Trabajo

Prctico
Sociologa y Antropologa

Alumnos: Fernndez Facundo, Serrano

Santiago.

Profesora: Florencia Abons

Ao: 2017
Presentacin:
El profesor Rainer Wenger es asignado, previo a la semana de los ensayos, a tratar con
sus alumnos un tema de gran importancia como lo es la autocracia. A pesar de ser un
tema el cual no vea con tanto entusiasmo decide tratarlo con gran importancia y
elaborar algunas ideas con respecto a esto.
El profesor decide trabajar este tema de forma muy particular, mantena la idea de que
lo ms importante era que sus alumnos, a pesar de las diferencias que ellos tenan
entre s, se sientan una unidad, pertenecientes al mismo grupo y empiecen a ver lo
esencial que era en un grupo una correcta disciplina y respeto entre sus integrantes. A
medida que pasaban los das estos alumnos se sentan cada vez mas unidos al mismo
grupo al punto que establecieron un nombre para el mismo, un mismo uniforme, un
saludo y hasta un smbolo en comn de pertenencia en el cual se sientan identificados.
Durante el film los integrantes del grupo van viviendo diferentes experiencias y
situaciones en las cuales se va demostrando cada vez ms la unin que tenan los
participantes de esta entidad. Sin embargo no todos los miembros se sentan cmodos
y pertenecientes al grupo. Karo fue la primera en manifestar su disconformidad frente
a algunas actitudes que tena el grupo con aquellos que no pensaban o no pertenecan
a la ola.
Si bien el grupo reflejaba unin, pertenencia y respeto entre los integrantes, en cierta
forma despertaba personalidades que no eran propias de algunos miembros.
A partir del gran crecimiento que tuvo el grupo, el profesor Wenger no logra tomar
dimensin de lo que se est generando con la ola y pierde el control de la misma
tornndose algo catastrfico para sus propios miembros.

Caractersticas de los personajes:

- Rainer Wenger: Era un hombre optimista, ambicioso y diferente al resto de los
docentes. Llego a tener una relacin de igual a igual con sus alumnos
sintindose lder del grupo. No logro tomar consciencia a tiempo de lo que se
haba producido realmente con la entidad.
- Karo: Fue una chica marginada debido al pensamiento diferente que tena
frente al grupo. A pesar de esto fue una chica fuerte que lucho frente a la
adversidad.
- Tim: Fue el que ms sufri las consecuencias de la entidad, trataba de hacer
cualquier cosa para ser aceptado.El movimiento la ola le hace sentir que por fin
forma parte de algo.
- Marco: Fue uno de los dirigentes del grupo y el que ms ideas aportaba.
Finalmente se da cuenta de las consecuencias que la ola dejo y decide
enfrentarse al profesor.
Desarrollo:
Los conflictos que van sufriendo el profesor y los integrantes de la ola se basan
bsicamente en las consecuencias que la unin de este grupo gnero. Esta entidad
que se haba producido a partir de un proyecto escolar con un fin pedaggico, llego a
generar un gran entusiasmo en cada uno de sus miembros y tomar cada vez mas
fuerzas. Los alumnos se vean afectados tambin por conflictos propios de los
integrantes, debido al valor individual que cada uno le daba a la ola. Existan problemas
tambin por la forma de pensar que cada persona tena dejando como consecuencia
hechos violentos debido al pensamiento opuesto que tenan los miembros de la
entidad en la cual la nica postura o pensamiento valido era el que tenan sus propios
integrantes.

Para mile Durkheim la sociedad se observa como un todo, como un sistema en el cual
sus partes interactan y estn relacionadas entre s, compuesta por subgrupos que
ejercen una influencia definitiva en los cambios o alteraciones en la estructura total.
Durkheim manifiesta la idea de anomia que significa erosin, disminucin o ausencia
de normas, estndares o valores personales. A nivel social, representa la falta de reglas
que ordenen la sociedad;
Esta definicin manifiesta lo que el film demuestra en momentos donde el grupo se
vea afectado por el hecho de no respetar las normas de convivencia que en cualquier
sociedad se pueden encontrar, debido a esto se producan enfrentamientos con otros
grupos por el simple hecho de realizar acciones como el momento en el que deciden
pegar su smbolo dentro de la sociedad. Este y otros diversos hechos dejaban como
consecuencia altos niveles de violencia y desorden dentro de la sociedad.
Solidaridad mecnica es propia de las comunidades pequeas, producto de la similar
dad de los miembros individuales de la sociedad. Al grupo se lo puede ver inserto en
una solidaridad mecnica, donde todos valan lo mismo, tenan los mismos derechos y
no existan diferencias entre unos y otros.
Se aboco en una promesa incumplida del positivismo, construir a la sociologa como
una ciencia, basada en una estrategia hasta el momento utilizada por los positivistas
esta era, haz lo que yo digo pero no lo que yo hago. En sntesis le preocupaba dos
temas, crear leyes y explicaciones cientficas, y solucionar problemas sociales.
Que es la sociedad segn Durkheim

En uno de sus libros (El Suicidio), nos habla de que los limites no deben
buscarse en su constitucin biolgica, ni psicolgica, ya que el hombre se
plantea fines inaccesibles y as cae en la decepcin , esto lo podemos relacionar
al film con lo sucedido con uno de los personajes (Tim) quien era capaz de todo
por mantener el legado de la ola considerada su familia, a tal limite de sacar
 un arma y disparar a uno de sus compaeros, y terminar suicidndose al ver
que todo se estaba terminando.
Es por esto que Durkheim estudia al suicidio no como un hecho personal, sino
como un hecho social, material, concreto, es as que presenta cuatro tipos de
suicidios que van evolucionando en cantidad y cualidad segn los cambios en la
sociedad.
Clases de suicidios:

Anmico
Egosta
Altruista
Fatalista
En el caso de la pelcula se da un suicidio de tipo Anmico ya que ocurre cuando hay
grandes cambios como fue la desintegracin de La Ola entrando en una crisis donde
no se encuentra un motivo para vivir.

Marx: Teora materialista de la sociedad.

Se basa en buscar el sentido profundo de la sociedad en sus relaciones

econmicas
El resultado de esto son que las relaciones jurdicas y el estado no
pueden comprenderse por s mismas ni por las ideas (espritu humano),
sino que deben explicarse por las condiciones materiales de vida.

Marxismo; una teora sobre la sociedad capitalista, y al mismo tiempo es una teora
contra esta sociedad.
Marx y las superestructuras; el estado, las ideologas, la religin, las expresiones
artsticas o cualquier producto del intelecto humano se sustentan y solo pueden
entenderse en una sociedad, pero a la vez no se puede comprender si se la examina a
nivel superficial es decir sin tener en cuenta las determinaciones econmicas que a su
vez forman las diversas clases sociales.

Base de las superestructuras la economa.

Las clases sociales

Clase social explotadora; control del proceso productivo, tiene el poder

econmico.
 Clase social explotada; son aquellos que generan el trabajo para la clase
explotadora.

Dos clases antagonistas que se encuentran en una disputa constante, Marx dice que el
motor del cambio social es la lucha de clases.

Max weber:
Max weber define el concepto de accin social como la conducta de una persona ,
cuya conducta tiene un fin o un sentido en particular, dentro de un proceso en
desarrollo que est relacionada en cierta forma con la conducta de otros. Es decir que
esta accin se tiene que realizar siempre teniendo en cuenta a los otros y que los
dems tambin la entiendan, dichas acciones sociales tienen un carcter
intersubjetivo.
Los tipos de acciones sociales son:
-Racional con arreglo a fines: Se refiere a la adecuacin entre los medios y fines
buscados.
-Racional con arreglo a valores: Se refiere al valor propio de una conducta.
-Afectiva: Serian los estados sentimentales.
-Tradicional: Determinada por una costumbre.
Teniendo en cuenta el film, podemos establecer una cierta relacin con la accin social
racional con arreglo de valores, y en mayor medida con la accin social afectiva ya que
la misma involucra lo que son los estados sentimentales e involucra acciones que son
dictadas por la consciencia del sujeto como pudimos observar en diferentes momentos
de la pelcula. Creemos que el momento final del film donde el personaje llamado Tim
se encuentra fuera de s y comete una locura al encontrarse con la noticia del docente
que manifiesta el fin de la ola, es una escena que est completamente ligada a este
tipo de accin social.

Reflexiones finales:
La pelcula particularmente nos pareci muy interesante, algunas de las cosas que ms
nos llamo la atencin fue la revolucin que genero el profesor a partir de una simple
idea que fue creciendo con gran fuerza. Tambin nos resulto algo muy cautivador la
forma en que el profesor se interioriza en el tema a la par de sus alumnos, sintindose
iguales unos con los otros. Otro hecho que no podemos dejar de lado es el final que
tiene el film dejando a la vista las consecuencias que dejo la obsesin que tena el
grupo en general donde la mayor responsabilidad cae en el docente que no logro
tomar consciencia a tiempo de que un simple proyecto escolar se haba convertido en
una atrocidad.
Por otro lado a partir de la lectura de los textos logramos ir relacionando conceptos
que iban transcurriendo durante el film, los hechos sociales, los tipos de suicidio y
solidaridad, etc. fueron algunos conceptos que se podan observar en el film. A partir
de la lectura de los diversos textos logramos observar la pelcula con otra mirada o
visin de lo que le iba sucediendo a cada personaje de la pelcula comprendiendo la
misma de una forma ms clara y precisa.