INFORME ACADEMICO

DE: tania Carla Quispe Barrigola

A: lic Abdon Tambo

Sobre: Actividad educativa en MOOC

Titulo:

Universidad: Mayor de San Andres

Fecha de presentacion: 16 de mayo de 2017

Curso de servicios socioterapeuticos para las familias

Distinguido seor docente: en este informe hago conocer las actividades de

aprendizaje realizadas en la plataforma educativa MOOC en la que se cumpli las
siguientes tareas.

1.que se vio?

Este curso se encuadra en la necesidad de enfocar y redisear unos servicios

socio teraputicos para atender a las familias y a sus miembros en aquellos
problemas que por no ser enfocados desde la propia realidad en los que surgen,
se desva la atencin de los mismos, resulta dificultoso su resolucin, si
entendemos por tal resolucin el abordarlos, transitarlos, superarlos y aprender en
esas actuaciones sobre los problemas para los futuros que se presenten, en vez
de intentar aprender del sufrimiento que supone lo contrario, no hacerles frente
desplazndolos hacia soluciones que evaden o evitan afrontarlos y asumir lo que
conllevan.

OBJETIVOS

El objetivo principal es ofrecer en abierto unos contenidos de aproximacin al

abordaje socioteraputico de las familias. De tal manera que signifique un
aprendizaje por una parte suficiente de la temtica para los interesados en ella y
por otra parte una introduccin al Diploma de Especializacin: Intervencin Social
con Familias. Modelos y Mtodos Fenomenolgicos.

EQUIPO DOCENTE

Francisco Gmez Gmez

Carmen Alemn Bracho
Julia Ramiro Vzquez
 M. Pilar Munuera Gmez
Jess Fernndez Rodrguez
Milagros Garca Garca
Ral Soto Esteban

El equipo perteneciente al Departamento de Servicios Sociales y Fundamentos

Histrico-Jurdicos lleva colaborando en el Diploma de Especializacin:
Intervencin Social con Familias. Modelos y Mtodos Fenomenolgicos en los
ltimos cuatro aos acadmicos en los que se ha impartido. Otros profesores son
Tutores UNED y Doctores en Trabajo Social que tambin han colaborado desde
hace aos en los mbitos de las escuelas de padres y de la justicia con el equipo
del curso.

Temario

Mdulo 1. Qu es Socioterapia?
Mdulo 2. El trabajador social como coordinador de las escuelas de Padres.
Mdulo 3. El trabajador social de la Administracin de Justicia espaola en
los procesos de rupturas matrimoniales
Mdulo 4. Socioterapia Familiar y su desarrollo
Mdulo 5. Propuestas prcticas de implementacin de la Socioterapia

Lecturas recomendadas

Requisitos recomendados

Titulados y estudiantes universitarios interesados en los contenidos del curso.

Pblico objetivo

Cualquier universitario interesado.

Compartir con amigos y familiares!

Cdigo del curso

ServSocioFam_01

Inicio de las clases

17 Abril 2017

Fin de las clases

26 May 2017

Esfuerzo estimado

25 horas

Precio oyente

Precio credencial de superacin del curso

15

Inicio de las clases: 17 Abril 2017

Fin de las clases: 26 May 2017

Cronograma

Mdulo 1. Qu es Socioterapia? (apertura 17 de abril)

Mdulo 2. El trabajador social como coordinador de las escuelas de Padres.
(apertura 24 de abril)
Mdulo 3. El trabajador social de la Administracin de Justicia espaola en
los procesos de rupturas matrimoniales (apertura 01 de mayo)
Mdulo 4. Socioterapia Familiar y su desarrollo (apertura 08 de mayo)
Mdulo 5. Propuestas prcticas de implementacin de la Socioterapia
(apertura 15 de mayo)

El sitio web es este:

http://iedra.uned.es/

Diseo de portada:

El diseo de portada es muy atractivo porque tiene imgenes que hace q a uno le
interese tomar la materia.

Inscripcion en el curso:

La incripcion la realice el dia martes 16 de Mayo de 2017 en el curso servicios

socioterapeuticos para las familias

Modelo pedagogico:
El curso tiene chats para cualquier consulta hacia los educandos, tiene libros para
la lectura tambien y recomendaciones para poder buscar textos de disitintos
autires para conocer mas acerca de la materia.

Por otro lado tiene la informacion personal de mi persona como ser mi nombre
completo para poder obtener certificado de aprobacion.

Y tiene audios y viedops para escuhar mas acerca del tema.

Tienen contenidos de CMO PARTICIPAR EN LOS FOROS?

1. Utiliza los foros con propiedad. Tienes foros por temticas y por tipos de
dudas. Si tu duda es de carcter tcnico te aconsejamos que para acelerar la
respuesta te dirijas al Foro de Soporte Tcnico. Si tu pregunta tiene que ver con el
curso en general tiene el Foro General. Si tu pregunta est relacionada con los
contenidos del curso tienes un foro por cada uno de los mdulos. Para la reflexin
y trabajo cooperativo hay foros especficos en cada mdulo. El Foro de Soporte
Tcnico y el Foro General estn abiertos permanentemente. El resto de foros
especficos en cada mdulo slo estn abiertos durante los periodos docentes,
pero fuera de los periodos docentes se pueden ver los contenidos y comentarios
aunque no se pueden incluir nuevas entradas o comentarios.

2. Para contestar y poder participar en los foros y que tu respuesta pasa a

formar parte del hilo y pueda ser lea por los dems participantes, tienes que
aadir respuesta. Esta opcin la encuentras justo debajo del enunciado del foro.
Si deseas contestar en particular a un participante debers ir a la opcin aadir
respuesta de su propio comentario.

3. El botn azul de Nueva entrada va a generar nuevos hilos (nuevas

conversaciones). Est opcin est disponible y a vuestra disposicin pero os
aconsejamos solo utilizarla en el caso en que deseis crear un hilo independiente
sobre un tema que no se trate en ningn foro. Puede ser muy interesante y desde
luego, enriquecer mucho el curso. Pero si esta no es vuestra intencin lo que
supone es que vuestro comentario se descuelgue del resto de comentarios.

4. El soporte tcnico (dudas sobre el uso de la plataforma, problemas para ver

los contenidos...) se proporciona a travs del foro de soporte tcnico. Se pueden
ver las dudas ya resueltas a otros/as alumnos/as visitando el propio foro. Si la
consulta est relacionada con alguna anterior pero no est completamente
resuelta con los comentarios realizados por los/las alumnos/as o UNED Abierta, es
preferible realizar la consulta pulsando "aadir una respuesta" o como
"comentarios" en algn mensaje existente. Slo en el caso de que la duda o
problema sea diferente se debe incluir la consulta pulsando el botn azul de
Nueva Entrada, indicando que el tipo de mensaje es una pregunta y eligiendo el
foro de soporte tcnico dentro del campo "rea".
Y tambien utilizan REGLAS DEL JUEGO

COMPORTAMIENTO Y LOGSTICA

1. Respeta las opiniones de tus compaeros del curso. S respetuoso en tus

comentarios, recuerda que todos venimos de diferentes contextos y tenemos
diversas opiniones.

2. Si no ests de acuerdo con el comentario de otro participante, responde

presentando evidencias y razonamiento lgico en lugar de ataques personales.

3. Si ves un comportamiento ofensivo o irrespetuoso, mrcalo con la banderita

en lugar agregar tu propio comentario. Los docentes se reservan el derecho de
eliminar comentarios ofensivos.

4. Escribe en forma clara, lgica y concisa. Por favor, limita cada comentario a
200 palabras como mximo.

5. No escribas el texto del comentario en maysculas. Usa las maysculas solo

en los casos apropiados.

6. Marca con una estrella azul los foros y entradas que ests interesado en
seguir.

7. Si hay una intervencin que te gusta o te parece destacada puedes indicarlo

haciendo clic en el botn de voto.

8. Escribe tus comentarios con tus propias palabras. Si incluyes una cita a
terceros, siempre que puedas incluye la referencia (autor, nombre del libro, enlace,
etc.)

9. Participa en todos los foros y mantn viva la discusin!