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Leon 2

Jaime Farm Ville !

Je(u) rvise Lexi-gram


Avant de commencer, vous vriez les acquis Passez lenregistrement et faites rpter.
de la premire leon en jouant. Faites observer lencadr et compltez
lexercice qui suit. Puis, crivez au tableau les
Jeu : La toile de laraigne
articles dnis en les illustrant par le visage
Les lves se mettent debout en cercle. Vous dun garon, dune lle et de plusieurs
apportez une pelote. Chaque lve jette la enfants selon le cas. Vous expliquez que
pelote un de ses camarades en face en tenant devant les noms on met de petits mots quon
toujours un bout de la pelote et en lui appelle articles . Le pour le masculin,
demandant son prnom. Le camarade rpond la pour le fminin et les pour le pluriel.
et jette nouveau la pelote quelquun dautre Donnez des exemples.
en tenant toujours un bout et en lui posant la
mme question. Une fois la toile daraigne coute et Lis
construite, on va rebours. Le dernier camarade Passez lenregistrement puis faites lire les
jette son bout de pelote lavant dernier en phrases et compltez avec le verbe.
rptant son prnom : il/elle sappelle Choisissez un lve pour crire le verbe au
tableau.
Faites rpondre la question de
 Vous demandez aux lves douvrir le monsieur Oral
livre la page 18 et dobserver les vignettes.
 Vous crivez au tableau une date et Les nombres
lge juste cte (ex.: 2000- jai dix (10) ans. Passez lenregistrement. Les lves
2001- jai neuf (9) ans etc.). Puis vous coutent et rptent les nombres.
demandez aux lves : et toi ? Tu as quel ge ?
Vous aidez les lves prononcer les chires. coute et Lis
 Vous apportez les cartes des animaux.
Vous dessinez au tableau un cur et juste Faites lire les phrases. Faites observer
ct vous collez une photo. Vous crivez la lencadr. Demandez leur ge quelques
phrase Jaime les chats puis vous montrez une lves. Sils rpondent par un chire vous
photo chaque lve et vous demandez : tu rptez Jai neuf/dix ans. Puis, vous distribuez
aimes les chiens ? Ils peuvent rpondre par oui aux lves des cartes avec un prnom et un
ou non. Sils rpondent par oui, vous compltez ge. Vous demandez un lve : Comment tu
la phrase en disant Jaime les chiens. tappelles ? Tu as quel ge ? Il doit rpondre
 Mthodologie gnrale de BD.
selon la carte quil a reue. Faites faire des
 Vous faites lire haute voix par groupes.
dialogues. Faites complter avec le verbe
avoir.
Chaque groupe lit une ou deux vignettes
Faites complter le verbe individuelle-
dans le but quun plus grand nombre dlves ment. Un lve passe au tableau pour le
y participe. Enn, faites jouer le dialogue. conjuguer.

Activit 3
Compr-action
Mthodologie de rsolution dexercice. Les
Mthodologie gnrale dexercices. Vous lves peuvent faire lactivit deux. Pour la
demandez aux lves de cocher les bonnes troisime personne du singulier, plusieurs
cases. Vous faites faire la correction par des rponses sont possibles.
lves de votre choix.

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Activit 4 que llve soit capable de dire Je suis grec-
Vous faites jouer la scne partir des grecque. Puis faites jouer les dialogues.
dessins. Activit 7
Mthodologie de rsolution dexercices.
Tu le savais ? Vous faites faire lactivit individuellement et
Faites chercher sur Internet dautres puis vous demandez aux lves de sauto-
symboles de la France. valuer. Vous passez entre les rangs pour
La Marianne reprsente les valeurs de la vrier les rsultats de leur travail.
Rpublique franaise : la libert, lgalit et la
fraternit. On trouve son buste dans toutes Communic-action
les mairies de France.
Faites jouer les dialogues. Si vous voulez
Le 14 juillet, on clbre la fte nationale.
faire participer plusieurs lves faites-les
On organise des feux dartice et des bals
improviser.
populaires dans toute la France.
La Marseillaise lhymne national
franais. Ecrit en 1792 Strasbourg, ce chant Je(u) chante / Je(u) danse
patriotique est un symbole dunit nationale. Mthodologie gnrale dcoute de
Le drapeau franais est n en 1789 chanson. Vous divisez la classe en deux
pendant la rvolution franaise. Le drapeau groupes : le premier joue le rle de M. Rglo
bleu, blanc, rouge symbolise la libert. et le second celui de Ludo. Ils chantent tour
Activit 5 de rle.
Vous passez lenregistrement plusieurs
fois. Vous faites des pauses si ncessaire. Phon-astuce

 Ta mission
Mthodologie gnrale du phone-astuce.
coute et Lis
Avec cet encadr, les apprenants
dcouvrent une dirence entre les deux Vous demandez aux lves de recopier la
systmes ducatifs. En France, la scolarite che sur un carton. Ils peuvent y coller des
primaire dure cinq ans, mais en en Grce dure photos de Tintin. Faites peler leurs
six ans. coordonnes quelques lves et crivez-les
Vous posez des questions aux lves. au tableau ou demandez un autre lve de
Tu tappelles Alice. Tu es en quelle classe ? les crire. Introduisez les mots garon et lle.
Llve doit rpondre selon le systme
ducatif franais. Tu tappelles Giorgos. Tu es en Cahier d activits p. 10.
quelle classe ?
Vous expliquez que la numrotation pour Maintenant tu le sais ?
les classes grecques se fait laide des
nombres que les lves connaissent dj, en Ici, vous contrlez les acquis de vos
rajoutant la terminaison ime lexception lves sur la culture de la France et les
de premier/premire. habitudes des Franais telles que vous
Faites lire les phrases puis faites les avez tudies dans la rubrique tu le
complter le verbe tre. savais ? . Vous pouvez conseiller vos
Activit 6 lves ds la sance prcdente de rviser
et vous pouvez donner cette page comme
Faites jouer la scne partir des dessins.
un contrle. Pour la correction, les
apprenants peuvent changer leurs copies
coute et Lis et procder une inter-valuation.
Passez lenregistrement. Faites lire le
dialogue. Posez des questions comme par Je(u) rvise
exemple Tu es franais ?, Tu es anglais ?
Mthodologie gnrale : 5. Maintenant
Les lves se familiarisent ainsi avec les
tu le sais / Je(u) rvise
nationalits. Ninsistez pas trop. Lobjectif est

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 Ta mission
Activit 8
Demandez aux lves de regarder le
document et de deviner de quoi il sagit. a) Les apprenants dessinent larbre des
Faites faire lactivit individuellement et saisons.
ensuite, demandez-leur de vrier avec leur b) Les apprenants peuvent dessiner ou
voisin. faire un collage sur le thme de leur matre
idal. Ils peuvent aussi faire deux cercles : un
qui montre la permission et un autre qui
Verbe : Regarder montre linterdiction (comme les panneaux
routiers). Sur ces cercles, ils peuvent noter les
Les lves sont dj familiariss avec la
instructions que donnerait un matre idal,
conjugaison des verbes du premier groupe.
par exemple, dans le cercle de la permission :
Passez lenregistrement, faites lire les phrases
joue la console dans la classe !
et complter avec le verbe. Puis vous faites
observer la dirence entre lindicatif et
limpratif sans utiliser ces termes Tu le savais
grammaticaux. Vous pouvez expliquer la
dirence avec des gestes. Je travaille (en La fte nationale franaise, le 14 Juillet a
ouvrant un livre) / Travaille ! (en montrant du lieu chaque 14 juillet depuis 1880. Elle
doigt un lve). Passez lenregistrement et marque notamment la n de la monarchie
faites lire. absolue et l' anniversaire de la prise de la
Bastille en 1789. C'est un jour fri. Le 14
Activit 9 Juillet donne lieu un dl militaire sur les
Les lves peuvent travailler avec leur Champs-lyses ainsi qu', des dls,
voisin. Lobjectif est de faire la dirence crmonies, feux d'artice et bals dans la
entre la permission et linterdiction. plupart des communes de France.

Activit 10 Cahier d activits p. 27.


Mthodologie gnrale pour exercices.
Vous faites complter les phrases et vous
crivez les rponses au tableau. Maintenant tu le sais ?
Activit 11 Mthodologie gnrale : 5. Maintenant
Mthodologie dcoute pour exercices. tu le sais / Je(u) rvise
Vous passez lenregistrement autant de fois
que ncessaire. Pour la correction vous
demandez aux lves de reproduire la Je(u) rvise
phrase.
Mthodologie gnrale : 5. Maintenant
tu le sais / Je(u) rvise
Je(u) chante / Je(u) danse
Mthodologie gnrale dcoute de
chanson. Vous introduisez le nouveau
vocabulaire : les saisons.

Phon-astuce
Mthodologie gnrale du phone-astuce.
A ce stade, vous pouvez organiser un grand
concours du phone-astuce. Llve qui gagne
est celui qui russit lire le plus de
virelangues possibles sans se tromper.

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Transcriptions - Tests (guide pdagogique)

Test A1.1. Leon 0 Test A1.1. Leon 5


p. 35: Activit 1 p. 40: Activit 1
Restaurant, baguette, festival du cinma, parc a) Quest-ce que tu prends au petit
dAstrix, menu djeuner ?
- Je prends un croissant, des tartines et un jus
dorange.
Test A1.1. Leon 1 b) Quest-ce que tu manges midi ?
- Je mange une salade de tomates, un steak-
p. 36: Activit 1 frites et un yaourt.
1) Comment tu tappelles ? Je mappelle c) Ludo, tu veux un goter ?
Lulu. - Oui ! Je veux deux tartines et un verre de
2) Ludovic Trichet ? (toute la classe) Absent ! lait.
3) Bonjour les enfants ! Bonjour monsieur !

Test A1.1. Leon 6


Test A1.1. Leon 2
p. 41: Activit 1
p. 37: Activit 1 1) il est brun.
1) Jaime les canards ! 2) elle est drle.
2) Elle a onze ans. 3) elle est blonde.
3) Je suis en CM1. 4) il est blond.
4) Il est franais.

Test A1.1. Leon 7


Test A1.1. Leon 3
p. 42: Activit 1
p. 38: Activit 1 a) Quel est ton numro de tlphone ?
1) Dans ma trousse, jai un stylo, un blanco, Cest le 06 22 30 50 16.
des crayons et une gomme. b) Bonnes vacances les enfants !
2) Dans mon sac dos, jai des livres et des Bonnes vacances M. Rglo !
cahiers. c) Ne regarde pas la tl !
3) Dans la classe, il y a une carte et un Maman ! Sil te plat !
tableau.

Test A1.1. Leon 4


p. 39: Activit 1
1) Cest une bande dessine.
2) Cest une voiture.
3) Cest un CD.
4) Cest un cartable.
5) Cest un cheval.

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