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a una realidad nacional que en los ltimos aos a alcanzado niveles crticos en razn de una
tendencia que parte desde los docentes con, en muchos casos, carente vocacin, y existe,
tambin una coyuntura ciertamente mundial que nos ha distanciado del conocimiento en
general y nos ha generado una deseo de vivir de la manera ms simplista y superficial posible.
Otro problema Un sistema educativos que an privilegia el aprendizaje memorstico antes que
el desarrollo de la capacidad crtica analtica en los educandos
De forma negativa: Quienes hacen del proceso de reforma educativa una prctica de la ms
barata politiquera, quienes buscan nicamente el lucro como fin supremo de la actividad
educativa y los docentes sin vocacin alguna.
6. Todos estos problemas tiene un mismo origen, el deterioro social que nos es exclusivo de
nuestro pas, y la actual tendencia reduccionista de privilegiar el xito econmico equivalente
de la realizacin personal que se traduce en una crisis de valores que se inicia en el hogar.
Las consecuencias:
Jovenes que si bien pueden lograr ciertas metas econmicas no encuentran una autentica
realizacin personal.
Una sociedad que se deteriora y pierde la nocin de aquellos principios bsicos que la
legitiman como son la solidaridad, seguridad, el bienestar comn, etc.
La solucin es, sin duda, a largo plazo pero debe trabajarse en ella desde ya. Es importante
trabajar en el nivel inicial que es del que se desprenden los dems. Es necesario una reforma
educativa que privilegie el aprendizaje vivencial que promueva el desarrollo del sentido
analtico en los educandos y, mu importante, cimentado en valores.