ANEXO5.

Cuadro con los rasgos del perfil de egreso

MBITO AL TRMINO DE AL TRMINO DE LA AL TRMINO DE LA AL TRMINO DE LA

LA EDUCACIN EDUCACIN PRIMARIA EDUCACIN EDUCACIN MEDIA
PREESCOLAR SECUNDARIA SUPERIOR
Lenguaje y Expresa Comunica sentimientos, Utiliza su lengua Se expresa con claridad de
comunicacin emociones, gustos sucesos e ideas tanto de materna para comu- forma oral y escrita tanto en
e ideas en su forma oral como escrita en nicarse con eficacia, espaol como en su lengua
lengua materna. su lengua materna; y, si es respeto y seguridad indgena, en caso de hablarla.
Usa el lenguaje hablante de una lengua en distintos Identifica las ideas clave en un
para relacionarse indgena, tambin se contextos con texto o un discurso oral e
con otros. comunica en espaol, mltiples propsitos infiere conclusiones a partir de
Comprende oralmente y por escrito. e interlocutores. Si ellas. Se comunica en ingls
algunas palabras y Describe en ingls aspectos es un hablante de con fluidez y naturalidad.
expresiones en de su pasado y del entorno, una lengua indgena
ingls. as como necesidades lo hace en espaol.
inmediatas. Describe en ingls
experiencias,
acontecimientos,
deseos,
aspiraciones,
opiniones y planes.
Pensamiento Cuenta al menos Comprende conceptos y Ampla su conoci- Construye e interpreta
matemtico hasta el 20. procedimientos para miento de tcnicas y situaciones reales, hipotticas
Razona para resolver problemas conceptos matem- o formales que requieren la
solucionar matemticos diversos y ticos para plantear y utilizacin del pensamiento
problemas de para aplicarlos en otros resolver problemas matemtico. Formula y
cantidad, construir contextos. Tiene una actitud con distinto grado de resuelve problemas, aplicando
estructuras con favorable hacia las complejidad, as diferentes enfoques.
figuras y cuerpos matemticas. como para modelar y Argumenta la solucin
geomtricos, y analizar situaciones. obtenida de un problema con
organizar Valora las cualidades mtodos numricos, grficos o
informacin de del pensamiento analticos.
formas sencillas matemtico.
 (por ejemplo, en
tablas).

Exploracin y Muestra curiosidad Reconoce algunos Identifica una Obtiene, registra y sistematiza
comprensin del y asombro. fenmenos naturales y variedad de informacin, consultando
mundo natural y Explora el entorno sociales que le generan fenmenos del fuentes relevantes, y realiza los
social cercano, plantea, curiosidad y necesidad de mundo natural y so- anlisis e investigaciones per-
registra datos, responder preguntas. Los cial, lee acerca de tinentes. Comprende la
elabora explora mediante la ellos, se informa en interrelacin de la ciencia, la
representaciones indagacin, el anlisis y la distintas fuentes, tecnologa, la sociedad y el
sencillas y ampla experimentacin. Se indaga aplicando medio ambiente en contextos
su conocimiento familiariza con algunas principios del histricos y sociales
del mundo. representaciones y modelos escepticismo especficos. Identifica
(por ejemplo, mapas, informado, formula problemas, formula preguntas
esquemas y lneas del preguntas de de carcter cientfico y plantea
tiempo). complejidad cre- hiptesis necesarias para
ciente, realiza responderlas
anlisis y
experimentos. Siste-
matiza sus hallazgos.
Construye
respuestas a sus
preguntas y emplea
modelos para
representar los fen-
menos. Comprende
la relevancia de las
ciencias naturales y
sociales.
MBITO AL TRMINO DE AL TRMINO DE LA AL TRMINO DE LA AL TRMINO DE LA
LA EDUCACIN EDUCACIN PRIMARIA EDUCACIN EDUCACIN MEDIA
PREESCOLAR SECUNDARIA SUPERIOR
 Pensamiento Tiene ideas y Resuelve problemas Formula preguntas Utiliza el pensamiento lgico y
crtico y solucin propone acciones aplicando estrategias para resolver matemtico, as como los
de problemas para jugar, diversas: observa, analiza, problemas de mtodos de las ciencias para
aprender, conocer reflexiona y planea con diversa ndole. Se analizar y cuestionar
su entorno, orden. Obtiene evidencias informa, analiza y crticamente fenmenos
solucionar que apoyen la solucin que argumenta las solu- diversos. Desarrolla
problemas propone. Explica sus proce- ciones que propone argumentos, evala objetivos,
sencillos y sos de pensamiento. y presenta resuelve problemas, elabora y
expresar cules evidencias que justifica conclusiones y
fueron los pasos fundamentan sus desarrolla innovaciones.
que sigui para conclusiones. Asimismo, se adapta a
hacerlo. Reflexiona sobre sus entornos cambiantes.
procesos de
pensamiento (por
ejemplo, mediante
bitcoras), se apoya
en organizadores
grficos (por
ejemplo, tablas o
mapas mentales)
para representarlos y
evala su
efectividad.
Habilidades Identifica sus Tiene capacidad de Asume Es autoconsciente y
socioemocionales cualidades y atencin. Identifica y pone responsabilidad determinado, cultiva relaciones
y proyecto de vida reconoce las de en prctica sus fortalezas sobre su bienestar y interpersonales sanas, ejerce el
otros. Muestra personales para el de los otros y lo autocontrol, tiene capacidad
autonoma al autorregular sus emociones expresa al cuidarse a para afrontar la adversidad y
proponer y estar en calma para jugar, s mismo y los actuar con efectividad y
estrategias para aprender, desarrollar dems. Aplica reconoce la necesidad de
jugar y aprender empata y convivir con estrategias para solicitar apoyo. Fija metas y
de manera otros. Disea y emprende procurar su busca aprovechar al mximo,
individual y en proyectos de corto y bienestar en el corto, sus recursos. Toma decisiones
grupo. mediano plazo (por ejemplo, mediano y largo que le generan bienestar
Experimenta satis- mejorar sus calificaciones o plazo. Analiza los presente, oportunidades y sabe
faccin al cumplir practicar algn pasa- recursos que le manejar riegos futuros.
sus objetivos. tiempo). permiten transformar
retos en oportunida-
 des. Comprende el
concepto de
proyecto de vida
para el diseo de
planes personales.

Colaboracin y Participar con Trabaja de manera Reconoce, respeta y Trabaja en equipo de manera
trabajo en equipo inters y colaborativa. Identifica sus aprecia la diversidad constructiva y ejerce un
entusiasmo en capacidades y reconoce y de capacidades y liderazgo participativo y
actividades aprecia a los dems. visiones al trabajar responsable. Propone alter-
individuales y de de manera nativas para actuar y
grupo. colaborativa. Tiene solucionar problemas. Asume
iniciativa, emprende una actitud constructiva
y se esfuerza por
lograr proyectos
personales y
colectivos.
MBITO AL TRMINO DE AL TRMINO DE AL TRMINO DE AL TRMINO DE
LA EDUCACIN LA EDUCACIN LA EDUCACIN LA EDUCACIN
PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA SUPERIOR
Convivencia y Habla acerca de su Desarrolla su identi- Se identifica como Reconoce que la
ciudadana familia, de sus dad como persona. mexicano. diversidad tiene
costumbres y de Conoce, respeta y Reconoce la lugar en un espacio
las tradiciones, ejerce sus diversidad democrtico, con
propias y de otros. derechos y individual, social, inclusin e
Conoce reglas obligaciones. cultural, tnica y igualdad de
bsicas de Favorece el lingstica del pas, derechos de todas
convivencia en la dilogo, contribuye y tiene conciencia las personas.
casa y en la a la convivencia del papel de Mxico Siente amor por
escuela. pacfica y rechaza en el mundo. Acta Mxico. Entiende
todo tipo de con las relaciones entre
discriminacin y responsabilidad sucesos locales,
violencia. social, apego a los nacionales e
derechos humanos internacionales.
y respeto a la ley. Valora y practica la
 interculturalidad.
Reconoce las
instituciones y la
importancia del
Estado de derecho.

Apreciacin y Desarrolla su creati- Explora y Analiza, aprecia y Valora y

expresin artsticas vidad e experimenta realiza distintas experimenta las
imaginacin al distintas manifesta- manifestaciones artes porque le
expresarse con ciones artsticas. artsticas. Identifica permiten
recursos de las Se expresa de y ejerce sus comunicarse y le
artes (por ejemplo, manera creativa derechos culturales aportan un sentido
las artes visuales, por medio de (por ejemplo, el a su vida. Com-
la danza, la msica elementos de la derecho a practicar prende la
y el teatro). msica, la danza, el sus costumbres y contribucin de
teatro y las artes tradiciones). Aplica stas al desarrollo
visuales. su creatividad para integral de las
expresarse por personas. Aprecia
medio de la diversidad de las
elementos de las expresiones
artes (entre ellas, culturales.
msica, danza y
teatro).
Atencin al cuerpo Identifica sus Reconoce su Activa sus Asume el
y la salud rasgos y cuerpo. Resuelve habilidades compromiso de
cualidades fsicas y retos y desafos corporales y las mantener su cuer-
reconoce los de mediante el uso adapta a distintas po sano, tanto en lo
otros. Realiza creativo de sus situaciones que se que toca a su salud
actividad fsica a habilidades afrontan en el fsica como mental.
partir del juego mo- corporales. Toma juego y el deporte Evita conductas y
tor y sabe que sta decisiones escolar. Adopta un prcticas de riesgo
es buena para la informadas sobre enfoque preventivo para favorecer un
salud. su higiene y al identificar las estilo de vida activo
alimentacin. ventajas de cuidar y saludable.
Participa en su cuerpo, tener
situaciones de una alimentacin
 juego y actividad balanceada y
fsica, procurando practicar actividad
la convivencia sana fsica con
y pacfica. regularidad.

MBITO AL TRMINO DE AL TRMINO DE AL TRMINO DE AL TRMINO DE

LA EDUCACIN LA EDUCACIN LA EDUCACIN LA EDUCACIN
PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA SUPERIOR
Cuidado del medio Conoce y practica Reconoce la Promueve el Comprende la
ambiente hbitos para el importancia del cuidado del medio importancia de la
cuidado del medio cuidado del medio ambiente de forma sustentabilidad y
ambiente (por ambiente. Identifica activa. Identifica asume una actitud
ejemplo, recoger y problemas locales problemas proactiva para
separa la basura). y globales, as relacionados con el encontrar
como soluciones cuidado de los soluciones. Piensa
que puede poner ecosistemas y las globalmente y
en prctica (por soluciones que acta localmente.
ejemplo, apagar la impliquen la Valora el impacto
luz y no utilizacin de los social y ambiental
desperdiciar el recursos naturales de las innovaciones
agua). con y los avances
responsabilidad y cientficos.
racionalidad. Se
compromete con la
aplicacin de
acciones
sustentables en su
entorno (por
ejemplo, reciclar y
ahorrar agua).
Habilidades Est familiarizado Identifica una Analiza, compara y Utiliza
digitales con el uso bsico variedad de elige los recursos adecuadamente las
de las herramientas herramientas y tecnolgicos a su tecnologas de la
digitales a su tecnologas que alcance y los informacin y la
alcance. utiliza para obtener aprovecha con una comunicacin para
informacin, crear, variedad de fines, investigar, resolver
practicar, aprender, de manera tica y problemas,
comunicarse y responsable. producir materiales
jugar. Aprende diversas y expresar ideas.
formas para Aprovecha estas
comunicarse y tecnologas para
obtener desarrollar ideas e
informacin, selec- innovaciones
cionarla, analizarla,
evaluarla,
discriminarla y
organizarla.