsicas que presentan los
habitantes del territorio
colombiano en la actualidad.

Grado: Cuarto Perodo: dos IHS: 4
su interaccin en el mbito social, poltico y econmico.
Objetivo del perodo: Determinar las caractersticas sociales, polticas y econmicas que trajo consigo el encuentro entre el viejo y el nuevo mundo
bsicos de
Aprendizaje
DBA 4. Analiza las Reconocimiento de los Comparacin de las Resalta el
Cognitivas caractersticas de las Los primeros diferentes pueblos organizaciones sociales, conocimiento de las
ME APROXIMO AL culturas ancestrales habitantes indgenas pertenecientes a econmicas y religiosas de culturas indgenas y
CONOCIMIENTO
que a la llegada de de Colombia: Taironas, las familias lingsticas que los pueblos ancestrales que su aporte cultural en
COMO CIENTFICO (A)
SOCIAL Procedimental los espaoles, Quimbayas, Zenes y habitaban el territorio habitaron el territorio la identidad
habitaban el Muiscas colombiano (Chibcha, colombiano (Taironas, americana;
territorio nacional Caribe y Arawak) y los ubica Quimbayas, Zenes, Muiscas, interesndose en sus
El Descubrimiento de espacialmente entre otros) costumbres y
Amrica y conquista de creencias ms
Colombia Conocimiento de las causas Bsqueda de informacin en relevantes.
y consecuencias del diferentes fuentes sobre los
La Colonia en encuentro entre Europeos y legados culturales de las Valora los aportes
Colombia: americanos comunidades indgenas y culturales de Europa
instituciones, aspectos describe su situacin actual. y
culturales y Reconocimiento de las frica para amrica
econmicos. razones por las cuales la
poblacin indgena se vio
reducida con la llegada de

los europeos.
Interpersonal o DBA 5. Evala la Grupos humanos del Identificacin del origen del Manejo de los Aprecia las
CTEDRA DE LA PAZ: socializadora diversidad tnica y pas: mestizaje y las conocimientos vistos en actividades sociales y
Diversidad y
cultural del afrodescendientes, caractersticas de la clase para expresar sus culturales de las
pluralidad
Intrapersonal o pueblo colombiano raizales, mestizos, rom, esclavitud en la sociedad opiniones acerca del proceso primeras
CTEDRA DE valorativa desde el indgenas y blancos. colonial americana de exploracin, conquista y organizaciones
AFROCOLOMBIANIDAD reconocimiento colonizacin de Amrica. humanas.
de los grupos Reconocimiento del
humanos existentes intercambio de saberes que
en el pas: histricamente se ha dado
afrodescendientes, entre las diversas culturas
raizales, mestizos, existentes en Colombia y sus
indgenas y blancos. aportes a la construccin de
la idiosincrasia colombiana

Grado: Cuarto Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificacin de los propsitos de las organizaciones coloniales espaolas en territorio americano y descripcin de aspectos bsicos de su funcionamiento
Ejes Competencias Estndares y Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Temticos Especficas Derechos bsicos Temticos
de Aprendizaje
DBA 3. Comprende las Identificacin de los Relacin de la informacin Respeta diferentes puntos
ME APROXIMO AL Antecedentes de la
razones de algunos acontecimientos del siglo localizada en diferentes de vista acerca de un
CONOCIMIENTO Independencia
Cognitivas cambios socioculturales XVIII que contribuyeron al fuentes. fenmeno social
COMO CIENTFICO en Colombia proceso de independencia
(A) SOCIAL La Primera Repblica
de Colombia. Organizacin de hechos de
Procedimental. (grito de
forma cronolgica Valora la historia de
independencia, la
Explicacin de algunos ocurridos durante el Colombia
Patria Boba, conflictos
hechos que dieron inicio a la periodo de independencia
centralismo
construccin de la
federalismo
Repblica de Colombia Realizacin de
ilustraciones sobre la
La campaa
Identificacin de los campaa libertadora
libertadora y la
personajes que participaron
formacin de la Gran
en la independencia de
Colombia
Colombia
Interpersonal o DBA 6. Comprende la Conocimiento de las ramas Explica las Valora la importancia del
CTEDRA DE LA socializadora importancia de la del poder pblico responsabilidades de los voto popular como
PAZ: Participacin divisin de poderes en (Legislativa, Ejecutiva y cargos mecanismo de
poltica una democracia y la Judicial), sus funciones e de eleccin popular participacin para ejercer
Intrapersonal o Las ramas del poder
forma como funciona en importancia en el equilibrio (personeros estudiantiles, la democracia en Colombia
valorativa pblico
Colombia de poderes alcaldes, concejales, a partir del anlisis de
gobernadores, diputados, casos.
congresistas, presidente
de la repblica).
Grado: Cuarto Perodo: Cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar las caractersticas fsicas y climticas de Colombia, as como los derechos de los nios y las entidades que los protegen
de Aprendizaje
DBA 2. Compara la Identificacin de las Ubicacin en el mapa de las Disfruta de un
Las regiones
Cognitivas cantidad de habitantes caractersticas fsicas de las regiones del pas. ambiente sano y
MANEJO naturales de
que viven en las regiones de Colombia. procura su
CONOCIMIENTOS Colombia
ciudades colombianas Realizacin de maquetas, preservacin.
PROPIOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES. con la poblacin Enumeracin de las dibujos y representaciones
ubicada en los sectores principales fuentes de que muestran aspectos
Hidrografa y Climas
rurales (a partir de la ingreso econmico de cada fsicos del territorio
de Colombia
Procedimental. informacin del ltimo una de las regiones. colombiano.
censo de poblacin
Cunta poblacin hay
realizado en el pas o de Expresin de las razones Compara la cantidad de
en el pas y qu
otra fuente). por las cuales actualmente habitantes que viven en las
regiones estn ms
la poblacin se concentra ciudades colombianas con la
habitadas
poblacin ubicada en los

ms en las ciudades que en sectores rurales (a partir de

el campo. la informacin del ltimo
censo de poblacin realizado
en el pas o de otra fuente).
Interpersonal o DBA 7. Analiza los Los derechos de los Reconocimiento de las Descripcin de los derechos Se identifica como un
socializadora derechos que protegen nios y las entidades personas, instituciones y de la niez y asumir una sujeto de derechos con
la niez y los deberes que los protegen autoridades a las que posicin crtica frente a unos deberes para con
DESARROLLO
que deben cumplirse en puede acudir para la situaciones de la comunidad
COMPROMISOS
PERSONALES Y Intrapersonal o una sociedad El buying proteccin y defensa de los discriminacin y abuso por educativa desde su
SOCIALES valorativa democrtica para el derechos de la niez y irrespeto a rasgos participacin en
desarrollo de una sana explica cmo buscar apoyo individuales de las personas diferentes eventos
CTEDRA DE LA convivencia. de ser necesario, en la escolares.
PAZ:
personera estudiantil, el Descripcin de situaciones
Justicia y Derechos
Humanos comit de convivencia en las que se ven vulnerados Rechaza las acciones
Prevencin del escolar, la comisara de los derechos de la niez y que atentan contra su
acoso escolar familia, el Instituto propone posibles soluciones integridad y la de sus
Colombiano de Bienestar para resolverlas. compaeros de clase.
Familiar (ICBF) y/o la
Polica Nacional. Propone ejercicios en los que
se fomente el respeto por las
dems personas.

Grado: Quinto Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado quinto las estudiantes estarn en capacidad de reconocer que tanto los individuos como las organizaciones sociales, polticos y
administrativas se transforman con el tiempo, como resultado de acuerdos y conflictos, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Objetivo del perodo: Identificar la divisin poltica, geogrfica y econmica de pas
de Aprendizaje
DBA 1. Comprende la Proceso disciplinario y Identificacin del debido Realizacin de diferentes Valora la importancia
ME APROXIMO AL Procedimental organizacin pedaggico de la proceso para las distintas tipos de mapas con sus que tiene la identidad
CONOCIMIENTO institucin educativa
territorial existente en situaciones que se caractersticas. nacional para el
COMO CIENTFICO (A) (contratos y
SOCIAL Colombia y las presentan en la institucin desarrollo y el
compromisos)
particularidades Reconocimiento del mapa bienestar de los
CTEDRA DE LA PAZ: geogrficas de las Mapa de procesos Conocimiento de las de procesos de la colombianos
Resolucin de conflictos regiones. formas de divisin institucin educativa
institucionales
territorial en Colombia: Valora la importancia
CTEDRA MUNICIPAL
DBA 2. Comprende las La divisin territorial en corregimiento, municipio, Diferenciacin de los tipos de ubicarse en el
ventajas que tiene Colombia: corregimiento, rea metropolitana, de mapas que se usan para espacio geogrfico.
para Colombia su municipio, rea departamento, regin y representar el paisaje.
posicin geogrfica y metropolitana, territorio indgena.
astronmica en departamento, regin, Representacin de la
entre otros ) posicin geogrfica del
relacin con la Reconocimiento de la gran municipio de Itag dentro

economa nacional. Itag en el rea riqueza martima del rea Metropolitana del
metropolitana distribuida en varias Valle de Aburr.
vertientes hidrogrficas de
Los departamentos y sus Colombia. Ubicacin geogrfica de
capitales cada uno de los
Establecimiento de departamentos de
Los mares: ubicacin, relaciones entre latitud, Colombia en la cartografa
caractersticas y utilidad longitud, altitud y la temtica
(Mares del mundo, mares proximidad al mar, con la
de Colombia, el mar en la diversidad de climas en Construccin de mapas
economa y la poltica) Colombia. cartogrficos teniendo en
cuenta la temtica a
Vertientes hidrogrficas representar.
de Colombia.
Clima Colombiano:
relacin entre latitud,
longitud, altitud y la
proximidad al mar con la
diversidad de climas.
Cartografa (lectura de
mapas, utilidad de la
cartografa)

Grado: Quinto Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar los sectores de econmicos de Colombia, as como los productos que se importan y se exportan
de Aprendizaje
DBA 3. Comprende Regiones productoras en Identificacin de los Elaboracin de mapas con Valora las riquezas
que los cambios en la Colombia (cafetera, aportes de los diferentes los sectores econmicos del naturales del pas
Cognitivas comunicacin ganadera, petrolera sectores econmicos al pas pas.
agricultura, minera,
originados por los
ME APROXIMO AL industria, servicios, etc.) Conocimiento de la
CONOCIMIENTO avances tecnolgicos importancia que ha tenido Reflexin en torno a la Asume una posicin
COMO CIENTFICO Procedimental han generado Los cuatro sectores la comunicacin para la importancia que tienen las crtica frente a las
(A) SOCIAL transformaciones en econmicos del pas: sociedad colombiana en el empresas financieras y su problemticas
la forma como se productos y servicios en siglo XX y XXI relacin con algunas metas econmicas del pas
relacionan las las regiones de Colombia y familiares y seala posibles
CTEDRA DE LA
personas en la cmo han cambiado con el Identificacin del estrategias para
PAZ: Uso sostenible
paso del tiempo: significado que tienen las
de los recursos sociedad actual. Realizacin de encuestas contrarrestarlas.
transporte, salud, turismo, relaciones comerciales
naturales DBA 6. Analiza los comunicaciones, etc. entre pases. que le permitan hacer
cambios ocurridos en sondeos acerca de la

la sociedad Importacin y exportacin Reconocimiento de los situacin econmica de su Participa en debates

colombiana en la de productos cambios sociales y entorno cercano. y propone acciones
primera mitad del tecnolgicos (radio, prensa para vivir en una
Transporte (vas), escrita, telares y
siglo XX, asociados a sociedad pacfica y
comunicaciones, ferrocarriles) que se dieron
la expansin de la produccin de energa en Colombia en la primera constructora de una
industria mitad del siglo XX y su cultura de paz
y el establecimiento Pobreza y desempleo en incidencia en la
de nuevas redes de Colombia (causas y reconfiguracin de
comunicacin. consecuencias) actividades econmicas y
sociales en el pas
Grado: Quinto Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar algunos hechos determinantes de la historia de Colombia del siglo XIX, que fueron fundamentales en la construccin de lo que somos hoy.
bsicos de
Aprendizaje
DBA 4. Analiza el Nueva Granada, Explicacin de las Reconocimiento de las dificultades Le interesa conocer los
periodo colonial en la Confederacin diferencias entre los que enfrent el pas durante los diferentes perodos de
ME APROXIMO AL Nueva Granadina y Estados grupos sociales primeros aos de vida la historia de Colombia
Cognitivas
CONOCIMIENTO Granada a partir de Unidos de Colombia existentes en la Nueva independiente para entender las
COMO CIENTFICO (A) sus organizaciones (1830 - 1886) Granada durante el continuidades y
SOCIAL polticas, econmicas periodo colonial y las cambios de los
Procedimental y sociales. Organizaciones implicaciones que tuvo Conocimiento de las diferencias gobiernos.
polticas y en la estratificacin de entre los grupos sociales existentes
administrativas como la poblacin en la Nueva Granada durante el
el Consejo Supremo de colombiana. periodo colonial y las
Indias, la Casa de implicaciones que tuvo en la
Contratacin de Comparacin del papel estratificacin de la poblacin
Sevilla, la Real de las organizaciones colombiana
Audiencia, los polticas y

Cabildos, la Real administrativas como el Explicacin de las dificultades que
Hacienda y el Consejo Supremo de enfrent el pas durante los
Virreinato Indias, la Casa de primeros aos de vida
Contratacin de Sevilla, independiente
Las formas la Real Audiencia, los
organizativas del Cabildos, la Real Entrenamiento en pruebas Saber
trabajo en la Colonia Hacienda y el Virreinato de ciencias sociales y competencias
(la encomienda, la con las actuales ciudadanas
mita y el resguardo) y instituciones en
sus transformaciones Colombia.
en el sistema
econmico actual en Reconocimiento de las
Colombia formas organizativas
del trabajo en la Colonia
(la encomienda, la mita
y el resguardo) y sus
transformaciones en el
sistema econmico
actual en Colombia
Interpersonal o DBA 5. Analiza el Formacin de los Conocimiento de las Recopilacin de informacin para Asume una posicin
socializadora origen y primeros partidos caractersticas polticas entender la incidencia de crtica frente a
consolidacin de polticos en Colombia del partido conservador diferentes gobiernos en el devenir situaciones de
CTEDRA DE LA PAZ: Colombia como (Colombia entre 1850 y liberal del pas.
discriminacin y
Memoria histrica repblica y sus y 1900)
Intrapersonal o cambios polticos, Relacin de la aparicin Examina el papel de la religin abuso por irrespeto a
valorativa econmicos y Regeneracin y de los partidos polticos catlica y su impacto en la vida los rasgos individuales
sociales. Hegemona en Colombia con las cotidiana de las personas durante
conservadora luchas ideolgicas que la poca colonial a travs del uso de Valora el impacto de
(Constitucin 1886, se dieron a lo largo del diversas fuentes de informacin algunos hechos
guerra de los Mil Das y siglo XIX histricos en la
separacin de Indagacin sobre los formacin de la
Panam)
acontecimientos de finales del poblacin colombiana

Repblica liberal, siglo XX marcaron la historia del

poca de la Violencia pas.
Grado: Quinto Perodo: Cuatro IHS: 4
administrativas se transforman con el tiempo, como resultado de acuerdos y conflictos, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales. Objetivo
del perodo: Identificar el origen de la problemtica econmica, poltica y social de Colombia en la actualidad
Temticos Especficas Derechos Temticos
bsicos de
Aprendizaje
ME APROXIMO AL DBA 7. Comprende El Frente Nacional Reconocimiento de los Recopilacin de informacin que Valora los
CONOCIMIENTO Cognitivas que en la sociedad (1958 - 1974) procesos histrico poltico le permita entender la incidenciamecanismos
COMO CIENTFICO (A) colombiana existen de Colombia desde de diferentes gobiernos en el democrticos como
SOCIAL derechos, deberes, Diferencia el papel de mediados del siglo XX devenir del pas. la posibilidad de
Procedimental.
principios y lder de un jefe hasta la actualidad participar
acciones para Elabora cuadro comparativo activamente en las
orientar y regular El Procesos de paz con Organizacin de hechos entre el papel de lder y de un jefe decisiones que le
la convivencia de las FARC 2012-2016 sobre procesos de paz en el Compara los derechos y deberes afectan.
CTEDRA DE LA PAZ:
las personas. pas a travs de una lnea planteados en la Constitucin
Historia de los acuerdos
Estructura de nuestra de tiempo Poltica del pas con los derechos Conocimiento de la
de paz nacionales
DBA 8. Analiza el Constitucin y deberes contemplados en el ley 397 de 1997
papel de las (prembulo,
CTEDRA MUNICIPAL organizaciones principios Reconocimiento de la manual de convivencia de su sobre los valores
sociales en la fundamentales, importancia de proteger la institucin educativa culturales.
preservacin y el derechos, garantas y organizacin social y los
reconocimiento de deberes) derechos de las Conocimiento de las partes en las
los Derechos colectividades a travs de que se organiza la constitucin
Humanos Patrimonio cultural los mecanismos poltica de Colombia de 1991.
del municipio (Casa estipulados en la
Ditaires, Biblioteca de Constitucin nacional Reconocimiento de los lugares de
Itag, CAMI, Parques Itag que hacen parte del
Simn Bolvar, obrero Revisin en la pgina web patrimonio cultural material del
y Brasil, Petroglifos) http://www.itagui.gov.co/ municipio.
de los datos ms
importantes del
municipio.
Grado: Sexto Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado sexto, las estudiantes estarn en capacidad de reconocer la importancia derivada del conocimiento del universo como elemento base para
la comprensin de los orgenes de la Tierra, la vida y de las primeras civilizaciones, como proceso complejo y estructural de las ciencias sociales.
Objetivo del perodo: Comprender el valor de los conceptos del origen del universo, la tierra y la vida, como ejes bsicos para el desarrollo armnico de toda sociedad.
Temticos Especficas Derechos bsicos de Temticos
Aprendizaje
DBA 1. Comprende que El universo Explica los elementos que Interpretacin de diferentes Expresa la importancia
existen diversas componen nuestro teoras cientficas sobre el de explorar el universo
ME APROXIMO Procedimental. explicaciones y teoras La tierra su sistema solar: planetas, origen del universo (Big- como una posibilidad
AL sobre el origen del estructura, estrellas, asteroides, bang, inflacionaria, para entender el origen
CONOCIMIENTO universo en nuestra formacin cometas y su relacin con multiuniversos), que le y el cambio de las formas
COMO bsqueda por entender la vida en la Tierra. permiten reconocer cmo de vida en la Tierra
CIENTFICO (A) que hacemos parte de un surgimos, cundo y por qu.
SOCIAL mundo ms amplio. Coordenadas Diferenciacin de las
geogrficas y husos repercusiones de algunos Compara teoras cientficas,
horarios fenmenos climticos religiosas y mitos de

DBA 2. Comprende que la (huracanes, tornados, culturas ancestrales sobre el

Tierra es un planeta en fenmeno del nio y de la origen del universo
constante transformacin nia, lluvias tropicales) en
cuyos cambios influyen en la vida de las personas.
las formas del relieve
terrestre y en la vida de las
comunidades que la habita
Cognitivas DBA 3. Analiza los Divisiones de la Diferenciacin de las Realizacin de cuadros Aprecia el valor que
aspectos centrales del historia etapas de la historia sinpticos donde asocia tiene el estudio de la
MANEJO proceso de hominizacin y conceptos bsicos de las geografa para su vida y
CONOCIMIENTOS del desarrollo tecnolgico Conceptos bsicos de Diferencia las ciencias sociales y sus la de los que le rodean.
PROPIOS DE LAS dados durante la las ciencias sociales y caractersticas fisiolgicas disciplinas auxiliares.
CIENCIAS prehistoria, para explicar sus disciplinas y anatmicas presentes en Discute teoras sobre las
SOCIALES. las transformaciones del auxiliares. los australopithecus, homo Identificacin de las posibles formas de
entorno. habilis, homo erectus, principales caractersticas de poblamiento en los
La prehistoria (la homo neanderthalensis y la prehistoria y su presencia diferentes continentes
evolucin del ser homo sapiens sapiens, en el mundo actual.
humano, etapas de la reconociendo los factores Explica el papel del trabajo
prehistoria: que incidieron en de los homnidos (caza,
paleoltico, estos cambios pesca, recoleccin) y la
Mesoltico, Neoltico; importancia de
Edad de los Metales). estas actividades en la
organizacin social y en
el proceso de humanizacin

Grado: Sexto Perodo: dos IHS: 4
Meta por grado:. Al terminar el grado sexto, las estudiantes estarn en capacidad de reconocer la importancia derivada del conocimiento del universo como elemento base para
Objetivo del perodo: Identificar y valorar la presencia de diversos legados culturales, de diferentes civilizaciones en distintas pocas para el desarrollo de la humanidad.
bsicos de
Aprendizaje

DBA 4. Analiza Identificacin de los Explicacin del papel de los Valora el desarrollo
ME APROXIMO AL Cognitivas cmo en las principales elementos ros Nilo, Tigris, ufrates, cultural de las
CONOCIMIENTO sociedades antiguas sociales, econmicos, Indo, Ganges, Huang He y civilizaciones del
COMO CIENTFICO (A) polticos y culturales de Yangts Kiang, en la Prximo Oriente
surgieron las Ubicacin geogrfica de
SOCIAL las civilizaciones antiguas construccin de las Antiguo.
Procedimental. primeras ciudades las civilizaciones antiguas
primeras ciudades y el
y el papel de la (Mapas de Asia y frica)
Relacin del origen de la origen de las civilizaciones Valora la importancia
agricultura y el agricultura con el antiguas y los ubica en un de los ritos funerarios
Mesopotamia (aspectos
comercio para la desarrollo de las mapa actual de frica y para las sociedades
econmicos, polticos,
expansin de estas. sociedades antiguas y la Asia. antiguas.
sociales y culturales).
aparicin de elementos
que permanecen en la Investigacin de la historia Relaciona inventos
Egipto (aspectos
actualidad (canales de de la torre de Babel. aportados por estas
riego, la escritura, el culturas con objetos
ladrillo). Realizacin un esquema empleados dentro de
comparativo entre la la cotidianidad.
China (aspectos
Reconocimiento de la organizacin social de
influencia de las India y la actual en
civilizaciones antiguas en Colombia, enfocndose en
el mundo contemporneo. los aciertos en trminos de
Persia (aspectos
igualdad.
Explicacin sobre cmo
aprovecharon las Investigacin de los usos
primeras civilizaciones del ro Ganges e Indo en la
India (aspectos
los ciclos de inundacin actualidad por el pueblo
de los ros indio.
Elaboracin de un cuadro
comparativo entre el
confucianismo y el
taosmo.

Grado: Sexto Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar y valorar las caractersticas fsicas del continente americano y las teoras que hablan sobre su poblamiento.
bsicos de
Aprendizaje

DBA 5. Analiza los Geografa de Amrica Identificacin de los pases Elaboracin de mapas Aprecia la riqueza
MANEJO legados que las (relieve, climas, que corresponden a cada fsicos y polticos de paisajstica y
CONOCIMIENTOS
Cognitivas ociedades ecosistemas). una de las regiones de Amrica regional del
PROPIOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES. Americanas Amrica. continente
prehispnicas Poblamiento de Amrica americano
dejaron en diversos (primeros hombres, Describe los aportes Planteamiento de hiptesis
Procedimental. campos. rutas migratorias, teoras tecnolgicos y culturales de sobre las rutas de
sobre el poblamiento de las sociedades poblamiento de Amrica,
Amrica) prehispnicas como el teniendo en cuenta los
calendario maya, la hallazgos hechos por
Civilizaciones arquitectura, los aspectos arquelogos
prehispnicas: mayas, religiosos, la astronoma y
aztecas e incas (aspectos las tcnicas de cultivo.Representacin en mapas
econmicos, polticos, de los espacios geogrficos
sociales, culturales y Explica la importancia de en que se desarrollaron
tecnolgicos). alimentos domesticados sociedades prehispnicas
en Amrica como el maz, el como mayas, aztecas, incas,
Culturas precolombinas y tomate y la papa, en la chibchas u otros grupos
pueblos indgenas de gastronoma del mundo ancestrales
Colombia en la contemporneo
actualidad.
Grado: Sexto Perodo: Cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Describir caractersticas de la organizacin espacial, social, poltica y econmica de las culturas del mediterrneo.

bsicos de
Aprendizaje
DBA 6. Analiza las Identificacin de los Representacin a modo de Valora la importancia
distintas formas de principales elementos historieta, la historia de del legado de la
MANEJO gobierno ejercidas en sociales, econmicos, Teseo y el Minotauro. civilizacin griega
Geografa de Europa
CONOCIMIENTOS la antigedad y las polticos y culturales de la
PROPIOS DE LAS compara con el civilizacin griega y romana. Elaboracin de mapas fsicos Valora la importancia
CIENCIAS SOCIALES. Cognitivas Etapas histricas de la
ejercicio del poder y polticos de Europa del legado de la
antigua Grecia.
poltico en el mundo Reconocimiento de los civilizacin romana.
contemporneo. elementos que legaron Roma Reconocimiento de algunas Muestra comprensin
Aspectos culturales de
Procedimental y Grecia al mundo formas de gobierno que se de los conceptos de
la civilizacin griega
contemporneo. desarrollaron en las democracia y
(filosofa, mitologa,
sociedades antiguas (tirana, participacin
artes, guerras, legado).
Explicacin sobre cmo en aristocracia, monarqua, ciudadana
Importancia y legado
la antigedad se acceda teocracia, democracia
de los griegos
al poder, cmo se justificaba ateniense) e identifica
(origen divino), cmo se aquellas que permanecen en
Origen y etapas de
mantena (uso de la fuerza y la actualidad.
Roma (monarqua,
creacin de ejrcitos) y cul
repblica e Imperio)
era el protagonismo de las
personas en la eleccin de
sus gobernantes
Grado: Sptimo Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado sptimo, las estudiantes estarn en capacidad de reconocer y valorar la presencia de diversos legados culturales de diferentes pocas y
regiones para el desarrollo de la humanidad
Objetivo del perodo: Identificar los diferentes periodos de la historia as como la contextualizacin fsica y poltica de Europa


de Aprendizaje
DBA 1. Comprende Periodos de la Comprensin del papel de Ubicacin de los periodos de Aprecia el valor que tiene el
que las historia (Antigedad, la historia como disciplina la historia en una lnea de estudio de la historia y las
ME APROXIMO AL representaciones del Edad Media, Edad las ciencias sociales. tiempo ciencias sociales para su
CONOCIMIENTO mundo han cambiado moderna y Edad vida y la de los que le
COMO CIENTFICO a partir de las contempornea) Argumentacin sobre las Ubicacin de los pases en rodean.
(A) SOCIAL Procedimental. visiones de quienes representaciones del un mapa de Europa
las elaboran y de los Geografa poltica de espacio como producto de
avances de la Europa. las imgenes que se tienen Ubicacin de los ocanos y
tecnologa. del mundo y que se los mares en un mapa de
Los mares y los modifican con el tiempo Europa
ocanos (ubicacin, (fotografas areas,
importancia y imgenes de satlite). Comparacin de las
caractersticas) representaciones del mundo
conocido en la Edad Media y
el representado hoy desde
los mapas e imgenes
satelitales y, describe el uso
de la cartografa en la vida
cotidiana de las personas.
Cognitivas DBA 3.Analiza la Reconocimiento del Descripcin del legado Valora, por contraste, la
influencia del imperio Decadencia y cada imperio romano como un cultural del imperio romano existencia de la sociedad
MANEJO romano en la cultura del Imperio romano sistema poltico, militar y en aspectos tales como el democrtica y de los
CONOCIMIENTOS de occidente y los (pueblos brbaros e econmico que ejerci sistema poltico, el desarrollo derechos ciudadanos.
PROPIOS DE LAS aportes en diversos invasiones) control territorial sobre de la infraestructura (vial,
CIENCIAS SOCIALES. campos como la gran parte de Europa y acueductos y puertos) y el Identifica las caractersticas
literatura, las leyes, la La edad media que influy en la cultura comercio en diferentes principales del estilo
ingeniera y la vida (Etapas) latinoamericana. lugares de Europa, norte de romnico en el arte.
cotidiana. frica y Amrica latina.
Argumentacin de las
razones que llevaron a la Explicacin de algunas
crisis del imperio romano, actividades de la vida
para identificar los contempornea que se

factores que pueden inventaron en la antigua
incidir en la decadencia de Roma (prctica de juegos
un Estado hoy en da. pblicos, el matrimonio, los
gimnasios, uso de baos
Relacin de elementos de pblicos,) y cmo ests se
la sociedad medieval con han transformado con el paso
aspectos de nuestra de los siglos.
sociedad.
Ubicacin temporal y
espacial la Edad Media.
Grado: Sptimo Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Describir caractersticas de la organizacin social, poltica o econmica en algunas culturas y pocas

de Aprendizaje
DBA 4 Analiza la Edad Descripcin de los Explicacin del significado Cuestiono las
ME APROXIMO AL Media como un principales eventos del arrianismo a travs de dinmicas
CONOCIMIENTO Cognitivas periodo histrico que que identificaron las un folleto. imperialistas que se
COMO CIENTFICO (A) dio origen a sociedades europeas han dado a travs de
SOCIAL instituciones en la Edad Media Elaboracin de un cuadro la historia.
sociales, econmicas y (lucha entre imperios, comparativo en el que se
Procedimental. polticas en relacin modelo econmico muestren similitudes y Relaciona los procesos
con el mismo perodo Los pueblos germanos feudal, poder diferencias entre el reino que provocaron el fin
de las sociedades econmico y poltico romano-germnico y el del Imperio bizantino
precolombinas. de la iglesia, Imperio bizantino. con otros
Imperio Carolingio desigualdad social). acontecimientos
Indagacin sobre las histricos
conductas del caballero
Imperio Bizantino Descripcin sobre medieval. Valora, por contraste,
cmo el Imperio la existencia de la
carolingio logr la Ilustracin un caballero sociedad democrtica
El feudalismo unificacin poltica a medieval. y de los derechos
travs de la religin ciudadanos.
Elaboracin de una
El islam (origen y Identificacin de las maqueta de un castillo Aprecia la importancia
expansin; aspectos formas de medieval. del legado de las
religiosos, polticos, pensamiento civilizaciones
sociales y culturales) predominantes en la Comparacin entre la medievales
poca. Iglesia catlica y la
ortodoxa de oriente Argumentar, en una
Comprensin de las pgina, si existen
relaciones de vasallaje Comparacin entre el justificaciones vlidas
y cmo estas islam y el cristianismo. para que se emplee la
fundamentan la religin como excusa
sociedad feudal. para la guerra.

Comprensin de cmo Argumentacin de las

el cristianismo unific continuidades del
el occidente de ordenamiento
Europa. poltico y social instaurado
durante la Edad Media
Identificacin de los y las discontinuidades en
pilares del islam. el desarrollo de las
culturas precolombinas
con la llegada de los
europeos a Amrica
Grado: Sptimo Perodo: tres IHS: 4

Objetivo del perodo: Describir caractersticas de la organizacin social, poltica o econmica en algunas culturas y pocas.
bsicos de
Aprendizaje
DBA 5.Analiza el Establecimiento de Comparacin entre un Reconoce en las
Renacimiento como Las cruzadas relaciones entre el legado del caballero templario y un expresiones artsticas
Cognitivas una poca que dio Renacimiento y los siglos guerrero musulmn medieval. del Renacimiento
paso en Europa a Absolutismo XVII y XVIII y la poca actual. (pintura, escultura y
ME APROXIMO AL una nueva monrquico y Elaboracin de un folleto con literatura) la vida
CONOCIMIENTO configuracin Interpretacin de mapas las obras e inventos ms cotidiana y la
COMO CIENTFICO Procedimental. movimiento
cultural en campos Renacentista temticos en los que representativos de Leonardo da organizacin social de
(A) SOCIAL como las ciencias, la reconoce ciudades Vinci. los pueblos.
(antecendentes,
poltica, las artes y florecimiento y estratgicas de Europa en el
la literatura caractersticas en la contexto del Renacimiento, Reconocimiento de los Valora la importancia
pintura, escultura, por su importancia diferentes estilos artsticos y de la imprenta en los
arquitectura, arte, econmica arquitectnicos de estos inicios de la sociedad
DBA 6.Evala las litertur) y cultura perodos a partir de moderna.
causas y ilustraciones.
consecuencias de Identificacin de elementos Admira la belleza de
los procesos de La reforma y La comunes entre el arte y la Explicacin de las implicaciones las obras artsticas y
Conquista y Contrarreforma arquitectura de la polticas y econmicas que tuvo arquitectnicas de
colonizacin Antigedad clsica y los del la Reforma protestante para estas pocas.
europea dados en Los europeos llegan a Renacimiento. Europa y Amrica.
Amrica. Amrica Cuestiona las formas
Descripcin de algunos Descripcin del contexto en el de gobierno y
Exploracin y acontecimientos que dieron cual Coln emprendi su ocupacin que los
conquista de Amrica paso a la Modernidad e primer viaje Europeos aplicaron en
y Colombia incidieron en un nuevo Amrica y otros
pensamiento poltico, social, continentes.
econmico e intelectual

Descripcin de las ideas que Ubicacin de las rutas de los Respeta las
llevaron a los procesos de viajes de exploracin en la era diferencias culturales
Reforma y Contrarreforma de los descubrimientos. y la relacin sociedad-
naturaleza de diversas
Identificacin de los factores Elaboracin de un escrito, sociedades.
que permitieron a Europa desde el rol de indgena, sobre
ocupar y transformar el la llegada de los espaoles a
espacio en todas las regiones tierras americanas.
del mundo
Argumentacin del por qu en
Descripcin de los procesos el siglo XV fue importante el
de Conquista y colonizacin dominio de los ocanos para las
en Amrica, llevados a cabo potencias europeas
por espaoles, portugueses,
ingleses, franceses y
holandeses.

Grado: Sptimo Perodo: Cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Describir la situacin econmica social y cultural de Europa en el periodo renacentista y su influencia en Amrica.
de Aprendizaje
DBA 6.Evala las Definicin de qu es una Explicacin del papel de la Cuestiona las formas
ME APROXIMO AL Cognitivas causas y colonia. Iglesia en el proceso de de gobierno y
Geografa poltica
CONOCIMIENTO consecuencias de los colonizacin americano ocupacin que los
de
COMO CIENTFICO Identificacin del papel de Europeos aplicaron en
procesos de Conquista Amrica
(A) SOCIAL la Iglesia en el proceso Elaboracin de una tira cmica Amrica y otros
Procedimental. y colonizacin de colonizacin que explique las instituciones continentes.
europea dados en La Colonia en
econmicas de la Colonia en
Amrica. Amrica
Explicacin de las Colombia Respeta las diferencias
(organizacin
dinmicas de los primeros culturales y la relacin
econmica, poltica
virreinatos espaoles Interpretacin de las sociedad-naturaleza de
y social)
consecuencias demogrficas, diversas sociedades.
Conocimiento de los polticas y culturales que tuvo
El sistema colonial
antecedentes de los para los pueblos ancestrales la Reconoce el papel de
en Colombia (orden
movimientos de llegada de los europeos al los jesuitas en los
econmico,
independencia en Amrica. continente americano. procesos de defensa de
territorial,
los indgenas
comercial, artstico)
Comprensin de la Escribe un fragmento del diario americanos.
complejidad de las de un esclavo recin llegado a
Movimientos de
interacciones entre Amrica. Identifica casos de
resistencia durante
europeos y americanos. discriminacin y abuso
la Colonia
Argumentacin sobre la y propone maneras de
importancia de la diversidad superarlos.
La esclavitud
tnica y cultural del pas como
elemento constitutivo de la
identidad de Amrica Latina
Grado: Octavo Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado octavo, las estudiantes estarn en capacidad de reconocer y analizar la interaccin permanente entre los cambios de paradigma del ser
humano y las revoluciones, transformaciones y avances de la sociedad
Objetivo del perodo: Comprender los factores que permitieron el surgimiento de los cambios y transformaciones en el aspecto social, poltico y econmico del siglo XIX
Aprendizaje
Explico las principales Ilustracin Reconocimiento de las Evaluacin por medio del Aprecia por qu el
caractersticas de algunas bases ideolgicas del mtodo de falsacin qu siglo XVIII es
ME APROXIMO AL revoluciones de los siglos mundo tanto sabe sobre la considerado el siglo de
CONOCIMIENTO XVIII y XIX (Revolucin contemporneo ilustracin las luces
COMO CIENTFICO (A) francesa, Revolucin
SOCIAL Procedimental. Industrial, etc.). Identificacin de las
caractersticas de la
ilustracin
DBA 3. Analiza los Revolucin francesa Definicin sobre qu Identificacin del principal Valora la influencia de
cambios sociales, es una revolucin problema del estado la Revolucin
MANEJO Cognitivas econmicos, francs en los aos previos Francesa en los
CONOCIMIENTOS polticos y culturales Identificacin de los a la Revolucin contextos americanos
PROPIOS DE LAS generados por el Revolucin industrial procesos llevados a
CIENCIAS SOCIALES. surgimiento y cabo en el marco de la Observacin de
consolidacin del Revolucin Francesa documentales sobre la
capitalismo en Europa y Revolucin Francesa
las razones por las cuales Nacionalismo en Argumentacin sobre
este sigue siendo un Europa cmo se relaciona el Realizacin de fichas
sistema econmico aumento de la nemotcnicas sobre
vigente Movimientos obreros produccin con el diferentes documentos de
del siglo XIX incremento de la la Revolucin Francesa
poblacin
ilustracin de una ciudad Valora el papel que
europea antes y despus ejercen los medios de
de la revolucin Industrial comunicacin, los
Descripcin de las artistas y los deportes

transformaciones que Comparacin entre los en el fortalecimiento
se produjeron conceptos de Estado, del espritu
en Europa a finales del Nacin y Estado-Nacin nacionalista
siglo XVIII y durante el
siglo XIX a partir del Explicacin de las Asume los derechos de
desarrollo del caractersticas del sistema los trabajadores
comercio y la industria econmico capitalista actuales como el
dando paso al (propiedad privada, libre producto de la lucha
surgimiento y competencia, capital, obrera.
consolidacin del consumo,....) y las ventajas
capitalismo o desventajas que trae
para las sociedades que lo
Comparacin de los han asumido
sistemas econmicos
actuales (capitalista, Relacin de conceptos
socialista y el de como la lucha obrera,
economa mixta) socialismo, comunismo y
desde mbitos como: capitalismo
la propiedad, el
consumo de los Representacin del
proletario y su relacin con
recursos, la
la industrializacin
planificacin y el
control del Estado.

Grado: Octavo Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Reconocer los eventos que dieron lugar a la independencia de las colonias americanas
de Aprendizaje
DBA5.Comprende Descripcin de la influencia Ilustracin de un mapa de Valora la influencia de
cmo se produjeron La revolucin de las poltica y econmica de las Amrica con la ubicacin de las la independencia de
Cognitivas los procesos Trece Colonias revoluciones Francesa e Trece Colonias. los Estados Unidos
de independencia de britnicas en Amrica Industrial en los procesos de sobre los pueblos de
ME APROXIMO
AL las colonias independencia de las colonias Explicacin sobre por qu las Amrica latina
CONOCIMIENTO Procedimental. Americanas Las revoluciones americanas Trece Colonias no se
COMO durante los siglos hispanoamericanas expandieron ms durante el
CIENTFICO (A) XVIII y XIX y sus Identificacin sobre cul fue perodo de descubrimiento y Valora el significado
SOCIAL
implicaciones Colombia en el siglo XIX el papel de los caudillos conquista. de la siguiente frase en
para las sociedades Primeros aos de la durante la independencia de el contexto actual:
contemporneas. Repblica: la Amrica latina Comparacin de la organizacin "Colombianos, las
poltico-administrativa entre las armas os han dado la
Analizo algunas de las La Gran Colombia Reconocimiento de los colonias americanas que independencia, las
condiciones sociales, aportes de la Revolucin estuvieron bajo el dominio leyes os darn la
econmicas, polticas La independencia de la Francesa en el campo poltico europeo: inglesas, espaolas, libertad". Francisco de
y culturales que Nueva Granada (Derechos del Hombre y del francesas, holandesas y Paula Santander
dieron origen a los Ciudadano, soberana portuguesas
procesos de popular, Constitucin, Ubicacin en una lnea de
tiempo de los hechos ocurridos

independencia de los divisin de poderes y estados durante la independencia de

pueblos americanos. nacionales). EEUU.
Explico algunos de los Anlisis de las condiciones Indagacin sobre cules fueron
grandes cambios histricas que han hecho de los motivos principales por los
sociales que se dieron Colombia la nacin que es en cuales los virreinatos espaoles
en Colombia entre los la actualidad. no asumieron el reinado de Jos
siglos XIX y primera Bonaparte
mitad del siglo XX. Diferenciacin entre un
sistema de gobierno Ilustracin una pintura
centralista y uno federalista. costumbrista
Reconocimiento de las Explicacin cmo las ideas

circunstancias que generaron liberales influenciaron
la disolucin de la gran fuertemente a los procesos
Colombia independentistas
Identificacin de los Elaboracin una crnica sobre

elementos principales de la la vida cotidiana de un criollo,
colonizacin antioquea luego de la independencia
Explicacin de la insurreccin
de los comuneros
Contribucin con ideas para la

conmemoracin de la
independencia de Colombia el
20 de Julio

Interpersonal o Identifico y explico Identificacin del origen de Comparacin de las Valora las principales
DESARROLLO socializadora algunos de los los partidos Liberal y caractersticas entre los ideas que generaron
COMPROMISOS Origen de los partidos
principales procesos Conservador. partidos liberal y el conservador cambios en diversos
PERSONALES Y polticos tradicionales
Intrapersonal o polticos del siglo XIX aspectos de la vida
SOCIALES
valorativa en Colombia cotidiana del siglo XIX
Grado: Octavo Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar y comparo algunos de los procesos polticos que tuvieron lugar en el mundo en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX : Procesos coloniales
en frica y Asia
bsicos de
Aprendizaje
DBA 4. Analiza los Identificacin de las Realizacin del diario de un Valora la importancia de
procesos de caractersticas esclavo que viaja desde frica frica en los procesos
Cognitivas expansin principales del hacia Amrica histricos mundiales
territorial continente africano.
ME APROXIMO AL desarrollados por Elaboracin de un folleto
CONOCIMIENTO Europa durante el Las naciones Anlisis del papel de promocional con lo mejor del
COMO CIENTFICO Procedimental siglo XIX y las africanas durante el Europa en el desarrollo continente africano en la
(A) SOCIAL nuevas siglo XIX social, poltico y actualidad.
manifestaciones econmico del
imperialistas Asia durante el siglo continente africano. Relacin del crecimiento
observadas en las XIX econmico Europeo con la
sociedades Descripcin de la explotacin de Asia y frica
contemporneas. expansin y durante el siglo XIX
distribucin territorial
de Realizacin de una tira cmica
que explique por qu las
Identifico y los imperios europeos especias eran tan importantes

comparo algunos en Asia y frica durante para la vida de los europeos y
de los procesos el de los asiticos.
siglo XIX
polticos que
Comparacin de la Explicacin sobre cmo Aprecia las ideas principales
tuvieron lugar en el
influencia de los pases perjudic a China la del pensamiento de Gandhi
MANEJO mundo en el siglo
Cognitivas colonialistas en el siglo comercializacin de opio por que hicieron posible la
CONOCIMIENTOS XIX (procesos
Imperialismo y XIX en mbitos como el parte de los britnicos independencia de la India.
PROPIOS DE LAS coloniales en frica
CIENCIAS Colonialismo en comercio y la industria
y Asia)
SOCIALES. frica y Asia manufacturera, con la Localizacin de los pases que
(Conferencia de que ejercen las actuales se vieron afectados durante la
Berln, guerra del potencias mundiales en reparticin de frica
Procedimental opio...) el sector financiero, las
telecomunicaciones, y
las nuevas tecnologas
de la informacin
Interpersonal o Respeto diferentes Poltica Reconocimiento de la Argumentacin sobre por qu Respeta diferentes posturas
socializadora posturas frente a expansionista de expansin territorial el desarrollo de vas de frente a la importancia de
los fenmenos EEUU: como un factor comunicacin y transporte es los cambios histricos
DESARROLLO sociales.
(La doctrina Monroe importante en el un elemento importante para el norteamericanos en el
COMPROMISOS
PERSONALES Y Conflicto EEUU desarrollo de los avance del comercio en la establecimiento de polticas
SOCIALES Intrapersonal o Mxico, Poltica del Estados Unidos. Norteamrica del siglo XIX internacionales.
valorativa Gran Garrote)
Explicacin de la influencia
actual de pases como Estados
Unidos en la dinmica
econmica, social y poltica de
Colombia (Tratado del Libre
Comercio, lucha contra las
drogas, xodo de
colombianos,....).
Grado: Octavo Perodo: Cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Distinguir las etapas del proceso poltico en Colombia durante el siglo XIX, y las dinmicas poblaciones en el mundo
de Aprendizaje
Explico algunos de los Identificacin de las Realizacin de un plan de reformas Valora la importancia
ME APROXIMO AL Cognitivas grandes cambios caractersticas del a nivel poltico, econmico y social de otras formas de
CONOCIMIENTO sociales que se dieron federalismo que Colombia para generar cambios en la organizacin poltica
COMO CIENTFICO en Colombia entre los tuvo durante el siglo XIX Colombia de hoy y administrativa
(A) SOCIAL Procedimental. siglos XIX y primera
mitad del siglo XX. Federalismo y Explicacin sobre las Argumentacin: qu implicaciones
centralismo dinmicas que llevaron al tuvo para el pas que en la Explica cmo se
pas del federalismo al Constitucin de 1886 se declarara a consolid la
Radicalismo liberal centralismo. la religin catlica como la nica fe Regeneracin en los
y regeneracin de la nacin? gobiernos de Rafael
Reconocimiento de la Nez.
importancia de la Explicacin sobre qu opinin le
Regeneracin para merece el uso de la caridad como
comprender lgicas forma de combatir la pobreza
polticas, econmicas y
sociales en los inicios del
siglo XX
DBA 6. Evala el Procesos de Relacin de los procesos Comparacin entre las costumbres y Valora las
impacto producido Modernizacin en de industrializacin dados los objetos que se usaban en la caractersticas del
MANEJO Cognitivas por los avances Colombia en el pas con los cambios cotidianidad en Colombia a inicios regionalismo y del
CONOCIMIENTOS
PROPIOS DE LAS
tecnolgicos en el sociales como el del siglo XX y los actuales costumbrismo en
CIENCIAS Procedimental desarrollo social y crecimiento de las diferentes
SOCIALES. econmico de ciudades y la
Colombia en el siglo diversificacin de la Descripcin del papel del telgrafo, manifestaciones

XIX. economa. el correo, el ferrocarril, el barco de artsticas
vapor, la industria textil y la
Reconocimiento del papel electricidad en el desarrollo
de la Comisin Corogrfica econmico de
de Agustn Codazzi como Colombia.
un aporte a la planeacin
y gestin del territorio
colombiano desde su
representacin
cartogrfica
Interpersonal o DBA 2.Comprende el Descripcin del fenmeno de las Valora la diversidad

socializadora fenmeno de las Definicin de conceptos migraciones humanas que tienen de la poblacin en
migraciones en como migracin, lugar en la actualidad hacia Europa Colombia
DESARROLLO
COMPROMISOS
distintas partes del emigracin, mortalidad, y hacia Amrica del norte y los
PERSONALES Y Intrapersonal o mundo y cmo afectan natalidad, densidad pases de procedencia
SOCIALES valorativa a las dinmicas de los poblacional, poblacin y
pases receptores y a desplazamiento Interpretacin de datos
pases de origen. cuantitativos para entender lgicas
Reconocimiento de los poblacionales con relacin a los
niveles en el ndice de territorios
Demografa
Desarrollo
Humano obtenidos por los Investigacin de datos sobre cmo
diferentes pases est distribuida la poblacin en el
que reciben migrantes en mundo.
campos como la
educacin, la salud y la Explicacin de las principales
seguridad diferencias entre los pases
que atraen emigrantes y aquellos de
donde salen,
as como las consecuencias del
fenmeno de las migraciones en las
relaciones entre los pases.

Grado: Noveno Perodo: uno IHS: 3
Meta por grado: Al terminar el grado noveno, las estudiantes estarn en capacidad de comparar grandes cambios sociales que se dieron en los siglos XIX y primera mitad del siglo
XX, teniendo en cuenta sus orgenes y su impacto en situaciones polticas, econmicas, sociales y culturales posteriores.
Objetivo del perodo: Identificar los hechos econmicos, polticos, sociales y culturales que marcaron el inicio del siglo XX.
de Aprendizaje
Identificacin de las causas Explicacin de los Analiza los conflictos entre
DBA 7.Evala cmo La Primera Guerra de la inestabilidad poltica y acontecimientos que se grupos con el fin de proponer
ME APROXIMO AL todo conflicto puede Mundial. econmica que caracteriz desarrollaron a comienzos alternativas de solucin.
CONOCIMIENTO
solucionarse el comienzo del siglo XX. del siglo XX.
COMO CIENTFICO
mediante acuerdos en
(A) SOCIAL Procedimental. Explica las consecuencias de
que las personas ponen
de su parte para aquellas acciones
superar las diferencias que pueden causar
sufrimiento a otras personas
Identifico y estudio Identificacin de algunos Elaboracin de un folleto Aprecia la importancia de
diversos aspectos de hechos que evidencian las con los acontecimientos conocer los acontecimientos
MANEJO inters para las ciencias dificultades y problemticas ms importantes y el que han producido grandes
Revolucin rusa
CONOCIMIENTOS desarrollo que tuvo la
sociales (ubicacin del sistema capitalista cambios en las formas de vivir
PROPIOS DE LAS Revolucin Rusa
CIENCIAS Cognitivas geogrfica, evolucin y de pensar de la humanidad
SOCIALES. histrica, organizacin
poltica, econmica,
social y cultural).
DESARROLLO Interpersonal o Reconozco y respeto Los nacionalismos Reconocimiento de las Comparacin de las Presentan posibles formas de
COMPROMISOS socializadora diferentes posturas ( Fascismo y principales caractersticas caractersticas de los solucionar un conflicto
PERSONALES Y
Intrapersonal o frente a los fenmenos nazismo) El del nacionalismo, el movimientos nacionalistas
SOCIALES
valorativa sociales. comunismo comunismo. y comunistas.
Relaciono algunos
procesos polticos La gran depresin
internacionales con los (Crisis del 29) Identificacin de los efectos Expresin de las
procesos colombianos a que tuvo la crisis de 1929 consecuencias negativas
finales del siglo XIX y en las economa de Amrica de los extremismos
primera mitad del siglo
latina polticos, en el desarrollo
XX.
de polticas de paz entre
los pueblos.

Grado: Noveno Perodo: dos IHS: 3
Objetivo del perodo: Ubicar los conflictos nacionales dentro del acontecer mundial desde el conocimiento demogrfico y socioeconmico del pas
de Aprendizaje
DBA 5.Evala cmo las Reconocimiento de las Comparacin de la Valorar la importancia
sociedades causas y los protagonistas constitucin actual con la de de los procesos
Cognitivas democrticas de la guerra de los mil das 1886 histricos de esa
en un Estado social de poca como
ME APROXIMO AL Derecho tienen el La Constitucin de Conocimiento de los Realizacin de una listas de determinantes del
CONOCIMIENTO deber de proteger y 1886 y la conflictos de comienzo de los acontecimientos histricos futuro cercano del
COMO CIENTFICO Procedimental. promover los Regeneracin siglo en Colombia. que llevaron a la prdida de pas.
(A) SOCIAL derechos Panam
fundamentales de los Guerra de los Mil
ciudadanos Das y prdida de Examen de las implicaciones
Panam que tiene para la democracia y
la ciudadana la vulneracin
de los Derechos Humanos
(DD. HH.) y sugiere para su
proteccin mecanismos
constitucionales
Interpersonal o DBA 3. Analiza las Identificacin de las Elaboracin de una obra Respeta diferentes
crisis econmicas Hegemona reformas llevadas a cabo artstica que represente las posturas frente a los
socializadora
dadas en la conservadora durante la Hegemona consecuencias de la masacre fenmenos sociales
DESARROLLO Colombia (masacre de las conservadora de las bananeras.
COMPROMISOS contempornea y sus bananeras; industria, Entiende las causas
PERSONALES Y repercusiones modernizacin, Descripcin sobre cmo se Argumentacin de las que llevaron al
SOCIALES Intrapersonal o en la vida cotidiana de exportaciones; desarroll la masacre de ventajas y desventajas de la surgimiento de
valorativa las personas cultura y sociedad) las bananeras. separacin entre la Iglesia y el diferentes grupos

Repblica liberal Reconocimiento de la Estado para la poltica del armados alternos al

Comparo algunos de (reformas sociales, importancia de los pas. Estado.
los procesos polticos econmicas y procesos generados en la
que tuvieron lugar en polticas, el Repblica Liberal para el Indagacin sobre qu es una
Colombia en los siglos problema agrario, el desarrollo futuro del pas. reforma agraria.
XIX y la primera mitad derecho a la tierra,
del siglo XX. derechos laborales y Comprensin de las Elaboracin de una secuencia
estado social) razones que llevaron al grfica que explique el origen
perodo de la violencia en y desarrollo de la violencia en
el pas. Colombia.
Establecimiento de Explicacin de las

algunas causas que han consecuencias sociales de las
generado crisis crisis econmicas en la vida
econmicas en Colombia, diaria de las personas
Amrica Latina y el
mundo, y sus efectos en la
economa del hogar.

Grado: Noveno Perodo: tres IHS: 3
Objetivo del perodo: Tipificar los procesos polticos latinoamericanos que influyeron en la historia del pas
de Aprendizaje
Identifico algunas La revolucin Identificacin de las Comparacin de los Valora los procesos de
corrientes de Mexicana dictaduras que se movimientos de construccin de
Cognitivas pensamiento desarrollaron en Amrica resistencia que identidad
ME APROXIMO AL
econmico, poltico, Central y Amrica del Sur. surgieron en el latinoamericana
CONOCIMIENTO cultural y filosfico de contexto de las
COMO CIENTFICO (A) Procedimental. finales del siglo XIX y Migraciones Reconocimiento de los dictaduras en
SOCIAL las primeras dcadas latinoamericanas principales movimientos Suramrica y
del XX y explico su culturales de Amrica Centroamrica.
influencia en el Latina en la primera mitad
pensamiento de del siglo XX. Compresin de las
Amrica Latina causas y consecuencias
Identificacin en la de la revolucin
DBA 2.Comprende las historia de Colombia y de mexicana.
consecuencias que han Amrica de las causas de
trado los procesos los movimientos Relacin de los
migratorios en la migratorios y su movimientos de la
organizacin social y influencia en las poblacin (del campo a
econmica de condiciones de vida de la la ciudad, entre
Colombia en el siglo poblacin ciudades y al interior
XX y en la actualidad de la ciudad) con los
cambios polticos,
ambientales, laborales
y sociales dados en el
territorio en las ltimas
dcadas.
Interpersonal o Relaciono algunos Reconocimiento de losComparacin entre el Valora la importancia

socializadora procesos polticos principales elementos depapel que desarroll de las riquezas
internacionales con los la intervencin de losEstados Unidos en la culturales y de
DESARROLLO
COMPROMISOS
procesos colombianos Estados Unidos enseparacin de Panam y biodiversidad de
PERSONALES Y SOCIALES a finales del siglo XIX y Amrica Latina. sus vnculos con el Latinoamrica para su
primera mitad del siglo golpe de Estado a desarrollo.
XX. Juzga crticamente el Salvador Allende en
Intervencionismo de
impacto de la intervencin Chile. Juzga crticamente el
EEUU en Amrica
de los Estados Unidos en impacto de la
latina
Intrapersonal o las relaciones de los Elaboracin de un intervencin de los
valorativa Estados latinoamericanos. cuadro sinptico con las Estados Unidos en las
caractersticas relaciones de los
predominantes del Estados
intervencionismo de latinoamericanos.
Estados Unidos.
Cognitivas DBA 4. Analiza los Explicacin sobre qu es Explicacin cmo Aprecia la importancia
MANEJO cambios sociales, una encomia enclave algunas potencias de construir procesos
CONOCIMIENTOS polticos, econmicos y llegaron a tener el de identidad
PROPIOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES.
Procedimental culturales en Colombia Economas enclave Explica los cambios del dominio de sectores latinoamericana
en el siglo XX y su proceso de modernizacin claves de la economa
impacto en la vida de en Colombia en la primera latinoamericana a
los habitantes del pas Modernizacin del mitad del siglo XX: comienzos del siglo XX.
pas y de Amrica construccin de vas de
latina comunicacin, Entrenamiento en
urbanizacin y desarrollo pruebas Saber de
industrial ciencias sociales y
competencias
ciudadanas

Grado: Noveno Perodo: Cuatro IHS: 3
Objetivo del perodo: identificar los procesos polticos que generaron los regmenes totalitarios a partir de la segunda guerra mundial y as como los sectores econmicos del
pas
de Aprendizaje
Comparo grandes Comprensin del Indagacin de la teora Plantea diferentes
ME APROXIMO AL Cognitivas cambios sociales que alcance de las ideas geopoltica del espacio vital
alternativas para
Regmenes totalitarios
CONOCIMIENTO se dieron en los siglos totalitaristas en la y cmo sta fortaleci el mantener el equilibrio
(fascismo,
COMO CIENTFICO (A) XIX y primera mitad Europa de proyecto nazi alemn. y las relaciones entre
nacionalsocialismo,
SOCIAL del siglo XX, teniendo entreguerras. Estados de manera
Procedimental. estalinismo)
en cuenta sus orgenes Explicacin sobre cmo armnica
y su impacto en Europa super la crisis
Guerra civil espaola
situaciones polticas, luego de la Primera Guerra
econmicas, sociales y Mundial.
culturales posteriores.
Cognitivas Reconozco y respeto Segunda guerra Identificacin de las Identificacin de los Realiza un esquema
MANEJO diferentes posturas mundial causas que argumentos que usaron las donde se mencione las
CONOCIMIENTOS frente a los fenmenos (fases, reparto de desencadenaron la principales potencias del consecuencias de las
PROPIOS DE LAS sociales. Europa, las bombas Segunda Guerra mundo para declarar la bombas atmicas
Procedimental
CIENCIAS SOCIALES. atmicas, crmenes de Mundial. guerra a sus enemigos lanzadas en Japn
guerra)
Realizacin de un escrito
reflexivo a partir de la
siguiente
firmcin: Estdos
Unidos fue el gran
vencedor de
la Segunda Guerra
Mundil
Interpersonal o DBA 8. Comprende el Geografa econmica Explica las Ilustracin del mapa de Valora la riqueza
DESARROLLO socializadora impacto social del de Colombia (los consecuencias para la Colombia con sus capitales natural y econmica
COMPROMISOS Intrapersonal o crecimiento sectores de la biodiversidad y los principales bienes y de Colombia
PERSONALES Y SOCIALES econmico desigual economa) colombiana acciones servicios que ofrecen stas.
valorativa
que se da en las como la ampliacin de
diferentes regiones del la frontera agrcola, el Investigacin sobre las
pas turismo desmedido y empresas que se dedican a
la explotacin minera la produccin en cada uno
DBA 1. Analiza la de los sectores econmicos
situacin ambiental de Distincin de las profundizando sobre las
los geosistemas ms caractersticas y las que se encuentran en el
biodiversos de principales actividades municipio
Colombia (selvas, de los cuatro sectores
pramos, arrecifes de la economa. Relacin de la inversin
coralinos) y las social, la presencia de los
problemticas que Reconocimiento de gremios econmicos y del
enfrentan actualmente cmo las condiciones Estado en aquellas
debido a la explotacin geogrficas regiones de menor ndice
a que han sido regionales pueden de desarrollo humano en
sometidos. influir en la Colombia.
construccin o no
de infraestructuras y
por ende en el
crecimiento
econmico.

Grado: Dcimo Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado dcimo, las estudiantes estarn en capacidad de identificar algunas caractersticas culturales y sociales de los procesos de transformacin
que se generaron a partir del desarrollo poltico y econmico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX.
Objetivo del perodo: Analiza los movimientos sociales organizados durante el siglo XX, las formas de violencia generadas en Colombia y los aspectos econmicos del
municipio.
de Aprendizaje
DBA 2. Evala las Explicacin de las Establecimiento de Propone estrategias
ME APROXIMO AL causas y caractersticas de la semejanzas y diferencias para utilizar el dilogo
CONOCIMIENTO consecuencias de la violencia ejercida entre los conflictos como
COMO CIENTFICO (A) violencia en la en el contexto del asociados a la convivencia recurso mediador en
SOCIAL Violencia bipartidista
segunda mitad del conflicto armado en social, a escala regional y la solucin de
Procedimental (Desde abril del 48 hasta
siglo XX en Colombia y Colombia y cmo afecta nacional. conflictos
CTEDRA DE LA PAZ: el Frente Nacional)
su incidencia en los la vida social y cultural
Memoria histrica Interpersonal o mbitos social,
socializadora poltico, econmico y Identificacin de
cultural situaciones de la vida
cotidiana que conducen
a la violencia
MANEJO Cognitivas DBA 1. Analiza Los movimientos sociales Describe el impacto Comparacin de los Argumenta la prdida
CONOCIMIENTOS conflictos que se (obreros, feministas, ambiental, econmico, diferentes tipos de de biodiversidad en el
PROPIOS DE LAS presentan en el estudiantiles y social y poltico que ha violencia (directa, pas a partir de la
Interpersonal o
CIENCIAS SOCIALES territorio colombiano guerrilleros en Amrica tenido la minera legal estructural y cultural) que revisin de los
socializadora
originados por la latina) e ilegal, a partir del generan los actores informes del
CTEDRA DE LA PAZ: degradacin estudio de casos armados y sus Ministerio del Medio
Memoria histrica ambiental, el escaso Conflicto Estado- provenientes de repercusiones en la vida Ambiente, las
desarrollo guerrillas (desde distintas fuentes de nacional corporaciones
econmico y la mediados del siglo XX) informacin. autnomas regionales
inestabilidad poltica. y/o las ONG dedicadas
Surgimiento de los al tema.
grupos paramilitares
Recopila informacin (proceso de

de otras fuentes desmovilizacin y
pertinentes de transformaciones,
acuerdo con su plan bacrim)
CTEDRA de trabajo. Actividades econmicas Descripcin de las Identificacin de las Valora la actividad
MUNICIPAL Interpersonal o del municipio actividades econmicas diferentes empresas comercial del
socializadora Explica el surgimiento del municipio con su asentadas en el municipio municipio como
de la guerrilla, el diversificacin con sus actividades y fuente de desarrollo
paramilitarismo y el productos
narcotrfico en
Colombia.

Grado: Dcimo Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Comprensin de las dinmicas polticas, econmicas y sociales ocurridas en el contexto de la guerra fra, as como las sucesivas generaciones de DDHH.
bsicos de
Aprendizaje
DBA 5. Analiza los La Guerra Fra (la Descripcin de la Indagacin sobre en qu Reconoce los avances
conflictos blicos carrera configuracin de los consisti la carrera militares, tecnolgicos y
ME APROXIMO AL Cognitivas presentes en las armamentstica y bloques de poder. espacial cientficos que las potencias
CONOCIMIENTO sociedades utilizaron durante las dos
espacial, conflictos en
COMO CIENTFICO (A) contemporneas, Elaboracin de un cuadro Argumentacin acerca de Guerras Mundiales y otros
SOCIAL sus causas y los pases del tercer comparativo entre las las causas directas e conflictos acaecidos en el
Procedimental. consecuencias as mundo, guerras de caractersticas del indirectas que siglo XX y asume una
como su incidencia Vietnam y Corea, capitalismo y del determinaron el inicio de posicin crtica frente a
en la vida cotidiana Revolucin china) comunismo los conflictos blicos estos.
de los pueblos. mundiales
La descolonizacin de Explicacin y
Identifico y analizo representacin de las Comprensin de las Plantea las posibles
frica y Asia y Los no
las diferentes transformaciones causas de la guerra de soluciones de un conflicto
alineados geopolticas que se dieron Corea.
formas
en el mundo despus de
del orden mundial
El conflicto en el Medio las guerras mundiales Sntesis de manera
en el siglo XX desde la interpretacin de escrita el desarrollo de la
Oriente (creacin del
(Guerra mapas temticos guerra de Vietnam
Estado de Israel)
Fra, globalizacin,
enfrentamiento Indagacin de la Explicacin de las causas
Mayo del 68 importancia del de la descolonizacin en
Oriente-Occidente...)
movimiento de Pases No Asia y frica

La perestroika, cada Alineados en el contexto

del muro de Berln de la Guerra Fra. Realizacin de un folleto
informativo acerca del
Descripcin la Perestroika conflicto entre India y
y el Glasnost como pilares Paquistn por la regin
de las polticas de de Cachemira.
Gorbachov
DESARROLLO Interpersonal o DBA 4.Interpreta el Reconocimiento del papel Argumentacin sobre el Reconoce a los indgenas y
COMPROMISOS socializadora papel que cumplen de los organismos papel desempeado por a los afrocolombianos como
PERSONALES Y multilaterales en la los organismos e poblacin vulnerable en el
los organismos
SOCIALES formulacin de polticas instituciones nacionales pas.
internacionales
econmicas, jurdicas, e internacionales, en el
CTEDRA DE LA PAZ: como formas de ambientales y educativas mantenimiento del
Derechos humanos alianza y para los pases que hacen bienestar, la paz de los
organizacin entre parte de estas Estados y los Derechos
CTEDRA DE
los Estados y que organizaciones. Humanos
AFROCOLOMBIANIDAD
responden a los
intereses entre los Las generaciones de Asociacin de los
derechos humanos con sus
pases. derechos humanos
respectivas generaciones
Reconoce que los

derechos
fundamentales de
las personas estn
por encima de su
gnero, su filiacin
poltica, etnia,
religin, etc

Grado: Dcimo Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Identificar los cambios polticos, econmicos y sociales que ha generado el sistema mundo y la configuracin del estado colombiano
de Aprendizaje
DBA 3. Comprende Explicacin de los Replica una de las Valora la democracia
que existen multitud acontecimientos que llevaron principales obras del como un sistema de
ME APROXIMO AL Cognitivas de culturas y al muralismo latinoamericano gobierno que permite la
CONOCIMIENTO una sola humanidad crecimiento de la deuda proteccin de los
COMO CIENTFICO (A) en el mundo y que Las dictaduras en externa de los Identificar el contexto derechos humanos
SOCIAL entre ellas se presenta Amrica latina pases de la regin histrico de
Procedimental. la discriminacin y Amrica Latina cuando se
exclusin de algunos Explicacin del desarrollo de desarrollaba la Guerra Fra
grupos, lo cual la revolucin
dificulta el bienestar cubana
MANEJO de todos El Estado Indagacin en la constitucin Realizacin de mapas Debate sobre actos de
CONOCIMIENTOS Cognitivas colombiano poltica como est metales sobre la organizacin corrupcin que se
PROPIOS DE LAS Analiza y describe (formacin del conformado el estado del estado colombiano presentan en el pas y
CIENCIAS SOCIALES algunas dictaduras en Estado colombiano que afectan la
Procedimental
Amrica Latina a lo colombiano, institucionalidad
CTEDRA DE LA PAZ : largo del siglo XX. evolucin y
Participacin poltica
caractersticas)
Interpersonal o Identifica algunos Liberalismo, Reconocimiento de las Explica la diversidad
socializadora factores que han dado Neoliberalismo y principales caractersticas Explicacin de las cultural y tnica como
origen a las nuevas Marxismo del sistema mundo implicaciones positivas y una caracterstica de las
DESARROLLO formas de negativas de la globalizacin sociedades actuales lo
COMPROMISOS organizacin de la El sistema cual se constituye en una
economa mundial internacional riqueza para la vida en
PERSONALES Y Intrapersonal o Explicacin de la estructura comunidad.

SOCIALES valorativa econmica del sistema
mundo presente
Grado: Dcimo Perodo: cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Reconocer el impacto de los seres humanos sobre el sistema ambiental, algunas corrientes ideolgicas actuales y ubicar los pases con sus capitales
de Aprendizaje
Identifica los Comprensin de las Argumentacin de su Asume una posicin
ME APROXIMO AL Cognitivas principales postulados connotaciones del concepto postura frente a las crticas al critica frente a las
CONOCIMIENTO de algunas corrientes de imperialismo en la liberalismo y al diferentes formas de
COMO CIENTFICO ideolgicas como el El imperialismo y actualidad. neoliberalismo pensamiento moderno
Procedimental.
(A) SOCIAL liberalismo el anarquismo
clsico, el socialismo, Explicacin de los principios
el marxismo, etc., y del movimiento anarquista
analiza la vigencia
actual de algunos de
ellos
Interpersonal o DBA 1.Analiza Comprende y explica el Diferenciacin de los Reconoce los efectos
DESARROLLO socializadora conflictos que se El crecimiento concepto de explosin diversos tipos de negativos de la
COMPROMISOS presentan en demogrfico y la demogrfica. contaminacin que se actividad
PERSONALES Y el territorio superpoblacin presentan en el mundo y del ser humano en el
SOCIALES colombiano Explicacin de la sugiere acciones orientadas medio ambiente
Intrapersonal o originados por la disponibilidad y el uso del hacia la sostenibilidad
valorativa degradacin recurso hdrico en las ambiental y la conciencia Valora los esfuerzos de
CTEDRA DE LA ambiental, el escaso diferentes regiones ecolgica en la ciudadana la comunidad
Deterioro
PAZ: Uso sostenible Procedimental. desarrollo colombianas y los conflictos internacional
ambiental y
de los recursos econmico y la que se presentan en torno a Anlisis de los datos
naturales
sostenibilidad
inestabilidad poltica este. estadsticos de proyeccin
futura del crecimiento a favor de la

Identifica y analiza las Anlisis de los efectos de la demogrfico y las soluciones conservacin del
consecuencias superpoblacin en el mbito para minimizar su impacto medio
mundial mundial ambiente
sociales, econmicas,
polticas y culturales
de los procesos de
concentracin de la
poblacin en los
centros urbanos y
abandono del campo.
MANEJO Procedimental. Reconoce los departamentos Realizacin de mapas donde Muestra inters por el
CONOCIMIENTOS de Colombia y sus capitales se identifica la geografa conocimiento de la
PROPIOS DE LAS poltica del mundo geografa poltica
CIENCIAS SOCIALES mundial
Registra informacin Geografa poltica
de manera sistemtica Distingue las regiones del
de Colombia y del
mundo.
mundo
Realiza uso de aplicaciones
mviles para repasar los
pases y sus capitales

Grado: Once Perodo: uno IHS: 4
Meta por grado: Al terminar el grado once, las estudiantes estarn en capacidad de Identificar y tomar posicin frente a las principales causas y consecuencias polticas,
econmicas, sociales y ambientales de finales de siglo XX
Objetivo del perodo: Analizar algunos fenmenos de la geopoltica actual y conocer los mecanismos de participacin escolar
bsicos de
Aprendizaje
DBA 5. Analiza la Motivacin para Reconocimiento del perfil y las Enumera las Valora la oportunidad
ME APROXIMO AL Procedimental globalizacin como representantes de responsabilidades que se caractersticas del de participacin en la
CONOCIMIENTO personera y adquiere al ser elegido o elegir liderazgo democrtico institucin apoyando
un proceso que
COMO CIENTFICO representacin de democrticamente la eleccin de las
(A) SOCIAL Intrapersonal o redefine el
estudiante al Consejo Ubicacin de los bloques representantes
valorativa concepto de Directivo Reconocimiento de las econmicos y los tratados estudiantiles
CTEDRA DE LA territorio, las caractersticas de la de integracin que se han (Consejos de grupos,
PAZ: Cognitivo dinmicas de los Globalizacin: definicin, globalizacin configurado en los ltimos Personera Estudiantil
Resolucin pacfica
mercados, las causas y consecuencias econmica y poltica en el mundo aos, as como las y Contralora
de conflictos
50 horas gobernanzas econmicas contemporneo consecuencias que estos estudiantil
constitucionales nacionales y las y las tensiones que ha generado han trado para Colombia 10 Horas)
Guerra contra el en las y Amrica Latina.
identidades locales.
terrorismo comunidades nacionales.
Identificacin de Se esfuerza por
DBA 3.Analiza las Fundamentalismo Descripcin de las ventajas y elementos de los entender las causas
consecuencias Islmico desventajas econmicas, movimientos sociales y del terrorismo y
polticas, polticas y sociales que tiene el polticos contemporneos manifiesta indignacin
econmicas y Movimientos sociales y proceso de globalizacin en las ante la violencia como
sociales de algunos polticos (primavera sociedades actuales Caracterizacin de algunos estrategia poltica.
conflictos rabe, Libia y Siria, conflictos geopolticos
geopolticos desde antiglobalizacin, Reconocimiento de que en las contemporneos Se interesa por

finales del siglo XX indignados, ISIS) relaciones internacionales ocurridos en distintos conocer las dinmicas
hasta la actualidad existen dinmicas geopolticas continentes actuales del mundo
a nivel mundial que tienen implicaciones en las por la disputa de recursos
Crisis econmica (la poblaciones fronterizas naturales, intereses
depresin de 2008) mediante el anlisis de casos econmicos, ideolgicos y
recientes religiosos
Argumentacin de las
consecuencias sociales que
generan los conflictos
internacionales como el
desplazamiento forzado, los
refugiados y el genocidio de
naciones.

Grado: Once Perodo: dos IHS: 4
Objetivo del perodo: Analizar la posicin de Colombia en el panorama internacional desde el aspecto demogrfico, poltico y econmico
bsicos de
Aprendizaje
DBA 2. Evala la Colombia y el modelo Identificacin de las Redaccin de escritos en los Apreciacin de la
CTEDRA DE LA Cognitivas importancia de la neoliberal (poltica caractersticas de las luchas que se exponen y analizan importancia de
PAZ: solucin negociada interna, relaciones de los grupos tnicos en diferentes aspectos de conocer el modelo de
Memoria histrica, de los conflictos internacionales, Colombia. fenmenos sociales, desarrollo que se
Diversidad y armados para la conflictos sociales) polticos, econmicos y aplica en su pas.
Pluralidad Procedimental.
bsqueda de la paz Reconocimiento de los culturales.
Grupos tnicos actuales principales conflictos
CTEDRA DE Intrapersonal o Comprendo que en en Colombia (aspectos sociales y polticos vividos Explicacin de la Aprecia la importancia
AFROCOLOMBIANID valorativa un Estado de demogrficos actuales en Colombia en las ltimas importancia que tiene para de saber cmo est
AD
Derecho las personas de Colombia) dcadas, a partir de la una sociedad la resolucin compuesta la sociedad
podemos participar memoria histrica. pacfica de sus conflictos y el en la que vive
CTEDRA DE LA
en la creacin o Los mecanismos de respeto por las diferencias
PAZ: transformacin de participacin Descripcin de las polticas, ideolgicas, de Valora la democracia
Participacin las leyes y que stas ciudadana (Plebiscito, implicaciones que tiene gnero, religiosas, tnicas o participativa como
poltica se aplican a todos y Referendo, Consulta para las sociedades intereses econmicos elemento para la paz.
todas por igual. Popular e Iniciativa democrticas considerar la
Popular) justicia, la verdad, el perdn

y la reparacin de las Ubicacin de Los Valora la evaluacin

Pruebas Saber vctimas en los procesos de mecanismos de participacin como una forma de
paz. ciudadana en la constitucin conocer el plan de
y en las leyes colombianas. mejoramiento
Comparacin de las personal que debe
caractersticas de los Realizacin de pruebas tipo aplicar
mecanismos de Saber
participacin ciudadana
Grado: Once Perodo: tres IHS: 4
Objetivo del perodo: Comprender la geopoltica de Asia oriental y Amrica desde la dcada de los 90, as como la influencia de las nuevas formas de socializacin
bsicos de
Aprendizaje
Cognitivas DBA 3.Analiza las Identificacin de las Investigacin de las condiciones Valora la importancia
ME APROXIMO AL consecuencias implicaciones del sociales que enfrentan los Chinos de China y Japn en la
CONOCIMIENTO La reforma en China
Procedimental. polticas, econmicas consumismo sobre la despus de las reformas economa global
COMO CIENTFICO y sociales de algunos sociedad China econmicas
(A) SOCIAL Japn desde la dcada
conflictos Asume una posicin
de los 90
geopolticos desde Reconocimiento del Anlisis de noticias que hablan crtica frente a la
finales del siglo XX objetivo de la economa sobre las tensiones entre Corea posibilidad de una
hasta la actualidad a japonesa en la actualidad del Norte y Estados Unidos guerra nuclear
Corea del Norte y del
nivel mundial
Sur en la actualidad
Identificacin de las
Respeto diferentes causas de la divisin de
posturas frente a los Corea
fenmenos sociales.

DESARROLLO DBA 4. Comprende Se asume como integrante Interpretacin de las Asume una posicin
COMPROMISOS las implicaciones de la comunidad repercusiones de la Guerra Fra crtica frente al
PERSONALES Y sociales, econmicas latinoamericana. para Latinoamrica. compromiso que debe
SOCIALES y polticas que tuvo
asumir la comunidad
la Guerra Fra en el Anlisis de los efectos de
CTEDRA DE LA mundo y las la globalizacin en Investigacin sobre los internacional ante la
PAZ: Diversidad y
relaciona con las Amrica Latina. movimientos sociales en Amrica pobreza de Hait
pluralidad. Latina.
vividas en Amrica
Latina Reconocimiento de los Asume una posicin
eventos que llevaron al Proposicin de estrategias para critica frente al
Amrica Latina, EEUU aumento de la deuda procesar la informacin que fenmeno de guerra
y la globalizacin externa de los pases proporcionan los medios de preventiva
latinoamericanos comunicacin.
Medios de
comunicacin (nuevas Participa en la
formas de Argumentacin sobre Explicacin sobre los rumbos realizacin de stand
socializacin, impacto cmo afect la poltica que ha tomado la poltica promocionando
50 horas de las comunicaciones internacional los exterior de Estados Unidos (La deberes y derechos
constitucionales en la sociedad, atentados del 11 de finalizacin del bloqueo constitucionales
relaciones de los septiembre de 2001 econmico para Cuba) (10 horas)
jvenes con los
medios de
comunicacin) Anlisis de la influencia de los
medios de comunicacin en la
sociedad y la cultura.
Entrenamiento en pruebas Saber

de ciencias sociales y
competencias ciudadanas
Resolucin de cuestionarios tipo

Saber sobre el Ttulo V

constitucin: De la organizacin
del estado (10 horas)
Grado: Once Perodo: Cuatro IHS: 4
Objetivo del perodo: Analizar las tensiones que se presentaron en el siglo XX y la influencia de los medios de comunicacin en estos.
de Aprendizaje
Comprendo que el Anlisis del origen del Descripcin de desde los Ofrece sus opiniones sobre
Conflicto rabe
ME APROXIMO AL Cognitivas ejercicio conflicto rabe Israel relatos bblicos el origen del la intervencin de la
CONOCIMIENTO Israel
poltico es el resultado conflicto rabe Israel comunidad internacional en
COMO CIENTFICO
de esfuerzos por las naciones asiticas
(A) SOCIAL
Procedimental. resolver conflictos y afectadas por los conflictos
tensiones que surgen
en las relaciones de
poder entre los Estados
y en el interior de ellos
mismos
Interpersonal o DBA 1.Analiza cmo el Descripcin de las Explicacin de las acciones Proposicin de acciones a
socializadora bienestar y la razones econmicas y que se sugieren desde seguir para disminuir las
supervivencia de la polticas que las instituciones y causas y los efectos actuales
DESARROLLO
humanidad dependen sustentan aquellos organizaciones ambientales del calentamiento global y el
COMPROMISOS
PERSONALES Y Intrapersonal o de la proteccin que pases que ms en Colombia para disminuir futuro en la vida del planeta
SOCIALES valorativa hagan del ambiente los Ciencia y tecnologa influyen en el problema los efectos del calentamiento
diferentes actores (el impacto de la del calentamiento global.
(polticos, econmicos y informtica en la global para no cambiar
sociales). sociedad, debate sus prcticas. Clasificacin de las formas de
biotico, Clonacin, agricultura que se practican
) Reconocimiento de las en Colombia, resaltando las
acciones y propuestas que son sostenibles.
Los transgnicos y que ha creado la
la problemtica de Organizacin de Resolucin de una webquest
50 horas la soberana Naciones Unidas -ONU- sobre el Ttulo IV
constitucionales alimentaria (Protocolos constitucional: De la
(agricultura y ambientales y Cumbres participacin democrtica y
desarrollo de la Tierra), para los partidos polticos (10
sostenible) evitar los efectos del horas)
calentamiento global
en el mundo. Presentacin de 3
problemticas de su
comunidad y estrategias de
solucin mediante las

(10 horas)
2. COMPETENCIAS E INDICADORES DE DESEMPEO POR GRADO Y PERIODO
Competencias y Derechos Bsicos de aprendizaje Indicadores de Desempeo

GRADO PRIMERO Conocimiento y respeto de los deberes y derechos establecidos en el Manual de
Periodo uno Convivencia.
Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de s mismo Participacin en acciones que fomentan la sana convivencia en el entorno familiar y
y de los dems. escolar.
Localizacin de diferentes puntos de referencia de su barrio teniendo en cuenta los
Se ubica en el espacio que habita teniendo como referencia su propio cuerpo y los puntos cardinales
puntos cardinales. Conocimiento de los acontecimientos que se dan en diferentes lugares cercanos a su
barrio.

Periodo dos Expresin de algunas caractersticas fsicas y emocionales que lo hacen un ser
Reconoce su individualidad y su pertenencia a los diferentes grupos sociales nico.
Reconocimiento en s mismo, en sus compaeros y en familiares de aquellas
Reconoce la nocin de cambio a partir de las transformaciones que ha vivido en los cualidades que le ayudan a estar mejor entre los dems.
ltimos aos a nivel personal, de su familia y del entorno barrial, veredal o del lugar Descripcin de aquellas organizaciones sociales a las que pertenece en su
donde vive. comunidad
Diferenciacin de nociones de cambio como antes, ahora y despus.
Periodo tres
Describe el tiempo personal y se sita en secuencias de eventos propios y sociales Enumeracin de los das de la semana y los meses del ao
Diferenciacin del ayer, el hoy y el maana desde las actividades cotidianas que
Describe las caractersticas del paisaje geogrfico del barrio, vereda o lugar donde realiza y la duracin de estas en horas y minutos
vive, sus componentes y formas. Reconocimiento de las diferentes formas de relieve
Identificacin de los lugares pblicos del municipio
Periodo cuatro
Comprende cambios en las formas de habitar de los grupos humanos, desde el Identificacin de los diferentes tipos de vivienda que existen
reconocimiento de los tipos de vivienda que
Enumeracin de los cuidados del agua, la luz y el gas como servicios pblicos
se encuentran en el contexto de su barrio, vereda o lugar donde vive.
Planteamiento de alternativas de solucin frente a situaciones conflictivas
Valoracin de la importancia del trabajo en equipo para el logro de las metas
Participa en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas para el logro de metas
comunes
comunes en su contexto cercano (compaeros y familia) y se compromete con su
cumplimiento.
GRADO SEGUNDO
Periodo uno Enunciacin de los valores de la institucin educativa
Reconoce y rechaza situaciones de exclusin o discriminacin en su familia, entre sus Comprensin de las normas que ayudan a promover el buen trato
amigos y en los compaeros del saln de clase. Conocimiento del funcionamiento del gobierno escolar.
Identificacin de lugares, barrios y caractersticas del municipio de Itag
Reconoce la organizacin territorial en su municipio, desde: comunas, corregimientos,
veredas, localidades y territorios indgenas.
Periodo dos

Comprende que el paisaje que vemos es resultado de las acciones humanas que se Identificacin de elementos del paisaje rural y urbano
realizan en un espacio geogrfico y que por esta razn, dicho paisaje cambia Representacin de los smbolos del municipio y del pas
Identificacin de la organizacin poltico administrativo y cultural del Municipio
Comprende la importancia de las fuentes histricas para la construccin de la Comprensin de las manifestaciones culturales de otras comunidades del pas,
memoria individual, familiar y colectiva. como las indgenas y las afrodescendientes
Periodo tres Identificacin de los trabajos u oficios que las personas de su comunidad realizan
Analiza las actividades econmicas de su entorno y el impacto de estas en la para obtener su sustento y el de la familia.
comunidad Clasificacin algunos oficios y formas de trabajo.
Identificacin de los medios de transporte y las vas de comunicacin usadas en
Explica cambios y continuidades en los medios empleados por las personas para una comunidad segn sus caractersticas.
transportarse en su municipio, vereda o lugar donde vive Representacin grfica de la movilidad en su comunidad e identificacin de sus
ventajas y desventajas
Periodo cuatro Identificacin de las caractersticas de los principales climas
Reconoce los puntos cardinales y los usa para orientarse en el desplazamiento de un
Asociacin de los climas y las actividades econmicas de las
lugar a otro.
personas
Realizacin de ejercicios de lateralidad y orientacin espacial
Compara las caractersticas de las viviendas de su municipio, vereda o lugar donde
vive con las de otros lugares Comparacin de las diferentes viviendas que se usan en el pas, segn el clima y la
poblacin
GRADO TERCERO
Periodo uno Reconocimiento de los mecanismos de participacin y eleccin del gobierno escolar
Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana Identificacin de los organismos de poder del departamento
(institucin educativa) mediante la eleccin del gobierno escolar. Representacin de las caractersticas del departamento en mapas y grficas.
Indicacin de los productos y servicios que se ofrecen en el departamento
Comprende la estructura y el funcionamiento democrtico a nivel del departamento
como entidad poltica, administrativa y jurdica
Relaciona las caractersticas biogeogrficas de su departamento, municipio, resguardo

o lugar donde vive, con las actividades econmicas que en ellos se realiza


Periodo dos
Comprende la importancia del tiempo en la organizacin de las actividades sociales, Comprensin de diferentes formas de ubicacin en el tiempo y en el espacio
econmicas y culturales en su comunidad Identificacin de los mares y principales ros existen en nuestro pas
Diferencia las principales caractersticas del paisaje y de los accidentes geogrficos
Comprende la importancia de los ocanos y mares en la organizacin econmica y social del pas
de los pueblos costeros en la actualidad Comprensin de la diferencia entre pases y continentes
Periodo tres
Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronoma, la msica y el paisaje Ubicacin de las regiones del pas en el mapa
de la regin, municipio, resguardo o lugar donde vive. Identificacin de las caractersticas fsicas de las regiones de Colombia
Representacin de las regiones geogrficas de Colombia de diferentes formas
(planos, mapas, etc.)
Representacin de los smbolos patrios de diversas maneras.
Entrenamiento en pruebas Saber de ciencias sociales y competencias ciudadanas
Periodo cuatro
DBA 6. Analiza las contribuciones de los grupos, a partir de sus caractersticas
culturales: lengua, organizacin social, tipo de vivienda, cosmovisin y uso del suelo.
Conocimiento de las teoras sobre el origen del hombre
Explicacin del proceso de poblamiento del territorio americano en general y del
DBA 3.Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del
colombiano en particular.
territorio asociadas al nmero de habitantes e infraestructura, en su departamento,
Identificacin de las caractersticas de las principales culturas indgenas que
municipio, resguardo o lugar donde vive.
habitan el territorio colombiano en la actualidad
Valoracin del aporte de las etnias indgenas y afrodescendientes al desarrollo de la
diversidad cultural.
GRADO CUARTO
Periodo uno Localizacin de la Tierra en el sistema solar e identificacin de otros elementos
Comprende la importancia de los lmites geogrficos y el establecimiento de las constitutivos del mismo.
fronteras en la organizacin de los territorios. Comprensin de las consecuencias de los movimientos de translacin y rotacin
Determinacin de la ubicacin de Colombia y sus lmites terrestres y martimos.
Evala la importancia de satisfacer las necesidades bsicas para el bienestar individual, Diferenciacin de las caractersticas de comunidades nmadas de las comunidades
familiar y colectivo sedentarias.
Periodo dos Identificacin de las caractersticas de las principales culturas indgenas que
Analiza las caractersticas de las culturas ancestrales que a la llegada de los espaoles, habitaron el territorio colombiano
habitaban el territorio nacional. Establecimiento de las causas y consecuencias del descubrimiento de Amrica
Reconocimiento de las principales instituciones de la administracin colonial en
Evala la diversidad tnica y cultural del pueblo colombiano desde el reconocimiento Espaa y Amrica, diferenciando sus funciones.
de los grupos humanos existentes en el pas: afrodescendientes, raizales, mestizos, Definicin de los grupos humanos que habitan el pas: afrodescendientes, raizales,
mestizos, indgenas, rom y blancos.
indgenas y blancos
Reconocimiento de los sucesos que contribuyeron al proceso de independencia de

Periodo tres Colombia
Comprende las razones de algunos cambios socioculturales en Colombia Identificacin de los hroes y heronas que participaron en la lucha por la
independencia
Comprende la importancia de la divisin de poderes en una democracia y la forma como Explicacin de la creacin y conformacin de la gran Colombia
funciona en Colombia
Comprensin de las funciones de las ramas del poder pblico.
Periodo cuatro
Reconocimiento de los aspectos hidrogrficos y climticos de las regiones naturales
Compara la cantidad de habitantes que viven en las ciudades colombianas con la
de Colombia
poblacin ubicada en los sectores rurales (a partir de la informacin del ltimo censo
Compara la cantidad de habitantes que viven en las ciudades colombianas con la
de poblacin realizado en el pas o de otra fuente).
poblacin ubicada en los sectores rurales
Explicacin de los derechos del menor y las entidades que lo protegen.
Analiza los derechos que protegen la niez y los deberes que deben cumplirse en una
sociedad democrtica para el desarrollo de una sana convivencia. Proposicin de ejercicios en los que se fomente el respeto por las dems personas.
GRADO QUINTO
Periodo uno Distincin el debido proceso escolar y las formas de divisin territorial de Colombia
Comprende la organizacin territorial existente en Colombia y las particularidades Ubicacin de los departamentos y capitales de Colombia
geogrficas de las regiones. Identificacin de la relacin entre latitud, longitud, altitud y la proximidad al mar
con la diversidad de climas.
Comprende las ventajas que tiene para Colombia su posicin geogrfica y astronmica Identificacin de las vertientes hidrogrficas de Colombia
en relacin con la economa nacional.

Reconocimiento de los principales regiones productoras del pas
Periodo dos Ubicacin de las actividades y los productos de los cuatro sectores de la economa
Comprende que los cambios en la comunicacin originados por los avances nacional
tecnolgicos han generado transformaciones en la forma como se relacionan las Reconocimiento de la necesidad de tener buenos sistemas de transporte,
personas en la sociedad actual. comunicaciones y produccin de energa para beneficiar el comercio interno y
externo.
Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera mitad del siglo Identificacin de las razones que originan las condiciones de pobreza y desempleo en
XX, asociados a la expansin de la industria y el establecimiento de nuevas redes de Colombia
comunicacin.
Identificacin de las Organizaciones polticas y administrativas como el Consejo
Periodo tres Supremo de Indias, la Casa de Contratacin de Sevilla, la Real Audiencia, los Cabildos,
Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones la Real Hacienda y el Virreinato
polticas, econmicas y sociales. Reconocimiento de las formas organizativas del trabajo en la Colonia (la
encomienda, la mita y el resguardo) y sus transformaciones en el sistema econmico
Analiza el origen y consolidacin de Colombia como repblica y sus cambios polticos, actual en Colombia.
econmicos y sociales. Reconocimiento de la influencia de los partidos polticos en la economa colombiana
a principios del siglo XX
Identificacin de los hechos histricos que influyeron en la economa colombiana a
principios del siglo XX
Explicacin las principales caractersticas del Frente Nacional

Periodo cuatro
Conocimiento de los eventos ms importantes del proceso de paz con las farc
Comprende que en la sociedad colombiana existen derechos, deberes, principios y
Identificacin de la estructura de la Constitucin poltica de Colombia
acciones para orientar y regular la convivencia de las personas.
Investigacin sobre los lugares que son patrimonio histrico del municipio
Analiza el papel de las organizaciones sociales en la preservacin y el reconocimiento
de los Derechos Humanos
GRADO SEXTO
Periodo uno


Comprende que existen diversas explicaciones y teoras sobre el origen del universo en Identificacin de los principios tericos que explican el origen, la evolucin y la
nuestra bsqueda por entender que hacemos parte de un mundo ms amplio. conformacin del universo
Diferenciacin de las capas de la tierra, movimientos y eras geolgicas
Comprende que la Tierra es un planeta en constante transformacin cuyos cambios Comprensin de las disciplinas de las ciencias sociales y su objeto de estudio
influyen en las formas del relieve terrestre y en la vida de las comunidades que la habita Anlisis del proceso de hominizacin y desarrollo tecnolgico durante la prehistoria
Analiza los aspectos centrales del proceso de hominizacin y del desarrollo tecnolgico
dados durante la prehistoria, para explicar las transformaciones del entorno.
Periodo dos
Analiza cmo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel de Ilustracin de mapas en los que se localizan las caractersticas fsicas del continente
la agricultura y el comercio para la expansin de estas. Asitico y Africano.
Comprensin los distintos aspectos de las civilizaciones del cercano oriente.
Conocimiento de las caractersticas de las civilizaciones del medio oriente.
Identificacin de los distintos aspectos de las civilizaciones del lejano oriente.
Periodo tres Representacin de las caractersticas fsicas de Amrica en mapas.

Analiza los legados que las sociedades americanas prehispnicas dejaron en diversos
Formulacin de teoras sobre el poblamiento de Amrica
campos.
Reconocimiento de las caractersticas de las civilizaciones prehispnicas y cules de
ellas estn presentes en el mundo contemporneo.
Descripcin de las caractersticas de las Culturas precolombinas y pueblos
indgenas de Colombia en la actualidad
Periodo cuatro
Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigedad y las compara con el Reconocimiento del auge artstico y cultural de Grecia en su poca clsica.
ejercicio del poder poltico en el mundo contemporneo. Explicacin sobre cmo se consolidan las polis griegas
Anlisis de la herencia de las culturas griega y romana.
Diferenciacin de las caractersticas fsicas del continente Europeo, localizndolas
en el mapa.
GRADO SPTIMO
Periodo uno

Identifica y describe los aspectos fsicos, sociales y ambientales de los distintos Ubicacin poltica de Europa
continentes y ocanos. Ubicacin en el mapamundi de los diferentes ocanos y mares.
Reconocimiento de los aportes del imperio romano a la humanidad
Analiza la influencia del imperio romano en la cultura de occidente y los aportes en Identificacin de los factores que caracterizan el inicio de la edad media
diversos campos como la literatura, las leyes, la ingeniera y la vida cotidiana.
Periodo dos
Clasificacin de las principales caractersticas que tuvieron los diferentes imperios Clasificacin de los pueblos germnicos que habitaron Europa durante la edad
europeos media
Valoracin de los aportes de los imperios Carolingio y Bizantino
Comprender las relaciones de vasallaje y cmo estas fundamentan la sociedad feudal. Organizacin y jerarquizacin del sistema feudal en la edad media
Reconocimiento de los aportes del islam, desde distintas aspectos, al mundo
Reconocer las formas de organizacin de la sociedad feudal occidental.
Identificar los procesos histricos que llevaron a la conformacin del Imperio
carolingio.
Valora el islam como una de las grandes religiones del planeta.
Periodo tres Determinacin de las causas y consecuencias de las cruzadas

Caracterizar las dinmicas originadas en el Renacimiento europeo.
Comprensin de los procesos de cambio en la iglesia: Reforma y Contrarreforma
Identificacin de los procesos llevados a cabo en el marco del descubrimiento y la
Comprender las corrientes intelectuales que llevaron a Europa a la modernidad.
conquista de Amrica
Explicacin desde el rol de indgena, sobre la llegada de los espaoles a tierras
Identificar los procesos llevados a cabo en el marco del descubrimiento y la conquista
americanas.
de Amrica
Establecer juicios crticos respecto al surgimiento de la identidad latinoamericana.
Periodo cuatro

Conocer los principales aspectos sociales, polticos, econmicos y culturales de las Ubicacin en el mapa de los pases y capitales de Amrica
pocas de la exploracin, cusquita y colonia en Amrica y Colombia. Identificacin de las caractersticas del proceso de conquista y colonizacin de
Amrica y Colombia
Conoce los elementos del encuentro entre Europa, Amrica y frica y describe sus Narracin de las circunstancias en las que llegaron los esclavos a tierra americanas.
consecuencias. Valoracin de la importancia de los movimientos de independencia para la
formacin de nuestra sociedad.
GRADO OCTAVO
Periodo uno Reconocimiento de las consecuencias que trajo a Europa las ideas del movimiento
Analiza los cambios sociales, econmicos, polticos y culturales generados por el ilustrado
surgimiento y consolidacin del capitalismo en Europa y las razones por las cuales este Comprensin de las transformaciones que trajo a Europa y Amrica la revolucin
sigue siendo un sistema econmico vigente francesa
Caracterizar las transformaciones generadas a partir de la Revolucin Francesa. Comprensin de las principales caractersticas de la revolucin industrial y su
repercusin en el mundo contemporneo
Valorar la importancia de las construcciones histricas en el fortalecimiento de las ideas Comprensin de las caractersticas de los estado-nacin y el fenmeno nacionalista
nacionales. en Europa
Identificar las principales corrientes ideolgicas que influyeron en el mundo durante el

siglo XIX.
Periodo dos Identificacin de las condiciones sociales, polticas y econmicas que posibilitaron
Reconocer la importancia de la revolucin americana para los procesos y el proceso de independencia de los Estados Unidos
transformaciones posteriores en el mundo Anlisis de los procesos de independencia ocurridos en las diferentes colonias
espaolas en Amrica
Comprender la revolucin americana como parte de un conjunto de revoluciones Explicacin de los hechos histricos que empujaron a los criollos a luchar en contra
desarrolladas en el siglo XVIII de la dominacin colonial
Identificacin del origen de los partidos Liberal y Conservador en Colombia.
Explica de forma amplia cmo se consolid el proceso de disolucin de la Gran
Colombia.
Periodo tres Identificacin de los acontecimientos histricos ms relevantes desarrollados en Asia

durante el siglo XIX.

Diferencia las causas y caractersticas de los procesos de colonizacin durante el siglo Caracterizacin de las dinmicas ocurridas en el continente africano durante el siglo
XIX XIX
Comprensin de las mltiples manifestaciones del imperialismo
Relacionar los procesos de expansin colonialista con el desarrollo del capitalismo. Explicacin de los principales procesos desarrollados en Norteamrica durante el
siglo XIX.
Asume una posicin crtica frente a los procesos de dominacin que ejerce un pas sobre
otro.
Periodo cuatro Identificacin de las ideologas centralistas, federalistas, liberales y conservadoras

del siglo XIX en Colombia
Reconocer la importancia de la Regeneracin para comprender lgicas polticas, Comprensin del contexto histrico que permiti la modernizacin del estado
econmicas y sociales en los inicios del siglo XX. colombiano
Valora las caractersticas del regionalismo y del costumbrismo en diferentes
Comprender los procesos de movilidad humana y su importancia en la conformacin manifestaciones artsticas
del territorio. Reconocimiento de la demografa como una herramienta que suministra datos
relevantes para solucionar problemas sociales bsicos.
Comprender elementos conceptuales que permiten el estudio de la poblacin
GRADO NOVENO
Periodo uno
Identifica las causas de la inestabilidad poltica y econmica que caracteriz el siglo XX Reconocimiento de las principales causas y consecuencias de la Primera Guerra
Mundial
Reconocer las principales causas y fases de la Primera Guerra Mundial Identificacin de la influencia de las corrientes ideolgicas en los procesos que
marcaron la historia en la primera mitad del siglo XX
Evala cmo todo conflicto puede solucionarse mediante acuerdos en que las Anlisis de las eventos que desembocaron en la revolucin rusa y la gran crisis de
personas ponen de su parte para superar las diferencias 1929 en Estados Unidos


Periodo dos Identificacin las causas y consecuencias de la guerra de los Mil Das
Evala cmo las sociedades democrticas en un Estado social de Derecho tienen el Anlisis de las causas y consecuencias de la separacin de Panam
deber de proteger y promover los derechos fundamentales de los ciudadanos Comprensin de las principales caractersticas de las polticas de los gobiernos
conservadores y liberales durante la primera mitad del siglo XX
Analiza las crisis econmicas dadas en la Colombia contempornea y sus
repercusiones en la vida cotidiana de las personas
Periodo tres
Identificar los acontecimientos que configuraron la estructura poltica y territorial del Comprensin de los procesos de construccin de identidad latinoamericana en la
pas a comienzos del siglo XX primera mitad del siglo XX
Identificacin de los principales elementos de la intervencin de los Estados Unidos
Reconoce la importancia de los procesos generados en la Repblica Liberal para el en Amrica Latina.
desarrollo futuro del pas. Identificacin del funcionamiento de los enclaves econmicos
Analiza los cambios sociales, polticos, econmicos y culturales en Colombia en el siglo
XX y su impacto en la vida de los habitantes del pas
Periodo cuatro Reconocimiento de los principales postulados y las causas por las que se
Comprende el impacto social del crecimiento econmico desigual que se da en las desarrollaron los regmenes totalitarios en Europa.
diferentes regiones del pas Identificacin de las principales causas y consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial
Descripcin de los aspectos fsicos y econmicos ms relevantes del pas
Distincin de las caractersticas y las principales actividades de los cuatro sectores
de la economa nacional.
GRADO DCIMO
Periodo uno
Evala las causas y consecuencias de la violencia en la segunda mitad del siglo XX en Caracterizacin de las formas de violencia que se han presentado durante las
Colombia y su incidencia en los mbitos social, poltico, econmico y cultural diversas etapas de la historia colombiana.
Explicacin de los hechos que favorecieron el surgimiento de los movimientos
Identifica las lgicas del bipartidismo colombiano a mediados del siglo XX. sociales en Amrica Latina
Identificacin de los fenmenos que llevaron a la creacin de grupos guerrilleros y
Explica el surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y el narcotrfico en Colombia. paramilitares en el pas
Asociacin de las empresas del municipio con los sectores econmicos


Periodo dos
Comprender las consecuencias que tuvo la injerencia de las potencias en las dinmicas Explicacin de cmo el desarrollo de la Guerra Fra afect las dinmicas globales en
polticas, sociales y econmicas de las periferias. los mbitos econmico, poltico e ideolgico.
Identificacin de las causas que llevaron a las colonias de Asia y frica a separarse
Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como formas de alianza progresivamente de las potencias europeas
y organizacin entre los Estados y que responden a los intereses entre los pases. Anlisis de las dinmicas polticas, sociales y econmicas que se presentaron despus
de los aos sesenta en el mundo
Analiza los procesos de descolonizacin y de autonoma de los pueblos, vividos durante Compresin de las generaciones de los derechos humanos y las instituciones que los
la segunda mitad del siglo XX. protegen
Periodo tres
Analiza las tensiones que los hechos histricos mundiales del siglo XX han generado en Identificacin de las dictaduras que se desarrollaron en Amrica Central y Amrica
las relaciones internacionales. del Sur.
Reconocimiento de las caractersticas del estado colombiano a travs del uso de la
Comprende que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el mundo y que constitucin poltica
entre ellas se presenta la discriminacin y exclusin de algunos grupos, lo cual dificulta Identifica los rasgos particulares del pensamiento poltico y social moderno
el bienestar de todos Explica el funcionamiento del sistema mundo y su orden interno
Identifica algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organizacin de
la economa mundial
Periodo cuatro Anlisis de los principios del anarquismo y el imperialismo

Analiza conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la
Anlisis de los efectos de la superpoblacin y el crecimiento demogrfico en el
degradacin ambiental, el escaso desarrollo econmico y la inestabilidad poltica.
mbito mundial
Proposicin de acciones para mitigar los principales problemas ambientales
Valora el impacto del desarrollo industrial y tecnolgico sobre el medio ambiente y
causados por la accin del ser humano
presenta sus apreciaciones frente a la relacin entre la actividad humana y el
Reconocimiento de diferentes aspectos de la geografa poltica colombiana y mundial.
deterioro ambiental


GRADO UNDCIMO
Periodo uno Anlisis de la globalizacin como un proceso que redefine el concepto de territorio,
Analiza la globalizacin como un proceso que redefine el concepto de territorio, las las dinmicas de los mercados, las gobernanzas nacionales y las identidades locales.
dinmicas de los mercados, las gobernanzas nacionales y las identidades locales. Delimitacin espacial y temporal de los conflictos contemporneos
Anlisis de la guerra contra el terrorismo desde los puntos de vista poltico,
Analiza las consecuencias polticas, econmicas y sociales de algunos conflictos econmico, social y cultural.
geopolticos desde finales del siglo XX hasta la actualidad a nivel mundial Identificacin de los factores que dieron origen a la crisis econmica de 2008.
Periodo dos
Evala la importancia de la solucin negociada de los conflictos armados para la Conocimiento de los modelos de desarrollo aplicados en Colombia.
bsqueda de la paz. Anlisis de los aspectos demogrficos colombianos.
Comprendo que en un Estado de Derecho las personas podemos participar en la Identificacin de los mecanismos de participacin ciudadana
creacin o transformacin de las leyes y que stas se aplican a todos y todas por igual. Valoracin de la evaluacin como una forma de conocer el plan de mejoramiento
personal que debe aplicar
Periodo tres Conocimiento de las dinmicas polticas, econmicas y sociales que se han dado en el
Identificar diversos enfoques existentes en la poltica exterior de los pases continente asitico en la poca contempornea
Reconocer la importancia de generar vnculos entre pases para fortalecer aspectos Anlisis del papel de Amrica Latina en la globalizacin y el papel de esta en la regin
sociales internos. Identificacin del impacto de los medios de comunicacin en la sociedad.
Comprende las implicaciones sociales, econmicas y polticas que tuvo la Guerra Fra Entrenamiento en pruebas Saber de ciencias sociales y competencias ciudadanas
en el mundo y las relaciona con las vividas en Amrica Latina
Periodo cuatro Conocimiento de los orgenes, causas y consecuencias del conflicto rabe- Israel
Comprendo que el ejercicio poltico es el resultado de esfuerzos por resolver conflictos
Establece el impacto de la manipulacin gentica sobre la salud, la sociedad y el
y tensiones que surgen en las relaciones de poder entre los Estados y en el interior
medio ambiente
de ellos mismos
Determinacin de la importancia de la agricultura sostenible para la economa y el
cuidado del medio ambiente.
Analiza cmo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la
proteccin que hagan del ambiente los diferentes actores (polticos, econmicos y
sociales)
Analiza situaciones y asume posturas argumentadas

TRANSVERSALIZACIN DE PROYECTOS
Estndares Asociados a los Temas de los Proyectos Contenidos Temticos Legales

Nmero Nombre del Proyecto e Institucionales reas Afines al Proyecto
Respeto diferentes posturas frente a los Mestizaje e intercambio Ciencias Sociales

1 Constitucin y fenmenos sociales. cultural Amrica frica-
Democracia Asumo una posicin crtica frente a Europa Civilidad
situaciones de discriminacin ante
posiciones ideolgicas y propongo El bogotazo
mecanismos para cambiar estas situaciones
Movimientos obreros del
Comparo entre s algunos sistemas siglo XIX
polticos estudiados y al vez con el
sistema poltico colombiano Liberalismo
Socialismo
Mecanismos de
participacin ciudadana
Movimientos indigenistas y
afrodescendientes
Movimientos sociales
Reconozco y describo las caractersticas Paisajes Naturales y Educacin fsica
2 Recreacin, Deporte y fsicas de las principales formas del paisaje. culturales
Tiempo Libre

Legado de Grecia y Roma:

los juegos olmpicos
El renacimiento
Reconozco que los recursos naturales son La tierra, su estructura y Ciencias Naturales
3 Medio Ambiente finitos y exigen un uso responsable. formacin
Ciencias Sociales
Geografa de Colombia y el
mundo
Economa y medio
ambiente sostenible
Reconozco el cambio en la posicin de la Distribucin de la poblacin Ciencias Naturales
4 Sexualidad mujer en el mundo y en Colombia a lo largo del mundial
del siglo XX y su incidencia en el desarrollo Aspectos culturales de Ciencias Sociales
poltico, econmico, social, cultural, familiar Colombia y el mundo
y personal. Las mujeres en la historia Civilidad
Identifico y analizo las consecuencias
sociales, econmicas, polticas y tica
culturales de los procesos de
concentracin de la poblacin en los Ed. Religiosa escolar
centros urbanos y abandono del campo
Reconozco los efectos nocivos del exceso en Primera y segunda guerra tica
5 Gestin del Riesgo el consumo de cafena, tabaco, drogas y mundial Civilidad
licores. Masacre de las bananeras
Los problemas sociales de
Colombia

El narcotrfico, los grupos

guerrilleros y paramilitares,
bacrim
Utilizo diversas formas de expresin Campaa libertadora Tecnologa e informtica

6 Plan Maestro Teso (dispositivs, Word, Excel, ) pr
comunicar los resultados de mi Modernizacin del estado Ciencias Sociales
investigacin.
Geografa poltica de
Colombia y el mundo
Clasifico correctamente las fuentes que Periodos de la historia en Humanidades y Lengua

7 PILEO utilizo Colombia castellana
Lectura e interpretacin de
mapas
Lectura de libros: La franja

amarilla, Colombia amarga,
La revolucin industrial
Cambios sociales en
Amrica Latina
Educacin Econmica y Establezco algunas relaciones entre los Problemtica de Colombia Ciencias Sociales
8 Financiera diferentes modelos de desarrollo econmico en la actualidad

utilizados en Colombia y Amrica Latina y Economa Colombiana a Ciencias Polticas y

las ideologas que los sustentan nivel nacional e econmicas
internacional
Reformas sociales y
econmicas en la repblica
Economa de enclave
Identifico algunas caractersticas fsicas, Regmenes totalitarios tica
9 Buen Trato sociales, culturales y emocionales que hacen de Problema agrario
m un ser nico Movimientos populistas Civilidad
Comprendo que el ejercicio poltico es el Bullying
resultado de esfuerzos por resolver conflictos Ciencias Sociales
y tensiones que surgen en las relaciones de
poder entre los Estados y en el interior
de ellos mismos
ANEXO 1
Resultados de pruebas Saber 11
El rea de Ciencias Sociales se evala en la pruebas Saber 11 desde con el componente de Competencias ciudadanas.
Los siguientes son los resultados obtenidos en el 2016

Resultados Prueba Saber 2016 Grado 11 Ciencias Sociales

Percentil VS Nmero de estudiantes
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80
Despus de analizar los anteriores datos se pueden expresar las siguientes conclusiones
El percentil mnimo obtenido por las estudiantes fue 33 y el mximo 79.
El resultado promedio alcanzado por las 152 estudiantes evaluadas en el rea de Ciencias Sociales y Ciudadanas durante el 2016 fue de 58,54.
El percentil que ms se repiti fue 58 con una frecuencia de 11
Si se comparan los datos anteriores a la luz del informe presentado por la Revista digital Dinero, se puede encontrar que el mejor promedio en
Ciencias Sociales y Ciudadanas lo obtuvo el Colegio Bilinge Diana Oese de Cali con 82,50 y el promedio ms bajo fue para el Colegio Luis Amig y
Ferrer de Medelln quienes alcanzaron un puntaje de 16,18. Lo anterior, ubica el rea en el puesto 1261 entre 11472 instituciones publicadas por
esta revista. Si las 11472 instituciones se clasificaran en 10 grupos, segn su desempeo en el rea de Ciencias Sociales y Ciudadanas, la institucin
educativa San Jos pertenecera al segundo grupo.

16
Comparativo Prueba Saber 11 2015 -2016
15
Percentil VS Nmero de estudiantes
14
13
12
11
10
2015 2016
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Despus de analizar los anteriores datos se pueden expresar las siguientes conclusiones
El rango del percentil se alej del puntaje ms bajo de 2015 y se acerc ms a 100, que es el puntaje mximo que se hubiera podido obtener.
El promedio general en el rea en el 2015 fue de 55,75
En 2016 se obtuvo 2,79 puntos ms que en el 2015

Resultados Pruebas Saber 9
De la grfica anterior se pueden sacar las siguientes conclusiones:

No se present diferencia significativa en la insuficiencia en los dos aos analizados, continuando la situacin en el nivel mnimo
El nivel Satisfactorio fue significativo en el 2013 con un 62%, es decir, subi 6%
Con el anterior resultado se hubiera esperado un nivel de avance ms alto en el 2013
Resultados Pruebas Saber 5
En la grfica anterior pueden evidenciarse las siguientes conclusiones:

Baj el porcentaje de insuficiencia del 2013 con respecto al ao anterior y casi se igual el porcentaje de desempeo mnimo
El nivel satisfactorio subi en 2013 en un 10%
El nivel avanzado se mantuvo estable

Anexo 2
Plan de mejoramiento del rea
Continuar con el aprovechamiento mximo del tiempo en el aula de clase.
Procurar tareas eficientes y pertinentes
Aprovechar con la debida intencionalidad las TICS
Planear salidas de campo que confronten el aprendizaje del aula
Realizar un uso amplio del material Discovery Instruimos
Tomar como prueba de periodo la Discovery Instruimos
Realizar noticieros con las 3 competencias del rea
Enriquecer de manera constante las pginas web del rea de ciencias sociales con contenidos que permitan confrontar los conocimiento aprendidos
en las clases e ingresar a pginas web de inters para las reas auxiliares de Filosofa y Civilidad y Economa & Poltica.
Construir periodo a periodo las guas de aprendizaje
Socializar desde el inicio de cada periodo, los contenidos, Indicadores de desempeo y actividades que se realizarn a travs de los ncleos
temticos.
Si algn docente faltase se tiene actualizado banco de talleres para su uso, con el fin de no retrasar las actividades acadmicas. El banco de talleres
es de uso estndar para cada nivel, pues son lecturas de afianzamiento y profundizacin de conceptos y temas bsicos del rea.
Estimular la lectura crtica, la apreciacin de vdeos documentales, artculos de opinin en la prensa y documentos histricos.
Registrar en los cuadernos la fecha, con su nmero de clase y objetivo de sta con el fin de que las estudiantes sepan qu se espera de ellas y as
mantenerse motivadas, evidenciando as los contenidos en el proceso.

Anexo 3
50 horas Constitucionales
El artculo 40 de la Constitucin Poltica de 1991 invita a todas las instituciones educativas a orientar el estudio de la Constitucin y la Instruccin Cvica, con el fin de fomentar
prcticas democrticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participacin ciudadana. Con este propsito en mente, se formula a continuacin la estrategia para
alcanzar las 50 horas de Estudios Constitucionales promulgados en la Ley 107 del 7 de enero de 1994 y que permitir, junto a los dems requisitos, acceder al ttulo de
bachilleres a las estudiantes del grado once de la Institucin Educativa San Jos.
La estrategia est integrada al proyecto de Constitucin y Democracia que se adelanta en la IE San Jos y se articula al proyecto de Formacin Ciudadana del municipio de
Itag en el ncleo problmico de Solidaridad y participacin el cual se enfoca en la formacin ciudadana desde la promocin de una conciencia tica y poltica que permita
construir, desde la cotidianidad, el respeto por lo pblico y lo ambiental, as como los valores democrticos y el conocimiento y ejercicio de los derechos y deberes ciudadanos.
De la misma manera, se espera con este proyecto conectar al estudio de la Constitucin poltica las Competencias ciudadanas de Participacin y Responsabilidad democrtica
que buscan que los estudiantes entiendan que como sujetos sociales de derechos, nios, nias y jvenes del pas pueden y deben participar polticamente por medios
democrticos para generar transformaciones sociales (Ministerio de Educacin Nacional, 2006)
Las horas constitucionales sern abordadas de la siguiente manera:
Nmero
Respaldo acadmico Verificacin
de horas Periodo acadmico
Cierre del proyecto con la eleccin de: 1 periodo
Gestin y ejecucin del Proyecto de Democracia
10 Consejos de grupos, Personera Estudiantil y
mediante las actividades de gobierno escolar
Contralora estudiantil
Elaboracin de Stands por niveles dentro de 3 periodo
Estudio del Ttulo II constitucional: De la garanta de los
10 la institucin promocionando deberes y
derechos y los deberes
derechos constitucionales

Estudio del Ttulo IV constitucional: De la participacin Resolver la webquest sobre la temtica 4 periodo
10
democrtica y los partidos polticos expuesta
Estudio del Ttulo V constitucional: De la organizacin Resolver cuestionarios tipo Saber sobre el 3 periodo
10
del estado tema en formularios
Presentar 3 problemticas de su comunidad y 4 periodo
Estudio del Ttulo III constitucional: De los habitantes y
10 estrategias de solucin mediante las
el territorio
BIBLIOGRAFA
Congreso de la Repblica. (1994). Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Bogot.
Ministerio de Educacin Nacional. (2016). Derechos bsicos de aprendizaje de Ciencias Sociales (1 ed.). Medelln
Ministerio de Educacin Nacional. (2006). Estndares Bsicos de Competencias Ciudadanas (1 ed.). Bogot.
Ministerio de Educacin Nacional. (2004). Estndares Bsicos de Competencias Ciencias Sociales (2 ed.). Bogot.
Ministerio de Educacin Nacional. (2002). Lineamientos curriculares en Ciencias Sociales (1 ed.). Bogot.
Revista Dinero. (2016). Los mejores colegios de Colombia 2016 segn Saber 11. 16 de noviembre de 2016, de Dinero Sitio web:
http://www.dinero.com/contenidos-editoriales/mejores-colegios-2016/multimedia/ranking-de-mejores-colegios-de-colombia-segun-saber-
11/239378

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INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JOS

Aprobado por resolucin municipal 461 de 25 de febrero de 2009

rea: Ciencias Sociales

Objetivos comunes de todos los niveles (preescolar, bsica y media)

Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonoma sus

Objetivos de la Educacin Bsica

Ampliar y profundizar en el razonamiento logstico y analtico para la interpretacin y solucin

Contribuir a la formacin de los valores fundamentales para la convivencia en una sociedad

Objetivos de la Educacin Media

Profundizar en un campo especfico de las ciencias, artes o las humanidades y acceder a la

Realizar el estudio cientfico de la historia nacional y mundial dirigido a comprender el

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Efectuar el estudio cientfico del universo, de la tierra, de su estructura fsica, de su divisin y

Fines del sistema educativo colombiano

Marco conceptual del rea

Enfoque Disciplinario: Es el conjunto especfico de conocimientos que tiene caractersticas propias

Enfoque Interdisciplinario: Es la integracin de los contenidos de cada disciplina para configurar

Encarar las Ciencias Sociales desde la interdisciplinariedad, es decir de la integracin de saberes

La adopcin de enfoques globalizadores que enfaticen la identificacin de problemas interesantes y

Enfoque Comprensivo: En este enfoque prima el desarrollo de procesos y la construccin de

Diagnstico de necesidades de formacin

Alternativas de solucin y mitigacin:

Criterios de evaluacin generales

CRITERIOS PROCEDIMIENTOS FRECUENCIA

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Flexible Teniendo en cuenta los ritmos de Permanente

Participativa Con la participacin de los distintos Permanente

El re de Ciencis Sociles busc en el estudinte l propicion de los prdigms sociles y

Competencias generales del rea

Implican la generacin de hiptesis, la resolucin de problemas, la construccin de mundos posibles

Cognitivas: manejo conceptual y sus aplicaciones en mbitos y contextos particulares. Dichas

Procedimentales: manejo de tcnicas, procesos y estrategias operativas, para buscar,

Interpersonales o socializadoras: entendidas como la actitud o la disposicin de un ser para

Intrapersonales o valorativas: entendidas como la capacidad de reflexionar sobre uno

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Profesores de Ciencis Sociles.

Recursos fsicos y materiales

Instituciones Eductivs del Municipio de Itgu

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Estructura del rea:

Ciencias sociales, historia,

Me aproximo al conocimiento Desarrollo compromisos

Dividida en tres sub-ejes articuladores que

Relaciones con la Relaciones espaciales Relaciones tico-

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

DISTRIBUCIN DE ESTNDARES Y CONTENIDOS POR GRADO Y PERIODO

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Grado: Primero Perodo: dos IHS: 4

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

familia y del entorno eleccin de la personera, la organizaciones

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Grado: Primero Perodo: Tres IHS: 4

Formas de relieve y Reconocimiento de las Diferenciacin de los

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Grado: Primero Perodo: Cuatro IHS: 4

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Expresin de las el gas como servicios

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

Grado: Segundo Perodo: uno IHS: 4

Reconocimiento de las Comunicacin de los

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 2

solucin de un como ciudadanos