ASIGNATURA DE GRADO:

ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

Curso 2017/2018
(Cdigo de asignatura : 70021015)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

CDIGO 70021015

CURSO ACADMICO 2017/2018

DEPARTAMENTO ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

TTULOS EN QUE SE IMPARTE GRADO EN ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL (grado seleccionado)

CURSO PRIMER CURSO

TIPO FORMACIN BSICA

N ECTS 6

HORAS 150

PERIODO SEMESTRE 1

IDIOMAS EN QUE SE IMPARTE CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN
La asignatura Antropologa Social y Cultural se imparte en el primer semestre del Primer Curso del Grado de
Antropologa Social y Cultural de la Facultad de Filosofa. Es una asignatura de formacin bsica que tiene asignados 6
ECTS.

Como establece la legislacin, el grado de Antropologa Social y Cultural est organizado en materias y asignaturas. La
asignatura Antropologa Social y Cultural y la asignatura Relaciones Interculturales, que se cursa en el segundo
semestre, pertenecen a la materia Introduccin a la Antropologa Social y Cultural. Ambas asignaturas facilitan una
presentacin de contenidos generales, lo suficientemente amplios como para ensear a pensar antropolgicamente a
aquellos alumnos que cursan por primera vez la disciplina.

Dada su ubicacin en el plan de estudios y su carcter semestral, la asignatura Antropologa Social y Cultural no se ha
planteado como una Introduccin general a la Antropologa Social , del tipo cerrado que se estudia en otros grados en
los que no va a existir una profundizacin posterior. Pretendemos que la asignatura sirva como introduccin a otras que
se ubican, sucesivamente, en otras materias y asignaturas del Grado, en particular en la materia denominada mbitos
temticos de la Antropologa (Especficamente en las asignaturas denominadas Antropologa Poltica, Econmica,
Simblico-cognitiva, Parentesco, y Religin).

Como parte del primer curso del grado de Antropologa, es pertinente situar nuestra asignatura de Antropologa Social
en un doble contexto: en el de los problemas que estudiamos en comn con otras ciencias sociales, cuyas asignaturas
introductorias son simultneas a sta ( por ejemplo, Geografa o Historia de las Teoras Sociolgicas), y en el de las
respuestas especficas que ha aportado la Antropologa a estos problemas.

El programa de la asignatura se ha hecho, pues, teniendo en cuenta tanto este contexto plural de las ciencias sociales,
como que en Historia de la Antropologa, que cursan simultneamente, se estudia la Historia de las Teoras
antropolgicas fundamentales, el contexto histrico de los trabajos de campo y una historia de las formas
precapitalistas de organizar la produccin, segn las tipologas de la Ecologa Cultural. Posteriormente, en este primer
ao se iniciarn tambin en las Tcnicas de Investigacin Etnogrfica.
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA
Ms all de los oficiales para poder matricularse en los estudios de Grado, no se establecen requisitos previos para
cursar esta asignatura.

En principio, consideramos suficiente disponer de una buena dosis de curiosidad por el mundo que nos rodea y por
sus gentes; por los problemas especficamente contemporneos de la diversidad humana; por las dificultades
intelectuales, morales, polticas y econmicas con qu abordarlos y haber alcanzado, para acercarnos a los otros, la
madurez que recomendaba Spinoza: No lamentar, no rer, no detestar, sino comprender.

Iniciar unos estudios universitarios requiere haber desarrollado una capacidad lectora y una habilidad razonable para
expresarse por escrito; tampoco est de ms saber buscar libros, revistas cientficas y otras referencias. Es
recomendable poseer conocimientos bsicos de idiomas, as como de informtica y de navegacin por Internet.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y MARIA PAZ SOFIA MORENO FELIU
Apellidos

Correo pmoreno@fsof.uned.es
Electrnico

Telfono 91398-6940

Facultad FACULTAD DE FILOSOFA

DEPARTAMENTO ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

Nombre y MARIA DEL CARMEN OSUNA NEVADO

Apellidos

Correo cosuna@fsof.uned.es
Electrnico

Facultad FACULTAD DE FILOSOFA

DEPARTAMENTO ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL

HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE Y TUTORIZACIN

En esta asignatura, como en todas las de la UNED, tienen a su disposicin una serie de medios coordinados con el fin
de ayudarles en sus estudios:

1. Tutoras presenciales en los centros asociados

Es muy importante que el alumno consulte el horario de tutora en el Centro Asociado en el que est inscrito.
Adems, es imprescindible ponerse en contacto con el Profesor-tutor ya que ste le mantendr informado y le
guiar a lo largo del curso resolvindole dudas y corrigiendo las Pruebas de evaluacin continua y otras
prcticas que se organicen. Cada Centro Asociado dispone de una pgina Web en la que se indica cmo
contactar con el centro y en la que los estudiantes pueden acceder a informaciones de inters y otros recursos
para el estudio. En la pgina Web principal de la UNED se puede encontrar el acceso al listado de Centros
Asociados.

Los tutores podrn elaborar un curso virtual similar al que hacemos referencia en el punto siguiente y al que
tendrn acceso, a travs de la misma plataforma, solamente los alumnos de su tutora.

2. Curso virtual

Al matricularse, el alumno recibir una clave de acceso a Ciber-UNED. Con ella podr acceder a sus cursos
virtuales.
 El curso virtual le permitir utilizar, entre otros, los siguientes medios informticos:

Acceso a distintos foros de trabajo y consulta. Las profesoras de la asignatura atendern los foros y contestarn
a sus dudas e inquietudes.
Toda la informacin relevante para poder llevar a cabo el curso: videos, enlaces web, recomendaciones, etc. Se
recomienda a los estudiantes que entren en las distintas secciones del curso virtual.
A travs de este curso virtual se debern presentar las tareas que solicite el equipo docente. Los tutores
colgarn aqu la calificacin de las tareas propuestas.

3. Horarios de consultas telefnicas:

Dra. Paz Moreno Feliu. Catedrtica de Antropologa Social

Mircoles: 10:30 - 14:30 horas. Durante el periodo lectivo del curso segn se establece en el calendario acadmico
de la UNED. Telfono: +34 913986940

Direccin postal:

Departamento de Antropologa Social y Cultural. Despacho 05

Senda del Rey 7

28040 Madrid

Direccin postal:

e-mail: pmoreno@fsof.uned.es

e-mail para solicitar revisin de examen: secretaria.filosofia@adm.uned.es

Dra. Carmen Osuna Nevado. Profesora de Antropologa Social

Lunes de 10:30 a 14:30 horas.. Durante el periodo lectivo del curso segn se establece en el calendario acadmico
de la UNED. Telfono: +34 913986654

Direccin postal:

Departamento de Antropologa Social y Cultural. Despacho 1.11

Senda del Rey 7

28040 Madrid

Direccin postal:

e-mail: cosuna@fsof.uned.es

e-mail para solicitar revisin de examen: secretaria.filosofia@adm.uned.es

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias generales

Los componentes principalmente tericos de esta asignatura son ptimos para que las alumnas y
alumnos incrementen su destreza en las siguientes competencias:
- Iniciativa
- Planificacin y organizacin
- Manejo adecuado del tiempo
- Aplicacin de los conocimientos al resto del conjunto de los aprendizajes del Grado
- Innovacin analtica e interpretativa de conceptos y teoras.

Competencias relacionadas con los procesos de comunicacin e informacin:

 - Comunicacin y expresin oral
- Comunicacin y expresin en otras lenguas especialmente en aquellos idiomas relevantes para leer la
bibliografa y los anlisis antropolgicos.
- Comunicacin y expresin escrita, particularmente en cuanto al uso apropiado del lenguaje de las
Humanidades y las Ciencias Sociales, sin dejarse dominar por los palabros tecnicistas de los profesionales
de las jergas.

Compromiso tico.
La Antropologa Social y Cultural incorpora el compromiso tico en su misma estructura epistemolgica. Este
compromiso es especialmente relevante en la investigacin etnogrfica, pero tambin para cuestionar las
consecuencias de polticas racistas o las justificaciones de aniquilar a otros pueblos por motivos ideolgicos,
econmicos o polticos. Por ello, esta asignatura tambin inicia al estudiante en el desarrollo de actitudes y
comportamientos intelectuales y profesionales de:
- Compromiso tico
- tica profesional

Competencias especficas

A travs de los aprendizajes de esta asignatura, el estudiante obtendr una perspectiva acerca de
cmo se han construido ciertos conocimientos tericos y analticos en la Antropologa Social, su objeto y sus
definiciones, as como los mbitos ms actuales de aplicacin del estudio e investigacin antropolgica.

Mediante la utilizacin de vietas etnogrficas el alumno tendr siempre presente la diversidad

cultural, los resultados de las investigaciones etnogrficas y su contexto histrico.

Tambin queremos mostrar cmo el contexto intelectual, acadmico, social y poltico en que se
plantearon los principales problemas de la antropologa, condicion el propio planteamiento terico y
etnogrfico de estos problemas.

Otra de nuestras pretensiones es que los estudiantes comprendan el carcter, la frecuencia y las
consecuencias para los distintos pueblos, de las intersecciones histricas entre la expansin colonial y la
creacin de los pueblos primitivos como sujetos antropolgicos. Estas intersecciones histricas no fueron
mecnicas, sino que estn sujetas a la dinmica histrica de las variadas respuestas de los distintos pueblos
ante las nuevas situaciones.

Por ltimo, no queremos olvidar las relaciones entre las distintas formas de dominio poltico, econmico
e ideolgico y las situaciones extremas que han atravesado distintos pueblos. El anlisis de las variaciones
del racismo, de los episodios de limpieza tnica y de los genocidios supone para los estudios antropolgicos
tanto un desafo terico y de investigacin como moral.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Con este conjunto de competencias, la asignatura Antropologa Social y Cultural har posibles los siguientes
resultados del aprendizaje:

Comprensin de la diversidad y semejanzas de las producciones socioculturales humanas.

Entendimiento de la articulacin de aspectos epistemolgicos, tericos, y empricos fundamentales de la

 Antropologa Social y su prctica.

Entendimiento bsico de las principales formas de y anlisis de la Antropologa Social y Cultural.

Comprensin de la complejidad de los conflictos, su gnesis y el contexto moderno en que se han producido
las situaciones extremas de limpieza tnica, violencia y genocidios.

Comprensin de las complejas articulaciones de lo global y lo local, as como el anlisis de cmo se producen
los intersticios en los que, tras las conquistas coloniales, las culturas se construyen, deconstruyen y
reconstruyen.

CONTENIDOS
Primera parte: Aproximacin crtica al canon antropolgico
Segunda parte: Sujetos antropolgicos y sbditos coloniales
Tercera parte: Las etiquetas de la identidad
Cuarta parte: La prctica antropolgica ante las situaciones extremas
METODOLOGA
La metodologa de enseanza a distancia propia de la UNED, permite distribuir las actividades formativas de los
estudiantes en dos dimensiones: (1) el tiempo de interaccin con los equipos docentes y tutores de la red de centros
asociados, y (2) el trabajo autnomo del alumno.

(1) El tiempo de interaccin con los equipos docentes y los tutores de los centros asociados consumir el 35% de los
ECTS de la asignatura Antropologa Social y Cultural. Esta interaccin tendr lugar por los siguientes medios, propios
de la metodologa de enseanza a distancia: atencin presencial, telfono, correo postal, correo electrnico, foros y
otros espacios comunicativos en internet, programacin radiofnica, televisin y videoconferencia. Las actividades de
esta dimensin formativa sern:

Orientaciones para el estudio de la asignatura, a travs de pginas web y otros medios textuales, telefnicos y
audiovisuales: 5% de los ECTS.
Participacin en foros y otros espacios comunicativos en internet dirigidos por profesores y tutores, con la
posibilidad de potenciar el trabajo en equipo: 10% de los ECTS.
Consulta personal de los estudiantes con los profesores de los equipos docentes y tutores de la red de centros
asociados por lo medios antes mencionados: 5% de los ECTS.
Asistencia a las tutoras presenciales en la red de centros asociados: 5% de los ECTS.
Realizacin y revisin de exmenes, y supervisin de trabajos por parte de los profesores de los equipos
docentes y de los tutores de la red de centros asociados: 10% de los ECTS

En el transcurso de estas actividades el estudiante ir adquiriendo las competencias mencionadas en el apartado

resultados del aprendizaje, y muy en particular las que ms dependen de la transmisin de saberes por parte del
docente y menos del trabajo autnomo del estudiante que, especialmente en el caso de esta materia, es concluyente
en cuanto a la adquisicin adecuada del conjunto de las competencias.

(2) El trabajo autnomo del alumno tendr una representacin del 65% de los ECTS de la asignatura. La actividades de
esta dimensin formativa sern:

Estudio de los textos bsicos y bibliografa complementaria de la asignatura: 30% de los ECTS.
Lectura de los materiales de apoyo presentes en la web y coordinados por los equipos docentes y tutores de la
red de centros asociados: 5%
Prcticas de anlisis y escritura: 30%
Al realizar estas actividades el estudiante ir conformando un saber prctico de algunas de las competencias ya
promovidas en la interaccin docente con el profesorado, y adquiriendo otras que sern fundamentalmente
dependientes de su propia accin.

La metodologa de enseanza-aprendizaje que se seguir en esta asignatura ser la especfica de la enseanza a

distancia, que incluye asimismo actividades presenciales. Esta enseanza utiliza los siguientes medios y recursos, que
sern los de esta materia:

(a) Telfono, correo postal, y los espacios comunicativos en internet, programacin de radio, audiovisual ,
cinematogrficas y videoconferencias.

(b) La asignatura dispondr una Gua de apoyo a los textos bsicos y bibliografas recomendadas.

(c) Se contar igualmente con tutoras presenciales, telefnicas y en lnea, apoyadas por el trabajo en foros con
comunicacin bidireccional entre el docente y los estudiantes.

(d) La supervisin de las prcticas se realizar tendiendo siempre a la mayor cuota de interaccin personalizada, con
seguimiento presencial por parte de los tutores de la red de centros asociados y, cuando sea posible, tambin por parte
de los profesores de los equipos docentes; y, en todo caso, con supervisin personal telefnica o en red.

SISTEMA DE EVALUACIN

PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de Examen de desarrollo

examen

Preguntas 3
desarrollo

Duracin del 120 (minutos)

examen

Material Se podr llevar al examen el libro:

permitido en
Ttulo: En el corazn de la zona gris.
el examen
Autora: Paz Moreno Feliu

Editorial Trotta. Madrid, 2010.

Criterios de Un examen de dos horas de duracin. Constar de dos preguntas breves y un comentario de texto.
evaluacin El comentario de texto, que deber ajustarse a las pautas sealadas en el curso, versar sobre un
fragmento del libro En el corazn de la zona gris. Se podr llevar este libro al examen.

La extensin mxima de las respuestas ser de un folio por las dos caras: mi consejo sera que
respondieran en una cara del folio a las preguntas y en la otra, al comentario, aunque cada cual
maximizar la escasez de espacio como crea ms conveniente. (No se corregir ningn folio
adicional).

La puntuacin del examen ir de cero a 3 puntos por cada pregunta breve. Se valorar la
capacidad de sntesis y la competencia terica y etnogrfica de las respuestas. La calificacin del
comentario de texto ir de cero a 4 puntos. Se tendr en cuenta la comprensin del texto; el
contexto antropolgico; la argumentacin utilizada y la precisin. Para aprobar la asignatura es
necesario obtener en la prueba presencial cinco puntos sobre diez.

% del examen 100

sobre la nota
final

Nota del 5
examen para
aprobar sin
PEC

Nota mxima 10
que aporta el
examen a la
calificacin
final sin PEC

Nota mnima 5
en el examen
para sumar la
PEC

Comentarios y
observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin

Siguiendo las pautas recomendadas, deber escribir un ensayo (entre 2.000 y 3.000 palabras
escritas a 1,5 lneas) basado en varias propuestas que encontrarn convenientemente detalladas
en el curso virtual.

Esta actividad NO TIENE CARCTER OBLIGATORIO. El seguimiento se realizar a travs de la

plataforma virtual y ser corregida por el tutor asignado.

No existe un plazo adicional para entregar el ensayo en la convocatoria de septiembre, porque no

habr "evaluacin continua", ni estar activa la plataforma del curso virtual cuando hayamos
terminado (es decir, ni en el siguiente semestre ni durante el verano).

Evidentemente, las calificaciones del ensayo, si se suspende en febrero o si alguien prefiere o no

puede presentarse en esta convocatoria, se guardarn para el examen extraordinario de
septiembre. Pero, las tareas que forman parte de la evaluacin continua, sern exclusivamente las
realizadas durante el curso, es decir, antes de los exmenes de febrero.

Criterios de Se tendr en cuenta:

evaluacin
La exposicin del problema, la capacidad de sntesis, la contextualizacin y la competencia
terminolgica y etnogrfica.

El plagio y las prcticas de corta-pega sern penalizadas conforme a los criterios ticos e
intelectuales vigentes en la UNED.

Se calificar de 0 a 10 y es necesario obtener como mnimo un 5 para que se sume a la nota final

Ponderacin Hasta un 10% de la nota final en funcin de la calificacin

de la PEC en
la nota final

Fecha 10 de enero
aproximada
de entrega

Comentarios y
observaciones
OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin

Criterios de evaluacin

Ponderacin en la nota final 0

Fecha aproximada de entrega

Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Ser la nota de la prueba presencial. Quienes hayan superado la prueba de evaluacin continua, de acuerdo con los
criterios anteriores, vern incrementada su nota final hasta un mximo de un 10%.

BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788498791181
Ttulo: EN EL CORAZN DE LA ZONA GRIS: UNA LECTURA ETNOGRFICA DE LOS CAMPOS DE AUSCHWITZ
(2010)
Autor/es: Paz Moreno Feliu ;
Editorial: TROTTA

Buscarlo en Editorial UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

ISBN(13): 9788499611549
Ttulo: DE LO LEJANO A LO PRXIMO: UN VIAJE POR LA ANTROPOLOGA Y SUS ENCRUCIJADAS (Madrid 2014)
Autor/es: Paz Moreno Feliu ;
Editorial: EDITORIAL UNIVERSITARIA RAMON ARECES

Buscarlo en Editorial UNED

Buscarlo en libreria virtual UNED

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Comentarios y anexos:
A. Libro de texto

Ttulo: De lo Lejano a lo Prximo: un viaje por la Antropologa y sus encrucijadas.

Autora: Paz Moreno Feliu

Editorial Universitaria Ramn Areces/UNED. Madrid, 2014

Este libro, que cubrir todo el programa y las actividades prcticas de la asignatura, est dividido en tres partes. En la
primera, desarrolla en cuatro bloques temticos el programa de la asignatura. La segunda parte es una gua de estilo
para indicar a los estudiantes estrategias tiles sobre cmo realizar un comentario de texto antropolgico; cmo escribir
un ensayo; cmo citar o cmo ordenar la bibliografa. La tercera y ltima parte incluye varios textos de la ONU o de la
UNESCO sobre derechos humanos, prevencin del genocidio o el artculo Raza y Cultura encargado por la UNESCO a
Levi-Strauss con el fin de ayudarnos a reflexionar sobre el racismo. Estos textos y la monografa (B) constituyen el
material bsico para realizar las tareas prcticas asignadas.

B. Texto monogrfico

Ttulo: En el corazn de la zona gris.

Autora: Paz Moreno Feliu

Editorial Trotta. Madrid, 2010.

Se trata del libro seleccionado para realizar un breve ensayo como actividad prctica.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
A. ERIC WOLF. (2005) Europa y los pueblos sin historia. Fondo de Cultura Econmica.

Aunque no se considere como tal, este libro es una de las mejores introducciones a la Antropologa Social. Se recomienda
encarecidamente su lectura: no entra en el examen, pero disfrutarn leyndolo y aprendern muchsimas cosas de sumo
inters.

B. Los alumnos que as lo deseen podrn consultar los manuales de MARVIN HARRIS, Introduccin a la Antropologa General
(Alianza Editorial) y KOTTAK, Antropologa Cultural (MacGraw Hill) as como la Historia de la Antropologa (UNED) de Ubaldo
Martnez Veiga. Quienes tengan querencia por una exposicin de la Antropologa Britnica podrn leer el libro de J. Beattie,
Otras Culturas o las introducciones (descatalogadas) de Evans-Pritchard o la de Leach.

C. En el libro de texto encontrarn las referencias bibliogrficas utilizadas en la elaboracin de cada captulo, as como
recomendaciones de lecturas especficas. Tambin indico obras literarias y pelculas que ayuden a mirar los problemas
estudiados desde otro ngulo. Cuando el curso est en marcha, pondremos un foro de sugerencias para que las alumnas y
alumnos cuelguen sus propuestas, comentarios y crticas literarias.

D. Compilaciones de artculos

BOHANNAN, P. y GLAZER, M. (eds.) (1992) Antropologa: lecturas. Madrid: McGraw-Hill.

MORENO FELI, PAZ (comp.) (2011) Entre las Gracias y el Molino Satnico: Lecturas de Antropologa Econmica. Madrid: UNED,
2 Edicin.

PRAT, J., MARTNEZ U., CONTRERAS J., MORENO I. (eds.) (1991) Antropologa de los pueblos de Espaa. Madrid: Taurus.

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Curso Virtual

La asignatura est virtualizada. En el curso virtual existirn materiales complementarios y se pondrn en marcha varios
foros temticos y vnculos relevantes para la Antropologa Social y Cultural.

En los Centros Asociados conectados con la Biblioteca Central se puede tener acceso a varias revistas electrnicas.
Los alumnos debern familiarizarse (si no ahora, en algn momento de sus vidas) con la bsqueda de los artculos que
aparecen citados en la bibliografa de la asignatura y en el curso virtual.