Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio

Acadmica Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Seguimiento y Control de Emisiones Atmosfricas
Cdigo del curso 358057
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No X
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica X profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X 5
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Entorno donde se realiza: Debe
Peso evaluativo de la actividad
X realizarse de forma presencial y en el
(si lo tiene): 150 puntos
entorno colaborativo.
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
03/10/2017 04/11/2017
Temticas que aborda componente prctico:

El seguimiento y control de emisiones atmosfricas, constituye una actividad

fundamental, ya que la problemtica Ambiental y el agotamiento de recurso vital
como lo es el aire, influye globalmente. Colombia frente a esta situacin ha
evolucionado de una manera paquidrmica, sin embargo es necesario su
reconocimiento, es decir conocer la composicin de la atmsfera, sus
combinaciones, su mecnica de movimiento, como se controla y como se
reglamenta.

Por lo cual el estudiante al realizar la prctica de campo debe haber revisado y

apropiado de los contenidos de las siguientes unidades:

Unidad 1. Bsicos de mtodos de medicin de contaminantes atmosfricos.

Unidad 2. Modelos de dispersin atmosfrica.
Unidad 3. Lineamientos de gestin e implementacin de los mecanismos
de seguimiento y control de emisiones.

Obteniendo a travs de la articulacin con la prctica resultados significativos en

este espacio de aprendizaje, tales como:
- Identificacin de las principales fuentes o focos de emisin.
- Recopilacin de informacin tcnica representativa que conlleva a generar un
anlisis crtico sobre la contaminacin atmosfrica generada.
- Reconocimiento de los diferentes contaminantes, su mecnica de movimiento
y sus diferentes impactos negativos en la atmosfera.
- Anlisis comparativo acorde a la normatividad ambiental vigente en los
procesos de seguimiento y control de emisiones atmosfricas.

Actividades a desarrollar:

1. Previo a la visita del rea fuente o fuente fija representativa

El estudiante debe enterarse de la programacin de la prctica del curso en la

sede de la UNAD ms cercana e inscribirse a la prctica comunicando al tutor
de prctica de dicho centro.
Conocer la gua especfica de la prctica e identificar los puntos a desarrollar.
Tener en cuenta las indicaciones de logstica dadas por el tutor de prctica
respecto al lugar de encuentro, hora de llegada y dems.
Revisar, analizar y conceptuar sobre los fundamentos del seguimiento y
control de emisiones atmosfricas.

2. ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

Elementos necesarios para la prctica

Condiciones: Haber realizado la revisin de los contenidos de referencias de

las tres unidades del curso. Realizar la prctica siempre que se encuentre
 acompaado del tutor de prctica. Al no asistir al componente prctico se hace
invlido cualquier aporte o producto entregado para la actividad
de componente practico en el curso virtual.

Proteccin personal: el atuendo debe ser apropiado, piel cubierta;

pantaln largo, camisa manga larga, gorra, zapato cerrado y cmodo (no
tacones).

Elementos que debe llevar a la prctica: carnet estudiantil (si an lo

tiene, debe solicitarlo con anticipacin a la prctica), fotocopia de la afiliacin
vigente a la EPS, si es menor de edad debe llevar una autorizacin firmada por
padres o un acudiente, lapicero, libreta de apuntes, cmara fotogrfica.

Durante el desarrollo de la visita

Asistir a la prctica puntualmente y segn las indicaciones del tutor de prctica.
Acatar las recomendaciones de seguridad y comportamiento dentro de las
instalaciones de acuerdo a lo establecido por el tutor de prctica.
Atender la presentacin y dems explicaciones sobre la fuente fija o rea
fuente.
Participar haciendo preguntas pertinentes que le permitan aclarar dudas.

Posterior a la visita
Componente presencial: Entregar el informe escrito de componente prctico a su
tutor de prctica en la fecha establecida por ste, ya sea de forma escrita, por correo
electrnico o como el tutor especifique la entrega de su trabajo.

Para el componente virtual, participar en el foro del ENTORNO DE

APRENDIZAJE COLABORATIVO al inicio del plazo que la agenda indica para esta
actividad, haciendo acuerdos con los compaeros sobre la construccin y
presentacin del documento final.

En esta actividad, cada participante debe escoger solo una fase de la tabla resumen
que va a diligenciar con los datos de su prctica y debe publicar en el foro la fase
escogida (vea el anexo 1 al final de la gua) y adicionalmente aportar a la discusin
en el foro de las siguientes las preguntas:

- Qu implicaciones ambientales tiene una fuente fija o rea fuente?

- Qu implicaciones existen si no hay control y seguimiento de las fuentes fijas
o reas fuentes?
- Cul cree que puede ser su aporte como ingeniero ambiental en el rea fuente
o fuente fija visitada?

Unificar las respuestas por el grupo, completar el producto final grupal y entregarlo
a travs del ENTORNO DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO.

Calificacin:
El puntaje mximo a obtener en esta tarea ser de 150 puntos, desglosados de la
siguiente manera:

90 puntos mximo componente practico presencial

60 puntos mximo componente practico virtual

Realimentacin:
Se realizara en las fechas indicadas segn la agenda del curso, obteniendo la
calificacin y la realimentacin correspondiente, mediante el entorno de seguimiento
y evaluacin.

Entorno para su
Entorno de trabajo Colaborativo
desarrollo:
Los productos a entregar son dos y se describirn posteriormente:

El primero es el informe escrito que se entrega tambin su tutor

Productos a prctico y se realiza a partir del desarrollo de la gua de trabajo.
entregar por el
estudiante: El segundo es el reporte, se elabora en el foro de trabajo
colaborativo y se debe entregar al tutor virtual en el plazo
correspondiente a la actividad de la agenda y a travs del
ENTORNO DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO.

Tipo de No se entrega ningn

Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:

Informe de componente prctico al tutor de componente practico.

El documento debe desarrollar los siguientes tems:

Informe de componente prctico

- Portada (ttulo, nombres completos del estudiante, nmero del grupo en el
curso, universidad, escuela, nombre del programa, nombre del curso y
fecha), (1 pgina)
- Introduccin (1 pgina).
- Objetivos (1 pgina).
- Reporte de Informe de prctica: Datos encontrados en la prctica de
observacin directa.
a) Color
b) Olor
c) Temperatura
d) Visibilidad
e) Cantidad de fuentes fijas presentes
f) Tipo de industrias presentes que emitan contaminantes
g) Promedio diario de trnsito de vehculos
h) Uso del suelo
i) Anlisis general de la zona de influencia
- Diagrama productivo
- Anlisis de condiciones: meteorolgicas, contaminantes atmosfricos,
dispersin atmosfrica, factores que afectan la dispersin de
contaminantes atmosfricos, implicaciones ambientales, sociales y
econmicas).
- Bibliografa (1 pgina).

Componente practico virtual: Recuerde que deber de forma individual aportar a

la discusin en el foro en base a las siguientes las preguntas:

- Qu implicaciones ambientales tiene una fuente fija o rea fuente?

- Qu implicaciones existen si no hay control y seguimiento de las fuentes fijas
o reas fuentes?
- Cul cree que puede ser su aporte como ingeniero ambiental en el rea fuente
o fuente fija visitada?

Posteriormente se unificaran o consolidaran las respuestas en el momento

colaborativo de la tarea.

Colaborativo

Informe en el entorno virtual

Se construir un producto con los participantes del grupo colaborativo en el
foro Tarea 5. Componente practico en el ENTORNO COLABORATIVO del curso
virtual. Dicho producto consta de:

- Portada: Nombre de los estudiantes y cdigos, lugares de la

visita, municipios y departamentos, fechas de asistencia, hora de
ingreso y hora de salida.
- Tabla resumen del componente prctico, ver anexo 1,
disponible en la carpeta anexos.
- Resolucin del cuestionario de practica (Respuestas unificadas por
el grupo), (1 pgina).
- Bibliografa (1 pgina).

El archivo a entregarse debe ser tipo PDF, las citas bibliogrficas deben
aparecer en el cuerpo del documento y en la bibliografa segn norma APA.

El documento debe entregarse en el campus del curso al tutor virtual

Por el ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente prctico

Para lograr el objetivo del trabajo colaborativo es importante que

cada integrante se responsabilice y comprometa ingresando
oportunamente para el envo de sus aportes.

Planeacin La estrategia para el presente curso demanda de la realizacin de

de actividades individuales y grupales en tres momentos de
actividades aprendizaje:
para el
desarrollo Momento inicial: en el cual se reconocern las condiciones
del trabajo generales para iniciar un conocimiento de seguimiento y
colaborativo control de emisiones atmosfricas.

Momento intermedio: mediante el cual se profundizarn las

temticas tratadas en las tres unidades que conforman el
curso. Contempla la realizacin de actividades prcticas.
 Momento final. Este ltimo momento se llevar a cabo el
anlisis crtico de la informacin que se ha recolectado,
construido y compilado a lo largo del periodo acadmico.
A continuacin encuentra una sugerencia respecto a los roles que
pueden asumir para el desarrollo de cada uno de los ejercicios
Roles a
planteados:
desarrollar
por el
Moderador
estudiante
Colaborador
dentro del
Evaluador
grupo
Creativo
colaborativo
Investigador

Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el trabajo

solicitado
Colaborador: Organiza aportes al documento en construccin.
Roles y
Revisa redaccin, ortografa y correcta citacin con APA.
responsabilid
Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del
ades para la
grupo de forma crtica, contrasta con lo solicitado en la rbrica de
produccin
evaluacin.
de
Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los
entregables
integrantes frente a los aportes realizados. Est pendiente del tiempo
por los
destinado para cada paso de la actividad.
estudiantes
Investigador: Lidera consultas de bibliografa, revisin de
documentos y propuestas para resolver la situacin planteada.

Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de

informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
Polticas de considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
plagio otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
 documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

COMPONENTE PRACTICO PRESENCIAL
Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja e
Asiste a la
Se presenta prctica pero
puntualmente, llega tarde o se
Participac
atiende las presenta sin No asiste a la
in del
recomendaciones, cumplir las prctica.
estudiant 15
participa condiciones para
e en la
activamente y el desarrollo la
practica
cumple las prctica.
condiciones para
 desarrollar la
prctica

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento El informe
El documento
entregado es fiel en entregado no
Cumplimi entregado es fiel en
su estructura, pero corresponde al
ento de la su estructura, el
desarrolla contenido exigido
estructura desarrollo refleja
parcialmente, o por la gua en
y una excelente
refleja una estructura,
contenido revisin del
insuficiente revisin conocimientos 30
del contenido del curso,
del contenido del previos y no
informe analiza y relaciona
curso, un anlisis relaciona de lo
estipulada apropiadamente lo
parcial o no revisado en la
por la revisado en la
relaciona lo revisado prctica/
gua. prctica.
en la prctica. No Entrega informe
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El informe refleja
El informe refleja El informe refleja que el estudiante
Fines de que el estudiante que el estudiante tiene grandes
la reconoci reconoci vacos conceptuales
35
actividad adecuadamente el parcialmente el y no reconoce el
practica contenido del curso contenido del curso contenido del
curso.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
La redaccin es La redaccin no es
La redaccin es aceptable, los propia del lenguaje
excelente, los trminos tcnicos temtico, no se
trminos tcnicos se tiene un uso refiere a conceptos
Redaccin usan apropiado, sin en trminos
y adecuadamente, la embargo es adecuados, no
10
ortografa exposicin escrita es necesario mejorar la expone de forma
completa, y no se presentacin y ordenada las ideas
encuentran errores exposicin escrita, y se encuentran
ortogrficos y/o varios errores de
corregir errores ortografa.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 90
 Formato rbrica de evaluacin
COMPONENTE PRACTICO VIRTUAL
Tipo de Actividad Actividad
X X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja e
El estudiante
El estudiante aporta
participa El estudiante
a la discusin de
medianamente en el presenta grandes
forma activa y
foro, aporta algunas vacos
contundente en el
ideas, las cuales conceptuales,
Participac foro acorde a las
hacen falta participa
in en el preguntas 10
profundizar mnimamente en el
foro formuladas. La
conceptualmente, foro y no
informacin que
contribuye contribuye a la
presenta es
medianamente a la discusin.
correcta.
discusin
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa Puntaj
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja e
Los estudiantes
consolidan la Los estudiantes
Los estudiantes informacin presentan
Resoluci consolidan la medianamente, las respuestas con
n del informacin y dan respuestas informacin
cuestiona respuesta correcta a presentadas son incorrecta, se 10
rio de las preguntas aceptables, se evidencian grandes
practica formuladas evidencia algunos vacos
vacos conceptuales.
conceptuales.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Tabla Se realiza adecuado Se realiza mediano
No se realiza
resumen diligenciamiento de diligenciamiento de
diligenciamiento de
de la tabla de resumen la tabla de resumen
la tabla de resumen
componen de componente del componente
 te prctico de forma prctico, faltan del componente
practico correcta por los evidencias prctico.
integrantes del fotogrficas y
grupo, presentan mejorar la
evidencias descripcin de los 35
fotogrficas y procesos o
excelente condiciones del sitio
descripcin de los y fuente de
procesos o de las emisin.
condiciones del sitio
y fuente de
emisin.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento no es
El documento goza fiel a su estructura, El documento no
Estructur
de excelente se evidencia corresponde a lo
a del
estructura, se dificultad en la solicitado en la
document
evidencia desarrollo redaccin y gua. Presenta
o, 5
adecuado de las desarrollo de las falencias en la
redaccin
ideas y buena ideas, se presentan redaccin y errores
y
ortografa. errores ortogrficos.
ortografa
ortogrficos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 60