UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION

ENRIQUE GUZMAN Y VALLE

SECCION DOCTORADO
SEDE CHICLAYO

SLABO

I. DATOS GENERALES :

1.1 Asignatura : GESTION DE POLITICAS EDUCATIVAS

1.2. Mencin : CIENCIAS DE LA EDUCACION
1.3. Ciclo . I
1.4. Perodo lectivo : 2016-II
1.5 Sede : CHICLAYO
1.8 Profesor :. Dr. Ermes Ysidro Rivera Mandarache
1.10 Correo : eriveraman@gmail.com

II. SUMILLA

El curso de Gestin de Polticas Educativas es una asignatura terico-prctica que

corresponde al rea formativa, que permitir al estudiante analizar las teoras que sustentan
las polticas educativas que se desarrollan en el pas, comparndolas con los principales pases
de Amrica Latina, como reto para reducir la pobreza y acelerar el desarrollo en el Per.
Por otra parte , el curso al ocuparse de las polticas educativas formuladas por el gobierno,
aportara elementos que ayudaran a comprender la educacin como parte de lo pblico, de
la poltica social, y como espacio para la integracin entre la sociedad, el estado y las
comunidades educativas, as como la comprensin del actual momento histrico que se
vive por la influencia de la globalizacin.
Para su ejecucin se emplear la metodologa de la investigacin cientfica formativa.

III. COMPETENCIA

Conoce y aplica los conceptos bsicos (tericos y metodolgicos) relacionados con

el diseo, formulacin, ejecucin y evaluacin de las polticas educativas
Conoce el contexto histrico en el cual se produjeron los cambios en las
concepciones sobre educacin y el surgimiento de nuevas perspectivas en educacin
vinculadas al proceso de globalizacin.
Conoce las polticas educativas internacionales formuladas por instituciones como
el Banco Mundial, la UNESCO, y la CEPAL e identifica la influencia de estos
organismos, en la formulacin de polticas educativas nacionales, asi como los
impactos y efectos de sus decisiones sobre el proceso educativo y los actores
estratgicos.
Identifica las consecuencias de la aplicacin de las polticas educativas sobre la
profesin docente en trminos de relaciones laborales, condiciones de trabajo, perfil
docente y status de la profesin.
Reconoce la pertinencia de las polticas educativas alternativas construidas desde
perspectivas pedaggicas con el fin de afrontar los impactos y efectos de las
polticas educativas.
Conoce la poltica educativa nacional e identifica en esta la influencia de las
polticas educativas internacionales.
 CAPACIDADES

Disea propuestas de polticas educativas, referidas a la problemtica de la gestin

pedaggica, gestin institucional, local, regional y nacional, dentro del contexto socio
poltico, aplicando las herramientas metodolgicas del planeamiento y la prospectiva
estratgica.
El diseo incluye todas las etapas de la elaboracin de Polticas Pblicas y estudio de
casos

IV. METODOLOGIA

Conforme a las dinmicas propias de los seminarios doctorales, las sesiones son un debate
conceptual permanente entre el profesor y los estudiantes. En este sentido, los estudiantes se
comprometen con la totalidad de las lecturas asignadas y con las exposiciones que les
correspondan. Como desconozco el nmero de asistentes, evito cualquier tentativa de divisin
previa y me limit a sealar los bloques con las lecturas mnimas que los integran. Los
encargados de cada tema tienen plena libertad para ampliar, innovar y usar todas las tecnologas
que consideren pertinentes para darle altura acadmica y conceptual a su segmento. Las lecturas
son las siguientes:

V. TEMARIO

SESION LECTURA EXPOSICION RESPONSABLE

TALLERES
Dr. Ermes Rivera
LA POLTICA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA
Mandarache
Estudiante
Sbado, 26 Estudiante
de Estudiante
noviembre El estado y el diseo de la poltica educativas Estudiante
2016 El marco de referencia histrico para el anlisis de las
Estudiante
polticas educativas nacionales
Los impactos y efectos de las polticas educativas
Estudiante
sobre los docentes
LAS POLITICAS EDUCATIVAS DE AMERICA LATINA Dr. Ermes Rivera
Y EL CARIBE Mandarache
Las polticas educativas en Amrica Latina Estudiante
Domingo, 27 Polticas educativas Internacionales Estudiante
de Los sistemas educativos y la formulacin y desarrollo
noviembre de polticas educativas a nivel local, regional, Estudiante
2016 nacional.
Organismos internacionales y su influencia en las polticas
educativas: UNESCO, CEPAL, Banco Mundial, OCDE.
Textos y discursos de las polticas educativas: calidad,
equidad, eficiencia
LAS POLTICAS PBLICAS EN EDUCACIN
Sbado 12 Dr. Ermes Rivera
Caracterizacin del estado en la generacin de polticas
noviembre pblicas. Mandarache
del 2016 Las polticas pblicas y la democratizacin de la sociedad. Estudiante
 La globalizacin y la crisis del Estado-Nacin.
Estudiante
Internacionalizacin en la educacin.
Implicancias para los pases latinoamericanos. Nuevas
Estudiante
definiciones sobre ciudadana, democracia y educacin
Los Estados regionales. Perspectivas para Amrica Latina Estudiante
LA TOMA DE DESICIN EN EDUCACIN
Dr. Ermes Rivera
Domingo 13 Complejidad y alcance del anlisis poltico. La
Mandarache
de participacin en el diseo de polticas educativas..
noviembre De la macro a la micropoltica educativa: contextos de
Estudiante
del 2016 construccin y recontextualizacin
Las formas de la descentralizacin: desconcentracin,
devolucin, privatizacin, eleccin de escuelas y gestin Estudiante
autnoma de las escuelas.
Las reformas educativas como instrumento poltico:
Estudiante
carcter e implicancias.
La perspectiva de la evaluacin de las polticas
Estudiante
educativas.
BASES LEGALES DEL SISTEMA EDUCATIVO Estudiante
Ley del sistema educativo peruano Estudiante
Acuerdo Nacional Estudiante
Estudiante
Estudiante

VI. EVALUACION

La evaluacin pasa por dos criterios puntuales:

primero, el nivel deliberativo, interrogativo y articulador en las sesiones; y

segundo, la valoracin conceptual y esttica de la exposicin que le haya correspondido.

No espero un producto de escritura especfico, quiero enfatizar que si los estudiantes quieren
elaborar este tipo de producciones que lo hagan pero previamente al encuentro y en relacin
a las temticas y bibliografa asignada. La reconfiguraciones, apropiaciones y
reconceptualizaciones emergentes del Taller no son materia de evaluacin sino de
incorporacin a sus proyectos investigativos.

Lecturas:
Trabajo de Anlisis de Artculos de Coyuntura Poltica: (prensa) Polticas Pblicas de
Seguridad Ciudadana.
Exposicin y Presentacin de Resumen de Lectura: Anlisis y Gestin de las Polticas
Pblicas, Joan Subirats y otros 2008 Barcelona, Espaa pp. 18-92
Lectura y Anlisis del Plan Bicentenario Per 2021.

VII. BIBLIOGRAFIA

Banco Mundial, 1996. Prioridades y estrategias para la educacin; examen

del Banco Mundial. Washington (versin espaol)
Bauman Z. 1008 Los retos de la educacin en la modernidad liquida.
Barcelona Geduisa.
Lerma C.A. 2007 El derecho a la educacin en Colombia. Coleccin
Libros. FLAPE 6. Buenos Aires.
Delors. J. 1996 La educacin encierra un tesoro. Unesco. Grupo Santillana de
Ediciones. Madrid.
 Lozano D. 2010 Sociedad Global, educacin y restablecimiento del vnculo
social. En Periscopio Universitario. Reflexiones sobre educacin, investigacin y
docencia.
Lozano. D. 2009 Los sistemas municipales de educacuion en Colombia; criticas
y propuestas para su desarrollo. Ponencia presentada en el XXVII congreso de
sociologa. Buenos Aires.
Martnez A. 2003 De la escuela expansiva a la escuela competitiva en Amrica
Latina. En Lecciones y lecturas de educacin. Universidad Pedaggica Nacional.
Bogot.
Martnez A, Unda P, Meja M, 2002 El itinerario del maestro; de portador a
productor de saber pedaggico,
Michel A. 1996 La conduccin de un sistema complejo, la Educacin
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experiencia.
CEPAL-Unesco 1992 Educacin y conocimiento, eje de la transformacin
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Publicado por la Oficina Regional de Educacin para Amrica Latina y el Caribe
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Pedro, Francesc y Puig, Irene (1998). Las reformas educativas. Una perspectiva educativa
y comparada. Barcelona. Paids. Pp. 21 a 30
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