Mara Elena Tolentino

Asignacin Grupo No. 29, Habilitacin Docente.

Asignatura: Educacin e identidad de los Docentes.

Facilitadora: Amantina Gonzlez

Cuestionario

1-Nombra 4 filsofos y sus ideas principales respecto a la educacin.

Platn: Discpulo de Scrates y maestro de Aristteles, interpreto y sigui al primero, publicando

los dilogos en los que narraba importantes jornadas de enseanzas de Scrates en Atenea. Forjo
su propia escuela filosofa, caracterizada por una visin ideolgica que es el modelo ms antiguo.
Platn hizo aportes fundamntales para el estudio de aspectos del proceso educativo. Su teora
filosfica general ha sido por los siglos el punto de partida de muchos estudios relacionados con
las bases ideolgicas y polticas de la organizacin de un estado y sus instituciones.

Santo Tomas de Aquino: La corriente educativa que oriento y practico se bas en sus principios
teolgicos y constituye una de las ms importantes en la historia de la educacin de este gnero,
trascendiendo al mbito en general de la educacin.

San Ignacio de Loyola: Fundo La compaa de Jess. La educacin que dicha institucin ha
practicado en numerosos pases y en los diversos niveles desde ese momento hasta la fecha, ha
constituido uno de los intereses y de los aportes mayores de esta congregacin. Junto a la de la fe
catlica la Compaa de Jess ha contribuido a la formacin intelectual en las diversas
instituciones que su propio personal, caracterizado por su rigurosidad y amplitud en los estudios,
ha fundado y dirigido.

Isaac Newton: Su filosofa est basada en su labor cientfica, puesto que sus teoras fueron
analizadas y comprobadas en ese mbito. En 1687 publico su Philosophiac Naturalis Principia
Matemtica, probablemente la obra ms importante publicada en las ciencias fsicas en todos los
tiempos. En ella Newton no solo presenta una teora de cmo se mueven los cuerpos en el
espacio, sino que tambin desarrollo las complicadas matemticas necesarias para analizar esos
movimientos.

2-Define Educacin y Pedagoga

Educacin: es el proceso de formacin de los seres humanos en la vida social y para la vida social.
Implica formacin y desarrollo del uso de las capacidades de conocimientos, vida afectiva
(actitudes, emociones, sentimientos, habilidades, psicomotoras, hbitos y costumbres).
Pedagoga: Consiste en el anlisis de la educacin y de la propia pedagoga: la explicacin terica
de a educacin; la aplicacin tecnolgica de la educacin.

La pedagoga estudia en los niveles filosficos y cientficos particular, la esencia y las funciones de
la educacin, as como las circunstancias generales en que el proceso educativo se desarrolla.

3-Haz una breve resea de los orgenes de la pedagoga.

La pedagoga tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra

cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recoleccin son las
principales fuentes de alimentos y supervivencia y los elementos principales que influyen para
abandonar el carcter errtico del ser humano y que este se estableciera en un lugar estratgico
para proveer alimentos a la comunidad.

Los mtodos de enseanza se encuentran en el antiguo oriente (India, Persia, China, Egipto) as
como la antigua Grecia. Exista similitud entre estas naciones ya que la enseanza se basaba en la
religin y el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos.

Egipto: sede de los primeros conocimientos cientficos, escritura, ciencias, matemticas y

arquitectura. China: Filosofa, la poesa y la religi. Persia: Se encarg de priorizar el
entrenamiento fsico que despus le secundo Grecia con la gimnasia. Grecia: en el lugar en el que
parte el pensamiento occidental con Scrates, Platn, Aristteles, Aristfanes y Demcrito. El
objetivo griego era alcanzar la perfeccin con la enseanza de disciplinas como la msica, esttica,
poesa, literatura, gimnasia y filosofa.

4- Explica la educacin en la poca feudal

En los siglos XII y XVIII surge la escolstica pensamiento que tena como funcin reconciliar la
creencia y la razn, la religin y la ciencia. En este momento se deteriora el feudalismo cobrando
importancia el comercio y los oficios donde paso la creacin de universidades medievales donde la
iglesia cambio de rumbo educativo al conferir ciertos privilegios facilitndoles recursos materiales
a cambio de su presencia en las escuelas y la fundacin de propias universidades.

Los hijos de los campesinos y artesanos quedaban relegados de este tipo de institucin, al igual
que no estaban de acuerdo con el carcter neo poltico de la iglesia, por lo que crearon sus propias
escuelas, instruyendo a sus hijos en su propia casa o talleres, ensendoles a escribir, clculos y a
hablar en su idioma natal.

5-Importancia de la Ilustracin en la pedagoga.

Significo el trmino de la institucin tradicional para dar paso a un sistema libre sin ataduras por
parte de los adultos y por primera vez se presenta la presencia de la etapa infantil con sus
caractersticas particulares que deban ser atendidas diferencindolas de la educacin adulta.
6- Nombra representantes de la pedagoga tradicional, moderna y contempornea.

Tradicional: San Ignacio de Loyola.

Moderna: Juan Enrique Pestalozzi, Zurich, Juan Federico Herbart, Federico Guillermo Adolfo,
Rober Owen, Celestin Freinet, Hellen Keller, Maria Montessori.

Contempornea: John Dewey, Ovide Decroly, Pavlov J Watson.

7- Qu es el Ser Humano?

El hombre es el resultado de una evolucin de los primates conocidos como homnoideos. Su

desarrollo original estuvo en el continente africano y el gnero despus se expandi por el resto
del mundo.

Sujeto que se educa y que educa, se apreciado, en el contexto de la filosofa educativa, como la
parte central y ms importante del universo, en razn de que todo lo que realiza la humanidad,
incluyendo la adoracin a dioses, lo que hace en la bsqueda de su bienestar presente y futuro.

8-Enuncia cuatro principios en los que se fundamenta la Educacin Dominicana.

Todo el sistema educativo se fundamenta en los principios cristianos evidenciados por el libro del
Evangelio que aparece en el Escudo Nacional y en el lema Dios, Patria y Libertad.

El patrimonio histrico, cultural, cientfico y tecnolgico universal, y el propio dl pas, son

fundamentos de la educacin nacional.

La familia, primera responsable de la educacin de sus hijos, tiene el deber y el derecho de

educarlos, libremente, decidir el tipo y la forma de educacin que desea para sus hijos.

La educacin dominicana se fundamenta en los valores cristianos, ticos, estticos, comunitarios,

patriticos, participativos y democrticos en la perspectiva de armonizar las necesidades
colectivas con las individuales.

9-Define Educacin Bancaria, Conservadora y Critica o liberadora.

Educacin Bancaria: Es donde el educador conduce al educando a la memorizacin mecnica de

los contenidos. Los educandos son as un recipiente en los que se deposita el saber.

Educacin conservadora: Es aquella que pretende perpetuar los valores tradicionales, por lo cual
se presenta acrtica y dogmtica, se trata de cualquier forma sociopoltica que se intente que
perdure.

Educacin Crtica o liberadora: Es una educacin problematizadora en los educadores y los

educandos para crear en lo posible una relacin dialgica.