Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Facultad de Filosofa y Letras

Colegio de Filosofa
Otoo 2017

Programa para el Seminario Platn/Aristteles

Introduccin a la Fsica de Aristteles libros A a D

FILS-015 NCR: 20373 Seccin 001
Impartido por Luis Ignacio Rojas G.
correo-e: ignacio.rojasgodina@correo.buap.mx

Todas estas cosas parecen diferenciarse de las que no estn constituidas por naturaleza, porque cada
una de ellas tiene en s misma un principio de movimiento y de reposo, sea con respecto al lugar o al
aumento o a la disminucin o a la alteracin [] Porque la naturaleza es un principio y causa del
movimiento o del reposo en la cosa a la que pertenece primariamente y por s misma, no por accidente
Aristteles, Fsica, 192a15-23.

1 Objetivos Generales

El programa de este seminario est dividido en cinco temas que tienen por objetivo introducir a
los participantes de dicho seminario al estudio de la investigacin aristotlica de la physis. Tema
I: En primer lugar se abordar la necesidad de regresar desde nuestra comprensin moderna de
la naturaleza hacia la comprensin griega de la physis; para ello se abordarn las diferencias
fundamentales entre una y otra, tanto desde el punto de vista de sus objetivos como de sus
mtodos. Tema II: En segundo lugar, abordaremos el primer libro de las lecciones
fsicas (Physike akroasis) para comprender el objetivo de la propia investigacin aristotlica, as
como las crticas que lleva a cabo a sus predecesores. Tema III: En tercer lugar, abordaremos el
segundo libro de las lecciones para comprender qu entiende Aristteles por physis y por ente
natural, as mismo, veremos como tales definiciones implican aquellas respecto a la tchne y los
entes artificiales, todo ello apoyndose en nociones claves tales como causa, principio, materia,
forma, sustancia, acto, potencia, propios tambin de la Metafsica. Tema IV: En cuarto lugar,

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abordaremos el tercer libro de las lecciones en el que encontraremos nociones claves como
lugar y tiempo. Tema V : En quinto lugar, abordaremos el libro cuarto de las lecciones en el
que se aborda la nocin fundamental de movimiento y en el que se hace un estudio sobre los
diferentes tipos de movimiento y sobre el reposo.

2 Objetivos actitudinales

Este seminario tambin tiene como objetivo la formacin de los participantes en el arte de la
investigacin filosfica. Para ello, el alumno 1) se ejercitar desde un inicio en el trabajo de
exgesis, interpretacin y discusin de textos clsicos de la filosofa antigua; 2) profundizar en
el uso adecuado de fuentes primarias y secundarias de investigacin; 3) desarrollar su capacidad
para reconstruir y argumentar posiciones filosficas, as como para reconocer y formular
preguntas filosficas. Finalmente, pero, sobre todo, en este seminario se guiar al alumno par que
de manera progresiva pueda lograr todo esto tanto de manera oral en la exposicin y discusin en
el seminario, como de manera escrita en la forma de una explicacin de texto filosfico (Ver
metodologa para el trabajo final del seminario).

3 Contenidos

Tema I: La necesidad actual de un cuestionamiento filosfico por la physis: naturaleza

moderna y physis griega.
Tema II. Physike akroasis A, 1 a 9. (184a192b): El skopos de la investigacin aristotlica de

la physis. Crticas a Aristteles, Empdocles y Anaxgoras. Los principios y el problema de la

generacin.
Tema III. Physike akroasis B, 1 a 9 (192b200b): Definiciones. La naturaleza, lo natural, lo
artificial, las causas, telos.

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 Tema IV. Physike akroasis G, 1 a 8. (200b208a): Investigaciones sobre el lugar, el vaco y el

tiempo.
Tema V. Physike akroasis D, 1 a 14 (208a223b): El problema del movimiento. Las clases del

movimiento, el reposo.

4 Elementos y criterios de evaluacin

El seminario se desarrollar a travs de 28 sesiones (agosto: 11, 16, 18, 23, 25, 29; septiembre: 1,
5, 8, 13, 15, 20, 22, 27 y 29; octubre: 4, 6, 11, 13, 18, 20, 25, 27; noviembre: 3, 8, 10, 17, 29),
iniciando el 11 de agosto y terminando el 29 de diciembre. Para tener derecho a calificacin final
--de acuerdo con el Art. 46 del Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisin,
Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla-- los
alumnos debern cubrir el 80% del total de las asistencias.
Exposicin de la lectura asignada por sesin. (10/10=20% de la calificacin final). El
profesor estar encargado de hacer la presentacin del tema o los temas a tratar para cada sesin,
adems, aclarar conceptos y argumentos especficos, y guiar la discusin entorno al tema a
tratar. Pero la exposicin de las lecturas primarias y/o secundarias escogidas para dicha sesin
correr a cargo de los participantes del seminario. Sin embargo es obligatorio que cada
participante prepare con anticipacin su propia lectura para cada reunin, si no es as, por
favor, abstnganse de asistir.*
Actas de cada sesin (10/10= 10 % de la calificacin final). Un participante diferente en
cada sesin tomar nota de lo ocurrido en ella (presentacin de temas, exposiciones y lecturas,
discusiones, preguntas, etc.) y elaborar con ello un acta que tendr una extensin mxima de

* Preparar la lectura para cada sesin implica subrayar las ideas ms importantes del texto en cuestin, buscar el
vocabulario desconocido o problemtico en diccionarios especializados y tomar nota de l en una libreta. La
lectura obligatoria asignada para cada da de seminario es limitada. Esto significa que cada participante debe
presentarse con el texto preparado, debe ser capaz de discutir, hacer preguntas y ofrecer respuestas significativas
sobre dicho texto. Adems, la participacin de cada uno ser tomada en cuenta para la calificacin final.

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dos cuartillas, con fecha, nmero de sesin, nombre de la persona encargada de ella, misma que
ser leda y comentada al inicio de cada da de seminario. Las actas elaboradas por cada alumno
servirn para componer un protocolo al final del semestre.
Participacin en el seminario (10/10=20 % de la calificacin final). A diferencia de un
curso, en el que la participacin y discusin por parte de los alumnos no es compulsiva --pues
bien puede tratarse de un curso magistral impartido a travs de una serie de lecciones--, un
seminario se constituye como tal a travs de trabajo conjunto de sus participantes con el fin de
profundizar en un tema propuesto de antemano y desarrollado sistemticamente a travs de un
programa de investigacin.
Trabajo final (10/10 = 50 % de la calificacin final) El alumno tendr la obligacin de
entregar un trabajo final con el que ser evaluado junto con sus participaciones, exposiciones y
actas para obtener su calificacin final. Los criterios de evaluacin y las caractersticas de dicho
trabajo estn expuestos en la Metodologa para el trabajo final del seminario.
De modo que cada participante del seminario tendr derecho a la nota final, si cuenta con
un 80% de asistencias y si entreg en tiempo y forma sus actas. La calificacin final se obtendr a
partir de la suma: trabajo final (10/10= 50%) + actas (10= 10%) + exposicin (10=20%) +
participacin (10=20%).

Para que el trabajo final pueda ser promediado junto con la exposicin y la participacin, el mismo deber haber
obtenido una calificacin mnima de 6 (seis).

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 5 Bibliografa para el seminario

Obras de Aristteles

Acerca de la generacin y la corrupcin- Tratados breves de historia natural, Ernesto la Croce y

Alberto B. Pajares, Gredos, Madrid, 2008.
Metafsica, Toms Calvo Martnez, Gredos, Madrid, 1994.
Metaphysics, 2 vol., ed. W. David Ross, Clarendon Press, Oxford, 1997.
Fsica, Guillermo R. de Echanda, Gredos, Madrid, 2008.
Fsica. Ute Schmidt O. Mxico: UNAM, 2001.
Fsica. Libros III. Traduccin, introduccin y comentario de Marcelo D. Boeri. Buenos Aires:
Biblos, 1993.
Fsica. Libros III-IV. Traduccin, introduccin y comentario de Alejandro Vigo. Buenos Aires:
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Aristotles Physics. Books I and II. Translated with introduction commentary and note on recent
work, and revised bibliography by William Charlton. Oxford: Clarendon Press, 1970.
Aristotles Physics. Books III and IV. Translated with Introduction and Notes by Edward Hussey.
Oxford: Clarendon Press, 1993,
Aristotles Pysics. Book VIII. Translated with a Comentary by Daniel W. Graham. New York:
Oxford University Press, 1999.
Sur la nature (Physique, II). Introduction, traduction et commentaires Lambros Couloubaritsis.
Paris: Vrin, 1991.
Physica. Editor Sir William David Ross. Oxford: Clarendon Press, 1966.

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Obras sobre Aristteles

Aubanque, Pierre, El problema del ser en Aristteles, Vidal Pea, Taurus, 1974.
Baracchi, Claudia, ed. The Bloomsbury Companion to Aristotle. Bloomsbury Companions.
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University Press, 1995.
Berti, Enrico. Ser y Tiempo en Aristteles. Trad. Patricio Perkins. Buenos Aires: Biblos, 2011.
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------. En el Principio Era la Maravilla. Las Grandes Preguntas de la Filosofa Antigua. Trad.
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bsqueda y anlisis de textos en griego y latn) URL: www.perseus.tufts.edu/hopper/
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