Planificacion diseo y procedimiento mecanico-4 ao

1. Direccin Provincial de Educacin Tcnico Profesional Direccin de Educacin Tcnica ESCUELA

DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA N 03 Ntra. Sra. De la Merced DE TRES DE FEBRERO
PLANIFICACIN ANUAL Materia: Diseo y procedimiento Mecnico Curso/s: . Ao : 4
Divisin/es: Profesor/es: Ao lectivo:2012

2. CONTENIDOS LOGROS ESPERADOS RECURSOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE

EVALUACIN TIEMPO Tcnicas vinculadas a: metrologa, trazado, y control dimensional. Medicin
y error. Clasificacin y utilizacin de instrumentos de medicin de magnitudes mecnicas Segn las
diferentes necesidades. Medicin de longitudes, Profundidades y dimetros. Medicin y control
de ngulos. Control de ple- Nitud.,perpendicularidad Y paralelismo. Herramientas, instrumentos y
mtodos Para el trazado mecnico sobre diferentes superficies y formas. Transformacin de
materiales: materiales metlicos, ferrosos y no ferrosos. Aplicaciones y Y designacin. Tcnicas de
transformacin. Operaciones manuales Sobre materiales. Operaciones sobre Desempearse en
todas las problemticas Que lo requieran como actor Manejos de los conceptos tericos y los
aplique a la practica En las PYMES. Autogestionar sus emprendimientos Representar los trabajos
fsicos y mecnicos en aplicaciones de la praxis diaria. Ejercer una actitud comprometida,
responsable y solidaria Con relacin a: Respeto a las normas de trabajo ulico, cuidado de
Pizarrn. Computadoras. Retroproyector. Proyector. Filmotecas. Pelculas DVD. Bibliografas.
Profundizar sus conocimientos Sobre los distintos conceptos mecnicos y fsicos. Proporcionar los
elementos De anlisis necesarios para poder comprender los factores que condicionan la praxis de
la materia. La evaluacin es continua para la misma se tendr en cuenta: Aplicacin del
razonamiento Y de las capacidades necesarias para resolver situaciones problemticas. Evaluacin
escrita. Trabajos prcticos individuales y/o grupales. Manifestacin de capacidades que le
permitan expresarse correctamente utilizando el Vocabulario especifico en Forma oral y /o escrita.
Presentacin de carpeta ordenada, completa y prolija. 1 1 4 M O D U L O S

3. distintas maquinas- herramientas. Montaje: Elementos del montaje para piezas y herramientas.
Montajes de accesorios. Tcnicas de unin. Criterios para el montaje de piezas sobre maquinas.
Montajes de herramientas. Normas de seguridad. Nociones sobre tolerancias y ajustes.
Lubricantes. los materiales utilizados en clase. Aplicar los conocimientos de aos anteriores. Lograr
el manejo de sistemas elaborados para aplicaciones neumticas- hidrulica Profundizar los
conocimientos sobre distintos tipos de movimientos fsicos. Proporcionar los elementos de anlisis
Necesario para que pueda comprender los Factores fsicos que condicionan las distintas
problemticas. Maquinas- herramientas Fichas tcnicas. Elementos de trazado e instrumentos de
control Conceptos, herramientas y tcnicas de aplicacin. Aplicacin de los conceptos tericos
tericos expuestos. Clases expositivas. Participacin de los alumnos que permita el anlisis y
debate temticos tericos y prcticos. Presentacin de trabajos en tiempo y forma. Actitud frente
al docente y sus pares. Las evaluaciones escritas son acordadas con anticipacin por lo tanto la
Asistencia a la misma es obligatoria. 1 1 4 M O D U L O S

4. INSTRUCTIVO PARA EL COMPLETAMIENTO Imprimir en una sola hoja, anverso y reverso. En caso
de acuerdo de docentes podr hacerse una por materia y por cursos paralelos. Para los cursos de
1 a 4 ao, las expectativas de logro son las indicadas en el Diseo Curricular. CONTENIDOS: Son
los prescriptos por el Diseo Curricular. APRENDIZAJES ESPERADOS: Se deben corresponder con
los contenidos y con las expectativas de logro. RECURSOS: Consignar el equipamiento,
instrumental, herramientas, videos, pelculas y cualquier otro elemento de apoyo didctico para el
desarrollo de las actividades. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Las que realiza el alumno. Estarn
vinculadas a los contenidos y a los recursos. ACTIVIDADES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS:
Indicar todas las formas de comprobacin de los aprendizajes que se realicen. TIEMPOS:
Estimacin de la cantidad de mdulos que insumir el desarrollo de cada una de las unidades de
contenidos. En los Libros de Registro de Temas de Clase se debern consignar los contenidos,
recursos y actividades en correspondencia con la Planificacin