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Conceio Marques
Nelson Timteo 4. ano Ensino Bsico
n
As reas curriculares no disciplinares so contempladas ao longo deste manual com
a seguinte identificao:
Outros objectivos/Formao Cvica
Outros objectivos/Estudo Acompanhado
Outros objectivos/rea de Projecto
Para facilitar a reutilizao do presente manual, os exerccios constantes do mesmo podero ser efectuados em caderno organizado para o efeito.
ISBN 972-0-12204-8
Colo
fotografia
Nome:
Morada:
Cdigo postal:
Telefone: e-mail:
3
Programa de Estudo do Meio 4. ano
os ossos:
reconhecer e observar fenmenos:
de condensao (nuvens, nevoeiro, orvalho)
reconhecer a existncia dos ossos
de solidificao (neve, granizo, geada)
reconhecer a sua funo (suporte e proteco)
de precipitao (chuva, neve, granizo)
observar em representaes do corpo humano
realizar experincias que representem fenmenos de:
os msculos: evaporao
reconhecer a existncia dos msculos condensao
reconhecer a sua funo (movimento, suporte...) solidificao
observar em representaes os msculos humanos precipitao
a pele: compreender que a gua das chuvas se infiltra
identificar a funo de proteco da pele no solo dando origem a lenis de gua
reconhecer nascentes e cursos de gua
2. A segurana do meu corpo
2. Os astros
identificar alguns cuidados a ter com a exposio
ao sol constatar a forma da Terra atravs de fotografias,
ilustraes...
conhecer algumas regras de primeiros socorros:
conhecer algumas medidas elementares a ter em observar e representar os aspectos da Lua nas
conta em casos de queimaduras solares, fracturas diversas fases
e distenses observar num modelo o sistema solar
conhecer e aplicar regras de preveno de incndios
3. Aspectos fsicos de Portugal
(nas habitaes, locais pblicos, florestas...)
identificar os maiores rios (Tejo, Douro, Guadiana,
conhecer regras de segurana anti-ssmicas
Mondego, Sado):
(preveno e comportamentos a ter durante
localizar no mapa de Portugal
e depois de um sismo)
observar directa ou indirectamente (fotografias,
ilustraes...)
DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIES
identificar as maiores elevaes (Pico, serra da
1. O passado do meio local Estrela, Pico do Areeiro):
pesquisar sobre o passado de uma instituio local localizar no mapa de Portugal
observar directa ou indirectamente (fotografias,
(escola, autarquia, instituies religiosas,
ilustraes...)
associaes...):
reconhecer as fontes orais e documentais para a
reconstituio do passado da instituio DESCOBERTA DAS INTER-RELAES ENTRE ESPAOS
4
* observar e recolher seres vivos e materiais
6. Manuseio objectos em situaes concretas
encontrados na praia (tesoura, martelo, sacho, serrote, mquina
* identificar a sinalizao das costas (faris, sinais
fotogrfica e de escrever, gravador, retroprojector,
sonoros, bias de sinalizao...) projector de diapositivos, lupa, bssola, microscpio...)
2. Os aglomerados populacionais conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilizao
reconhecer aglomerados populacionais (aldeias, e conservao
vilas e cidades) reconhecer a importncia da leitura das instrues
identificar as cidades do seu distrito: e/ou normas de utilizao
localizar no mapa
localizar no mapa a capital do pas DESCOBERTA DAS INTER-RELAES
localizar as capitais de distrito ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE
3. Portugal na Europa e no Mundo 1. Principais actividades produtivas nacionais
localizar Portugal no mapa da Europa, reconhecer a agricultura, pecuria, silvicultura,
no planisfrio e no globo pesca, indstria, comrcio e servios como
reconhecer a fronteira terrestre com a Espanha actividades econmicas importantes em Portugal
localizar no planisfrio e no globo os pases lusfonos identificar os principais produtos agrcolas
fazer o levantamento de pases onde os alunos portugueses (vinho, azeite, frutos, cereais, cortia...)
tenham familiares emigrados identificar os principais produtos da floresta
portuguesa (madeira, resina...)
DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOS identificar os principais produtos ligados pecuria
1. Realizo experincias com alguns materiais e objectos (produo de carne, ovos, leite...)
de uso corrente identificar os principais produtos da indstria
(sal, acar, leite, madeira, barro, rochas, cortia, portuguesa (txteis, calado, pasta de papel,
areia, papel, cera, objectos variados...) conservas, derivados de cortia...)
classificar os materiais em slidos, lquidos 2. A qualidade do ambiente
e gasosos segundo as suas propriedades a qualidade do ambiente prximo:
observar o comportamento dos materiais face identificar e observar alguns factores que contribuem
variao da temperatura (fuso, solidificao, para a degradao do meio prximo (lixeiras,
dilatao...) indstrias poluentes, destruio do patrimnio histrico...)
realizar experincias que envolvam mudanas de estado enumerar possveis solues
2. Realizo experincias com a gua identificar e participar em formas de promoo do
ambiente
realizar experincias que permitam constatar o
princpio dos vasos comunicantes (construir um a qualidade do ar:
repuxo) reconhecer os efeitos da poluio atmosfrica (efeito
de estufa, a rarefaco do ozono, chuvas cidas...)
observar os efeitos da temperatura sobre a gua
reconhecer a importncia das florestas para a
(ebulio, evaporao, solidificao, fuso e
qualidade do ar
condensao)
a qualidade da gua:
3. Realizo experincias com a electricidade
reconhecer algumas formas de poluio dos cursos
produzir electricidade por frico entre objectos de gua e dos oceanos (esgotos, afluentes industriais,
realizar experincias simples com pilhas, lmpadas, mars negras...)
fios e outros materiais condutores e no condutores reconhecer algumas formas de poluio sonora
construir circuitos elctricos simples (alimentados (fbricas, automveis, motos...):
por pilhas) identificar alguns efeitos prejudiciais do rudo
4. Realizo experincias com o ar identificar alguns desequilbrios ambientais
reconhecer atravs de experincias a existncia do provocados pela actividade humana:
oxignio no ar (combustes) extino de recursos
reconhecer atravs de experincias a presso atmos- extino de espcies animais e vegetais
frica (pipetas, conta-gotas, palhinhas de refresco...) reconhecer a importncia das reservas e parques
naturais para a preservao do equilbrio entre
5. Realizo experincias com o som
a Natureza e a sociedade
realizar experincias de transmisso do som atravs
dos slidos, lquidos e gases (construir um telefone NOTA: Os pontos do programa assinalados com *
de cordel, campainha dentro de um recipiente s devero ser apresentados quando a realidade
com gua...) local se justifique.
5
ndice
DESCOBERTA
DOS OUTROS E DAS INSTITUIES
Pg.
O passado nacional................................... 35
AVALIAO................................................ 59
DESCOBERTA
DO AMBIENTE NATURAL
Os astros ................................................... 76
AVALIAO ............................................... 89
DESCOBERTA DESCOBERTA
DE SI MESMO DAS INTER-RELAES ENTRE ESPAOS
Pg.
AVALIAO.............................................. 127
DESCOBERTA
DAS INTER-RELAES ENTRE
A NATUREZA E A SOCIEDADE
7
descoberta
de si mesmo
1 O meu corpo
Os ossos
1. Leio e aprendo. Pinto os animais vertebrados representados na figura.
10
O meu corpo 1
Os arquelogos des-
cobrem ossadas do
homem primitivo.
Crnio Crebro
Costelas Corao
Pulmes
12
O meu corpo 1
5. Penso e completo.
o crebro de...
protege
o corao de...
protegem
os pulmes de...
13
1 O meu corpo
Crnio
CABEA
Clavcula
Omoplata
Costelas
mero TRONCO
Rdio
Carpo
Falange Cccix
Fmur
MEMBROS
Rtula INFERIORES
Pernio
Tbia
14
O meu corpo 1
Crnio
Tronco
Membros inferiores
Costelas
mero
Coluna vertebral
Membros superiores
Rtula
Tbia
Cccix
Fmur
Rdio
Clavcula
Pernio
Falange
Carpo
Omoplata
Cabea
Cbito
15
O meu corpo 1
Os msculos
1. Leio e aprendo.
serena pendente
sorridente aberta
A cara ficou...
A mo ficou...
serena
pendente
sorridente
aberta
A perna estava...
flectida A barriga estava...
estendida para fora
A barriga ficou...
flectida
estendida para fora
encolhida
PC4-02 17
1 O meu corpo
18
O meu corpo 1
O desporto exige muito esforo dos Que msculos trabalham mais quando
msculos. Porqu? andamos?
19
1 O meu corpo
Msculos
Contraem-se e relaxam porque so
elsticos.
Msculos das pernas Msculos das mos Msculos das costas Msculos dos ps
21
1 O meu corpo
A pele
1. Leio, observo e aprendo. Completo as frases com as palavras dos quadros.
Micrbios P
gua Frio
FRIAS TRABALHO
Mar Mar
Campo Campo
Neve Neve
Preparei a pele aumentando Protegi a pele com cremes S apanhei sol antes das 12
gradualmente a exposio ao sol. prprios e roupas claras. e depois das 16 horas.
Tomei banho de gua doce Bebi muita gua enquanto estive Por isso, no tenho problemas,
depois da praia ou da piscina. ao sol. estou protegido!
25
2 A segurana do meu corpo
... ir ao
hospital mais
prximo!
Se uma pessoa sofre uma ... deve colocar-se numa ... ligar com ligadura ou
distenso (provocada por posio confortvel... gaze e...
um esforo no msculo)...
26
A segurana do meu corpo 2
Podemos acender um fsforo quando Devemos ter muito cuidado com o lcool
cheira muito a gs. quando se acende o lume.
28
Avaliao
Sugere-se que seja permitido ao aluno consultar o livro, o que tambm uma forma de estudar. Data:
descoberta de si mesmo
1 O meu corpo
humano
ave
peixe
esqueleto de
esqueleto
esqueleto de
3. Completa as afirmaes.
O crnio protege o .
As costelas protegem o e os .
4. Assinala com x .
A parte que liga os msculos aos ossos chama-se...
cccix. pele. tendo. crebro.
29
2 A segurana do corpo
30
descoberta dos outros
e das instituies
1 O passado do meio local
2. Leio e observo.
PC4-03 33
1 O passado do meio local
34
2 O passado nacional
Mosteiro de Alcobaa
neste mosteiro
funcionou a
primeira aula
pblica de
Portugal.
Aqui esto
sepultados
D. Afonso III,
D. Ins de Castro
A cale era a zona ribeirinha do Douro junto e D. Pedro I.
foz, onde hoje a cidade de Gaia. Vem da
a origem da palavra Portugal:
(Portus + Cale " Portucale " Portugal)
35
2 O passado nacional
Portugal no O
S
E
A t l n t i c o
A
H
N
A
P
P O R T U G A L
S
E
0 50 km
36
O passado nacional 2
PO RT U G A L
E S PA N HA
Mar Mediterrneo
0 300 km
37
2 O passado nacional
Nome Nome
D. Sancho I D. Afonso IV
Cognome Cognome
O Povoador O Bravo
Nome Nome
D. Afonso II D. Pedro I
Cognome Cognome
O Gordo O Justiceiro
Nome Nome
D. Sancho II D. Fernando
Cognome Cognome
O Capelo O Formoso
Nome
D. Afonso III
Cognome
O Bolonhs
39
2 O passado nacional
40
O passado nacional 2
Clero Nobreza
Povo
Nome Nome
D. Duarte D. Joo III
Cognome Cognome
O Eloquente O Piedoso
Nome Nome
D. Afonso V D. Sebastio
Cognome Cognome
O Africano O Desejado
Nome Nome
D. Joo II D. Henrique
Cognome Cognome
O Prncipe Perfeito O Casto
42
O passado nacional 2
43
2 O passado nacional
44
O passado nacional 2
45
2 O passado nacional
O E Oceano
S Atlntico
PORT U GA L
E SPA N HA
Mar Mediterrneo
MA R R OC OS
46
O passado nacional 2
3 Filipe I, Filipe II e Filipe III empobre- 4 O povo portugus vivia muito mal.
ceram Portugal e obrigaram o pas Perdiam-se os territrios antes con-
a participar em guerras espanholas. quistados. Era preciso mudar.
47
2 O passado nacional
Nome Nome
D. Afonso VI D. Miguel
Cognome Cognome
O Vitorioso O Absolutista
Nome Nome
D. Pedro II D. Maria II
Cognome Cognome
O Pacfico A Educadora
Nome Nome
D. Joo V D. Pedro V
Cognome Cognome
O Magnnimo O Esperanoso
Nome Nome
D. Jos I D. Lus I
Cognome Cognome
O Reformador O Popular
Nome Nome
D. Maria I D. Carlos I
Cognome Cognome
A Piedosa O Diplomata
Nome Nome
D. Joo VI D. Manuel II
Cognome Cognome
O Clemente O Patriota ou
o Desventurado
48
O passado nacional 2
50
O passado nacional 2
A Repblica
1. Leio, observo e aprendo.
51
2 O passado nacional
Mais tarde, no
tempo do general
Carmona, entrou
para o Governo o
professor Oliveira
Salazar. Iniciava-se
a ditadura.
Durante cerca
de 50 anos,
Portugal viveu
sob um governo
totalitrio.
52
O passado nacional 2
2. Relaciono correctamente.
Dia de Cames (mor- Restaurao da indepen-
reu a 10 de Junho), de 1 de 10 de dncia. Neste dia Portu-
Portugal e das Comuni- Dezembro Junho gal libertou-se de 60 anos
dades Portuguesas no de domnio espanhol.
Mundo.
5 de
Outubro
25 de 1 de
Abril Maio
54
O passado nacional 2
1 sculo
Sculo XI
1 sculo (1001-1100)
Sculo XII
(1101-1200)
1 sculo
Sculo XIII
(1201-1300)
1 sculo
Sculo XIV
(1301-1400)
1 sculo
Sculo XV
(1401-1500)
1 sculo
Sculo XVI
(1501-1600)
1 sculo
Sculo XVII
(1601-1700)
55
2 O passado nacional
1 sculo
Sculo XVIII
(1701-1800)
1 sculo
Sculo XIX
(1801-1900)
1 sculo
Sculo XX
(1901-2000)
1 sculo
Sculo XXI
(2001-2100)
2. Leio e aprendo.
Claro! E ns mudmos
Pois! Do ano 1001 ao ano
Ah! Um sculo um de sculo h pouco
1100 passaram cem anos.
perodo de 100 anos! tempo. A partir de 2001
Passou um sculo!
entrmos no sculo XXI!
56
3 Reconheo smbolos nacionais
Bandeira nacional
1. Observo, leio e aprendo.
57
3 Reconheo smbolos nacionais
Hino nacional
1. Leio, observo e aprendo. Aprendo a cantar o hino nacional.
2 O passado nacional
3. Relaciona correctamente.
D Afonso III
Primeiro rei de Portugal D. Dinis
D. Afonso Henriques
4. Em 1498, Vasco da Gama chegou por mar a uma terra muito importante.
Qual foi essa terra?
orvalho
Fenmenos
de condensao
A condensao acontece
quando o ar quente e nuvens
hmido encontra uma
superfcie mais fria,
dando origem a peque-
nas gotas de gua. nevoeiro
63
1 Aspectos fsicos do meio
PC4-05 65
1 Aspectos fsicos do meio
neve
A precipitao acontece
quando h demasiado
vapor de gua nas
chuva
nuvens. Estas ficam satu-
radas e a gua cai nos
seus estados slido e
lquido.
granizo
67
1 Aspectos fsicos do meio
O cabelo est molhado. A gua que o A estrada est molhada porque cho-
molha passa lentamente para a atmos- veu. Alguma dessa gua escoa-se para
fera e o cabelo seca. os esgotos e parte dela evapora-se len-
A gua . tamente e passa para a .
2. Relaciona correctamente.
a gua passa do estado slido para o estado lquido.
Evaporao
Material:
1 O que se fez:
2 Concluso:
Condensao
Material:
1 O que se fez:
2 Concluso:
69
1 Aspectos fsicos do meio
Precipitao
Material:
1 O que se fez:
2 Concluso:
Solidificao
Material:
1 O que se fez:
2 Concluso:
70
Aspectos fsicos do meio 1
Rio Neve
Chuva
Superfcie
terrestre
Terreno
permevel
Lenol
de gua
Terreno
impermevel
Mar
2. Relaciono correctamente
com as diferentes hipteses. formado pela gua que se infiltra
nos terrenos permeveis.
71
1 Aspectos fsicos do meio
1 A gua das chuvas cai na superfcie 2 A gua que cai nos rios e nos
terrestre. mares aumenta o seu caudal
(volume de gua).
5 Como no passa para baixo, a gua 6 Estes lenis de gua originam fon-
vai abrindo caminho para os lados, tes, nascentes de rios ou poos.
formando os lenis de gua.
72
Aspectos fsicos do meio 1
73
1 Aspectos fsicos do meio
O ciclo da gua
1. Observo e aprendo o ciclo da gua.
1
3
O Sol fez com que ela e as suas com-
panheiras se evaporassem.
4
Todas juntas, no cu, formaram as
nuvens.
10
6
A chuva, a neve e o granizo enche-
ram os lenis de gua e os rios.
arredondada.
A sua forma ...
quadrada.
os seus sonhos.
As suas cores representam...
a parte lquida e a parte slida.
76
Os astros 2
77
2 Os astros
Material Descrio
Situao
78
Os astros 2
A Lua um astro.
No tem luz prpria (por ser um planeta).
A luz que vemos (luar) a luz que reflecte
do Sol.
2. Investigo e respondo.
Porque se diz que a Lua mentirosa?
79
2 Os astros
Marte
Jpiter
Neptuno
rano
Mercrio
SOL
Pluto
Terra
Vnus
Saturno
2. Respondo.
Quais os nomes dos planetas do sistema solar?
E o mais afastado?
80
Os astros 2
Rio Tejo Este rio navegvel. Rio Douro Este rio rico em pei-
rico em peixes, alimenta a flora das xes e a vegetao das suas margens
suas margens, permite a formao de muito variada. navegvel e permite
energia e alaga os terrenos, facilitando a produo de electricidade.
a cultura do arroz.
Rio Guadiana Este rio atravessa Rio Mondego Este rio atravessa
uma regio mais seca que os anterio- uma zona montanhosa. Permite a pro-
res. rico em peixes e permite a cul- duo de electricidade, a irrigao dos
tura do arroz. terrenos e a cultura do arroz. Funcio-
nam nele velhos moinhos.
84
Aspectos fsicos de Portugal 3
O relevo pode ser monta- ... pode ser baixo e plano ... pode ser elevado e
nhoso, com picos mais (plancie)... plano (planalto).
elevados...
A altitude de um lugar
obtm-se medindo (na ver-
tical) a distncia entre
esse lugar e o nvel mdio
Altitude
das guas do mar.
2. Observo as ilustraes.
Pinto de castanho o relevo de maior altitude e de verde o relevo
de menor altitude.
85
3 Aspectos fsicos de Portugal
C E
O E
O A N O
A T
L S
N T I C O
Gers
O
N Maro
A
E
O
O
C
I
T
Pico N
N
L
T
O E
Estrela
A
S
0 27 km
Arquiplago da Madeira
E S PA N H A
O E O C E A
N O
S
A T L N
T I
C O
Pico do Areeiro
Caldeiro
0 50 km
Onde se situa?
86
Aspectos fsicos de Portugal 3
2200
2000
1991
1800
1818
1600
1400 1438
1415
1200 1227
1000 1025
800
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Principais elevaes em Portugal
6. Aprendo.
Portugal continental Arquiplago da Madeira
1 Serra de S. Mamede (1025 m) 8 Pico do Areeiro (1818 m)
3 Serra da Gardunha (1227 m) 9 Pico Ruivo (1862 m)
4 Serra de Montemuro (1381 m)
5 Serra do Maro (1415 m)
6 Serra de Montezinho (1438 m) Arquiplago dos Aores
7 Serra do Gers (1507 m) 2 Pico da Vara (1103 m)
10 Serra da Estrela (1991 m) 11 Pico (2351 m)
88
Avaliao
Sugere-se que seja permitido ao aluno consultar o livro, o que tambm uma forma de estudar. Data:
1. Relaciona os fenmenos.
Condensao
Solidificao
Precipitao
Evaporao
Condensao:
Solidificao:
Precipitao:
Evaporao:
89
2. Completa as afirmaes com as palavras das etiquetas.
A gua das chuvas cai na .
Ao cair nos rios aumenta o seu volume de .
Ao cair no solo nos terrenos, se eles forem .
Ao infiltrar-se nos terrenos encontra zonas . A vai abrir
caminho e forma um .
superfcie terrestre impermeveis infiltra-se
2 Os astros
90
descoberta
das inter-relaes
entre espaos
1 O contacto entre a terra e o mar
Praias Dunas
O E
Ria de Aveiro
O
N
A
E
O
O
C
I
T
N
L
T
A
Ria de Aveiro
Cabo Carvoeiro
Cabo da Roca
Cabo
Carvoeiro
E S P A N H A
Cabo
da Roca Esturio
do Tejo
Esturio do Tejo
Esturio
do Sado
Esturio do Sado
Ponta de
Sagres 0 30 km
Ponta de sagres
93
1 O contacto entre a terra e o mar
E
4 Graciosa 9 Santa Maria
10
S
0 27 km
9 5 Pico 10 Formigas
O C E
As suas ilhas so:
1 A N
O
A T L N
T I
1 Madeira
C O
2 Porto Santo
3 3 Desertas
0 13 km
4 4 Selvagens
Madeira
um arquiplago formado por quatro ilhas.
Planisfrio
N
O E
Oceano Glacial
S rc t i c o
SI A
E U R O PA
A MRICA
Oceano
FR I C A
Oceano Pacfico
Oceano
Oceano
AMRICA
Pacfico
Atlntico
ndico
OC E N I A
0 4000 km
O c e a n o G l a c i a l A n t rc t i c o
ANTRCTIDA
Porqu?
95
1 O contacto entre a terra e o mar
2. Pinto o mapa N
Portugal continental
Espanha
Oceano Atlntico
A T I E U
C F I
F R I
D I N I A
G L A R AN
C I A L AN
96
O contacto entre a terra e o mar 1
2. Relaciono correctamente. Escrevo uma frase sobre cada uma das alneas.
a)
b)
c)
d)
98
O contacto entre a terra e o mar 1
Farol
Ronca
Bia
99
2 Os aglomerados populacionais
O E
AORES
S
O C
E
A
A T N
L O
N
T
I
C
O
0 27 km
E S P A N H A
MADEIRA
Aglomerados populacionais
Muito
Normal
Pouco 0 54 km
0 13 km
Raro
Mais populao
Pouca populao. do que na cidade. Muita populao.
Mais populao Mais populao
do que na cidade. do que na aldeia. Pouca populao.
Aldeia
Vila
Cidade
5. Completo.
O local onde vivo uma . O seu nome .
Gosto de l viver porque
.
101
2 Os aglomerados populacionais
N
Corvo AORES O E
S Bragana
Viana do
Castelo
Flores Braga
Graciosa Vila
Real
Terceira
Faial Porto
S. Jorge
Angra do
Herosmo
Pico Viseu
Aveiro
Guarda
S. Miguel
0 22 km Sta. Maria
Castelo
Leiria Branco
E A N O A T
O C L N T I C O
E S PA N H A
MADEIRA Santarm
Portalegre
Porto
Santo
LISBOA
Setbal vora
Ilha da Madeira
Beja
Funchal
Desertas
0 8 km
Faro
0 35 km
3. Escrevo o nome:
do distrito ou da regio onde moro
da principal cidade desse distrito ou dessa regio
102
3 Portugal na Europa e no Mundo
O E
Oceano
S
Atlntico
o
c
i
Mar Mediterrneo
t
n
E S P A N H A
l
t
Oceano Glacial
rctico
A
o
n
Oceano
a
e
Oceano Pacfico
c
Oceano
Oceano
O
na Pennsula Ibrica. O E
N T
A T L I C O
S
Portugal e Espanha so os
pases que constituem a
Pennsula Ibrica.
L
A
G
Portugal tem uma fronteira
U
martima com o oceano T
R
O
i t
acidentes naturais. M
e
d
M a r
O E
S
O
N
A O
E
C C
I
T
O
N
L
T
A
r r n e o
t e
d i
M a r M e
104
Portugal na Europa e no Mundo 3
O E Oceano Glacial
rctico
S
Portugal
Oceano
Oceano
Cabo
Verde
Oceano Guin-Bissau Pacfico
S. Tom
e Prncipe Oceano
Pacfico Timor
Brasil Angola
Moambique
Atlntico ndico
*Timor um pas ainda recente. Embora a maior parte dos seus habitantes no fale ou fale pouco o portugus pois falam o
ttum , os seus governantes tm a inteno de tornar o portugus a sua lngua oficial.
105
3 Portugal na Europa e no Mundo
Emigrao portuguesa
Razes Pases de destino
106
Avaliao
Sugere-se que seja permitido ao aluno consultar o livro, o que tambm uma forma de estudar. Data:
SIA
EUROPA
Oceano
ndico
107
2 Os aglomerados populacionais
Aldeia
Vila
Cidade
2. Relaciona correctamente.
108
descoberta
dos materiais e objectos
Realizar experincias com alguns materiais
1 e objectos de uso corrente
ar
rocha
sumo
fumo
livro
leite
gs
madeira
112
Realizar experincias com alguns materiais e objectos de uso corrente 1
Evaporao
Material:
Procedimento (descrio da experincia):
Fuso
Material:
Procedimento:
Condensao
Material:
Procedimento:
Congelao
Material:
Procedimento:
Concluso: Congelao a
ao estado slido, devido do frio.
115
2 Realizar experincias com a gua
A gua que corre nos canos dos prdios vem de depsitos (reser-
vatrios) normalmente situados em locais altos. Desce por uns
canos e sobe por outros, sendo levada at aos andares mais altos.
Isto acontece porque a gua tende a nivelar-se e o depsito
o ponto mais alto.
Nota: Se o nvel no for suficiente, h outros meios (mecnicos) de levar a gua
a todos os lugares de um prdio.
117
2 Realizar experincias com a gua
Evaporao
Solidificao
Fuso
Condensao
118
3 Realizar experincias com a electricidade
fio elctrico
3. Montar os materiais como
suporte para mostra a figura.
a lmpada
4. Accionar o interruptor como
barra de mostra a figura, acendendo
madeira a lmpada.
119
3 Realizar experincias com a electricidade
3. Leio e aprendo.
Observo as experincias e completo com as concluses.
Concluso: Concluso:
120
4 Realizar experincias com o ar
Situao B
Concluso:
Material: Situao A
Situao B
Concluso:
121
4 Realizar experincias com o ar
122
5 Realizar experincias com o som
123
5 Realizar experincias com o som
125
6 Manusear objectos em situaes concretas
1. Observa a fotografia.
Escreve o que ela representa e explica como funciona.
127
3 Experincias com a electricidade
4 Experincias com o ar
128
descoberta
das inter-relaes
entre a Natureza
e a sociedade
PC4-09
1 Principais actividades produtivas nacionais
130
Principais actividades produtivas nacionais 1
da terra que nos vem quase tudo o que precisamos para viver.
Por isso a agricultura to importante.
131
1 Principais actividades produtivas nacionais
O que um silvicultor?
132
Principais actividades produtivas nacionais 1
Gado bovino
Principais produtos para o Homem:
Gado suno
Principais produtos para o Homem:
Gado caprino
Principais produtos para o Homem:
Gado ovino
Principais produtos para o Homem:
133
1 Principais actividades produtivas nacionais
Matrias-primas
Peles L Algodo Madeira Peixe Cortia Fruta
Indstrias
Txteis Calado Conservas Cortia Pasta de papel
Produtos
134
Principais actividades produtivas nacionais 1
O E
135
2 A qualidade do ambiente
2. Numa folha A4, fao o desenho de um local saudvel para se viver ou passar frias.
136
A qualidade do ambiente 2
137
2 A qualidade do ambiente
A qualidade do ar
1. Leio, observo e aprendo. Completo com legendas apropriadas.
No! Sim!
No! No!
Sim! No!
A qualidade da gua.
Reconheo formas de poluio sonora
1. Leio, observo e aprendo. Pinto as cenas ideais.
139
2 A qualidade do ambiente
140
Avaliao
Sugere-se que seja permitido ao aluno consultar o livro, o que tambm uma forma de estudar. Data:
1. Relaciona correctamente.
2 A qualidade do ambiente
142
MATERIAIS DIDCTICOS AUXILIARES
Estudo do Meio 4. ano
Estes materiais auxiliares foram seleccionados pelos autores e consultores
pedaggicos da Porto Editora, tendo em vista facilitar a aprendizagem,
desenvolver e consolidar novos conhecimentos de Estudo do Meio, no 4. ano.
Sabe Tudo
Fichas Multidisciplinares 4. ano
Rigorosamente estruturada e ilustrada, trata-se de uma
coleco de fichas, por trimestre, para consolidao de
conhecimentos, as quais permitem a avaliao forma-
tiva. No fim dos 1. e 2. trimestres, incluiu-se uma
ficha de avaliao sumativa. No fim do 3. trimestre
incluiu-se uma ficha de avaliao sumativa anual
(modelo de prova de aferio).
Eu Adoro Cincias!
Energia e Foras
No laboratrio interactivo da Ana Atmica, os utilizadores sero guiados atravs
de 36 experincias sobre foras, electricidade, luz, som e calor, que permitiro
uma aprendizagem sustentada e prtica de contedos programticos do 4. ano,
da rea de Estudo do Meio.