UANL - FIME 1

Seleccin de Transmisiones
IT-7-ACM-04-R03

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

PROGRAMA ANALTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Seleccin de Transmisiones

Frecuencia semanal: 3 hrs.
Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 48 hrs.
Modalidad: Presencial
Perodo acadmico: Semestral
Unidad de aprendizaje: ( ) obligatoria ( X ) optativa
rea curricular, segn el nivel educativo: Licenciatura
( ) Formacin bsica profesional ( X ) Formacin profesional
( ) Formacin general Universitaria ( ) Libre eleccin
Crditos UANL: 3
Fecha de elaboracin: 13 de Marzo de 2014 Fecha de la ltima actualizacin: 16 de Junio del 2014
Responsables del diseo: M.C. Adriana Eloisa Garca Castillo
M. I. Brenda Elizabeth Arreola Flores

Presentacin:

Esta unidad de aprendizaje se divide en cuatro fases, en la primera el estudiante clasificar los diferentes tipos de mquinas para transmitir
potencia, en la segunda fase definir la metodologa para el anlisis y diseo de transmisiones mediante bandas, en la tercera fase definir la
metodologa para el anlisis y diseo de transmisiones mediante cadenas, y en la ltima fase definir la metodologa para el anlisis y diseo de
transmisiones mediante cables metlicos, para garantizar el desempeo mecnico de los equipos.

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Propsito:

Esta unidad de aprendizaje tiene como finalidad permitir a los estudiantes fundamentar la seleccin y aplicacin de los diferentes
elementos flexibles de mquinas para transmitir potencia; as como la metodologa necesaria para analizar dichos sistemas de transmisin de
potencia que le ayudar en la toma de decisiones buscando simplificar problemas de ingeniera, con lo que contribuir reduciendo su costo
inicial y de mantenimiento, ya que le proporciona las bases necesarias para lograrlo.

Generando profesionistas competentes; capaces de una actuacin proactiva en el que el desempeo integre los conocimientos,
habilidades y aptitudes relacionadas con los sistemas de transmisin flexible.

Competencias del perfil de egreso:

a. Competencias de la Formacin General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:
Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales:

Competencias instrumentales:

Aplica estrategias de aprendizaje autnomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en los mbitos personal, acadmico y profesional.
Utiliza los mtodos y tcnicas de investigacin tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo acadmico, el ejercicio de su
profesin y la generacin de conocimientos.

Competencias personales y de interaccin social

Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los dems, respeto a
la naturaleza, integridad, tica profesional, justicia y responsabilidad, en su mbito personal y profesional para contribuir a construir una
sociedad sostenible.

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Competencias integradoras

Construye propuestas innovadoras basadas en la comprensin holstica de la realidad para contribuir a superar los retos del ambiente global
interdependiente.

b. Competencias especficas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

Analizar los tipos de transmisiones de un dispositivo, equipo, sistema o proceso, estableciendo las relaciones que guardan entre s, que le
permitan documentar la informacin obtenida en forma estructurada, ordenada y coherente, incluyendo conclusiones propias.

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Representacin grfica
Aplica estrategias de aprendizaje
autnomo en los diferentes niveles y
campos del conocimiento que le
permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en los mbitos
personal, acadmico y profesional
Instrumentales
Utiliza los mtodos y tcnicas de
investigacin tradicionales y de
vanguardia para el desarrollo de su
trabajo acadmico, el ejercicio de su
profesin y la generacin de
conocimientos
Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad,
Competencias de libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los dems, respeto a la
la Unidad de Personales y de naturaleza, integridad, tica profesional, justicia y responsabilidad, en su
Aprendizaje Interaccin mbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad
Social sostenible
Construye propuestas innovadoras
basadas en la comprensin holstica de la
realidad para contribuir a superar los
retos del ambiente global
Integradoras
interdependiente
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Analizar los tipos de transmisiones
de un dispositivo, equipo, sistema
o proceso, estableciendo las
relaciones que guardan entre s
Analizar los tipos de transmisiones de
un dispositivo, equipo, sistema o
proceso, que le permitan documentar
la informacin obtenida
Analizar los tipos de transmisiones de
un dispositivo, equipo, sistema o
transmisin de potencia mediante la clasificacin de
proceso, que le permitan documentar
la informacin obtenida en forma
estructurada, ordenada y coherente,
incluyendo conclusiones propias
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Seleccin de Transmisiones
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Definir la metodologa para el anlisis y diseo de
transmisiones mediante los tipos de bandas ms
utilizadas para garantizar el desempeo mecnico
de los equipos
Definir la metodologa para el anlisis y diseo de
transmisiones mediante los tipos de cadenas ms
utilizadas para garantizar el desempeo mecnico
de los equipos
Definir la metodologa para el anlisis y diseo de
transmisiones mediante los tipos de cables metlicos ms
utilizados para garantizar el desempeo mecnico de los
equipos
Identificar los tipos de elementos flexibles para
los mismos, para solucionar una situacin en
particular
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Unidad temtica 1: Clasificar los tipos de elementos flexibles para transmisin de potencia.
Competencias particulares:
Identificar los tipos de elementos flexibles para transmisin de potencia mediante la clasificacin de los mismos, para solucionar una situacin
en particular.

Elementos de Evidencias de Criterios de

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Identificar los Hoja de Hoja de Establecer los conceptos Conceptos: Pintarrn
tipos de cuestionario cuestionario importantes mediante un Transmisiones Marcadores
elementos No. de cuestionario de los tipos de Bandas Pantalla proyector
flexibles para preguntas elementos flexibles para Cadenas Computadora
transmisin de contestadas transmisin de potencia. Cables
potencia correctament
mediante la e. Elaborar una sntesis de los
clasificacin de elementos flexibles para la
los mismos, para transmisin de potencia
solucionar una Sntesis de los incluyendo el anlisis que se Portada
situacin en elementos realice con sus compaeros Titulo
particular. flexibles para la de grupo. Introduccin
transmisin de Sntesis de los Desarrollo
potencia. elementos Conclusin
flexibles para la Bibliografa
transmisin de
potencia
Presentacin
Informacin
Tiempo de
entrega

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Unidad temtica 2: Transmisiones mediante bandas.

Competencias particulares:
Definir la metodologa para el anlisis y diseo de transmisiones mediante los tipos de bandas ms utilizadas para garantizar el desempeo
mecnico de los equipos.

Elementos de Evidencias de Criterios de

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Definir la Problemas Problemas Resolucin de problemas *Clculos de Pintarrn
metodologa resueltos de las resueltos de las empleando los principios Potencias, Marcadores
para el anlisis y bandas bandas bsicos de bandas utilizando dimetros, Pantalla proyector
diseo de industriales tipo V industriales tipo V una metodologa en particular. velocidades, Computadora
transmisiones y bandas planas. y bandas planas. longitud de
mediante los Portada banda, distancia
tipos de bandas Clculos entre centros y
ms utilizadas realizados nmero de
para garantizar el Resumen de bandas. *Clculos
desempeo diseo y/ de velocidades,
mecnico de los Resultados fuerzas, par
equipos. torsional y
deslizamiento.

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Unidad temtica 3: Transmisiones mediante cadenas

Competencias particulares:
Definir la metodologa para el anlisis y diseo de transmisiones mediante los tipos de cadenas ms utilizadas para garantizar el desempeo
mecnico de los equipos.

Elementos de Evidencias de Criterios de

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Definir la Problemas Problemas Resolucin de problemas Clculos de Pintarrn
metodologa resueltos de resueltos de empleando los principios Potencias, Marcadores
para el anlisis y cadenas. cadenas. bsicos de cadenas utilizando dimetros, Pantalla proyector
diseo de Portada una metodologa en particular. nmero de Computadora
transmisiones Clculos dientes, longitud
mediante los realizados de banda,
tipos de cadenas Resumen de distancia central,
ms utilizadas diseo lubricacin,
para garantizar el nmero de
desempeo cadena y paso.
mecnico de los
equipos.

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Unidad temtica 4: Transmisiones mediante cables metlicos

Competencias particulares:
Definir la metodologa para el anlisis y diseo de transmisiones mediante los tipos de cables metlicos ms utilizados para garantizar el
desempeo mecnico de los equipos.

Elementos de Evidencias de Criterios de

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos
Competencia aprendizaje desempeo
Definir la Problemas Problemas Resolucin de problemas Clculos de Pintarrn
metodologa resueltos de resueltos de empleando los principios tamao, tipo de Marcadores
para el anlisis y cables. cables bsicos de cables utilizando cable, polea, Pantalla proyector
diseo de Portada una metodologa en particular. factor de servicio Computadora
transmisiones Clculos y alargamiento.
mediante los realizados
tipos de cables Resultados
metlicos ms
utilizados para
garantizar el
desempeo
mecnico de los
equipos.

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Evaluacin integral de procesos y productos (ponderacin /evaluacin sumativa)

Evidencia Ponderacin

Hoja de cuestionario 10%

Sntesis de los elementos flexibles para la transmisin de potencia 5%
Problemas resueltos de las bandas industriales tipo V y bandas planas. 20%
Problemas resueltos de cadenas. 10%
Problemas resueltos de cables. 10%
Examen Medio Curso 15%
Examen Ordinario 15%

Producto integrador de aprendizaje:

Producto integrador 15 %

El estudiante realizar una tabla comparativa entre bandas, cadenas y cables en donde incluya velocidades de trabajo, materiales,
aplicaciones, ventajas, desventajas, entre otros; as como la recopilacin de las actividades de las cuatro unidades de aprendizaje.

Fuentes de apoyo y consulta:

Libro: Diseo de componentes de mquinas

Autor: William C. Orthwein
Editorial: CECSA

Libro: Diseo de Ingeniera Mecnica

Autor: Joseph E. Shigley y Charles R. Mischke
Editorial: Mc Graw Hill

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Libro: Machine elements and mechanical design

Autor: Robert L. Mott
Editorial: Prentice Hall

o Tema: Transmisin de potencia mecnica

Liga: http://romferroconalepsji2.blogspot.mx/2011_02_01_archive.html
Fecha ltima revisin: 12 de junio 2014

Revista: Plan Agropecuario

Ao: 1991
# de revista: 55
Mes: Julio
Nombre del artculo: MAQUINARIA: LAS CORREAS
Autor: Ing. Agr. Ramiro Noya

Perfil del docente:

El profesor deber tener Licenciatura y/o Posgrado en Ingeniera Mecnica o con carrera tcnica en mantenimiento, siendo honesto,
responsable, con una tica profesional comprobable.

Ficha bibliogrfica del profesor:

M.C. Adriana Eloisa Garca Castillo

Ingeniero Mecnico Administrador (2008) en la FIME, Universidad Autnoma de Nuevo Len. Curs la Maestra en Ciencias de la Ingeniera
Mecnica con Especialidad en Materiales (2010) en la FIME, UANL. A partir de Abril de 2011 es Profesor de Tiempo Parcial de la FIME, UANL.

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M. I. Brenda Elizabeth Arreola Flores

Ingeniero Mecnico Administrador (2007) en la FIME, Universidad Autnoma de Nuevo Len. Curs la Maestra en Ingeniera con orientacin en
Manufactura (2009) en la FIME, UANL. A partir de Enero de 2008 es Profesor de Tiempo Parcial de la FIME, UANL.

JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO

COORDINACIN GENERAL ACADMICA SUBDIRECCIN ACADMICA

DE MECNICA

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