PSICOLOGA DESARROLLO INFANCIA EN ADOLECENTES

LUZ ANDREINA MURILLO NARVAEZ

NANCY FABIOLA BARN CAAS
INGRID COROMOTO PARRA LLANOS
EDWIN ARLEY PEALOZA SEPLVEDA
ANGELA BLANCO BENAVIDEZ

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA PSICOLOGA
IV SEMESTRE
SAN JOSE DE CUCUTA
2017
 TRABAJO EN CLASE

ASIGNATURA: PSICOLOGA DESARROLLO INFANCIA EN ADOLECENTES

PRESENTADO: JEANNIE M. GUERRERO

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA PSICOLOGA
IV SEMESTRE
SAN JOSE DE CUCUTA
2017
 Genes y cromosomas Los genes son la herencia que contiene todo el material
En el enfoque ecolgico de Mecanismos hereditarios hereditario que se pasa de los padres biolgicos a los hijos.
Bronfenbrenner se encuentran Que determinan el sexo Constituidos por ADN.
los factores que influyen en el
Patrones de transmisin gentica El vigsimo el tercer par de cromosomas sexuales uno del Dominante
desarrollo del nio, como si su
nacimiento fue planeado o no, padre, y la madre, quien determina el sexo del del bebe
si el embarazo fue bienvenido Este fenmeno se llama La manifestacin del exterior en los Recesivo
Gentica La trasmisin de las Expresados
o no, si el parto fue natural o Influencias de la individuos se llama FENOTIPO
conducta EPIGNESIS caractersticas en pares de
no, si los padres estn casados herencia en el Homocigota
Formacin de hereditarias a la genes
o no, y las edades de los medio ambiente Heredabilidad dominante
fi Influencia relativa del descendencia. llamados
una nueva padres. medio ambiente ALELOS La manifestacin interna de los Homocigota
vida capitulo 3 organismos se llama GENOTIPO recesivo
Es el comienzo de la vida humana cuando ETAPA GERMINAL
Si su nacimiento fue planeado o
un espermatozoide se uni a un ovulo. Primeras semanas del desarrollo prenatal caracterizado por
no, si el embarazo fue Desarrollo prenatal Heterocigoto
una rpida divisin celular y por la implantacin en la pared
bienvenido, si el parto fue
El crecimiento se inicia con la formacin del tero.
natural, si los padres estn ETAPA
de los gametos y comprende el periodo
casados o no, y las edades de los EMBRIONARIA Segunda etapa de gestacin (de 2 a 8 semanas) caracterizado por un
embrionario.
padres. crecimiento y desarrollo rpido de principales sistemas y rganos corporales

Ultrasonido (sonograma) son ETAPA

FETAL De las 8 semanas al Nacimiento. La ultima etapa de la gestacin caracterizada por
Monitoreo de desarrollo embriologa
un incremento en la diferenciacin de las partes del cuerpo y un aumento del
prenatal tamao del cuerpo.
Embrioscopia, fetos copia,
Los nios crecen ms rpido durante amniocentesis
los tres primero aos, en especial Muestreo del cordn umbilical (cordocentesis o Permite tomar ADN
Muestreo del bello corinico muestreo de la sangre fetal. fetal para realizar
Nacimiento y durante los primeros meses, que en
Diagnostico gentico antes de la Pruebas de la sangre de la madre medidas diagnosticas
desarrollo cualquier otro momento. El peso de Etapas del
implantacin
un nio varn a los cinco meses ha parto
fsico en los Permite la vigilancia
duplicado el peso de nacimiento y Se escucha el latido del feto durante el trabajo de
primeros 3 para el ao casi lo triplica. Esta taza de de embarazos en
parto para saber como responde al estrs de las
aos capitulo 4 crecimiento disminuye durante el riesgo de bajo peso al
Monitoreo electrnico contracciones uterinas.
segundo y tercer ao. nacer.
del feto
El parto vaginal es el mtodo usual, la cesrea consiste
Parto preparado: mtodo de
en sacar el bebe del tero a travs de una incisin en
Parto vaginal o cesrea ejercicios de respiracin y apoyo
La estatura de un nio por o general se el abdomen de la madre.
social para inducir respuestas fsicas
incrementa en 25 cm durante el primer ao casi Es el mtodo que se trata de evitar el dolor disipando el miedo de la madre controladas alas contracciones
12.5 cm durante el segundo y un poco ms de Parto medicado o no medicado mediante educacin sobre fisiologa de la reproduccin de ejercicios de respiracin uterinas y aminorar el miedo y el
7.5 cm en el tercer ao. y relajamiento durante de parto. dolor.

El periodo neonatal que
abarca las cuatro primeras
semanas de vida, es el
periodo de transicin del
tero, donde el feto pasa de
El recin ser sostenido enteramente
nacido por la madre hasta la
existencia independiente
Bajo peso al nacer
Complicaciones
del nacimiento Pos madurez
Mortinato
La duracin del embarazo: Por lgica, cuanto ms tiempo est un beb
gestndose en la barriga de su madre, ms grande ser. Un beb nace a
Los bebs no pesan todos lo mismo al nacer, y esto es porque hay
trmino cuando lo hace a partir de las 37 semanas de gestacin, y se
Talla y aspecto varios factores que afectan al peso y estatura del beb que est
considera post trmino a partir de las 42. Entre la 37 y la 42 hay un mes de
por nacer.
diferencia.
Sistemas corporales Antes de nacer, las funciones de circulacin. Respiracin, La sangre del neonato circula completamente dentro de su cuerpo al
nutricin, eliminacin de residuos y regulacin de la temperatura principio, el pulso es acelerado e irregular y la presin no se
se realizan a travs del organismo de la madre. estabiliza hasta unos 10 dias del nacimiento.
Los primeros minutos, das y semanas despus del
Evaluacin mdica y conductual ndice =
nacimiento son cruciales para el desarrollo es importante Seal ndice = 1 ndice = 2
0
saber cuanto antes si el bebe tiene algn problema que
requiera de cuidados especiales. Ausente Inferior a 100 Superior a 100 latidos por
Frecuencia
latidos por minuto
Estados de alerta Los bebes tienen un reloj interno que regula sus ciclos diarios de hambre, cardaca
minuto
sueo y eliminacin y quizs estado de animo.
Esfuerzo Ausente Dbil, irregular o Bueno, con llanto
respiratorio con jadeos
Los factores que aumentan la Tonicidad Flcida Poca flexin de Buena flexin o movimientos
Los bebes de bajo peso pesan menos de 2500 gramos al nacer
probabilidad de que una mujer tenga muscular brazos y piernas activos de las extremidades
pueden ser prematuros, pequeos para la edad gestacional. Los
bebes prematuros nacidos antes de completar la semana 37de un bebe de bajo peso son:
gestacin, presentan bajo peso al nacer comparacin con apenas 2. los factores mdicos que afectan el embarazo: como el no
1. factores demogrficos y socio
alrededor de 3% de los bebes nacidos. haber tenido hijos o a ver tenido 4
econmicos
3. los factores conductuales y ambientales prenatales
El 6% de las mujeres embarazadas no entran en trabajo de parto con
Los bebes posma duros son largos y
42semanas de gestacin completadas a partir de ese momento un
esbeltos porque siguieron creciendo en el
bebe se considera pos maduro
vientre pero no tuvieron suficiente aporte
de sangre hacia el final de la gestacin.
Es la muerte de un feto de la vigsima semana de gestacin,
es una trgica unin de contrarios: nacimiento y muerte. En
Los mortinatos se estn volviendo menos comunes a medida que
ocasiones la muerte fetal se diagnostica prenatalmente en
mejoran los cuidados para el embarazo. Si usted tiene un
otros casos la muerte de bebe se descubre durante el parto mortinato, el mdico puede solicitar que se evale y examine
cuidadosamente al feto para determinar la causa de la muerte
fetal. Esto puede ayudar a planear los cuidados mdicos para
cualquier embarazo futuro.

Principio cefalocaudal
Principios del de desarrollo
Principio proximodistal
Patrones del crecimiento
Los nios crecen ms deprisa durante los
primeros 3 aos, en particular en los
primeros meses.
Es el principio que establece que el desarrollo proceda en direccin de la cabeza a las
extremidades es decir, que las partes superiores del cuerpo se desarrollen antes que las
partes del tronco
Principio que establece que el desarrollo procede de adentro hacia fuera, es decir, que las
partes del cuerpo que estn cerca del eje corporal se desarrollan antes que las extremidades
Para los 5 meses, el varn estadounidense dio un promedio de su peso de nacimiento de 7.2 kg y para el
ao de edad aumentado en mas de triple para superar 11.3 kg

Los genes que hereda el nio tienen una enorme influencia en que sea alto o bajo, delgado o
grueso o algo intermedio. Esta influencia gentica con influencia ambientales como la nutricin y
las condiciones de vida
Nutricin
La nutricin apropiada es esencial para
lograr un crecimiento sano Las necesidades de la alimentacin cambian con rapidez durante los primeros 3 ao. Pecho o bibern
El encfalo y conductas reflejas alimentar un bebe es un acto emocional, adems de fsico. El clido contacto con el cuerpo de la madre
Comienzos del fomenta un vinculo emocional entre ella y el bebe
desarrollo fsico El crecimiento del cerebro es fundamental para el
EL CEREBRO Y LA CONDUCTA REFLEJA Es funcional antes del nacimiento, el reconocimiento temprano de las
futuro desarrollo fsico, cognoscitivo y emocional
voces y el lenguaje escuchado en el tero El cerebro en desarrollo permite a los recin nacidos tener una
buena comprensin de lo que tocan, ven, huelen, gustan y escuchan; y sus sentidos se desarrollan con
rapidez en los primeros meses de vida TACTO Y DOLOR Es el primer sentido que se desarrolla, y durante los
primeros meses es el sistema sensorial mas duro se determina que el cerebro crece en un patrn
inmodificable y genticamente determinado, esta teora parece ser cierta antes del nacimiento, pero se
Por centros inferiores del cerebro que gobiernan
estipula que despus del nacimiento el cerebro es moldeado por la experiencia, esto tendra validez sobre
otros procesos involuntarios, como la respiracin y
los primeros meses de vida, cuando la corteza todava esta creciendo con rapidez y organizndose
el ritmo cardiaco El crecimiento del cerebro es
mielinizacin Las clulas giales, que recubre las vas nerviosas con una sustancia grasosa llamada mielina;
fundamental para el futuro desarrollo fsico,
este proceso es el que permite la mielinizacin para as las seales viajen de forma rpida y eficiente Reflejos
cognoscitivo y emocional AUDICION Capacidades
iniciales Las conductas reflejas son controladas
sensoriales tempranas Moldeamiento del cerebro
 Mas adelante domina el movimiento de presin de pinza, en el que el
No es necesario ensear al los bebes las habilidades pulgar y el ndice se tocan por la punta y forman un crculo, lo que
motrices bsicas como agarrar, gatear, o caminar solo permite tomar objetos pequeos.
Hitos del desarrollo motriz necesitan el espacio para moverse y libertad para
investigarlo que pueden hacer, cuando el sistema nervioso
central. Msculos, huesos estn listos en el ambiente
ofrece las oportunidades correcta para practicar.

1. Los bebes aprenden habilidades simples y luego las combinan en

sistema de accin cada vez mas complejos, que permite una gama
Desarrollo motriz y percepcin El desarrollo motriz esta marcado por una serie de hitos y
mas amplia y exacta de movimientos y mejor control del ambiente
Desarrollo motriz logros que se desarrollan de manera sistemtica, pues cada
ejemplo: para perfeccionar el movimiento de presin, el bebe
habilidad dominada prepara al bebe para abordar la
primero trata de tomar las cosas con toda la mano, cerrando los
siguiente.
dedos sobre la palma.

Esto equivale a proponer que la percepcin es indirecta. La teora

Teora ecolgica de la percepcin de
Aleanor y james Gibson
de la percepcin directa, en cambio, afirma que no hay necesidad de
postular nada que medie entre el estmulo y la respuesta. Una
teora de este tipo es defendida por James J. Gibson, quien propone
un analizar el problema desde el enfoque ecolgico. Segn este
ltimo, el estmulo es informacionalmente rico. La percepcin
puede ser explicada como la deteccin de la informacin por parte
de los sentidos.
El enfoque ecolgico de Gibson propone considerar a la percepcin como
un fenmeno en un sistema animal-ambiente. Siguiendo este principio,
puede distinguirse entre la estimulacin y la informacin en ella. La
estimulacin ambiental lleva informacin acerca del ambiente suficiente
como para explicar la percepcin.

La teora de la percepcin directa de James Gibson.

Profundizar los detalles de esta ltima, dando respuesta a las
problemticas que, de otra manera, impediran su articulacin
como una explicacin de la percepcin.
 1. Enfoque conductista, se ocupa de los mecanismos bsicos del
aprendizaje.
2. Enfoque psicomtrico, se relaciona con la medida de la
El estudio del desarrollo cognoscitivo 6
inteligencia de manera cuantitativa.
enfoques 3. Enfoque piagetiano, perspectiva de las etapas cualitativas del
funcionamiento cognoscitivo.
4. Enfoque del procesamiento de la informacin, anlisis de
percepcin y organizacin de la informacin.
5. Enfoque de las neurociencias cognoscitivas, se enfoca en la
vinculacin de los procesos cerebrales con los cognoscitivos.
6. Enfoque contextual social, se basa en las influencias
ambientales. Influencias en el desarrollo del lenguaje La
interaccin social de los padres y cuidadores es una de las
partes que proporciona mas apoyo a los nios para el inicio del
lenguaje, de igual manera como lo hace el contexto donde se
encuentren

Desde su punto de vista, en la infancia hay un gran progreso cognitivo. El

Enfoque psicomtrico pruebas de
desarrollo inteligencia
Enfoque psicomtrico: evaluacin de la inteligencia
concepto claro que se evala desde el punto de vista psicomtrico es la
La inteligencia de los nios en la edad escolar se puede medir
inteligencia. Para construir los test, se basan en el hecho que en la infancia
de manera individual o grupalmente.
aumenta considerablemente la inteligencia.

La prueba individual mas utilizada es: Escala Wechsler de

Inteligencia para Nios Para nios de entre 6 a 16 aos de edad
Mide sus capacidades verbales y de ejecucin Ayudan a
El desarrollo diagnosticar problemas especficos Ejemplo: Un nio que tenga
puntuaciones altas en las verbales y bajas en las de ejecucin es
cognoscitivo en
posible que tenga una demora en su desarrollo motor.
los primeros 3
aos (capitulo 5) Enfoqu piagetiano la etapa La primera de las 4 etapas de Piaget del desarrollo
cognoscitivo es la etapa sensorialmente durante ella (que
psicomotriz
abarca del nacimiento aproximadamente los dos aos
Las calificaciones de las pruebas de inteligencia reciben la influencia del
temperamento del nio, la interaccin padre-hijo y los factores
socioeconmicos. Las tareas que los nios pueden desarrollar con alguna
ayuda de los adultos son un indicio del potencial en ese momento para el
logro.
Los infantes aprenden sobre ellos mismos y su mundo a travs de sus
actividades sensoriales y motrices en desarrollo los bebes dejan de ser
criaturas que responden principalmente por reflejos y conductas.

1. uso de reflejos nacimiento de 1mes 3.reacciones circulares secundarias 4 a 8 meses

Las sube tapas
2. reacciones circulares primarias 1 a 4 meses 4.coordinacion de esquemas secundarios 8 a12

5. reacciones circulares terciarias 12 a 18 6.combinaciones mentales 18 a 24 meses

En la ltima subetapa, la sexta, pasan del

aprendizaje por ensayo y error, al uso de
Durante las primeras cinco sube tapas, los bebes aprenden a coordinar los
smbolos y conceptos para resolver
datos de los sentidos y organizan sus actividades en relacin con su medio
ambiente.

cerebro
Enfoque de las neurociencias cognoscitivas del

Enfoque del procesamiento de la
informacin percepciones y representaciones
La eficiencia del procesamiento de los infantes
midiendo con que rapidez se habitan a los
estmulos familiares, con que rapidez se recupera su
atencin cuando se les expone a nuevos estmulos y
cuanto tiempo dedican al nuevo estimulo y al
anterior.
El procesamiento de la informacin analiza y separa partes Un bebe succiona su chupn deja de hacerlo o lo chupa con menos
de una tarea compleja, como las tareas de bsqueda vigor cuando se le presenta un nuevo estimulo al que le presta
de objetos de Piaget, para averiguar que habilidades son atencin. Despus de presentar el mismo sonido o vista una y
necesarias para llevar a cabo cada componente de esas tareas otra vez, deja de ser novedoso y ya no hace que el bebe succione
y a que edad se adquieren. menos. Retomar la succin vigorosa muestra que el infante se
habitu al estimulo.
Gran parte de la investigacin del procesamiento de
informacin con infantes se basa en la Habituacin, un tipo
de aprendizaje en que la exposicin Sin embargo un nuevo estimulo visual o auditivo captara del bebe,
repetidao continua a un estimulo, reduce la atencin que se l que volver a detener o reducir la succin. Esta respuesta aun
e preste, en otraspalabras, la familiaridad provoca que se nuevo estimulo se le llama Deshabituacin.
pierda el inters.
Deshabituacin
La velocidad de habituacin y otras capacidade El tiempo que dedica un bebe a mirar diversos objetos
s de proesamiento de la informacin pueden CAPACIDADES PERCEPTIVAS Y DE es una medida de su preferencia visual, que se basa
servir par hacer buenos pronsticos de la PROCESAMIENTO VISUALES Y AUDITIVAS en la capacidad de hacer distinciones visuales.
inteligencia.

.
La memoria de reconocimiento visual
depende de comparar la informacin recibida
con la que ya se tiene; en otras palabras,
depende de la capacidad de formar y
remitirse a representaciones mentales.
La memoria de reconocimiento visual se mide as: Se
muestran a un infante dos estmulos lado a lado, uno
familiar y otro desconocido. Cuando el bebe mira un nuevo
objeto durante mas tiempo, significa que comprende que
ya haba visto el otro.

Cuando el bebe mira un nuevo objeto durante mas tiempo,

significa que comprende que ya haba visto el otro.
 Las emociones son reacciones subjetivas ante diversas
Emociones experiencias que se asocian con cambios fisiolgicos y
conductuales. La cultura influye en lo que siente la gente acerca
de una situacin y en la forma en la que expresa sus emociones.

Las emociones al guiar y regular la conducta cumplen necesidades El repertorio de emociones

Fundamentos del desarrollo psicosocial
Desde el inicio cada bebe muestra una
protectoras. El desarrollo emocional puede ser visto como un proceso bsicas puede ser universal,
personalidad distinta. El desarrollo de la
ordenado en el cual emociones complejas se despliegan a partir de las pero existen variaciones
personalidad se centre las relaciones sociales
ms simples. El llanto, la sonrisa y la risa son los primeros signos de individuales y culturales en
combinacin a la que se le conoce como
emocin su expresin.
desarrollo psicosocial.
El temperamento se define como El temperamento es la disposicin,
Temperamento la forma caracterstica, basada en caracterstica o estilo de
la biologa en que una persona aproximarse y reaccionar a las
reacciona ante la gente o situaciones.
situaciones

Las primeras experiencias El infante en la familia El papel de la madre no es

sociales del bebe en El papel de la madre solamente alimentarlo sino
El desarrollo familia El papel del padre tambin darle oportunidades
psicosocial
La en Como dan forma los padres a las para su desarrollo social,
Desarrollo de la confianza diferencias de gnero mediante una estimulacin
los primeros
De acuerdo con Erikson, los infantes en los primeros 18 meses de vida adecuada.
tres aos
experimentan la primera de una serie de ocho crisis que influyen en el desarrollo
capitulo 6
de la personalidad a lo largo de la vida. La solucin exitosa de la primera crisis,
confianza bsica vs. Desconfianza bsica da como resultado la virtud de la
esperanza.

Aspectos del desarrollo en la

Desarrollo de vnculos afectivos Los patrones de vinculo afectivo pueden
Con base en la situacin extraa, se han encontrado tres patrones principales de depender del temperamento del bebe y de
infancia
vnculo con los padres: vinculo afectivo de seguridad y dos tipos de vnculo de otras caractersticas, lo mismo que de la
inseguridad, vinculo afectivo de evitacin y vnculo afectivo ambivalente calidad de la paternidad, y pueden tener
(resistente). Un cuarto patrn, el vnculo afectivo desorganizado-desorientado implicaciones a largo plazo en el desarrollo.
puede ser el menos seguro.
La depresin de una madre en especial si es severa o crnica, puede tener
Ansiedad ante extraos y ansiedad por separacin graves consecuencias para el desarrollo del infante. La separacin por
De acuerdo con el modelo de regulacin mutua, los bebes tiene una participacin ansiedad y la separacin ante extraos pueden surgir durante el segundo
muy activa en la regulacin de sus estados emocionales al enviar y recibir seales semestre de vida y parecen relacionarse con el temperamento y las
circunstancias de la vida.
emocionales.
 Un nio pequeo participa de manera ms activa y
debilirada en las interacciones, y a veces es quien las
inicia. Los cuidados ahora pueden interpretar con mayor
claridad las seales del nio.
EL NACIMIENTO DEL YO
Aspectos del desarrollo de nios Formas del yo:
pequeos YO MISMO: Identidad subjetiva
EL MI MISMO: Lo que puede conocerse
subjetivamente a cerca de yo
AUTO CONCEPTO: Es la imagen que se tiene de uno
mismo
SURGIMIENTO DEL YO MISMO (Del Nacimiento-15
meses)
El yo mismo es el primer Aspecto que emerge del
Yo.
Si bien los padres ejercen una influencia importante
en la vida de sus hijos, las relaciones con otros nios
(dentro y fuera de la casa) tambin son importantes
en la infancia
Contactos con otros nios
Las relaciones entre hermanos desempean un
papel distinto en la socializacin. Los conflictos
entre ellos pueden convertirse en un medio para
entender las relaciones sociales (dunn y munn)
El surgimiento del sentido del yo: El auto concepto: es la SOCIALIZACION E INTERIORIZACION:
imagen que tenemos de nosotros mismos el cuadro total DESARROLLO DE LA CONCIENCIA
de nuestros rasgos y capacidades. Los nios incorporan SOCIALIZACION:
ala imagen que tienen de si mismos el cuadro que otros es el proceso por el cual los nios desarrollan
les refleja hbitos, habilidades y valores
EL SURGIMIENTO DEL MISMO
Conocimiento consciente del Yo como un ser DESARROLLO DE LA AUTONOMIA
distinto identificable. Erickson; los nios entre los 18meses y 3 aos
Discriminacin perceptual: fundamento del de edad como la segunda etapa en el desarrollo
m mismo de la personalidad,
entre los 20 y los 24 meses empiezan a usar Autonoma Vs Vergenza y Duda
pronombre en la primera persona.
Los nios aprenden principalmente por imitacin as que si los
El amor maternal y paternal, las muestras de padres son personas sociables, que se relacionan a menudo
afecto desde el nacimiento, son necesarias para con otras familias con nios pequeos, es probable que tarde o
establecer un vnculo afectivo y un ambiente temprano los pequeos tambin lo sean de manera natural
calmado y agradable para el desarrollo del beb.
Cuando un nio va creciendo y no hace lo que
los padres consideran que es sociable, como Otros valores que ayudan a socializar a los nios son la
jugar con otros nios, ser generoso o saludar a autoestima que los padres y educadores deben potenciar
alguien que no conocen, hay que tener desde el primer momento, la generosidad y el respeto
paciencia y sobretodo no afear de manera hacia los dems, la empata o la solidaridad. Cuando un
agresiva esas conductas, sino darle las nio consigue interiorizar estos valores le ser mucho ms
herramientas para corregir dichas aptitudes. fcil ser una persona sociable.
 Abuso fsico: provocar lesiones corporales por medio de
puetazos, golpes, patadas, sacudidas o quemaduras

Aunque la mayora de los padres son cariosos El primer paso para ayudar a los nios que han sido abusados o
Negligencia: dejar de satisfacer las necesidades bsicas de un
y clidos, algunos pueden proporcionar a sus descuidados es reconocer los indicios del maltrato de menores.
nio, como comida, ropa, atencin mdica y supervisin.
hijos un cuidado apropiado y otros los agreden La presencia de un solo indicio no necesariamente significa que
Maltrato: abuso y negligencia
deliberadamente los tipos de maltrato son los haya ocurrido el maltrato en una familia, pero merecen tomarse
siguientes en cuenta si estos indicios aparecen con frecuencia o en
Abuso sexual: es cualquier actividad sexual que involucra a
combinacin
un nio y a una persona mayor.

Maltrato emocional: o abuso psicolgico) es un

comportamiento recurrente que impide el desarrollo emocional
de un nio y perjudica su autoestima. Este comportamiento
puede incluir la crtica constante, las amenazas, el rechazo, as
como la falta de amor, cario o apoyo.

BIBLIOGRAFA

Libro de desarrollo humano papalia felman (MC GRAW HILL)