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MALTRATO INFANTIL

JENNIFER TATIANA FLREZ CEPEDA

BRAYAN ARMANDO DURAN FRANCO

GRADO 10-1

INSTITUCION EDUCATIVA ANDRES PAEZ DE SOTOMAYOR

AREA DE INFORMATICA

BUCARAMANGA

2017
TABLA DE CONTENIDO

Paso 1: Definir el problema de informacin y que se necesita indagar para resolverlo 1

Plantear una pregunta inicial2

Analizar la pregunta inicial.3

Construir un plan de investigacin4

Formular preguntas secundarias5

Evaluacin del paso 1.6

Paso 2: Buscar y evaluar fuentes de informacin .7

Identificar y seleccionar las fuentes de informacin ms adecuadas..8

Acceder a fuentes de informacin seleccionadas..9

Evaluar paso 2.10

Paso 3: Analizar la informacin..11

Elegir la informacin ms adecuada..12

Leer, entender, comparar y evaluar la informacin13

Responder preguntas secundarias..14

Evaluacin paso 315

Paso 4: Sintetizar la informacin y utilizarla.16

Responder la pregunta inicial.....17

Elaborar un producto concreto....18

Comunicar los resultados de la investigacin.....19

Evaluacin de paso y del proceso..20


INTRODUCCIN

El maltrato infantil, es un fenmeno que afecta a todos los nios del


mundo, tanto en los sectores lujosos (o ricos), como en los sectores
pobres. Por ejemplo debemos tener en cuenta que en Colombia se
considera que son nios hasta la edad de 18 aos.

Podemos definir el maltrato infantil como las actuaciones dadas por los
padres, parientes o conocidos que consisten en actos intencionales, no
accidentales, por accin u omisin que desconocen los derechos de los
nios y que tiene consecuencias desfavorables en los nios como
interferir o alterar su desarrollo integral y que ponen en peligro su salud
tanto fsica como intelectual y su desarrollo sexual que ocasiona amenaza
o dao real que afecta su bienestar. Los nios que son sujetos de ese
maltrato, tienden en su desarrollo a ser nios agresivos y con muy baja
autoestima.
Paso 1: Definir el problema de informacin y que se necesita indagar para
resolverlo

Subpaso 1: Plantear una pregunta inicial

Subpaso 1b: Analizar la pregunta inicial

Subpaso 1c: Construir un plan de investigacin

Subpaso 1d: Formular preguntas secundarias

Subpaso 1e: Evaluacin del paso 1

Subpaso 1: Cree usted que un nio debe ser maltratado?

Subpaso 1b: A)- Causas B)-Consecuencias C)-Concepto

D)- Entorno E)- Soluciones.

Subpaso 1c:

-Concepto -

-Causas

-Familiares

Maltrato Infantil -Consecuencias Fsica

-Psicolgicas

-Vctimas del maltrato infantil

-Estadsticas
Subpaso 1d:

-Qu es el maltrato infantil?

-Cules son los tipos del maltrato infantil?

-Desde qu edades se considera el maltrato infantil?

-Cules son los pases que tienen ms ndice de maltrato infantil?

-Cules son las consecuencias del maltrato infantil para el nio?

Subpaso 1e:
5
4

4
4

5
PASO 2: BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACION.

Paso 2a: Buscar y evaluar fuentes de Informacin ms adecuadas


paso 2b: Acceder a fuentes de informacin seleccionadas
paso 2c: Evaluar las fuentes encontradas
paso 2d: Evaluar paso 2

Paso 2:
La fuente de informacin que se escogi para este trabajo fue el internet, ya
que este nos puede mostrar una gran cantidad de pginas que nos
proporcionaran informacin a desarrollar el trabajo. En internet podemos
encontrar una gran variedad de pginas que nos pueden proporcionar
respuestas pero esta vez evaluaremos cada pgina que utilizaremos porque no
todas las respuestas pueden ser la que estamos buscando para poder obtener
informacin acertada, concreta y buena.

Paso 2b: -
2c:
4

5
Paso 3: ANALIZAR INFORMACIN.

Paso 3: Elegir la informacin ms adecuada para resolver las preguntas


secundarias.

Paso 3b: Leer, entender, comparar, y evaluar la informacin


seleccionada.

paso3c: Responder preguntas secundarias.

Paso3d: Evaluar Paso 3.

Subpaso: 3: Elegir la informacin ms adecuada.

Subpaso: 3b:
PASO N 4.1: DAR RESPUESTA A LA PREGUNTA INICIAL.

CREE USTED QUE EL NIO MEREZCA SER MALSTIMADO?


-En base a lo ya ledo interpretado evaluado y sobre todo entendido
Podemos dar respuesta a esta pregunta de una manera muy sencilla,
y es claro que no, una criatura indefensa no merece ser ni maltratado
ni lastimado ni muchos menos ultrajados por aquellos que deberan
ser sus mximos protectores de aquellos que legalmente responder a
ellos.
Ni un nio, ni una nia ni un adolecentes merece recibir cualquier tipo
de maltrato viniente de alguien ya sea fsico emocional o sexual.
Esto le acarrea distintas consecuencias al menor prejudiciales y
drsticas para cuando ya sea un adulto responsable y autnomo de s
mismo sin contar que una de las consecuencias podra ser la misma
muerte de la vctima, as que antes de decir algo hiriente y poco
humano pensmoslo 2 veces no estamos solo hablando estamos
creando daos continuos para la vctima.