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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Unidad 1 Fase 2. Reflexin sobre Manifiesto Unadista.

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educacin


Acadmica
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Acogida e integracin Unadista
Formacin
Nombre del curso Ctedra Unadista
Cdigo del curso 80022
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual x Colaborativa de 5
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial X Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 160 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 30
actividad: 18 de Octubre de
de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Reflexiona sobre el ser y la razn de ser de la UNAD asumiendo una
postura crtica y constructiva respecto a su rol como estudiante
Unadista en coherencia con la concepcin de formacin integral de la
UNAD, orientada desde el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario.

Capacidad para identificar y analizar problemas a partir de situaciones


de su contexto y plantear alternativas de solucin situando el
conocimiento en un contexto local y global.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1 Pensamiento Unadista, valores Unadistas, accin solidaria del
estudiante Unadista, la UNAD responsabilidad social, educacin
pertinente y de calidad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2 reflexin
En esta fase el estudiante debe describir su aporte en la bsqueda y
establecimiento de la paz perdurable para Colombia, a partir del
Manifiesto Unadista, tambin realiza el taller vivencial Soy lder
Unadista capaz de generar cambios y desarrolla su propuesta de accin
solidaria.
Actividades a desarrollar
Actividad Individual
Consulte el documento Manifiesto Unadista que encuentra en el
Entorno de conocimiento en el enlace de la Unidad 1- Pensamiento
Unadista.

Lea y analice las pginas 20 a 23, donde se describen los 7


compromisos de la UNAD con Colombia, los colombianos y las
colombianas.
Realice tres participaciones en el entorno de aprendizaje colaborativo
Foro fase 2 Unidad 1 Pensamiento Unadista:

Participacin 1: Presentacin de usted que incluya lugar de residencia,


correo electrnico, WhatsApp.

Participacin 2: Escriba una reflexin que d cuenta de su papel como


estudiante Unadista en la bsqueda y establecimiento de la paz
perdurable, a partir de los 7 compromisos de la UNAD con Colombia, los
colombianos y colombianas.

Participacin 3: Realice un comentario a la reflexin realizada por uno


de sus compaeros frente a la bsqueda y establecimiento de la paz
perdurable, a partir de los 7 compromisos de la UNAD con Colombia, los
colombianos y colombianas.

Consulte el documento Identidad Unadista el cual encuentra en el


entorno de conocimiento Unidad 1- Pensamiento Unadista. Este
documento le servir para complementar las actividades propuestas.

Realice la versin en lnea del taller vivencial Soy lder Unadista capaz
de generar cambios que encuentra en el entorno de aprendizaje
prctico.
Escriba en formato Word su propuesta de accin solidaria a partir de la
problemtica escogida y segn las indicaciones dadas en el taller.
Entornos
Conocimiento, Colaborativo, Prctico y Seguimiento y
para su
evaluacin.
desarrollo
Individuales:
Tres participaciones en el foro fase 2- Unidad 1
Pensamiento Unadista en el entorno de aprendizaje
colaborativo

Actividad individual documento Word que incluya:


Portada (nombre completo, grupo, nmero de
documento de identificacin, nombre del tutor, fecha).
Propuesta de accin solidaria a partir de una
problemtica del contexto.
Productos
a entregar
Debe subir la versin final del producto de acuerdo a los
por el
criterios de la rbrica de evaluacin en el Entorno de
estudiante
Seguimiento y evaluacin, para ser realimentado y
calificado por su tutor.
Nombre el archivo de la siguiente manera
Fase2_Nombreyapellidoestudiante.
Ejemplo: Fase2_PepitoPerez

Colaborativos:

No aplica
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y


presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de


cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
Polticas de
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
plagio
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Actividad Actividad
Tipo de actividad: x
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja

Tres participaciones
en el foro fase 2 que
incluyen su
presentacin, la Realiza las
Realiza las tres No realiza las tres
reflexin del participaciones en
participaciones en participaciones en
Manifiesto Unadista y el foro fase 2, de 60
el foro fase 2 el foro fase 2
un comentario a la manera incompleta
reflexin realizada
por uno de sus
compaeros.

(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)


Identifica y analiza
Identifica y analiza una problemtica
Desde su rol como una problemtica de su contexto, sin No identifica ni
lder Unadista genera de su contexto y embargo las analiza una
su propuesta de desde su rol como alternativas de problemtica de
Accin Solidaria a lder Unadista solucin que su contexto desde 80
partir de identificar propone propone no su rol como lder
una problemtica de alternativas de corresponden a la Unadista
su contexto. solucin a la misma accin solidaria de
un lder Unadista.
(Hasta 80 puntos) (Hasta 40 puntos) (Hasta 0 puntos)
Entrega del Entrega del
Entrega del producto producto solicitado producto solicitado No entrega el
20
solicitado. y cumple con todos pero no cumple con producto solicitado
los criterios todos los criterios
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 160

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