PROGRAMACION ANUAL

1. Datos generales:
1.1 Institucin educativa:
WALTER PEALOZA
1.2 rea:
INGLES
1.3 Grado y seccin:
QUINTO
1.4 Ciclo:
VII
1.5 Nombre del docente:
DENIZ G. RODRIUEZ PUNTACA
2. Fundamentacin:
El idioma ingles es una de los idiomas que nos permite el acceso a mejores
oportunidades tecnolgicas, cientficas, culturales y laborales. Debido a esto el
currculo nacional plantea la enseanza y aprendizaje del idioma ingls, para un
mundo globalizado.
3. Presentacin:
Esta programacin anual es presentada para un trabajo ms ordenado y adecuado
durante el proceso de enseanza y aprendizaje del idioma ingles en el trascurso de
ao.
4. Tema transversal:
Fortalecimiento en la identidad cultural e interculturalidad
5. Competencias del siclo y estndares:
Competencias Descripcin VII Estndar de A de VII
Se comunica Descripcin del nivel de la competencia Obtiene
oralmente en esperado al final del siclo VII. informacin de
ingls como Se comunica oral mente mediante textos orales
lengua diversos tipos de textos en ingls. Y Infiere e
extranjera. infiere el tema, propsito, hechos y interpreta
conclusiones a partir de informacin informacin de
implcita y explicita i interpreta la textos orales
intencin de interlocutor. Se expresa Adecua,
adecuando el texto a situaciones organiza y
comunicativas formales e informales desarrolla las
usando pronunciacin y entonacin ideas de forma
inteligibles; organiza y desarrolla ideas coherente y
entorno a un tema y las relaciona cohesionada.
haciendo uso de algunos recursos Utiliza recursos
cohesivos, vocabulario variado y no verbales y
construcciones gramaticales para verbales
determinadas y pertinentes. Utiliza de
recursos no verbales y para verbales Forma
para garantizar la pertinencia Del estratgica.
mensaje. Reflexiona y evala sobre lo Interacta
escuchado haciendo uso de sus estratgicament
conocimientos sobre el tema. En un e con distintos
intercambio, participa formulando y interlocutores.
respondiendo preguntas sobre tema
 que le son conocidos o habituales y Reflexiona y
evala las respuestas escuchadas para evala la forma,
dar sus aportes tomando en cuenta los el contenido y
puntos de vista de otros. el contexto del
texto oral.
Lee diversos Descripcin de nivel de la competencia Obtiene
tipos de texto esperado al final del ciclo VII. informacin del
escrito en Lee diversos tipos de texto en ingles con texto escrito.
ingls como algunas estructuras complejas y Infiere e
lengua vocabulario barriada especializado. interpreta
extranjera. Integra informacin contra puesta informacin del
ubicada en distintas partes del texto. texto escrito.
Interpreta el texto integrando la idea Reflexiona y
principal con informacin especfica evala la forma,
para construir su sentido global. el contenido y
Reflexiona sobre las formas y el contexto del
contenidos del texto. Evala el uso de texto escrito.
lenguaje y los recursos textuales, as
como el efecto del texto en el lector a
partir de su conocimiento y del
contexto socio cultural.
Escribe Descripcin de nivel de la competencia Adecua el texto
diversos tipos esperada al final del ciclo VII. a la situacin
de texto en Escribe diversos tipos de texto de comunicativa
ingls como amplia extensin de forma reflexiva en Organiza y
lengua ingls. Adecuan su texto al destinatario, desarrolla las
extranjera. propsito y registro a partir de su ideas de forma
experiencia previa y fuentes de coherente y
informacin variada. Organiza y cohesionada.
desarrolla sus ideas alrededor de un Utiliza
tema central y las estructura en convenciones
prrafos y sub ttulos. Relaciona sus del leguaje
ideas a travs del uso de algunos escrito de
recursos cohesivos (sinnimos, forma
antnimos, pro nominalizacin y pertinente.
conectores aditivos, adversativos, Reflexiona y
temporales, condicionales, disyuntivos evala la forma,
casuales) con vocabularios variado y el contenido y
pertinente a la temtica tratada y el contexto del
construcciones gramaticales de texto escrito.
mediana complejidad. Utiliza recursos
ortogrficos que permiten claridad en
sus textos. Reflexiona sobre el texto que
escribe y evala los usos de lenguaje
con la finalidad de mejorar el texto que
escribe en ingls.

6. Valores y actitudes:
Valores Actitud ante el rea Comportamiento
Puntualidad Asiste al rea. Entrega sus deberes al
momento.
Responsabilidad Cumple con sus deberes.
Es tolerante ante sus
compaeros.
Tolerancia Es tolerante ante los proceso
del rea.
Amabilidad Ayuda a sus compaeros en
sus dificultades.
Presenta las tareas en la
fecha indicada.
Practica la tolerancia con sus
compaeros.
Muestra las buenas modales.

7. Calendarizacin y presupuesto del tiempo:

Semestre Inicio Termino Efectivos Imprevisto Evaluacin Total
I 13-03-17 03-06-17 22h 4h 4h 32h
II 04-06-17 -09-17
III

8. Organizacin de las U.D.

Ttulo de la Duracin Competencia 1 Competencias 2 Competencias 3
U.D.

9. Organizacin de los A:
Unidad Unidad de sistematizacin Tiempo Campo Producto
significativa temtico

10. Estrategias y metodologas:

11. Material y bibliografa: