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t Niveau perfectionnement t

Claire Miquel

Vocabulaire
Prog ressff

du Franais

avec 675 exercices

CLE
INTERNATIONAL
www.cle-inter.com
AVANT-PROPOS

Le Vocabulaire progressif du franais, niveau perfectionnement s'adresse des adultes et


adolescents de niveau avanc (C1) .et trs avanc (C2), qui souhaitent dvelopper et enrichir leur
vocabulaire. Comme les autres manuels de la collection, celui-ci peut s'utiliser aussi bien en classe,
comme support ou complment de cours, qu'en auto-apprentissage.

Compos de 42 chapitres, cet ouvrage prsente des thmes gnralement abords au


niveau C1/C2 et prsents dans les articles de journaux, les missions de radio et de tlvision,
ainsi que dans le domaine universitaire. S'il est vident que l'exhaustivit est impossible dans ce
contexte, l'accent a t mis sur deux aspects du vocabulaire :

-d'une part, un niveau de langue intellectuel, raffin ou universitaire, permettant ainsi des
tudiants, des chercheurs, des diplomates, de rdiger en franais;

-d'autre part, un registre trs familier, voire argotique, destin faciliter la comprhension
dans la vie courante, y compris dans le contexte professionnel. Dans le mme esprit, une place
importante a t accorde aux expressions images - foisonnantes en franais- ainsi qu'aux
divers proverbes et dictons qui maillent la conversation des locuteurs franais.

Le choix des thmes et du lexique, s'il possde un caractre subjectif, n'en est pas moins
hautement raisonn, et repose sur une longue et constante pratique de professeur.

En ce qui concerne la grammaire, nous considrons l'essentiel des notions comme acquises
et nous ne mentionnons donc pas les formes fminines ou irrgulires des noms. La structure
des phrases d'explication peut s'avrer complexe, ce qui constitue galement une dmarche
pdagogique.

Les chapitres jouissent d'une autonomie complte, ce qui permet l'lve de travailler sur le
sujet de son choix, dans l'ordre qui lui convient le mieux.

Ce volume s'inscrit dans une collection dont il respecte le principe :

Sur les pages de gauche : une leon, construite comme un cours, prsentant le vocabulaire
en contexte, de la manire la plus vivante possible. Les remarques prcisent des points de
vocabulaire, de grammaire ou encore de culture, comme le ferait un professeur dans sa classe.

Sur les pages de droite : des exercices d'application de nature aussi varie que possible
(vrai ou faux, questions choix multiples, exercices trous, trouvez une autre manire de dire,
identifications, images commenter, devinettes ... ), poussant l'tudiant dvelopper la richesse
de son vocabulaire et matriser la prcision des termes.

trois 3
Ces pages sont enrichies de nombreux exercis communicatifs, qui se prtent aussi bien
l'expression orale, par exemple lors d'un dbat en classe, qu' l'expression crite, sous la forme
d'un texte argument, plus ou moins dvelopp selon le cas. Ces apostrophes au lecteur l' invitent
. s'impliquer, s'exprimer librement sur un sujet, . tablir des comparaisons avec sa propre
culture et s'approprier le vocabulaire abord dans la leon.

En fin de chapitre, un exercice de comprhension orale- dont le texte figure dans le livret
spar des corrigs et dont l'enregistrement se trouve dans le CD ci-joint- vient complter le
travail. Cette activit ommunicative permet de synthtiser les notions acquises et de faire le lien
entre les quatre tches (comprhension orale/crite; expression orale/crite).

En f in d'ouvri!ge, un index lexical trs c:lv.elopp permet l'tudiant de retrouver les


occurrences d'un mot : il pourra donc en dcouvrir les divers sens et les divers usages.

Les corrigs des exercices, ainsi que le texte des activits orales se trouvent dans un livret
spar.

Un CD audio inclus contient l'enregistrement des activits orales.

Grce sa souplesse d'utilisation et l'autonomie de ses chapitres, cet ouvrage constitue un


prcieux complment aux mthodes de franais langue trangre.

Conventions typographiques

* -+ Registre familier.
(( .. . -+ Expression image familire.
-+ Contraire du terme prcdent.
*
< -+ Le premier terme sera moins fort que le second.
La mention (argot) permet d'viter les faux pas !

Les numros des pistes du CD sont donns ct de chaque texte enregistr.

4 quatre
SOMMAIRE

D l 'ESPACE ...................................................... 8 EJ LA PERSONNAUTL...................................... 70


-coin. lieu. endroit, point ................................................ 8 -aspects sombres ............................................................ 70
- l'espace -la position dans l'espace ............................. 10 - traits plutt positifs -Intelligence. btise .................. n
-les limites -mouvements dans l'espace ..................... 12 - sensible/insensible- la superficialit ......................... 74
-les ractions aux lieux- emplois Imags ..................... 14
II!) LE COMPORTEMENT .................................. 76
~~ LES SONS, LES BRUITS ............................... 16
-le comportement en gnral ......................................... 76
- bruits forts .. ... ... ... ...... ................. .................. .................. 16 - manifester sa mauvaise humeur - dranger ou non 78
-bruits lgers ou dlscret.s - bruits psychologiques 18 -prendre soin. protger- aider ...................................... 80
-quelques onomatopes- expressions images........... 20 - calme ou agit ? - loyaut et dloyaut- svrit

IJ PLAISIRS DE LA TABLE .................................. 22



ou laxisme....................................................................

S'EXPRIMER .................................................
82

84
-se nourrir -les repas...................................................... 22
-le vin ................................................................................ 24 - interroger 1demander - rpondre ou non................... 84
-boire- commenter ce que l'on mange......................... 26 -raconter- s'exprimer avec franchise- exagrer ...... 86
-expressions Images ..................................................... 28 -s'loigner du sujet - parler Inutilement -la parole

D LA SANTt........................................................ 30
agressive- se taire......................................................
-aimer parier- humour. plaisanterie et ironie ............
88
90
-la sant publique - l'tat de sant - les maladies des
enfants..........................................................................
-les petits problmes- la maladie ................................
30
32
CRITIQUER - COMPUMENTER ..................
-protester 1contester- critiquer...................................
92
92
-quelques accidents de sant -les soins ..................... 34 - dire du mal - reprocher ................................................ 94
-dcrire la douleur -l'accouchement - quelques - menacer- complimenter, natter................................... 96

D
expressions Images...................................................

GESTES - MOUVEMENTS ..........................


36

38
TROMPER - SE TROMPER ...........................
- tromper quelqu'un ....................................................-... 98
98

-toucher- tenir/prendre ............................................. _. 38


-se dplacer ou non ........................................................ 40 -mentir- faire semblant ................................................. 100
-mouvements forts- du mouvement la posture....... 42 -tre tromp- se tromper .............................................. 102
- erreurs pratiques- erreurs diplomatiques ................ 104
- mouvements caractre ngatif- a.bsence de

D
mouvement . ... .. .. .......................................................

APPARAfrRE - CACHER .............................


44

46
ID LES CONFLITS ................................................. 106
-les dissensions ................................................................ 106
- apparaitre- voir avec difficult .................................... 46 -la destruction, la violence ............................................ 108
-voir clairement -I nclure ............................................... 48 - la guerre - vers la paix .. ...... ... .. .... .. ... ... ......................... 110
- rvler ... ..... ....... .................... ... .. ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. .... .. .. 50 -se battre (psychologiquement)- quelques emplois
-cacher .............................................................................. 52 imags........................................................................... 112

D NERGIE ET FATIGUE .................................


-l'nergie............................................................................
54
54
RUSSITES ET CHECS ............................... 114
-les risques -les difficults............................................. 114
-la passivit ...................................................................... 56 -les obstacles ............ ...................................... ................. 116
-la fatigue .......................................................................... 58 -les checs - la russite................................................... 118
-dormir- se rveiller ...................................................... 60 -la facilit- les effets du hasard..................................... 120

D EFFORTS ET ACTIONS ................................ 62 ID) MOTIONS ET SENTIMENTS ..................... 122


-faire des efforts- hsiter agir .................................... 62 -l'motion -la douleur morale -la dpression............ 122
-dcider - agir contrecur ......................................... 64 -rires et larmes -la joie -la culpabilit ....................... 124
-agir ................................................................................... 66 - la raction de colre - l'inquitude et la peu r ........... 126
-ne pas vouloi r agir ......................................................... 68 - l'amertume -dtester- aimer....................................... 128

cinq 5
ID LES COMP~TENCES ....................................... 130 l' ENJEUX DE SOCin~ .................................. 182
-les aptitudes - les talents .............................................. 130 - les valeurs de la Rpublique ......................................... 182
-les tendances- les connaissances .............................. 132 -les problmes de socit -l'conomie numrique.... 184
-la crativit -Ignorance. Incomptence ..................... 134 -la religion- emplois imags ......................................... 186

ID LE PSYCHISME ............................................ 136 g l 'ARGENT ..................................................... 188


-la psychologie -les difficults psychologiques.......... 136 -avoir de l'argent... - ... ou ne pas en avoir ................. 188
-les troubles psychologiques.......................................... 138 -l'avarice et la cupidit -l'argent que l'on touche
-les maladies mentales - la psychothrapie ................ 140 - grer son argent ............... ............................. ........... 190
-usages familiers .............................................................. 142 -la malhonntet financire- quelques dictons .......... 192
ID) RAISONNER, NUANCER ............................. 144 8) ~CONOMIE ET FINANCE ............................ 194
- rOchir et laborer- deviner ...................................... 144 -le monde de la finance ................................................... 194
-raisonner ......................................................................... 146 -la crise conomique -la politique conomique......... 196
- le jugement -les nuances ............................................. 148
-la prcision et l'approximation -la clart,
le manque de clart .................................................... 150 U) LE MONDE DU TRAVAIL .............................. 198
-l'entreprise....................................................................... 198
El) MODhES ET COMPARAISONS ................ 152 -travailler -la qualit du travail .................................... 200
-bons et mauvais modles -la copie d'un modle...... 152 -les difficults dans le travail-l'ambition-
- les ressemblances .......................................................... 154 la hirarchie ................................................................ 202
-divergences et exceptions ............................................ 156

ID CAUSES ET CONS~QUENCES ....................... 158


D POLITIQUE - M~DIAS ................................. 204
-prendre ou perdre le pouvoir........................................ 204
- les causes -les agents .................................................. 158 -les lections .................................................................... 206
-les consquences ........................................................... 160 - les mdias -le travail du journaliste ........................... 208

g DOUTES ET CERTITUDES ........................... 162 Il' ORDRE ET D~SORDRE................................. 210


-le doute, l'incrdulit- la vraisemblance.................... 162 -l'ordre -le dsordre.......................................................
210
-les croyances et la crdulit- certitudes et - t.raosgresser- rvoltes et rvolutions ........................ 212
vidences .................................................................... 164 -rsister ... - ...ou ne pas rsister ................................ 214

8 EFFETS DE MODE........................................... 166 8 DROITS ET DEVOIRS .................................. 216


-la mode et la modernit ................................................ 166 - la morale-les droits ...................................................... 216
-lestyle .............................................................................. 168 - le devoir moral-la dette morale.................................. 218
-la couture et le tricot ..................................................... 170 - la responsabilit- irresponsabilit et Indiffrence.... 220

e
-porter des vtement.s -les parfums- quelques
expressions Images .................................................. 172
LA JUSTICE .................................................. 2.22
1) LA RECHERCHE ............................................ 174 -la valeur morale - l'Institution...................................... 222
- le monde scientifique- quelques termes -la loi -l'action policire ................................................ 224
mathmatiques............................................................ 174 -un procs- emplois usuels de termes juridiques ..... 226
- travail et exprimentation scientifiques ...................... 176
~ LE PASS~ ...................................................... 228
D L'ENVIRONNEMENT ................................... 178 -le pass -les regrets ............................ ................. ......... 228
-vert! - l'air et l'eau ......................................................... 178 -remords, rancune, pardon -la mmoire ..................... 230
-les produits toxiques -l'nergie .................................. 180 -la commmoration -l'oubli, rel ou feint ................... 232

6 six
D LE TEMPS QUI PASSE ................................. 234 1) L'ARCHITECTURE ........................................ 256
- l'opportunit -l'immdiatet........................................ 234 -l'urbanisme...................................................................... 256
-la dure et la continuit -la frquence ....................... 236 -la construction -la dmolition .................................... 258
-la simultanit -la vitesse ............................................ 238 -l'archologie- les temples antiques ............................ 260
-les priodes -ambiances, atmosphres ..................... 240 - quelques batiments chrtiens - un chteau fort ....... 262

D L'AVENIR - LE DESTIN ................................ 242


1) CIN~MA ET PHOTO .................................... 264
-la ralisation d'un film- voir un film............................ 264
-l'avenir et les perspectives............................................ 242 -un peu d'analyse d'un film -la photographie ............ 266
-le destin -la filiation et la succession.......................... 244
ID LA LITT~RATURE ......................................... 268
ID LA VIE ET LA MORT..................................... 246 - les genres littraires ....................................................... 268
-l'criture -la philosophie ............................................. 270
-la vie -les preuves de la vie........................................ 246
-la mort.............................................................................. 248
IP TH~TRE ET MUSIQUE .............................. 272

Et) LES BEAUX-ARTS ........................................ 250


- le thtre- emplois Imags.......................................... 272
-la musique........................................................................ 274
-les genres et les styles -la vie des uvres d'art........ 250 -l'Interprtation- emplois Imags ................................ 276
-peindre............................................................................. 252
-la couleur -la lumire ................................................... 254 INDEX ........................................................................... 278

sept 7
L'ESPACE

COIN, LIEU, ENDROIT, POINT


J'ai mis cette bote archives quelque part, dans un coin. Dans un coin de
ma mmoire, je.crois me souvenir que la bote est verte.
Il y a une boulangerie; dans les parages?- Oui, bien sr, on trouve urie
boulangerie" tous les coins de rue . D'ailleurs, dans la boulangerie<< du
coin . le pain est dlicieux.
Adle a trouv un coin = un endroit trs agrable pour se promener. Comme
elle habite dans le coin = dans les alentours, elle connat tous les chemins de
grande randonne dans le voisinage =dans les environs.
Roger habite au fin fond du
Massif central, dalis un endroit/
coin perdu, en pleine campagne.
Par endroits = pard par-l =de-ci,
de-l, on aperoit un hameau et
quelques troupeaux, c~est tout !
Roger voulait vivre au calme, il est
au bon (;t mauvais) endroit! Acet
endroit, il n'est pas drang par le
bruit des voitures ...
Il va falloir trouver un emplacement pour cette nouvelle piscine.
Pierre a voyag aux quatre coins du monde ., (mme si la Terre est
ronde !). Maintenant, dans sa jolie maison de campagne, il passe ses soires
lire tranquillement, au coin dufeu.
Nous avons explor tous les coins et les recoins de ce vieux chteau.
Je n'aimerais pas rencontrer cet individu louche" au coin d'un bois !
Il a fallu mettre ces bijoux prcieux en lieu sr (= l'abri).
Une confrence aura lieu avant la fin de l'anne, milis la date exacte
et le lieu ne sont pas encore connus.
Il est interdit de fumer sur le lieu de travail.
Certaines dcisions doivent tre prises en haut lieu ( = au gouvernement). En
attendant, le ministre s'est rendu sur les lieux du drame.
En abordant cette question avec l'adolescente, vous avez touch un point
sensible. Le manque de confiance en elle est son point faible (;t point fort)
= son talon d'Achille.
Ce projet est intressant, mais il y a quelques points que j'aimerais discuter.
Pour visiter cette rgion, je dois trouver un point de chute.(= pour me loger).

8 huit
L'FSPACE

MW!IW;M4i44W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible{s).
1. En critiquant sa sur, tu risques de toucher un llieu 1~ 1coin 1sensible.
2. il
Dans Iles endroits Il un coin les recoins 1 de sa mmoire, il a retrouv la date de ce texte.
3. Il est peu probable qu'il y ait un restaurant 1dans les parages Il par-ci par-l Il dans le coin 1.
4. Elles ont voyag aux quatre 1 points 1~~ du monde.
5. De nombreuses fermes se trouvent dans Ile voisinage Hies alentours !Iles points de chute ~
6. Le manoir est situ au fin 1point Il fond li lieu 1de la Bretagne.

. . Compltez.
1. Comme je ne -savais pas o ranger ces dossiers, je les ai mis d a n s - - - - - - - - - - - - -
2. Nous trouvons trange d'avoir choisi cet pour construire un thtre. ll n'y a aucun
transport pour y accder !
3. Je me demande o aura cette runion internationale.
4. La capacit d'analyse est le - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f o r t de Mlanie.
5. Une runion diplomatique se tiendra en haut
6. Nous aurons plusieurs - - - - - - - - - - - - - - - - aborder lors de cette runion.
C. Trouvez d'autres manires de dire. Il faudra parfpis changer la structure de la phrase.
1. Dans cette ville, il y a des restaurants partout.
2. Tu sais s'il y a un garage Renault, U2L.iQ.? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Ils ont achet un chteau en Auvergne. en plejoe campagne. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. le milliardaire a mis son argent ID.b.d.. ---------------------
5. Les autorits ont discut de ce projet. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Cette ferme est situe l'cart de toUte habitation. - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Cette entreprise a ouvert des filiales dans le monde entier. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

~
g
C. 0 coutez, puis dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.
~ 1. Ils habitent dsormais en pleine campagne.
~ 2. la runion a eu lieu dans les montagnes.
~ 3. Il y a des marchands de chaussures aux quatre coins du monde.
g 4. Dans les alentours, on remarque par endroits quelques vieilles maisons.
f
.!!
5. Ils ont fait une chute cet endroit.
~
..
....
6. Elle a cherch partout dans la cave.

~ C Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


} 1. Que voyez-vous dans les parages ?
..
E 2. Que trouve-ton tous les coins de rue, dans votre ville/rgion/pays ?
li!
iZ 3. Existe-t-il, dans votre pays/rgion, des endroits perdus ? Pouvez-vous les dcrire ?
(j
0

neuf 9
L'ESPACE

L'ESPACE

Je manque de place = d'espace dans cet appartement, alors que j'aime avoir
de l'espace. 0 me faudrait un appartement plus spacieux, pour ranger mes
affaires. En effet, il faut one place pour chaque cboee et chaque cboee aa
place .
Les ttats-Unis et le Canada se caractrisent par de grands espaces, alors
qu'en Europe, l'espace est plus resserr.
cause de l'ouragan, l'espace arien est ferm, les avions ne d rculent pas.
Un petit enfant apprend se reprer dans le temps et dans l'espace. Les
repres spati<Hemporels sont essentiels son dveloppement.
Les spationautes voyagent dans un engin spatial ( .. interplantaire).
Elle habite au Japon, il est en France, ils vivent aux antipodes l'un de l'autre.
Jean aime vivre dans un espace ouvert, au sommet d'une colline. Ses
parents, en revanche, vivent dans un espace confin = ferm.
Les policiers ont fouill l'appartement de fond en comble(=partout).

LA POSITION DANS L'ESPACE

Cet htel est l'cart de la route. Il est situ dans un village recul = Isol.
Alain est rserv, il se tient l'cart = en retrait, car il ne veut pas
intervenir. Parfois, il a t mis= teno l'cart des discussions par ses
collgues.
Une faade est en retrait des autres qui sont allgnes. Le dcrochement
(ot l'alignement) est visible. Quand il pleut, on peut se mettre l'abri dans un
renfoocemeot de porte.
Ce couloir deseert dix chambres en enfilade (= les unes ct des autres).
Il emprunte non pas la porte prindpafe, mais une porte latrale ( = sur le ct).
Les objets sont rpartis dans les diffrentes pices. ( ide de nonne)
Malheureusement, les tableaux de cette collection ont t dlspent
=parpUls (~ runis) dans le monde entier. L'parplllement a la dlspenlon
des uvres complique le travail des historiens de l'art.
Le vieux monsieur a accumul trop d'objets, qui s'amoncellent chez lui.
La tendance l'accumulation est frquente cet ge, mals l'amoncellement
d'objets est effrayant!
Les informations sont dissmines (;t regroupes) dans les archives.
Les deux chambres sont contigus. Une chambre a une salle de bains
attenante.
Le mur mitoyen ( = commun) entre les deux maisons vient d'tre consolid.
Il se promne sur le boulevard et dans les rues adjacentes = avoisinantes.

10 dix
L'ESPACE

~ Compltez.
1. Au moment de Pques, on des ufs en chocolat dans les jardins.
2. La chambre de Dora et celle de son frri:! sont l'une ct de l'autre, elles sont ____.
3. Il est trange que les dputs aient t l'cart de cette discussion !
4. Il pleut torrents, nous nous abritons dans un _______ de porte.
5. J'ai fouill ma cave de _ _ _ _ _ _ en pour retrouver cette bote.
6. Cette salle n'est pas assez pour contenir cinquante personnes.

. . Vrai ou faux 7 VRAI FAUX


1. Un spationaute explore l'espace arien. 0 0
2. Les deux appartements sont contigus, ils ont un mur mitoyen. 0 0
3. La ferme est l'cart de la route, elle n'est pas directement sur la route. 0 0
4. Les objets sont disperss dans la maison, puisqu'ils sont regroups. 0 0
5. La jeune femme dteste les espaces confins, c'est--dire ouverts. 0 0
C' Trouvez une autre manire de dire.
1. La salle de rception et le salon de musique sont l'un ct de l'autre. _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Les objets ne sont pas disposs en ligne droite.
3. Les dessins formant cette collection ont t vendus soarment. - - - - - - - - - - - - -
4. Le secrtaire du ministre se tient discrtement en arrire. - - - - - - - - - - - - - - -
5. L'Argentine et la Finlande sont trs loignes l'une de l'autre. ______________
6. Tanguy travaille dans un espace ferm, il a envie de prendre l'air!

C Daivez le plus prcisment possible ce que vous voyez.

...
~

1..g
.~

~
. . . ....
0
"'
..;
...., vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.

~ 1. Avez-vous tendance accumuler les objets? De quelle manire ?

..
)
E
2. L'endroit o vous habitez est-il recul?
3. Dans quel genre d'espace vivez-vous?
~
"" 4. Pouvez-vous dcrire une pice de votre habitation, du point de vue de l'espace?
d
0

onze Il
L'ESPACE

LFSUMITFS
Dans cet expos, Carine se limitera = se cantonnera une prsentation
simple des problmes, car le temps qui lui est imparti n'est pas UUmlt!
Cet athlte a couru jusqu' la limite de ses forces .
Cet lve est d'une insolence qui dpatee les bornes et ma patience a des
Umltes. Je connais mes limites !
tt faut dftnlr =tablir puis marquer = tracer les Umltes du territoire.
Certes, la technologie permet de reculer les Umltes de l'impossible, mals ce
projet dpatee les Umltes du raisonnable !
Employer cette expression familire dans une dissertation est un peu
Umlte = la Umlte de l'acceptable.
La France et l'Espagne sont deux pays Umltropbes : ils ont une frontire
commune.
Le coureur a franchi la ligne d'arrive avant les autres.
Les pompiers ont russi non pas teindre, mais clrconacrire .. dlimiter
te feu de fort.
De nombreuses maisons se sont construites en bordure de mer " sur le
UHoral. Le pourtour mditerranen est malheureusement trs abm par tes
constructions.
Pour viter la contagion, les malades sont confins (= enferms) che.z eux.
Jean-Paul n'a pas donn satisfaction, il a t relgu un poste subalterne.
tt est interdit de fumer dans l'eointe de t'universit.
Comme les chefs d'~tat sont runis ici, ta police a boucl ( =ferm) le
primtre. Personne ne peut s'approcher de secteur = quartier.
Venise, on se pe.rd dans le ddale de petites rues, c'est un vrai labyrinthe !

MOUVEMENTS DANS L'FSPACE


L'itinraire du bus suit un parcours trs intressant : aprs t'glise,
il bifurque(= tourne) en direction du chteau.
Les ingnieurs ont analys la trajectoire de la fuse.
De Genve Lyon nous avons fait le trajet d'une seule traite (= sans arrts)
et sans faire de dtour (= directement). En revanche, de Lyon Dijon, nous
avons pria " le chemin des coliers (des chemins plus longs mais agrables).
Le guide touristique propose un circuit de visite fort intressant.

12 douze
L'ESPACE
MW!IM;I4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Les deux pays sont !limites li limitrophes 1.
2. Hortense a fait lie trajet li li! trajectoire 1 en deux jours.
3. Les adolescents ont tendance 1franthir Il dpasser lies bornes.
4. Mathilde connait ses !limites Il bornes 1.
5. Ils ont 1 confin Il relgu 1ces objets inutiles la cave.

~ De quoi parle-t-on ? Plusieurs solutions sont parfois possibles.

1. !1 s'agit d'un ensemble compliqu de ru e s . - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. C'est le chemin effectu par le bus. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. C'est le bord de la mer.
4. C'est ce que franchit le participant la course. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. C'est la ligne dcrite par un ballon, par exemple. - - - - - - - - - - - - - - - - -
. . Compltez.
1. En t, les vacanciers affluent sur le - - - - - - - - - - - - - - - - - mditerranen.
2. Sur le entre Orlans et La Rochelle, ils ont chang d'_ _ _ _ _ _ __
et sont passs par Poitiers.
3. Les experts analysent la - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de l'avion.
4. Christophe il conduit de Nancy Lausanne d'une seule - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Les enfants ont la varicelle, ils sont__________ la maison, ce qui est dur pour eux !

C. Trouvez une autre manire de dire.


1. Viviane est toujours en retard, mais cette fois-ci, elfe exagre ! - - - - - - - - - - - - - -
2. La France et la Belgique ont une frontire commune.
... 3. Christine a pris un chemin plus long mais plaisant.
~ 4. Un comportement dcent est obligatoire l'intrieur du tribunal. - - - - - - - - - - - - -

~ 5. Mes amis ont fait le voyage sans s'arrter. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


~ 6. Nous allons marquer les limites du terrain btir. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
..g
~
Quel(s) verbe(s) pouvez-vous employer dans ce contexte ?
1. le coureur du Tour de France _ _ _ _ _ _ __ la ligne d'arrive 17h32.
f..
~
2. lors de cette confrence, Justine _______ Une brve prsentation des problmes
climatiques, car elle n'avait pas suffisamment de temps.
.....
on
i 3. Ccile n'a pas accept cette mission difficile, car elle ses limites.
] 4. Cet adolescent les bornes en parlant sur ce ton au professeur !
..
E 5. Notre nergie des limites !
~ 6. Comme il y avait des travaux sur la route, nous avons dO - - - - - un dtour.
"'
d
0

treize 13
L'FSPACE

LES RACTIONS AUX UEUX


Jules redoute d'tre enferm, car il est claustrophobe. Sa claustrophobie
le gne quand il doit prendre l'avion. Sa femme, au contraire, souffre
d'agoraphobie : elle ne supporte pas les grands espaces ouverts.

Il a t pris de vertige, car il a le


vertige. C'est normal, cette route est
vertigineuse.

Je n'ai pas le sens de l'orientation, je m'oriente difficilement, je me perds


toujours dans ces petites rues, je me suis encore fourvoy ! Impossible de
retrouver mon chemin, j'ai err pendant des heures !

Une manifestation bloquait la rue,


mais je me suis fray un chemin = un
passage dans la foule.

EMPLOIS IMAGS
Cette pidmie de grippe se dveloppe une vitesse vertigineuse. Les
chiffres de l'pidmie donnent le vertige. Cependant, il n'y a pas lieu de
s'inquiter, car nous avons tout lieu decroire que nous parviendrons
enrayer l'pidmie. Cela a donn lieu des discussions au ministre de la
Sant.
Ce .fruit me tient lieu de repas.
Dire qu' il vaut mieux tre riche et en bonne sant que pauvre et malade
est un Heu commun (= une banalit).
La Grce est I.e berceau (=le lieu de nabsance) de la civilisation europenne.
La tour Eiffel est devenue un haut lieu touristique.
S'il y a lieu(= si c;est ncessaire), je vous appeiJerai.
Quand le locataire quitte l'appartement, il fait l'tat des lieux avec le
propritaire, ils remplissent ensemble un document.
Le voleur a russi s'enfuir :il a vid* les lieux avant l'arrive de la police.
Ce grand crivain a eu un parcoUrs (de vie) trs mouvement.
Au lyce, ce garon passe d'une activit l'autre, sans constance: il s'parpille.
Cette jeune femme n'arrte pas d'avoir des problmes, elle les accumule'' !

14 quatorze
L'ESPACE

. . Choisissez la bonne rponse.


1. Juliette a du mal retrouver son o-ri-e-nt-at-io- n' ll chemin 1.
ri

2. Ce sandwich nous 1donnera Il tiendra !lieu de djeuner.


.3. Il s'est~ ~ fourvoy 1un chemin dans la fort.
4. Elle [i] 1 prend lie vertige en montagne.
S. Dire que la vie n'est pas facile est un llieu Il point 1 commun.

. . Trouvez une autre manire de dire en employant des expressions images.


1. C'est en Italie qu'est ne la R e n a i s s a n c e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. La carrire de cet homme politique est assez originale. - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Nous avons des raisons de penser que le voleur loge dans les parages. - - - - - - - - - - -
4. Le montant de la fraude fiscale est norme !
S. Les clients sont dj partjs. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
. . Comment caractriseriez-vous ces personnes 7 Employez le vocabulaire du chapitre.
1. Il se perd tout le temps, il ne sait jamais dans quelle direction il doit aller.

2. Elle est assez rserve, elle n'aime pas se trouver au premier plan.

3. Cette vieille dame a eu une vie trs intressante et originale.

4. Il n'a pas eu de promotion, au contraire! Il a moins de responsabilits qu'avant.

S. Il a horreur de rester enferm dans un petit espace.

. ..... {3)
~ -...

coutez et dites si les phrases sont vraies ou fausses .


~ 1. La jeune femme se fourvoie assez souvent.
~ 2. Elle souffre de Claustrophobie.
~ 3. Elle se cantonne une petite partie de la ville.
g 4. Il y a beaucoup de choses voir dans les parages.
.!!

1
..
~
S. Elle a tendance avoir le vertige.

vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


....
..;
~ 1. Avez-vous tendance la claustrophobie ?
1.. 2.
Vous est-il arriv d'avoir le vertige ? Dans quelles circonstances?
E 3. Vous arrive-t-il d'employer des lieux communs? Donnez un exemple.
~ 4. Vous reprez-vous facilement dans une ville ?
"'
(j
0

quinze 15
LES SONS, LES BRUITS
BRUITS FORTS

Cette machine fait un vacarme =un boucan* pouvantable, le bruit est


assourdissant, on pourrait devenir sourd l'entendre.
Mes voisins font du tapage nocturne, ils se disputent violemment, on entend
des clats de voix. Us n'arrtent pas de gueuler* (argot)= vocHrer, et leurs
enfants braiUeilt* toute la journe. Leurs voclfratiom gnenttout le monde.
Il y a eu des plaintes pour nuisances sonores.
La pile d'assiettes est tombe par terre dans un grand fracas.
L'alarme retentit, elle fait un bruit strident, qui nous corcht: les oreilles.
En entendant cette voix tonitruante(= quifait un bruit de tonnerre), l'enfant
affol a pouss un cri perant, d'autant qu'il a une voix aigu.
Dans cette immense salle, le moindre bruit rsonne. La rsonance provoque
des effets d'cho.
Tout Je monde crie en mme temps, c'est un vrai tohu-bohu. Impossible
d'entendre qui que ce soit dans le brouhaha de la foule.
Tous les instruments vent jouent faux ensemble, quelle cacophonie !
Des voisins dmnagent, quel bruit, quel remue-mnage = quel tumulte !
Les lves chahutent = font du chahut
(=du bruit), le professeur est chahut,
car il manque d'autorit.
Gal a rpondu sur un ton vhment
( = bruyant et passionn), sa vhmence
choque certains.
Quelqu'un a tir avec une arme feu,
j'ai entendu une dtonation.
Pendant cette bataille, on entend le crpitement des mitraillettes et la
dflagration des bombes. Les mitraillettes crpitent.
Le moteur de la voiture de course vrombit. Lo aime ce vrombissement.
Fou de rage, il est parti en claquant la porte.

16 seize
LFS SONS, LFS BRUITS

~ Choisissez la bonne rponse.


1. Pendant la nuit, il est interdit de faire du 1vacarme Il tapage 1nocturne.
2. La petite fille pousse des cris 1perants Il tonitruants 1.
.3. Ces enfants n'arrtent pas de 1vrombir Il brailler* 1.
4. Ce professeur a de l'autorit, il n'est jamais 1chahut Il vhment 1.
S. Toutes les bouteilles se sont casses dans un grand 1 brouhaha 1[fraCaS}
6. Sous cette vote, les bruits 1crpitent Il rsonnent 1
.

~ Compltez.
1. On compare parfois le bruit du feu de bois . celui des mitraillettes. Le feu _ _ _ _ _ _ _ _ __
on entend le - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - du feu.
2. Sa voix est trs forte, elle est - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. A l'intrieur de cette cathdrale, le moindre bruit - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Dans ce hall de gare, il y a un vrai cause de la foule, on ne distingue pas les voix.
S. Hier soir, nous avons entendu des de voix, je crois que des gens se disputaient dans la rue.
6. Entendre ce petit garon jouer trs mal du violon nous les oreilles!
7. Les enquteurs n'arrivent pas comprendre pourquoi personne n'a entendu la - - - - - - - -
puisque quelqu'un a tir un coup de revolver en pleine nuit.
8. La machine laver du voisin fait un - - - - - - - - - - - - - - - - - pouvantable !

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Le bruit est trs fort, on ne s'entend plus. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Il y a des travaux dans la rue, quellllim! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. David est passionn, il critique souvent les autres sur un ton bruyant. - - - - - - - - - - -
'=' 4. Sabine fait I.e grand mnage de printemps, cela fa it du tmm. --------------
~
S. Elle a entendu ..brui1 des arbres qui sont tombs pendant la tempte. _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~ 6. Nous avons entendu le bruit du coup de feu. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1..g 7. Les voisins font du bruit la nuit.

.~
Quel(e) terme(s) pourriez-vous utiliser pour dcrire ces bruits 7
i
0

......
' 1. Le bruit de la foule: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
..; 2. Des jeunes gens qui sortent de bote de nuit : - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
i 3. Une fanfare qui joue mal : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
].. 4. Des lves dans une salle avant l'~rrive du professeur : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
E
.s S. Le bruit d'un dmnagement de meubles : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
!!

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0

dix-sept 17
BRUITS LGERS OU DISCRETS
Dans Je port de pche,
on entend le clapotis de
l'eau et le cliquetis des
cbles et des chanes.

Dans les co.ulisses du thtre, on peroit le froufrou des robes longues.


J'aime bien le crissement des pas dans la neige un peu dure.
Le bois craque, les craquements gnent les voisins. Quant la porte, elle
grince, le grincement est aussi d~sagrable.
Les abeilles bourdonnent, leur bourdonnement me fatigue un peu.
Ouh, j'ai faim, j'entends mon estomac qui gargouille!
Quand on prend une photo, on entend le lger dclic de l'appareil photo.
Dans un voyage calme en avion, on entend seulement le ronron du moteur.
Quant au chat, il ronronne. Son ronronnement m'amuse.

BRUITS << PSYCHOLOGIQUES >>


On discute de la vie des autres. Quand c'est assez gentil, ce sont des potins*
=des cancans*. Lorsque c'est blessant
ou vulgaire, ce sont des racontars*
=des commrages = des ragots* que
l'on colporte(= rapporte).
Si une personne est accuse par un
journaliste, elle peut s'estimer diffame,
elle peut attaquer un journaliste en
diffamation. Il est vrai que le qu'en-
dira-t-on peut dtruire la rputation de quelqu'un.
Nous sommes le ter avril, j'ai entndu un bobard*(= une fausse nouvelle).
Si la police intervient au milieu de cette manifestation, a va faire du
grabuge(= bataille bruyante)!
La proposition de loi a provoqu un toll dans l'opposition. Un dput a fait
un esclandre =un scandale l'Assemble nationale, ce qui a immdiatement
provoqu un battage(= bruit) mdiatique. Les relations tumultueuses entre
ce dput et les journalistes n'ont videmment pas arrang les choses.

18 dix-huit
LFS SONS, LES BRUITS
MW!IW;W4144W
~ Choisissez Je ou les terme(s) possible(s).
1. Ils craignent que cela ne fasse du 1grabuge Iltoll Il crissement 1
.
2. Non, je n'ai pas tromp ma femme, ce sontdes 1 racontars* Il froufrous Il ragots* 1 !
.3. En t, on entend les insectes 1bourdonner Il ronronner Il grincer 1.
1 1
4. J'ai t tonn par le battage mdiatique 1~1 bobard* qu'a provoqu cette dclaration du ministre.
5. Les sympathisants de ce parti ont fait un 1qu'en-dira-t-on Il esclandre Il scandale 1
.
6. Le 1ronronnement Il ronron Il crissement 1du moteur endort le petit garon.
7. Michel coute le 1craquement Il clapotis Il cliquetis 1de l'eau dans le port.

. . Compltez par un verbe appropri.


1. Autour de la ruche, les abeilles - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Cet homme est odieux, il - - - - - - - - - - - - - - - - des ragots* sur tout le monqe.
3. La ministre le journal en diffamation.
4. La milliardaire - - - - - - - - - - - un esclandre parce que son chauffeur tait en retard.
5. C'est dsagrable, la porte de la cuisine _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , il faudrait mettre de l'huile.
6. C'est un peu gnant, dans le silence, on entend mon estomac qui - - - - - - - - - - - - -

C. Trouvez une autre manire de dire.


1. Sandrine est berce par le bruit du moteur de la voiture. - - - - - - - - - - - - - - -
2. Les deux adolescentes ~dorent parler des histoires concernant la vie des starlettes.
3. Le petit bruit de l'appareil photo est trs discret. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Ce gue l'on pense de lui laisse indiffrent Benoit. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Quand on marche sur le parquet, le bois fait du bruit. ________________
6. Si ces deux clans rivaux se rencontrent, cela va d9nrer en ba9arre.

17\ ~coutez les phrases et fai,es un commentaire sur chacune des situations, en insistant sur
'...~ les bruits.
~
-~5 1.2.
~

~
..g 4.3.
'oi .a.5.
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..
'. . . . ,
....
~ 1. Y a-t-il des bruits que vous affectionnez tout particulirement?
~
~ 2. Avez-vous entendu des bobards*, rcemment?
.. 3. Vous arrive+il de raconter des potins"' ?
E
~ 4. Une dcision politique a-t-elle provoqu un esclandre dans votre pays ?
"'
(j
0

dix-neuf 19
QUELQUES ONOMATOPES
Une personne ternue : << Atchoum 1 Une autre renifle ou retient ses
larmes : Sniff !
Une pile de livres tombe par terre, badaboum! . "patatras!
Et vlan ! Il a jet tous les cartons par terre.

Les deux enfants changent des cups : " Pif ! '' Paf!
J'ai froid, brrr...
Les enfants jouent avec des revolvers en plastique, ils disent Pan 1
L'objet est tomb dans l'eau," plouf 1
Le moteur vrombit, il fait << vrouin !
J'ai entendu l'explosion, boum!
Je me depche, je cours comme un cheval : " Tagada 1Tagada 1"
L'eau C()ule, glouglou ...
Brigitte m'a expliqu qu'elle tait en retard cause du train, et patati, et
patata (= etc.). J'ai rpondu que je savais, que cela n'avait pas d'importance,
blablabla...
Chut 1Taisez-vous, le bb dort.
Oh que ce gteau a l'air bon, miam miam...

EXPRESSIONS IMAGES
Cet vnement n'a pas eu d'cho dans la presse.
Jrmie a obtenu une promotion, c'est une bonne nouvelle, mais il est
inutile de le claironner partout !
Mon fils est parti en fanfare ce matin, il a rveill tout le monde !
Benjamin dtestait les maths, mais il a eu la chance d'avoir un trs bon prof
cette anne : cela a t le dclic, maintenant, il adore les maths.
Cette dcision a fait grincer des dents les dputs, qui n'taient pas
vraiment d'accord.
On a beaucoup parl de cette affaire, mais, comme dirait Shakespeare,
c'tait" beaucoup de bruit pour rien .
Si les politiciens se contredisent tous, on parle d' une vritable
cacophonie au sein d'une classe politique.
Dans le tumulte (=la tourmente) de cette rvolution, des crimes ont t commis.

20 vingt
LES SONS, LES BRUITS

MW!IW;M4i44W
Quelle(s) onomatope(s) pourrai(en)t convenir ces situations ?

1 2 3
. . Compltez.
1. Les sportifs sont partis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,accompagns de photographes et de supporters.
2. C'est toujours la mme chanson: ~est la crise conomique, il faut faire des conomies
~ et ___________________________________
3. La presse a critiqu la qui rgne parmi les ministres, puisqu'ils ne sont pas d'accord
entre eux et se contredisent les uns les autres.
4. Toute cette agitation, tout ce , ont compliqu la tche des politiques.
S. Ls restrictions budgtaires ont fait des dents certains citoyens.

C t':\ coutez les bruitages. Imaginez ce qui se passe et expliquez-le. Le cas chant. employez
,. "~ les onomatopes appropries.
1.
2.
3.
4.
s.
...
~ 6.
g
~ -- t':\ coutez les phrases et faites un commentaire sur chacune des situations, en employant des
~ expressions images.
0
~ ,.

~ 1.
~

g 2.
t 3.
0 4.
'%.
...... s.
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Avez-vous dj eu un dclic (dans une matire particulire, par exemple)?
2. Dans. votre pays, une dcision du gouvernement a-t-elle fait grincer des dents ?
3. De quelle(s) situation(s) avez-vous p.u dire : beaucoup de bruit pour rien ?

vingt et un 21
PLAISIRS DE LA TABLE
La convivialit = le partage d'on repas est une valeur importante chez les
Franais. On parle d' une atmosphre conviviale (= chaleureuse), quand les
convives aont attabls.

SE NOURRIR
nfaut bleu 1e nourrir =avoir one nourriture saine pour rester en bonne sant.
Ma fille grignote toute la journe, puis elle ne mange plus aux repas ! Je
comprends qu'elle croque un carr de chocolat mais il ne faut pas exagrer.
Comme Thierry avait un petit creux, il a mang une pomme.
Je n'ai pas le temps de djeuner, je IDangerai sur le pouce~. j'avalerai un
simple sandwich. Pourtant, je dteste" manger au lance-pierre (= trop vite).
J'al faim, je vais IDanger un morceau. Je vals << cauer la croOte* ~. Oh zut, je
n'al rien me mettre sous la dent .
Aziz mange peu, il a on apptit d'oiseau ~. il picore. Hugo, au contraire,
mange comme quatre ! C'est on vrai goinfre*.ll mange trop, Il dvore
,. engloutit* ce qu'il mange, c'est de la gloutonnerie =de la goinfrerie. U
mange avec voracit.
Lucien 1e gave* =s'empiffre* de gteaux, s'en rendre malade.
Je savoure =dguste cette dlicieuse crme.
Nous avions l'estomac dans les talons . nous mourions =crevions* de
faim = nous avions la dalle* " (argot), mais aprs ce copieux (;t frugal)
repas, nous sommes ruusis < repus !
Ce pauvre chien abandonn n'a pas mang depuis plusieurs jours, il est
affam (= il a trs faim) et famlique (maigre).
Cette dispute m'a beaucoup perturb(e), tout cela m'a coup l'apptit .
Le pre est tellement inquiet pour son fils qu'il en perd l'apptit !

LES REPAS
Je vais prparer un c.asse-:erote* = un en-cas pour notre voyage en voiture,
car nous n'aurons pas le temps de nous arrter dans un restaurant.
Gilles nous a concoct = mitonn un dner avec des petits plats mijots sa
faon. Il adore prparer un gueuleton pour ses amis.
Dans une entreprise, on sert souvent des plateaux-repas pendant les runions.
Ce n'est pas un dner, c'est un magnifique festin que tu nous sers !

22 vingt-deux
PLAISIRS DE LA TABLE

~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).


1. Elle a 1mitonn Il prpar Il savour Il mijot 1un petit casse-crote*.
2. Ils vont manger 1un morceau Il sous la dent Il sur le pouce Il un petit creux 1.
.3. Il a trop mang, il est 1 affam 1~ 1 rassasi Il convivial ~
4. Il mange 1au lance-pierre Il un morceau Il sous la dent Il comme quatre l
S. Elle 1 meurt Il mange Il crve* Il dvore 1de faim!
6. Ils n'ont ri.e n se mettre sous l ia dalle* Il le pouce llla dent Ilia crote ~
7. Nous avons 1 un creux li l'appetit li l'estomac Ille repas 1dans les talons!
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. Christian a prpar un gueuleton = il avait un petit creux.
2. Adle savoure un macaron = elle mange au lance-pierre.
3. Ils ont emport un en-cas = ils prendront un casse-crote*.
4. Il n'a rien se mettre sous la dent = il a un apptit d'oiseau.
S. Jean-Paul mange sur le pouce = il mange rapidement.

.. Trouvez une autre manire de dire.

1. Elle a mang trop de gla c e ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Ils ont trs faim. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Elle passe ses journes manger un petit peu tout le temps. - - - - - - - - - - - - - -
4. Elle ne mange pas b e a u c o u p . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Ils sont bons cuisiniers, ils prparent de bons repas.
6. Il a vraiment bien mang et n'a plus faim ! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Ils ont servi un repas f a s t u e u x . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

...
C Compltez.
~ 1. Entendre toutes ces terribles nouvelles du monde nous l'apptit.

~ 2. Ariane de faim, elle va s'acheter quelque chose manger.


~ 3. C'est terrible, cette jeune fille de sucreries, elle n'arrte pas d'en manger !
~ 4. Ils se font tellement de souci qu'ils en l'apptit.
g S. Cet enfant mange trs peu, il comme un oiseau.
f
.!!
6. Hier, Pierre-Yves au lance-pierre, ce qu'il dteste.
i
.. J'aimerais bien
....
7. un carr de chocolat !

on . . _ Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases comp.ltes.


~ .,..,

]1. Quel genre d'apptit avez-vous? Prcisez.


E 2. Dans votre culture, la convivialit est-elle une valeur importante ? De quelle manire ?
l2
~ 3. Comment vous nourrissez-vous ?
(j
0

vingt-trois 23
PLAISIRS DE LA TABLE

LE VIN

La viticulture
Un viticulteur =on vigneron =un
producteur cultive son vignoble
=ses vignes. Ensuite, il s'occupe de
la viniflcation ( = la fabrication du
vin).
Let cpages, comme le cabernet,
le pinot, le meriot, le chardonnay,
sont dea plants de vignes. la saison
dea vendanges (en septembre en gnral), les vendangeurs vont vendanger
=cueUUr les grappes de raisin.
Le vin sera mis en cuve, puis en ft = en tonneau, avant d'tre mis en
bouteUie. On peut acheter des bouteilles de diffrentes cuves.
On analyse la teneur en alcool =le taux d'alcool.
Un vin de garde doit tre conserv: on le fait vieillir pour qu'il se bonifie
(=devienne meilleur).ll sera entrepos dans une cave.
On distingue un bon millsime (= une bonne anne, comme 2008), un grand
millsime (comme 2007), un millsime exceptionnel (comme 2009).
Les meilleurs vins sont des AOC (appellation d'origine contrle).

Les types de vin


La rorme de la bouteille et l'tiqnette donnent des renseignements sur le vin.
On distingue on petit vin de table = on vin de pays , correct et bon,
d'on grand vin = on grand cru, de qualit exceptionnelle. Parrois, hlas,
on boit de la piquette*(= du mouvais vin, qui pique).
Certains prrrent un vin sec, comme le riesling, d'autres un vin moelleux,
comme le sauternes, ou encore on vin doux naturel, comme le muscat.
Quand on aime le (vin) monsseux =ptillant, on boit bien sr du champagne,
mais aussi do ttmant, de la blanquette, do vouvray...
Un bon vin rouge peut tre vers dans une carafe, pour qu'il dcante. La
dcantation permet de laisser reposer le dpt = la Ile. Ensuite, on le sert
chambr (= la temprature de la pice). Un petit vin de pays est souvent
servi en pichet.

24 vingt-quatre
PLAISIRS DE LA TABLE
MW!IW;W4144W
~ De quoi ou de qui parle-t-on, en relation avec: le vin ?

1. Il est exceptionnel cette anne! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. On ne doit pas le boite tout de suite, mais au contraire le laisser dans la cave pendant
une dizaine d'annes. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Il fait son vin lui-mme. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Elle est trs mauvaise! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
S. Ils s'appellent meriot, cabernet ou chardonnay. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Cela peut tre un crmant ou un vouvray. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Vrai ou faux? VRAI FAUX


1. Le meriot est un cpage. D D
2. La piquette* est un vin ptillant. D D
3. Il est prfrable de faire dcanter un bon vin ro!Jge. D D
4. Le cabernet est une vigne. D D
S. Le vouvray est un vin mousseux. D D
6. Le grand cru est servi en pichet. D D
C Compltez.
1. Les viticulteurs esprent que cette anne sera un bon - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Ce bordeaux est un vin de on peut le faire _ _ _ _ _ _ _ _ _ pendant
10 ans au moins.
3. Nous avons achet ce petit vin de chez un producteur de la rgion.
4. En septembre, nos enfants vont gagner un peu d'argent en faisant le s - - - - - - - - - --
S. Ce vin blanc n'est pas sec, ;tu contraire, il e s t - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
6. Au bistrot du coin, je prends un petit de vin rouge avec mon djeuner.

"' C
~
Trouvez une autre manire de dire.
5 1. Sandrine va cueillir le raisin chez son oncle qui est viticulteur. - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 2. Vous devez servir ce vin temprature ambiante. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~~ 3. Le crmant est un vin moysseyx.
------------------------
g 4. Je me demande quelle est la Quantit d'alcool contenue dans ce vin doux. _ _ _ _ _ _ _ _ __
~ S. Nadia remarque le dpt au fond de la bouteille. - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. C
~
....
A vous ! Parlez de votre culture.
\!l 1. Le vin y tient-il une place importante? Pourquoi ?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~
~ 2. Quels sont les vins les plus couramment consomms? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Lors d'une fte (anniversaire, mariage), que sert-on comme boisson ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
! 4. Vous-mme, apprciez-vous le vin ? De quelle m a n i r e ? - - - - - - - - - - - - - - - -
<3
0

vingt-cinq 25
PLAISIRS DE LA TABLE

BOIRE

Vous prendrez du vin ? - Oui, juste une larme = un doigt =une gorge.
Il a vid son verre d'un trait. Moi, je prfre siroter mon apritif, le boire
lentement et petites gorges.
Ils ont ft l'anniversaire de Louise avec une coupe/une fltede
champagne.
Hier, nous avons bu un coup* =pris un verre avec nos voisins.
Ce vin est trs mauvais, il est Imbuvable !
J'ai soif, je vais me dsaltrer. Cette boisson frache est dsaltrante.
Ce chien tait visiblement assoiff, nous lui avons donn de l'eau pour
tancher sa &Olf. Quant aux vaches, elles vont boire l'abreuvoir.

Trop boire...
Pendant le dner, ils ont siffl* trois bouteilles de vin!
Pierre a bu un peu plus que d'habitude. li est pompette* =un peu gal
= lgrement mch, mais il n'est pas compltement ivre.
Paul a beaucoup trop bu hier soir= il" s'est pris une cuite" (argot).
Selon la police, il tait en tat d'brit " = il tait sol =ivre mort
=bourr* (argot)= beurr* (argot)= (( rond* comme une barrique (argot).
Maintenant, il faut qu'il cuve* son vin, car il a (( la gueule de bois =il ((a
mal aux cheveux !
Roger boit ((comme un trou* (argot)= il picole* =il boit. C'est un vrai
ivrogne* = un alcoolique. II ingurgite* des litres de bire! Il est vrai qu'il a
tendance (( boire pour oublier . Hlas, aprs un dner un peu trop arros*,
il a eu un accident de la route.

COMMENTER CE QUE L'ON MANGE

Quel got est-ce que a a ?


-a a un petit got acide, aigre, aigrelet, amer (;t doucetre, doux). Je
n'aime pas l'acidit, l'aigreur, l'amertume de ce plat.
-Ce plat a beaucoup de got, il est fort= relev =pic. ;t Ce plat n'a aucun
got, il est fade, (( inodore et sans sa:veur . il manque de got, il fa1,1drait le
relever avec une pointe d'ail.
-Difficile de rpondre, a a un got indfinissable !
Ce fromage a un arrire-got fum trs dlicat.
Ah zut, ma tarte a un peu brl, elle aura un got de brl ...
C'tait bon ? - Oh oui, un pur rgal ! Je me suis rgal(e).

26 vingt-six
:
PLAISIRS DE LA TABLE

~ Vrai ou faux? VRAI FAUX

1. Elle a sirot -son cognac = elle a siffl* un cognac. IJ (J


2. Il s'est pris une cuite* = il a bu un coup*. 1J (J
3. Paul est mch = il est assoiff. IJ (J
4. Ils ont bu une gorge de vin = ils ont bu trs peu de vin. 1J (J
5. Cette sauce est fade = c'est un pur rgal. IJ (J
6. Elle a la gueule* de bois = elle a trop picol*. IJ (J

.. Rpondez par un terme appropri.

1. Elle avale s.on cognac d'un trait ? - Non, au contraire, elle - - - - - - - - - - - - - - -


2. J'ai l'impression qu'il a trop bu ! -Oh oui, regarde, il _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Ce plat a du got?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Tu voudrais un grancj verre de vin? - Non, juste
5. Henri est alcoolique, n'est-ce pas? - Oui, hlas, il
6. Vous parvenez identifier le got?- Non, cela _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

C Compltez.

1. Un plat indien au curry est trs - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Ces lgumes cuits l'eau, servis sans sel ni beurre sont trop - - - - - - - - - - - - - -
3. Le diner tait assez avec beaucoup de bon vin !
4. Ce gteau tait dlicieux, nous - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Hlas, Marcel est un _ _ _ _ ____. il est alcoolique.
6. Il fa it trs chaud, les btes sont _ _ _ _ ___. il faut leur donner boire.

~ Trouvez une autre manire de dire.

... 1. Quand il fait chaud, il est impratif de bQi. - - - - - - - - - - - - - - - - - -


~ 2. Ces jeunes gens taient compltement ivres quand ils sont sortis du restaurant. - - - - - - - -
~ 3. Cette sauce a un lger got d ' o i g n o n . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 4. Je me demande combien de bouteilles vous avez~! - - - - - - - - - - - - - - - -
~
... 5. Aprs une coupe de champagne, ~ve a dj l'impression d'avoir un peu trop bu.
g 6. Elle ne prendra qu'un tout petit pey de vin avec son fromage. - - - - - - - - - - - - - -

'i
0
A vous ! Rpondez libr~ent aux questions. Un peu d'humour est le bienvenu...
..
".
....
..;
1. Vous est-il arriv de prendre une cuite>>?
~ 2. En gnral, prfrez-vous siroter votre vin 01.1 le boire d'un trait?
] 3. Pouvez-vous dcrire le got d'un plat que vous aimez particulirement ?
...E
!!
4. Aquoi voyez-vous que quelqu'un est pompette* ou franchement sol ?
.s
5. De quel repas pourriez-vous dire que c'tait un pur rgal ?
""(j
0

vingt-sept 27
PLAISIRS DE LA TABLE

EXPRESSIONS IMAGES

Je peux toujours lui proposer de venir, a ne mange pas de pain ( = il n y


a pas grand risque).
Dire du mal de mes collgues, mme s'ils sont imbuvables*? Non, je ne le
ferai pas," je ne mange pas de ce pain-l .
Claude a rendez-vous avec son chef, il redoute des reproches, il se
demande quelle sauce il sera mang ...
Dans ce livre, "il y a boire et manger (=du bon et du mauvais).
Je souffrirai jusqu'au bout, je" boirai la coupe jusqu' la lie ! (=je
n'chapperai aucune difficult; un peu ironique).
J'ai t humili(e) par cette situation= c'est" un peu dur avaler =j'ai
d " avaler la pilule. Je n'ai pas encore digr la manire dont on m'a
trait(e)!
Vincent tudie tellement pour ses examens qu'il en perd le boire et le
manger!
Jos articule mal, il mange ses mots.
Julien a dvor ce roman passionnant !
Ce petit garon trs vif et en bonne sant croque la vie pleines dents.
Je m'attendais une confrence passionnante mais c'tait dcevant, et je
suis rest(e) sur ma faim.
La jeune fille a soH (=manque cruellement) de tendresse et de libert.
La tlvision nous abreuve(= nous accable) de publicits!
Cette jeune actrice risque d'tre grise par le succs, elle est ivre de succs.
Il faut reconnatre qu'il est grisant de devenir une vedette un si jeune ge !
Blandine tait intransigeante sur cette.question, mais avec le.temps, elle a
d" me~e de l'eau dans son vin et assouplir sa position.
Maintenant que j'ai accept de participer cette confrence, il faut que je
prpare mon expos. " Le vin est tir, il faut le boire !
Mireille a dcid de rnover son appartement, elle cc a du pain sur la
planche !
Mon fils croit que publier des pomes va le nourrir!(= le fera vivre). Il
nourrit l'espoir qu'il deviendra un grand pote.
Ce concert tait un pur rgal !

28 vingt-huit
PLAISIRS DE LA TABLE
MW!IW;M4144W
~ Compltez ces expressions images.
1. L'adolescent a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - d ' i n d p e n d a nce, il en rve.
2. Il faut prendre garde ne pas tre trop - - - - - - - - - - - - - - - - - par le succs.
3. Robert a eu qu mal la pilule quand on lui a fait des reproches injustifi~.
4. C h r i s t i n e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - l'espoir de s'installer en Italie.
5. l'tudiante redoute son examen oral. Elle se demande quelle elle sera
6. Ils doivent prparer tous les cartons pour leur dmnagement, ils ont du pain - - - - - - - - -
7. Cela fait plaisir de voir ces enfants _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la vie pleines dents.

.. Compltez.

1. Sarnia - - - - - - - - - - - - - - - - - - ce roman policier qui a un suspens haletant.


2. Armelle n'a pas encore la vexation qu'elle a subie au travail.
3. Ce spectacle magnifique tait un - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cet acteur st connu pour tre tr.s !:lsagrable, tout le monde le trouve _ _ _ _ _ _ _ _ __
5. Tu n'articules pas bien, tu manges - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Damien a refus de porter plainte contre ses voisins, il ne mange pas de _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Je suis au pied du mur, l vin est il faut - - - - - - - - - -
8. Pierre ne sait pas quoi offrir ? Pourquoi pas des fleurs ? a ne _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

C 0 coutez et faites un commentaire en employant des expressions images.


1.
2.
3.
4.

A vous 1 Rpondez librement aux questions, par des phrases compltes.


1. Vous est-il arriv de devoir mettre de l'eau dans votre vin?
2. Avez-vous du pain sur la planche, cette semaine ?
3. Quel est le dernier livre que vous avez dvor ?
~ 4. Existe-t-il une situation que vous n'ayez pas encore digre?
5. Avez-vous l'impression d'tre abreuv(e) de publicit?
l2
~ 6. Quels espoirs nourrissez-vous, en ce moment ?
(j
9

vingt-neuf 29
LA SANT
LA SANT PUBLIQUE
Le ministre de la Sant lance une campagne.de dpistage du cancer. Il
cherche dvelopper la prvention des maladies = dpister les maladies, ce
qui est important pour la sant publique.
Depuis longtemps, l'OMS (Organisation mondiale de la sant) cherche
radiquer(= liminer) certaines maladies mortelles, comme la variole.
Pour aller dans ce pays, il faut se faire vacciner contre certaines maladies.
Le ministre lance une campagne de vaccination contre la grippe. Le vaccin
est disponible en pharmacie.
Lors d'une radio de contrle, le radiologue radiographie un organe.
Un traitement prventif permet de prvenir la maladie.

L'TAT DE SANT
Nous connaissons maintenant l'tat de sant du patient Il a eu des ennuis
de sant: il s'est abm= ruin= esquint* la sant force de travailler. li a
d faire un bilan de sant. Il va << se refaire une sant pendant les vacances.
J'espre qu'il va recouvrer la sant.
Serge a annul son voyage pour raisons de sant, car il est souffrant. On
craint pour sa sant, car il a une sant prcaire = fragile (* une sant de fer).
Le bulletin de sant du patient est rassurant(* inquitant). Il est dans un
tat stationnaire f son tat s'est amlior (*s'est aggrav).
Cet enfant est en pleine forme, il respire la sant.
Bonjour, madame, a va bien?- Oh, vous savez, tant qu'on a la sant ...
(=le plus important, c'est la sant)

LFS MALADIFS DES ENFANTS


Chlo a la rougeole : elle tousse beaucoup et a le visage tout rouge. Son
petit frre a la varicelle. Le pauvre est couvert de boutons!
Romane a la rubole, c'est dangereux pour sa maman qui est enceinte.
Les oreillons sont parfois dangereux pour les garons.
Alex a la coqueluche, il tousse beaucoup ! Il a de violentes quintes de toux.
Cdric a des problmes respiratoires : il a des angines, des broncbites...
Les bbs ont souvent des problmes intestinaux, des diarrhes...

30 trente
:
LA SANT

~ Choisissez la bonne rponse.


1. Nous avons reu ile bulletin J~ de sant du ministre.
2. Il
Vous devez vous faire dpister vacciner l contre la tuberculose.
J

3. Catherine a eu des J raisons JJ ennuis lde sant.


4. Le petit garon est couvert de J boutons JJ varicelle l
5. Son J bilan li tat lde sant s'est considrablement amlior.
6. Nous esprons qu'elle va J recouvrir IJ recouvrer lia sant.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Valentine respire la sant = sa maladie respiratoire est termine.
2. Violaine a la varicelle = elle est couverte de boutons.
3. Jocelyne a recouvr la sant = son tat est stationnaire.
4. La maladie est radique = elle est dpiste.
5. Geoffroy est souvent souffrant = sa sant est prcaire.
6. La petite fille a la coqueluche = elle tousse beaucoup.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Louise a une sant trs solide. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Franoise s'est n.a.i la sant force de travailler. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Elle ila retrouver sa sant. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le vieux monsieur a une sant~
5. Son tat de sant n'a pas c h a n g . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ Compltez.
1. Ma voisine a eu ~es-------- de sant et a t hospitalise. Cela ne m'tonne pas, elle a
...toujours eu une sant -------~
~ 2. Les autorits lancent une _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _ _ _ du sida, afin de prvenir la maladie.
g
-~ 3. Antoine doit vacciner avant de partir l'autre bout du monde.
~ 4. ~tant donn de sant de la patiente, elle restera hospitalise quelques jours.
~ 5. Roland a des de toux sche, c'est puisant.
g 6. Le professeur est et a d annuler ses cours pour ________ de sant.

~
.c:
C (a) coutez et dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses .
<>.
~ 1. Elle.s'est abim la sant. 6. L'tat du patient ne s'est pas aggrav.
lri
~ 2. Il a to.uss toute la nuit. 7. Je dois suivre un traitement.
~ 3. Son etat s'est amlior. 8. Il a des problmes intestinaux.
..
E 4. Je dois faire un bilan de sant. 9. C'est une action prventive.
~
.... 5. Elle a une sant de fer. 10. La maladie est radique.
d
0

trente et un 31
LASANTt

LES PETITS PROBLMES

&:lith a toujours un bobo* (= un petit mal sans gravit) quelque part.


J'al eu du mal digrer =j'ai mal digr ce plat trop gras. Je me sens
barboulll*, ce matin = j'ai un peu la oallle, je me sens oaUieux.
J'tais au bord du malaise, car il faisait trop chaud. J'ai failli me trouver
mal =m'vanouir = toamer de l'il = tomber dans les poiD.IDeS* .
Je viens de danser la valse, j'ai la tte qni tourne = cela m'ad~ le
tournlt.
Avec le froid, Sarnia s'est fait mal au cou, elle a un torticoU..
Je suis tomb(e), je me sois bless(e), je me suis ouvert l'arcade
sourcUlre, il a fallu qu'on me fasse des points de suture pour refermer la
plaie. La plaie va ae refermer et cicatriser. On verra une petite cicatrice.
Vincent a eu un accs = une pousse de fivre, il est mal en point, le
pauvre!
Julie souffre d'une carence en fer = elle fait de l'anmie = elle est anmie.
Lo a une Intolrance au lait, il est allergique au lait. Certaines allergie
sont graves.
Patrick a un zona (= des plaques rouges et douloureuses). C'est d'origine
virale, Ua attrap un virua.

LA MALADIE

On souffre d'une maladie respiratoire 1cardiaque 1card.lo-vasculaire...


Si quelqu'un est souffrant , on ne sait pas si c'est grave ou non.
Carine est aathmatique, elle a souvent une ae d'asthme.
Roland est pUeplique, il redoute les c:riaes d'pilepde.
Irne est atteinte d'one maladie dgnrative. On lui a dlagnottiqu une
ldroee en plaques. La maladie est incurable, on ne sait pas la gurir.
On le croyait guri de sa maladie, mais la gurison n'a pas dur, il a fait une
rechute = Il a rechut.
Au XIX6 sicle, la tuberculoae tait une maladie trs grave, voire mortelle.
Grce aux antibiotiques, on est parvenu la soigner, puis la faire reculer.
C'est dsormais une maladie rare en Occident.
Guy a t contamin par le sida, il sait quand a eu lieu cette contamination.
Tom est atteint d'un cancer du poumon, on lui a enlev une tumeur
cancreuae. Il est en rmission(= amlioration), le traitement semble
efficace.
Augustin est mort de maladie (;t de viellleue), aprs une longue
maladie .

32 trent&<leux
LASANTt

DCRIRE LA DOULEUR

Ce n'est pas une vraie douleur, mais une gne dans le dos.
L'accident n'tait pas grave, mais Alain en est sorti tout endolori = meurtri.
J'ai trs mal la tte, c'est comme one barre sur mon front ! D'autres fois,
la douleur est laocinante : ce sont des lanmenta qui n'arrtent pas.
Pourtant, je ne me plains pas souvent de la douleur, je ne suis pas douUJet(te).
Quand on souffre de coliques, les as = les c:rUes sont pnibles et parfois
spasmodiques = la douleur provoque des spasmes. Il y a un point douloureux
" nvralgique prcis c~ la douleur est diffuse).

L'ACCOUCHEMENT

La jeune femme doit accoucher mardi.


On lui a propos une pridurale = une
anesthsie pridurale pour viter les
grosses douleurs. La sage-femme coupe
le cordon ombUical. Ensuite, la maman
donne le sein au nourri.sson = elle l'allaite
= elle le nourrit au sein ou alors elle lui
donne le biberon.
Si le bb se prsente mal, la maman doit subir une csarienne.
Si l'accouchement a lieu avant terme, le bb sera prmatur. Il sera mis en
couveuse.
Malheureusement, Lydie a fait une fauae couche = elle n'a pas pu mener
groeee~ee terme.
Nomie a d subir one IVG (= interruption volon~ de groeee.e) =un
avortement, car l'embryon n'tait pas viable.
Aprs 40 ans, la grossesse est risque . Il faut survelller la future maman.

QUELQUFS EXPRESSIONS IMAGFS

Anne a enfin accouch de sa thse !


Il exagre les problmes, il en fait toute une maladie!
Pourquoi est-ce que tu fais tout le temps le mnage? C'est une vraie maladie !
Elle n'a pas encore digr son chec l'examen. Je ne lui en parlerai pas, Je
ne veux pas lui retourner =remuer le couteau dans la plaie .
Le projet a avort, il a chou.
Jolle a toujours ador crire. Elle a attrap le virus il y a longtemps !

36 trente-six
LA SANT

MW!IW;M4144W
~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. La douleur dans la jambe est lancinante = la jambe est tout endolorie.
2. Alexandra donne le sein au bb = elle l'allaite.
3. La jeune femme a subi une IVG = elle n'a pas pu mener la grossesse terme.
4. Ce point est particulirement douloureux = c'est un point nvralgique.
S. Ali n'est pas douillet = il ne se plaint pas de ses douleurs.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. La jeune maman~ son bb.
2. Le jeune homme a eu un accs de paludisme. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Cette ide de grande rforme a choy.
4. La douleur est forte et aigu. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Flix est tomb, son bras est un pey meyrtrj.
6. La jeune femme n'a pas pu mener la grossesse terme.

C Compltez.
1. La future maman doit la semaine prochaine la clinique.
2. Lonard est tomb. Ce n~est pas grave, mais maintenant sa jambe est toute _ _ _ __
3. _ _ _ _ _ _ _ _ va aider l'accouchement, est son mtier.
4. La dent ne me fait pas vraiment souffrir, c'est juste une - - - - - - - -
5. Malheureusement, l'embryon n'tait pas la jeune femme a dO - - - - - - - -
une IVG.
6. La future maman n'a pas souffert pendant l'accouchement grce _ _ _ __
7. Les coliques provoquent des ______ trs douloureux.

1':\ coutez et faites des commentaires en employant le vocabulaire prsent dans l'ensemble
... 't~' du chapitre.
~
~ 1.
~
~ 2.
..g 4.
~ 3.

5.
g
15
..
'
....
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compl~tes.
on 1. Vous sentez-vous capable de dcrire une maladie que vous auriez eue ?
~
] 2. ~tes-vous douillet(te) ?
..
E
3. Vous est-il arriv de vous esquinter* la sant force de travailler ?
!!
.s 4. Votre pays lance-t-il des campagnes de prvention ? De quelle manire ?
....
(j
0

trente-sept 37
GESTES - MOUVEMENTS

TOUCHER
Je n'ai pas touch ce vase fragile, je l'ai peine frl = effleure!
Ce marchand n'aime pas qu'on bipote* les fruits, car cela peut les abmer.
Pourtant, il faut bien les tter un peu pour voir s'ils sont mrs !
La petite fille se frotte les yeux, car elle a sommeil.
Le boulanger pbit la pte avant de faire du pain.
Oh, si tu touches le dessous de mes pieds, a me chatouille! Je n'aime pas
les chatouilles, je suis trs chatouilleux !
Le petit garon est tomb, sa mre frictionne son front avec une lotion apaisante.
Jean gratte = racle le carrelage pour enlever des taches de peinture. Ensuite,
il frotte le sol avec une serpillire.
Le mdecin pal~ Je ventre du patient pour vrifier que tout va bien.

TENIR/ PRENDRE
Les manifestants arborent
= brandissent des banderoles
hostiles au ministre et
arrachent des affiches le
concernant.
La petite fille a eu peur de
tomber, elle a agripp = a saisi
= a attrap la main de son pre,
elle s'est cramponne= s'est agrippe lui. Le pre l'a empoigne pour la
retenir.
Les voleurs ont attaqu la bijouterie et se sont empars des bijoux : ils ont
drob des parures de diamant de trs grand prix.
Le pickpocket a subtilis Je portefeuille de la dame, qui n'a rien vu.
J'ai flanqu*(= mi~ sans ordre) tous les cartons dans la cave.
Ren manie cet ,outil avec habilet. D'ailleurs, cet outil est trs maniable.
Puisqu'elle est banquire, Odette manipule de grosses sommes d'argent. De
grosses sommes passent entre ses mains.
Dans ces rues troites, manuvrer ce gros camion n'est pas facile.
Heureusement, le chauffeur sait faire des manuvres dlicates.
Ce nouveau riche exhibe sa montre de luxe. Cette exhibition est vulgaire.

38 trente-huit
GF.STF.S- MOUVEMENTS
MW!IW;M4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Arrte, tu me ~ 1chatouilles 1 !
2. le voleur a 1 flanqu* Il subtilis lie tlphone mobile de sa victime.
3. le vieux monsieur 1s'empare Ilse cramponne 1 la rampe de l'escalier.
4. l'lve apprend 1manuvrer Il manipuler lia voiture.
5. Vronique 1 agrippe Il arrache lie vieux papier peint du mur.
6. Jeanne fait le mnage, elle 1 frictionne Ilfrotte lie lavabo pour le nettoyer.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. le voleur a pris le portefeuille du jeune homme. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Il~ ses vieux vtements dans un placard, sans les ranger. - - - - - - - - - - - - - -
3. Ma voiture a peine touch l'autre vhicule. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. le vieux monsieur tjent fort le bras de son fils. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. les supporters de l'quipe de football tiennent des drapeaux.
6. Elle~ le melon pour savoir s'il est mOr. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Ils montrent ostensiblement leur richesse. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Laurent a froid, il _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ les mains pour se rchauffer.
2. Pour dcaper ce vieux meuble, il faut d'abord de vieilles taches de vernis.
3. les petits enfants les objets qu'ils veulent dcouvrir.
4. le peintre le rouleau et le pinceau toute la journe.
5. Avec la manche de son manteau, elle le tableau. C'tait lger; mais a
a dclench l'alarme dans le muse.
6. La tempte - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - le toit de la cabane.
Dcrivez les scnes le plus prcisment possible.

1 2

trente-neuf 39
GESTES- MOUVEMENIS

SE DPLACER OU NON
Jean est toujours "par monts et par vaux '' =il est en vadrouille* ,il
voyage tout le temps. Alain, au contraire, est sdentaire, et mme casanier, il
prfre rester chez lui.
Nous allions partir nous promener, mais la neige a comm~nc tomber
fort. Nous avons donc rebrouss chemin = nous avons fait demi-tour = nous
sommes revenus sur nos pas.
La photographe a fait un long priple travers l'Europe, puis elle s'est
rendue Berlin et a finalement regagn Genve pour exposer les phot9s
qu'elle a prises.
J'ai eu une trs mauvaise e~prience dans ce restaurant,<< je n'y remettrai
jamais les pieds " !
Nous avons franchi (=travers) la frontire sans encombre.
ti~nne est grand et sportif, il marche grandes enjambes. Je I.e reconnais
sa dmarche(= sa manire de marcher). Grce ses grandes jambes, il
enjambe facilement le petit ruisseau.
Aprs une journe assis en voiture, les enfants gambadent(= sauter
joyeusement) tandis que les adultes se dgourdissent les jambes.

Ils .ont pass une belle journe se promener =se balader* =dambuler
=flner dans Paris. La promenade= la balade* =la dambulation= la
flnerie est agrable.
Fabien se trane, car il est fatigu, mais il faudrait qu'il presse le pas s'il veut
arriver l'heure.
Pour ne pas rveiller ses parents, Sophie marche sur la pointe des pieds.
Benot nous a prcds, il est arriv avant nous. Dans la foule(= dans le
mme mouvement), il a dj commenc prparer le dner.
Les manifestants ont dfil toute J'aprs-midi. Hugo leur a embot le pas, il
les a suivis. Le dfil faisait plusieurs kilomtres de long.
Les coliers traversent la rue la queue leu leu, l'un derrire l'autre.
Dans cette situation, on marche sur la tte ! (=c'est le monde l'envers)
C'est une ide qui gagne du terrain =se rpand.

40 quarante
GESTES- MOUVEMENTS

MW!IW;M4i44W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Ils 1ont dambul Il ont regagn Il ont franchi 1rise
_ so_n_t -tr-a-n-s'l ta capitale.
2. La est en retard, elle 1 presse le pas 1~ 1 se dgourdit les jambes 1irr-e:-
br-o-
us-se~ch_e_m-in'l.
3. Bruna est 1par monts et par vaux Il revenu sur ses pas Il la queue leu leu Il en vadrouille* ~
4. Elsa nous 1prcde Il embote le pas 1~ 1franchit 1.
5. Mourad fait 1demi-tour li te pas Il sur la pointe des pieds Il un priple 1.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Le prsident de la Rpublique est rentr Paris.
2. Le voyage en avion est long, j'aimerais bien bouger un oeu. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Les voyageurs oht travers le fleuve en fin d'aprs-midi. - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Ce ~adre d'une entreprise multinationale est toujours en vQyage. - - - - - - - - - - - - -
5. Pascale dteste cette ville, elle n'y reyjendra jamajs. - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Les touristes se pmmnent agrablement dans la vieille ville.

C Compltez.
1. L'adolescent marche trs lentement par paresse, il _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Elle dteste sortir, elle prfre rester chez elle, elle est _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Comme il s'est mis pleuvoir torrents, nous n'avons pas continu notre promenade, nous
_ _ _ _ _ _ _ _ ___, nous sommes rentrs la maison.
4. Benjamin nous a racont son ------- travers l'Asie.
5. Emma est arrive avant moi, elle m'a _ _ _ _ _ _ __
6. Le ministre des Affaires trangres ________ Paris hier soir, aprs avoir pass deux jours
Bruxelles.
7. J'ai de trs mauvais souvenirs de cette rgion, je ne veux plus y aller, je n'y - - - - - - - - - -

~ C. @ ~coutez et dites quelles phrases sont vraies.

Texte 1.
~
~ a. Isabelle a fait demi-tour. b. Nicole s'est dpche. c. Nicole a suivi Isabelle.
~
2 Texte 2.
~
"'
g a. Max a donn sa dmission avant Julie. b. La dcision est absurde. c. Max est incomptent.
.!!
Texte 3.
1
'
a. Stphane tait en vadrouille*. b. Il a d;imbul. c. Il a regagn Marseille.
.:'3
u; .. Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~
J 1. Vous arrive-t-il de flner ? Dans quel endroit ?
2. Dans quelle(s) situation(s) pourriez-vous dclarer : on marche sur la tte ?
!2
.s 3. Ya-t-il des endroits o vous ne remettrez jamais les pieds ?
"'l3
t)

quarante et un 41
GESTES- MOUVEMENTS

MOUVEMENTS FORTS

Les clients 1e jettent


< 1e ruent sur ce nouveau
gadget. C'est une rue !
Dans ce roman, le jeune
homme s'lan " 1e
prcipite au secours de ~~
la jeune fille en danger. Le
hros bondit sur son adversaire. D'un bond, il l'atteint!
Une forte pluie s'est abattue sur la rgion.
Quand elle a entendu son nom, la jeune fille a fait volte-face " elle a pivot
sur ellemme.
Les mouettes tournoient = tourbillonnent au-dessus de la plage, la
recherche de petits poissons. Le tournoiement =tourbillon des mouettes est
Impressionnant.
Le petit garon vient de dgringoler* =" 1e casaer* la figure (= tomber)
dans l'escalier, la mre accourt pour le ramasser.
Les Parisiens presss dvalent (= descendent en courant) les escaliers du
mtro.

DU MOUVEMENT ALA POSTURE

Je suis rentr puis, je me


suis affaJ* sur le canap.
Cependant, il est hors de
question que je reste affal
toute la soire !
La jeune rille s'accoude la fentre. Elle est maintenant accoude la
fentre.
Les convives 1e sont attabls vers midi. quatre heures, Ils talent toujours
attabls!
L'enfant apeur 1e blottit (= se rfugie en se pelotonnant) dans les bras de sa
mre. Il reste blotti contre sa mre.
Le clochard s'enroule =se pelotonne dans une couverture pour lutter
contre le froid. Il est enroul = pelotonn dans sa vieille couverture.
La vieille dame se recroqueville = se ratatine* , elle sera bientt toute
recroqueville= ratatine* (=replie sur elle-mme).
Lors de funrailles, on s'incline devant la tombe = on 1e penc.be en avant en
signe de respect.
La tour de Pise est incline = penche.

42 quarante-deux
GESTFS- MOUVEMENTS
ww:ww,wwcwww
~ Choisissez le ou les term11(s) possible{s).
1. Tout le monde s'est 1 prcipit Il accoud r-ec-ro_q_u-ev-i--
1'1 ll'l l pench 1 la fentre.
2. Matthieu est laffal* Ilpelotonn Il inclin Il attabl 1 sur le lit.
3. Benot 1s'abat Il se prcipite Il accourt Ils'enroule 1pour aider sa fille.
4. La tempte fait 1tournoyer Il pivoter Il dvaler Il tourbillonner lies feuilles mortes.
S. Le chat 1se jette Ils'affale Il pivote Il bondit 1
sur la souris.
.. Les phrases suivants sont-elles de sens quivalent 7
1. Le pianiste s'incline devant son public = il salue son public.
2. Ils se sont affals* sur les fauteuils = ils se sont rus sur les fauteuils.
3. Il fait volte-face = il se recroqueville.
4. Elle se pelotonne dans son lit = elle se prcipite sur son lit.
S. La maman bondit pour rattraper son petit garon = elle se prcipite pour le rattraper.
6. Les cyclistes dvalent la pente = ils dgringolent*.

C Compltez.
1. ve~ l'or est un clbre film de Charlie Chaplin.
2. Les danseurs tournent en rond toute vitesse, ils _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Le lionceau - - - - - - - - - - - - - - - - - contre sa mre pour qu'elle le protge.
4. Quand j'ai pos le gros gteau au chocolat sur la table, les enfants _ _ _ _ _ _ _ _ , ils ont tout
de suite voulu en manger un morceau.
S. Cet arbre n'est pas droit, il est - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. La comptition commence, la..skieuse ___________ avec nergie du haut de la piste.
7. Quand ils ont entendu le bruit, les voisins immdiatement pour nous aider.

C Trouvez une autre manire de dire.


"" 1. Les jeunes gens sont assis autour de la table.
~

~ 2. Il se retourne brusquement en entendant du b r u i t . - - - - - - - - - - - - - - - - -


~ 3. Les enfants courent dans le~ escaliers. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
..g"' 4.
2
Le tigre est prt ~ sur sa proie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Les deux dames posent leurs coudes sur le balcon.
.!!!

1
~
6. Le jeune homme est tomb dans l'e s c a l i e r . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


.:3
..;
.
-~ 1 Dans quelles circonstan.ces vous tes-vous cass* la figure ?
J 2. Dans votre culture, s'incliner est-il une manire de saluer ?
3. Dans votre culture, est-il courant de rester longtemps attabl ?
l!!
.s 4. O avez-vous observ une rue ?
Cl
t)

quarante-trois 43
GESTES - MOUVEMENTS

MOUVEMENTS CARACTRE NGATIF


Le bruit de la porte l'a surpris et l'a
fait tJ"HMillir <IUJ'Sauter.
Dans un sursaut d'nergie, le
sportif est parvenu devancer ses
concurrents. '' 1
..,()o
Le petit garon ne tient pas en , a '
place , il gigote en regardant le
clown qui gesticule (= fait des gestes
exagrs). Sa gesticulation est
comique.
Sous l'effet de l'motion, Lon chancelle =vacllle =titube (= est prt
tomber).
la suite de fortes inondations, la route s'est effondre. Les effondrements
de terrain sont frquents dans ces cas-l.
Atteint par une balle de revolver, l'homme s'est affaJe = s'est effondr
= s'est croul par terre.
Ma grand-mre, qui dansait la valse, considre que les jeunes ne savent plus
danser : ils ne font que se trmousser = se dandiner 1C'est ridicule l
Cette vieille table est branlante = bancale, elle n'est pas stable.
Cet vnement a dstabilis (psychologiquement) l'enfant.
D'un geste malencontreux, Claire a renven le verre d'eau sur la nappe.
Luc a une jambe plus courte que l'autre, il boitille < il claudique < il boite.
Son boitillement <sa claudication <son boitement le gne pour marcher.

ABSENCE DE MOUVEMENT
J'admire le flegme de cet homme. Quand
on l'a provoqu, il est rest imperturbable
= lmpuelble =il n'a pas bronch (= il n'a
pas boug).
Au lieu de rester plant*= rester les
bras baUanta ( = immobile et inactif), tu
ferais mieux de m'aider !
Il s'est cal(= solidement install) dans un bon fauteuil et ne bouge plus.
Comme ce meuble est bancal, on doit mettre une cale pour le stablllser.
~ve est cloue au lit par la grippe tandis que son mari s'est cass la
jambe. Il sera immobilis pendant quelques semaines. Son lmmobUlaation
l'empche de travailler.
Visiter un muse est fatigant, car on pitine beaucoup .. on fait du sur
place.
GFSTFS- MOUVEMENTS
MW:IW;C4144W
.. Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Il s'est 1 cramponn Il affal li trmouss Il rpandu 1sur le canap.
2. Elle est maladroite, elle 1s'est cass* la figure Il a renvers la casserole Il a rebrouss chemin 1
1 a fait volte-face ~

3. Malgr le bruit soudain, il n'a pas 1 bronch Il tressailli Il claudiqu Il dambul 1.


4. La vieille dame n'est plus trs solide sur ses jambes, elle 1se dandine Il tourbillonne Il chancelle 1
1manuvre 1.
S. Lo bouge tout le temps, il l gigote Il sursaute Il ne tient pas en place Il reste les bras ballants 1.
6. Le ministre est rest 1 impassible Il bancal li plant* JI imperturbable 1quand il a t hu.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Sous le choc, la jeune femme s'est effondre = elle a chancel.
2. Le meuble est branlant = il faudrait lui mettre une cale.
3. L jeune homme titube = il.gigote.
4. Elle ne bronche pas =elle ne boite pas.
S. Andr a tressailli quand je suis entr = je l'ai fait sursauter.

C Compltez.
1. Le clochard a trop bu, il dans la rue.
2. Chez un brocanteur, nous avons achet une vieille commode un peu _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Zut, que je suis maladroite, j'ai la bouteille de vin par terre.
4. Quand l'homme a t insult dans la rue, il n'a pas ragi, il est rest - - - - - - - - - - - -
il n'a p a s - - - - - - - - - -
S. Selma s'est fait mal la cheville, et maintenant, elle est chez elle.
6. Le btiment la suite du tremblement de terre.
"'
~ --

~
Trouvez une autre manire de dire.

1. Cet homme fait trop de gestes en parlant. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


~
~ 2. Le chef d'orchestre se penche pour saluer le public. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
.."'
2
c: 3. Il a trop bu, il a du mal marcher correctement !
g
.!!! 4. La petite fille n'a absolument pas boug quand on lui a fait une piqre. _ _ _ _ _ _ _ _ __

141 0
~
.s. Cette chaise n'est pas stable.

coutez etdites quelles phrases sont vraies.


~
~ Texte 1. a. Aline est reste les bras ballants. b. Elle est reste imperturbable.
Texte 2. a. Patrick a titub. b. La table tait bancale.
l2
.s Texte 3. a. Al.ice ne tient pas en place. b. Elle claudique encore.
"'0
t)

quarant~inq 45
APPARATRE - CACHER
APPARATRE

Les volets verts ressortent =tranchent


sur c~ se fondent dans) les faades couleur
brique.
Le bleu vif de cette charpe jur~ avec
=dtonne parmi les rouges (nuance de
mauvais got).
Les arbres se profilent sur l'horizon, ils
se dtachent sur le ciel, ils se dcoupent en
ombre chinoise sur le ciel.
Une lumire blanchtre accentue = renforce
l'impression de tristesse.
Sur ce dessin, un trait noir souligne le
contour des personnages.
Dans cette exposition, la couleur du mur met
admirablement en valeur les tableaux.
La raction des habitants met en vidence =fait apparatre des tensions au
sein du village.

VOIR AVEC DIFFICULT

Un rideau ouvert laisse voir 1laisse entrevoir une autre pice, que l'on
aperoit = entrevoit =discerne = distingue dans la pnombre.
Une solution politique se dessine enfin. Des propositions concrtes se sont
dgages des discussions et un consensus a merg.
Peu d'informations ont transpire = rutr (=sont sorties) de cette runion,
dont Je caractre secret transparat dan.s le communiqu de presse. En
apparence, tout se passe bien, mais il apparall en filigrane ( = implicitement,
discrtement) que les participants ne sont pas parvenus un accord. Comme
il est important de sauver les apparences, tout Je monde fait croire qu'un
compromis sera atteint.
Robert" ne paye pas de mine, mais il gagne tre connu. Comme le dit le
proverbe, .. il ne faut pas se fier aux apparences .
Le pre surveiUe du coin de l'U (=discrtement) sa petite fille qui joue
dans Je jardin.

46 quarante-six
APPARAlTRE .-CACHER
MW:IW;M4i44W
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Cet article met en 1 valeur Il filigrane Il apparence Il vidence ltes dcouvertes effectues.
2. La silhouette se 1dtache 1~ 1profile Il dcoupe 1sur le mur blanc.
3. De loin, elle 1accentue Il aperoit Il apparat Il distingue ltes enfants qui jouent sur l! plage.
4. Elle essaye de sauver les 1vidences Il apparences Il impressions Il filigranes 1.
S. Une tendance 1accentue Il tranche Il merge Il se dgage 1des tudes d' opinion effectues.
6. Les fleurs jaune d'od se fondent Il se profilent Il ressortent Il se dgagent 1 sur le pr vert.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. La fiert transparat dans le ton que le pre a employ pour parler de son fils = sa fiert apparat en
filigrane.
2. Ce dput ne paye pas de mine = il veut sauver les apparences.
3. Ce btiment ultramoderne dtonne dans ce quartier mdival = on entrevoit le btiment dans le
quartier mdival.
4. Ils entrevoient une maison au fond du parc = la maison se dcoupe en ombre chinoise.
S. Le vent renforce l'impression de froid = le vent accentue l'impression de froid.
6. Les gratte-ciel se dtachent sur le ciel = ils se profilent sur le ciel.
C Compltez.
1. La jeune actrice portait une robe bariole qui _ _ _ _ _ _ _ parmi les noirs et blancs trs sobres
de ses collgues.
2. Cette femme ne semble pas intressante, elle ne paye pas de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Le mari refuse de divorcer, car il veut absolument sauver - - - - - - - - et faire comme si tout
tait normal.
... 4. Dans un paysage mditerranen, la couleur verte des pins - - - - - - - - - sur le bleu profond
~ du ciel.

~ S. Il ne faut pas aux apparences qui sont trompeuses...


1 6. Le ciel et l'ocan sont presque de la mme couleur, le gris de l'eau dans.celui du ciel.
..g Trouvez une autre manire de dire.
.!!
' 1. Ils ont du mal distinguer les formes dans l'obscurit. - - - - - - - - - - - - - - - -
i.. 2. On ne sait pas ce gui s'est pass pendant la rencontre entre les chefs d'~tat. _ _ _ _ _ _ _ __
~ 3. La grand-mre surveille discrtement son petit-fils. - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 4. La vulgarit de cette starlette~ dans cette assemble lgante.
~-~.. s. Les objets en or se voient bien sur la couleur choisie pour les murs de l'exposition. _ _ _ _ _ __
E
~ 6. La confrencire a bien montr les points les plus importants de cette tude.
.s
"'
(j
0

quarante-sept 47
APPARAITRE- CACHER

VOIR CLAIREMENT

Nous avons constat = relev plusieurs erreurs dans ce texte. Nous


remarquons d'ailleurs que cela se produit souvent chez cet auteur!
Du sommet de la montagne, elle contemple un superbe panorama. Le
regard embrasse toute la rgion, la perspective est splendide.
La police surveille le suspect comme du lait sur le feu , elle pie ses
moindres gestes. Elle va inspecter le quartier o il habite. Pour retrouver
l'individu, les policiers ont visionn toutes les vidos dont ils disposaient.
La vieille dame scrute l'horizon, elle guette l'arrive de ses enfants.
Xavier nous a jaugs(= regards et valus) un peu trop vite!
Je louche* =lorgne sur le gteau au chocolat auquel je ne dois pa~
toucher...
Nous avons repr un petit restaurant vietnamien dans le quartier. Le point
de repre, c'est ce grand btiment bleu au milieu du boulevard.
On peut voir cette toile l'il nu. Pour d'autres plantes, il faut un
tlescope.
Il est impoli de dvisager= fixer quelqu'un, cela met mal l'aise.
Il m'a tois du haut de son 1,95 rn, je me suis
senti tout petit.
Quentin est jaloux de Daniel, je l'ai compris
au premier coup d'il. C'est flagrant = a
<<saute aux yeux n.
Les enfants dvorent des yeux les jouets
prsents dans les vitrines.

INCLURE
Cet ouvrage comporte = comprend = compte 30 chapitres qui englobent
= runissent toutes les notions connues sur le sujet.
Le muse contient = renferme des manuscrits prcieux.
Un encart publicitaire a t insr dans le magazine.
Le cours consiste en une srie de sminaires et d'ateliers.
Le muse est constitu= se compose de trois tages, qui forment un
ensemble cohrent.
Dans cette tude, nous avons intgr = incorpor les dernires statistiques
disponibles.

48 quarante-huit
APPARATRE- CACHER

MW!IW;W4144W
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Le chteau 1 incorpore Il comprend Ilcontient 1des tapisseries mdivales.
2. Les enfants 1pient Il visionnent Ilguettent lieurs parents.
3. Ce recueil d'essais 1 runit IJ comprend Il relve 1des textes publis il y a 20 ans.
4. Ils ont compris la situation 1 l'il nu Il au premier coup d'il li comme du lait sur le feu l
S. Les policiers 1 inspectent Il dvisagent Il surveillent lie lieu du crime.
6. Le grand chef a ~ 1tois Il englob 1son nouveau collaborateur.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Il n'arrte pas de me dvisager = il me regarde l'il nu.
2. Elle surveille les enfants = elle repre les enfants.
3. li lorgne sur le dessert = il louche* sur le dessert.
4. Les dfauts de ce fi lm sont flagrants = ils sautent aux yeux.
S. Elle a relev deux fautes.de frappe dans le texte = elle a remarqu deux fautes de frappe.
6. Ce livre comporte un index = ce livr.e est compos d'un index.

. . Trouvez une autre manire de dire. Il faudra parfois reformuler la phrase.


1. Le btiment g dix tages.
2. Nous regardons et attendons l'arrive de nos amis. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Le coffre-fort contient des documents secrets. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. La secrtaire a trouv deux incohrences dans le texte crit par son patron. - - - - - - - - -
S. Nous avons immdiatement compris les relations que ces deux hommes entretenaient. _ _ _ __
6. La jeune femme aime regarder le coucher de soleil sur l'ocan. ______________
7. Le professeur a ajout des commentaires intressants au travail de son tudiant. _ _ _ _ _ _ __

Compltez.
1. Cette bote _____________________ les bijoux de la vieille dame.
2. Les services de l'hygine vont le btiment.
3. Ce manuel - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 2 chapitres thmatiques.
4. La solution technique ce problme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - aux yeux.
s. Ce livre ne - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - pas d'illustrations.
6. En quoi - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - cetouvrage?
7. Ce recueil de pomes ne _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pas un ensemble cohrent.

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


} 1. Vous est-il arriv de surveiller quelque chose ou quelqu'un comme le l.ait sur le feu ?
l2 2. Dans votre culture, est-il impoli de dvisager quelqu'un ? Quelle manire de r.egarder une personne est
.s
.... acceptable ?
l3
t)

quarante-neuf 49
APPARAfTRE - CACHER

RVLER

Oui, j'ai l'Intention de me marier, on ne peut rien te cacber ! De toute faon,


je sais que Dora a vendu la mche = elle a rvl =trahi mon eecret
Je ne trahis aucun secret en parlant de cette runion. De toute faon, U
est de notorit publique que les deux hommes ont dcid de former une
alliance. Je ne vous cacherai pas que les runions vont bon train. Cela dit, je
ne divulguerai pas le nom de la ville o elles se tiennent.
Ce mdecin a t mis en cause pour violation du secret profeaelonnel.
Le mystre du cambriolage a t lucid. Le malfaiteur a t dmuqu
grce au tmoignage d'un voisin.
Dans cette affaire, il s'agit d'une tentative manifeste .. ftagrante =patente
= notoire de dissimuler de l'argent au fisc.
Les archologues ont dcel =dtect des traces d'habitat sur ce site
prhistorique. Les fouilles ont mis au jour des pierres tallles trs intressantes.
Aprs ce regrettable incident technique, l'entreprise a promis de faire toute
la lumire sur ce qui s'est pass. Tout indique que l'erreur est d'origine
humaine.
Oll est-ce que tu as dnich* =dgot*(= dcouvert) ce service th? Chez
un brocanteur ?

Norbert est indiscret, il met son nez d80$les affaires des autres " il
fourre* son nez partout et il ii eoute aux portes ! Et il ne s'en cache pas,
ille fait ostensiblement !
Les sociologues constatent l'mergence de comportements agressifs et
soulignent l'Importance des malaises sociaux.
Hlas, Henri a mis ce document confidentiel sous les yeux de Jean-Marie.
Heureusement, les projets d'attentat ont t percs jour = deouverts
=djous. Les autorits ont lev le voile sur certaines actions policires qui
avaient t engages.
Le journaliste a fait montre d'une rare pugnacit en Interviewant cette
femme politique. La duret des questions tait rvlatrice de son tat d'esprit.

50 cinquante
APPARATRE- CACHER
ww:ww,wwcwww
~ Choisissez la bonne rponse.
1. nine divulguera Il n'lucidera ljamais ces secrets d'tat.
2. Les enquteurs ont mis !!]~ jour les malversations commises par le suspect.
3. L'imposteur a t 1rvl Il dmasqu 1
.
1
4. Elle fourre* I[GKhe]
son nez partout !
5. Je ne vous 1divulguerai Il cacherai 1 pas que nous avons t rouv une issue au problme.
6. Les secrets de ce mystrieux site archologique ont t 1dnichs Il percs 1 jour.
7. Hlas, ils ont 1vendu Il rvl lia mche.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Il s'agit d'une injustice patente = l'injustice est vidente.
2. Romane nous a mis la photo sous les yeux = elle a dnich* une photo.
3. Le plombier n'a dtect aucune fuite d'eau = il n'en a dcel aucune.
4. La fraude a t perce jour = la fraude est de notorit publique.
5. L'nigme a t lucide = elle est flagrante.
6. Le petit garon coute aux portes = il trahit des secrets.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Dans le ton de sa voix, j'ai~ un peu de dcouragement. - - - - - - - - - - - - - -
2. Tout le monde sajt que Nadge.a tromp son mari avec le maire du village. - - - - - - - - -
3. Les enquteurs rvleront ce qui s'est pass. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Sabine a dcouvert ce sac bien cach tout au fond de sa cave. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
5. Il ne faut pas montrer ces images aux enfants. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Cet homme a manifest beaucoup de courage dans cette situation. - - - - - - - - - - - -

Compltez.
1. Le professeur _ _ _ _ _ _ _ _ _ l'importance d~ ces recherches, qui - - - - - - - - -
au jour de nouvelles dcouvertes.
2. Cet tudiant a rendu un travail - - - - - - - - - - - - - - - de sa passion pour le sujet.
3. Damien ne confiera plus de secrets milie, car elle les immdiatement.
4. Andr a l'intention de se prsenter aux lections municipales, e n'est pas un secret,
il ne pas.
~ 5. Le gouvernement - - - - - - - - - - - - - - - - - le voile sur ses projets de rforme.
l 6. Je ne vous _____________ pas que la situation wnomique de la ville m'inquite.
7. Armelle toujours des objets insolites dans les brocantes.
l!!
.s 8. Benot est trs discret. il ne _______________ pas le contenu de cette runion.
l
()

cinquante et un 51
APPARAh'R.E - CACHER

CACHER

Lon est l'miDeDce grise du ministre : c'est un homme de l'ombre


qui a jou un rle occulte (= cach) dans les nombreux c:oodllabulea
( = runions discrtes) qui se sont tenus. Le ministre l'a admis lmpUdtement
= lmols couverts = demi-mot, mme si son explication est reste sibylline
" nltJDadque. Des influences souterraines expliquent probablement son
attitude.
Le lieu du mariage est un secret bien gard ~ un eecret de PoUchl.oeUe
(= un secret que tout le monde connat). Mme les proches des maris
talaeot le secret. La presse espre qu'ils ne se marieront pas en teeret = en
cachette = en catimini* c~ au vu et au 80 de tout le monde ) !
La tour m'empche de voir =me masque la vue. Elle fait obstacle la vue.
Cette polmique constitue un cran de fume , elle .ert d'cran
" couvre des affaires plus graves. En effet, le dbat ne doit pas occulter
=cacher le fait que Renaud cherche camoufler ses activits dlictueuses.
Entre autres, il a dissimul un compte au fisc. " Il ne faut pat te voUer la
face ( = il faut tre lucide), Renaud est prt tout pour touffer le scandale.
Le magicien a escamot un objet, il l'a fait disparailre =Il l'a drob la
vue dea spectateurs.
La star, pourtant venue incognito, a clipe les autres comdiens = elle leur
a fait ombrage.
Les nuages voUent le soleil. Un pais brouHlard recoavre la rgion.
Les policiers se demandent o Je voleur a diuimol = planqu*les bijoux
qu'il a vols. 0 les a probablement laisss un receleur qui, s'Il est dcouvert,
sera inculp pour recel de bijoux.
Ce petit cachotder ne m'avait pas dit qu'il partait pour deux ans en
Argentine !
Avant Nol, le petit garon a regard la drobe = furdvement
=subrepticement ce que renfermait le placard de ses parents. Heureusement,
Ils avalent enfoui les cadeaux sous un tas de vieux chiffons.
C'est la banque qui dtient le code secret de ce coffre-fort.
Elle murmure= chuchote = elle parle en apart son voisin, on ne sait pas
ce qu'elle cache. Elle parle trop bas et de manire indistincte.
Le garon est entr clandestinement sur le bateau, c'tait un passager
clandestin.
L'tudiant tente de pallier son manque de connaissances par un ton assur.

52 cinquante-deux
APPARATRE .- CACHER
ww:ww,. . . . . .
~ Rpondez aux questions par une phrase complte.
1. Votre collgue a explicitement reconnu son erreur ? - Non, _______________
2. Il a dclar sa fortune au fisc?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Il s'agit d'un secret bien gard ? -Pas du tout, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Le diplomate est venu officiellement?- Non, - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Grgoire a regard franchement la jeune fille ? -Non, pas du tout,
6. Le scandale a t rvl?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Compltez.
1. La dclaration du ministre n'est qu'un ___________________ de fume !
2. Personne ne savait qu'Eugne conseillait le maire, Eugne est du maire.
3. C'est dommage, ce nouvel immeuble nous la vue sur la mer.
4. Stphanie est une , elle ne nous avait pas dit qu'elle attendait un bb !
5. Je ne comprends pas ce texte non seulement obsur mais vraiment - - - - - - - - - - - - -
6. Les jeunes gens ont pass la frontire _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , ils n'taient pas en rgle.

~ Trouvez une .autre manire de dire.


1. J'ai pu partir sans que personne s'en aperoive. ___________________
2. Ils parlent voix trs basse pendant la runion, 'est dsagrable. - - - - - - - - - - - - -
3. La famille a tenu plusieurs runions discrtes pour parler de l'avenir des.enfants. _ _ _ _ _ _ __
4. Anglique ne veut pas fajre ombrage aux autres jeunes filles du fait de sa beaut. - - - - - - -
5. Nous ferons de notre mieux pour illber le manque de moyens financiers ! - - - - - - - - - -
6. Les gardes du .corps ont cach la prjnsse poyr gye les passants ne la yojent pas. - - - - - - - -

.. n ~coutez.les phrases et faites un commentaire en employant des expressions images


~ ~, prsentes dans l'ensemble du chapitre.
"'
~ 1.

~ 2.
~
~ 3.
2
~ 4.
g
. s.
1C
~

.:3
6.
vous 1 Rpondez aux questions par des phrases compltes.
"'~ 1. Connaissez-vous des secrets de Polichinelle?
} 2. Vous est-il arriv de faire quelque chose en catimini* ?

:2 3. Dans votre pays, des scandales ont-ils t touffs ?


.s
~ 4. Pouvez-vous donner un exemple d'un~< cran de fume ?
tl

cinquante-trois 53
NERGIE ET FATIGUE
LtNERGIE
Solange avait march pendant toute une journe .et tait trs fatigue. Mais
aprs une bonne nuit de sommeil, elle est nouveau frache et dispose.
D'ailleurs, elle est sur pied (active) depuis 7 heures ce matin !
Mnage-toi, mnage = conomise tes efforts 1ton nergie = tes forces, ne
te fatigue pas !
Heureusement, notre secrtaire est vive et dgourdie (= active et efficace).
Jules a t malade et fatigu, mais il a retrouv son nergie = il a rcupr
= il " a repris du poU de l bte ! Il a du ressort =de la vitalit = des forces !
Cette athlte doit redoubler d'nergie, dployer toute son nergie si elle
veut battre le record du monde. Bien sr, son endurance est remarquable,
mais il lui faudra une nergie indomptable pour russir cette preuve.
Heureusement, elle est Infatigable= Increvable*!
Cette vieille dame est pleine d'allant= d'entrain =de vivacit, Son mar.i, lui
aussi, est rest vigoureux !Sa vigueur =son tonus surprend son entourage.

L'auteur s'investit(= met son nergie) dans le liwe qu'il crit. Pour le finir
temps, il travaille d'arrache-pied (= normment et intensment) et relit
inlassablement (= sans arrter) son texte.
Avec l'nergie du dsespoir, le naufrag est parvenu se hisser sur un
radeau, ce qui lui a sauv la vie.
Le don de ce gnreux mcne a donn de l'lan = une Impulsion au projet
d'exposition (;ta marqu le coup d'arrt du projet).
Demain aura lieu le coup d'envoi ( = le dbut nergique) du tournoi des
six nations.
Avec toute la fougue = l'ardeur= la Damme de la jeunesse, Adrien a fonc
tte baisse dans ce projet !
Ce vieil avocat montre encore de la combativit = il a gard le got de la
lutte, il est rest combatif.
Aprs un moment de dcouragement, Lo s'est ressaisi, il a repris courage.

54 cinquante-quatre
NERGIE ET FATIGUE
MW!IW;M4144W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. La crmonie a marqu lie coup li l'impulsion 1~ d'envoi des Jeux olympiques.
2. Ces jeunes gens ont 1de la lutte Il du ressort Il d'&rrache-pied l ils sont dynamiques.
3. Ils ont 1retrouv IJ dploy Il donn 1toute leur nergie.
4. Elle montre li'allant li l'entrain li l'nergie 1 du dsespoir.
S. Tu devrais 1conomiser Il mnager Il redoubler 1tes forces.
6. Elle a 1 de l'endurance Ilia fougue Il une nergie indomptable ~

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?


1. Elle a repris du poil de la bte = elle s'est ressaisie.
2. Ils marchent avec entrain = ils conomisent leurs forces.
3. Elle est reste combative = elle a des forces pour se dfendre.
4. Ils sont sur pied = ils travaillent d'arrache-pied.
S. Elle ne manque pas d'allant = elle a de la vivacit.
6. Il est frais et dispos = i1fonce tte baisse.

C Compltez.
1. Toute l'quipe - - - - - - - - - dans ce projet, tout le monde considre qu'il est important.
2. Quand on est entrepreneur, il faut avoir - - - - - - - - - - - - - - il faut tre combatif.
3. Aprs une priode de dprime, Nama a repris - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette jeune artiste est passionne par son travail, elle y met toute ________ de la jeunesse.
S. Laurence impressionne son entourag~. elle a toujours du , elle n'est jamais fatigue !
6. Cet homme politique fonce dans le dbat.

1'::\ coutez et faites des commentaires sur les personnes prsentes en vous aidant du
'-.'"~vocabulaire de la page ci-contre.
i 1.
1
~
2.
3.
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i s.
4.

..
.c:
<>.
.... A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~
~
~ 1. Connaissez-vous des personnes ges encore pleines d'entrain? Pouvez-vous dcrire leurs activits?
~ 2. Aprs une priode de dcouragement, qu'est-ce qui vous aide vous ressaisir?
E
l2
.s 3. Considrez-vous que vous avez de l'endurance? Pourquoi ?
....
(j
0

cinquante-cinq 55
LAPASSMT

Ces jeunes souffrent de dsuvrement, ils sont dsuvrs= ils n'ont rien
faire, ils s'ennuient mourir. " L'oisivet est mre de tous les vices, dit le
proverbe.
L'adolescent est rest avachi* =affal* =vautr sur le canap toute la
journe. Il est enfin sorti de son apathie, ses opains l'ont arrach son
inertie.

Le professeur trouve que les lves ne se donnent pas de peine : les


lves ne se foulent* pas = ils " ne se cassent pas la tte ! Ils ont l4
flemme* de travailler :ce sont des feignants* =des flemmards* =des tire-
au-flanc*! Ils ont un poil* dans la main (argot),
Dimanche dernier, Sonia a un peu paress, elle n'a pas fait grand-chose.
Pourtant, ce n'est pas une oisive!
Ce mdicament provoque un tat de lthargie : on se sent tout
ensommeill, on est dans un tat lthargique.
La situation conomique est at()ne =elle stagne : cette atonie = cette
stagnation est inquitante. L'opposition critique l'immobilisme du
gouvernement.
O en sont tes recherches?- Elles sont au point mort , elles n'avancent pas.
Cette jeune fille ne fait rien, elle est indolente = molle, son indolence et sa
mollesse m'exasprent. Son frre aussi montre de la nonchalance, mais cela
ne manque pas de charme.
lise n'a aucune autorit ni nergie, elle est un peu gnangnan*, c'est" une
chiffe* molle !
Dans les embouteillages, on fait du sur-place, on n'avance pas.
Au lieu de se prlasser au soleil, il ferait mieux de m'aider ! Il" se la coule
douce l

56 cinquante-six
NERGIE ET FATIGUE

ww:ww.. . . . ..
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Ils sont 1vautrs Il oisifs Il nonchalants 1sur le canap !
2. Thrse ne fait tien, elle est 1dsuvre Il gnangnan* Il au p<:>int mort ~
3. Albert est 1atone Il flemmard* Il feignant* l il a horreur de travailler.
4. I Le dsuvrement Il ia lthargie li ra nonchalance 1entrane souvent la dlinquance chez les jeunes.
li
S. Nous dplorons I r atonie l'indolence Il ia stagnation 1des marchs en ce moment.

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. Il ne fait rien de toutg la journe. sa vie est facile ! - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Nous avons du mpris pour cet homme qui n'a aucune autorit ! - - - - - - - - - - - - -
3. Honntement, les tudiants n'ont vraiment pas beaucoup travaill pour Ct examen ! _ _ _ _ __
4. Ce garon est allong sans nergie sur le canap toute la journe ! - - - - - - - - - - - -
S. Tout le monde souffre de l'absence de dynamisme conomique. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Par nature, Jacqueline ajme rester ne rjen fajre. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. ~lonore est trs paresseuse !

C Compltez.

1. les ngociations sont - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - elles sont bloques.


2. Carole commence sortir de provoque par la canicule.
3. Mon fils a dans la main, il est terriblement paresseux.
4. Qu'il est agrable de s'installer dans le jardin et de au soleil !
S. a fait une heure que je suis bloqu sur l'autoroute, je fais du - - - - - - - - - - - - - -
6. Oh, j'ai de faire le mnage aujourd'hui, je n'en ai pas envie.

~ @ ~coutez et dites si les phrases sont vraies ou fausses.


"'
~ 1. Il ne fait pas grand-chose !
5 2. Ce sont des chiffes* molles.
~
~ 3. Tu ne t'es pas cass la tte!
~
2::. 4. le projet de loi n'a pas volu.
~

g S. Matthieu s'ennuie mourir.


.!!!
6. Flix est un tire-au-flanc*.

1
.:'3 vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
Vous arrive-t-il de vous la couler douce ? Dans quelles circonstances ?
Avez-vous tendance vous affaler* ? Pourquoi ?
tes-vous d'accord avec le proverbe. l'oisivet est mre de tous les vices ? Pourquoi ?
4. Pensez-vous qu'une certaine nonchalance peut avoir du charme ?

cinquante-sept 57
NERGIE ET FATIGUE

LA FATIGUE

Fatigue plutt physique


J'al march pendant toute la journe en
montagne, je suis. crev(e) * = claqu(e)*
=moulu(e)* =fourbu(e) =sur les
genoux*= sur les rotules* = rompu(e)
= vann(e) = extnu(e) = harass(e). J'en
ai plein les bottes* =j'ai ls jambes
<< en ompote* . Demain, j'aurai des

courbatures(= des douleurs musculaires):


je serai courbatu(e) =courbatur(e).
Ccile titube de fatigue = elle ne tient
pas debout = elle est ivre = morte de
fatigue. Il faudra qu'elle se remette de sa
fatigue!
Je suis simplement un peu flagada* =raplapla*.

F~tigJie physique ou mentale


Par lassitude, la mre a permis son fils de partir car elle est use par la
fatigue. Il est vrai qu'elle se lasse vite des demandes rptes de son fils.
Je me crve*= m'puise au travail et personne ne s'en aperoit!
Tu me fatigues avec tes plaintes continuelles 1
Le rescap. de l'accident a les traits creuss par la fatigue= il a les traits
tirs. li a la mine dfaite, il est blme(= blanc) de fatigue= il est livide(= trs
ple).
L'tudiant a trop travaill au moment de ses examens. Il est vid* = pomp*
= le8$lv* =reint = KO* (= knocked out)= HS* (=hors service).
Aprs une journe enti.re passe en runion, elle est plat = bout de
forces = elle n'en peut plus !
Charlotte est surmene, elle travaille intellectuellement au-<lel de ses
forces. Le surmenage est dangereux pour la sant.

Fatigue brve, mais intense


Hier soir, j'ai eu un coup de barre , j'ai t trs fatigu(e) pendant
quelques minutes. J'ai souvent un coup de pompe dans la journe, mals
j'espre retrouver mon nergie.
Entre la fivre et les mdicaments, je suis dans les vapes = dans le
cirage =dans le coaltar* =je me sens vaseux (-euse).
Oh l l, je n'ai pas les yeux en face des trous ! J~ suis fatigu(e) et je fais
des btises.

58 cinquante-huit
NERGIE ET FATIGUE

MW!IW;I4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Nous en avons plein les 1 bottes llr-c-:-
h-au-s-su-r-es-,1.
2. Il travaille trop, il souffre de 1cirage Il surmenage 1.
3. 1 Il
Ils ont les traits dfaits tirs ~
4. Il
Cette infirmire de nuit est 1 use moulue 1 par la fatigue.
S. Il
Il se liasse crve* 1au travail.
6. Il
J'ai eu un petit coup de 1vapes* pompe* 1.
7. Il
Il est 1surmen vann 1 par ce travail dur physiquemeht.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Elle est blanche de f a t i g u e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Hugues a mal aux muscles des jambes. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Sbastien D'a plys aycyne force. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Tu travailles beaycoyp trop et ty es trop stress !
S. Ils ontyrajment trop march. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Il est un peu fatigu.

Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Elle a les traits tirs = elle est raplapla*.
2. Ils n'en peuvent plus = ils sont bout de forces.
3. Elle est sur les rotules* = elle est dans les vapes*.
4. Il a un coup de barre* = il est.courbatu.
S. Elles sont claques* = elles sont vannes.

C:. Commentez l'tat de ces personnes en vous aidant de la page ci-contre.


~ 1. Il travaille jour et nuit, il est stress, sa.sant s'en ressent. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Pendant cette longue soire, il a eu un bref moment de fatigue. - - - - - - - - - - - - -
~
..,., 3. Nous revenons d'une ran~onne de six heures dans les Alpes et nous sommes trs fatigus !
~
2 4. Elle a repeint son appartement, elle a constamment utilis son bras droit, qui n'est pas trs muscl.
"'
~
c:
g
.~
.S. Les tudiants ont pass huit examens en cinq jours !
1
'
6. Cela fait trois nuits de suite qu'il dort trs peu, le pauvre. - - - - - - - - - - - - - - -
.3
~ -
~
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.

l 1. D.ans quelles circonstances pouvez-vous av.oir un coup de pompe*?


2. Vous est-il arriv d'tre sur les rotules aprs un effort physique? Pourquoi ?
!2
.s 3 Quels sont pour vous les symptmes du surmenage.?
"'0 .
t)

cinquante-neuf 59
DORMIR
Aprs ce copieux repas, Albert avait sommeil : il a piqu du nez = il a
< piqu un roupillon* = il a fait un petit somme dans son fauteuil. D'ailleurs,
il roupiUe* souvent aprs les repas.
Dans le train, tout le monde
somnole =sommeiUe. Moi
aussi, je me suis assoupi(e)
quelques instants.
Il faut faire attention avec
certains mdicaments qui
provoquent la somnolence.
Lonard est somnambule, il
marche en dormant.
Dimanche matin, Lise ,, a fait
la grasse matJn~ . elle a dormi jusqu' midi !
Madeleine.est puise, elle tombe de sommeil = elle" dort debout"
Le petit garon dort ?- Oh oui, il dort poings ferms n (=profondment).
Aprs une journe de ski, j'ai dormi comme .un loir = comme une
souche* = comme une marmotte . J'ai bien dormi et profondment.
Cela m'a fait du bien, car normalement, je suis insomniaque =je souffre
d'insomnies= je passe des nuits blanches n =je ne ferme pas l'il de la
nuit.
Rmi est trs inquiet, il n'en dort plus = il en perd le sommeil (Fil peut
dormir tranquille = il peut dormir sur ses deux oreilles ).
Les jeunes parents" ne dorment que d'un il n, car ils sont un peu inqtets
pour leur bb.
Corentin a du mal s'endormir. L'endormissement est difficile.
On va se coucher ? - Ot, bonne ide, " dodo !
Remarque. Faire dodo est un mot d'enfant pour dormir . mais il est au$i employ de
manire plaisante par les adultes, par exemple dans la fameuse exp~ession parisienne " mtro-
boulot-dodo .

On a laiss dormir " ce document dans un placard, on l'y a oubli


(volontairement ou non).

SE RVEILLER
C'est le rveil qui m'a tir(e) du lit ce matin ... Quand j'ai ouvertles yeux, il
faisait dj soleil. J'ai saut du Ut car j'allais tre en retard.
Tu es dj debout, 6 heures du matin ? Tu es tomb du lit, ma parole !
Il a commenc travailler au saut du lit ( =de bon matin).

60 soixante
NERGIE ET FA'llGUE
MW!IM;M4144W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. le petit garon dort 1comme un loir Il debout 1r ia_u_sa
_ut
_. _d_u_li-,
t Il comme une souche* 1.
2. la jeune femme passe 1des insomnies Ilia grasse matine Il des nuits blanches Il un somme 1.
3. nia fait Il a saut Ilest tomb Ila dormi 1 du lit.
4. Il s'est 1dormi Il endormi Il assoupi Il somnol 1.
S. Elle a fait 1 un somme Il dodo* Il poings ferms Il le sommeil l.
li li
6. il tombe 1de sommeil d'insomnie Il d'un il du lit 1.

. . Compltez.
1. Je crois que je vais _ _ _ _ _ un petit roupillon*.
2. Roland est depuis plus d'une heure, il est dj prt partir.
3. Serge dort mal, il est _ _ _ _ _ _ __
4. la dame quelques minutes pendant la confrence.
S. Valentin a trs bien dormi, il a dormi comme - - - - - - - --
6. Germaine n'a pas dormi de la nuit, elle n'a pas ferm---------
7. Ils dormaient profondment, _______.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Tu n'as aucun souci te faire ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Dimanche dernier, ils ont dormi jusgu' onze heyres dy matin. - - - - - - - - - - - - - -
3. Je connais une personne gui marche en dormant. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Ils nou.s ont appels juste ay moment o noys noys l e v i o n s . - - - - - - - - - - - - - - -
S. Marius n'a absolument pas dormi cette n u i t . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Aprs une grande randonne en montagne, elle a trs bien dormi
7. la petite fille a dormi pendant une vingtaine de minutes cet aprs-midi. - - - - - - - - - -
., ~. Oh l l, j'ai extrmement sommeil! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
. . . 1::\
~ ..., ".15' coutez les phrases et faites un commentaire en employant des expressions images.
~
lq 1.
2
~ 2.
c:
.g 3.

I- s.
~

4.

~ C Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


) 1. Comment dormez-vous, en gnral ?

:2 2. Vous arrive-t-il de piquer du nez ?


.s
~ 3. .Connaissez-vous quelqu'un atteint de somnambulisme ?
t)

soixante et un 61
EFFORTS ET ACTIONS
FAIRE DFS EFFORTS
Les parents s'vertuent =s'escriment* donner une bonne ducation
leurs enfants =Us se dODDeDt beaucoup de peine pour les duquer.
Flix s'efforce inlueablemeot d'inculquer des notions de grec ses lves.
ns'acharne = se tue leur enseigner le grec, mais au prix de gr efforts!
Nous devons unir nos efforts pour parvenir un accord.
Pour acheter cette maison, je dois faire un petit effort (ftnancler).
Le chercheur tchera de rdiger son article avant la fin du mois.
Ce vieux monsieur s'astreint faire de l'exercice tous les jours. Cette
astreinte porte ses fruits, puisqu'il est trs en forme!
Elle s'Ingnie nous rendre la vi.e agrable, elle fait tout ce qu'elle peut.
Il va tenter de nous rejoindre, il fera l'impossible mme s'il ne salt plus o
donner de la tte.
J'ai fait des pieds et des mains =j'ai" remu ciel et terre .. je me suis
dmen(e)* =je me suis cass la tte = je me suis donn beaucoup de mal
pour obtenir ce visa !

HSITER AGIR
Nous sommes devant un cruel dilemme, car les deux solutions sont
mauvaises ! Nous devons peser le pour et le contre, mals force de tourner
autour du pot . nous allons nerver nos partenaires commerciaux. Nous ne
pouvons pas diffrer = retarder notre dcision trop longtemps. Nous avoos
suffisamment fait traner les choses et nos partenaires ne savent pu sur
quel pied danser .
Laurent s'est montr trs prudent, voire circonspect .. il marche sur des
ufs . La circonspection est d'usage chez les diplomates, qui s'efforcent de
temporiser, car ils attendent le moment propice pour avancer.
Le directeur ne prend pas de dcision : il "joue la montre . Tout le monde
lui reproche ses atermoiements= ses tergiversations. Dans certains cas,
tergiverser = louvoyer = atermoyer devient contre-productif 1
Les enquteurs avancent ttons, ils n'ont pas de piste sre, ils ttonnent.
force de ttonnements, ils finiront par y voir plus clair.
Personne ne sait vraiment quoi faire. Tout le monde est perplexe = hsitant
=indcis = Irrsolu. Le rsultat de la runion s'avre donc incertain.
La dcision a t ajourne (= remise), ce qui laisse un rpit aux participants.

62 soixante-deux
EFFORTS ET ACTIONS
MW:IW;I4i44W
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?

1. Antonin pse le pour et le contre = il ne sait plus sur quel pied danser.
2. Max s'vertue entraner les garons au football = il se donne beaucoup de peine pour les entraner.
3. Joseph joue la montre = il est perplexe.
4. lodie fera l'impossible pour venir malgr la grve des transports = elle remuera ciel et terre pour venir.
S. li ne peut plus diffrer la signature du contrat = il ne peut plus la retarder.

.. Trouvez une autre manire de dire.

1. Ils essayeront d'arriver avant 20 heures la maison. - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Il fera Je maximum pour terminer son travail avant ce soir. ________________
3. Elle se force faire un rgime pour garder la ligne.
4. Le ministre ne rpond pas aux questions, il cherche gagner du temps. ___________
S. La confrence a t remise une date ultrieure. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Les lves ne savent plus guai dcider. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

4l Compltez.

1. Il - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ciel et terre pour trouver une solution.


2. Ils cherchent retarder la dcision, ils - - - - - - - - - - - - - - - - - - la montre.
3. Dans cette ngociation dlicate, vous devez sur des ufs.
4. Inutile de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ autour du pot. dis-moi la vrit !
S. li va falloir _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ le pour et le contre avant d'agir.
6. Il se la tte prparer de bons desserts sans sucre pour sa femme diabtique.
7. Je me - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - du mal pour organiser cette fte.

~ coutez et expliquez ce q~e font ces personnes en employant des expressions images.
...
~ 1.

i 2.
~ 3.
'i.. 4.
g s.
'i
0 A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..
.c:
Q.

~ 1. Dans quelles situations pouvez-vous remuer ciel et terre ?


~ 2. Vous est-il arriv de ne pas savoir sur quel pied danser ?
~-~.. 3. Vous arrive-t-il de jouer la montre ?
E
l!! 4. Avant de prendre une dcision pour votre vie, passez-vous beaucoup de temps peser le pour
.s
.... et le contre ?
(j
0

soixante-trois 63
EFFORTS ET ACTIONS

DCIDER

Maintenant que tu es au pied du mor, il faut que tu te dddes enfin agir !


Elle a pria la ferme rsolution de s'occuper de sa sant. Elle t'est mit en
tte de =t'est rsolue faire du sport.
Entre ces diflrentes options, nous avions du mail prendre parti. En
deespolr de caute, nous nous sommes adresss Franois et c'est lui qui a
traoch. Un peu nerv, il a tap du poing tor la table puis, sans consulter
personne, a dcrt que la premire option tait la meilleure. Cela a ~ le
problme !
Le gouvernement a pris des mesures en faveur des plus dmunis. Les
mauvais chiffres du chmage ont bt = ont prcipit la ddslon du
gouvernement.
Les dputs ne sont pas srs de voter pour cette loi, ils te dtermineront
= te prononceront quand ils en connatront les dtails.
Je pensais aller dans un bon restaurant, mals comme Il tait complet, je me
tub rabattu sur une simple crperie. Pourtant, on m'avait recommand de ne
pas me huarder dans ce quartier !
Pendant longtemps, Claire a hsit acheter un appartement, mais
finalement eUe a taot le pas !

AGIR ACONTRECUR

Ils ont pass de bonnes vacances en Italie et ils en sont partis l regrett !
Ces exercices sont assez rebutants, et mme rbarbadft ("' attirants).
Les salaris rechigoent = renclent accomplir ces tches ennuyeuses,
ils manifestent leur mauvaite volont : ils tranent des piedt , ils les font
contre leur gr ("' de leur plein gr)= contrecur ("' de gaiet de cur)
a leur corps dfendant

La vieille dame s'est rsigne quitter sa maison, laquelle elle tenait tant.
On lisait la rsignation sur son visage, car elle est partie la mort dant l'me.
Kevin est sorti lgrement handicap de son accident, mais il " en a pris ton
parti : il est assez fataliste et accepte son sort. C'est du fatalisme !
Pour aller voir son vieil oncle grincheux- ce qui est une corve(= c'est
fastidieux)-. La s'est tap* (=a d faire, et c'est pnible) dix heures de route.
Arnaud se tacrifte pour Audrey. Il fait des sacrifices pour elle ( .. il agit
uniquement pour son bien elle).
Franchement, son apparence me rebute, elle ne me donne pas envie de lui
parler.

64 soixante-quatre
EFFORTS ET ACTIONS

MW:IW;W4144W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Les enfants l rechignent Il renclent 1'1s-e-r-s-ig_n_e_n_
t lrrl-se_p_r-on_o_n-ce- n-,
t 1 faire. leurs devoirs.
2. Maintenant, Antoine est 1en tte Il au pied du mur Il fataliste Il en dsespoir de cause 1.
3. ~rie va 1se dcider Il se rsigner Il se dterminer Ilse rabattre 1dans les jours qqi viennent.
4. Matthieu 1a tap du poing sur la table Il a saut le pas Ils'est mis en tte Il a tran les pieds 1.
5. Le pre s'est 1hasard Il rsolu 1~ 1sacrifi 1pour ses enfants.
6. Cet article scientifique est assez 1 ferme Il rbarbatif Il rebutant 1ri f,-
at-a-list-e' l.

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. Puisque les collgues n'ont pas trs envie de prendre une dcision, c'est Simon qui dcidera. _ _ __

2. L'annonce de la grve a rendu yrgent notre dpa". - - - - - - - - - - - - - - - - -


3. Ce genre de travail n'est vraiment pas attirant.
4. Armelle a dcid. sans rien demander personne, que la runion aurait lieu mardi matin. _ _ _ __
5. C'est toujours moi qui~ le travail dsagrable ! C'est injuste ! - - - - - - - - - - - - -
6. Hugo a accept la -situation: il ne participera pas la c0 mptition cause de sa blessure. _ _ _ __

7. Valrie S'est rsolue se faire construire une maison la campagne. - - - - - - - - - - - -


8. Sami a accept ce travail contrecur. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
C Compltez.
1. La municipalit a pris des en faveur de la culture.
2. Je dteste faire le mnage, c'est une pour moi !
3. Les jeunes gens se sont spars la mort dans - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Pendant longtemps, ils se sont rvolts contre cette situation, mais maintenant ils _ _ _ _ _ __
., Ils sont devenus fatalistes.
~ 5. Margot fait ses tudes contre le de ses parents, qui ne voulaient rien savoir.

~ 6. Nous cherchions un htel au bord de la mer, mais tout tait complet. Nous sur une petite
~

'i
~
<::
auberge en pleine campagne.
7. Le responsable du personnel a organis les licenciements son corps - - - - - - - - - - -
g
.!/ 8. Les adolescents n'ont pas cach leur mauYaise - - - - - - - - - - ' ils - - - - - - - - -

!
.:'3
faire ce travail qu'lis trouvent _ _ _ _ _ _ _ __

vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


"'~ 1. Vous est-il arriv d~agir contrcur. dans votre vie professionnelle ou personnelle?
} 2. Avez-vous parfois tap du poing sur la table ?

:2 3. Pour quelle(s) dcision(s) pourriez-vous dire que vous avez saut le pas ?
.s
~ 4. Avez-vous parfois dO faire des sacrifices ?
t)

soixant~inq 65
EFFORTS ET ACTIONS

AGIR
Plusieurs pays ont dcid d'intervenir militairement dans ce conflit
=l'loterveodon arme a t approuve par le parlement. Pourtant, les
diplomates avaient uvr pour 1en faveur d'une solution politique.
Nous mettroos en uvre tous les moyens oc:esaalres pour rsoudre ce
problme , a dclar le Premier ministre dans son lotervendon tlvise.
Nous aglroos au coup par coup =nous mneroos des adloos ponctoelles,
par souci de pragmatisme . Dans la lance = dans la foule, le Premier
ministre a annonc la tenue d'une runion interministrielle.
Pour construire cette cole, la municipalit a eu recours a fait appel une
entreprise de la rgion. Le maire avait lanc ce cbander ds son lection.
Finalement, Sonia a" pris le taureau par les cornes . Elle a un peu brusqu
les cho&e&, mais il est certain qu'il fallait aller de l'avant !
La discussion tait au point mort : ce moment-l, Arthur a jou (( le tout
pour le tout =<< sa dernire carte = " son va-tout . Il s'est employ =il a
manuvr de manire convaincre ses adversaires de le soutenir = li a fait
en sorte qu'ils le soutiennent = il s'est arrang pour qu'ils lui apportent leur
soutien.
Dsormais, Ronan a dcid de se consacrer la musique. Il va pouvoir enfin
s'adonner sa passion pour le violon.
Les syndicats ee mobilieent contre c~ pour) ce projet de loi. Ils esprent
une moblllaatlon nationale et ils se sont empre81s ( = se dpcher de faire)
d'appeler la grve pour mardi prochain.
Les douaniers foot du zle, ils contrlent absolument tout la frontire.
L'enfer est pav de bonnes intendoos : ils recherchent un trafiquant de
drogue, mais ils crent d'interminables embouteillages ! Il est vrai qu'ils ont
toute ladtude (= libert d'action) de prendre le temps ncessaire.
Aprs sa premire mdaille, l'athlte a rcidiv, il a ritr son exploit. Il
a gagn une autre mdaille, mais a ne s'est pas fait tout eeul, c'tait un gros
effort.
Pour finir le chantier temps sans exercer de pression sur les ouvriers,
comment allez-vous procder ? Quel disposidf allez-vous mettre en place ?
Dans un monde globalis, le pays ne peut pas faire cavalier seul (" agir
seul).

66 soi.xant&Six
EFFORTS ET ACTIONS
MW!IW;W4144W
. . Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Le maire a ~ 1attrap 1~~ le taureau par les cornes.
2. Il a fait 1de bonnes intentions Ildu zle Il en place Ilcavalier seui l.
3. Louise pourrai s'adonner Il uvrer Il manuvrer Il se consacrer 1 la posie.
4. Le gouvernement doit 1s'empresser! ! intervenir 1~ 1faire appel lau plus vite.
5. La municipalit mettra 1en place Il en uvre Il du zle Il toute latitude 1un systme d'aide au logement.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?


1. Sbastien va jouer son va-tout = il va jouer sa dernire carte.
2. Vincent fait cavalier seul = il joue le tout pour le tout.
3. Elle a dcid d'agir au coup par coup = elle s'est empresse d'agir.
4. Ils ont pris le taureau par les cornes = ils ont entam une action nergique.
5. Bertrand aura recours un lectricien = il fera appel un lectricien.
6. Lucienne s'est employe aider les enfants = elle a fait en sorte de les aider.

C. Compltez.
1. La direction de l'entreprise _ _ _ _ _ _ en sorte que les salaris ne perdent pas de pouvoir d'achat.
2. Le professeur ______________ que les tud.iants obtiennent de bons rsultats.
3. Maintenant qu'il est en retraite, Alain peut sa grande passion, la peinture.
4. L'arme des actions ponctuelles.
5. C'est le ministre de la Culture qui a ce chantier il y a quelques mois.
6. est pav de bonnes - - - - - - - - - - - - - - -
7. JI va la poste et, d a n s - - - - - - - - - - - - - - - , il fait aussi les courses pour ce soir.

C. Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Nicolas s'est arrang pour obtenir l'accord de son patron.
2. Irne a renouvel sa demande. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 3. Il est important d'avancer dans ce projet. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 4. Dans le mme mouvement la direction a annonc un plan social. - - - - - - - - - - - - -
"' 5.
~ Les participants aux ngociations ont travaill en faveur d'un compromis. - - - - - - - - - -
g
.21 6. Corentin prend les dcisions euravaille seul.

1-.
.3
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
"' 1. Vous est-il arriv de jouer le tout pour le tout?
~
~ 2. Dans quelles cironstances pensez-vous que le proverbe l'enfer est pav de bonnes intentions peut se
rvler J. uste ?

~ 3. Connaissez-vous des personnes qui font du zle ? De quelle manire ?


"'0
()

soixante-sept 67
EFFORTS ET ACTIONS

NE PAS VOULOIR AGIR

Je rpugne rprimander cet lve, qui est si fragile psychologiquement.


Cependant, je reconnais qu'il est rfractaire tout effort!
Le ministre s'est montr rticent sur cette proposition. Il a exprim ses
rticences dans une interview, mais il s'est abstenu de critiquer ses collgues
du gouvernement.
Devant tant de difficults, la tentation est grande de baisser les bras .
a
Je ne viendrai pas cette runion, j'ai (( d'autres chats fouetter =
d'autres chOses plus importantes faire! D'ailleurs, je ne peux pas tre
partout= je ne peux pas tre " au four et au moulin !
la suite des normes manifestations, le gouvernement a recul = a << fait
machine arrire = << a battu en retraite .Cette reculade a confort les
manifestants dans leurs revendications.
Kamel m'a dissuad= dconseill de m'adresser directement~ Olivia.
Vincent devait intervenir dans le sminaire, mais il nous a fait faux
bond = il s'est dsist la dernire minute ( = il a annul sa participation).
C~ dsistement nous a contraris, car nous avons t obligs de faire
l'impasse sur plusieurs sujets importants. Heureusement, les autres
participants ne nous ont pas fait dfaut. Une.autre dfection aurait t
dsastreuse, nous aurions d renoncer organiser ce sminaire.
Submerge par la somme de tches accomplir, Zohra a failli perdre pied.
Heureusement, avec l'aide d'Adle, elle est parvenue reprendre pied.
L'entreprise a cess(= arrt) toute activit. Son activit est suspendue
pour le moment.
Il n'y a plus de tarte? Eh bien, je m'en passerai! Pourtant, j'ai du mal me
passer = me priver de dessert.
La petite fille a t dispense de sport pour raisons de sant, on l'a
autorise ne pas en faire. Son mdecin lui a donn une dispense.
L'animal est immobills =fig par la peur.
Avec l'ge, on redoute la sclrose physique et intellectuelle(= la rigidit). U
est important de ne pas se sclroser !
La crise conomique a entran le gel(= l'arrt) de certaines dcisions et a
mis un terme plusieurs projets. D'autres restent en suspens ( =en attente).

68 soixante-huit
EFFORTS ET ACTIONS

~ Trouvez une autre manire de dire.


1. Mes amis ne sont pas trs enthousiastes l'ide de participer cette crmonie.
2. Le confrencier a annul sa participation la veille du colloque ! - - - - - - - - - - - - - -
3. Clment. n'a pas voulu donner son opinion sur la question.
4. Finalement, noys ne partirons pas en voyage, cela nous coterait trop cher. - - - - - - - - - -
S. Comme il est diabtique, il ne doit absolument pas manger de sucre, alors qu'il adme a. _ _ _ __
6. Le vieux mdecin a arrt son activit.
7. Franchement, notre chef a des choses plus importantes faire ! ______________
8. La maman ne peut pas etre partout !

~ Compltez.
1. Le confrencier a fait faux--------~ nous avons donc dfl faire _________
sur plusieurs sujets qui devaient tre traits.
2. Gal redoute de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pied, car le projet dont il est charg est trs complexe.
3. Cet tudiant a t de cours d'espagnol, car il est dj bilingue.
4. Fort heureusement, les malfaiteurs ont battu avant de commettre leur vol.
S. Le professeur son tudiant de choisir ce thme de recherche, qui est la fois trop
complexe et trop vaste.
6. Nous ne devons pas les bras !
7. Les syndicats ont exprim des - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - sur ce projet.
8. Dans des situations extrmes, beaucoup de gens sont par la peur, ils ne bougent pas.

C. 0 coutez et faites un commentaire en employant des expressions images.


1.
"" 2.
~ 3.
~ 4.
..,.,
~
2
s.
"'
~ 6.
g

l
.:3
~
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Avez-vous parfois l'impression d'tre au four et au moulin ?
2. Avez-vous tendance baisser les bras ?
J 3. Vous est-il arriv de faire faux bond quelqu'un
~
?
4. Existe-t-il dans votre langue une expression analogue. avoir d'autres chats fouetter?
l!!
.s S. De quoi ne pouvez-vous pas vous passer ?
"'0
t)

soixante-neuf 6.9
LA PERSONNALIT
Au cours de l'enfance, la penonnallt 1e dveloppe, s'affirme, 1e forge.
Certains traits de caractre foot partie de la nature profonde d'un individu.

ASPECTS SOMBRFS

Norbert est cynique, il fait preuve de cynisme, c'est une de ses tares
(= gros dfaut) : il n'a aucun scrupule, il assume ses opinions immorales
avec brutalit, et mme une certaine effronterie. Quelle Impudence ! Dans
certains cas, cela devient de l'obscnit morale, ses opinions sont tellement
choquantes qu'elles en sont obscnes.
Grard est dsabus, blas, dgot par ce qu'il a vu, Il ne crolt plus rien,
Il a perdu ses Ulualons. C'est le dsenchantement, il est dsenchant.
Avec les annes, Bernard s'est aigri. Son aigreur s'est transforme en
une vritable rancur = il est amer et il a du ressentiment. Il dent = garde
rancune ses collgues de leur attitude, il leur en veut mort.
Odette reste dans son coin " elle a tendance 1e replier sur ell~me :
le repli sur sol, hlas, caractrise souvent les personnes ges. Elles 1e
recroquevillent tant physiquement que mentalement.
Fernand a toujours t arrogant, mais cela empire avec l'ge : dsormais,
plus personne ne supporte la morgue dont il fait preuve. La modestie ne
l'touffe pas !
Cet horrible =abominable individu est un perven qui a viol des enfants :
il est ignoble =abject = immonde =infme : il fait montre d'autant de
perversit que d'ignominie. Son attitude est exaable = rpugnante = elle
provoque la rpulsion.
Thrse a mauvais esprit, elle fait du mauvais esprit : elle est toujours en
train de tout critiquer, avec une certaine mchancet, elle gche = pourrit*
l'atmosphre dans son quipe de travail.
Mourad est un rabatjole = un trouble-fte : quand tout le monde est joyeux,
Il ne voit que ce qui ne marche pas.
Xavier a toujours t malveillant, il est fielleux = perfide : ses propos sont
remplis de fiel = perfidie et de malveillance.

70 soixante-dix
LA PERSONNAUT
MW!IW;I4i44W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Ils ont 1du mauvais esprit Il mauvais esprit 1.
2. La perversit est 1une tare Il un scrupule 1.
3. Georges 1garde Il en veut 1rancune son camarade.
4. Clmentine nous a 1gch Iltouff lia soire.
S. nireste Il se replie 1sur lui-mme.

.. Compltez.
1. Le vieux monsieur est en train de - - - - - - - - - - - - - - sur lui-mme, il se renferme.
2. Avec l'ge, on est moins naf, on perd un peu ses
3. Ils prouvent un fort ressentiment, ils en ______________ mort leur cousin.
4. Ne reste pas dans ton viens avec nous !
S. Il est difficile de travailler avec Raymond, il a mauvais ________________
6. Il est fascinant de voir la personnalit de cette petite fille - - - - - - - - - - - - - - -

C. Trouv~z une autre manire de dire.


1. Les propos de cet homme sont ignobles.
2. Sa rponse tait fielleuse. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. La mauvaise humeur de Justine a dtruit la soire. __________________
4. Nous ne supportons plus l'extrme arrogance de cette collgue.
S. ~mi lie prouve du ressentiment envers sa sur. ___________________
6. Jean-charles tient des propos gui font du mal aux a u t r e s . - - - - - - - - - - - - - - -
7. Aurlien a perdu ses illusions. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

. . Compltez.
~ 1. Jean-Marie gche toujours la joie des autres, c'est un - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ 2. Dans le monde politique, on rencontre malheureusement des gens qui n'ont aucun scrupule et qui font
~
preuve d'un grand - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
'i
... 3. Attaquer une vieille dame faible pour lui voler son portefeuille, c'est - - - - - - - - - - -
g 4. Cette riche jeune femme a dj tout vu, plus rien ne lui fait plaisir, elle est - - - - - - - - - -
.!!
S. Comme Sonia a rat sa carrire, elle - - - - - - - - - - - - - - - - - elle est amre.
f0

......
'.
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~
~ 1. En voulez-vous quelqu'un ? Pourquoi ?
] 2. Avez-vous perdu certaines de vos illusions ? Lesquelles ? Pourquoi ?
j 3. Avez-vous eu l'occasion de rencontrer quelqu'un d'infme ? Pouvez-vpus dcrire cette personne et sa
~ personnalit ?
0

soixante et onze 71
LA PERSONNAUrt

TRAITS PLUTT POSITIFS

Frdric rpond avec une certaine affabilit et bonhomie : il est toujours


affable (= aimable et courtois). C'est agrable, car dans une quipe, il raut
tre coopratif. La courtoisie aide une bonne coopration.
Guillaume est un picurien., il sait profiter des plaisirs de la vie. Grce
son picurtlme, il s'entend bien avec Paul, son voisin haut en couleur
(= pittoresque) qui, lui, est un vrai rabelaisien. Les deux amis sont des
boute-en-train. Par leur verve, ils mettent de l'animation dans une soire !
Remarque. 1. L'adjectif picurien renvoie au philosophe grec ~pleure. 2. On considre
comme rabelaisien (=digne de l'crivain franais du XVI sicle Rabelais) quelqu'un ou
quelque chose de joyeux, sensuel et un brin grossier.

Ce jeune homme, plein de bon sens, est mr et a l'esprit pratique = U a les


pieds sur terre .
Romain a le got du risque, il aime les activits dangereuses. Il a toujours
t caaae-cou, mais certains le considrent comme l< une tte brille 1
Nathalie est une femme de tte. Elle est quilibre = elle " a la tte
sur les paules . Elle " mne sa barque avec de l'autorit sans tre
autoritaire. Elle montre de la bienveillance envers ses collaborateurs, elle est
foncirement bienveillante.

INTEUUGENCE, BnSE

Cet homme est un ignorant. Pire, c'est un ignare : il ne tait rien sur rien.
Moi, je suis ignare dana ce domaine, je n'y entends rien.
Batrice n'est vraiment pas cultive, elle est inculte. Quant Raoul, il est
quasi lUettr, il ne sait mme pas crire. C'est normal, c'est un bon+rlen ! Ce
pauvre garon n'a rien dans la tte !(=nn'est vraiment pas intelligent.)
Cet homme n'est jamais sorti de son trou . il a des ides troites, II
est born = obtus. cause de son troitesse d'esprit, il est Impossible
de discuter avec lui, c'est un vrai boulet* !Son fils, au contraire, a fait
=parcouru du chemin, il a volu = il a boug*, il fait preuve d'une grande
largeur d'esprit.
Michel a un esprit pntrant = perspicace = aigu = sagace. Il est clairvoyant
= lucide. Il a l'esprit fin =subtil, il est plein de sagacit, de perspicacit et de
pntration. Ce n'est pas la matire grise qui lui manque!
Elsa est vive et rapide, elle a les yeux pdllantA d'Intelligence et de
vivacit.

72 soixante-douze
LA PERSONNAUT
MW!IW;C4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Martin fait preuve d'une regrettable troitesse 1de tte Il d'esprit 1.
2. Odilon ne sait et ne veut rien faire, c'est 1un bon--rien Il un boulet* l.
3. Virginie a fait du 1chemin Il risque 1.
4. Michle aime les plaisirs de la vie, elle est 1rabelaisienne Ilpicurienne 1.
Il
S. Violaine n'tait jamais 1sortie partie 1de son trou,

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Cet homme est inculte = il est ignare.
2. Nous apprcions l'affabilit de Laurent = Laurent a les pieds sur terre.
3. Anas a parcouru du chemin = c'est une femme de tte.
4. Jocelyne a toujours t casse-cou = elle aime prendre des risques.
S. Nolle est un boute-en-train =elle a de la verve.
6. Gaston a l'esprit obtus = il est born.
7. Thomas a la tte sur les paules = il est autoritaire.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Daniel est d'un contact trs agrable. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Anatole ne connat rien en gographie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Dans une soire, Brnice est la plus vive et amusante. _________________
4. Ce mde<in a beaucoup de clairvoyance. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Blandine a du bon sens et l'esprit pratigue. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Pierre est plejn de yerye yn pey yylgajre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C. Compltez.
~ 1. Zohra est une femme de - - - - - - - - - - - - - - - - - ,elle sait grer son entreprise.
2. Le dtective doit faire preuve d'une grande pour deviner qui a commis le meurtre.
~
~ 3. Ce petit garon est vif, il a les yeux - - - - - - - - - - - - - - - - - - d'intelligence.
~
~ 4. Aziz a rpondu avec beaucoup de bon - - - - - C'est normal, ce garon a sur terre.
~

g S. Ces jeunes entrepreneurs leur barque* avec beaucoup de su<:cs.


' 6. Mes surs et moi, nous avons - - - - - - - - - - - - - - du chemin depuis notre enfance !

l
.:'3
..;
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~ 1. Existe-t-il des domaines dans lesquels vous vous sentez ignare?
} 2. Vous considrez-vous comme une tte brle ?
3. Connaissez-vous des personnes hautes en couleur ? En quoi le sont-elles ?
l!!
~ 4. Comment jugez-vous si quelqu'un a l'espr-it large ou non ?
l3
()

soixante-treize 73
LA PERSONNAUT

SENSIBLE / INSENSIBLE

Olivier a une sensibilit fleur de peau, c'est un hypersensible, voire" un


corch vif . La moindre chose le bouleverse. Il va falloir qu'il s'aguerrisse
=s'endurcisse =se blinde* un peu!
Pour regarder ce documentaire sur des lieux vertigineux, il faut
" avoir le cur bien accroch et les nerfs solides ! Il ne faut pas tre
impressionnable !
Daphn est assez vulnrable = fragile psychologiquement. Sa vulnrabilit
risque de luijouer de mauvais tours.
Robert est " coriace = dur en politique. Il " ne fait pas de cadeaux ses
adversaires politiques.
Ce juge d'instruction mne une lutte implacable contre la corruption: il est
inflexible = intraitable = intransigeant = impitoyable face aux coupables.
Gaston a l'air revche= il est" aimable comme une porte de prison !
Un grand danseur classique s'impose une discipline draconienne =de fer.
francis est un homme de.cur: il a bon cur= il a le cur sur la main,
il est gnreux et compatissant. Claude, en revanche, n'a pas de cur, c'est
un sans-cur = il a '' un cur de pierre .
Cet aventurier est endurci= c'est un dur--cuire*~ (argot). Il ne se laisse
pas attendrir facilement !

LA SUPERF1CJALIT
Cet homme s'intresse beaucoup de choses, mais superficiellement :c'est
un touche--tout .

Cet acteur est frivole et mondain, il ne s'intresse qu'aux frivolits


= futilits et aux mondanits: la mode, les rceptions, l'argent, bref tout ce
qui est futile.
Grgoire se conduit avec dsinvolture, il est dsinvolte ( = trop libre, la
limite de l'Impolitesse). Il a toujours un air dgag, mais il est souvent sans-
gne.
Marius est fanfaron = hbleur= m'as-tu-vu ~. il aime rouler les
mcaniques* (argot) (=rouler les paules pour montrer son autorit)
et faire.croire qu'il est le chef. JI n'arrte pas de fanfaronner = il fait de
l'esbroufe* (argot).

74 soixante-quatorze
LA PERSONNAUT
MW!IW;W4144W
.:. Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Adrien a Ile cur sur la main Il un cur de pierre Il dur--cuire* llles nerfs-solides ~
2. Benoit est trop sensible, il doit 1 se blinder Il s'attendrir Ils'aguerrir Il rouler les mcaniques ~
3. Mon patron est dur, il est 1mondain Il coriace Il intransigeant Il dsinvolte 1.
4. Nicolas est presque ridicule, i1est 1fanfaron Il corch vif Il m'as-tu-vu* Il revche 1.
S. Henri a les nerfs 1 coriaces Il draconiens Il solides Ilaccrochs ~
6. Ce pote a une sensibilit 1sur la main Ilde pierre Il fleur de peau Il impressionnable ~

. . Compltez.
1. La grand-mre ne voulait pas donner de chocolat son petit-fils, mais elle s'est laiss _ _ _ _ __
et a cd.
2. Cela m'nerve de voir Marcel rouler
3. Cette adolescente ne s'intresse qu' la mode et aux boites de nuit, elle est - - - - - - - - -
4. Pour se rduquer aprs son accident, Renaud s'est impos une discipline __________
S. Jacques est froid et insensible, il n'a pas de - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Cet employ est trs dsagrable, il est a i m a b l e - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Trouvez une autre manire de dire, en employant des expressions images.


1. Cet adolescent a tendance faire de l'esbroufe* - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Aissatou est excessivement sensible tout la bouleverse.
3. Ce vendeur est oarticulirement dsagrable ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Dans cet environnement trs comptitif, Ronan doit s'obliger tre dur. _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Berthe n'a aucune sensibilit.
6. Antoinette est d'une trs grande gnrosit. ___________________

1:::\ ~coutez ces portraits. Pour chacun d'entre eux, choisissez la ou les phrases qui corres-
,.. o~ pondent le mieux la personnalit.
1. a. Elle est dsenchante. b. Elle a le c:ur bien accroch. c. Elle s'est endurcie.
2. a. C'est une tte brle. b. Il est haut en couleur. c. C'est un boute-en-train.
3. a. Elle se replie sur elle-mme. b. Elle a mauvais esprit. c. Elle n'est jamais sOrtie de son trou.
4. a. Il est hbleur. b. Il est born. c. Il est obtus.
s. a. Il a bon cur. b. Il a le cur sur la main. c. Il a un cur de pierre.

A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


} 1. Avez-vous tendance tre impressionnable ? Pensez-vous que vous devriez vous aguerrir?
2. Connaissez-vous des personnes qui roulent les mcaniques ?
:2
.s
.... 3. Dans quelle situation avez-vous d avoir le cur bien accroch ?
0
t)

soixante-quinze 75
LE COMPORTEMENT
LE COMPORTEMENT EN GNRAL

Dans une entreprise dynamique, il faut tre radlf = il faut raCfr


rapidement = avoir des reactions rapides. La ractivit est une qualit
apprcie.
Nora a toujours un comportement trange = bizarre = lncomprbeotible
=droutant = dconcertant Elle droute = dconcerte son entourage
par sa bizarrerie et son tranget. Elle a toujours t un peu lunatique
=lmprvblble.
Gautier ne peut pas s'empcller de tout contrler, c'est un rflexe, une
'' dformation professionnelle , puisqu'il est contrleur de gestion.
Dans ce dbat, personne ne comprend le mange = l'attitude du journaliste.
Je n'aime pas Estelle, et en particulier sa manire d'tre, car elle manque de
savolr-vlvre =de correction =d'ducation. Par correction = par politesse,
elle pourrait au moins me saluer !
Ces adolescents qui hurlent dans l'glise se condul&ent mal. Leur conduite
est inacceptable. Ils manquent de tenue =de respect. Leur accompagnateur
leur demande : un peu de tenue, s'il vous plail ! = tenez-voua bien !
Nabll est quelqu'un de rserv, il n'aime pas &e mettre en avant = tre sur
le devant de la ICne, il prfre se mettre en retrait Au contraire, son ami,
jeune dput, se rengorge (= est ridiculement fier) de passer la tlvision,
d'autant qu'il est assez imbu de loi-mme 1de sa personne = il te croit
suprieur tout le monde !
Rgis modlfle son attitude en fonction de ses interlocuteurs, il s'adapte
eux. On peut appeler cela de la souplesse, de l'adaptabUit ou alors de
l'hypocrlale ! Rgis a un ct camlon .
Adam a le don de mettre les gens l'ae (* mal l'ae) .. en confiance.
Jules n'a ni ducation ni Hnesse, il est assez grouler = ruatre = balourd
=" pignouf* (argot). Quand il parle, on voit sa groulret, sa balourdl&e.
Ds qu'on lui propose quelque chose de nouveau, Laure a'enthoualaame
vite, elle a tendance s'enflammer = s'emballer*, mais malheureusement, il
s'agit souvent d' un feu de paille . Cela ne dure pas.
Aujourd'hui, ~Jodie n'est pu dans de bonnes dispositions (= de bonne
humeur). Pourtant, elle est de bonne composition = elle est d'un abord facUe.
Jullane sait tirer parti de son rseau de connaissances = elle salt exploiter
les contacts qu'elle a nous, mais elle n'en abue pas.

76 solxante-;selze
LE COMPORTEMENT
MW:IW;W4144W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. Renaud est l drout Il mal l'aise Il imbu l rlr-a_ct_i-:->
f 1 par l'attitude de son voisin.
2. Ce bon diplomate fait toujours preuve de 1balourdise Il souplesse Il savoir-vivre llrc_om
_ _p-os-it-io-n' l.
3. Je sui.s dconcert par Ira conduite Il le mange li ra ractivit Il l'abord 1de cette jeune femme.
4. Pauline se met 1de bonne composition Il en avant Il en retrait Il mal l'aise 1.
1 1 1
5. Rgine tire tenue 1~ camlon Il dformation de ses comptences dans le domaine.
6. Ce garon manque 1de tenue Il d~attitude Il de respect Il de composition 1.
7. Axelle a tendance 1s'empcher Il s'emballer* Il s'enflammer Il se conduire 1facilement.

~ Compltez.

1. Elle est - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - d'elle-mme, elle est trs arrogante.


2. C'est le minimum de que de remercier quand on vous fait un cadeau !
3. Le public s'est pour cette actrice, mais a n'a pas dur, le succs n'tait qu'un

4. Ce grand sCientifique est d~un ______ facile, il sait ______ l'aise son interlocuteur.
5. Cet tudiant timide n'aime pas se mettre sur _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.de la scne.

C Trouvez une autre manire de dire.

1. La raction de l'employe est difficile comprendre. - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Notre collgue a un caractre accommodant. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Sarah sait exploiter ses comptences en informatique. - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Julien a des ractions rapides. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
5. Christelle dteste tre sur le devant de la scne.
6. Magali s'enthousiasme un peu trop vite. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C 0 ~coutez et dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.


- 1. Marcel est rustre.
~
~ 2. Fabrice est imbu de sa personne.
;;; 3. Il faut se mettre en avant.
g 4. Elle est dans de bonnes dispositions.
,!!

1
..
'
5. C'est une dformation professionnelle.

... vous ! Rpondez librement aux questions, par des phrases compltes
~
l:;: 1. Avez-vous parfois t dconcert(e) par le comportement de quelqu'un ?
1.. 2. Dans quels cas diriez-vous que quelqu'un manque de tenue ?
E
li! 3. Avez-vous des dformations professionnelles ?
.s
.... 4. Considrez-vous que vous tes d'un abord facile ? Pourquoi ?
(j
0

soixante-dix-sept 77
LE COMPORTEMENT

MANIFESTER SA MAUVAISE HUMEUR


La petite fille boude = fait la tte car son frre s'est moqu d'elle.

'- t'i Hi ~'/

L1 - -=
Les consommateurs boudent ce produit, ils ne l'achtent pas.
Quand on a propos ce poste Hlose, eUe a fait la moue < la grima,
elle l'a refus car ce n'est pas assez bien pour elle. Pourtant, je serais eUe,
je ne cracherais pas dans la soupe ,. = je " ne ferais pas la dlfftclle et
j'accepterais !
Alain est souvent de mauvaise humeur. Ce matin encore, Il cc s'est lev du
pled gauche ,.= il cc fait la gueule* (argot)= il a l'air renfrogn .. mauasade
( ,. il a le visage ferm et hostile). Mme quand tout le monde est de bonne
humeur, il fait une tte = une gueule* (argot) d'enterrement !
Mme si elle est reste digne, Salom cc a accua le coup quand on lui a
annonc son licenciement: on a vu qu'elle tait trs affecte.
Cet lve refuse de s'investir dans ses tudes : il y met de la mauvalae volont.
Cet homme un peu bourru = bougon ("' de mauvaise humeur) n'arrte pas
de bougonoer =ronchonner* = grogner* dans son coin. Quel ronchon*!
Ma !Hie, qui est rleW~e*, rle*= rouspte* quand je lui demande de l'aide.
Le document a t jet par erreur, je peste*! Je suis furi eux= j'enrage !

DRANGER OU NON
Ce nouveau collgue a t reu comme on chlen dans un jeu de quilles :
il a t mal accept.
Philippe nous a reus la bonne franqueHe = sant crmooJe. Il ne fait pas
de chlchls*, il ne fait pas de manires. Gloria, au contraire, met les pedts
plats dans les grands .
Il est dsagrable d'tre importun(e) par un inconnu dans le mtro,
surtout quand il fait un geste dplac.
La chaleur m'incommode = me drange = me gne.
Suite cet vnement, le ministre a d bousculer son emploi du temps, qui
a t perturb = dsorganis = boulevers.
Cela m'assomme* d'entendre cette histoire pour la dixime fois. Denis est
assommant* (= ennuyeux et fatigant) !
L'accusation de racisme a empoisonn le dbat avec ce dput.

78 soixante-dix-huit
LE COMPORTEMENT
ww:ww,wwqww
. . Choisissez le ou les term11(s) possible{s).
1. Le jeune homme fait la moue Il grimace b-o-n-ne- f-:-ra_n_q-ue_tt_e..,l~
1 1 1r -

1a-
2. Ce vendeur est dsagrable, il a l'air 1dplac Il renfrogn Il bougon 1,-- ss-
om
_m_a_n-t*--,~
3. cause des orages, la ci'rculation a t 1perturbe Il importune Il incommode Il empoisonne ~
4. Elle a t reue 1 du pied gauche Il sans crmonie Il comme un chien dans un jeu de quilles 1
1 la bonne franquette 1.
S. llestdemauvaisehumeur, il l rate* llfaitdesmanires ll rouspte* Il accuse le coup 1.

.. Les phrases suivante.s sontelles de sens quivalent ?


1. Il est toujours en train de ronchonner* = il rle* tout le temps.
2. Nous avonsdn la bonne franquette = nous avons mis les petits plats dans les grands.
3. Rachel a fait la moue = Rachel a accus le coup.
4. Ce monsieur est bourru = il est assommant*.
S. Emma fait une tte d'enterrement = elle a l'air trs maussade.
6. Ils sont incommods par la chaleur = la chaleur les gne beaucoup.
. . Compltez par une expression image.
1. Elle est de trs mauvaise humeur, elle n'ouvre pas la bouche, elle fait - - - - - - - - - - -
2. Quentin est au chmage depuis un an, il ne va pas refuser ce travail pourtant ennuyeux,
il neva pas _________________________________
3. Quand les grands-parents reoivent toute la famille, ils font un repas de fte et sortent
leur plus belle vaisselle. lis m e t t e n t - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Christophe a t mal reu, comme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Ce soir, nous recevons nos amis en toute s i m p l i c i t , - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Vronique est de mauvaise humeur, ce matin ! Elle s'est _________________

Compltez.
1. Cette vieille dame n'est jamais contente, elle - - - - - - - - - - - - - - tout le temps!
2. Qu'estce que tu as? Arrte de et viens jouer avec nous !
3. Nous aimons bien Odile, elle ne pas de chichis* quand elle nous reoit.
4. Malheureusement. les dsaccords commerciaux - - - - - - - - les relations entre les deux pays.
S. Aller ce dner nous , car c'est toujours long et trs ennuyeux.

vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


} 1. Connaissez-vous des personnes bourrues? Pouvez-vous dcrire leur comportement?
2. Dans quelle(s) situation(s) pourriez-vous mettre les petits plats dans les grands ?
l2
.s 3. Vous est-il arriv de faire le/la difficile ?
l
t)

soixante-dix-neuf 79
LE COMPORTEMENT

PRENDRE SOIN, PROTGER


Quel pre affectueux ! Ucajole = cline ses enfants, il aime les choyer = les
couvrir d'affection. Ules couve. C'est un papa-tteau , il les gte mme un
peu trop, Il leur fait trop de cadeaux et ils deviennent des enfants gta.
Ma fille est malade et un peu dprime, je vais la dorloter =c:boacbouter*
=bk:boooer* =je vais tre aux petits soins pour elle. Parfois, rna fUie trouve que
je la maleroe un peu trop... C'est normal, j'ai tendance tre ~ 1 !
Dans cette petite entreprise, le patron est patema&te : il s'occupe de son
personnel, mais abuse un peu de son autorit. Son paternalilme est critiqu.
Selim a de l'empathie, il est en empathie avec ses amis, il sent ce qu'ils
ressentent.
Pourriez-vous m'accorder (= donner) quelques minutes ?
-Oui, bien sr, je suis vous! (= je suis disponible pour vous)
Vanessa a prls grand soin de ces documents prcieux.
Je dois agir avec diplomatie, car il faut mnager la susceptlblUt de
chacun.
Les parents tentent de prserver leurs enfants, de leur viter les difficults.
Aude prend sa jeune collgue sous son alle protectrice = sous sa
protection.
En cas de problmes, La va se rfugier chez son frre, qui, trs prvenant,
lui offre l'hospitalit. La maison de son frre est un refuge = un havre de paix.

AIDER
Des amis sont venus nous prter main-forte 1 = donner un coup de
main 1 pour notre dmnagement. Ils se sont coups en quatre 1 pour nous
aider.
Cette catastrophe naturelle a suscit un lan de soUdarlt dans le monde
entier.
Le ministre sera paul =second (=soutenu et aid) par Simon, son bras
droit , qui restera 1sera ses cts tout au long de sa mission.
Julien n'a pas besoin d'une grande aide mais d'un simple , coup de pouce
Nous l'avons donc " dpann en lui prtant 200 euros.
Thrse n'a pas mnag ses efforts pour arriver ce rsultat elle " y a mis
du sien" C'est elle que nous devons le succs de cette entreprise.
Ce gnreux mcne a beaucoup apport la rgion. Son apport est
Important, car il a contribu au dveloppement conomique.
La municipalit a octroy une forte subvention ce festival de musique.
Quand Alex a t agress, des passants sont venus son alde = son
secours. Ils l'ont secouru. S'entraider est important, l'entraide est prcieuse.

80 quatr~vingts
LE COMPORTEMENT

MW!IM;I4144W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Elle m'a prt son vlo pour me 1mnager 1'1d.,---pa_n_n-er' l ldorloter 1.
2. Nous 1restons Il sommes Il donnons 1 vos cts dans cette preuve.
3. Elle 1se coupe 1~1 prend 1aux petits soins pour eux.
4. Ce mdicament 1contribue Il octroie 1~ au bientre des malades.
S. Cet homme a tendance 1au secours Il l'aide Il au paternalisme ~

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Mali ka est le bras droit du directeur = ill'a prise sous sa protection.
2. Elle est un peu mre-poule = elle materne trop ses enfants.
3. Il va bichonner* ses enfants = il est paternaliste.
4. Ce projet apportera beaucoup la ville = il contribuera au dveloppement de la ville.
S. Ils ont besoin d'un coup de pouce = ils veulent tre choys.
C Trouvez une autre manire de dire.
1. Lise se donne beaycoyp de mal pour aider ses enfants. - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Le directeur est~ par deux collaborateurs trs srieux. - - - - - - - - - - - - - - -
3. Gautier prOtge sa petite sur . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Amandine tait en danger mais personne n'est venu~. - - - - - - - - - - - - - -
S. Les grands-parents vont dorloter leur petit-fils qui a t malade. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Cette maison est un abri paisible pour le jeune homme. - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Le dput a accept de donner une interview aux journalistes. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

. . Compltez.
1. Clmence ne - - - - - - - - - - - - - - - pas ses efforts pour que le projet aboutisse.
~"' 2. Cette mre-poule - - - - - - - - - - - - - - - - - ses enfants, c'est un peu exagr.

3. l e ministre de la Culture - - - - - - - - - - - - - u n e subvention la troupe de thtre.


~
~ 4. Nos voisins nous _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ un coup de main pour porter ce meuble.
~
2
~
"' s. Cette grand-mre affectueuse - - - - - - - - - - - - - - - - - - - sa petite-fille.
g 6. Les amis - - - - - - - - - - - l'hospitalit ~lise, qui se trouvait dans une situation difficile.
!,!

1.-
'
Compltez par une expression image.
~ 1. Christine s'occupe beaUcoup de ses amis. Elle - - - - - - - - - - - - - - - - pour eux.
~ 2. Ce paquet est trs lourd, je vais te pour le porter.
) 3. Ce papa ne refuse rien ses enfants, c'est un - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

:2 4. Le grand frre protge son petit frre, il - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


.s
.... S. Yasmina a besoin d'une toute petite aide, je vais lui
l3
~

quatre-vingt-un 81
LE COMPORTEMENT

CALME OU AGIT?

Ce malade difficile met ma patieo rude preuve. Comme infirmire, J'al


une patience d'ange, mais chaque fois que j'entre dans sa chambre, je dois
m'armer de patience !
Jos est ftegmatique, j'admire son ftegme : il reste lmp...,ble
= Imperturbable, iJ ne rpond pas la provocation. Qu'esH:e qui pourrait le
faire sortir de teS gonds ?
Je ne veux pas ragir chanel je lirai ce document demain, tte repoee.
Dans ce genre de situation, en effet, il faut garder la tte froide " garder
son sang-froid.
Nina cherche fbrilement son passeport. Sa fbrilit l'empche de le trouver!
Nos enfants adorent jouer dans le sable, ils" s'en donnent cur joie !
Carole reste la fois calme et courageuse dans l'adversit, elle est stoque.

LOYAUT ET DLOYAUT

Le candidat malheureux la mairie de la ville a t beau joueur, Il a


chaleureusement flicit son rival vainqueur.
Dans une discussion ouverte et hoMte, il faut j()uer 1~ntttre cartes sur
table, il faut jouer franc jeu . sinon, cela broulllera les cartes . Celui qui
prpare un mauvais coup risque de perdre sur tous les tableaux .
L'tudiant s'est tromp, mais il tait de bonne fol, il n'a pas essay de mentir.
Adle avait promis de laisser ses collaborateurs libres de dcider, et elle a
jou le jeu , elle a tenu parole = elle a tenu sa promesee.
Emmanuelle a fait preuve de dloyaut = duplicit = perftdle, elle a t
dloyale = perfide. Sous des dehors souriants, elle tait fourbe = sournoise.
Elle a trahJ ses collgues. Sa trahison a choqu tout le monde.
Le candidat a trich sur ses diplmes. Il a prtendu avoir un master, ce
qul est faux. Ce n'est pas une erreur sur son CV, ill' a fait exprs, il est de
mauvaise fol.

SVRIT OU LAXISME

Le professeur ne transige pas = ne badine pas avec la discipline dans sa


classe. Il est intransigeant = inflexible = intraitable = Inbranlable sur la
discipline. Sa lvrit,aon exigence et son intransigeance Impressionnent
les lves. Son collgue, au contraire, fait preuve d'une grande indulgence,
voire de laxisme, il est trop indulgent = laxiste.

82 quatre-vingt-deux
LE COMPORTEMENT

~ Choisissez la bonne rponse.


ww:
1. Nous allons 1 jouer Il mettre 1 franc jeu.
2. Elle rpondra ce message tte r-epo
_ s_e-,lrlf:-ro-id-:-e'l
1r -

3. Il est fourbe, il est 1sournois Il impassible 1.


4. Ils n'ont pas 1tenu Il jou lie jeu.
S. Vous mettez ma patience 1 rude Il dure 1preuve.

4l Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Il redoute l'intransigeance de son pre = il a peur de son flegme.
2. La duplicit de cet homme politique nous cure = il a brouill les cartes.
3. Ils ont jou le jeu = ils ont tenu parole.
4. Elle a t belle joueuse = elle a jou franc jeu.
S. Il reste imperturbable = il est impassible.
6. Il est de mauvaise foi =il est trop laxiste.
~ Compltez.
1. Ces parents enseignent la politesse leur fils, ils ne pas avec la politesse !
2. Anne-Catherine _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ parole, elle est venue la runion.
3. Lors de cette runion, les dirigeants cartes sur table.
4. Ces lves dissips - - - - - - - - - - - - - - la patience du professeur rude preuve.
S. Le ministre a refus de chaud, il a insist sur la ncessit de _ _ _ _ __
son sang-froid.
6. Cet adolescent - - - - - - - - - - - - - - - - - un mauvais coup, malheureusement!
7. Il cur joie pendant les vacances la montagne !

(2o) coutez les phrases et faites un commentaire en employant le vocabulaire de l'ensemble


du chapitre.

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Dans quelle(s) situation(s) vous armez-vous de patience ?
Avez-vous dj vu quelqu'un tre beau joueur ?
Vous estil arriv de vous tromper de bonne foi ?
4. Avez-vous tendance sortir de vos gonds?

quatre-vingt-trois 83
S'EXPRIMER
INTERROGER / DEMANDER
Manon va s'enqurir ( = se renseigner) auprs de la mairie des possibilits de
bourse. Elle s'interroge sur le bien-fond de sa dmarche. Elle avait d'ailleurs
un ton interrogateur quand eUe m'en a parl.
Le ministre a t interpell =apostroph sur son action. Ua t mis sur la
aeDette la tlvision. Le journaliste l'a cuisin* pendant une heure !
La journaliste a sollicit un rendez-vous avec le directeur, qui n'a pas donn
suite aes sollicitations. Elle fait des dmarches auprs du secrtariat du
directeur et espre que cette requte = cette demande recevra une rponse
favorable.
Je lance 1fals une ptition en faveur de (;t contre) la construction d'une
cole.
Maud revendique (= rclame) la totalit de l'hritage de la vieille dame.
Cette revendication contrarie les autres hritiers !

RPONDRE OU NON
Quelle que soit la question, Jrmie rpond du tac au tac , il a une
repartie extraordinaire ! Marc, en revanche, rpond toujoun de travers.
Daphn a reu une rponse lapidaire =laconique (= brve et froide) de son
chef, qui parle toujours sur un ton premptoire = trandlant = CUI&Dl
la question agressive du journaliste, le ministre a rpliqu vertement
= ~emeot, il a fait une rplique cinglante ( = agressive). Ua ~torqu
= ripost que cela ne le concernait pas. n a clon le bec au journaliste et il
lui a renvoy la balle.
Le suspect a jur ses grands dieux qu'il tait innocent.
Brice lude = esquive les questions(= il ny rpond pas), c'est" le roi de
l'etqulve !
Le candidat a dclin (= refus) l'Invitation de son adversaire et il a rejet
son offre d'alliance. Hlas, les deux hommes ne se comprennent pas, c'est
" un dialogue de sourds .
J'al demand une augmentation de salaire, mais mon chef m'a ri au nez = Il
m'a rembarr* (argot)= il m'a envoy promener = Il m'a " envoy sur les
roses ( = il a agressivement refus).
Quand j'al propos cette solution Laurence, elle m'a object que cela
coterait trop cher l'entreprise.

84 quatre-vingt-quatre
S'EXPRIMER

~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Elle a tendance esquiver les questions =elle les lude.
2. La rponse de Bastien tait cinglante = sa rponse tait sche et agressive.
3. L'employ m'a envoy promener = li m'a renvoy la balle.
4. C'est un dialogue de sourds = c'est une revendication.
5. Elle a de la repartie = elle rpond de travers.
6. Le message tait lapidaire = il tait laconique.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Astrid a demand un rendez-vous avec le grand chef. - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Jean-Philippe a rpondu qu'on ne lui avait jamais demand son avis sur la question. - - - - - - -
3. Malheureusement, la proposition de loi a t~.----------------
4. Mes voisins ont bruyamment affirm qu'ils n'avaient vu personne entrer dans l'immeuble. _ _ _ __
5. l'Assemble nationale, on a pos des guestions trs dyres ay dpyt. ___________
6. Ils ont fait un_e rponse trs brve. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Compltez.
1. Elle ne rpond jamais correctement aux questions, elle rpond - - - - - - - - - - - - - -
2. Cela nous attriste que nos cousins - - - - - - - - - notre invitation. Pourtant, nou.s ne sommes
pas fchs!
3. Il a fait une rponse claire et dfinitive, il a - - - - - - - - - - - - - - - le bec ses amis.
4. Elle cherche obtenir un visa, elle fait des auprs de l'administration.
5. Le garon ses grands dieux qu'il n'est pas responsable de l'accident.
6. Il s'est adress nous sur un ton , car il voulait avoir notre avis.
7. En entendant la question, Cyrille la balle son interlocuteur.

~ 1. Vous est-il arriv d'envoyer promener quelqu'un ? ___________________


J 2. Avez-vous parfois t mis(e) sur la sellette ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
E 3. Comment vous y prenez-vous pour luder une question gnante? _____________
~ 4. Dans quels cas pouvez-vous qualifier une discussion de dialogue de sourds ? - - - - - - - -
"'0c::l

quatre-vingt-cinq 85
S'EXPRIMER

RACONTER
Oo raconte comment le chteau a t construit. Selon la lgende, (= on
raconte que) c'est un mystrieux personnage qui est venu s'y installer.
Ce merveilleux conteur sait tenir son pubHc en baleine : tout le monde
redent son souffle quand il raconte une histoire.
Pierre nous a relat son aventure en Asie avec des anecdote. amusantes.
L'historien a d'abord retrac les grandes lignes de cette Importante
bataille.
Dans cette mission, Adle va tmoigner (= raconter) de sa propre
exprience.

S'EXPRIMER AVEC FRANCHISE


Julie n'a pas la langue dans sa poche = elle a son franc-parler .. elle n ne
mche pas ses mots . Elle rpond carrment* (= francllement) aux questions.
Elle ne ferme pas sa gueule* (argot)! Parfois, elle rpond l'emporte-
pice, de manire mordante (= agressive) et un peu rapide.
Pour rpondre votre question, je n'irai pas par quatre chemins .. je
parlerai sans ambages : je pense que ce projet est compltement idiot !
Blandine a jou franc jeu avec nous =elle nous a parl cur ouvert : elle
ne nous a pas cach la difficult de sa situation.
Anne a explldtement (* implicitement) refus la proposition qui lui a t falte.

EXAGRER
Traiter cet employ de fasciste est outrancier (= stupide et exagr).
Ces attaques vont trop loin, elles sont dmesures, nous sommes dans la
dmesure.
Je demande mon fils de ranger sa chambre, il trouve cela cruel ! Je ne lui
demande pas la lune . tout de mme! Il dpasse la mesure (= il exagre)!
Florent a un humour assez lourd, il" en fait des tonnes . ce qui est pnible.
Pour recevoir le prfet, la municipalit a "mis le paquet = elle" a droul
le tapla rouge "
Tu pleures parce que tu n'as pas de stylo? Il ne faut pas exagrer
=charrier*, ce n'est pas un drame!
Alain se faisait une montagne de cet examen = il " en faisait une
maladie =" tout un monde = tout un plat* = tout un fromage
(argot), mals finalement, tout s'est bien pass.
Il ne faut pas tre plus royaliste que le roi ( = faJre trop de zle).

86 quatre-vingt-six
S'EXPRIMER
ww:ww,wwcwww
.. Choisissez la bonne rponse.
1. Geoffroy a 1 roul Il droul l1e tapis rouge pour son chef.
2. Ils parlent franchement, ils ne 1 mangent Il mchent 1 pas leurs mots.
3. Avec cette attitude, Ludovic dpasse lies chemins Il ia mesure 1.
4. Elle 1tient Il retient 1son public en haleine.
S. Je ne vous demande pas lia lune 1~-
6. Baudoin a toujours eu son J franc jeu lr=lf=-
ra-n-c--pa-r-le--.
d

.. Les phrase~ suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Estelle en a fait tout un fromage* = elle en a fait des tonnes.
2. Constance rpond l'emporte-pice = elle en fait tout un plat.
3. Tristan est plus royaliste que le roi = il a tendance faire trop de zle.
4. Les termes employs taient outranciers = ils taient dmesurs.
S. Margot a parl sans ambages = elle est alle trop loin.
6. Il a racont des anecdotes sur le village = il nous a tenus en haleine.
.. Compltez.
1. Le dput a rpondu assez brutalement, il n'a pas ---------------------------- ses mots!
2. Le lycen redoute cette preuve, il en fait tout
3. Parfois, notre professeur l'emporte-pice, un peu trop rapidement.
4. Il n'y est pas all par chemins, il a parl sans---------------------
S. Quand je demande mes voisins de ne pas hurler, on dirait qUe je demande ________________
6. Il sait raconter une histoire, il tient les enfan~ ------------------------------------
7. Nous allons d'abord ______________________ les grandes lignes de ces vnements cruciaux.

C Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Simon n'hsite pas prendre la parole. -----------------------------------------
5
~ 2. Adrien n demande rien d'extraordinaire. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 3. Jean-Loup exagre toujours quand il veut tre drle. --------------------------------
1 4. Anne-Sophie a rpondu de manire un peu vive. ----------------------------------
g
.!!!
S. Gatan s'jmagjnajt gue la journe serait trs diffici le. - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 6. Agathe nous a franchement dit qu'elle s'ennuyait dans ce travail. -------------------------
~
.g_ 7. La France a reu trs officiellement cette dlgation europenne. ________________________
..
~ 8. Myriam a parl avec confiance et franchise ses enfants. - - - - - - - - - - - - - - -
:;:

~ --
Avous l Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
E 1. De quoi vous faites-vous une montagne ? ________________________________________
~ 2. Vous est-il arriv d'tre plus royaliste que le roi ? - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"'0tl

quatre-vingt-sept 87
S'EXPRIMER

S'LOIGNER DU SUJET
Simon n'est pas franc : il rpond par des circonJocutions. Il louvoie, Il joue
la mootre. Inutile de biaiser = tergiverser, je finirai par connrulre la vrit !
Nous parlions de politique, puis nous nous sommes loigns = carts da
sujet = nous avoos driv ven la place de la culture dans la socit. Nous
avons perdu lem de la coovenatioo. Les digreelioos sont courantes dans aoe
conversation btons rompus " on digreiR aisment vers un autre sujet.
Le confrencier n'tait pas clair, et il s'est perdu dans les dates qu'Il donnait.
La question tait saugrenue c~ pertinente). sans npport avec Je sujet trait.

PARLER INUTILEMENT
Quand je conseille ma fille, je parle dans le vide = je '' prclte dans le
daert , elle n'coute rien. Je lui rabche (= rpte inlassablement) les mmes
conseils, mals autant'' pisser* dans un violon " comme on dit vulgairement t
Ce vendeur me fait du baratin* :il baratine* sans arrt, pour que j'achte
ce gadget.
Luc a rat une occasion de se taire , il a parl pour ne rien dire .
On nous rebat les oreilles de cet vnement (= on en parle tout le temps).

LA PAROLE AGRESSIVE
Lon a tenu des propos dplacs et agreulfa lors d'une runion : il a
o~ <Insult < injuri ses partenaires. Les Insultes < les Injures ne sont
pas acceptables clans ce contexte !
Rmi a dnooc ses complices la police = il a vendu la mche . Cette
dnonciation a conduit l'arrestation des malfaiteurs.
Un dlateur pratique la dlation : il dnonce par pure malveillance.

SE TAIRE
Yann ne s'est pas vant de son chec! = Il n'en a pas souffl mot = Il n'en a
pas dit un mot = il l'a pass sous silence.
Quand on lui a cri Ta gueule*! (argot) =La ferme*! (argot)"(= tais
toi ), il a t tellement surpris qu'il en est rest sans volx !
Rmi sait tenir sa langue =garder les secreta, il reste muet comme une carpe .
Nous avons ao accord tacite (= silencieux): ce que je lui dis reste conftdentlel.
Il arrive qu'on muselle un chien avec une musellre, pour qu'il n'aboie pas.
Dans certains pays, la presse est musele = blllonne (~libre).
La n'a pas ouvert la bouche =a gard le sllen. Elle est souvent taciturne.

88 quatre-vingt-huit
S'EXPRIMER
MW!IW;C4144W
. . Choisissez Je ou les terme(s) possible(s).
1. Jean-Philippe a tenu des propos 1dplacs 1'1o-ff-e-ns-..,
s Il agressifs Il rompus 1.
2. Ils se sont 1vants Il loigns Il carts Il perdus 1du sujet de la discussion.
3. Le jeune homme a llouvoy Il biais Il dnonc Il musel lie responsable du crime.
4. Personne n'aime les 1insultes Ildigressions Il propos Il injures l c'est trop blessant.
5. Max n'a pas 1 dit un mot Il ouvert la bouche Il rat une occasion Il vendu la mche ~
tl
6. C'est pnible, elle 1baratine* Il rabche tergiverse Il injurie lies mmes histoires.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Lionel a l'impression de pisser* dans un violon = il parle dans le vide.
2. Ariane ne s'est pas vante de son chec = elle en est reste sans voix.
3. Il ne veut pas injurier ses voisins = il louvoie.
4. Ne nous cartons pas du sujet = ne drivons pas.
5. Mathieu passe cet vnement sous silence = il n'en souffle pas mot.

C. Trouvez une autre manire de dire.


1. Le dput a t trs offens par son adversaire. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Richard ne rpond jamais directement aux questions. - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Maurice ne trahit jamajs les secrets. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Adam n'a pas parl de la ngociation en cours. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Eustache pratique la dnonciation par mchancet. - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Pendant cette runion, Laure et Anne-Sophie se sont loignes du sujet. _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Cette remarque n'tait pas dy toyt pertinente. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C. Compltez.
1. La presse a accus le gouvernement de vouloir la , l'empcher de parler.
~g 2. Nous avons bavard - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ' s a n s sujet particulier.
~ 3. Le professeur - - - - - - - - - - - - - - - - - les oreilles de ses lves avec ce sujet.
il 4. Il existe un accord - - - - - - - - - - - - entre les participants: personne ne doit vendre
~.g - - - - - - - - - e n ce qui concerne les enjeux de cette ngociation.
5. Le directeur ne _____________ pas des mauvais rsultats de son entreprise, il n'en
.\!!
~ - - - - - - - - - - - - u n mot.
~0
..
"=
Q,

.....
A vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
l!i
~ 1. Savez-vous toujours tenir votre langue? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

J 2. Vous arrive-t-il de prcher dans le dsert? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


~: 3. Dans quelle(s) situation(s) vous seiitez-vous oblig(e) de tergiverser ? - - - - - - - - - - -
~
.., 4. Dans une conversation, avez-vous tendance digresser?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
j
0

quatre-vingt-neuf 89
S'EXPRIMER

AIMER PARLER

Cette avocate est connue pour son loquence, son art de convaincre.
Michel m'a jet un regard loquent (= expressif).
Yvon est loquace = prolixe (= bavard)= intariaable sur le sujet
( impossible arrter). 0 est volubile = c'est un moulin paroles =il est
bavard comme une pie . Sa loquacit, sa volubilit sont un peu fatigantes.
Cet orateur = ce tribun adore haranguer la foule du haut de son estrade.
Uparle avec une certaine emphase, ses phrases sont emphatiques. Il 1e
g_,..art.e de certaines tournures = il s'coute parler.
La rhtorique est l'art de la parole. Cependant, dire le vous en prie est
une simple formule de rhtorique, sans profondeur.
Franois a de la faconde, il parle beaucoup, avec aisance et drlerie.
Quand Roger entre dans un magasin, il salue tout le monde la cantonade
(= en parlant fort et sans s'adresser quelqu'un de particulier) .

HUMOUR, PLAISANTERIE ET IRONIE

Cette actrice tait connue pour son esprit, elle avait beaucoup d'esprit
Ses traits d'esprit = mots d'esprit sont clbres, car elle tenait mettre son
grain de tel dans toutes les discussions.
Peter est ploce-MnHire, il a un humour froid parfois droutant.
On a annonc que les taxis seraient gratuits aujourd'hui, mais c'tait un
canular = une blague* =un poisson d'avril, car nous sommes le l" avril.
Le dput a rpondu une question agressive par une boutade, il s'en sort
toujours par une pirouette.
Certains adorent faire des jeux de mots = des calembours.
Jean Gabin ou Arletty taient connus pour leur gouaille = leur verve
insolente. Ils rpondaient sur un ton gouailleur (= moqueur et un peu
vulgaire) et racontaient des vannes* (argot) = des plaisanteries.
Patrice se moque de tout, il tourne tout en drision, mme les sujets
srieux. Il est acerbe =caustique = sarcastique. Ses sarcasmes sont parfois
agressifs et cela devient du persiflage = de l'ironie mchante. Il fait du
mauvais esprit, et cela met une mauvaise ambiance.
Dans ses pices de thtre, Molire tourne en ridicule raille les travers
humains : ille moque des dfauts de ses personnages, qui sont souvent la
rise du public.
Dans cette clbre caricature, le dessinateur 1e paye la tte du roi.

90 quatre-vingt-dix
s~EXPRIMER

MW:IW;C4144W
~ Choisissez Je ou les term11(s) possible(s).
1. Alexandre est bavard comme 1un moulin paroles Il une pie Il un grain de sel ~
2. Tout Je monde dteste 1son persiflage Ilsa gouaille Il son mauvais esprit 1.
3. L'humoriste 1se paye la tte 1[!aille] 1se gargarise 1des politiciens.
4. Tout le monde apprcie lta gouaille li t'emphase lita faconde 1 de Marcel.
S. Marius salue tout le monde ! t'esprit lita rise lita cantonade ~

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Le ton de ces articles est toujours sarcastique. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. J'admire ses mots d'esprit.
3. Simone est trs bavarde. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette information n'tait pas srieuse, c'tait yne plajsanterje. - - - - - - - - - - - - - -
S. Cet humoriste est connu pour ses jeux de mots. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Lonard ayn hymoyr sec et frojd. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. La verve un peu vulgaire de ce marchand de lgumes fait rire ses clients. _ _ _ _ _ _ _ _ __
8. SelmaH
a rpondu par yne plajsanterje. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

4ll Compltez.
1. Le syndicaliste _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ les militants du haut de la tribune.
2. Quand Antoine dit qu'il est content, ce n'est pas une de rhtorique.
3. Les humoristes aiment bien en ridicule les personnages importants.
4. Cette critique tait , dure et agressive.
S. Pascale adore parler de littrature russe, elle est sur le sujet.

t::::\ tcoutez et faites des commentaires en employant des expressions images prsentes
'-LLW dans l'ensemble du.chapitre.

~ 1.
2.
~
~ 3.
1. 4.
g s.
.\!!
~
6.
~0 7.
"'=
Q,

~ C A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


~
) 1. Connaissez-vous des moulins paroles ?
.. 2. Parvenez-vous faire des jeux de mots en franais ?
E
~ 3. Existe-t-il des sujets sur lesquels vous tes intarissable ?
"'j0

quatre-vingt-onze 9.1
CRITIQUER - COMPLIMENTER
PROTESTER / CONTESTER
Sabine n'arrte pas de nous contredire. Elle a l'esprit de contradiction. Elle
nous dnie le droit d'avoir une opinion diffrente de la sienne !
Cette dcouverte archologique remet en cause nos certitudes sur ce sujet.
Ce professeur cbicane =ergote =chipote* sur le moindre dtail et oublie de
voir les qualits du travail. JI cherche toujours" la petite bte .
Des rapports dnoncent des violations des droits de l'homm dans ce pays.
Les contestataires contestent l'organisation de la socit actuelle. On
parle maintenant de vote protestataire(= vote de protestationet non de
co.nviction).
Ce projet de loi a provoqu un toll = " une leve de boucliers =une
fronde chez certains parlementaires dont on connaill'esprlt frondeur
( = rebelle). Ils se sont
insurgs =ils ont
vigoureusement protest
contre ce projet, d'autant
qu'il a .t soumis par une
personnalit controverse.
Sa famille s'est indigne
du manque de soin dont a
souffert ce vieux monsieur
dans la maison de retraite.
Nous comprenons cette
indignation.
CRITIQUER
Cette mise en scne a t dcrie, elle a fait scandale chez les amateurs de
thtre. Les dtracteurs du spectacle lui reprochent sa vulgarit. Des critiques
virulentes sont parues dans la presse, qui tire boulets rouges sur le
metteur en scne. Mme les acteurs ont t "descendus en flammes ...
Dans ce pamphlet, le critique a reint le roman qui vient de paratre.
La presse a fustig le bilan dsastreux =catastrophique =calamiteux du maire.
Quand j'ai prsent mes ides, je me suis fait " assassiner par mon chef : il
m'a.sabr mon proj_et !
On dit que les Franais sont spcialistes de " l'autoflagellation : ils " se
flagellent eux-mmes, ils se critiquent durement. Ce n'est plus de' la
critique, c'est du dnigrement. On dnigre tout, on<< noircit le tableau.

92 quatre-vingt-douze
CRITIQUER- COMPLIMENTER

.:. Choisissez la bonne rponse.


1. Cette phrase agressive a provoqu u_n_t_o-ll- ,ll une leve 1 de boucliers.
ri

2. Fanny 1chipote* Il dnigre 1sur le moindre dtail.


3. La pice de thtre a t 1 tire Il descendue 1en flammes.
1
4. Nadine me contredit 1~ le droit de critiquer le film.
S. Ce crime a provoqu li' indignation Ille dnigrement ~
6. Roxane a l'esprit 1virulent Il frondeur 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Denise cherche la petite bte =elle chicane sur des dtails.
2. Le journaliste tire boulets rouges sur le gouvernement = il fustige le gouvernement.
3. ~lisabeth a l'esprit de contradiction =elle dnigre tout.
4. Ce film a fait scandale = il est calamiteux.
S. Je m'insurge contre cette ide = je suis indign(e).
6. Ce sont des contestataires = <:e sont des dtracteurs.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. La dcision de fermer l'hpital a provoqu yn scandale dans la rgion.
2. Ce collgue critique le plus petit dtail dans un document de 200 pages. - - - - - - - - - -
3. L'opposition n'arrte pas de critiquer violemment le gouvernement. - - - - - - - - - - - -
4. Les tudiants disent beaucoup de mal de leur professeur, mais c'est exagr. - - - - - - - - -
S. Le dput a publi un texte trs agressif. critiquant le projet. - - - - - - - - - - - - - -
6. Le parlement a fortement critiqu le projet de loi.

C Compltez ces expressions images.


1. La dcision de la direction a provoqu une leve - - - - - - - - - - - - parmi les salaris.
~ 2. L'tudiante se critique tout le temps et exagrment, elle pratique - - - - - - - - - - - -

~ 3. Il me contredit tout le temps, il a ____________ de contradiction.
~ 4. Ce client n'est jamais satisfait. il cherche toujours la - - - - - - - - - - - -
1. S. Le film a t trs critiqu, il a t - - - - - - - - - - - -
g 6. Dire que la situation est dramatique est une faon de ____________ le tableau.
.\!!
~ 7. L'employ s'est - - - - - - - - - - -- par son chef car il a commis une erre.ur importante.
~0

.....
.<::
o. A vous ! Rpondez librement aux questions ~r des phrases compltes.
l2
:;: 1 Avez-vous l'esprit de contradiction?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
.
Dans votre culture, l'autoflagellation est-elle courante? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

F Qu'est:ce qui, rcemment, a provoqu une leve de boucliers dans vo.tre pays? _ _ _ _ _ __
.., 4. Quel est le dernier spectacle qui a fait scandale? - - - - - - - - - - - - - - - - - -
tl
0

quatre-vingt-treize 93
CRITIQUER- COMPUMENTER

DIRE DU MAL
Quand on accuse quelqu'un de corruption, il rpond souvent en disant que
ce sont des aUgatioos infondes = des racontars*.
Denis a rpandu des calOIDDies =des ragota* sur le compte de Gal, il a
tran Gal dana la boue . La rputation de Gal a t salle = IOUIUe par les
propos de Denis. Je trouve odieux de caJomnier ainsi quelqu'un d'innocent.
Cette rumeur a jet le dUcrdit sor Gal. Gal a t dilcrdit, cela a nui
sa rputation. Sa rputation a t corne par ces mensonges. Gal a donc
accus Denis de l'avoir dJffam : ille poursuit en justice pour diffamation,
car ces propos talent diffamatoires.
Je ne voudrais pas mdire de Paul, mais les mauvabes langues dleent qu'il
est un pllre conducteur ! C'est de la mdisance, je le sais... mais c'est vrai !
Sylvie n'a pas arrt de casser du sucre sur le dos 11 de Brice :elle a dit
beaucoup de mal de lui = elle a dit pis que pendre ~ de lui.

REPROCHER
Les parents dsapprouvent vivement = rprouvent la conduite de leur fille.
Ils ont fait part de leur dsapprobation et mme de leur rprobation. Ils lui
ont parl sur un ton rprobateur. lls l'ont rprimande < eermonne, mais
les remontrances = les blmes n'ont pas eu grand effet !
On ne peut pas blmer Stphanie d'avoir renonc son projet.
Sarah tait furieuse
qu'Alexandre ait mal
fait son travail : Sarah
a accabl Alexandre
de reproches, elle lui
a pue un savon .
Alexandre en a pris
pour son grade =il a
pus un mauvais quart
d'heure =il s'est fait
engueuler* (argot) par Sarah. L'engueulade (argot) a dur une heure !
Dans son rapport, la Cour des comptes pingle =pointe du doigt le ministre
pour sa mauvaise gestion financire. Le ministre s'tait dj fait " taper sur
les doigts par la Cour des comptes.
Louis m'a fait des rftexlons dsobligeantes sur mon travail, mais je ne me
suis pas gn(e) pour lui dire ce que j'en pensais!
Ce pauvre homme subit constamment les rcriminations de sa femme, qui
n'arrte pas de rcriminer = le harceler.

94 quatre-vingt-quatorze
CRITIQUER- COMPUMENTER

.. Choisissez le ou les term11(s) possible(s).


ww:
Il
1. L'adolescente a t 1rprimande sermonne lr-
1c-al-.o-m-ni-e- ,1par ses parents.
2. Blaise a encore 1 mdit Ilharcel Ildit pis que pendre 1de ses concurrents.
3. Elle a parl son quipe sur un ton 1diffamatoire Ilinfond Il rprobateur ~
4. Valrie s'est fait 1pointer du doigt Iltaper sur les doigts Il engueuler* 1.
S. Gilles a accabl Jean-Yves de 1repr()ches Il rprobation Ilcalomnies 1.
6. Lo proteste contre les ragots* Ilremontrances Il racontars* 1dont il fait l'objet dans cet article.
1

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Nadge a pasS un mauvais quart d'heure = elle en a pris pour son grade.
2. Grgoire a cass du sucre sur le dos de Carine = Carine lui a pass un savon.
3. Le professeur a rprimand les lves = il les a sermonns.
4. Raoul a fait des rflexions dsobligeantes sur Iris = il a tran Iris dans la boue.
S. Cet article de presse est rempli de ragots* = il est plein de racontars*.
6. Christophe a pingl les choix de son prdcesseur = il les a critiqus.

~ Trouvez une autre manire de dire.


1. Les grands-parents de Mathilde dsapprouvent compltement son choix de vie. - - - - - - - -
2. La maman a fait de gros reproches son petit garon qui a fait des btises. - - - - - - - - -
3. Charles dit beauc9uP de mal de ses collgues.
4. Le maire, accus de malversations, a rpondu qu'il s'agissait de mensonges. - - - - - - - - -
S. Le syndicat a critjgy certaines dispoS.itions prvues par la loi. - - - - - - - - - - - - - -
6. La rputation de cet artiste a t~ par ces insultes. - - - - - - - - - - - - - - -

41 Compltez.
1. Cette sombre affaire - - - - - - - - - - - - - - - le discrdit sur cet homme politique.
~ 2. Mon collgue me _ _ _ _ _ _ _ _ _ tout le temps des - - - - - - - - - dsobligeantes.
g
~ 3. Le nom de cette actrice a t dans la c'est terrible pour elle.
~ 4. Ce mauvais journal est rempli de absolument odieux.
1 S. Le comportement de cette femme politique a suscit la - - - - - - - - de son entourage. Tout
g
.\!!
le monde l'a de s'tre conduite de cette manire.
% 6. Aprs l'erreur qu'il a commise, l'employ a pass un mauvais
~0
..
"=
<>.
......
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
Dans votre pays, quelqu'un de connu a-t-il t la cible de calomnies ? - - - - - - - - - - -
Vous est-il arriv d'en prendre pour votre grade? - - - - - - - - - - - - - - - - - -
De qui pourriez-vous dire pis que pendre? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Qui avez-vous rprimand de manire justifie ? Dans quelles circonstances ?_ _ _ _ _ _ _ __

quatre-vingt-quinze 95
CRITIQUER - COMPUMENTER

MENACER

Le directeur de l'cole met en garde = avertit les lves quand ils se


conduisent mal : ils reoivent one mi5e en garde = un avertlalement.
La direction de l'entreprise souffle le chaud et le froid , annonant
alternativement des nouvelles rassurantes ou inquitantes.
Avec ses lves, le professeur emploie la technique de la carotte et du
bton ...
Hubert m'a fait du mal, il me le paiera = il ne l'emportera pas au
paradb 1
Valentine reste patiente, mais quand elle rencontre une injustice, elle sort
ses grtfte. (comme un tigre) = montre les dents (comme un chien)!
Cet opposant au rgime ne s'est pas laiss intimJder : les intlmldatiooa et
mme les menaces de mort n'ont pas de prise sur lui, mme si le rgime fait
pression sur lui.

COMPLIMENTER, FLATTER

Quand nous avons prsent notre projet au directeur, il n'a rien trouv
redire (= il n'a fait aucune critique) , il nous a mme fUdts pour notre
inventivit.
Le chef d'entreprise a fait l'apologie de la collaboration avec son partenaire
tranger : il a vant les mrites de son partenaire commercial. Il fait un
plaidoyer en faveur d'une collaboration plus troite encore.
Tout le monde prne les vertus do sport : les mdecins prkon18ent
( = recommandent) la pratique rgulire du sport.
Les professeurs ne tarisaeot pas d'loges sur cet lve = ils le couvrent
d'loges < ils l'enD~ent : ils sont dithyrambiques = trs logieux sur
cet lve. Ces louanges sont justifies, car cet lve est exceptionnel.
Je tire mon chapeau cet athlte handicap qui a gagn la mdaille d'or.
Au dbut de la confrence, on rend hommage ceux qui en ont permis la
tenue.
SI Max jette des fleurs Rmi, ce dernier pense que Max essaye de le flatter
=de lui lcher les bottes (argoi) =de lui cirer les pompes* (argot). La
flatterie est courante dans ce milieu, et elle tourne parfois la flagornerie,
car chacun caresse l'autre dans le sens du poU pour obtenir satisfaction.
Jean-Marc est tellement poli et flatteur qu'il en devient obequleux ! Je ne
supporte pas cette obequlosit.

96 quatre-vingt-seize
CRITIQUER- COMPLIMENTER
MW!IW;M4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
s Il de louanges 1sur cette nageuse.
1. Son entraneur sportif ne tarit pas d-'e-'lo_g_e-,
ri

2. Le philosophe a publi un 1avertissement Il plaidoyer 1 en faveur de la rforme.


3. Le petit garon ne s'est pas 1fait ll taiss 1intimider par les grands.
4. Ce document est parfait, je n'ai rien trouv 1redire Il mdire ~
S. Certains conomistes 1font Il disent lt apologie de cette politique commerciale.
6. Dans ce livre, les auteurs 1 rendent Il tirent 1hommage ce grand crivain disparu.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Les conseillers du ministre l'avertissent des risques de dpassement de budget. _ _ _ _ _ _ __
2. Les critiques disent normment de bien de cet acteur. - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Ce collgue n'arrte pas de flatter notre chef. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Chantal a djt beaycoyp de bjen du mdecin qui l'a soigne.
S. J'ai trouv trange que mon chef me fasse tant de compliments. - - - - - - - - - - - - -
6. Raymond s'est mal conduit avec nous, nous noys vengerons ! - - - - - - - - - - - - - -
7. Le gouvernement alterne les bonnes et les mauvaises nouvelles.

C Compltez.
1. Romain est trs diplomate, il ______________ ses collgues d?Jns le sens du poil.
2. Josiane - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - l'apologie de ce projet.
3. Manon _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ses griffes quand on critique ses enfants.
4. Arrtez de nous _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ des fleurs!
s. Le professeur ti re _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cet t\ldiant qui a si brillamment russi.
6. Le ministre ne - - - - - - - - - - - - - - - - - - - p a s d'loges sur sa collaboratrice.

~ -- @ coutez les textes suivants et faites des commentaires en vous aidant de l'ensemble du
chapitre.
g
~ 1.
~
1 2.
.. 3.
g
.\!! 4.
~
~ s.
...~.. 6.
0

A vous 1Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


1. Utilisez-vous parfois la technique de la carotte et du bton? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. D'aprs vous, quel moment les louanges deviennent-elles de la flagornerie ? - - - - - - - -

quatre-vingt-dix-sept 97
TROMPER- SE TROMPER
TROMPER QUELQU'UN

Les bouteilles de vin places dans la vitrine sont fac:tices ( c fausses).


Cependant, leur apparence est trompeuse ! On s'y lalleeralt prendre.
Ce faussaire a fabriqu des faux papiers : il a falsUl des passeports. La
falsUlcation de documents est punie par la loi.
Ces sacs main ne sont pas authentiques, ce sont des contrefaons,
arrives ici en contrebande. Les contrebandiers seront poursuivis.
Les statistiques ont t truques, quelqu'un les a modifies
frauduleusement.
On a fait miroiter une promotion Loc, mais c'tait" un attrape-nigaud*
=une promesse fallacieuse = mensongre. On l'a bern =dup = roul*
=nou.
Luc est rus comme un renard= il est roublard* ; sa ruae "' sa roublardise*
l'alde djouer les piges que lui tendent ses adversaires. Pourtant, ils
emploient des feintes =des stratagmes pour le mettre en difficult.
Jacques a un ct macbiavUque : il est capable de monter de vritables
macblnations contre ses adversaires. Aprs le (sale*) coup qu'U leur a fait
=le mauvais tour qu'Uleur a jou, personne ne lui falt plus confiance !
Nous avons d faire divenion et changer de sujet, car une dispute risquait
d'clater entre ces deux femmes.
Mine de rleD =l'air de rleD =sans en avoir l'air, Dominique s'est rvl
un redoutable ngociateur. Pourtant, il ne payait pas de mine ( on n'aurait
jamais pens qu'il avait de la valellT).
Mis en cause dans un scandale, cet homme politique a tent un subterfuge
" une chappatoire =un faox.fuyaot pour dtourner l'attention de la presse.
C'est une mascarade ! Ce jeu de dupes n'a tromp personne.
Proposer de crer un jardin dans ce village n'est pas un vrai projet
cologique, il s'agit juste de" jeter de la poudre aux yeux des lecteurs et
de les tromper en leur faisant prendre des vessies pour des lanternes !
Romain a essay de sduire Salom, il lui a fait le grand jeu !
Xavier triche en jouant aux cartes. C'est un tricheur, qui pratique la
tricherie.
Ce faussaire a prtendu tre un expert en tableaux. Il a grug .. escroqu
des collectionneurs de tableaux, qui ont achet trs cher ses faux Matisse.
La mystification = la tromperie a t dcouverte. L'escroc a t arrt et
condamn pour escroquerie.

98 quatre-vlngt.<Jixhuit
1ROMPER- SE TROMPER

MW!IW;W4144W
Trouvez une autre manire de dire. Vous devrez parfois reformuler la phrase.
1. Pour viter un problme diplomatique, elle a dtourn l'attention des participants.
2. Ce ne sont pas de vrais diamants qui sont exposs. __________________
3. On ne dirait pas, mais Sarnia est un professeur plutt s v r e . - - - - - - - - - - - - - - -
4. On a fait Q:Qi. Martin qu'il deviendrait responsable de son quipe.
S. Cette femme politique est trs ruse.
6. Ce marchand a tromp le client un peu naf. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

.. Compltez.
1. Le cheval de Troie a t un __________________ particulirement russi.
2. Elle ne rpond jamais directement aux questions, elle trouve toujours - - - - - - - - - - -
3. Quelqu'un a jou un mauvais _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cette pauvre fille.
4. Il va falloir - - - - - - - - - diversion pour l'attention des enfants.
S. Mine de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , Simon a parfaitement organis le dmnagement.
6. Ce - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - a peint des faux Picasso.

C Rpondez aux questions.


1. Elle est tombe dans le pige tendu par ses adversaires ?
-Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Les comptes de l'entreprise sont-ils sincres et honntes?
-Non, au c o n t r a i r e , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. On voyait que Muriel etait aussi intelligente que comptente ?
-Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Lucien joue honntement ?
-Non, au c o n t r a i r e , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ S. Ces diamants sont authentiques ?
~ - En fait, non, mais - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~

1g C. Comment expliqueriez-vous les situations suivantes en insistant sur la tromperie ?


.\!! 1. On m'a vendu ce meuble en me faisant croire qu'il tait ancien. - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 2. Le chque, qui tait adress Brigitte, a t encaiss par quelqu'un d'autre._ _ _ _ _ _ _ __
0 . .
~

;
. 3. Avec sa grosse voiture, Paul fait croire qu'il est riche, alors qu'il ne l'est pas. __________
4. On voudrait nous faire croire que cet appartement vaut une fortune alors qu'il est en mauvais tat !
~
~
~ S. Le vieux milliardaire a fait croire sa secrtaire qu'elle serait son hritire, mais cela n'a pas t
E
~ le cas! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"'j0

quatre-vingt-dix-neuf 99
TROMPER - SE TROMPER

MENTIR

Bernard ment comme Urespire = " comme on arracheur de dents !


Il dit des cootre-vrlts longueur de journe, il fait mensonges sur
menaooges.
Fabien ment, mais il croit dur comme fer ses propres mensonges. C'est
on affabulateur =on mythomane. La mythomanie est une pathologie.
On a reproch Jrme on mensonge par omblloo : il a omb ( oubli )
de dclarer qu'il avait un compte bancaire dans un paradis fiscal.
Mon tudiant m'a expliqu qu'il avait t malade. En ralit, il ne voulait pas
faire les devoirs, c'tait cousu de mblanc ! Il m'a racont des hlstolres = il
m'a racont des salades* =des bobards*, il n'ajamais t malade l
On a bourre* le crne de Rmi avec des ides fausses, il s'est laiss
Influencer.
Lone raconte pas sobrement ce qu'il a fait ; il "en rajoute = Il brode ...
Il me sourit gentiment alors qu'il me dteste. Il est hypocrite, c'est un faux
jeton* 1Quelle hypocrisie ! C'est un tartuffe, sa tartufferie me fait horreur.

Remarque. Tartuffe est le protagoniste de la pice de Molire du mme nom, qui dnonce
l'hypocrisie en gnral, et l'hypocrisie religieuse en particulle.r.

Louis a uaurp ( ol ) un nom prestigieux, c'est on usurpateur.


L'usurpation a t dcouverte par hasard.
Si le candidat aux lections promet de baisser les impts, cela peut tre de
la dmagogie = une promesse dmagogique et falladeuse, destine flatter
et tromper les lecteurs. Ce candidat est on dmagogue.

FAIRE SEMBLANT

Clment a fetot =simul l'enthousiasme mais c'tait one feinte, il jouait la


comdie. C'est on vrai simulateur, qui fait preuve de dltslmulation. Il ment
sur ses vrais sentiments.
Mlanie joue double jeu, elle essaye de s'allier des personnes ennemies.
Sa duplJclt me fait horreur.
Roger s'est falt passer pour un mdecin, mais c'tait un Imposteur, Il n'a
jamais tudi la mdec.ine. Son imposture a t rvle par un de ses proches.
Jean est trs malade, mais il '' donne le change , il agit courageusement
comme si tout allait bien.
Il ne s'agit pas d'un procs en bonne et due forme, mais d'on almulacre
(= une imitation trompeuse).

100 cent
TROMPER- SE TROMPER

MW!IW;I4i44W
. . Comment appelle-t-on quelqu'un qui...
1. montre une grande hypocrisie? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. fait croire qu'il a une comptence qu'il n'a pas en ralit ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. croit fermement ses propres mensonges? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. flatte les gens et leur crdulit? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. est capable de simuler des sentiments? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. commet une u s u r p a t i o n ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

. . Compltez.
1. Franois exagre un peu quand il raconte quelque chose, il en toujours !
2. Margot l'indiffrence alors qu'elle est folle amoureuse de Gaspard.
3. Afin d'entrr dans ce btiment interdit au public, Salom, qui est tudiante, _ _ _ _ _ __ pour
une journaliste en reportage.
4. Mounia est puise et surmene, mais elle _ _ _ _ le change, on dirait que tout va bien pour elle.
S. Cet homme comme un arracheur de dents.!
6. Mes enfants me des salades*, j'en suis sre!
7. Cette histoire est de fil blanc.
8. On le crne de cette fillette avec des histoires idiotes.

~ Commentez ces situations. Vous pouvez les considrer comme plus ou moins graves.
1. Colombe n'a pas montr quel point elle avait t blesse par la critique de son chef.

2. Axelle a prtendu qu'elle pourrait aider le ministre grce ses relations, mais c'est faux,
elle ne connat personne! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Myriam prtend qu'elle a rencontr Bruno par hasard dans la rue, mais je sais bien qu'elle l'a fait exprs,
~
g parce qu'elle s'intresse lui! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 4. Il se prtend cologiste, mais il conduit unetrs grosse voiture !
~
S. Viviane n'arrte pas de mentir !
1. 6. Julie et Sarah se dtestent, mais devant les autres, elles donnent l'impression de bien s'entendre.
<::
g
.!!!
~
~0
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..."'\!!..
Q.

1. Avez-vous t confront(e) un tartuffe ?

:: ~:~':::,::.~::::.~::;::::~'~"'''' .......,,."' '


~

~-~
- ~
....
j
0
4. Avez-vous parfois racont des salades* ? Dans quelles circonstances ?

cent un 101
TROMPER - SE TROMPER

tTRETROMP

Je me suis 1ai11 embobiner* par ce cbarlatan. Je me sula fait avoir* et


j'ai achet ce produit dfectueux. Le voleur m'a eu, j'ai t le dindon de la
far .
Agns a prtendu qu'elle avait t invite Hollywood. Elle m'a fait
marcller =elle " m'a men(e) en bateau ! Je sula tomb(e) dana le
panneau (= dans le pige), mais c'tait une plaisanterie. Anne, en revanche,
n'a pu t dupe = " on ne la lui fait pu !
Rmi a utilis mon mot de passe mon insu, et je n'y al vu que du
feu (=je n'ai rien vu). Je croyais que Rmi tait honnte, je me falsala des
Ulustou !
On a l'impression que la montagne est toute proche, mais c'est une illusion
d'optique : en ralit, elle est plus de cent kilomtres d'ici.
Thomas a t victime d'une supercherie (= une tromperie).
Imaginer devenir concertiste est une chimre = un vu pieux, car je ne suis
pas assez dou !
~rie est tomb dans un traquenard ( =un pige criminel) et on lui a tout vol.

SE TROMPER

Si je ne m'abuse =si je ne me trompe (pas) =sauf erreur de ma part,


Molire est mort en 1673. La date de 1680 est errone =fautive.
Il a pris la mauvaise direction: il s'est tromp = il s'est goure = il s'est
fichu* "' foutu ( argot) dedans ! ll a t induit en erreur par sa collgue qui
a coafondo la rue Saint-Martin et la rue du Faubourg-Saint-Martin. Il faut dire
que cela prete confusion !
L'lve n'avait pas tudi, il a rpondu une btise = une nerie =une
connerie* (argot). Je me sois mpris(e) sur lui: je croyais qu'il tait trs
srieux.
Raphal est aveugl par son amour, il croit que Julie l'aime pour lui-mme
en non pour son argent. C'est une illusion = un leurre. Il se leurre = il se
met le doigt dans l'U "=il croit au Pre Nol !
Tu penses que je t'ai oubli? QueUe ide != En voil une ide ! ( .. c'est faux!)
Hugo est ingnieur, mais il s'est fourvoy, il aurait d choisir une autre voie.
Jean ne veut pas voir la ralit en face, il a des lUres (=comme un
cheval) .. il se voile la face =il fait l'autruche !
Penser que La Comdie humaine de Balzac est une uvre comique est un
contreseu ( = une grosse erreur d'interprtation).
Vous pensez que Fred n'est pas ambitieux ? Dtrompez-vous (= au contraire) 1

l 02 cent deux
TROMPER- SE TROMPER
MW!IW;M4i44W
.. Rpondez aux questions.
1. Tu as vu que Jacques te trompait?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Cette date est juste ? -Non, au contraire, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. D'ici, on a l'impression que le chteau est norme.- Oui, en effet, c'est - - - - - - - - - - -
4. Elle s'est trompe de date?- Oui, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Ils ont dit des btises?- Oh oui, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Elle accepte de voir la ralit en face?- Non, au contraire, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Ce projet de changer de travail est raliste ? - Non, je ne crois pas, - - - - - - - - - - - -

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?


1. Ils ont dit une neri* = ils se sont mis le doigt dans l'il.
2. Elle nous a fait marcher = nous sommes tombs dans le panneau.
3. Dtrompe-toi ! = tu ne t'es pas tromp !
4. Elle a des illres = on ne la lui fait pas.
5. Ils se sont gours* = on leur a tendu un pige.
6. Victoire n'a pas t dupe = elle ne s'est pas fait avoir.
7. Nomie n'y a vu que du feu = cela s'est pass son insu.
. . Trouvez une autre manire de dire.
1. Si je ne me trompe pas, Jean-Jacques Rous.seau est n Genve. - - - - - - - - - - - - -
2. Jocelyne a fait une btise, elle a envoy ce document la mauvaise personne.
3. Il ne faut pas se fajre d'illusions, cette situation ne s'amliorera pas facilement.
4. Nadia a t vole sans gy'elle le sache. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Les soldats sont tombs dans un pige. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Il mlange toujours ces deux peintres dont les noms sont si prpches. - - - - - - - - - - - -

~ ~coutez et faites un commentaire sur chacune des situations.

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Vous est-il arriv de vous faire avoir? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

1~ Avez-vous tendance faire l'autruche?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __


"' 3. Certains de vos projets ou de vos rves sont-ils des chimres ? - - - - - - - - - - - - - -
c::l
0

cent trois 103


TROMPER- SE TROMPER

ERREURS PRATIQUFS

Claire a renvers le verre d'un geste malencontreux. Elle a


malencontreusement renvers le verre. Ce n'tait pas volontaire, c'tait une
maladresse.
l'aroport, j'ai pris
la valise de ma voisine
par inadvertance
= par mgarde =par
tourderie (= par
manque d'attention).
Ninon ressemble
normment Flore,
c'est s'y mprendre 1
On pourrait, par
mprise, prendre l'une
pour l'autre.
Paul a oubli de mettre les verres sur la table, c'est une tourderie(= un
petit oubli).
cause d'une dfaillance du systme informatique, je ne peux plus accder
ce site.
Il y a de petites erreurs dans ce texte, et en particulier des coquilles = des
fautes de frappe, mais ce sont des broutilles* (=des bricoles).
Quand des meutes ont lieu, la police cherche viter les bavures : elle ne
doit pas blesser ou tuer des innocents par erreur.

ERREURS DIPLOMATIQUFS

la suite d'un quiproquo = une confusion = une mprise = un malentendu,


Carine a t invite la soire la place de Caroline.
Hier, Armelle a fait 1a commis une gaffe= une bourde* =elle'' a mis les
pieds dans le plat , elle a critiqu les gens trop gros devant Sylvie, qui est
obse. Il est vrai qu'Armelle est gaffeuse, elle commet souvent des bvues.
Dans une runion diplomatique, il est essentiel d'viter de commettre un
impair = un faux pas.
Quand un personnage public dit quelque chose de choquant, on parle
dsormais d'une drive de la pense ou d' un drapage verbal :" Jean-
Marie a drap sur le sujet.
Ne pas surveiller les enfants la piscine est un manquement aux rgles de
scurit.

104 cent quatre


TROMPER- SE TROMPER

MW:IW;I4144W
.: Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. Il s'agit d'une .coquille = c'est une faute de frappe.
2. Flix a c;ommis une bvue = il s'agit d'un quiproquo.
3. Antoine a pris le mauvais bus par inadvertance = il ne faisait pas attention.
4. On reproche ce drapage au dput = on lui reproche une bavure.
S. Ce site Internet a connu des dfaillances = il a .connu des drives.
6. Thomas a mis les pieds dans le plat = il a fait une gaffe.

. . Compltez.
1. Cet lve fait beaucoup de fautes par _____________ , c'est vraiment dommage !
2. Nathan casse souvent des objets d'un g e s t e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Le service du protocole tente d'viter les _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lors de rceptions officielles.
4. On ne sait pas si cet accident est dO une _ _ _ _ _ _ _ technique ou u n - - - - - - -
grave ux rgles de svrit.
S. Cet homme a t arrt la suite d ' - - - - - - - - - - - , on l'a pris pour quelqu'un d'autre.
6. Martine fait des fautes de en tapant cette lettre.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Le dput a dit guelgue chose de trs choquant. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Corinne fait souvent des g a f f e s ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Anatole a jet un papier parce gu' il ne faisait pas attention. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Les soldats de la force d'interposition ont commis une tragigue erreyr.
S. Le professeur a relev de trs petites erreurs dans le devoir de l'tudiant. __________

t:::\ coutez et commentez les situations en employant des expressions images prsentes
"4L~~ dans l'ensemble du chapitre.
~51.
~ 2.
~
'i 3.
.. 4.
g
.\!! s.
%
~ 6.
0
'
~ C A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
-~ 1. Avez-vous parfois commis des gaffes? ______________________
.j. 2. Ya-t-il eu un malentendu dans votre entourage, r.cemment ? ______________
E
~ 3. Un personnage politique a-t-il dj commis un drapage verbal ? - - - - - - - - - - -
....
:l
0

cent cinq 105


LES CONFLITS
LFS DISSENSIONS
Entre Lucien et Clment, il y a de l'eau dans le gaz , a va mal tourner!
Lucien cherche nuire Clment qui prpare une riposte = une contre-
attaque. mon avis, il ne faut pas interfrer = intervenir dans cette querelle.
Colette a tendance mettre de l'huile sur le feu " attiser les
dissensions, elle provoque facilement la zizanie parmi ses collgues. Mais un
jour, cela va se retournr contre elle.
La pomme de discorde entre les deux frres est une sombre histoire
d'hritage, qui a exacerb(= aggrav) les dissensions l'intrieur de la famille.
Sbastien est un farouche opposant cette loi. Il s'est toujours affront sa
sur sur ce.sujet, et l'affrontement dure depuis longtemps.
Jean-Paul " rgle des comptes avec ses anciens partenaires. Le rglement
de comptes entre ces malfaiteurs est l'origine de nombreux crimes.
L'volution de l'Europe est lie aux soubresauts de la politique
internationale et aux vicissitudes de l'histoire.
Lors de la runion, tric a fait entendre un ton 1un son discordant, il a
mis un avis trs diffrent des autres, ce qui a donn lieu des frictions =des
dsaccords= des crispations= des tiraillements entre ses collgues et lui.
Le Premier ministre a dsavou son ministre. Ce dsaveu s'explique par une
profonde inimiti (1: amiti) entre les deux hommes.
Pendant la manifestation, le
nom du ministre a t hu = le
ministre s'est fait huer. Il est
apparu sous les hues de la foule.
(//
En s'installant dans ce village,
Tom s'est confront dea
ractions hostiles =il a affront
l'hostilit des habitants. Il a
parfois t stigmatis ( =dsign
ngativement), car il est diffrent
des autres.
Ce pauvre enfant a t
maltrait, il a subi de nombreuses brimades : ses parents le brimaient,
l'humiliaient. Ils ont t arrts pour maltraitance.
Entre ces deux hommes politiques, le contentieux est lourd. Ils ont eu des
litiges dans le pass et ils sont couteaux tirs" Leur antagonisme ne
facilite pas le travail leur entourage !

106 cent six


LFS CONFUTS
MW!IW;I4144W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Cette situation ~ 1 stigmatise Ilexacerbe Iles dissensions.
2. Des 1frictions Il dsaveux Il tiraillements 1ont surgi pend~nt la runion.
3. Ces 1 ripostes Il brimades Il zizanies 1rptes constituent de la maltraitance.
4. Il vaut mieux ne pas 1 huer Il intervenir Il se confronter 1dans ce litige.
S. Nous pensons qu'ils cherchent nous ~ 1dsavouer Il humilier 1.
6. Les guerres font hlas partie des 1 antagonismes IJ hostilits Il vicissitudes 1de l'histoire.

. . Compltez.
1. Les deux femmes vont _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ leurs comptes pendant la runion.
2. L'agressivit de Norbert risque de - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - contre lui.
3. Le ministre n'a pas soutenu son directeur de cabinet; au contraire, ill.' a - - - - - - - - - -
4. Au milieu de cette unanimit, le dput a - - - - - - - - - - - - - - un son discordant.
S. En faisant allusion au divorce, tu risques de de l'huile sur le feu !
6. C'est horrible, ces mauvais parents _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ leur petit garon.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. La raison de la dispute est la rivalit entre les deux hommes pour devenir PDG. - - - - - - - -
2. Il existe des dsaccords au sein de l'quipe. ____________________
3. Encore maintenant, il arrive que l'on dsigne agressivement certaines catgories de la population.

4. Les grvistes ont~ le nom des dirigeants de l'entreprise.


S. Mon collgue fait tout pour crer le conflit au sein de l'quipe. _____________
6. Le responsable du parti, trs critiqu, prpare une rponse agressive. - - - - - - - - - --

Compltez.
1. Nelson Mandela tait un - - - - - - - - - - - - - - - - - opposant l'apartheid.
2. Les deux frres ont un lourd _ _ _ _ _ _ _ _ entre eux. Leurs-------- remontent
plusieurs annes, quand leur entreprise a fait faillite.
3. Ce problme est la - - - - - - - - - - - - - - - - - - il est l'ori!:)ine de la dispute.
4. Un membre du personnel a t arrt pour - - - - - - - - - - - envers des personnes ges.

\!!
~

1
..
S. Il n'est pas prudent

1.
2.
dans cette douloureuse querelle.

~ ~coutez les phrases et faites un commentaire en employant des expressions images.

E 3.
~
ti 4.
0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

cent sept 107


LFS CONFLITS

LA DESTRUCTION, LA VIOLENCE

Aprs l'ouragan, qui a tout emport sur son pauage, on recherche des
survivants dans les dcombres des maisons, dont il ne reste que des d&ris.
L'Incendie a fait
des ravages dans la
rgion, il a ravag
= dhut des hectares
de fort.
Hlas, le jeune
homme s'est fait battre
= s'est fait tabaseer*
(argot) =s'est fait
ca.er la gueule*
(argot) par des voyous,
qui " n'y sont pas alls
de main morte ( = ont
t violents).
Des vandales ont vandalis (= dtruit par plaisir) toutes les voitures gares
dans la rue. Le vandalisme est un vrai flau = une calamit dans ce quartier !
La manifestation a t violemment rprime, la rpreuloo a t IIIUlglaote.
Heureusement, Bndicte avait flair (= senti) le danger et n'y talt pas alle.
Entre ces deux familles ennemies, c'est l'escaJade de la violence : la
veogean est terrible et sans fin, puisque chaque famille te venge sur l'autre
d'un crime commis. C'est un vritable engrenage. D'ailleurs, le sang a encore
coul la semaine dernire.
Un attentat terroriste a eu lieu hier soir. Les terroristes ont fait sauter un
pont =ils ont fait exploser une voiture pige sur un pont et la bombe a
clat au passage d'un train. Cette tuerie = ce carnage a fait de nombreUteS
victimes.
Le fanatisme conduit souvent des actes barbares, de la barbarie. Ce
sont des fanatiques qui les commettent.
Le bateau a t torpill (= dtruit l'explosif) pendant la guerre : Il a coul
= Il a fait naufrage, il a disparu corps et biens. Un autre navire s'est sabord
( = s'est dtruit volontairement).
Certaines communauts ont t opprimes, puis vritablement perscutes
(=traites avec violence), les perscutions ont fait des morts, et ont parfois
abouti des massacres : des populations ont t massacres. Lorsque ces
atrocits se passent une grande chelle, on parle de gnocide = c'est
l'extermination systmatique d'un peuple.
Les millces ee Uvrent des reprsailles (= vengeances) sur la population
civile. On redoute un vritable nettoyage ethnique .

108 cent huit


LfSCONJolJTS

MW!IW;WMHWW
.:. Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Cet attentat est 1une extermination Il un acte barbare Il une escalaQe Il une rpression 1.
2. Les deux ennemis veulent 1se faire battre Il se saborder Il se venger Il se faire tabasser* 1.
3. Ce groupe de personnes est 1opprim Il perscut Il torpill Il ravag 1par un autre.
4. La police lutte contre Ira vengeance Il le vandalisme li les dbris Ilia calamit 1.
S. La tempte a 1dvast Il ravag Il pig Il opprim lia rgion.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Le bateau a t torpill = il s'est sabord.
2. Le boxeur n'y est pas all de main morte = il a fait des ravages.
3. Ce peuple entier a t massacr = il s'agit d'un gnocide.
4. On a fait sauter un btiment = une explosion s'est produite.
S. C'est l'escalade de la violence = c'est un terrible engrenage.
6. Des reprsailles ont eu lieu = il s'agit d'une vengeance.
C Trouvez une autre manire de dire. Il faudra parfois reformuler la phrase.
1. Labombeaclat. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. L'ouragan a ravag la rgion. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Le bateau a fait naufrage.
4. Les violences s'enchatnent sans arrt.
S. Cet attentat a fait de trs nombreux morts. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. La boutique a t dtruite par pure malveillance. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. On n'a jamais retrouv le bateau aprs son naufrage. - - - - - - - - - - - - - - - -
8. Ces violences sont un terrible problme pour la rgion. - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
~ 1. Les deux jeunes gens se sont fait - - - - - - - - par des voyous qui leur ont vol leur tlphone.
g
~ 2. On a retrouv des survivants dans les du btiment dtruit.
:!3. Le sang a encore - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - hier soir.
} 4. Un attentat la voiture - - - - - - - - - - - - - - - - - - s'est produit l'autre soir.
g
.\!!
S. Le typhon a tout - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - s u r son passage .
~
~0 Que se passetil ?
..
.<:
Q,

.....
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:;:

1E
~
"'0tl

cent neuf 109


LES CONFLITS

LAGUERRE

On parle souvent d'un incident dans un confUt arm, pour dsigner un


acte violent, mais isol. Quand les incidents se multiplient, cela devient des
troubles.
Devant les risques de guerre civile (= entre compatriotes), le gouvernement a
dclart l'tat d'urgence et a dcrt un couvre-feu.
L'arte marche sur (= se dirige vers) la capitale pour dclencber un assaut
=une offeoslve = une attaque. Les tin d'obus n'arrtent pas. Les soldats
tentent de reprendre le contrle du territoire pied A pied . L'avance des
troupes provoque parfois un exode (= une fuite des populations civiles).
L'arme a lanc une contre-attaque = une rlpoe. Elle a fait une lncundon
(brve entre) en territoire ennemi. Des combats ont eu lieu.
Les oprations de guerre ont dbut il y a six mois.
Faut-li armer ces personnes ou au contraire les dsarmer ? La course aux
armements est toujours dangereuse !
Il s'agit d'une gurllla qui mne une guerre d'usure contre l'arme
rgulire = les militaires.
Le gouvernement ne sait plus comment " se sortir de ce bourbier , car les
risques militaires et politiques sont lnextritbles.

VERS LA PAIX

Les dmlneUI'II sont parvenus dsamorcer la bombe qui n'a donc pas
explos. Le dminage du terrain a pris du temps.
Ce pays tente de s'interposer entre les deux belligrants et voudrait
envoyer une force d'interposition. Cela permettrait peut-tre d'apaiser les
tensions.
Les belligrants ont observ = ont respect une trve. Les diplomates ont
ensuite obtenu l'arrt des combats =des hostilits, ce qui a conduit la
signature d'un cessez-le-feu.
Aprs de longs pourparlers de paix, l'un des belligrants s'est enfin ralli
la proposition de paix qui lui a t faite. Les deux pays ont conclu =sign
" ratifi un trait de paix.
Les adversaires ont longuement dlibr. Finalement, les dlibrations ont
dbouch sur un compromis, no consensus = un accord.
La plupart des peuples aspirent la paix, surtout quand ils sont pad&tes :
ils prfrent vivre en paix.

110 cent dix


LES CONFLITS
MW!IW;W4144W
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?
1. Les soldats ont respect la trve = ils nt momentanment arrt le conibat.
2. Un assaut a t dclench = l'tat d'urgence est dclar.
3. Il s'agit d'une guerre d'usure = ce sont des incidents.
4. La contre-attaque s'est produite hier = la riposte a eu lieu hier.
S. On essaye de dsamorcer la bomQe = on veut empcher la bombe d'exploser.
6. Les soldats sont pris dans un bourbier = ils sont pris dans une guerre civile.
7. Le trait a t ratifi = les pourparlers ont bien avanc.

.. De qui ou de quoi parle-t-on ?

1. Ils prennent part une guerre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Ce sont les premires ngociations lors d'un conflit. __________________
3. Il s'agit d'une situation militaire trs complexe, dans laquelle on ne voit pas de solution. _ _ _ __
4. Il est parvenu dsamorcer la bombe. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. C'est une pause dcide au milieu des combats. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. C'est une arme neutre qui intervient entre deux armes ennemies. ____________
7. C'est l'interdiction de sortir de chez soi aprs une certaine heure. - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Les m i l i t a i r e s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - une contre-attaque.
2. Le gouvernement un couvre-feu.
3. Les deux a"rmes la trve, heureusement.
4. L'arme cherche le contrle de la rgion.
S. Les dmineurs ont russi _ _ _ _ _ _ _ _ _ la bombe, qui n'a pas - - - - - - - - - -
6. Ces m i l i c e s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - une guerre d'usure.
~7. Le peuple est puis par la guerre et -------------------- la paix !
~ 8. Les deux anciens ennemis - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - un trait de paix.
~

jg C Trouvez une autre manire de dire.


; 1. Les combats ont tess, fort heureusement. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
a
g 2. Le journaliste rapporte que de trs nombreux incidents se sont produits. - - - - - - - - - - -
0
..
' 3. Les deux pays ont dfinitivementsign le trait de paix. ________________
;;: 4. Les deux armes ont dcid un arrt temporaire des combats.
<:;
j.. Les diswssions entre les belligrants ont permis d'arriver . un accord.
6s.
. Le pays a dcid d'envoyer des groupes de soldats. - - - - - - - - - - - - - - - - -
E
~ 7. Les militaires ont dclench une offensive. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"'0tl

cent onze 111


US CONFLITS

SE BATTRE (PSYCHOLOGIQUEMEN1)

Une polmique a oppos un ministre un journaliste. Ce dernier a battu en


brdle ( = a"aqu) les arguments du ministre, qui prtendait qu'on ne pouvait
pas polmiquer sur ce sujet
Le dput a fenalll pendant tout le dbat pour convainc.re son advenalre
de ses arguments. La discussion a t pre (= dure).
Nous avons d batalller = nous battre = nous bagarrer (figurativement)
pour obtenir l'autorisation de construire ce btiment.
Cette femme politique combat le radsme. Elle se bat contre le racisme et
pour la tolrance. Son combat dure depuis des annes.

QUELQUES EMPLOIS IMAGS

Nous avons tent de dsamorcer le conflit entre les cousins, car la situation
tait explosive, mais Albert a sabord = torpill nos efforts qui ont chou.
Le professeur a mis 6/20 ce devoir? Il n'y est pas all de malo morte !
(: il a t dur)
On nous matraque" =assomme* avec des slogans publicitaires 1
Face cette situation, eUe s'est retrouve dsarme =d&empare, elle ne
savait plus quoi faire. Bastien, en revanche, est bien arm pour la vie, car il
s'est aguerri avec le temps.
Je ne vais pas parler d'argent avec mon grand-pre, car le tena1o est min !
La nouvelle de l'inculpation du ministre a fait l'effet d'ODe bombe.
Le prix des loyers a exploe dans cette rgion (= il a fortement augment).
Les enfants, je suis fatigu, faimerais bien avoir la paix ! Acbez-mot la
paix ! (= laissez-moi tranquille)
Entre ces deux hommes politiques, les h08tlllta sont ouvertes !
Le mauvais pianiste a massacre ce magnifique prlude de Chopin !
Le dbat au parlement a t sanglant (= violent).
Pour ce meeting, les militants sont en ordre de bataille (= prts li se ba"re).
Aprs les critiques de l'opposition, le gouvernement a dcid de contre-
attaquer = riposter. C'est le Premier ministre qui s'est charg de la contre-
attaque = la riposte.
L'opposition continue son offensive sur le plan conomique.
Dans cette entreprise., c'est videmment l'argent qui est le nerf de la
guerre .

112 cent douze


LFS CONFUTS
MW:IW;I4144W
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. Le terrain est min = je suis bien arm(e) pour me dfendre.
2. Nous allons contre-attaquer = nous allons ripo.ster.
3. Il a dsamorc le conflit = il a sabord le conflit.
4. Ils. ont bataill toute la soire = ils ont ferraill toute la soire.
S. Les professeurs nous as.somment avec des exercices = ils nous massacrent !
6. Thibaut voudrait avoir la paix = Thibaut est compltement dsempar.

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. l'ouverture du t estament du milliardaire, la dispute entre les hritiers a t trs violente.- - - - -
2. Le vieux monsieur n'tait pas prpar face l'agres.sivit de ses voisins. ___________
3. Mon collgue~ tous nos efforts pour russir ce projet temps. - - - - - - - - - - -
4. La ministre doit se battre pourfaire adopter sa loi l'Assemble nationale. - - - - - - - - - -
S. L'annonce de la faillite de la banque a t un notme choc. - - - - - - - - - - - - - --
6. Les deux responsables politiques ont vigoureusement discut la tlvision. _ _ _ _ _ _ _ __

.. Compltez.
1. Les dputs de l'opposition sont en ordre de ______________ pour obtenir que le
gouvernement renonce son projet de loi.
2. Lucien a fait de son mieux pour le conflit ent re.ses collgues.
3. Pour rpondre aux critiques, le ministre a dcid de - - - - - - -- par une nouvelle proposition.
4. Pour mener cette bataille, nous avons besoin du de la guerre : l'argent.
S. Non, je ne jouerai pas cette sonate, je joue trop mal, je risque de la

~ 0 ~coutez et faites un commentaire en employant des expressions images.


1.
~ 2.
c:
~
., 3.
.: 4.
~
...~c: s.
g 6.
.!!
g. 7.
~
~.:::; .
~ ., vous ! Rpondez librement aux questions, par des phrases compltes.
....
on 1. Dans quelles circonstances pouvez-vous vous bagarrer pour obtenir quelque chose ?
;;
"'~ 2. Vous est-il arriv de vous retrouver dsarm(e) dans une situation ?
.g
3. Du point de vue politique, une nouvelle a-t-elle fait l'effet d'une bombe dans votre pays ?
~
~ 4. Vous est-il arriv de dsamorcer un conflit dans votre entourage ?
<3
0

cent treize 113


RUSSITES ET CHECS
LFSRISQUES
Loc nous dfie = nous met an dfi de faire mieux que lui.
Succder Aude est une gageure (= un dfi trs difficile). Martin a mev le
dfi. Il s'est piqu = s'est pris au jeu , mme si c'tait risqu = hasardeux.
L'entreprise joue gros avec ce projet, qui met en jeu un budget norme, mais
elle mise = parie = table sur l'esprit d'quipe pour surmonter les obstacles. Il
va falloir jouer serr, car les concurrents sont redoutables.
Cette famille trop pauvre pour payer son loyer risque d'tre expulse de son
logement : eUe vit avec une pe de Damocls au-deMUS de la tte .
Maud a hsit avant de s'exprimer, mais enfin, elle" s'est jete l'eau ! Au
risque de dplaire sa hirarchie, elle a critiqu les solutions proposes.
Alain est cardiaque, mais il continue faire des sports violents : Ille fait
ses risques et prils. Il ,, joue avec le feu , il risque d'y laisser sa peau
(= mourir aprs avoir pris des risques).
Cet avocat prend des risques = il s'expose = il se mouille* (argot) = Il
" mouille sa chemise (argot) pour dfendre ses clients. Ce sont les risques
= les alas du mtier !
Annabelle ne veut pas courir le risque de perdre son emploi. Cela dit, U n'y
a pas de danger = de risque qu'eUe le perde, car c'est une employe modle.
En acceptant ce nouveau travail, Simon plonge dans l'lncooou Ill
s'aventure sur un terrain nouveau. nse demande si le jeu en vaut la
cbandelle = si cela en vaut la peine : c'est lui qui va essuye.r les pltres
(= prendre les premiers risques) et il risque de se briiler les alles .
Je ne vais pas me hasarder =me risquer rpondre cette question
dlicate.
Je proteste contre mon chef, mais n'al rien perdre.

LFS DIFFICULTS
"Ce n'est pas de la tarte (argot)= c'est " la croix ella bannire =une
vraie galre* (argot) pour obtenir ce document! J'al galr* ( argot) pour y
arriver. Que c'est compliqu!
Tho est all se jeter dans la gueule do loup ( = dans le danger).
Finir ce rapport pour demain est jouable (=possible), mme s'il me " donne
du m retordre = mme si je rame (argot) !
En entrant dans la pice, j'ai vu que quelque chose clocbalt tait anormal.

114 cent quatorze


RUSSITES ET CHECS
MW:IW;I4144W
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?
1. Le jeu n'en vaut pas la chandelle = je n'ai rien perdre.
2. Elle risque de se brler les ailes = elle prend de gros risques.
3. C'est une gageure = le dfi est trs difficile relever.
4. Cette dpute n'hsite pas s'exposer = elle prend des risques.
S. Elle doit jouer serr =elle s'est prise au jeu.
6. Romain se jette l'eau = il joue avec le feu.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Il~ sur la gnrosit de sa tante qui l'aidera financirement.-------------
2. Russir cette rforme est un pari difficile . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Dans les runions, c'est toujours Stphane qui s'expose le plus fortement. - - - - - - - - - -
4. Il y a quelque chose qui ne va pas dans cette organisation. - - - - - - - - - - - - - - -
S. L'enjeu est trs important poyr l'qyjpe de football. - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Dmnager en si peu de temps n'est vraiment pas facile. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

. . compltez.
1. Nous ne voulons pas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ le risque d'chouer.
2. Ils sont alls dans la gueule du loup !
3. Ce grand reporter part dans des pays en guerre et finira par y sa peau !
4. Romane a russi tous les obstacles, c'est trs bien.
S. Comrne il ne connat pas bien le sujet, Louis ne pas critiquer ce film.
6. Le gouvernement sur une reprise de l'conomie, mais ce n'est pas sr!

C @ tcoutez et faites un commentaire en employant des expressions images.


1.
~ 2.
5
~ 3.
~ 4.
~ii s.
c:
g 6.
.!!
~ .a.
~ ..., A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
0
""' 1. Avez-vous dj relev un dfi difficile?
_;
~ 2. Dans quelles circonstances avez-vous estim que le jeu n'en valait pas la chandelle ?
~ 3. Vous est-il arriv de jouer avec le feu ?

1
"'j0
4. Dans votre pays, de quelle situation pourriez-vous dire que c'est la croix et la bannire?
S. Vous est-il arriv d'aller vous jeter dans la gueule du loup?

cent quinze 115


RUSSITES ET CHECS

Ce texte philosophique est ardu, mais les difficults ne sont pas


rdhibitoires.
Ce ministre a t en butte = a prt le flanc de nombreuses critiques. En
eJret, sa mission relve du c:asae-tte. Le ministre est sur la corde raide
(= dans une situation risque). ndoit grer des intrts contradictoires, il se
trouve entre le marteau et l'enclume .
En politique, il faut savoir avaler des couleuvres ( =tre humili sans
broncher).
Hugo s'est mb dans de beaux draps = dans le ptrin* c dans
la merde* (argot) (= dans une situation trs difficile), et cela peut
compromettre = mettre en danger sa carrire. Cependant, si la situation est
grave, tout n'est pas perdu.
Le skieur a descendu la piste sans anicroche "' sans accroc =sans
encombre.

LES OBSTACLES
Mourad a eu un parcours sem 1parsem d'embches : il a rencontr des
cueils = des obstacles, qu'il est parvenu surmonter. Nous admirons sa
lutte contre l'adversit, mais ces obstacles lui ont servi de tremplin pour sa
carrire.
En acceptant cette mission risque, Bernard joue un jeu dangereux,
d'autant que des obstacles insurmontables se dressent devant lui.
Les ngociations achoppent =butent sur le montant de la taxe : la taxe est
la pierre d'achoppement (= un obstade) dans cette discussion. li ne faudrait
pas que certains participants se braquent* contre les autres (= deviennent
hostiles).
Romane veut me mettre des btons dans les roues . elle contrecarre
mes projets. Elle cherche " se mettre en traven du chemin .
Quand on fait le tour du monde, on vit toutes sortes de pripdes, mais
certaines msaventures, parfois pleines de rebondbeements (= surprises),
permettent de " franchir un cap = passer une preuve.
Alain voulait dmarrer le projet, mais son chef a frein = brid .. rfrn
son enthousiasme. Avec son temprament fonceur, Alain doit souvent se
rfrner =se contenir !
Flix n'a pas confiance en lui et il choue souvent, ce qui renforce son
manque de confiance. C'est un cercle vicieux qu'Ufaudrait briser = cauer.
Claude a t accus d'entraver = gner le cours de la justice : son attitude
constitue une entrave la justice, ce qui est un dlit.
Le sminaire tait en anglais, ce qui a handicap et dfavoris
=dsavantag certains. C'est un handicap de ne pas mailriser l'anglais !

116 cent seize


RUSSITFS ET tcHECS
MW!IW;M4i44W
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Henri est handicap Il parsem Il dsavantag 1 d--:-
1 fa-vo- r-is--,1par sa mconnaissane de l'espagnol.
r-1

2. Le voyage a t 1franchi Il sem Il parsem Il surmont 1d'embches.


3. C::ette mission difficile a servi de 1tremplin Il rebondissement Il pierre d'achoppement Il ptrin* 1pour la
carrire de Cme.
4. Le marin a vcu toutes sortes 1de casse-tte Il de msaventures Il de pripties Il d'preuves llors de sa
traverse de l'Atlantique.
5. Les explorateurs sont arrivs au but sans 1encombre Il embches Il anicro.che Il handicap 1.
6. Norbert s'est mis 1des btons dans les roues Il dans de beaux draps Il en travers du chemin 1
1sur la corde raide 1.
7. Jeanne ne veut pas 1contrecarrer Ilsurmonter Il handicaper Il compromettre 1ce projet.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Nous sommes rentrs la maison sans difficult. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Le pauvre Gabriel est dans yne situation trs difficile ! - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Bertrand n'arrte pas de nous crer des obstacles. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Les parents ont yn oey bloay l'enthousiasme de leur fils. - - - - - - - - - - - - - - -
5. Dans la vie politique, il y a certainement des obstacles viter. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Christophe a t la cible de svres reproches de sa hirarchie. - - - - - - - - - - - - - -
7. Cette histoire est remplie de syrprises intressante~ ! - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Victor a d - - - - - - - - - - - - - - - - - - des couleuvres au cours de sa carrire.
2. Jrmie ne veut pas le flanc des critiques.
..:
3. Les tractations au niveau europen sur une question de budget.
~ 4. Des obstacles devant les diplomates.
5
~ 5. Q\)and il est entr l'universit, Lucas un cap.
.: 6. Kamel aimerait bien ce cercle vicieux.
~
~
c:
g
.,
~
~
..
7. Ce scandale financier risque de

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


la carrire de ce ministre.

1. Vous tes-vous parfois trouv(e) dans un cercle vicieux ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __


.., 2. En franais, sur quelle(s) difficult(s) butez-vous.encore? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~ 3. Vous est-il arriv d'tr.e dans le ptrin* ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
1 4. Vous tes-vous parfois trouv(e) entre le marteau et l'enclume?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
j 5. Dans quelles circonstances avez-vous l'impression de franchir un cap? - - - - - - - - - - -
"'0~

cent dix-sept 117


RUSSITFS ET CHECS

LFSCHECS
Le rsultat des lections est dsastreux. C'est une droute < une dfaite
<un naufrage < une dbcle (= la fonte des glaces)< c'estla Brzloa !

Remarque. la bataille de la Brzina est l'une des plus terribles et humiliantes dfaites de
Napolon l" pendant la campagne de Russie (novembre 1812).

Ce projet thtral ne marchera jamais, il est vou l'chec. Vous courez


l'chec. D'ailleurs, c'est mal barr* (argot) (= mal parti), puisque le maire de
la ville veut faire chouer ce projet. Vous allez e.uyer un chec culsant 1
Je devais partir faire du ski, mais c'est rat =c'est tomb l'eau = c'est
loup* = c'est fichu*= c'est foutu* (argot) car je me suis cass le bras.
Le dossier tait mal ficel* ( =mal conu), donc a a chou = a a foir
(argot)!
Ce spectacle n'a pas reu le succs escompt ( = esp~r). C'est un vrai
fiasco = Il " a fait un four* (argot) !
Ce projet a t ~' un coup d'pe dans l'eau (= inutile). Il " s'est croul
comme un chteau de cartes , car il tait construit sur du sable .
L'entreprise a subi un revers la suite d'une erreur de marketing. Elle
" n'est pas au bout de ses peines ~ =elle n'en voit pas la fln, car le lancement
du nouveau produit a avort. Le projet s'est enlis (comme une voiture dans
le sable). Rien ne marche et les promoteurs du projet vont de dconvenue en
dconvenue = d'chec en chec. Ces dboires ne m'tonnent pas, car tout
tait mal organis. C'est la faillite du systme imagin par le directeur.

LA RUSSITE
Aprs des preuves, Julien voit enfin le bout du tunnel = il aort de
l'ornire .
Luc a eu un grave accident, mais maintenant, il est tord d'affaire = il
s'en est tord, mais il revient de loin = il l'a chapp belle .. il a eu
chaud* !
La patineuse a ralis une prouesse = un vritable exploit. Cela se
comprend, car elle est l'apoge de sa carrire. Cette mdaille d'or constitue
le couronnement de sa carrire, c'est une conacradon, elle a t sacre
" championne olympique de patinage. Le patinage a toujours t un jeu
d'enfant pour elle(= trs facile, car elle est dou~e).
Ce film a obtenu un triomphe au festival de Cannes = Il a fait un malheur
= Il a t couronn de succs. Il est vrai que ce film est un coup de mallre
: une r&Usadon magistrale !

118 cent dix-huit


RUSSITES ET CHECS
MW:IM;MMHWW
.:. Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. le projet 1n'en voit pas la fin Ilest mal barr* 1 s-'e_
st_e-nl-ise-' ,Il revient de loin 1.
ir

2. l'chec des ngociations est l une prQuesse Il une dfaite Il une dconvenue Il un jeu d'enfant 1.
3. Ce spectacle a fait 1un malheur Il un four* Il un chteau de cartes Il un coup de matre 1.
4. Pour notre dner dans le jardin, hlas, c'est ~ 1 sur du sable Il tomb l'eau Il un exploit t
S. le chanteur a obtenu 1un triomphe Il une prouesse Il un chec Il un fiasco 1.
6. C'est un terrible chec, c'est 1 un naufrage Il un chteau de cartes Il une dbcle Il une dconvenue 1.
7. le jeune homme 1vient Il revient Il va Il obtient Ide loin, il a failli mourir d'une grave maladie.

. . Compltez.
1. Toute la stratgie de l'entreprise - - - - - - - - - - - - - - c o m m e un chteau de cartes.
2. Nous belle, nous avons failli avoir un grave accident.
3. l'industrie automobile un revers important l'anne dernire.
4. la tourne de l'orchestre a t de succs.
S. le professeur pense que l'tudiant l'chec cause du manque de prparation.
6. l'quipe de football un chec cuisant lors de ce match amical.

C. Trouvez une autre manire de dire.


1. Tout va mal, nous allons de dceotions en dteptioos. - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Cette joueuse de tennis a ralis une performance exceptionnelle. - - - - - - - - - - - -
3. Ce projet ne marchera jamajs. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette runion a t compltement inutile.
S. Malheureusement, nous n'avons pas reu le budget gue nous esprions. - - - - - - - - - -
6. Cet entrepreneur n'est pas sorti de sa situation difficile. - - - - - - - - - - - - - - - -

..:
~ -.,.,
5
~
0 ~coutez et faites un commentaire en employant des expressions images.
~ 1.
~ 2.
...~c: 3.
g 4.

1:
~

A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


1. Dans votre pays, des lections ont-elles t une vraie dbcle pour un parti ?
2. Vous est-il arriv de raliser un exploit (sportif, intellectuel, professionnel. ..) ?

cent dix-neuf 119


RUSSITFS ET CHECS

Un nouveau directeur a t nomm, et nous avons gagn au change. Cela a


chang la donne : dsormais, tout le monde travaille mieux.
Cette entreprise innovante a fait des merveilles dans le domaine, et est en
train d'affirmer sa suprmatie =sa domination sur le march. Les magasins
ont Beurl (= se sont dvelopps) etils sont Oorillants (= prospres).

LAFACIUT
Utiliser ce logiciel n'est pas sorcier =c'est sbnple comme bonjour . Je
m'en suis servie ce matin, et a a march comme sur des roulettes .
Lo a eu son examen haut la main = comme une fleur . Le sujet tait
bte comme chou ~ et c'tait l'enfance de l'art de savoir y rpondre.
J'al soumis mon ide mon chef et " c'est paM comme une lettre la poste
(= l'ide a t facilement accepte).

LES EFFETS DU HASARD


La malchance
Dans un projet, on fait souvent face un imprvu ("' un contretemps).
La voiture de Roland est tombe en panne le jour de son dpart en
vacances : queUe dveine*!= quelle pobae*! =queUe tulle* ! Roland a
toujours la guigoe* = la poillse*, il joue de malchance.
Quentin a chang de travail, mais c'est pire qu'avant, il est tomb de
Charybde en Scylla .
Le sportif s'est bless pendant un entrainement.ll n'a pas de chance, mais
ce sont les alas du mtier 1de la vie !
Lachance
Mon examen se passera bien - je touche du boia (par superstition) . S'il te
plat, croise les doigts .. = tiens-moi les pouces , pense moi !
Par un pur hasard =par le plus grand des hasarda = par un concours de
circonstances, Anais a rencontr Gal. " Le hasard fait bien les choses !
Il faut mettre toutes les chances de son ct, mals Max a les atouts (= les
bonnes cartes) pour russir. Il est n sous une bonne toile , il a toujours de
la veine* .. du bol*.
Flo a gagn le gros lot ! Quelle aubaine ! C'est vraiment un coup de
chance !
Adrien a eu 15 son premier devoir de maths. C'est de bon (;~: mauvais)
augure pour la suite =a augure bien (;~: mal) de la suite de ses tudes.
La grand-mre a donn un porte-bonheur =un talisman sa petite fille : cet
objet portera bonheur la petite fille.

120 cent vingt


RUSSITES ET CHECS
MW!IW;W4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. J'ai un entretien d'embauche demain, tiens-moi les 1doigts Il pouces 1!
2. Ces difficults font partie des 1hasards Il alas 1du mtier.
3. Le nageur a gagn la comptition haut la ~ 1fleur 1.
4. C'est par un concours de 1hasards Il circonstances 1qu'elle a trouv ce travail.
S. Cet hritage est une 1aubaine Il tuile* 1pour cette famille trs modeste.

.. Compltez.
1. Jusqu' prsent - j e - - - - - - - - - - - - - - - du bois -, je n'ai jamais eu d'accident.
2. Claire sous une bonne toile.
3. Ce premier succs ditorial bien du prochain livre de l'crivain.
4. Gardez ce bijou, il vous bonheur.
S. Ils doivent toutes les chances de leur ct.
6. Ma fille passe un concours difficile, je les doigts !

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Franchement, faire une tarte aux pommes n'est pas difficile ! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. La pauvre Odile s'est cass la rotule juste avant le marathon, quelle malchance !
3. Comment avez-vous connu Rachid ? - Par un pur hasard !
4. Le champion de tennis a gagn trs facilement le tournoi. - - - - - - - - - - - - - - -
S. Basile a dmnag, mais son nouvel appartement st encore pire que le prcdent ! _ _ _ _ __
6. Le transfert de donnes s'est trs bjen pass. sans problme. - - - - - - - - - - - - - -
7. Eugnie a toujours eu de la c h a n c e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C t::::\ coutez et faites un commentaire en employant des expressions images de l'ensemble


'livw du chapitre.

A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Vous est-il arriv d'avoir un vrai coup de chance? - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Qu'est-ce qui marche comme sur des roulettes, dans votre vie ?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Vous est-il arriv de tomber de Charybde en Scylla ? - - - - - - - - - - - - - - - - -

cent vingt et un 121


MOTIONS ET SENTIMENTS
L'MOTION
a '' me fait quelque cho~ de quitter ce lieu. J'ai le cur serr.
En retrouvant un frre qu'il n'avait pas vu depuis 10 ans, Jules a t en
proie une vive motion = il a t submerg par l'motion. Sous le coup de
l'motion, il n'a pas pu dire un mot, mais il se remettra de ses motions.
Nous avons cout l'histoire poignante de ces enfants abandonns pendant
la guerre. Cela fend le cur d'entendre ce genre de choses. Cette histoire
bouleversante nous a beaucoup remus.
J'ai t trs touche de votre cadeau, il me va droit au cur!

LA DOULEUR MORALE
Quitter son logem~nt a t un dchirement = un crve-cur* pour la vieille
dame. Maintenant qu'elle habite dans.un foyer, elle se sent dsoriente.
Ne me reparle pas de mon chec, tu << remues le couteau dans la plaie 1
l'annonce de ce terrible accident, les familles des victimes se sont
retrouves en plein d~roi, dans la stupeur et la dtresse. Elles sont
atterrees = catastrophes.
Il a t bris par la mort de sa femme, il prouve une grande douleur = il
est plong dans la douleur. Il est submerg par le cbagrin.

LA DPRESSION
la fin de l'hiver, Laure fait souvent une petite dprime (momentane).
Heureusement, cela ne dgnre pas en vritable dpression, plus. grave et
plus longue. Une personne dpressive a tendance tre souvent dprime.
Le mauvais temps me dprime =dmoralise !
Aprs avoir rat ses examens, Adrien a Oipp* (= taitdprim). Il est rest
chez lui se morfondre(= attendre tristement), il est rest.prostr dans son lit,
il tait vraiment abattu. Adrien tait<<au 36edessous .Heureusement, grce
ses parents, il a russi << reprendre le dessus .
Aprs son divorce, Mathilde broyait du noir. Elle n'avait plus got rien,
elle tait compltement dmoralise. Elle ne mangeait plus, elle dprissait.
Heureusement, Mathilde a rencontr Julien, et a repris got la vie.
Cet chec a sap ( = dtruit) le moral des troupes !

122 cent vingt-deux


tMOTIONS ET SENTIMENTS

. . Choisissez le ou les term~(s) possible(s).


1. Aprs ce crime affreux, la population est sous ,-
l le_ c__u..,
r Ille coup Ilia proie 1d l'motion.
2. Ils ont entendu le rcit 1 bouleversant Il poignant Il abattu 1de cette survivante.
3. Me sparer du piano de ma grand-mre est un crve-cur* Il une dtresse u_n_e_d__p-re-ss-io-n-,1.
1 1 1r -

4. Ils.ont t submergs par !l'motion Il le dchirement Il le chagrin 1.


S. 1Le dsarroi Ilia dtresse Ille moral !de ces personnes a remu tout le monde.
6. Heureusement, il lse morfond Il se remet de ses motions Il reprend le dessus 1.

.. Les phrases suivantes sont;eJies de sens quivalent ?


1. Ce tmoignage tait poignant = il tait bouleversant.
2. Charlotte fait une petite dprime = elle dprit.
3. Les habitants du quartier sont atterrs par ce crime = ils ont le cur serr.
4. Pierre est dmoralis = il est plong dans la douleur.
S. Hlne est en proie une vive motion = elle est sous 1~ coup d'une vive motion.
6. Liliane reprend le dessus = elle est au 36 dessous.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Cela rend trs triste Renaud de voir des enfants gravement malades. - - - - - - - - - - -
2. Agns st dprime quand elle pense ses problmes de travail. - - - - - - - - - - - - -
3. Les enfants sont un peu perdus.dans cette nouvelle maison.
4. Enfin, David a retrouv le got de vivre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Fanny est compltement dprime aprs l'annonce de la faillite de son entreprise.
6. Amandine~ un grand c h a g r i n . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Aprs une priode difficile, Nama a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - le dessus.
2. Il ne veut pas - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - le couteau dans la plaie.
3. Ils ne sont pas encore - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de leurs motions !
4. Mes grands-parents sont un peu dprims, ils - - - - - - - - - - - - - - - - - du noir.
S. Il a t trs touch de recevoir cette lettre, elle lui droit au cur.
6. Nos voisins de toujours sont partis l'tranger. Cela nous a quelque chose.

~ coutez et faites un commentaire en vous aidant de la page ci-contre.

cent vingt-trois 123


MOTIONS ET SENTIMENTS

RIRFS ET LARMES
Benoil a toujours le sourire aux lvres quand il me parle. Nous khangeoos
souvent uo sourire de connivence = un sourire de complicit, car nous nous
comprenons trs bien.
Bruno a uo petit sourire en coin (lgrement ironique) quand il parle de sa
vieille tante.
Philippe est parvenu drider =faire rire ses collgues, qui n'talent
pourtant pas d'humeur rire.
Tout le monde a commenc rire aux clats = ae tordre de rire
=a'etdaffer* en coutant un sketch dsopUant = pleurer de rire.
En entendant ces moqueries, Sarah a ri jaune ( = avec amertume). Tout le
monde ricanait (= sarcastiquement), alors qu'il n'y avait pas de quoi rire t
Ils ne sont pas partis de gaiet de cur, ils talent tristes.
Remarque. L'expression de gaiet de cur " s'emploie gnralement la lorme ngative: "Je
ne l'ai pas lait de gaiet de cur.

En public, on doit souvent touffer = refouler = retenir ses larmes.


C'est pnible, la petite fille n'arrte pas de pleurnicher car elle est fatigue !
Le jeune homme a enfin expliqu le traumatisme qu'il avait vcu et il a eu
une groaae criee de larmes = il a clat en sanglota = il s'est mis sangloter.

LA JOIE
On m'a confi une nouvelle tche, c'est atimnlant <exaltant Je vais voyager,
ce qui n'est pas pour me dplaire= je oe boude pas mon plalair.
L'quipe nationale a gagn le match, ses supporters jobile.nt, ils expriment
bruyamment leur jubilation = ils pavoisent !
Les diplomates ae sont congratola =ae sont fllcl~ du succs de la runion.

LA CULPABIUT
Raphal se sent culpabills d'avoir quitt sa femme et ses enfants, il ae
culpablUae. Il faut dire que sa femme est une experte en chantace affectif !
Quand tout va mal, il est hlas frquent de chercher un bouc mlaaalre (=le
coupable idal), qui on Impute tous les torts, mme s'il n'est pas fautif.
Paul tait'' dana ses petits souliers quand il a entendu les reproches qu'on
lui faisait, car il savait bien qu'Il n'tait pas blanc comme nelge.
Fred a du sang sur les mains, tout le monde sait qu'il a commis un crime il y
a trente ans. Pourtant, il dclare sans vergogne =sans honte tre innocent.
&le a la conscience en paix, car il n'a rien falt de mal. Jean-Louis, en
revanche, aura toujours ce crime sur la conscience.

124 cent vingt-quatre


:
tMOTIONS ET SENTIMENTS

~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Cette situation n'est pas pour me dplaire =elle me fait assez plaisir.
2. Le film tait dsopilant = il tait exaltant.
3. Ils se sont esclaffs* = ils se sont congratuls.
4. Aprs sa victoire, l'athlte jubile = elle retient ses larmes.
S. Henri n'est pas d'humeur rire aujourd'hui = il ne va pas ~tre facile drider.
6. impossible de drider cet employ = il n'y a pas de quoi rire !
7. Elle est dans ses petits souliers = elle n'a pas la conscience en paix.

.. Compltez.
1. Le vieil homme _______________ ses larmes, car il ne veut pas pleurer en public.
2. Nous.avons pass de bonnes vacances, et nous - - - - - - - - - - - - - - - notre plaisir !
3. Myriam de ne pas assez s'occuper de son vieux pre.
4. Sverine la conscience en paix.
S. Le frre et la sur un sourire de connivence.
6. Ce petit garon est exasprant, il ________ ds que sa mre s'loigne de quelques mtres.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Ce projet professionnel est excitant.
2. Les enquteurs suspectent que ce trafiquant a tu des gens. - - - - - - - - - - - - - -
3. L'adolescente n'a pas quitt son collge avec joie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Brice oensera toujours ce vol qu'ji a commjs. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Marion sourit lgrement en marchant. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Les tudiants sont fous de joie d'avoir russi leurs examens. - - - - - - - - - - - - - - -
7. C'est Serge qu'on accuse toujours tort. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ ~coutez et faites un commentaire en vous aidant de la page ci-contre.
~~5 --
1.
-: 2.
~
.
~ 3.
gc: 4.

1
\!!

s.
~ --
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..;Dans quelle{s) circonstance(s) pourriez-vous jubiler? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
- 1.
li~
Vous est-il arriv d'tre dans vos petits souliers?___________________
_)::4. Qu'est-ce
Qu'est-ce qui pourrait vous culpabiliser? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
qui vous a fait pleurer de rire, dernirement? - - - - - - - - - - - - - - - -
d
0

cent vingt-cinq 125


MOTIONS ET SENTIMENTS

LA RACTION DE COLRE

Tu as perdu tes cls? Ne dramatise pas ! = D n'y a pas de quoi en faire un


drame ! = Ce n'est pas la fin do monde !
Cline me parle sur un ton suprieur, elle me briue !
Sarnia doit mettre un peu d'eau dans son vin et tre moins intransigeante !
Lors de cette runion bouleose = orage01e = mouvement~. le ton est
mont : les participants ont hauss le ton, 1e sont cbauf~ et en sont venus
aux insultes.
Basile me rend chvre* = il me fait tourner en bourrique* =Il me
provoque. Certains jours, il me pousse bout !
Ds qu'Il a compris qu'il n'obtiendrait pas ce document, Antoine est mont
sur ses grands chevaux ! Sous le coup de la colre, Il a Insult l'employ
qui n'y tait pour rien. Il est pnible de voir quelqu'un "sortir de ses gonds
=" pter* les plombs (argot). Antoine tait '' dans une colre noire!
Sylvain est Irascible =,, soupe au lait*, il a = pique des colres terribles.
Dans ces cas-l, il fulmine =il enrage =il bout*!
Quand j'ai entendu cette insulte, mon sang n'a fait qu'un tour !
Pardon, je me suis emport(e), j'ai dit des mots qui dpusalent ma peuse.

L'INQUITUDE ET LA PEUR

Impossible de comprendre d'o vient cette erreur dans mes calculs. J'y
pense tout le temps, a me chiffonne = a me tarabuste* = a me ho'luplne*.
Cette route est vertigineuse et le chauffeur du car conduit vite : .le n'en
.ne pas large . j'ai peur mais j'essaye de le cacher.
J'ai cru que l'avion allait tomber, cela m'a doun des sueurs froides ,
j'tais mort(e) de peur.
~mille est un sujet d'Inquitude pour ses parents, qui 1e font du souci
pour elle. En ellet, milie a une attitude proccupante, qui les proccupe
= tourmente. Ils n'en dorment plus de la nuit.
Louise n'est pas encore rentre, mais il ne raut pas s'alarmer. Pourtant, son
mari est " dans tous ses tats . Il,, se fait du mauvais saog " '' 1e ronge les
sangs !
Quand on pense aux risques de guerre biologique, cela fait froid dans le
dos = a" donne la chair de poule .
Renaud est un tudiant brillant, mais il perd ses moyens quand Il passe un
examen : il est paralys par le trac (= la peur de se produire en public).

126 cent vingt-six


MOTIONS ET SENTIMENTS

MW!IW;M4i44W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Cette situation me 1fulmi ne Il chiffonne* 1r id_o_n_n_
e -de_s_s_u-eu_r_s fr-
-:-oi-cl-es. ,ll tourmente 1.
2. Lonard est 1houleux Il soupe au lait* Il en bourrique* Ildans tous ses tats 1.
3. Aurore n'en 1dort plus de la nuit Il mne pas large Ilfait qu'un tour Il fait du souci ~
4. Le ministre a 1hauss le ton Il mis de l'eau dans son vin Il pouss bout Il hriss 1.
S. He.rv se fait lia chair de poule Il du souci Il du mauvais sang Il dans le dos 1.
6. Cette situation me donne lun peu d'eau dans mon vinllune colre noirellla chair de poulelldes sueurs froide4
7. Edwige est 1 sous le coup de la colre Il sur ses grands chevaux Ildans une colre noire Ildans le dos ~
8. La runion entre syndicats et patronat est 1houleuse Il mouvemente Ilorageuse Il emporte 1.

. . Compltez par une expression synonyme.


1. ~lonore pense tout le temps son enqute, cela - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Ces petits enfants agits me provoquent tout le temps, ils - - - - - - - - - - - - - - -
3. Clmence est folle de rage, e l l e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Max a cru que des cambrioleurs entraient dans sa maison, il a eu trs peur, cela _ _ _ _ _ _ __
S. Hugues est trop intransigeant, ce serait bien qu'il s'adoucisse un peu, qu'il _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Par caractre, Germain se met souvent en colre, il _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Franchement, si tu as oubli ton maillot de bain, ce n'est pas grave, - - - - - - - - - - - -
8. Pierre-Marie a ragi immdiatement et avec colre, - - - - - - - - - - - - - - - - -

411 Compltez.
1. Justine a employ des mots qui - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - sa pense.
2. La cliente _ _ _ _ _ _ sur ses grands chevaux quand on lui a annonc un retard dans la livraison.
3. Arlette du souci pour sa vieille voisine.
4. Ce film d'horreur nous a donn la - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"' S. Erwan n'en - - - - - - - - - - - - - - - - - pas large avant de sauter en parachute.
~ 6. Cet enfant difficile _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de grosses colres.
5
~
., 7. Pendant le repas, les convives ont hauss _ _ _ _ _ _ _ __, ils se sont - - - - - - - - -
'<b
~ 8. Jules a perdu son passeport, il est dans tous - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2
..."c:
g A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Vous est-il arriv de dire des mots qui dpassaient votre pense ?
t
~
v;
2. Qu'est-ce qui peut vous rendre chvre* ?
~
-.; 3. Vous est-il arriv d'tre paralys(e) par le trac et de perdre vos moyens?

t
~
4. Avez-vous particip une runion houleuse ?
~
0

cent vingt-sept 127


MOTIONS ET SENTIMENTS

L'AMERTUME
David n'a pas reu de promotion alors qu'il s'est puis son travall, il
est trs amer = cur*. Dprouve de la rancur : il a une dent contre
sa hirarchie = il l'a mauvaise . Ses griefs ne sont pas rcents, cela falt
longtemps qu'il ae plaint de son sort.
Le projet sur lequel je travaille depuis six mois est annul ? Les bru m'en
tombent ! (= je suis stupfait et amer). Aprs a, on ne s'tonnera pas que je
sois aigri et dcourag !
Lonard ret1a11e = se repasse constamment les paroles dsagrables de
son collgue, qui l'ont bles8 =froiss < piqu au vtt < offu.qu < mortifi.

DtTESTER
Cet homme me dplat, il m'est antipathique. Je ne peux pu le souffrir .. le
supporter ., le sentir = je" ne peux pas le voir en peinture ~. Je'' l'al pris en
grippe , il '' me sort par les troos de nez (argot).
Il me rpugne = il m'inspire de la rpugnance = j'prouve de l'aversion
= une vraie rpulsion. Je l'ai en horreur = je ne peux pu l'encadrer*
(argot).
Ce clan familial voue une baine froce un autre clan. lis ee baieeent mort
La extte =dteste cette rgion, car le temps y est excrable (= trs mauvais).

AIMER
Avec les annes, Chlo a tiss des liens avtt Magali, d'autant plus que les
deux ont des afflnlts = des " atomes crochus . Elles ae comprennent d'un
coup d'il, leur conolven =leur complicit fait plaisir voir.
Mireille s'est prise de tendresse pour sa vieille voisine.
Flix en pince* pour Nina= il a le bguin pour elle = il s'est entich*
=amourach d'elle. Il croit avoir trouv l'amour de sa vie, mais cela ne
durera pas, c'est une amourette d'adolescents. lis ont nou une Idylle
pendant les vacances.
Christine a eu un coup de cur < le coup de foudre pour cette maison. Ce
n'est pas une simple toquade*, Christine raffole* des vieilles maisons en pierre.
Jolle trouble Bruno, il est troubl =sduit par elle. Le trouble de Bruno
se voit, car il rougit chaque fois qu'il voit Jolle, qui est trs sduisante
= charmeuse.
Hlose a un grand respect pour son vieux professeur. Hlose vnre
= Idoltre = adule son professeur. EUe a une vritable dvotion pour lu.
Michel est pris (=amoureux) de Claire. Da des lans de teDdreste envers elle.

128 cent vingt-huit


MOTIONS ET SENTIMENTS

~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).


1. Zina a eu l ie coup de foudre Il le bguin 11
' u-ne_ d_e_n-.
t Il une dvotion 1pour Roland.
2. Je l'ai 1 mauvaise Il en horreur Il en peinture Il en grippe ~
3. Cette relation n'est qu'l une toquade Il une amourette Il une haine Il un grief 1.
4. Sami ne peut pas ~ 1prouver Il supporter Il encadrer* 1Maurice.
5. Basile s'est pris de 1 complicit Il trouble Il tendresse Il rpulsion 1 pour Violaine.
6. Cyprien a t 1 nou Il troubl Il sduit Il cur 1par l'adorable Anglique.

.. Compltez.
1. C'est terrible, milie a pris Anas - - - - - - - - - - - - - , elle ne peut plus la supporter.
2. Nous des liens avec plusieurs personnes du village.
3. Lazare ne peut pas voir Charlotte elle lui est antipathique.
4. Mon banquier tait corrompu ? Les bras m'en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
5. Natac;ha a contre sa collgue, qui s'est mal conduite avec elle.
6. Les acteurs ont t - - - - - - - - - - - - - - par ces critiques injustes de leur spectaCle.
7. Kevin est plus qu'amer, il est par l'injustice qui lui est faite.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Coralie adore les masques africains. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Nicole prouve yne grande aversjon physjgye pour ce garon. - - - - - - - - - - - - - -
3. Ludovic se rpte constamment quelques critiques qu'on lui a faites. _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Laurence a yne dyotion ooyr sa tante, si belle et si doue. - - - - - - - - - - - - - - -
5. Nous aimerions connatre vos motifs de plainte.

~
5
...
. ..
~ 1.
-: 2.
6. Thomas dteste absolument ce chanteur. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ coutez et faites un commentaire en employant le vocabulaire de l'ensemble du chapitre.

~...~ 3.
c:
g 4.

vous 1Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.

1. Vous est-il arriv d'prouver de la rpulsion pour quelqu'un? - - - - - - - - - - - - - -

~"'
2. Avez-vous dj eu le coup de foudre pour quelqu'un ou quelque chose ?_ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Quelle situation p.ourrait vous faire dire: les bras m'en tombent ! ?_ _ _ _ _ _ _ _ _ __

<3 4. Existe-t-il des personnes que vous idoltrez ?


0

cent vingt-neuf 129


LFS COMPTENCFS
LES APTITUDES

Michel montre une relle aptitude grer une quipe. Il a les quallts
requ.l.tes pour le faire. De plus, il a une grande capacit de travail.
Violaine possde des comptences en informatique ( = des connaissances
approfondies et reconnues). En revanche, parler des langues trangres ne
fait pas partie de ses comptences = cela n'entre pas dana son champ de
comptences.
Hugo ne manque pas d'atouts = il a des atouts dans son jeu , Il l'a
emport sur =Il a dpass ses rivaux. Il a tir son pingle du jeu , d'autant
qu'Il a une facult d'adaptation remarquable.
Farlda a le sens des affaires (c'est intuitif, cela vient tout seul). Elle a aussi
l'esprit d'entreprise et l'esprit d'analyse (c'est intellectuel, mental).
La comptabilit n'est pas << dans mes cordes = je ne sula pas comptent
en la madre. Pourtant, j'ai plusieurs cordes mon arc (=plusieurs
comptences).
Ce jeune dput fera son chemin, d'autant qu'il fait preuve d'une ambition
effrne. Son polnt fort (;t fal"ble) est d'tre capable de mener plusieurs
tches de front.
Anne-Laure est apte remplir cette mission =elle en est capable, d'autant
qu'elle est SUICeplible d'intgrer l'quipe dirigeante (= ce sera peut-tre le
cas).

LES TALENTS

Laurent a toujours voulu tre mdecin, c'est sa vocation.


La jeune Anna montre des prdispositions =des dlspoeldons
exceptionnelles pour le violon, elle a du talent. Elle a l'toffe d'une grande
musicienne.
Lucas a un don = est dou pour les langues, c'est inn, il a de remarquables
facUlts, il ruuit presque sans effort. Il excelle en langues.
Jean-Pierre a le chic* pour se faire accepter n'importe otl.
Recevoir le prix Nobel de chimie? Laurence en a l'envergure = la carrure.
C'est une pointure* en chimie!
Mathilde a conduit = men cette runion de malo de maitre, avec autorit
et efficacit. Elle a les paules larges = elle a les relns solldes .

130 cent trente


LES COMPTENCES
MW!IW;M4144W
.:. Choisissez la bonne rponse.
1. Ce garon veut devenir chirurgien, c'est une Jcapacit JI vocation ~
2. La biologie n'entre pas dans son champ 1 de comptences Il d'atouts J.
3. Un bon~l talent Id'analyse .est l'un de ses l points Il dons !forts.
4. Nadia a lia pointure Ille chic* 1pour convaincre ses interlocuteurs.
5. Olivier a l i' envergure li l'aptitude J d'un grand mathmaticien.
6. Jean-Pierre a les 1paules Il reins 1solides.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. La chimie n'est pas dans ses cordes = la chimie n'entre pas dans son champ de comptences.
2. Elle a une grande capacit de concentration = elle est susceptible de se concentrer.
3. Lon ne manque pas d'atouts = il a quelques points faibles.
4. Nora a de.s prdispositions pour le dessin = elle est doue pour le dessin.
5. Sami a men ce projet de main de matre = il a plusieurs cordes son arc.

C. Compltez.
1. Christelle a de s o l i d e s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - en marketing.
2. Je n'ai pas de vritables _________ d'orateur, mais je pense tre - - - - - - - -
animer ce colloque.
3. Raphal a - - - - - - - - - - - - - suffisamment larges pour qu'on lui confie cette mission.
4. Maxime a une granle de travail et de synthse.
5. Thomas a de nombreuses - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - son arc!
6. Ils savent vendre, mme des clients tatillons. Ils ont du commerce.
7. Vous avez toutes les qualits pour mener bien ce projet.

C Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Annabelle sait conduire une runion. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 2. Il est possible que Samuel devienne directeur du marketing. - - - - - - - - - - - - - -
~
3. Constance a suffisamment de talent pour devenir un trs grand peintre. - - - - - - - - - -
1. 4. Le droit des entreprises ne fait pas partie de mes comptences. - - - - - - - - - - - - -
g 5. Alexandre sait faire beaucoup de choses. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
.\!!
~ 6. Laurence est excellente en chimie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~0
7. Denise a t choisie pour le poste au dtriment de ses collgues. _____________
..
"=
Q.
_,
l!:i
:;: .a.
~
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
J 1. Avez-vous plusieurs cordes votre arc ?
E 2. hant enfant, montriez-vous des prdispositions particulires?
~
.., 3. Considrez-vous que vous avez les reins solides ?
tl
0

cent trente et un 131


LES COMPtl'ENCES

LES TENDANCES

Nathan a tendance tre trop gnreux : il est encUo l ia gnrosit. Sa


gnrosit locllDe = poat~e = incite les autres l en abuser.
Aurore a une ficheWie teodao interrompre son interlocuteur et elle a
une (forte) propension parler au lieu d'couter!
D ne faut pas poullel' Vincent du ct o il tombe, car il est djlsur une
pente descendante !
Pnlope a un penchant = un faible pour ce genre de musique.

LES CONNAISSANCES

Jol" en connait un rayon* sur un sujet, il est fru de ce sujet, mals il doit
approfondir = enrichir ses connaissances. Le bagage culturel est Important !
Lucien n'a que des rudiments= des connaissances lmentaires
=sommaires en histoire. Au contraire, Pascal fait preuve d'une grande
rudition sur le sujet: c'est un rudit, c'est un puibl de eclence = Il
est cal en histoire = il est incollable* sur l'histoire de France. Pourtant,
l'autre jour, je lui ai pos une coDe* (= une question laquelle il n'a pas su
rpondre).
Marius est un esprit encyclopdique (= rudit), mals Il tale tea
coonat.ao. = fait talage de son savoir, c'est pnible :comme Il est
~ant ! Sa ~terie est ridicule.
Que je ache = autant que je sache =d'aprs ce que j'e.n sala, Robert est
biologiste. Uparle donc de biologie en conn*ao de caUle.
Aprs un certain temps de pratique, on peut acqurir une compteo en
langues. Cette comptence passe par l'acqultition de notions de grammaire
et de vocabulaire. Ensuite, le professeur peut vrifter les acquis.
Tu sais de quoi il retourne "= de quoi Il s'agit ?- Oui, j'ai pris
conoaJtsaoce ( = examiner) de ce projet et je sais " quoi m'en tenir
( qu'en penser).
Organiser un grand dner, a me conoaJ't ! Je m'y entends bien.
Nous en savons un peu plus sur ce qui s'est pass lundi soir. Il est vident
que les voisins en savent long sur la situation de la victime. Nous savoot de
source sre que plusieurs tmoins ont t interrogs.
Grgoire est un professeur chevronn ( = trs expriment) et un pdagogue
averti (= instruit, comptent), qui sait transmettre = enseigner = Inculquer
aux lves ce qui est important.

132 cent trente-deux


LES COMPTENCFS

MW!IW;MMHWW
~ Choisissez le ou les term~(s) appropri(s).
1. Je ne sais pas de quoi 1il retourne Il il s'agit lr-1m r Il il tombe ~
- '-en_t_e-ni-,
2. Ce professeur est 1incollable* Il enclin Il pdant 1~.
3. Vous devez acqurir 1une tendance Il une propension Il une comptence Il un penchant 1.
4. L'tudiant aura l'occasion d'l inciter Il approfondir Il enrichir Il taler 1ses connaissances.
S. Le policier en sait 1un peu plus Il des connaissances 1~~ un rayon 1sur le dossier.
Il
6. Claire 1t ransmet Il incline Il inculque acquiert 1des connaissances ses tudiants.

.. Comment appelle-t-on..

1. l'ensemble des connaissances culturelles d'un individu ? - - - - - - - - - - - - - - - -


2. quelqu'un qui a des connaissances encyclopdiques? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. les connaissances minimales dans un domaine ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. une question difficile laquelle on ne sait pas rpondre ? - - - - - - - - - - - - - - -
S. l'exhibition de son propre savoir? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Compltez.
1. Que je _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , la crmonie aura lieu en mai.
2. Ce merveilleux professeur sait sa passion pour les mathmatiques.
3. En fait, Sabrina ne sait pas de quoi il , elle ne connat pas la situation.
4. Les enquteurs pensent qu'Arthur en long sur ses voisins.
S. Hlas, ils ne savent pas quoi s'en sur l'avenir de l'entreprise.
6. Nous n'allons pas Brigitte du ct o elle tombe !

C Trouvez une autre manire de dire.


1. D'aprs ce gue j'en sais c'est Jean-Franois qui assurera l'intrim. - - - - - - - - - - - --

.., 2. Simon n'a que des connaissances lmentaires en biologie. - - - - - - - - - - - - - - -


~ 3. Robert a tendance s'imposer dans une discussion. - - - - - - - - - - - - - - - - -
5 4. Rgis montre son savoir. c'est dsagrable. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~
-:~ s. Alexandre ajme et connat bien le Cinma.

...~c:
6. Grce au sang-froid de ce pilote trs expriment, l'accident a t vit. - - - - - - - - - -
g 7. Adle a dcouvert et lu ce document lgal. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8. Philippe a un faible pour l'art asiatique. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

~. . C
....
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes
..;
1. tes-vous un puits de science dans un domaine ?
~
1 2. Dans quel(s) autre(s) domaine(s) n'avez-vous que des rudiments?
j 3. Quelle(s) comptence(s) avez-vous acquise(s) rcemment ?
-
~
4. Vous arrive-t-il de faire talage de votre savoir?
0

cent trente-trois 133


US COMPtfENCES

LA CRATIVIT
Cette jeune fille est dbrouillarde*, elle trouve des solutions babUes et
rapides. Sa dbrouillanliae l'a plusieurs fois sortie d'un mauvais pas.

Remarque. tort ou raison. les Franais sont rputs pour leur syll~ O(broullle).

Ce meuble est diffidle rparer. Alain est astudeux " Ingnieux, il va


trouver une utu. Son Ingniosit fait l'admiration de tous, il est plelo de
reaeoun:es.
Il est vrai qu'il connat toutes les ficelles du mtier .
Lo est Imaginatif et a l'esprit cratif. Il a de la crativit et de
l'Imagination.
Ce grand peintre tait un novateur : il a apport des Innovations, sa
technique tait lnnovante = novatrice.
Pour crire de la littrature, il faut tre inspir. Cet auteur est Inventif, son
Inventivit lui a permis d'crire des textes varis. Les grands crivains ont de
l'inspiration, voire du souffle = de l'nergie cratrice.

IGNORANCE, INCOMPTENCE
Arthur est un petit jeune qui n'a pas encore d'exprience dans ce poste,
il est novice en la matire, c'est un bleu !
Gaston est un Incapable = un bon rien ! Il ne sait rien faire !
Dora a de grosees lacunes en orthographe, elle fait des fautes.
Ce directeur n'est pas la hauteur de sa fonction. Il a atteint 1011 niveau = son
teal.l d'Incomptence. Il est Inapte grer l'quipe. C'est un pitre manager!
J'ai lu un rdt d'un obscur romander du ~sicle, qui a t oubli
" ddaign = mconnu pendant longtemps. Je n'y coonals rien " je .W. nul*
en littrature, mais je trouve son rdt tout de mme passionnant.
Vous connaissez Lili ? - Non, je ne la connais ni d'tve ni d'Adam .
Tu connais ce pome en entier ? -Non, je n'en connais que des bribes =je
le connais par bribes. Et vous?- Moi, je n'en sais pas le premier mot.
Je n'ai pas la moindre ide de la manire dont le maire va s'y prendre pour
mener bien son projet.
Rmi est d'une ignorance crasse en histoire ! Il ignore les dates de la
Rvolution !
La lutte contre l'obscurantisme (;t les Lumires) et contre la superstition
fait partie des tches du systme ducatif.
Hlas, la mmoire de cette actrice est de plus en plus dfaiUante ( faible).
Ses dfaillances lui posent de graves problmes au thtre.
On n'a pas ide (=c'est absurde ou fou) de parler ainsi un enfant !

134 cent trente-quatre


LF.S COMPTENCES
MW!IW;IMHWW
~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. C'est un bleu ! = c'est un bon rien* !
2. Marie-France n'a pas la moindre ide du nom de la rue = elle est d'une ignorance crasse.
3. Ce peintre a t ddaign = il a t mconnu.
4. Ce mcanicien est dbrouillard* = il est astucieux.
S. Nadge .a atteint son seuil d'incomptence =elle a des lacunes.
6. Ce romancier a du souffle = il est plein de ressources.

. . Compltez.
1. Michel cherche _______________ dans la nature pour composer sa symphonie.
2. Nous ne connaissons ni cet architecte.
3. Marie-Ange n'a pas la ide de la date de cet vnement.
4. Axelle n'est pas de sa tche, elle chouera certainement.
S. Cet ingnieur.a t un il a invent des outils - - - - - - - - - -
6. Jean-Claude est trs , il trouve des solutions rapides et astucieuses.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Raymond ne sajt absolument rjen fajre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Solange est pleine de ressources.
3. Arlette connat les astyces du mtier.
4. Galle a des manques importants en mathmatiques. - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Yvon ne connat que des morceaux de ce texte. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Marc a des problmes de mmoire. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Ce compositeur a de l'nergie cratrice. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.., t:::\. ~coutez et faites des commentaires en privilgiant les expressions images prsentes
"iY dans l'ensemble du chapitre.
~c:
~ 1.
.,
.: 2.
~
..,~ 3.
5c: 4.
s
......
0

~
~::; ~ A vous l Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
_,
~ 1. Dans votre langue, existe-t-il un quivalent du systme D ?
<'<
~ 2. Dans quel(s) domaine(s) faites-vous preuve de crativit?
.g
3. Quelle(s) lacune(s) aimeriez-vous combler dans votre culture personnelle ?
"'-~ 4. Ya-t-il des textes, des pomes, que vous ne connaissez que par bribes ?
<3
0

cent trente-cinq 135


LE PSYCHISME
LA PSYCHOLOGIE
La ptye.bologie est l'tude du .-ycbisme =des phnomnes .-ychlqoes,
l'analyse des cooduites et des comportements. C'est aussi la capacit les
comprendre.
Alain est lrs .-ycbologue, il fait preuve de beaucoup de .-ychologie = de
flneaee = d'humanit dans ses rapports avec ses collgues. Il est trs humain.
Son lntuldon = sa perspicacit l'aide travailler avec des personnes difficiles
de caractre. Romain, en revanche, manque totalement = est dnu de
peychologle, il prend ses collgues rebroUS~e-poil* .
Il faut comprendre les ressorts = les mcanismes de l'me humaine.
La peychlatrle est une spcialit mdicale, assure par un(e) psychiatre, qui
est un mdecin. Il/elle travaille peut-tre dans un hpital psychiatrique, o
l'on soigne les troubles graves de la personnalit et les maladies mentales.

LFS DIFFICULTS PSYCHOLOGIQUES


Dora manque de confiance en elle.
Comme elle n'a pas fait d'tudes, elle
IOUffre d'un complexe d'infriorit par
rapport ses surs. Elle est complexe
par ses surs. Raphal, en revanche, a
plutt un complexe de supriorit ! Use
croit suprieur aux autres.
Florian n'ose pas exprimer ses
opinions, il est vraiment renferm
<Inhib = coln*. Son inhibition = ses
complexes lui posent des problmes
professionnels. Cyprien, en revanche,
est tout fait dsinhlb =dcomplex, il s'est dcoln* grce sa fiance!
Valentine est obsde par son travail, c'est une vritable obeeselon. Russir
dans son travail est devenu son ide fixe.
Sami est compltement ct de ses pompes* (=ses chaussures) =il
fait n'Importe quoi, il se trompe beaucoup. Parfois, il agit par automatisme
= machinalement =sans rftchir.
Guy a mal au ventre, mais c'est .-ychosomadque : il redoute son entrevue
avec son chef. Guy somatise* trs souvent, il tombe malade ds qu'il est
anxieux. Son anxit entrane une somatisation spectaculaire !

136 cent trente-six


LE PSYCHISME
MW:IW;I4i44W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1 1 1
1. Alexandre souffre 1~ fa it preuve d'un complexe d'infriorit.
2. Gontran est trs fin, il est 1inhib Il psychologue Il perspicace 1.
~~==~==~~------,r-------~
3. Tho fait des tches routinires, il les fait l machinalement Il rebrousse-poil* Il par automatisme ~
4. Nabila est psychiatre, elle soigne les 1phnomnes psychiques Il troubles de la personnalit 1
1maladies mentales 1.

S. Pierre-Louis est parfoisl anxieux Il psychosomatique Il ct de ses pompes* 1


.
6. Batrice a un complexe de 1supriorit Il personnalit Il perspicacit 1.

.. Rpondez aux questions.


1. Fabrice exprime-t-il facilement ses motions et ses sentiments ?
-Non, pas du tout, il est p l u t t - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Valrie comprend-elle et devine-t-elle bien le comportement de son entourage ?
- Oui, elle est trs
3. Estelle tait-elle consciente d'avoir emport cette valise au lieu de la sienne ?
-Non, pas du tout, elle a agi - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Matthieu a-t-il d.es problmes mentaux ?
- Oui, d'ailleurs il est soign dans - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Zohra a-t-elle de l'eczma chaque fois qu'elle doit passer un examen ?
- Oui, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
6. Genevive est-elle diplomate avec ses voisins ?
-Non, pasdu tout, elle - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Ce pauvre homme est vraiment inhib. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 2. Jos a rpondu par a u t o m a t i s m e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Vronique mangue totalement de diplomatie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 4. Hippolyte cherche comprendre les mcanismes du caractre. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
1. S. Agns est malade parce qu'elle est inquite, tela lui arrive toujours. - - - - - - - - - - - -
g 6. Lise montre beaucoup d'humanit. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
.!!
~ 7. Permettre ses enfants de faire des tudes est yne obsessjon pour Sarnia. - - - - - - - - - -
~0
..
""__,<>. Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
l!:i
~ 1. Vous considrez-vous comme psychologue ?
J 2. Vous intressez-vous aux ressorts de la personnalit?
E 3. Vous arrive-t-il d'tre ct de vos pompes* ?
~
"' 4. Connaissez-vous des personnes ayant un complexe de supriorit ?
j
0

cent trente-sept 137


LE PSYCHISME

LES TROUBLES PSYCHOLOGIQUES

Romain est sous [mdicaments] antidpreueurs ( = il prend des


ptychotropes, des mdicaments qui sont censs soigner la dpression) et
sous anxiolytiques (contre l'anxit), mais il ne veut pas devenir dpendant
des mdicaments.
Ce jeune garon est dyslexique, il
souffre de dyslexie, il a du mal lire.
Hlas, Luc est pervers, il fait
preuve de perversit dans ses
relations avec ses subordonns. 11
les manipule et cherche leur nuire
en mme temps.
La jeune Rose a d'abord souffert
d'anorexie, elle ne mangeait plus, elle tait anorexique. Ensuite, elle a fait
le contraire, elle est devenue boulimique. Sa boulimie l'a fait grosslr. l..e8
troubles dea pratiques alimentaires sont frquents chez les adolescentes.
Laurent souffre de toutes sortes
de phobies : en particulier, il
est claustrophobe, il souffre de
claustrophobie, il a peur d'tre
enferm.
Flore est sujette des criaea
d'angolaee, elle est souvent angoi8le,
surtout la nuit. Cela se traduit par
des palpltatlooa, des vertiges et
des aueUI"'. C'est pnible, elle a
l'impression d'touffer = suffoquer.
Valentin vit dans le dni de ralit :
il ole le rel, il est en train de devenir mythomane. Il invente des histoires et
des faits qui n'existent pas. Sa mythomanie perturbe ses relations personnelles.
Renaud souffre de troubles bipolaires, il a une tendance manlacodpreeeive. Il
a dea hauts et dea bas, son humeur est (( en dents de ade , d'autant qu'il est un
hypermotlf.
Marius a dea pulslonalnqultantes et quasi aulddalrea. Il inquite son
entourage.
Serge a dea problmes sexuels. Sa sexualit est perturbe du fait de violences
qu'il a subies dans son enfance.
Fanny a un temprament mlancolique = elle a dea aoca de mlancolie ( =des
crises de tristesse). Son mari, lui, est hypocondriaque. C'est un malade Imaginaire
= il souffre d'hypocondrie, il se croit malade alors qu'il ne l'est pas. Quel couple 1

138 cent trente-huit


LE PSYCHISME
MW!IW;C4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Cet homme est trs perturb, il a des 1palpitations Il pulsions 1inquitantes.
2. Il a des 1problmes Il accs 1sexuels.
3. Paule est dprime, elle est sous mdicaments 1dyslexiques Ilanxiolytiques 1.
4. Charline est une malade 1hypocO'ndriaque Il imaginaire l tout le monde se moqu d'elle.
5. Jean-Yves a des 1accs Il troubles 1de mlancolie.
6. Thrse a tendance la 1mythomanie Ilclaustrophobie l elle invente des histoires.
7. Son humeur est en 1 hauts Ildents 1de scie.

.. De quel genre de trouble souffrent ces personnes ? Faites une phrase complte.
1. Caroline a une peur terrible .d'tre enferme dans un ascenseur.

2. Adeline change souvent et brusquement d'humeur, de la tristesse la joie.

3. La jeune Anas refuse catgoriquement de manger pour rester mince.

4. Benot a l'impression que des catastrophes vont lui arriver et se sent trs mal.

5. Eustache est la fois sducteur et destructeur avec son entourage.

6. Doria croit toujours qu'elle est trs malade, alors qu'elle est en bonne sant.

7. Viviane s'imagine des aventures et invente des expriences qu'elle n'a pas eues.

"' C
~
Trouvez une autre manire de dire.
5 1. Thophile a des difficults lire. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
.: 2. Augustin a une humeur en dents de scie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 3. Cette jeune femme a parfois envie de m o u r i r . - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"'g 4. Thibaut prend des mdicaments contre l'anxit. __________________
5. Jean-Loup a souvent des accs de m l a n c o l i e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~...."' 6.7. Quand d~touffer.
elle est en crise, Nolle a l'impression - - - - - - - - - - - - - - --
Patrice prend des antidpresseurs. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
"'~
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1 1. Connaissez-vous
j 2. Avez-vous tendance
des personnes souffrant de phobies?
avoir des hauts et des bas ?
d
0

cent trente-neuf 139


LE PSYCHISME

LFS MALADIFS MENTALFS

On peut tre perturb psychologiquement sans tre psychotique =fou.


Guillaume est nvros, il souffre de nvnMle mais il en est conscient.
Par exemple, il a la manie de tout vrifier, c'est nvrotique. l'origine de
ces comportements se trouve souvent un traumatisme psychologique : la
personne a t traumatise par un vnement traumatique ( =groue) dans
son enfance.
Ce vieux monsieur est atteint de
dmence tnUe =il est dment
,. tnUe. Il a compltement perdu la
tte. Il souffre probablement de la
maladie d'Alzheimer.
La echJzophrnie est une
psychose = une maladie mentale.
Un(e) echizophrne doit tre
solgn(e).
)L
On est parfois oblig d'interner -
= faire enfermer le patient dans un
hpital psychJatrique (= dans un aaile d'alins ..). o il sera soign par une
quipe peychlatrique, sous la direction d'un(e) peychJatre.
Un psychopathe = un dtraqu* =un dsqolllbr = un pervers risquent
de commettre des crimes horribles. Ce genre de perversion est dangereux.
Sans qu'on sache pourquoi, Luden est devenu fou furieux : il est en plelo
dllre " iJ te prend pour un justider. Ds'est enferm chez lui avec des armes.
La police tente de mai1riser le forcen et de Je calmer.
Ce petit garon souffre d'autisme, il est autiste, mais il est pris en charge
par une institution spcialise.

l.A PSYCHOTHRAPIE

Denise est en pleine dtresse, en plein d&arroi. Elle va entreprendre


=engager (= commencer), faire =suivre une psychothrapie avec un(e)
psychologue = un(e) psychothrapeute, Denise va aller chez un(e) psy* ''
Le patient suit une cure analytique avec un psychanalyste. Le travail
psychanalytique =de la psychanalyse se base sur l'inconecient du patient,
qui s'exprime dans ses rves et dans les assocladoll8 d'ides. L'interprtadon
des rves permet de comprendre les motions que le patient a refoules
(=rprimes). Ce refoulement peut conduire des comportements dviants.

140 cent quarante


LE PSYCHISME
MW!IW;M4H4W
.:. Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
Il
1. Marie-Ciau.de doit 1entreprendre engager 1ria-tt-e-in-d-re-,11suivre 1une psychothrapie.
2. Le psychanalyste travaille sur !l'interprtation des rves li les associations d'ides 1
Iles comportements dviants li les hpitaux psychiatriques 1.
3. Francine est 1nvrose Il analytique 1~ 1autiste l mais elle en est bien consciente.
4. Charles voudrait soigner 1sa cure Il son dsarroi Il sa dtresse Il son asile 1.
S. Ce crime a t commis par 1un dtraqu* Il un dsquilibr Il un forcen 1'1u-n-t-ra_u_m-at-is_m_e..,l.
Il
6. Lucienne est atteinte de dmence 1dviante nvrotique mentale 1~Il
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. Agns va suivre une psychothrapie = elle va tre soigne en hpital psychiatrique.
2. Adam est psychotique = il est fou .
3. Ce crime a t commis par un psychopathe = c'est un dtraqu* qui l'a commis.
4. Renaud se prend pour Napolon = il est en plein dlire.
S. Basile souffre de nvrose = c'est un forcen.
6. La vieille dame a perdu la tte = elle est atteinte de dmence snile.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Malhe,Ureusement, il a fallu faire enfermer cette pauvre femme. - - - - - - - - - - - - -
2. Il a sybj yn traymatjsme pendant son adolescence. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Barnab ira voir un psychothrapeute. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Avec le temps, Martin dcouvre des motions rprimes. - - - - - - - - - - - - - - -
S. ~mi lie voudrait commencer une psychothrapie. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Anne-Sqphie souffre d'une grave maladie mentale. - - - - - - - - - - - - - - - - -
.., 7. Gatan croit qu'il est le matre du monde. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~
5 Compltez.
~
.: 1. La police recherche activement un ___________ qui commet des meurtres terrifiants.
~
2::.
...c: 2. Cet homme souffre d'une grave maladie il doit t r e - - - - - - - - -
g dans un hpital _ _ _ _ _ _ __

i
!l
._;
3. Ces jeunes enfants ont vcu >
4. Edwige est assez
une guerre, cela les a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , ils en souffrent encore.
mais elle est consciente de s a - - - - - - - ' heureusement !
S. Malheureusement, cette vieille.dame est atteinte de elle a perdu
~ ------------~ C'est dur pour sa famille.
1 6. La - - - - - - - - psychanalytique fonctionne d'abord par - - - - - - - - d'ides.
j 7. Tristan n'est pas fou, mais il est - - - - - - - - - - - - - - - - - psychologiquement.
"'<:l
4)

cent quarante et un 141


USAGES FAMILIERS
Agns part en vacances avec Basile? Mais elle est maso* (=masochiste),
Basile est odieux avec elle !
Gaspard et Margot sont en train de divorcer, c'est un vrai psychodrame*
familial, avec des crises et des scnes !
Mon collgue croit que je ne l'aime pas, mais c'est de la paranoa. De toute
faon, il est compltement parano* (=paranoaque)! Il dlire!
crire ce livre en quelques mois est un travail dmentiel = un travail de
dment! D'ailleurs, l'auteur a travaill comme un fou pour respecter les dlais!
Obtenir ce document officiel a t une histoire de fous(= complexe et
absurde).
Nous considrons que le projet de cet architecte est dlirant =fou. Il faudra
dpenser un argent fou pour le mener bien. C'est du dlire= c'est insens!
Bndicte a une vritable boulimie de culture : elle veut tout voir, tout
dcouvrir!
Irne est obsessionnelle = maniaque, elle range tout; elle nettoie tout
jusqu' l'excs, c'est une manie.

Agathe a peur des chiens, c'est une vraie phobie!


Alice tait folle de rage, elle criait, elle tait hystrique !
Les enfants ont fait les fous sur la plage, ils taient fous de joie !
Simon est fou d'()pra, c'est un mordu d'opra.
J'ai encore oubli ce.rendez-vous, je perds la tte= la boule*, ma parole! Il
va falloir " m'enfermer dans un aslle psychiatrique !
Nous avons dans toute la nuit : aprs
des mois de travail acharn, cela nous a
fait du bien, nous nous sommes dfoUls*.
Dans mon subconscient, je me
suis rendu compte que ma voisine
avait un comportement trange, mais
inconsciemment, je l'ai vite.
Kamel accuse Damien d'tre
psychorigide, de ne jamais vouloir
changer cie comportement.

142 cent quarante-deux


LE PSYCHISME
MW!IW;M4144W
~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?
1. Yasmina travaille comme une folle = ell.e abat un travail dmentiel.
2. Adrien perd la boule* = il est compltement parano*.
3. Bernard a propos un projet dlirant = il tait fou de joie.
4. Damien est obsessionnel = il est maniaque.
S. Micheline est frue d'art contemporain = elle est folle d'art contemporain.
6. Ophlie s'est dfoule* = elle a cr un psychodrame.

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. Adeline a l'impression de perdre !tl&.
2. L'annonce du mariage de La a dclench une situation trs conflictuelle dans sa famille. _ _ _ __
3. Marie-~ve est trs manjagye. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Gabin a normment travaill. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Tous les cousins taient extrmement joyeyx. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Faire rparer cette fuite d'eau a t difficile et compliqu. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

C Compltez.
1. Blandine vrifie dix fois qu'elle a bien ferm la porte cl, elle est - - - - - - - - - - - -
2. Ce projet de pont au-dessus de la valle est compltement disproportionn ! C'est
du ___________________

3. Quelle ide d'inviter dner tes voisins qui sont dsagrables ! Tu es


4. La jeune fille s'est mise hurler, elle tait tout simplement parce qu'on lui
avait vol son tlphone mobile.
S. Aprs cette longue priode de surmenage, Sophie est alle au club de gym,
elle , cela lui a fait beaucoup de bien.

~ ~ ~ ~coutez et faites un commentaire en employant des termes psychologiques familiers.


5
~ 1.
-: 2.
~
...~c: 3.
g 4.

ls.
~ --
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
I
- Avez-vous tendance tre maniaque
1. ?
l'l
1 2. Vous arrive-t-il de travailler comme un fou/une folle ?
1 3. Certaines dmarches administratives.sont-elles des histoires de fous, dans votre pays ?
-
"' 4. ~tes-vous parfois un peu parano* ?
<3
0

cent quarante-trois 143


RAJSONNER,NUANCER
RFLCHIR ET LABORER
Alex est plong dana aes rflexions. D'ailleurs, je me sula fait la rftexloo
suivante :j'ai du mal suivre le cheminement de sa pense = le coun de aes
rllexloos, surtout quand il est en train de mditer = chafauder =8 aborer
= concevoir un nouveau projet. ndoit y rflclllr tte repoee (* ragir
chaud). L'laboration = la conception de ce projet prendra un peu de temps.
Rachel pratique le yoga et la mditation.
Ma recherche prend tournure =prend forme. Des axes de recherche
ae deaeinent. Ala rflexion = rflexion faite (= finalement), le sujet est
complexe.
Lorsqu'on dirige un projet, il est utile de faire le point rgulirement, pour
voir comment les choses avancent. la fin, il faudra faire le bilan du projet et
en analyser les rsultats.
Au dcs de quelqu'un, ses proches vont ae recueUUr (= mditer en silence)
sur sa tombe : ils se runissent dans le recueillement.

DEVINER
Je 100.ponne = subodore que mes enfants me feront une surprise pour mon
anniversaire. Us chuchotent entre eux, ce qui m'a mis la puce l'oreille .
Charles nous rend visite par amiti ? Tu parles !Je le vola venir gros
comme noe maison : il a besoin d'argent!
La police suspecte Henri, dont le comportement trange pique la curiOiit.
Pourtant, Henri n'a jamais veill de soupon chez ses voisins.
Nora preteent = a le presseotiment que tout va mal tourner. Elle a dj eu
des rves prmonitoires, puisque les faits se sont produits un peu plus tard.
La raction d'Arnaud est de bon augure (* de mauvais augure), elle lalue
praager que tout se passera bien= a augure bien (* mal) de l'volution du
projet, c'est un bon prsage (* un mauvais prsage).
Hugo ae ligure que je ne le comprends pas. Pourtant, cela ne vous aura pas
chapp, je suis assez perspicace !
Les enquteurs ae perdent en conjectures (= hypotMses) pour comprendre
le mobile de ce crime qui reste une nigme. Par recoupements, ils finiront par
dcouvrir la vrit !
Quand Dora a accept ce travail, elle tait loin de se douter que cela
l'entranerait si loin ! Figure-toi qu'elle doit partir au bout du monde 1

144 cent quarante-quatre


RAISONNER, NUANCER

MW!IW;I4144W
.. Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. Nous devons faire l ie point Il le bilan Il ia rflexion 1.
2. Ce succs est 1un bon prsage Il une mditation Il de bon augure 1.
3. Le livre de l'auteur commence 1faire Il prendre Il avoir !tournure.
4. Elle a 1 rflchi 1~ 1suspect 1 chaud.
S. Suivez-vous le 1cheminement Il recueillement Il cours 1de ma pense ?
6. L'architecte va 1laborer Il pressentir Il concevoir 1un projet pour ce nouveau quartier.
7. Le chantier commence prendre 1rflexion Il forme Il tournure 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Par recoupements, Lo a identifi l'auteur de cette lettre = il y est parvenu tte repose.
2. La rponse de Frdric est de bon augure = elle est un bon prsage.
3. Nous devons faire le point de la situation = rious devons laborer une rflexion.
4. Vanessa subodore la vrit = quelque chose lui a mis la puce l'oreille.
S. Ce dtail ne m'a pas chapp = ce dtail est de mauvais augure.
6. Ce plan de rnovation prend tournure = il prerid forme.

C Compltez.
1. Les pseudo-dmnageurs ont travaill sans - - - - - - - - - - - - - - - - de soupons.
2. la fin de la formation, nous le bilan des connaissances acquises.
3. La remarque de Dominique ma curiosit.
4. Les policiers en conjectures pour saisir le mobile du crime.
S. C'est la raction de Vincent qui nous la puce l'oreille.
6. Ne drange pas Anne-Marie, elle dans ses rflexions.

~ Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. ~inilie est en train de concevoir un projet de formation en entreprise. - - - - - - - - - - -
~ 2. Personne n'avait souponn l'escroquerie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
1 3. Les membres de la famille vont mditer sur la tombe de leur parent.
~ 4. Juliette ne veut pas rpondre en plein milieu de l'action en tours. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
g
.!!! S. !magjnez-yoys qu'une amie d'enfance a repris contact avec nous !
~
~0 6. Guilla~me devine que la situation va mal tourner. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
'
; c.
~
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Vous est-il arriv d'avoir des pressentiments ou des rves prmonitoires ?
) 2. Quelque chose vous a-t-il mis la puce l'oreille alors qu'on essayait de vous faire une surprise ?
E
3. Avez-vous tendance ragir chaud?
~
4. Y a-t-il quelque chose qui a piqu votre curiosit, rcemment ?
"'0
tl

cent quarante<inq 145


RAISONNER, NUANCER

RAISONNER

Il existe une corrlation = un Den entre ces deux ides. Cela Implique
=nous en ddubons = nous en concluons qu'elles sont proches.
Mon ptulat de dpart est =je pan du principe que le projet sera accept.
L'tudiant pose une question pertinente (~ incongrue), approprie et
ju8tifle.
Nous parlions de Littrature, puis, par usodation d'Ides =de ru en
algullle, nous en sommes arrivs discuter d'un fait divers.
Marianne a fait un discours trs cohrent (~ incohrent) : elle a bien
articul son raisonnement, ce qui a confr (= donn) de la cohrence
(~ l 'Incohrence) son propos.ll est vrai qu'elle a de la suite dana les Ides
(= reste cohrente). Il lui est donc facile de rfuter = rejeter = repouaer les
arguments de ses adversaires.
Renaud a fait un discours rempli de Deux commUDI = de banalits =de
vrits videntes = de lapalissades. Il " enfonce des portes ouvertes .

Remarque. Une vieille chanson sur Monsieur de La Palice dit en particulier :


un quart d'heure avant sa mort, il talt encore en vie , ce qui est une vidence
une lapalissade !

Ce muse possde une collection homogne (~ btrocUte) de dessins du


xvesicle.
Al'Ide de dmnager, elle se met dans tous ses tats. La simple Ide de
dmnager la bouleverse.
Ce raisonnement repoee, hlas, sur des prmiaees faU~~eS.
Tu veux prparer le dner avant d'acheter les ingrdients ? C'est absurde, tu
meta la charrue avant les bub !
L'analyse faite par ce philosophe est un peu tire par les cheveux (= n'est
pas trs logique). Il va toujours chercher midi quatorze heures .. Il
coupe les cheveux en quatre (=est trop subtil et trop compliqu), mais il le
fait sciemment = en (toute) coonai-aoce de cause.
En principe = en thorie = thoriquement, ce projet est de nature
relancer l'industrie dans la rgion, surtout si l'entreprise opte pour la cration
d'une usine. Il aerait paradoxal = ce serait un paradoxe que la socit
n'embauche pas. Ce qui est enjeu, c'est l'avenir de la rgion!
Grgoire a du mal organiser ses ides. Cette difficult est Inhrente la
rdaction d'une dissertation charpente =structure et argumente.
Le cambriolage a eu lieu la nuit? C'est plausible ( .. on peut le penser), mals
un autre lment vient se greffer sur cette histoire : la prsence d'un mari
jaloux.

146 cent quarante-six


RAISONNER, NUANCER

MW!IW;M4i44W
~ Rpondez aux questions.
1. l'interprtation de ce texte est-elle simple et naturelle?
- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. L'article publi contient-il des ides originales?
- Non, au t ontraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Myriam s'y prend-elle de manire logique et ordonne ?
-Non, au c o n t r a i r e , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cet ensemble de sculptures n'est-il pas htroclite ?
- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. La remarque de cette dpute est-elle pertinente ?
- Non, au c o n t r a i r e , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Compltez.
1. Anglique coupe les cheveux
2. Les lves ont du mal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ leurs ides de manire logique.
3. Christophe part.du ____________________ que son chef le soutiendra.
4. D'autres lments - - - - - - - - - - - - - - - - - sur cette histoire dj complique.
s. Victor met - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - avant les bufs!
6. Tu - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - desportesouvertes!
7. Le raisonnement des enquteurs - - - - - - - - - - - - - - - sur des prmisses tranges.
8. Cette runion n'est pas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ remonter le moral de l'quipe!

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Brengre a crit des lapalissades = elle enfonce des portes ouvertes.
2. Gabriel a tendance couper les cheveux en quatre = il va souvent chercher midi quatorze heures.
~ 3. Louise met la charrue avant les bufs = elle dit des lieux communs.

~ 4. l'article publi par ce chercheur est solidement charpent =
il a bien structur ses ides.
~
5. Elle a rpondu en connaissance de cause = elle a rfut les arguments.
1. 6. Je ne comprends pas la corrlation entre ces.deux vnements =quel est le lien entre ces deux vnements?
g 7. Laurent trouve ces argu ments faciles rfuter = les arguments sont paradoxaux.
.\!!
~
~0
..
""'o.
.....
\!:!
vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Pouvez-vous citer quelques lapalissades ?
:;:
~
~
"' 2. Vous arrive-t-il de couper les cheveux en quatre ?
. 3. Connaissez-vous des situations paradoxales, sur le plan politique, par exemple ?
E
~ 4. Avez-vous de la suite dans les ides ?
....
tl
0

cent quarante-sept 147


RAISONNER, NUANCER

LE JUGEMENT

Quand on cre une quipe de travail, le choix des personnes doit tre
judicieux, car plusieurs facte1U'S entrent en Hgne de compte. Quelquefois, on
pense quelqu'un, puis on ebange d'avis = on ae ravtae. Il est en effet dlicat
de dlacerner si un tel conviendra la fonction.
J'ai prtendu tre enthousiasm par ce projet, mais dans mon for
Intrieur, je ne vois pas d'un bon 8 ces propositions ! Ames yeux, eUes
n'amlioreront pas la situation et je ne pense pas changer de poeltion sur
cette question.
Aen juger par son comportement, ce jeune homme n'a pas l'air trs
heureux 1Ce qu'il m'a confi l'autre jour corrobore =confirme (~ infirme)
mon opinion.
Il est Important d'employer ce mot bon escient (~ mauvais eaclent),
avec discernement (= intelligence et raison).
Guy n'a pas jug ncessaire de me parler. Il a jug bon de faire cavalier seul.
Sur quels critres =quels paramtres pensez-vous embaucher un
candidat ?
Cline montre du manichisme : elle voit tout en blanc ou noir. Il ne faut pas
tre manichen, c'est simpliste ! Sa critique est un peu tendancleuae =partiale
=biaise. On prfrerait qu'elle soit impartiale =quitable =juste = neutre.

LFSNUANCES
Dans sa rponse, Louis tait la limite de l'hypocrisie. Ala limite , je
prfrerais qu'il dise franchement ce qu'il pense, sans temprer = modrer
pondrer ses propos. En l'occurreoce ( = dans cette situation), cela
permettrait de faire progresser les choses.
Dans une certaine mesure =jusqu' un certain point, on peut comparer
ces deux auteurs, qui se caractrisent par une grande aubttUt dans l'analyse.
Ce sminaire a t trs critiqu, mais il faut faire la part des choees :
certaines des rserves miaes s'expliquent par la fatigue des participants.
La soire s'est plutt bien passe. Un seul bmol* = je mettrais un bmol* :
le dessert tait un peu rat. Qui plus est = De plus, Julie est partie plus tt
que prvu.
La proposition de loi a provoqu des ractions mitiges ( sans
enthousiasme). Mme si l'opposition a fait preuve de retenue = modration,
elle s'est montre sceptique sur les avantages de la loi.
Cet homme n'est <~ pas trs intelligent ? C'est un euphmisme! Tu veux
dire qu'il est compltement idiot !
Le journaliste crit avec humour, ce qui attnue = adoucit un peu sa critique.

148 cent quarante-huit


RAISONNER, NUANCER

ww:ww,cwcwww
~ Choisissez le ou les terme(s) appropri(s).
1 li
1. la direction n'a pas jug bon ncessaire 1~ de rpondre.
2. le dput a trouv cette critique tendancieuse Ilquitable 1 n-e-ut-re-,1.
1 1
'

3. Cet crivain voit tout en blanc ou noir, il est 1mitig Il manichen Il sceptique 1.
4. li serait bon que vous 1corroboriez Il pondriez Iltempriez 1vos discours trop violents !
S. Us ont fait preuve de 1retenue Ilbmol lidiscernement 1.
6. 1mes yeux Ilmon il li bon escient l cette solution sera la meilleure.

.. les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Nous vous approuvons dans une certaine mesure = nous sommes d'accord jusqu' un certain point.
2. Adle doit faire la part des choses = elle ne voit pas d'un bon il cette situation.
3. les propos du ministre ont t un peu adoucis = ils ont t attnus.
4. Cette interprtation du texte est simpliste = elle n'est pas subtile.
S. Kamel s'est ravis = il n'a pas fait preuve de discernement.
6. le jugement rendu est impartial = il n'est pas biais.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. les deux surs se ressemblent dans une certaine mesure. - - - - - - - - - - - - - - -
2. Finalement, Charlotte a chang d'ayjs. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Cette substance peut tre toxique, il faut l'employer avec discernement. - - - - - - - - - -
4. la dcouverte de ce document confirme les hyp.othses du journaliste.
S. lors de la runion internationale, le prsident devra modrer ses propos. _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Nous devrons tablir des~ clairs avant de faire notre choix. - - - - - - - - - - - - -
7. l'opinion du dput est un peu partiale. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 11. Dans cette situation, l'tat ne doit pas prendre parti. - - - - - - - - - - - - - - - - -
5 9. Dans le secret de mes penses, je pense que ce projet ne marchera pas. - - - - - - - - - - -
~

1.g Compltez.
1. Sur quels - - - - - - - - - - - - - - - - - - allez-vous choisir les acteurs de ce film ?
.!!
% 2. Plusieurs ________ entreront en _ _ _ _ _ _ _ de compte. En------~
~0 le plus important est que ces acteurs soient capables de parler plusieurs langues.
..
...~ 3. li faut fai re des choses et ne pas tre trop simpliste .
1!:!
~ 4. la solution propose a provoqu des ractions , pas trs enthousiastes.
~ S Dire que ce projet n'est pas trs logique est _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , puisqu'il est absurde !
J 6: Armelle n'a pas l'intention de - - - - - - - - - - - - - - - - de position sur ce sujet.
"' 7. Vous devriez _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ preuve d'un peu de retenue!
j
0

cent quarante-neuf 149


RAISONNER, NUANCER

LA PRCISION ET L'APPROXIMATION

Le budget prvoir se situe aux alentOUI'S de 30 000 euros ? - Oui, dans


ces eaux-l . Nous en dtaillerons = prciserooa les lments plus tard, nous
ne voulons pas entrer dans les dtails maintenant.
Gilles a crit un rapport circonstanci =dtaU.I sur les questions
financires. En revanche, il n'a fait qu'effteurer d'autres problmes poss par
ce projet.
Je vais m'installer dans ce joli village. f ai suivi la lettre les conseils de
mes amis. Je sjournerai ici pour une dure Indtermine.
L'tudiant a fait un rsum schmatique =sommaire de son mmoire.
Le ministre a fait une rponse vasive (F prcbe) =a rpondu vasivement
la question du journaliste.

LA CLART/ LE MANQUE DE CLART

L'explication du professeur est lumineuse, alors que le sujet est complexe.


J'ai tout compris, d'autant qu'il parle clairement et distinctement. J'al pris
des notes pendant le cours, puis j'ai tout mis au net = au propre la maison.
Le dtective a enfin lucid ce mystrieux crime : il a fait la lumire sur
tous les acteurs de cette histoire et a clarifi le rle jou par l'pouse de la
victime.
La rponse de notre chef a t sans amblguil :c'est non !
Tous ces noms se ressemblent, cela prte conlnslon. Je m'y perds = je
me mlange les piuceau:x* =je confonds tout !
Ce texte est la fois trop vape et embrouill =emberlificot*
=alambiqu*. Il n'a ni queue ni tte . De plus, il ne lve aucune ambigut
sur le sujet : tout reste flou =ambigu, dans un vritable ~ flou artistique .
Ce dragueur* au regard trouble a eu un geste quivoque envers la jeune
femme.
L'organisation de cette quipe de travail reste un peu obscure "' opaque.
" 0 n'est pire aveugle que celui qol ne veut paa voir , dit le proverbe.
Cette situation diplomatique est extrmement complique, et cela a donn
lieu des quiproquos = des imbroglios = des micmacs*.
Ce champ de recherches est complexe, et le scientifique a commenc
" dbro11881illler* ~ = " dfricher = dgager le terrain, pour viter les
thories fumeuses = nbuleuses (= obscures).
Le sujet de la confrence tait assez hermtique "' sotrique.

150 cent cinquante


RAlSONNER, NUANCER

MW!IW;W4144W
.. Choisissez la bonne rponse.
1. l'intrigue de ce roman policier est trop 1emberlificote* Il ambigu ~
2. Avant d'entreprendre cette tude, vous devrez 1clarifier Il dbroussailler* lie terrain.
3. La prsentation de cette thorie complique est beaucoup trop l schmatique Il sotrique 1
.
4. Adrien n'aime pas lie flou Ilia confusion 1 artistique.
l il l
S. l'explication tait circonstancie lumineuse tout le monde a compris !

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. La rponse du ministre a.t dtaille. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. J'ai respect trs prcisment les consignes qu'on m'a donnes. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Le gouvernement donnera toutes les explications sur ce drame. - - - - - - - - - - - - -
4. l'expos du journaliste tait assez rudimentaire. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Le comique de ce film est fond sur des malentendus qui font rire le public. - - - - - - - - -
6. Aurlien mlange tout, il confond les diffrents lments de ce dossier. - - - - - - - - - - -
7. Une centaine de participants sont attendus ? - Oui, peu prs. - - - - - - - - - - - - -

.. Compltez.
1. Les prnoms des deux filles sont presque les mmes, cela - - - - - - - - - - - confusion.
2. Ce pome n'a ni queue - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. l'tudiant doit - - - - - - - - - - - - - - - au propre les notes qu'il a prises en cours.
4. Le ministre a promis de faire toute sur cette affaire.
S. Nous n'aborderons pas ce.sujet, nous ne ferons que 1 ' - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Les policiers _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la lettre les demandes de leur hirarchie.
1. Aprs des mois d'enqute, le mystre est enfin
8. La ministre a prsent son projet de loi et en - - - - - - - - - - - les diffrents lments.
~ 9. l'interrogatoire du suspect - - - - - - - - - - - - - toute ambigut sur sa responsabilit.

~
~ ~coutez et faites un corrimentaire en vous aidant de l'ensemble du chapitre.
~
'..i1.
2.
c:
g 3
.!!
~
.S! 4.
0

..
" 5.
_,

vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


JE
1. Vous tes-vous confront{e) des situations auxquelles le proverbe Il n'est pire aveugle que celui qui
ne veut pas voir s'appliquait tout particulirement?
~
"' 2. Dans quelles situations pourriez-vous rpondre vasivement une question ?
tl
0

cent cinquante et un 151


MODLES ET COMPARAISONS
BONS ET MAUVAIS MODLES
Ce jeune auteur publie un roman digne d'un grand crivain. Il est crit daos la
mme veine (= le mme style) que Balzac, la (manire de) Balzac . L'auteur
se rapproche d'un idal romanesque.
Ce roman l'eau de rose (=banal et sentimental) est rempli de thmes
culs =de streotypes = de clichs (par exemple, un beau garon riche sauve
une jolie jeune fille pauvre).
La bande dessine est tudie l'universit, au mme titre que la littrature.
Ce peintre a fait des mules = ses successeurs ont cherch l'Imiter et
le surpasser. L'mulation est bnfique entre des personnes de talents
quivalents. L'Imitation, quand elle est faite bon eaclent, peut tre fructueuse.
Cet ouvrage scientifique constitue une rfrence, c'est la refrence dans le
domaine. Tous les spcialistes se rfrent cet ouvrage.
Le mot lgant * drive du latin eligere l'Instar = l'Imitation de ,, lire .
Ces jeunes gens, hlas, pensent de la mme manire, ils " sont couls dans
le mme moule = ils sont formats* . Ce sont des moutons de Panurge
= ils sont moutonnien = ils se conforment la norme sans rflchir, Ils sont
conformistes c~ anticonformistes). Leur conformisme c~ anticonformisme) les
rend passifs. Ils suivent des strotypes.
Remarque. Dans Pantagruel. Rabelais (1494-1553) raconte !"histoire du mouton que Panurge jette
la mer et que tous les autres moutons suivent btement dans la mort.

Le mot crativit est galvaud = mis toutes les sauces = l:lanalls. On


l'emploie tort et traven (= trop souvent et mauvais escient).
Il est malvenu que ce dput critique la moralit du gouvernement, car lui-
mme n'est pas un parangon = un modle de vertu ! Il n'tait d'ailleurs pas la
hauteur de sa fonction .

LA COPIE D'UN MODLE


Cette clbre statue a servi de modle de trs nombreuses copies = rpliques.
Jean paatiche =fait un J)astiche de Proust : il s'amuse l'imiter. Il a aussi
ralis une parodie d'une tragdie de Hugo, il l'a parodie pour s'en moquer.
L'tudiante a plagi un texte qui se trouvait sur Internet :elle l'a recopi en
prtendant qu'eUe l'avait crit elle-mme. le plagiat est svrement sanctionn.
Je n'ai vu qu'un fac-Qmil =une reproduction du manuscrit et non l'original.

152 cent cinquante-deux


MODUS ET COMPARAISONS

MW:IW;M4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Dsormais, on tudie la publicit l'universit 1 l'instar de Il au mme titre que Il la manire de 1
la peinture ou la sculpture.
2. Ce roman d'un auteur encore inconnu est 1dans la veine Ildigne Il un pastiche 1d'un grand prix littraire.
3. Ce temple romain a servi de 1copie Il parodie Il modle 1 des btiments plus rcents.
4. Ce chanteur la mode va faire des 1successeurs Il mules Il clichs 1.
S. Cet adjectif est 1galvaud Il moutonnier Il format 1
.
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?
1. On emploie ces mots tort et travers = ils sont couls dans le mme moule.
2. Il s'agit d'une reproduction de tableau = ce n'est pas un original.
3. Le mot catastrophe >>est galvaud = il est banalis.
4. Ce dictionnaire est une rfrence pour les traducteurs = il est utilis bon escient.
S. Ce pome est digne de Rimbaud = il est cri.t la manire de Rimbaud.
6. Il s'agit d'un film l'eau de rose = le film est trop sentimental.

C Compltez.
1. Dans la boutique de ce muse, on peut trouver des - - - - - - - - - - de bijoux gyptiens.
2. Le mmoire de cet tudiant a t refus par le jury, car il s'agit d'un vritable : l'tudiant
a purement et simplement , mot mot. une thse publie il y a quelques annes.
3. Faire un bon _ _ _ _ _ _ est trs amusant ! Il faut cependant avoir parfaitement assimil le style
d'un auteur.
4. Ce comportement vulgaire n'est pas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d'un chef d'~tat !
5. Dans ce texte, vous avez employ ce mot mauvais , c'est dommage !

C. Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Ce pome a t crit dans le style de Rimbaud.

~ 2. Cette pice de thtre est pleine de strotypes. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~ 3. Tous les tudiants consultent cet ouvrage. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1. 4. Cet outil informatique est utilis n'importe comment. - - - - - - - - - - - - - - - -
g 5. Ces gens suivent tous le mme exemple. sans rflchir. - - - - - - - - - - - - - - - -
.\!!
~ 6. Ce rcit est trop sentimental. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
~0
..
~
Q,
.....
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~ 1. De qui pourriez-vous dire que ce sont des moutons de Panurge ? Pourquoi ?

1E 2. Dans votre langue, quels sont les termes les plus galvauds ?
~
"'j0

cent cinquante-t rois 153


MODLES ET COMPARAISONS

LES RESSEMBLANCES

Voter pour ce candidat ou l'autre, cela revient au mme = c'est bonnet


blanc et blanc bonnet " = c'est du pareil au mme " ,. a ne fait aucune
dlf~rence.

Le cambrioleur a t arrt avec deux maUaiteurs du mme acabit (= du


mme genre).
On relve une convergence de vue entre les deux chefs d'~tat : ils
convergent ven un mme but.
Nous pouvons rapprocher ces deux thories : nous pouvons tablir .. faire un
rapprochement entre cette thorie et la prcdente. Les deux thories peuvent
tre corrles, il existe une corrlation =un rapport = un lien troit entre ces
deux thories, qui sont analopes =qui prsentent de nombreuses analogies.
Le style de ce btiment
s'apparente l'Art nouveau.
Il existe des similitudes =des
parents entre ce btiment et l'Art
nouveau. Ce btiment rappelle l'Art
nouveau.
Le pessimisme ambiant va de
pair avec la crise conomique
=ce pessimisme est mettre en
parallle avec la crise conomique.
Elle n'a pas arrt de nous critiquer ce matin, et hier tout tait li'avenant
= c'tait pareil. Nous critiquer de la sorte =de cette ~re est pnible et
injuste.
Le ministre de l'&onomie a rencontr son homologue allemand Bruxelles.
Sverine est l'alter ego d'Elsa, elles sont de trs proches amies.
Marc ressemble extraordinairement Thibaut, Marc est le 80iie de Thibaut.
Remarque. Sosie est un personnage d'une pi<:e de Molire, Amphitr)'OII, dans laquelle Jupiter
prend l'apparence de ce dernier, et Mercure prend celle du valet Sosie.

Ce dissident a subi un simulacre de procs ( = une mauvaise imitation).


La littrature compare consiste confronter des textes littraires franais
avec ceux crits dans d'autres langues. Cette confrontation s'avre fructueuse.
Le dput n'a pas chang d'un iota le texte de loi qu'il va soumettre au
parlement.
Ces deux candidats sont de comptences quivalentes = leurs comptences
sont de mme valeur = elles se valent.

154 cent cinquante-quatre


MODLFS ET COMPARAISONS

MW!IW;I4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Tout est 1 l'avenant Il de la sorte 1
.
2. Nous avons 1tabli Il rappel 1des rapprochements entre ces deux textes.
3. Les deux aspects de ce problme 1 mettent Il vont 1de pair.
4. Cela 1fait Il revient 1au mme.
S. Les deux actrices 1se valent 1ir s-a-p-pa_r_e-nt-e-nt- ,1du point de vue de leur talent.
6. Le Premier ministre a rencontr son 1alter ego Il homologue 1polonais.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Ces deux vnements peuvent tre corrls = il existe des liens entre ces deux vnements.
2. Clotilde est mon alter ego = elle est mon sosie.
3. Nous devons mettre ces deux dessins en parallle = ces deux dessins se valent.
4. Aller pied ou vlo, cela revient au mme = cela ne fait pas de diffrence.
S. Cette chanson rappelle la musique populaire = cette chanson s'apparente de la musique populaire.

C. Compltez.
1. la ressemblance entre ces deux femmes est tonnante: Juliette est un vritable _ _ _ _ _ _ __
ma voisine !
2. Ils ne changeront pas d'un le document qu'ils prsenteront leur chef.
3. La police a arrt un dlinquant et a interpll deux autres du mme
4. les deux chefs d'~tat ont insist sur leur _______________ de vue sur ce point.
S. Cet opposant au rgime a t l! victime d'un de procs.
6. Sabine a montr les troits qui existent entre ces deux auteurs.

C Trouvez une autre manire de dire. Vous devrez parfois reformuler les phrases.
1. le style de ce roman rapoelle celui de Maupassant.
~ 2. Ces deux ides sont proches l'une de l'autre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 3. Le ministre des Affaires trangres a rencontr le ministre des Affaires trangres italien.

1.g 4. Frquenter cette universit ou une autre, c'est la mme chose. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __


S. Le dveloppement culturel se fait en mme temps gue l'essor conomique. - - - - - - - - -
.\!! 6. Ces phnomnes sont ill.

0
~ 7. Quitter la runion de cette manire n'.est gure courtois. - - - - - - - - - - - - - - -

.....
"=
Q.
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Vous est-il arriv de rencontrer un sosie (de vous-mme ou de quelqu'un d'autre) ?

1E 2. Avez-vous, dans votre entourage, quelqu'un que vous considrez comme votre alter ego ?
~
"'0tl

cent cinquante-cinq 155


MODLES ET COMPARAISONS

DIVERGENCES ET EXCEPTIONS

Ce brocanteur vend des objets htroclites= disparates(* homognes).


On observe non seulement une disparit (= divergence+ dsquilibre 1
ingalit) mais un vritable clivage(= sparation tanche) entre les classes
sociales.
Il existe des divergences politiques entre .ces deux hommes. En particulier,
ils divergent sur les solutions conomiques. Les deux hommes sont loigns
l'un de l'autre en ce qui concerne l'conomie.
Les deux surs jumelles cherchent se diffrencier= se dmarquer l'une
de l'autre. La dHfrenciation se situe surtout au niveau des vtements, car les
dissemblances ne sont pas perceptibles sur le plan physique.
Un cart < un foss < un abime < un gouffre ~pare ces deux compositeurs
du point de vue de l'inspiration. 0 n'y a pas de commune mesure entre ces
deux artistes.
Cette femme politique se contredit souvent, ses actes et ses paroles sont
contradictoires. Ses actes sont en contradiction avec ses paroles et mme,
parfois, aux antipodes les uns des autres.
Je ne suis vr.aiment pas doue pour les maths : les mathmatiques et moi,
a fait deux ~ !
Jacques n'a pas t invit la runion des directeurs. C'est normal,<< on ne
mlange pas les torchons et les serviettes , comme dit le proverbe ( = on ne
mlange pas des objets ou des personnes de valeur diffrente) !
"0 ne faut pas mettre tout le monde dans le mme sac, car des
distinctions existent entre ces diffrents tudiants. Il est important de
distinguer les tudiants dous de ceux qui sont plus faibles.

Entre un fromage industriel et un vrai fromage au lait cru,


"c'est le jour et la nuit" =cela n'a rien voir= c'est
radicalement diffrent.

Communiquer en franais, c'est possible. Parfaitement matriser la langue,


"c'est une autre paire de manches=" c'est une autre histoire (=c'est plus
difficile)!
Lionel va l'encontre des opinions courantes : il fait exception la rgle.
Ce pianiste hors pair = hors du commun a un talent prodigieux.

156 cent cinquante-six


MODU'.S ET COMPARAISONS
MW!IW;I4144W
~ Trouvez une autre manire de dire.
1. les sociologues ont relev une trs grosse sparation entre les enfants d'ouvriers et ceux des classes

aises.-----------------------------------
2. Nos opinions sont diffrentes sur ce p o i n t . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Il n'y a pas de comparaison possible entre cette tudiante moyenne et cette autre absolument
exceptionnelle.------------------------------
4. Si vous comparez ce vtement trouv au march aux puces et celui-ci, fabriqu par un grand couturier,
cela n'a rjen vojr! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. la dcision du gouvernement ne correspond pas aux promesses lectorales. - - - - - - - - - -
6. Ce muse prsente des objets trs mlangs.
7. Xavier est un athlte~- --------------------------

.. Compltez ces expressions images.

1. Il ne faut pas mlanger les - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Ne mettez pas tout le monde d a n s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Si vous comparez cette petite maison et ce somptueux chteau, c'est le jour _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Je suis nul en physique.: la physique et moi, a - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Savoir parler est une chose, tre capable de faire un discours en p1,1blic, est une autre _ _ _ __

C 0 coutez et faites un commentaire en employant des expressions images prsentes dans ce


chapitre.
1.
2.
3.
4.
s.
~ 6.
g
~ 7.
~
1. C A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
g 1. Avez-vous dans votre entourage proche des personnes avec qui vous avez de fortes divergences d'opinion?
.!!
~
~ 2. Existe-t-il dans votre langue des proverbes ou des expressions images analogues on ne mlange pas
0

..
" les torchons et les serviettes>> ?
...,
l!i
~ 3. Vous arrive-t-il que vos actes soient en contradiction avec vos paroles ?

1
"'j0
4. Exist.e-t-11 dans votre pays de forts clivages sociaux ?

cent cinquante-sept 157


CAUSES ET CONSQUENCES
LFSCAUSES

Cette affaire dont on ne voit pas l'issue est complique, et il faudrait


en conna.ilre 1comprendre les tenants et les aboutluants. L'lment
dclencheur = la goutte d'eau qui a fait dborder le vue .. l'tlnlle
qui a m1a le feu aux poudres est un article publi dans la pres.se.
La raction de Florian est mettre sur le compte de " vient de .. est cause
par la colre. On peut imputer cette raction la colre.
En voquant cette querelle de famille, Carole a raviv de vieilles bleuures .
Une sombre histoire d'hritage constitue le ferment de la discorde entre les
deux frres. Je voudrais comprendre le pourquoi de cette brouille.
Albert a agi ainsi pour des motifs inavouables (= des raisons honteuses).
U n'y a pas madre discussion = U n'y a pas de raison de discuter.
Il est Important de dcouvrir l'origine de cette fuite d'eau.
Cet hritage est devenu un casus belli (= une cause de guerre) entre les
deux poux.
Sabine n'est pas intervenue dans la discussion, et pour caUle (= on sait
pourquoi).
La politique a des re110rts cachs =des motlvadona inDDues, on ne
sait pas toujours pourquoi telle dcision est prise. Le dsir de satisfaire les
lecteurs constitue parrois 101 facteur dterminant.
Le rsultat de cette exprience est principalement l'effet le fruit du hasard.
On ne connail pas les raisons de cet chec, mais entre autres colllkiradona
(= pormi les uses) vient certainement le manque de prparation.
Au nom de notre vieille amiti, je te demande de ne pas abandonner ce
projet!
Aurore a refus de venir sous prtexte qu'elle tait fatigue.

LES AGENTS

Cette nomination s'est faite l'Instigation du ministre. Le ministre est


l'Instigateur de cette nomination.
Jean Monnet est l'artisan =le (( pre de l'Union europenne ; il en est le
promoteur, il a jou un rle dterminant dans ce projet.
Alice constitue un lment moteur dans cette quipe : elle est l'inlplratrlce
de plusieurs ides fructueuses. Elle constitue le pivot de cette quipe.

158 cent cinquante-hull


CAUSFS ET CONSQUENCFS

MW!IW;I4H4W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. Nous aimerions connatre lies ressorts cachs 1r.ll_
es_t-en_a_n_ts_e_t-:-le_s_a-:-bo
- ut
- is_sa_n-ts' ll le ferment 1de cette
affaire financire complexe.
2. Ce muse archologique s'est ouvert 1sur le compte Il l'instigation Il au nom 1de la municipalit.
3. C'est lie vase li l'tincelle Ille facteur 1qui a mis le feu aux poudres.
4. Albert est lie promoteur Il l'artisan Ill'origine 1de cette nouvelle loi.
S. Juliette a jou 1 un lment moteur Il le pivot Il un rle dterminant 1dans ce projet.
6. Il n'y a pas 1 de ra.ison Il de matire Il matire 1 protester.
7. Nous l'avons invit 1sous prt~xte Il au nom Il sur le compte 1de notre militantisme pass.

. . Compltez.
1. le refus de Quentin est mettre sur - - - - - - - - - - - - - de sa rivalit avec Thomas.
2. Valentin constitue un lment dans notre quipe.
3. C'est _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ quiafait _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ levase!
4. Alain n'a pas donn son accord, sous qu'on ne lui avait pas envoy les informations
suffisamment longtemps l'avance.
S. les ressources de la rgion constituent - - - - - - - - - dterminant pour attirer des usines.
6. le rejet de la loi a t l'lment des manifestations qui ont suivi.
7. Les diplomates tentent de ne pas les vieilles bl~ssures entre ces deux pays.

C Trouvez une autre manire d~ dire.


1. La runion s'est tenue~ des diplomates. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. la rivalit entre les deux femmes a des raisons inconnues. - - - - - - - - - - - - - - -
3. Ce petit incident est l'origine de cene terrible querelle. - - - - - - - - - - - - - - -
~ 4. Odette ne pourra pas faire de ski, nous savons tous pourquoi ! ______________
g S. Le refus de Fabienne s'explique par sa fatigue .- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
i 6. le prsentateur de tlvision est parti vivre l'tranger pour des raisons honteuses. - - - - - -
.i. 7. le ministre est l'artisan de cette l o i . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

~- .~
...
o .., . ~ tcoutez et faites un commentaire en vous aidant de la page ci-contre.
~
~0 1
"'~ 2.
.....
l2
~ 3.

1
E S.
4.

~
"' 6.
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0

cent cinquante-neuf 159


CAUSFS ET CONStQUENCFS

LFS CONSQUENCES

Cet vnement familial a t dcisif = capital = crudal pour Malika, il a eu


des co08qaeos dterminantes sur son volution.
Les ngociations ont abouti la signature d'un trait de paix, qui ouvre la
vole de nouvelles relations conomiques.
Le projet de loi a donn Heu = donn madre de vifs changes entre
parlementaires, ce qui s'est sold par un report du vote.
Ces dcisions concourent = contribuent l'amlioration de la qualit de
vie. Elles sont salutaires = elles ont des consquences bnfiques pour la
population.
L'trange comportement de cet individu a veUi les eoupoDt des
enquteurs.
Cet attentat a eoulev l'indignation gnrale et a dclench une runion de
crise au parlement. Malheureusement, il a aussi dchatn les commentaires
les plus violents. Les rpercussloM de cet attentat sont graves, et risquent de
drer =porter consquence.
Cette dcision n'a pas eu les rsultats escompts et il faudra en drer
les conclusioM qui s'Imposent. D'ailleurs, cette situation fait le jeu de
l'opposition.
La fermeture de l'usine laissera des sqneUes = des traces dans la rgion,
car de nombreuses PME vont subir le contrecoup = ptir = eonffrlr de cette
disparition. Cette fermeture provoquera des ractioM en cbabe : par
ricochet = par effet domino . des emplois sont menacs.
La dcision de l'entreprise a en un impact fort sur le personnel.
Ce mot maladroit a en pen d'incidence sur le cours des ngociations ; il a
t sans consquence, heureusement.
Cette dcision a fait long feu, elle a t annule et est donc sans
consquence.
On mesure mal la porte de cette dcouverte, mais les retombes
mdicales peuvent tre importantes. C'est pourquoi elle a eu un
retentissement considrable dans le monde scientifique.
Ne sois pas trop gentil avec lui, cela risque de te jouer de mauvais tours !
Une plaisanterie anodine (= sans importance) peut finalement s'avrer
dsastreuse sur le plan diplomatique.
La nomination de Maxime la direction de l'entreprise a ouvert la boite
de Pandore . Cela a donn naissance =cela a engendr de nombreuses
rivalits, qui se sont traduites par des frictions et des tensions. 0 s'en est
suivi ,. cela a entran la dmi.ssion de quelques cadres.

160 cent soixante


CAUSES ET CONSQUENCES

. . Choisissez le ou les terme(s) possible(s).


1. le dveloppement de la technologie a riu-n-r-e t-e-n t-is-se_m_e_n...,
t Ildes contrecoups Il des retombes 1
1des consquences 1 sur les progrs de la chirurgie.
2. De nombreux employs vont ~ 1 souffrir 1,... , d--
cl-en-c-he_r..,llr-d--ch-a-n-e...,
r 1 de la faillite de leur entreprise.
3. Pascale souffre encore des l rsultats Il ractions Il squelles Il retombes 1de son acident.
4. les dgts causs par la.tempte ont 1entran Ildonn naissance Il provoqu Il abouti lia fermeture
du parc
5. le discours du prsident a eu 1un impact fort Il peu d'incidence Il un certain retentissement 1
1un contrecoup 1sur l'opinion publique.
6. la dclaration du ministre a donn rs-
i ou
- p-o- n-.lllieu Il matire Il consquence 1 des discussions enfiammes.

.. les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Ce projet a fait long feu = il a eu un impact fort.
2. Cette dcision est capitale = elle est cruciale.
3. la phrase.tait anodine = elle n'a pas eu de consquences.
4. Ce crime odieux a soulev l'indignation = il a ouvert la bote de Pandore.
5. Il s'agit d'un effet domino = cela a pr.ovoqu des ractions en chane.
6. Cette rforme est salutaire = elle laissera des.squelles.

C Compltez.
1. le suspect est sorti de chez lui sans les soupons.
2. le parti doit _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ les conclusions de son chec lectoral.
3. les projets culturels , hlas, des restrictions budgtaires.
4. la dcouverte de cette molcule de nouveaux traitements mdicaux.
5. le projet de dveloppement urbain lieu un dbat houleux, qui
par une suspension de sance.
~
5 6. Ce projet de rforme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - la bote de Pandore.
li 7. Nadge refuse trop souvent les ides qu'on lui soumet, cela va lui - - - - - - - de mauvais tours.
1. 8. Ce crime odieux - - - - - - - - - - - - - - - - - - - l'indignation dans le village .

g A vous ! Rpondez librement la question, par des phrases compltes, et en utilisant


.\!! le vocabulaire de l'ensemble du chapitre.
~
~
0 Pouvez-vous parler d'une dcision politique importante dans votre pays, en en expliquant les causes et les
..
"
...... consquences ?
l2
~

1E
~
"'0tl

cent soixante et un 161


DOUTFS ET CERTITUDES
LE DOUTE, L'INCRDULIT

Manon a 1nourrit des doutes sor = met en doute l'honntet de Ronan. Elle
a quelques raisons de douter de l'honntet de Ronan. Elle est dubitative en
qui cooroe l'honntet de Ronan. Elle doute de son honntet.
Rema.rque. Attention oe pas confondre douter de ( avoir des doutes) et ~ douter de
( suspecter, souponner, deviner) : Mes enfants ont organis une fte pour mon anniversai~ et
je ne me suis dout(e) de rien!

la dcision du gouvernement a engendr un certain scepdclsme : les


syndicats sont scepdques quant l'efficacit de la mesure propose.
Je n'al pas confiance en lui, je me mfie de lui, je reste mflant(e)
=j'prouve de la mfiance, et parfois mme, de la dfiance(= mfiance
+crainte).
Nathan reste sur son quant--60i = il est circonspect =Il garde ees dlttans
avec son entourage.
Cette dcision n'est pas " un article de foi =elle n'est pas inscrite dans
le marbre , elle peut voluer ou changer.
Tu veux me faire prendre des vessies pour des lanternes ? Tu veux
que je croie tes histoires ? Cela ne marche pas, je ne suis pu n~e) de la
dernire pluie " !
Cdric a toujours fait preuve d'indcision : il ne sait pu ce qu'Il veut !
Paul est un escroc? Je n'arrive pas le croire ! Moi qui le croyais honnte,
je tombe de haut =je tombe des nues !
Cette uvre d'avant-garde a provoqu des ractions mltlges,
mi-enthousiastes, mkritiques.

LA VRAISEMBLANCE
Selon toute vraisemblance =apparemment =vraisemblablement, la jeune
ftll e a quitt les lieux en lin de journe. Je ne sais pas si c'est vrai, mals c'est
vraleemblable = plausible =je peux le croire.
Ace qu'Uparai'l, des travaux auront lieu dans la rue. cc Atous les coups* ,
cela provoquera des embouteillages.
M. Joubert est certainement impliqu dans cette affaire. Nous avons de
fortes prsompdons, mais pas encore de preuves, de son implication.

162 cent soixante-deux


J>OUTFS ET CERTITIJDES

~ Choisissez la bonne rponse.


1. Jean-Franois tombe de l la dernire pluie Il haut 1.
2. Adila 1 met Il nourrit 1des doutes sur les excuses apportes par sa collgue. _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Il existe de fortes 1raisons Il prsomptions 1que ce tableau soit un faux. - - - - - - - - - - -
4. Cdric garde toujours 1ses distances Il son quant--soi 1. ---------------

S. Alain est dubitatif, ill se doute Ildoute !du succs de l'entreprise. - - - - - - - - - - - -


6. 1tous les coups Il toutes les raisons l Thibaut aura oubli le rendez-vous. _ _ _ _ _ _ _ __

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?


1. Bndicte est circonspecte sur ce sujet = elle tombe de haut.
2. Cette hypothse est plausible = nous doutons de cette hypothse.
3. Aurlien met en doute la sincrit de Thrse = il est dubitatif quant sa sincrit.
4. On m'a dit qu'ils allaient dmnager = ce qu'il parait, ils vont dmnager.
S. Selon toute vraisemblance, la grve sera reconduite = je suis sceptique sur cette nouvelle.
6. Matthieu provoque la dfiance de Sbastien =Sbastien se mfie beaucoup de Matthieu.

. . Compltez de manire expliciter les situations.


1. Le fait de vivre dans cette ville n'est pas forcment dfinitif, ce - - - - - - - - - - - - -
2. Les propositions du prsident n'ont pas provoqu de franche adhsion, mais plutt _ _ _ _ _ __

3. Cet lve pensait que je croirais ses excuses maladroites ! J'ai 30 ans d'exprience, je _ _ _ _ __

4. Jamais je n'aurais imagin que mes voisins si gentils taient des parents maltraitants, je _ _ _ __

S. Tu connais Ccile, elle ne se jette pas dans la discussion, elle reste dubitative et se met l'cart, elle _

~
g ..
~ ~ Trouvez une autre manire de dire.
~
1. Sophie n'a pas du tout confiance en Martine. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
1. 2. Samuel n'est pas convaincu par l'efficacit de cette solution. - - - - - - - - - - - - - -
g
.!! 3. On veut abuser de notre crdulit. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
%
~0 4. Charles a beaucoup d'exprience et n'est pas naf. - - - - - - - - - - - - - - - - -
..
' S. Apparemment, les ministres europens se retrouveront la semaine prochaine. _ _ _ _ _ _ _ __
....
12 6. Cette hypothse est vraisemblable.
~
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Vous est-il arriv de tomber des nues ?
2. Qu'estce qui peut vous inspirer des doutes?

cent soixante-trois 163


DOUTFS ET CERTITUDFS

LES CROYANCES ET LA CRDULIT

Lon est trop naf, il est crdule, il est d'one crdullt frtaa.nt la btise. Il
gobe* = avale* n'importe quoi, il prend tout ce qu'on lui dit pour aJ1ent
comptant . Bref, il croit au Pre Nol !
Pour Gaspard, ce que dit son chef est parole d'nanglle !
Loc croit dur comme fer qu'il russira Dprend ees d&ln pour des
ralits. Franchement, il se fait des illusloos !
Si Judith dclare qu'eUe est malade, nous pouvons la croire sur parole !Je
crois savoir qu'elle a d'ailleurs t hospitalise la semaine dernire.
Penser que les malheurs du monde seront rgls dfinitivement est une
chlmre =c'est une vue de l'esprit = un beau mirage. C'est une utopie .. une
ide utopique imagine par un utopiste !
Ne pas passer sous une chelle ou penser que vendredi 13 porte malheur
relve de la superstition. tes-vous superstitieux ?

CERTITUDES ET VIDENCES

Franck a la conviction = la certiblde que ce projet a de l'avenir. Franck a fol


en ce projet. C'est ce qu'il m'a dit, mais il prche un(e) convalncu(e), car moi
aussi, je .W. persuad(e) que ce projet verra le jour.
Je .W. formel = catgorique (= absolument certain) : Aziz est sana
conteste = Incontestablement = Indiscutablement = Indubitablement
" Indniablement le meilleur sport de la rgion. C'est Incontestable
= Indubitable = lndiscutable = indniable = irrfutable.
Tu veux tre ministre quand tu seras grand ? Tu ne doutes de rien !
( ironique)
Je suis sr que c'est Matisse qui a peint ce tableau, j'en mettrais ma tte
sur le bWot = j'en donnerais ma main 1ma tte couper . Je veux bien
tre pendu si ce tableau n'est pas de Matisse!
Je voudrais vous assurer de mon soutien Indfectible (" siir et sans dfaut).
L'adolescente a crit au ministre pour demander un stage? Elle ne manque
pu d'aplomb = de toupet* =de culot* (argot) =elle " n'a pas froid aux yeux !
Devenir ministre est plus difficile un fils d'ouvrier qu' un fils de
diplomate: c'est une vidence= un lieu commun = j' enfonce des portes
ouvertes .
Antoine dteste Joseph, c'est flagrant = cela saute aux yeux " cela" se
volt comme le nez au milieu de la figure .
J'tais sr de la date, mais par acquit de conscience, je l'al vrifie.

164 cent soixante-quatre


DOUTFS ET CERTITIJDFS
MW!IW;I4i44W
.:. Choisissez la bonne rponse.
1. C'est une 1vue Il illusion 1de l'esprit.
2. Il nous a assurs de son soutien .--1i-nc-o-nt_e_st-ab-1e
---.,Il indfectible 1.
3. La jeune femme croit dur comme 1vangile 1!] qu'elle se mariera bientt.
Il
4. Ce soi-disant philosophe enfonce des ! lieux communs portes ouvertes ~
S. Ils ont la 1conviction Il crdulit 1que les participants parviendront un accord.

.. Trouvez une autre manire de dire. Vous devrez parfois reformuler les phrases.
1. Ce n'est pas la pejne d'essayer de me convaincre. je le syjs dj. - - - - - - - - - - - - -
2. Tu imagines vraiment que Romane va t 'aider dmnager, elle qui est si goste ? Tu te trompes! __

3. Madeleine s'imagine qu'elle pourra boucler son projet la fin de la semaine ? Elle rve ! _ _ _ __
4. J'en sujs sOr et certain : ce muse est ferm le lundi. - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Agathe coute son pre religieusement, elle croit tout ce qu'il dit. - - - - - - - - - - --
6. Ce concert tait indiscutablement une russite. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Compltez.
1. Brigitte croit pouvoir rsoudre ces problmes toute seule ? C'est une vue - - - - - - - - - -
2. Quand Anne dit quelque chose, je la crois sur , j'ai toute confiance en elle.
3. Il donnerait sa couper que c!est Truffaut qui a ralis ce film.
4. Eh bien, jeune homme, vous n'avez aux y:eux!
S. Tu oses me faire des reproches? Tu ne manques pas de - - - - - - - - - - - - - - - -

C C ~coutez et faites un commentaire en employant des expressions images de l'ensemble


~-:;~ du chapitre.
1.
~ 2.
g
~ 3.
~ 4.
'i.
c:
s.
g 6.
.\!!

~
~ --
0
"=
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
,; 1. tes-vous superstitieux ? Quelle que soit votre rponse, pouvez-vous citer les superstitions les plus
~ courantes dans votre culture ?
J
~
2. Avez-vous parfois cru une utopie ?
E 3. Vous est-il arriv d'tre absolument certain(e) de quelque chose et de vous tromper?
~ 4. P.ouvez-vous citer quelques lieux communs ?
"'j0

cent soixante-cinq 165


EFFETS DE MODE
LA MODE ET LA MODERNIT

La mode, c'est ce qui se d~mode , a dit Jean Cocteau.


Porter cette couleur est trs tendance., = en vogue= branch* (~est
pass de mode = est dmod). Cette couleur se porte = se fait beaucoup, en
ce.moment, c'est le dernier cri.
Le terme de soulier est un peu dsuet, on ne l'emploie gure.
Tu te sers encore de ce vieil ordinateur ? Pourtant, il est compltement
dpass, il est mme obsolte !- Oui, je sais, tandis que toi, tu es toujours la
pointe du progrs...
Mes parents sont" vieux jeu >>= ils ne sont plus dans le coup* , leurs
ides ne sont pas modernes !
Pour un couturier, il est important d'tre dans le vent = de rester la page.
Ce nouveau gadget technologique fait fureur ! Les clients se sont rus
dessus ds l'ouverture du magasin. On peut se demander combien de temps
durera cet engouement. Il ne faut pas s'emballer* =s'enthousiasmer trop
vite ! L'attrait de la nouveaut est souvent phmre.
C'est amusant, ce couturier a remis la mode= au got du jour cet
accessoire un peu vieillot, qui est maintenant trs pris.
Cette jeune entreprise de vtements .a le vent en poupe = elle e8t en
pleine expansion. Elle a du succs auprs des jeunes =elle " a la cote .
On critique une certainemode arrogante
en la qualifiant de" parisianisme , car
elle correspond la vie mondaine de
Paris seulement.
Vous savez quel est le tarif en vigueur
p<)ur un tjcket de mtro'?
Tu as vu ce btiment " flambant
neuf ? C'est la nouvelle mairie,
dont l'architecture s'inscrit dans un
mouvement = 1ine tendance que j'ai du
mal suivre...
Un artiste doit se renouveler. Le
renouvellement fait partie de. son
volution artistique.
Tout le monde admire l'effervescence
= le bouillonnement )rtistique, fait de
renouveau et d'originalit, qui s'est produit dans les annes 1920 Paris.

166 cent soixante-six


EFFETS DE MODE

~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).


1. Porter ce genre de sac est du 1dernier cri 1irr-en_o_u_v~
el~
le_m_e_n'
t Il parisianisme Il bouillonnement 1.
2. Cet objet a t remis 1 la mode Il en vigueur Il en pleine expansion Il au got du jour!.
3. Cette marque de chaussures a Ira pointe du progrs Il le vent en poupe li ra cote Il l'effervescence 1.
4. Les clients 1font fureur Il se font beaucoup Il s'emballent* Il s'enthousiasment 1pour cet accessoire.

..
S. La forme de ce manteau est 1dsute Il flambant neuve Il trs tendance Il dpasse 1 .

Vrai ou faux ? VRAI FAUX


1. Un engouement ne va pas durer. 0 0
2. Si ce logiciel est dpass, c'est qu'il se fait beaucoup. 0 0
3. On remet au got du jour quelque chose qui tait dsuet. 0 0
4. Ce vtement fait fureur, car il est trs tendance . 0 0
s. Quand on a une vie mondaine, on n'est plus dans le coup*. 0 0

C Trouvez une autre manire de dire. Plusieurs solutions sont parfois possibles.
1. Cette cole de commerce a beaucoup de succs auprs des jeunes gens.
2. No.us avons entendu une chanson la radio, qui a un succs phnomnal !
3. Ce genre de boutique a du charme, mais n'est pas moderne. - - - - - - - - - - - - - -
4. Mon frre connat toytes les jnnoyatjons technologiques.
S. Cet hiver, on ne porte plus cette forme de jupe, car elle n'est pluS la mode. - - - - - - - - -
6. Cette ville a connu une agitation crative qui fascine tout le monde. - - - - - - - - - - - -

~ Compltez.
1. Le chantier vient de se terminer, et le maire va inaugurer l'cole neuve.
~ 2. Ce professeur n'est plus dans , il enseigne encore comme on le faisait il y a 40 ans.
3. Cette forme de ceinture------- beaucoup en ce moment, c'est t r s - - - - - - -
~
~ Vous me direz que c'est du _ _ _ _ _ __, tant donn qu'elle se fait surtout Paris...
1. 4. Les adolescents _ _ _ _ _ _ _ sur ce nouveau jeu vido, qui fait _ _ _ _ _ _ _ au Japon.
g S. La Renaissanc Florence a t une priode de - - - - - - - - - - - - - - - artistique.
-~
~
~0 A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
......
"'
Q.

1. Pensez-vous que vous tes la pointe du progrs en ce qui concerne la technologie ?


l!i
~ 2. Quels objets.considrez-vous comme vieillots ?
3. Existe-t-il, dans votre langue, un quivalent au parisianisme ?

1
"'j0
4. Qu'est-ce qui a le vent en poupe, dans votre pays?

cent soixante-sept 167


EFFETS DE MODE

LE STYLE

Catherine a un got infaillible= tres sr, elle s'habille la perfection.


Cet homme a de la da8se =il a de l'allure =il a une clasee foDe = il a du
style = il est d'une rare lgance. Son fils, au contraire, a un look* trange.
Cet acteur est chic =d1stingn =lgant =raffio. On admire son chic .. sa
d1stinctlon = son raffinement, surtout quand il est en tenue de soire " en
emoldng.

Antoine a du panache =du brio =de l'clat (= il est brillant et a du style).


Roxane est danseuse, elle a beaucoup de grce dans ses gestes.

Les gots
Myriam a des gots clectiques en littrature, elle aime aussi bien la posie
japonaise que les romans policiers sud-amricains. Toutefois, elle a un goOt
prononc pour les thmes sociaux.

Cet homme a des gots de luxe


c~ des goOts modestes). nveut avoir
un appartement de standing, ce qui est
important pour son prestige social.

Le manque de got
Tous les gots sont dans la nature . dit~n quand on ne comprend pas le
got de quelqu'un d'autre.. .
Cette vieille dame s'habille de manire beaucoup trop apprte .. trop
recllerche (;t naturelle). Cela devient ridicule.
Ils ont fait une plaisanterie de mauvais got = d'un goOt douteux.
Sophie est curieusement accoutre. Elle a fait = a commJs une faute de goOt
en sortant dans cet accoutrement ! Elle a cd (;t rsist) la vulgarit et la
mode, c'est dommage.
L'adolescent n'a pas l'habitude de porter un costume et une cravate, li a l'air
endimanch. Il est engonc (= raide, mal l'aise) dans ses vtements.
L'habitude =la coutume = l'usage de se mettre en tenue de soire pour aller
l'opra 1e perd un peu, cela 1e fait moins qu'avant.

168 cent soixante-huit


EFFETS DE MODE
MW!IW;W4144W
... Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Annabelle a l du got Il du standing Il de l'allure ~
2. Gabriel a 1de la vulgarit Ilde mauvais got Il du panache 1.
3. li
Ils ont des gots 1clectiques Il accoutrs de luxe 1.
4. Corinne est 1endimanche Ilengonce Il prononce 1.
S. Jean-Philippe a lie costume li l'habitude Ilia mode 1de porter un smoking.
6. Nora a un got 1raffin Il infaillible Il apprt 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Manon est en tenue de soire = elle a beaucoup de grce.
2. Cette tenue est trop apprte = elle manque de naturel.
3. Ils sont endimanchs = ils ont des gots de luxe.
4. Julien porte une veste d'un got douteux = il ad~ panache.
S. Adrienne a beaucoup d'allure = elle a de la classe.
6. Sbastien a un got infaillible = il tient son prestige social.

C Compltez.
1. Ce milliardaire recherche une maison de grand - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Lucie ________________ une faute de got en portant ce chapeau ridicule.
3. Toi qui es d'habitude si , pourquoi portes-tu ce pantalon affreux ?
Tu la mode sans te rendre compte que ce vtement ne te va pas !
4. Marie-Paule a des gots , elle s'intresse des sujets trs divers.
S. Raoul a fait une plaisanterie d'un got , qui n'a fait rire personne.
6. Vous devrez vous mettre en de soire pour ce gala.

Trouvez une autre manire d~ dire.


1. Je n'aime pas le style de cette coiffure, il est trop recherch. - - - - - - - - - - - - - -
2. Marie est trop habille, elle n'a pas l'habitude de porter une robe longue. - - - - - - - - - -
3. Cette vieille dame a encore beaucoup de classe.
4. Hubert est~ dans un manteau trop grand et trop c h i c . - - - - - - - - - - - - - - -
S. Ma fille pense que je ne remarque pas ses vtements bizarres. - - - - - - - - - - - - - -
6. Raphal se prsente et parle avec beaycoyp d'clat. - - - - - - - - - - - - - - - - -

vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Qu'est"Ce qui vous permet de dire que quelqu'un a de la classe ?
Quelles seraient les plus grandes fautes de got, du point de vue vestimentaire?
Connaissez-vous des personnes ayant un look* trange ? Pouvez-vous les dcrire ?
4. Vous est-il arriv de vous sentir endimanch(e) ?

cent soixante-neuf 16.9


EFFETS DE MODE

LA COUTURE ET LE TRICOT
La couture, c'est le fait de coudre, mais le terme dsigne aussi le
stylisme : Chanel est une clbre maison de haute coutUre. Dior tait un
grand couturier.
Pour coudre un vtement, on mesure
le tissu avec un mtre . on suit un
patron(= un modle en papier), on
coupe le tissu avec des ciseaux.
puis on btit = faufile le vtement avec
des pingles@ et du ru btir. On
erifile ( = met du fil) une aiguille, et on
protge le doig\ avec un d coudre@.
Les vtements se ferment avec des
boutons @, une fermeture clair, des boutons pression, une agrafe ou, en
cas d'accident, une pingle nourrice@.
une robe
dcollete une emmanchure revers
un
empicement

Audrey va se marier. Elle se fait faire une robe de marie sur mesure.
Anglique fait de la broderie. Elle brode au point de croix des nappes et des
serviettes.
Pour tricoter, Leila prend une pelote de IlliDe et des aiguilles tricoter. Elle
sait faire le point de jersey, le point de riz, le point mousse, les torsades, le
jacquard ... Elle triCote une maille l'endroit ou une maille l'envers.

Les petits problmes de couture


Cette jupe est trop longue, il faut refaire l'ourlet La retouche est gratuite
mais, s'il faut reprendre =retoucher une veste qui est trop large, ce sera payant.
J'ai fait un accroc mon manteau= je l'ai dchir, je dois l'apporter au
retoucheur, qui fera un raccord, invisible j'espre!
Il faut que je change la doublure ( = le tissu intrieur) de mon manteau, elle
est troue. Mon autre manteau n'est pas doubl, malheureusement.
Le tissu tombe mal, il fait des plis. C'est normal, cette jupe est mal coupe.
Zut, une maille de mon collant noir a fil.

170 cent soixante-dix


EFFETS DE MODE
ww:ww,. . . . . .
~ Comment appelle-t-on ...
1. le bas du pantalon ou de la jupe? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. le tissu intrieur d'un beau manteau? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. l'objet que l'on met sur le doigt pour le protger quand on coud ? - - - - - - - - - - - -
4. une petite dchirure dans un vtement? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. l'endroit o le bouton s~accroche? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. une petite modification un vtement? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
7. le modle en papier que l'on suit pour raliser un vtement? - - - - - - - - - - - - - -
8. l'objet qui permet de mesurer le t issu ?

. . Choisissez le ou les terme(s) possible(s).


1. Il fait de la couture, il commence par ~ r-e t-o-uc_h_e....,
,
1 - r l'irf-a-ufi-1-er..,ll broder Ile vtement.
2. On ferme le pantalon avec 1des pingles Ildes boutons Il une fermeture clair Il des pinces 1.
3. Pour coudre un bouton, elle prend 1une doublure Il une aiguille 1~ 1des ciseaux 1.
4. La couturire fait 1un raccord Il un ourlet Il une pelote Il une retouche 1.
S. ni coupe Il enfile IJ mesure Il coud Ire tissu.
li
6. Je tricote, je fais des points de 1 riz Il jersey Il croix laine 1.

~ Vrai ou faux? VRAI FAUX


1. On emploie des aiguilles pour coudre et pour tricoter. 0 0
2. Pour broder, on peut faire des mailles l'envers. 0 0
3. On tricote au point de croix. 0 0
4. Il est possible d'enfiler une pingle. 0 0
S. On peut se servir d'une agrafe pour fermer un vtement. 0 0
6. Un accroc est une sorte de retouche. 0 0
~ 7. Une torsade est un point de broderie. 0 0

8. Le jacquard est une sorte de tricot. 0 0


~

1g. Compltez.
1. Ce manteau est trop grand, il faut le - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
.!!
~
2. Cette robe __________ mal, elle _ _ _ _ _ _ _ _ _ des plis, ce n'est pas beau.
~0 3. Quand on a coup le tissu, on le vtement, avec du fil btir.
..
""
Q.
..... 4. Le retoucheur a bien travaill, on ne voit plus - - - - - - - - - que tu t'tais fait, on ne voit
~
~ mme pas le . C'est du beau travail.
~
1 S. Attention, une maille de ton collant - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Elle tr i c o t e - - - - - - - - - - - l'endroit, puis - - - - - - - - - - - l'envers.
"' 7. Franois une aiguille pour un bouton.
tl
0

cent soixante et onze 171


EFFETS DE MODE

PORTER DES VTEMENTS


Anas adore les f.riogues* (=les vtements), elle est toujours bien fringue*
( habille). Elle assiste souvent un dfil de mode. o les mannequins
prsentent les nouveaux modles. Anas aime que ses vtements portent la
griffe (= la signature) d'un grand couturier. Zo, eUe, recherche des vtements
d~s. moins chers mais lgants.

Couvre-toi, il fait froid! Boutonne (;t dboutonne)


ta veste ! Tout le monde est emmitoufl dans des
vtements chauds.
Laurne donne ses vtements U8a pour qu'ils
soient recycls.
Mes vtements sont rests longtemps dans le
placard, ils sentent le
renferm et ils sont tout
frips = froisss, il y a des
faux pUs. Je vais les laver,
puis leur donner = passer un coup de fer = les
repueer.
Sverine porte toujours des formes claMiques,
des vtements sobres, alors que sa fille adore
les fanfreluches, qui sont trop voyantes : la
denteUe <!), un nud, un pompon @. un volant .
des paillettes, des plumes...

LES PARFUMS
Sonia porte un parfum capiteux = lourd, qui est un peu enttant : U fait
tourner la tte.
Claire, au contraire, aime les parfums lgers = dllcata =subtlla et fleuris.
Les deux femmes se parfument tous les matins.
Les lilas en neurs embaument le jardin : ils sentent trs bon.

QUELQUES EXPRESSIONS IMAGES


La petite fille a exagr, elle a un peu brod partir de faits rels.
Je ne crois pas aux excuses de Rmi, elles sont cou&ues de fil blanc 1
Le directeur a donn sa dmission, cela n'a pas fait un pU 1(= a a t rapide).
Barbara a t froisse (= blesse) par la rponse de son collgue.
Quand un nouveau collgue arrive, il faut le mettre au parfum (= au courant).

172 cent solxante-douze


EFFETS DE MODE
MW!IW;I4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Nous regardons les 1 mannequins 1ri m
- o-d:-:-
le.. .,s1qui marchent sur le podium.
2. La chemise est toute 1fripe Il renferme l je vais lui passer un .coup de fer.
3. Les paillettes et les plumes sont 1sobres Il voyantes 1.
4. Axelle porte des vtements 1emmitoufls Il dgriffs ~
S. Ce parfum est 1enttant 1[SiibtiD il n'est pas lger.

~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Mlanie a des vtements dgriffs = ils sont frips..
2. Violaine n'aime pas les fanfreluches = elle prfre la sobrit.
3. Samuel est emmitoufl dans son manteau = il est bien fringu* .
4. Opium est un parfum capiteux = il n'est pas lger.
S. Les roses embaument la pice = elles sentent trs bon.
6. Elle est emmitoufle dans ses vtements = elle s'est bien couverte pour sortir dans le froid.

C Compltez.
1. Vous devez - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - il fait froid dehors.
2. Je vais passer un ce pantalon un peu froiss.
3. Ce parfum est trop , il me fait mal la tte.
4. .Ce manteau porte la de Chanel, cousue sur la doublure.
S. La robe est reste une journe dans la valise, elle est toute - - - - - - - - - - - - - - -
6. Il neige, le vent souffle, Jean-Michel est - - - - - - - - - - - - - - dans ses vtements.

C Trouvez une autre manire de dire en employant une expression image.


1. Il va falloir qu'on me mette au courant de la situation !
.., 2. Paul a un peu exagr sa participation au projet.
~
5 3. Ces excuses ne sont .pas crdibles! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 4. Cdric n'a pas apprci les critiques qu'on lui a faites. - - - - - - - - - - - - - - - -
.:
~ S. La dcision a t prise, a a t trs rapide. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2
...::.c:
g ~ coutez et faites des commentaires en vous aidant du vocabulaire prsent dans
l'ensemble du chapitre.

cent soixante-treize 173


LA RECHERCHE
LE MONDE SCIENTIFlQUE
" Les scientifiques font parti.e du monde scientifique. Il existe diff~rentes
branches de la science. On distingue les sciences " dures = " exactes (les
mathmatiques, la chimie, la physique, la biologie ...) et les sciences sociales
=humaines (la sociologie, l'histoire, l'anthropologie, etc.).
Sa.mi est chercheur eli physique. Il fait de la recherche fondamentale
(:t la recherche applique) axe sur la thermodynamique. JI travaille dans
un institut = un centre de recherche selon plusieurs axes de recherche. Ses
recherches se sont avres fructueuses (:F vaines, striles), mais il va falloir
qu'elles soient plus pousses= approfondies.
Ce chercheur travaille sur une problmatique faisant intervenir plusieurs
quipes de spcialistes.
Irne participe un colloque =un congrs scientifique, o, comme tou.sles
intervenants, elle va faire une communication, car elle a rpondu un .appel
communications. Les actes du colloque seront publis quelques mois plus tard.
Le chercheur publie des articles =des papiers* dans des revues scientifiques.
Remarque. La France possdede grands centres de recherche: le CNRS (Centre national de la
recherche scientifique), l'Inserm (Institut nalion.al de la sant et de la recherche mdicale),le
CEA (Commissariat l'nergie atomique), l'IDSlltut Pasteur.

tienne est un savant qui publie aussi des ouvrages de vulgarisation


scientifique : il sait mettre la science la porte du grand public.

QUELQUES TERMES MATHMATIQUES


25 est un multiple de 5.
Lydie rsout une quation deux
inconnues.
152 (15 au carr ) -153 (15" au cube )
- 1510 ( la puissance 10 )

Rsoudre ce problme, c'est


la quadrature du cercle ~
(=impossible rsoudre).

Dans ce pays, la population est croissance exponentielle.

174 cent soixante-quatorze


lA RECHERCHE

~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).


1. Clment participe . 1un institut Il un colloque liru-ne- br-an-c-he...,ll un congrs lscientifique.
2. La biologie fait partie des sciences 1sociales 1~ 1exactes Il humai nes 1.
3. Ces recherches sont 1approfondies Il spcialistes Il fructueuses Il sociales 1.
4. La chercheuse a publi 1un article Il une problmatique Il un ouvrage Il un papier 1.
S. ve fait de la recherche 1fondamentale li applique Ilvaine Il exponentielle 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 7


1. Chlo fait une communication pendant le congrs = elle intervient dans le congrs.
2. Lo crit des livres de vulgarisation scientifique = il rpond un appel communications.
3. Benjamin est physicien = il travaille dans les sciences exactes.
4. Ces recherches sont pousses = elles sont vaines.
S. Gilles fait de la recherche fondamentale = il ne fait pas de recherche applique.
6. Les actes du colloque sont publis = on pourra lire les communications des participants.

C Compltez.
1. 48estun - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de6.
2. Ce jeune homme s'intresse plusieurs de la science.
3. Vronique s'intresse la science, elle lit un ouvrage de - - - - - - - - - - sur la physique.
4. Cette question est ardue, c'est la - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - du cercle!
S. Le jeune homme - - - - - - - - - - - - - - - - - - une quation deux inconnues.
6. Dans son expos sur la situation conomique, Max a prsent un - - - - - - - - - - - - -
pour montrer la du chmage.
7. Ce manuel met la biologie la - - - - - - - - - - - - - - - - - d'un non-spcialiste.

C Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Cesrecherches n'ont pas t fructueuses, hlas ! - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5
~ 2. Pierre s'intresse aux sciences humaines. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 3. Jean-Nol se rendra un congrs la semaine prochaine. - - - - - - - - - - - - - - - -
1. 4. Nadia fera une intervention lors de ce congrs international.
g S. Avez-vous consult~ du colloque? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
.\!!
g. 6. C'est un problme impossible rsoudre! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~0
..
'
......
Avous ! Rpondez librement aux questions ~r des phrases compltes.
~ 1. Quels sont les principaux centres de recherche de votre pays? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

1: :::u~;:~:~:;::~: :~::::~'"'"@que'--------------
"' 4. Dans votre pays, quelle place est rserve aux sdences sociales?- - - - - - - - - - - - -
tl
0

cent soixante-quinze 175


LA RECHERCHE

TRAVAIL ET EXPRIMENTATION SCIENTIFlQUES

Benjamin a demand une exprience qui sera ralise par un


labo*[ratoire) spdalls. Les exprimeolateun en aoalyaent le. paramtre.
les plus llgnlficatifa.
L'aoalyae de. rsultats, s'ils sont probants = coocloants, permettra de
confirmer = corroborer (* infirmer = invalider = rejeter) ou simplement de
renforcer = tayer le. hypothses envisages.
Ce nouvel appareU en est encore au stade de l'eual .. l'exprimentation.
Il fonctionne sur de. principes bien connus, mais est encore employ titre
exprimental. On ne sait pas encore s'il montrera des dyefonctionnements.
Ce scientifique s'appuie sur des donnes empirique., mais devra ensuite
faire preuve de rigueur ecientifique. partir de postulats, il devra tre
rigoureux dans ses raJ&onnements et ses dductions. Ce proceuue le
conduira peut-tre l'laboration d'une thorie cohrente ou d 'un modle
mathmatique 1physique.
Ce phnomne obit des lois physiques qui restent dcouvrir.
=
Le physicien procde par observations. Il a recoure il recourt
son Intuition = son ftalr* pour le guider dans ses recherches. Certains
phnomnes sont encore inexplicables = mystrieux " incomprhensible..

Le blologbte procde au prlvement de cellules souches pour les tudier.


Les manipulations gntiques posent des problmes de biothique, en
particulier en ce qui concerne le clonage et la manipulation des embryons.
Le rsultat de cette exprience constitue une avance < une perce
scientifique majeure. Il a largi le champ des connal188nces dans un
domal ne encore obscur des sciences exprimentales.
Quand on a dmontr l'existence de J'lectron, cette dcouverte
significative a ouvert la voie la physique moderne.
Dsormais, la thorie de la relativit gnrale est indiscutable " avre
" prouve = atteste.

176 cent soixante-seize


LA RECHERCHE
ww:ww,wwcwww
. . Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. lionel analyse iles.rsultats li les paramtres 11,.-1'-av-a-nc--.,
e Ilia rigueur 1.
2. Les manipulations 1gntiques Il exprimentales Il empiriques Il d'embryons 1.
3. Ce biologiste est 1empirique Il incomprhensible Il rigoureux Il exprimental ~
4. Les rsultats sont 1prouvs Il probants Ilattests Il concluants 1.
S. Cet outil, hlas, prsente des 1principes Il dysfonctionnements Il paramtres Il connaissances ~
6. Cette exprience 1confirme Il corrobore Il dmontre Il infirme 1certaines hypothses.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. L'hypothse a t infirme par l'exprience mene. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Les rsultats sont concluants. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Cette recherche est mene avec tout le srieux ncessaire. - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette thorie est enfin indiscutable.
S. La dcouverte de cette molcule est une vritable avance en biologie. - - - - - - - - - - -
6. Ce phnomne est ce jour encore mystrieux. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Cette exprience a permis d'agrandir le champ de nos connaissances.. _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

C Compltez.
1. Agathe s'appuie sur d e s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - empiriques.
2. Le phnomne des lois physiques.
3. Le des connaissances s'est largi grce ces expriences.
4. Cet outil en est encore au.stade - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Cette dcouverte a ouvert ________________ de nouveaux mdicaments.
6. Jean-Loup au prlvement de cellules souches.

~ Vrai ou faux 7 VRAI FAUX


..:
~ 1. Le clonage pose'des questions de biothique. 0 0
5
~ 2. Le scientifique obit des lois physiques. 0 0
.
~ 3. Ces rsultats probants ont permis d'tayer l'hypothse de dpart. D D
.
2::.
c:
4. Le scientifique ne doit pas manquer de flair* . D D
g S. On construit une thorie sur des postulats. D D
~6. L'exprimentateur renforce une hypothse. 0 0
~ C ~ ~coutez et dites si les phrases sont vraies ou fausses.
~ 1. Le phnomne est avr.
~o 2. L'appareil en est encore au stade de l'essai.

) 3. Il s'agit d'une perce majeure.


d 4. La dcouverte repose sur des principes rigoureux.
0

cent soixante-dix-sept 177


L'ENVIRONNEMENT
VERT !

Les responsables politiques discutent de la crot.ao verte , de


l'conomie verte , c'est--dire de tout ce que l'cologie peut induire comme
dveloppement conomique. Est vert ce qui contribue au respect et la
protection de l'environnement : le carburant vert, la lessive verte...
la cologistes = les colos* luttent pour la sauvegarde de la biodivenlt
dans la biosphre : ls s'inquitent de l'extinction de certaines espces
animales menaces. Ils prnent le dveloppement durable, le recyclage
et le changement radical de mode de vie. On les accuse parfois d'tre trop
pessimistes et de pratiquer le catastrophisme .
On discute des modiflcation8.et du rchauffement climatiques, qui entranent
la fonte des neiges, des glaciers et mme de la banquise. Ces phnomnes
modifient l'cosystme, ce qui constitue un dfi environnemental.

L'AIR ET L'EAU
Les villes mesurent la qualit de l'air. Lors d'un pic de poUution aux
particules fines, les municipalits cherchent limiter la circulation des
vhicules poUuants. Dans le mtro aussi, l'air est vid .. poUu.
On lutte contre la pollution atmospbrlque, aquatique et marine. Les rejet.
= les dchet. ( =dtritus) industriels sont particulirement nlaates pour
l'environnement. Lorsqu'un [bateau] ptrolier fait naufrage, il provoque une
mare noire, qui est un dsastre cologique.
Les missions de gaz effet de serre, en particulier le dioxyde de carbone,
ont provoqu un trou dans la couche d'ozone. La dforestation = le
dboisement (= la destruction des forts) aggrave ce phnomne.
En cas de scheresse, les nappes phratiques sont trop ba88e8. Certaines
sources tarissent (= ne coulent plus). L'accs l'eau douce " potable est
primordial pour la survie de l'homme.
On rcupre les eaux de ruisseUement et on les conserve dans un rservoir.
La fonte des glaces provoque parfois une dbcle : les rivires charrient
des morceaux de glace.
Lorsque des inondations se produisent, on observe la crue (;t la dcrue)
des coun d'eau.

178 cent solxante-dlxhuit


L'ENVIRONNEMENT
ww:ww,. . . . . .
. . Choisissez le ou les term~(s) possibles.
1. L'air peut tre 1pollu Il vert Il potable Il vici 1.
2. On 1prne Il respecte Il tarit Ilsauvegarde !t'environnement.
3. Les cologistes s'inquitent 1 du dboisement 1.1 -d_u_d_-ve-1-op_pe
_ m_e-nt_ d_u_r-ab_l_e TII'_d_e_la_d_-fo_r_e_st-a t-io_n...,l
1de l'extinction de certaines espces animales 1.
4. Aude s'intresse au dveloppement 1durable Il climatique Il atmosphrique Il cologique 1.
S. il faut garantir l'accs l'eau 1douce Il potable Il pollue Il marine ~
6. Que faire des 1 rejets Il dchets 1~~ industriels ?
7. On observe la fonte 1des glaciers Il de la banquise 1.-
1d-e-la_ c_o_u-ch_e_d-'o_z_
o-ne'l'rld_e_s_n-ap_p_e_s --:
ph-r-a_t_iq-ue-s-.1.

. . Vrai ou faux? VRAI FAUX


1. Une mare noire a t provoque par un ptrolier. D D
2. Les modifications climatiques provoquent un cosystme. D D
3. Il est possible de rcuprer les nappes phratiques. D D
4. Certains animaux sont en voie d'extinction. D D
S. La pollution peut tre aquatique. D D
C Compltez.
1. On espre que la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ verte crera des emplois.
2. Le dveloppement est dans l'air du temps.
3. la suite d'une grosse scheresse, les phr11tiques sont trop basses.
4. Le naufrage de ce ptrolier a provoqu une terrible sur le littoral.
S. On s'inquite de la destruction de la d'ozone.
6. Certaines grandes forts sont victimes de - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Trouvez une autre manire de dire.


1. Il y a beaucoup de pollution aujourd'hui. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Les dtritus industriels doivent tre collects. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Dans cette rgion industrielle, l'air est trs pollu.
4. Du fait de la scheresse, les sources un,.,e,.co..,u..,le...,nwt~p""ly...,s.._.- - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Ces substances sont mauvaises pour l'environnement. - - - - - - - - - - - - - - - -

vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


1. Quelle est la place de l'cologie dans la politique de votre pays?

1E
2. Existe-t-il un parti cologiste ?
3. L'adjectif(< vert est-il employ dans le sens d'cologique ? Si oui, de quelle manire?
~
"'j0 4. Quelle est votre relation avec l'cologie en gnral?

cent soixante-dh:~neuf 179


L'ENVIRONNEMENT

LES PRODUITS TOXIQUES


L'industrie agroalimentaire emploie des pesliddes, des l.naectlddes et des
cooaervateura, dont les effets peuvent tre nod& =toxiques pour la sant. La
nodvit~ =la tox:idt =la clangerolit des produits = subetances cblmlques
perturbe la chane alhnentaire et met en danger la sant humaine. Cela
peut mener un dsastre sanitaire. Pour cette raison, on se proccupe de la
tnabWt des produits alhnentalres.
On sait que l'amJante (=fibres rsistantes au feu) est extrmement toxique,
et l'on procde au dsamlantage de btiments construits avant les nouvelles
normes de acorlt.
AfaJble (;t forte) dose, certains produits chimiques sont lnoffe081fs ( non
toxiques).
Les cologistes s'opposent l'emploi des OGM (organimes gntiquement
modlft8).

L'tNERGIE
Un des enjeux actue.ls est la pnurie ( = la dltparltion) de restOurcet
nergtiques, due entre autres au gaspiUage des ressources naturelles. Les
sodts modernes gaspillent= gchent =perdent de l'nergie. Ce gupWage
= ce gc.bl8 se transforment parfois en vraie gabegie.
L'nergie nuclaire pose la question de la radioactivit des dchets et de
l'enfoubeement de ces dchets radioactifs.
Tout le monde discute de la transition nergtique. Il s'agit de remplacer
les carburants issus de l'nergie fossile (le ptrole, le gaz de ICbbte, le
gaz naturel...) par des nergies renouvelables moins polluantes que les
hydrocarbures. On dveloppe les paDDeamt solaires et les oUennes.
Dans certains pays, on continue faire de la prospection ptroUre : on
recherche un gisement de ptrole grce des tudes de gologie et des
sondages. Pour explorer les ressources ptrolires, il faut forer (:: creuser).
Les forages se font parfois en
mer, et l'on construit alors une
plate-forme ptroUre.
Les municipalits crent des
zones pitonnires " pitonnes
" rserves aux pitons.
On encourage le covoiturage :
plusieurs personnes partagent
une seule voiture.

180 cent quatre-vingts


L'ENVIRONNEMENT
MW!IW;MMHWW
~ Choisissez la bonne rponse.
1. On therche des alternatives 1au ptrole Il l'nergie fossi le !.
2. Cette entreprise lutte contre lie gaspillage li l'enfouissement 1de l'nergie.
3. On dplore lia pnurie Il le sondage 1 de certaines ressources naturelles.
4. On a dcouvert un 1gisement Il forage 1de ptrole dans cette rgion.

..
S. Ces produits 1chimiques Il toxiques 1peuvent tre nocifs.

Vrai ou faux ?
1. l'amiante est une nergie renouvelable.
2. Il est possible d'enfouir les dchets radioactifs.
VRAI
D
D
FAUX
D
D
3. Le ptrole est urie nergie fossile. D D
4. On observe une pnurie de dchets. D D
s. Il existe des gisements de pesticides. D D
6. Les zones pitonnires sont interdites aux voitures. D D
7. Une olienne est un carburant. D D

..
8. Une gabegie est un norme gaspillage.

Compltez.
D D

1. Dans cette petite ville, tout le centre est devenu une zone - - - - - - - - - - o les voitures
sont interdites.
2. Des _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ solaires sont installs sur certaines maisons.
3. Certains produits perturbent la alimentaire.
4. On a dcouvert un de ptr.ole dans cette rgion.
S. Il est regrettable de tant de ressources naturelles.
6. On encourage la production d'nergies la place du ptrole.

Trouvez une autre manire de dire.


1. Cette famille gche beaucoup d'nergie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Il est important de contrler la dangerosit des produits. - - - - - - - - - - - - - - -
3. Cette entreprise ~pour chercher du ptrole dans le dsert.
4. Ce produit n'est pas toxjgye. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Le passage d'autres nergies est un sujet de discussion au gouvernement. - - - - - - - --
~
~
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
v;
1. Dans votre pays, quelles mesures cologiques.ont t prises?
~
Oi 2. Votre pays emploie-t-il de l'nergie nuclaire ?

j 3. Votre pays a-t-il procd a.u dsamiantage des btiments ?


4. Votre pays dispose-t-il de ressources nergtiques ?
"'0<3

cent quatre-vingt-un 181


ENJEUX DE SOCIT
LfS VALEURS DE LA RPUBUQUE

Un re.ortiaaant franais= nn(e) dtoyen(ne) franais(e) doit respecter


les valeurs de la Rpabliqne, one et indlvislble, dont la devlle est libert,
gaUt, fraternit . On attend des dtoyens no comportement rpublkaln
( = digne des Idaux de la Rpublique).
La France est un ttat laie : la lacit impose une stricte sparation des
tcUaes (= la religion) et de l'ttat Ooi de 1905). L'cole pubUque est laque,
gratuite et obUgatolre.
Sile pacte rpublicain, qui tente de lutter contre les dlscrlminatiou et de
favoriser le respect d'autrui, n'est pas respect, on parle alors de climat
dltre ( = toxique ). C'est alors que des tendances sombres s'expriment,
hlas : le racisme, l'antismitisme, la xnophobie, mme si l'on peut
poursuivre quelqu'un en justice pour" incitation la haine raciale .
Le modle franais tente. d'viter le communautarisme et la
ghettoisation : idalement, on prfre une socit o rgnerait la mixit
IOdale et ethnique, qui se matrialise dans les mariages mixtes.
Pour lutter contre la misogynie, l'tat encourage la parit homme/femme.
Quand on est chauvin, on pense que la France est suprieure aux autres
pays. Pour se moquer du chauvinisme, on peut dire, par plaisanterie :
Cocorico !
Remarque. En latin existait dj un jeu de mot entre gallus (le coq) et gollicus (gaulois). Depuis
la Rvolution franaise, le coq puJols est un symbole plaisant de la France, pays qui ne se
caractrise pas toujours par la modestie ...

La France pratique la dii808Sion nuclaire : elle dtient un anenal (= des


armes) nuclaire pour intimider d'ventuels ennemis. Au mme moment,
on lutte contre la prolifration nuclaire = le fait que les armes atomiques
se rpandent de manire incontrle. Certains traits encadrent la non
prolifration.
Un grand nombre de dcisions se prennent dsormais l'chelle
europenne et non plus au niveau national.
L'ttat Intervient dans diffrents secteurs, en particulier au niveau culturel : Il
subventionne et stimule la cration. C'est" l'exception culturelle franaise .
Alors que la France est depuis longtemps un tat centralis, cette
centralisation est remise en cause. Un mouvement de dc::entraUsation a
commenc : on dcentralise certains pouvoirs vers les rgions.

182 cent quatre-vingt-deux


ENJEUX DE SOCitr

ww:ww,MHW
. . Choisissez la bonne rponse.
1. la Rpublique est ~l indivisible ~
2. le 1chauvinisme Il racisme 1peut tre puni par la loi.
li
3. On lutte contre lia prolifration l'incitation 1 la haine raciale.
4. la municipalit souhaite dvelopper la mixit 1 rpublicaine 11' s-oc-ia-le--.1.
S. l'tat 1subventionne Il dtient 1des activits culturelles.

. . Comment appelle-t-on ...


1. le fait de mpriser les femmes? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. un ensemble d'armes?
3. la tendance cqnsidrer son pays comme suprieur ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. la stricte sparation entre les glises et l'tat ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. la tendance s'enfermer dans sa propre communaut ? - - - - - - - - - - - - - - - -
6. un citoyen d'un pays? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
7. une phrase symbolique ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

. . Compltez.
1. l'tat - - - - - - - - - - - - ce prestigieux festival de thtre, qui a besoin de cet argent.
2. Dans ce quartier min par le chmage et le racisme, le climat est - - - - - - - - - - - -
3. Heureusement, on observe une augmentation des mariages - - - - - - - - , entre diffrentes
communauts.
4. Il est fondamental de - - - - - - - - - - - - - - - - - -- contre les discriminations.
S. Comme il a profr des insultes affreuses, cet homme a t poursuivi pour la haine
raciale.
6. Certaines dcisions politiques - - - - - - - - - - - - - - - - l'chelle internationale.
7. l'tat encourage homme/femme.
~
g Trouvez une autre manire de dire.
~

1.g 1. la sparation des glises et de l'tat est une valeur de la Rpublique. - - - - - - - - - - -


2. Hlas, cette citoyenne franaise ne respecte pas les valeurs de la Rpublique. - - - - - - - - -
3. Bernard est pnible, il pense gye son pays est le mejlleyr. - - - - - - - - - - - - - - -
.\!!
% 4. les pouvoirs publics luttent contre la dtestation des trangers. - - - - - - - - - - - --
~0
""
Q,
vous ! Rpondez librement aux questions concernant votre pays.
~
~ 1. Quels en sont les symboles ? En existe-t-il un plutt humoristique, comme le coq gaulois?
~ 2. l'tat subventionne-t-il des activits culturelles, telles que festivals, concerts, cinmas?
~
E 3. Existe-t-il une tendance la mixit sociale ? la mixit ethnique ? Pourquoi ?
~ 4. Votre pays est-il plutt centralis ? En connaissez-vous la raison ?
"'j0

cent quatre-vingt-trois 183


ENJEUX DE SOCJtlt

LES PROBLMES DE SOCIT


Avec la crise conomique, la prcarit augmente : de nombreux travaUJeurs
pauvres n'ont qu'un emploi prcaire ('l'sr). Certains partis politiques
exigent plus de justice sociale, d'quilibre entre lea rkbes et les pauvres.
Malheureusement, Paul a perdu son travail, puis son logement, il est to~
dans l'exclusion =il s'est retrouv la rue = il est devenu SDF ( = sans
domicile fixe) = SlliiiHlbri. 0 sera difficile de retrouver un emploi, mals des
aseodationa l'aideront dans sa rinaertion profeeeiouneUe.

Remarque. Une association loi de 1901 permet des personnes gnralement Wn~
d'organiser des activits culturelles, sociales, sportives, ducatives, sans but lucratif.

La munic.ipalit tente d'radiquer la pauvret dans certains quartiers.


On dplore l'augmentation du " mal-logement , de la " malnutrition (= la
nourriture dsquilibre) et de la " m,albouffe* ( = la nourriture industrielle).
L'Immigration constitue un sujet brlant qui conduit toutes sortes de
dbats. On tente de trouver des solutions pour faciliter l'Intgration des
lmmlgrs dans la population. Quand les immigrs sont clandestins = en
situation lrrguUre, certains mllltent pour la rgularisation des san&-
paplen.
La mise en place du mariage pour toua a donn lieu des
stlgmadsationa. On a entendu des propos homopbobes (,. hostiles aux
homosexuels).
Les sociologues remarquent le pessimisme actuel des Franais, qui ne
croient plus au progrs ni l'ascenseur social ( = le fait que les enfants
aient une meilleure situation que leurs parents).

L'CONOMIE NUMRIQUE
Les Internautes ( = ceux qui utilisent Internet) se retrouvent en particulier
sur les reeaux sociaux (Twitter, Facebook, etc.), dont ils apprcient
l'Interactivit.
Le dveloppement du numrique* = de l'Informatique pose des
problmes de socit. La numrisation des donnes personnelles Implique
en particulier la scurlsation et la protection des systmes. Les autorits
luttent contre le cyberterrorisnie et la cybercrimlnallt, car des pirates
Informatiques pratiquent le piratage des donnes Informatiques. Ils piratent
les donnes.
On parle dsormais de la Net conomie et de l'conomie vlrtueUe. En effet,
l'conomie est de plus en plus dmatrialise = Immatrielle, puisqu'on
numrbe de plus en plus d'informations.

184 cent quatre-vingt-quatre


:
ENJEUX DE SOCIT

.. De quoi ou de qui parle-t-on ?


1. Ils utilisent prioritairement Internet pour t ravailler et communiquer.------------
2. C'est la nourriture industrielle, trop sale et trop chimique. _______________
3. Cette pauvre femme dort dans la rue. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Ces malfaiteurs cherchent nuire aux programmes informatiqus. - - - - - - - - - - - - -
S. Ce processus permet un immigr clandestin d'avoir des papiers. - - - - - - - - - - - --
6. Ce groupe de personnes aide des chmeurs se rinsrer. ________________

e Trouvez une autre manire de dire.


1. Les organisations internationales cherchent liminer la pauvret dans le monde. ________
2. Cet ouvrier n'a plus nj emploi ni logement. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Hlas, mes donnes informatiques ont t voles par des Informaticiens. _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. L'jncertjtyde professionnelle est dure vivre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Uneorganisation bnvole va aider ces jeunes se rintgrer clans la socit. - - - - - - - - -
6. Le nymrjque facilite parfois la vie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Certains sujets de socit soulvent les passions.
8. Cette jeune fille immigre est en situation jrrguljre. - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ Compltez.
1. Les parents regrettent que - - - - - - - - social ne fonctionne pas bien : leurs enfants risquent
d'avoir plus de difficults matrielles qu'eux.
2. L'conomie est celle qui concerne l'informatique.
3. Ces adolescents passent des heures sur les __________________ sociaux.
4. Cette famille venue du bout du monde est en situation , mais a demand
sa ____________ auprs les autorits.
~ s. La ____________ des - - - - - - - - - personnelles engendre des risques
5 de par des malfaiteurs.
~
.: 6. Maryse s'occupe des _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , ils n'ont plus de logement.
~
2::.
... vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
g
!! 1. Quelle est la place de la malbouffe* dans votre pays ? Dans votre vie ?
~ 2. Dans votre pays/rgion, comment vient-on en aide aux sans-abri ?
!l 3. La notiori de prcarit est-elle dis.cut par votre entourage ?
v;
~ 4. Quel est votre rapport personnel Internet ? Pratiquez-vous les rseaux sociaux ? tes-vous
) un(e) internaute passionn(e) ?

j S. Existe-t-il dans votre pays une structure analogue aux associations loi de 1901 ?
6. Dans votre pays, quels sont les moyens de lutte contre la pauvret ?
~
0

cent quatre-vingt-einq 185


ENJEUX DE SOCJtrt

LA RELIGION

Il existe des religions polythistes (comme la religion de la Grce ancienne)


ou monothistes, comme les religions jndo-dlrtienne ou mDIUlmane.
Lorsqu'on est croyant (* athe)= lorsqu'on croit en Dieu, on peut pratiquer
une religion dans on aaoctoaire = on difice religieux : one synagogue, one
~. une moeque, on temple. On peut tre pratiquant ou non-pratiquant
la ferveur rd.lgie1lle =la foi sont diffrentes de l'intgrisme <du
faoadame religieux, qui engendrent l'intolrau et le tectarisme. Cependant,
les personnes aectalres = intolrantes ne sont pas ncessairement membres
d'one eecte.
Renaud tait athe, mals il s'est converti au christianisme : sa convenion a
surpris son entourage, qui le croyait agnostique (=sceptique).
Les personnes pieuses montrent leur pit en suivant les prceptes d'une
religion. Par exemple, certains observent une priode de jeOne, pendant
laquelle on jeOne (=on ne mange pas). Dans certains rituels (=ensemble de
rites), on constitue un cortge =une procession.
Les fidles clbrent on culte pendant one crmonie " une liturgie : ils
prient = adressent one prire au(x) dieu(x) qu'ils vnrent.
Dans le christianisme, le cur bnit = donne sa bndlcdon aux fidles, en
particulier lors du baptme, quand un bb est baptis avec de l'eau bolte.
Certains font one exprience splritueUe < mystique, ils s'adonnent la
spiritualit < au mysticisme.
Dans certaines religions, des missionnaires prchent pour tenter de
converdr d'autres personnes :ils font du prollytisme.
la bigoterie* est one dvotion hypocrite etfou exagre. On se moque
souvent des bigots* qui ne s'intressent qu'aux boodieaseries.

EMPLOIS IMAGS

La " a eu one Ulumlnation (=une inspiration subite) et a fini son travail.


Je suis convaincu qu'une quipe doit travailler l'unisson, c'est mon credo.
Le dput a vot cette loi, avec la bndiction des cologistes(=avec
l'accord).
L'arrive de ce collaborateur est one bndiction =je bnis le etel qu'il soit
entr dans notre quipe !
Il est important que les lves soient intresss par leurs cours.- Oui, bien
sOr, tu prches on(e) convaincu(e) (=je suis dj conuaincu(e)).
Je voue on culte ce merveilleux pianiste, c'est mon dieu 1

186 cent quatre-vingt-six


ENJEUX DE SOCIT
MW!IW;M4144W
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Ils suivent 1un cortge Il une prire Il une procession Il des prceptes religieux 1.
2. L'historien des religionscompare les ~ 1rituels Il missionnaires Il crmonies 1.
3. Paul est 1croyant Ilagnostique Il athe Il converti l il croit en Dieu.
4. Cet homme a racont son exprience 1spirituelle Il convaincue 1'1 m -y-st-iq-ue---,11 sectaire 1.
S. On dplore Ile mysticisme Ille sectarisme li l'intgrisme Ilia pit 1.
6. Le prtre ~ 1 pratique Il bnit Il baptise 1ces deux jeunes enfants.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Ces jeunes gens font du proslytisme = ils se convertissent une religion.
2. Marie-Christine est trs pieuse = elle est en train de prier.
3. Le prtre bnit les fidles = il donne sa bndiction.
4. Le comportement de Marine est sectaire = elle appartient une secte.
S. Diane est croyante = elle a la foi.
6. Bernard est bigot* = il est missionnaire.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. La grande pit de ces fidles est impressionnante.
2. Pendant ce moment de la crmonie, tout le monde doit tre debout. - - - - - - - - - - -
3. Les Grecs anciens respectaient plusieurs di.eux. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le village se moque un peu de ces vieilles femmes exagrment pieuses. - - - - - - - - - -
S. Le prtre va donner sa bndiction la petite fille. - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Cette religion est compose de plusieurs dieux. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Ces prtres cherchent convertir d'autres personnes. - - - - - - - - - - - - - - - - -

..:
@ tcoutez et faites un commentaire sur dlarune des situations en employant des expressions images.
~ 1.
5
~ 2.
-: 3.
~
..g
~ 4.
c:
s.

1--
......
..;
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Quelle est la place de la religion dans votre pays/culture ?

~
2. Quels sont les prceptes les plus courants des religions qui vous entourent ?

1
d
4)
3. Dans votre langue, existe-t-il des expressions images fondes sur du vocabulaire religieux ?

cent quatre-vingt-sept 187


L'ARGENT
AVOIR DE L'ARGENT
Henri est ais = il vit confortablement, car il a une bonne situation ,, = il
gagne bien sa vie. Quant sa mre, elle a dsormais un petit pcule qu'elle
va lguer ses enfants. Son legs est dj inscrit dans son testament.
Liliane a beaucoup d'argent= de pognon* (argot)= de fric* (argot). Elle
roule sur l'or, elle est riche comme Crsus .
Ils sont richissimes= ils ont un fric* fou,! Ils ont reu un hritage, un
vrai pactole. Maintenant, ce sont des gens friqus* (argot), ils ont amass
beaucoup d'argent.
La ville est opulente(= riche et prospre). Son opulence fait des envieux.
Versailles, Louis XIV organisait des rceptions fastueuses; Le faste (la
richesse ostentatoire) de la Cour tait rput.
Dsormais, Flore a un bel appartement et un bon travail : "c'est Byzance
(un peu ironique)! C'est une bonne chose, car elle doit subvenir= pourvoir
aux besoins de ses enfants ( =payer ce qui est ncessaire).
Amandine attend avec impatience une rentre d'argent.
Pour ce livre d'art, l'diteur n'a pas lsin sur la qualit des photos: il a t
gnreux.

.OU NE PAS EN AVOIR


Daniel n'a pas les moyens de partir en vacances, car il a du mal joindre
les deux bouts . Les fins de mois sont difficiles. Il est oblig de se serrer
la ceinture (= conomis.er), car il tire le diable par la queue =il vit
chichement = il est dans la gne financire.
Je me sUis athet une voiture, et maintenant, je n'ai plus un rond* (argot)
=un sou* = un radis* (argot). Je suis fauch(e)* =sur-la paille*. En
franais plus lgant :j'ai des problmes pcuniaires!
Ces jeunes gens ne sont pas riches : ce n'est pas le Prou >l, mais ils ne s'en
plaignent pas, ils t< vivent d'amour et d'eau frache ii,
Tanguy n'est pas indpendant : l'ge de 35 ans, il vit aux crochets de
ses parents = il est entretenu par ses parents.
Cette entreprise a des problmes de trsorerie, en ce moment : elle manque
de liquidits (= d'argent disponible).
Ce pauvr.e homme est oblig de faire la manche =il .mendie de l'argent
dans la rue, il est devenu un mendiant.

188 cent quatre-vingt-huit


L'ARGENT

~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).


1. l'entreprise a des problmes de ~! trsorerie Il faste 1.
2. Le grand-pre a 1amass li lsin 1~ sa fortune ses petits-enfants.
3. Il est temps que tu 1pourvoies Il subviennes Il vives 1 tes besoins !
4. Cet homme d'affaires 1gagne 1~~ sur l'or.
Il
S. Doria n'a plus ! un sou* une paille Il un rond* 1.

. . Trouvez une autre manire de dire, en employant des tournures familires.


1. Monsieur et madame Dumonier ont normment d'argent.
2. Mon salaire est modeste, cela ne me suffit pas pour vivre.
3. Clment a dpens tout l'argent qu'il avait !
4. Cette vieille femme mendie dans la rue. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Ils ont une maison modeste et un petit salaire, est juste suffisant. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Blaise doit fajre atterrtjon ne pas dpenSer trop. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Nos parents ont une petite somme d'argent qu'ils pourront nous transmettre. _ _ _ _ _ _ _ __

C Compltez.
1. De gnration en gnration, la famille une belle fortune.
2. Raphal enfin sa vie, il ne vit plus aux de ses parents.
3. Cette famille mOdeste a du niai joindre l e s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Gaspard a de l'argent, il a de s'acheter une rsidence ~.condaire.
s. Ce vieux monsieur a dcid de sa fortune une association humanitaire.
6. En organisant ce mariage, les jeunes gens n'ont pas sur la nourriture !

C Commentez les situations en vous aidant de la page ci-contre.


~ 1. Oh l l, nous sommes dj le 28 mai et nous n'avons plus d'argent...

~
~ 2. La vieille dame a de l'argent, mais elle vit chez ses enfants et se fait entretenir.
1.
g
\!!
3. Lau.rent est chirurgien, il a une belle maison et n'a aucun problme financier.
~
~
_gQ. 4. Maintenant que Margot est au chmage, elle va devoir faire des conomies.
.....
\!!
~ S. Louis est dj trs g et vient de dcider qui il va lguer sa maison.

1
j 6. Le pauvre homme demande de l'argent dans la rue.
"'0tl

cent quatre-vingt-neuf 189


L'ARGENT

L'AVARICE ET LA CUPIDIT
Yves est parcimonieux =conome : pour lui, un sou est un sou .
Cependant, il n'est pas aussi avare =radin* = pt de ses sous* =pingre
que son pre. Ce dernier chipote* =mgote* sur la moindre dpense, si
minime soit~Ue ! C'est an harpagon.

Remarque cul turelle. Harpagon est le nom du protagoniste de Lltoore de Molire.

Cette entreprise tente de faire des conomies = de rduire les dpeo~es, mais
ce sont des conomies de bouts de cbandelle ( =ridicules ou absurdes).
Adrien n'a pas voulu trop dpenser pour cette valise, mais il en a eu pour
son argent : la valise est de mauvaise qualit.
Cet homme est d'une cupidit sans bornes : il n'est motiv que par l'appt
du gain. Il " vendrait pre et mre pour gagner de l'argent. Quel rapace !
~li se est quelqu'un d'intr~ ('t dsintress), son amiti avec Alain est
intresse, car il est riche.

Remarque. Attention cet usage idiomatique du tenne intress Rnancirement.

L'ARGENT QUE L'ON TOUCHE


Certaines activits rapportent de l'argent, elles sont rentables = juteuses* .
Le pre divorc vene one pension alimentaire la mre de ses enfants.
Le travail est rmunr, on le fait moyennant fl:naoces =une rmunration :
un avocat reoit des honoraires, un salari touche an salaire, un auteur
peroit des droits d'auteur, un fonctionnaire reoit an traitement...

GRER SON ARGENT


Ce jeune homme prodigue a dilapid son patrimoine = il a jet l'argent
par les fentres (=dpens inutilement). cause de sa prodigalit, il est
cribl de dettes, il s'est lourdement endett. Il ne pourra jamais rembourser
ses dettes!
Chlo dpense l'argent qu'elle a : " l'argent lui flle* entre les doigts =c'est
,, un panier perc ! Elle ne fait pas d'conomies = elle ne met rien de ct.
Ali achte un nouvel ordinateur, mais ce n'est pu du luxe (c'est indispensable).
tes-vous plutt cigale ou plutt fourmi ?

Remarque. La Cigale et/a Founni est rune des fables les plus connues de La Fontaine. Elle met
en scne la cigale. qui, frivole. a chant tout l't sans faire de provisions pour l"hlver, alors
que la fourmi, srieuse et prvoyante, a accumul de quoi manger.

190 cent quatre-vingt-dix


L'ARGENT
MW!IW;I4i44W
~ Choisissez le ou les term11(s) appropri(s).
l
1. Comme cette jeune fille est 1prodigue Ilconome elle est entoure d'amis intresss.
2. ~mile ne sait pas comment 1rembourser Il rmunrer 1ses dettes.
3. C'est l'appt 1des sous* Il du gain 1qui conditionne l'attitude de ce garon !
4. Anas fait des 1conomies Il dpenses 1de bouts de chandelle.
S. Ce travail doit tre 1intress Il rmunr 1.
6. Boniface verse une 1rmunration Il pension 1alimentaire pour ses enfants.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Ivan est un panier perc = il est prs de ses sous*.
2. Serge est un rapace = il est cupide.
3. Damien est un harpagon = il est pingre.
4. Estelle jette l'argent par les fentres = elle fait .des conomies de bouts de chandelle.
S. Cette entreprise est rentable = elle rapporte de l'argent.
6. Thibaut est une vraie cigale = c'est un panier perc.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. L'amiti de Caroline pour Soni.a n'est pas sincre. car Sonja est r i c h e . - - - - - - - - - - - -
2. Cet homme est extrmement avare.
3. ~tienne a chang de voiture, mais c'est bien normal !
4. Cette mission doit tre correctement~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Thomas fait des conomjes pour pouvoir partir un an l'tranger.
6. Ce placement financier rapporte beaucoup d'argent. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

. . Compltez.
1. Romain est divorc et a deux enfants, il verse ______________ son ex-pouse.
~ 2. L'entreprise est - - - - - - - - - - - - - de dettes, elle est dans une situation dsespre.
~ 3. Roseline n'est pas avare, mais elle est tout de mme - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
1 4.
Cette entreprise est rentable, elle _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de l'argent.
... s. Anne n e - - - - - - - - pas d'conomies, l'argent lui - - - - - - - - entre les doigts.
g
.!! 6. Ce client est difficile, car il _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ sur la plus petite dpense.
~
~0 ~ coutez et faites des commentaires en vous aidant du vocabulaire ci-contre.
"=
Q,

!: 1.
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~ 2.
1
E 4.
3.

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tl s.
0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

cent quatre-vingt-onze 191


L'ARGENT

LA MALHONNTET FINANCIRE

Ce riche homme d'affaires a tent de frauder le flac (de ne pas payer


ses impts). La fraude fi8cale et l'vasion fi8cale (= placer son argent
dans un paradis fiscal) sont des dlits. Nous avons t choqus par
ces magoui.lles* (argot), mme si nous nous doutions qu'il tait un
magoulUeur (argot).
Robert a mont une entreprise uniquement pour blancblr de l'argent de la
drogue. Le malfaiteur a t arrt pour blanchiment d'argent.ll s'tait livr
toutes sortes de trafics de drogue.
L'employ de banque a t arrt pour malvenadons : il a dtourn de
l'argent des clients son profit. Il est accus de dtournement de fonda.
La lutte contre la corruption est intense dans ce pays. Malheureusement,
beaucoup cherchent encore soudoyer = corrompre certains fonctionnaires,
qui ne sont pas tous lncorrupdbles, et qui acceptent des pola-de-vin*. Ces
employs sont corrompus = vendus* n.

Remarque. Ne confondez pas uo pourboire ( une somme d'orgelll que l'on donne en plus,
011 resrouro/11 par exemple) et
uo pot-de-vto ( destin ll corrompre).

Thibaut a achet une montre de luxe, mais c'tait une contrefaon. JI a t


flou dans l'histoire= il s'est fait rouler* =arnaquer* par un e~ttoc, c'est
une e8CI'Oquerle =une arnaque*.

QUELQUES DICTONS

L'arge.nt n'a pas d'odeur : on ne va pas faire attention la moralit de la


personne qui nous le donne ...
On ne prte qu'aux riches : les pauvres ne sont pas aids, car lis auront
du mal rembourser leurs dettes.
" Le temps, c'est de l'argent , disent les requins de la finance.
" Au diable l'avarice ! . dit-on quand on fait une dpense un peu exagre.
" Bien mal acquis ne profite jamais :de l'argent acquis malhonntement
portera malheur.
On ne peut pas avoir le beurre et l'argent du beurre : li faut choisir
entre deux options qui s'excluent.
L'argent ne fait pas le bonheur ... mais il y contribue !

192 cent quatre-vingt-douze


L'ARGENT
MW!IW;I4i44W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Cet escroc a 1blanchi Ilfraud lie fisc.
2. Cet employ corrompu a reu un i'po
- ur-b-oi-re' ll pot-de-vin* 1.
3. Cette famille pratique !l'vasion Ilia malversation 1fiscale.
4. Le gouvernement lutte contre la 1contrefaon Il corruption 1de certains politiciens.
S. Cette femme a t accuse de 1fraude Il blanchiment 1d'argent.
6. Ce projet commercial tait en ralit 1 une magouille* 11' u_n_e_c_o-nt-r-ef-a-o-n-,1.

.. De quoi ou de qui parle-t-on ?


1. C'est une tromperie pour obtenir de l'argent. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. C'est quelqu'un qui a des activits mystrieuses et malhonntes. - - - - - - - - - - - - -
3. Cela consiste dissimuler de l'argent au fisc. ____________________
4. C'est l'argent que l'on donne pour corrompre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Cela permet de faire circuler de l'argent gagn par des activits illicites._ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. C'est une imitation malhonnte d'un produit de luxe. - - - - - - - - - - - - - - - -

C. Quel dicton pourriez-vous employer dans les situations suivantes ?


1. Quentin a achet du champagne, alors qu'il n'est pas trs riche !
2. Ce mannequin clbre roule sur l'or, mais fait une grave dpression.
3. Cdric aimerait bien vivre au bord de la mer, mais il ne veut pas quitter Lausanne.
4. Max veut emprunter de l'argent. mais la banque refuse car son salaire n'est pas suffisant.
s. Emmanuelle avait eS<;roqu son employeur, mais finalement, elle s'est fait voler son argent !
6. Lucas a hrit de sa tante, qui, apparemment. avait commis des malversations, mais qui n'a jamais t
prise. Lucas a tout de mme accept cet hritage.
. , ....,.
~ ...., @ tcoutez et faites un commentaire en employant des expressions images prsentes dans
5 l'ensemble du chapitre.
~
.: 1.
~
~ 2
...
g 3.

Avous 1Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


1. Vous est-il arriv de vous faire rouler* ?
2. Quel rapport entretenez-vous avec l'argent?
3. Dans votre langue, existe-t-il des proverbes usuels qui se rapportent l'argent?

cent quatre-vingt-treize 193


CONOMIE ET FINANCE
LE MONDE DE LA flNANCE

Lors d'une crlle ftoandre, on accuse les ftnandera , qui sont aussi des
~ateun, d'en tre responsables. On les surnomme souvent les requlos
de la flnan , car ils peuvent se montrer impitoyables en alfalru, surtout
lorsqu'ils ee livrent la spculation= ils spculent.
Une socit cote en Boorse doit vener des dividendes aes actionnaires.
Le venement de ces bnfices est dcid en assemble gnrale.
Pour placer de l'argent et le faire fructifier, les banques proposent des
placements plus ou moins rentables et scuriss('!! risqus).
Pour assurer de bons services publics, il faudrait renflouer les caisses de
I'tat = fournir des fonds et augmenter les ressources financires.
Quand Francine a vendu son appartement le double du prix qu'elle l'avait
achet il y a vingt ans, elle a ralis une pln&-value ( = un Mnfice).
Une monnaie peut tre forte ('!! faible), survalue ('!! sou.vaiue)
ou dvalu~. La dvaluation d'une monnaie est dcide par une banque
centrale, qui fixe aussi le taux dl.recteur = le taux d'Intrt.
Le march ftuctue ( = est instable): tout le monde constate les fluctuations
du march.
Nous devons boucler notre budget et parvenir l'qulUbre buclttalre
= qulUbrer les dpenses et les recettes. Cependant, nous esprons que ce
grand projet sera Onan par des capitaux que nos partenaires commerciaux
vont Investir = Injecter dans notre entreprise. Nous avons dj ngoci
avec ces Investisseurs. Le financement de notre projet sera assur par cette
recapitalllation et ces investiaements.
La productivit = le rendement doivent tre amliors dans cette
entreprise.
L'entreprise a dcid des restrictions budgtaires : le budget rtrcit
= rduit " comme une peau de chagrin . Les rductions de budget sont
draconiennes (= trs dures).

Remar<1ue. La Peau de cllagrin est un conte fantastique de Balzac, dans lequel un jeune
homme reoit une peau de chagrin (sorte de cuir), qui symbolise sa vie, et qui se rtrcit
Inexorablement chaque lois que le hros ralise un de ses souhalt.s. Dans le langage courant,
rtrcir comme une peau de chagrin" signifie : diminuer inexorablement et spectaculairement
pour finalement disparatre.

194 cent quatre-vingt-quatorze


CONOMIE ET f1NANCE
MW!IW;I4144W
.. De qui ou de quoi parle-t-on ?
1. C'est la .somme que l'on verse des actionnaires. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. C'est le bnfice que l'on f9it souvent quand on vend un bien immobilier.
3. C'est le surnom des financiers. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. C'est celui qui investit. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
S. Il fluctue souvent. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Elle dcide de la dvaluation de la m o n n a i e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. C'est l que sont cotes les entreprises. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Vrai ou faux? VRAI FAUX


1. Les fonds sont des placements. 0 0
2. Si l'on fait fructifier de l'argent, c'est qu'on l'a plac. 0 0
3. La plus-value est cote en Bourse. 0 0
4. Certains budgets peuvent diminuer comme une peau de chagrin. 0 0
S. Les actionnaires renflouent les caisses de l'tat. 0 0
6. La banque centrale fixe le taux directeur. 0 0
7. On cherche diminuer le rendement de l'entreprise. 0 0
C Compltez.
1. Le gouvernement cherche _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ les caisses de l'tat qui sont vides.
2. Charlotte doit son budget avant la fin de la semaine.
3. Le march tout le temps, c'est normal.
4. Le budget de ce festival comme une peau de chagrin.
S. Un gnreux homme d'affaires va plusieurs millions dans ce projet.
6. Tanguy son argent sur une assurance-vie, afin de le faire - - - - - - - -

Trouvez une autre manire de dire.


1. Certains pensent que l'on doit amliorer le rendement.
2. L'entreprise va~ des divideild.es. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Ce placement est M - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Dans cette ville, le budget de la culture rtrcit inexorablement. - - - - - - - - - - - - -
S. Cette entreprise multinationale investit de l'argent dans ce gros projet. _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. On cherche encore les fonds ngessajres ce projet. - - - - - - - - - - - - - - - - -

A vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


1. Votre pays est-il oblig de dcider des restrictions budgtaires?
2. Existe-t-il, dans votre langue, un surnom pour les financiers sans scrupules ?
3. La monnaie de votre pays est-elle plutt faible ou plutt forte ?

cent quatre-vingt-quinze 195


CONOMIE ET FINANCE

LA CRISE CONOMIQUE
Ce pays est en plein marasme conomique (~ en pleine protprlt). La
production industrielle est en dclin <en chute Ubre ~ en plelo e110r.
ttant donn la mauvaise c~ bonne) conjonctnre conomique, les finances
publiques doivent tre mieux gres. Le gouvernement a choisi une poUdque
d'austrit avec une diminution = une rduction des dpenses pubUquea.
Certains <:onomistes prnent au contraire la relanc:e de l'conomie.
On analyse le pouvoir d'achat des mnagea ( = l'argent prt tre dpens
par chaque famille). cause de la crise conomique, on constate une
ballee = une diminution du pouvoir d'achat et donc de la co010mmadon.
Certains mnages ont pris un crdit la co010mmadon et ee sont endetts.
L'endettement des mnages a augment.
la suite de sanctions <:onomiques imposes par ses adversaires, ce pays
est exsangue = ruin. Ua demand l'annulation =la liquidation de sa dette
extrieure, car il ne peut pas la remboureer =s'en acquitter.
L'augmentation du prix des madres premires (~ les produits
manufacturs) pse sur l'industrie et entrave la comptitivit des entreprises.

LA POUTIQUE CONOMIQUE
Le ministre s'attache promouvoir la politique conomique du
gouvernement.
Le gouvernement table =parie sor une cr081an de 2 %. Ca prvlalons
de crollean semblent un peu trop optimistes, hlas.
Un ac:c:ord de Ubre-change est actuellement en discussion entre ces deux
pays. S'il est sign, il entrera en vigueur ds l'anne prochaine.
Le taux de lVA (la tue la valeur ajoute) diffre selon les produits.
L'admlnlstradon fi8cale = le fisc se charge de la collecte des taxes et des
Impts sur le revenu. Le taux d'imposition varie selon les gouvernements.
Pour lutter contre la fraude fiscale, il est procd des contrles fiscaux.

196 cent quatre-vingt-seize


CONOMIE ET FINANCE
MW!IW;I4i44W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. On peut 1s'acquitter d' li renflouer Il rembourser Il ruiner 1une dette.
2. Le 1fisc Il pouvoir d'achat Il rendement Il financement 1collecte les impts.
3. On tudie l ia comptitivit Il ia productivit Ilia monnaie Ille rendement 1de l'entreprise.
4. Les experts 1parient Il tablent Il relancent li luttent 1sur une reprise de l'conomie.
S. La production industrielle est en 1 dclin Il plein essor Ilvigueur Il chute libre ~

.. De qui ou de quoi parle-t-on 7


1. C'est l'ensemble des dettes. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. C'est l'administration qui collecte les impts.
3. Le ptrole ou le fer en sont. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le gouvernement espre qu'elle sera de 2,4 % ce semestre. - - - - - - - - - - - - - - -
S. C'est un autre mot pour la situation conomique.

C Rpondez aux questions.


1. Ce pays est-il dans une bonne situation conomique ? -Non, au contraire, il est _ _ _ _ _ _ __
2. Le gouvernement a-t-il choisi une politique de relance ? - Non, pas du tout,
3. Ce secteur de l'indu$trie est en dclin?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le pays pourra-t-il rembourser sa dette? - Non, et justement, il - - - - - - - - - - - - -
S. Y aura-t-il une augmentation des dpenses publiques?- Non, pas du tout, _ _ _ _ _ _ _ __

C Compltez.
1. Le d'achat des mnages est stable.
2. cette poque, le pays tait en plein mais cette belle priode n'a pas dur !
3. Le d'imposition varie en fonction des revenus.
4. Les contrles permettent de lutter contre la fiscale.
~ S. Malheureusement, la est mauvaise en moment, ce qui explique la crise.
t:::\
]g C "4V coutez et dites si les phrases sont vraies ou fausses.
1 1. Le pouvoir d'achat diminue.
g"' 2. Le pays est en plein essor.
.~ 3. Ils se sont endetts.
~
~ 4. Il s'agit d'une politique de relance.
0
.<::
~ S. L'augmentation du prix des produits manufacturs aura un Impact sur le prix.
.....
~ ~
~ ~ vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.

1
E
1. Dans quelle conjoncture conomique votre pays se trouve-t-il ?
2. Les mnages sont-ils fortement endetts?
~
d 3. Quelle est la politique fiscale du gouvernement actuel ?
0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

cent quatre-vingt-dix-sept 197


LE MONDE DU TRAVAIL
L'ENTREPRISE

Une entreprise est une organisation but lucratif c~ DOD lucratif), qui doit
payer des cotisations sociales = des charges aodales, tandis que les salaris
cotileot la Scurit sociale pour leur future retraite = pension.
Cette entreprise trs relllable a une grosse marge bnflclalre. Pour
amliorer sa rentabilit, elle emploie une main-d'uvre bu prix (= des
ouvriers peu qualifis et mal pays). Leur rendement = leur productivit
permet l'entreprise de dgager des bnfices.
L'entreprise va rpondre un appel d'offres pour un grand march pubUc.
Elle embauchera =recrutera de nouveaux collaborateurs. Cette embauche
.. ce recrutement est une bonne nouvelle pour la ville. L'entreprise a d'ailleurs
dj une nouvelle recrue en la personne de Jean-Paul.
Cette entreprise a dcid de rduire =diminuer(~ augmenter) ses effectifs.
Un plan social (= un projet de licenciement collectif) a t annonc ce matin.
Selon les dirigeants, l'entreprise est au bord de la fallUte, elle risque de
dpoeer son bUan, puis d'tre mise = place en redresaementjudlclafre.
Le dpt de bUan n'est pas bon signe. Le seul espoir est que la socit aolt
reprite = acquise par une autre.
Certains salaris choisissent de travailler tempJ partiel. D'autres sont
obligs d'tre intrimaires (= ils remplacent un employ absent). L'lnt&im est
parfois la seule solution pour trouver du travail.
Une entreprise accuse un concurrent de concurrence dloyale , car il
pratique le dumping IOcial .
Antoine est un entrepreneur qui va creer = mettre aur pied " monter une
entreprise de services la personne. Antoine a toujours travaill pour son
propre compte. Il s'est mis son compte il y a longtemps.
Le ministre a ouvert des ngociations avec les partenaires sociaux ( .. les
syndicats et les organisations patronales), mais elles n'ont abouti aucun
rsultat malgr de nombreuses runions. Certains syndicats appeUent la
grve " l'arrt du travail et organisent une manJfestadon nationale mardi
prochain. Parfois, la situation peut dgnrer en un vritable conflit social
= un mouvement social dur.

198 cent quatre-vingt-dix-huit


LE MONDE DU TRAVAIL
MW!IW;I4144W
~ Choisissez le ou les term11(s) ppssible(s).
1. l'entreprise annonce un !licenciement l ~ r- 1 r-en-d-:-e_m_e_n't Il recrutement 1 social.
2. La direction a dcid de diminuer lie plan social li les effectifs Il le rendement lr- l la-co_n_cu_r-
re-n-
ce_,~
li
3. l'entreprise va dgaged un appel d'offres Il un wnflit social des bnfices Ilson bilan ~
4. On ngocie avec des 1syndicats Il partenaires sociaux Il coti.sations sociales Il organisations patronales 1.
S. l'entreprise sera 1reprise Ildgage Il acquise Il recrute 1par un concurrent.
6. L'entreprise doit payer des 1 marges Il cotisations Il pensions Ilcharges 1sociales.

.. Les phrases suivantes sontelles de sens quivalent 7


1. Je vous prsente notre nouvelle recrue = voici un nouvel employ.
2. Ils ont rendez-vous avec les partenaires sociaux = ils emploient de la main-d'uvre.
3. l'entreprise est en redressement judiciaire = elle a dpos son bilan.
4. Les syndicats appellent la grve = ils organisent un plan social.
S. Les salaris cotisent pour leur retraite = ils mettent de l'argent de ct pour leur pension.
6. Selma s'est mise son compte = elle a mis sur pied une petite entreprise.

C Compltez.
1. C'est une bonne nouvelle, l'entreprise va - - - - - - - - - - - - - - - - des employs.
2. Ce fabrique les mmes produits que nous.
3. Malheureusement, l'entreprise doit rduire ses - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. La socit a t mise en _______________________ judiciaire.
S. Edwige est , elle remplace un salari malade.
6. La mairie de la ville lance un pour la construction d'un hpital.

Trouvez une autre manire de dire.


1. l'entreprise sera achete par un concurrent. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Daniel travaille pour luj-mme. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Pour ce chantier, on a besoin d'ouvriers qualifis. __________________
4. Les ngociations n'ont men rien. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. La productivit doit tre amliore. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Barbara va~ une entreprise. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Dans votre pays, les entreprises payent-elles des cotisations sociales ?
Avez-vous dj mont une entreprise ? Envisagez-vous de le faire ?
Les syndicats ont-ils du pouvoir ?

cent quatre-vingt-dixoneuf 199


LE MONDE DU TRAVAIL

TRAVAILLER

L'tudiant a polall* =a bch* son programme de chimie pour russir son


examen. Maintenant, il cherche on petit boulot* =on job* pour l't.
Pour un mdecin de campagne, la voiture est on outil de travail
indispensable.
Dans cette entreprise, lsabelle n'arrte pas de boeeer*. Elle boulonne* tout
le temps. C'est on bourreau de travail =elle est travallleute = boeeeu.e*,
elle abat de la besogne. Elle risque le surmenage. Il va falloir mieux rpartir
les tches dans son quipe, mais Isabelle a du mal dlguer.
Transformer la ville est on travail de longue haleine . La municipalit a
du pain sur la planclle pour amliorer les transports en commun.
La pauvre femme a t abandonne par son mari, et elle doit gagner sa vie
=sa croOte* (argot) pour nourrir ses deux enfants. Elle travaille dur = elle
trime* =elle" travaille comme une bte . Et c'est elle qui fait toutes les
corves(= les travaux pnibles) la maison, la pauvre 1
Ce professeur de lyce veut changer de rgion, Il a demand sa mutation
dans une autre ville. JI sera mut la rentre prochaine.

LA QUALIT DU TRAVAIL
Alice est mticuleuse, elle soigne toujours son travall, elle fignole* les
dtails. On lui reproche son fignolage* exagr. Pour Sylvie, c'est l'excs
inverse : elle bcle* son travail, elle le fait vite et mal. Elle ne ae foule* pu !

Cet tudiant ngligent a rendu on vritable


torchon* son professeur: le document tait trs
mal prsent.

Christine met toute son nergie dans ce projet


=elle le porte bout de bras . Mme quand elle
obtient de bons rsultats, elle" ne.s'endort passur se. lauriers ( .. elle ne
s'en contente pas).

Michle sait mettre ses collaborateurs en


valeur, elle les valorise : elle leur montre son
estime. La valorisation du travail est trs
encourageante.
J'ai lav cette chemise en soie la machine, je
l'ai abme < boosllle*.

200 deux cents


LE MONDE DU TRAVAIL
MW!IW;I4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. L'tudiant doit l potasser* Il gagner 1sa vie.
2. Marie-Ange est mticuleuse, elle 1bcle* 11,--f-ig-no-1-e*-,1son travail.
3. Viviane 1 porte Ilabat 1son quipe bout de bras.
4. Cet homme travaille comme une 1crote* Il bte 1.
Il
S. Us ne 1se foulent* s'endorment 1pas.sur leurs lauriers.
6. il s'agit d'un travail de longue 1haleine Il planche 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Danile porte ce projet bout de bras = elle ne se foule* pas.
2. Basile est un bourreau de travail = quel bosseur* !
3. Martin a bch* toute la semaine = il a boss* toute la semaine.
4. Fabienne met en valeur son quipe = elle sait dlguer.
S. lambert bcl* son travail = ille fait vite et mal.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Adama a beaycouo de travail faire. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Michel conduit un projet Qui va prendre dy temps et de l'nergie. - - - - - - - - - - - - -
3. Mehdi soigne le moindre dtail quand il fait de la peinture. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Le jeune homme travaille trs dyr. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Annabelle est fonctionnaire et sera nomme dans une autre ville. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Eustache tydje beaycoyp les mathmatiques pour prparer son baccalaurat. - - - - - - - -
7. Cline a remis son professeur yn docyment trs mal prsent. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
8. La jeune fille cherche yn petjt travail pour les vacances scolaiies. - - - - - - - - - - - - -

Compltez.
1. Le jeune acteur ne s'endort pas sur - - - - - - - - - - - - - , il veut continuer travailler.
2. De nature, Nabil est , il est srieux et travaille beaucoup.
3. Odile est perfectionniste, elle _____________________ son travail.
4. Antonin a dcid de - - - - - - - - - - - - - ls tches entre ses diffrents collaborateurs.
S. Quel dommage, Sami _ _ _ _ _ _ _ _ _ son tlphone mobile en le laissant tomber dans l'eau.
6. Ce document sale et tach est un vrai - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Vous considrez-vous comme un bourreau de travail ?
Avez-vous tendance fignoler* ?
Avez-vous du pain sur la planche, en ce moment ?

deux cent un 201


LE MONDE DU TRAVAIL

LFS DIFACULTS DANS LE TRAVAIL


Les lois tentent d'empcher la discriminadon l'embauche, en particulier
celle due au racisme. Certaines dcisions sont en effet dl8crtmloatolres.
Dans cette usine mal gre, les salaris sont exploits : on abuee d'eux, ils
sont mal traits et mal pays. Les conditions de travail sont trs mauvaises.
Dans certains cas, la hirarchie pratique le barlement moral : les salaris
toDt harcels par leur chef, qui les tourmente constamment. Parfois aussi, il
s'agit de harclement sexuel.
Quand on n'a pas la scurit de l'emploi, quand on a on travail prcaire
c~ stable). on est comme l'oiseau sur la branche . on ne peut pas faire de
projet. L'avenir est incertain.
Les salaris sont sous pression = la hirarchie met la pression sur eux,
pour qu'ils soient plus productifs.
Parfois, on exerce des pressions sur des employs ou des gouvernements
pour les obliger agir d'une certaine manire.

L'AMBITION
Max est on ambideux = il en veut ! Il a one ambidon dmesure, il est
dvor par l'ambldon. C'est on arriviste. Il a les denia longues !
Dans une entreprise, les jeunes loups sont carriristes, ils ne pensent
qu' faire carrire.
Quand J'ambition et le dsir de gloire tournent la folie, c'est de la
mgalomanie = de la fotie des grandeurs. On devient ~alomaoe.

LA HIRARCHIE
~rie est la botte de son chef, qui le mne " la ~
baguette : ~rie lui obit au doigt et l'il . il a 9~
le pedt doigt sur la couture du pantalon . -.., l
Le petit garon est sous la coupe =sous
l'lnllueoce de ses fes ains. ll a pe"' d'em< et
11 se tient carreau (argot): il leur obit sans se
(n ~
;;;;.;~
rvolter. Il se soumet leurs ordres, il est soumis,
sa soumission est inquitante.
Qui est Luc?- Oh, c'est one huile* (argot) l (" un
personnage puissant). Il est trs connu en haut lieu
= il frquente les hautes sphres du pouvoir.

202 deux cent deux


LE MONDE DU TRAVAIL
ww:ww,. . . . . .
. . Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Toute l'quipe est 1 sous pression Il mal traite 11r---:-1-a ':'"""
ba_g_u-
ett
-e..,~
2. Luc est 1un arriviste Il une huile* Ilen haut lieu 1.
3. Amandine est 1sous la coupe Il la baguette Il sous l'influence 1de sa grande sur.
4. Ce jeune cadre ambitieux est 1comme l'oiseau sur la branche Il un jeune loup 1'1c-a-rr-i-ri_st_e'l.
S. Ces employs sont 1dmesurs Il exploits Il harcels 1par leur hirarchie.
6. Grgoire a 1 une ambition dmesure Il au doigt et l'il llles dents longues. !.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Claude est quelqu'un de trs important dans la hirarchie. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Germaine ne pense qu' sa carrire.
3. Lucile mne son quipe avec duret. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Maud est sous l'influence d'une camarade de classe.
S. Aurlien a trouv un travail sans aucune garantie.
6. Simon obit instantanment son chef. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

. . Compltez.
1. Ces ouvriers du btiment sont mal traits, on - - - - - - - - - - - - - - - - - d'eux.
2. Ce chef trs exigeant met son quipe - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Le soldat a le petit doigt sur - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le conseiller du ministre frquente les hautes - - - - - - - - - - - - - - de la politique.
S. Julie est trs ambitieuse, elle est par l'ambition.
6. Matthieu redoute les ractions de sa mre, il se tient _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

C t:::\ coutez et faites des commentaires en employant des expressions images prsentes
'4"'i dans l'ensemble du chapitre.
~ 1.

~ 2.
~ 3.
1. 4.
g s.
.!!
~
~0 Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..
'
..... 1. Comment lutte-t-on contre les discriminations l'emba!Jche, dans votre pays ?
~ 2. Qu'est-ce qui est le plus courant, dans votre pays, le travail prcaire ou le travail stable ?

-
~-~ 3. ADans quelle!'~ situati~ns dp'ourriez-vous v~us 'tenir carreau >> ?
: 4. vez-vous 1mpress1on tre sous press1on .
.., S. Dans votre culture, l'ambition est-elle perue comme plutt positive ou ngative?
d
0

deux cent trois 203


POLITIQUE - MDIAS
PRENDRE OU PERDRE LE POlNOIR

Dans une dmocratie, le pouvoir excutif, le pouvoir lgbladf et le pouvoir


judldalre sont spars. L'excutif (=le gouvernement) conduit une
poUtique qui peut tre critique par l'opposition (;t la majorit).
La prrogative (= le pouvoir) d'un ministre est de rdiger une drc:ulalre qui
a valeur d'injonction (= qui donne un ordre).
Les dputs bnficient de = ont l'immunit parlementaire, ils ne peuvent
pas tre attaqus en justice pendant leur mandat.
Ce prfet a t limog = dmis de ses fondion.s ( =mis l'cart). Ce
limogeage n'est pas tonnant, car ce poste, il faut un homme " poigne*
(= avec une forte autorit).
Remarque. Le verbe limoger veut dire l'origine exil Limoges !

Le ministre va reprendre la main ~ =reprendre le contrle car les


rapports de forces ont chang. 0 y va de sa rputation et de son autorit.
Sylvie est une nouvelle venue sur l'chiquier poU tique. Laurent,
au co nt raire, est un vieux renard* = un vieux routier ( = rus et
expriment).
Cette grande entreprise a noe position hgmonique : elle domine le
march, son influence est prpondrante < absolue sur le march. Certains
l'accusent de monopoliser le march. Or, le monopole est contraire aux lois
de la concurrence.
Le maire est si bien implant qu'il considre sa ville comme aon Bef (comme
au Moyen Age). Cela engendre le favoritlllle = le copinage* : le maire peut
favoruer ses amis/ses copains* au dtriment des autres.
Ce voyou a l'Impunit id, il se croit assez fort pour ne jamais tre puni !
Parfois, un pays annexe une rgion, il s'attribue le pouvoir sur cette rgion.
Une annexion provoque souvent des conflits.
Ce parti politique prendra des mesures de rtorsion (=de vengeance
punitive) contre les dputs qui seraient tents de faire scession ( .. se
sparer du groupe).
Julien exerce =a de l'ascendant sur ses amis : il a de l'Influence et du
charisme.
Cette jeune athlte inconnue a dtrn la championne en titre, qui, jusqu'
prsent, n'avait jamais t supplante =vince par quiconque.
Cette exposition est place sous l'gide = le patronage (= la protection et
l'autorit) du ministre de la Culture.

204 deux cent quatre


POUTIQUE- MDIAS

MW!IW;MMHWW
. . Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. ric est nouveau sur l ia prrogative Il le parti 1'-1-'-:-
ch-iq-u-ie_r,II'-J-a c-ir-c--:
ul-ai-re' l politique.
2. Ils vont reprendre Il' hgmonie Il le contrle Il ia main il l'opposition ~
3. Cette personnalit a 1de l'ascendant Il le monopole Il du charisme il l'impunit ~
4. le dput lutte contre Ile limogeage Ille copinage* lil'ascendant Il le favoritisme ~
S. le ministre a publi 1 une annexion Il un patronage Il une circulaire Il une autorit ~
6. Ce grand athlte a !limog Il supplant Il dtrn Il vinc 1 ses concurrents.

.. les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Ces quelques dputs ont dcid de faire scession = ils sont nouveau* venus.
2. Jean-louis est un vieux routier de la politique = c'est un homme poigne*.
3. le Premier ministre a repris la main = il a repris le contrle.
4. Cette marque de vtements domine le march = elle est en position hgmonique.
S. le copinage* doit tre combattu = le favoritisme est une mauvaise chose.
6. Ce dlinquant a l'impunit dans son quartier = il bnficie d'une immunit.

... Compltez.
1. le maire de cette ville est un vieux - - - - - - - - - - - - - - - - - - de la politique.
2. le festival s'est ouvert sous de l'Unesco.
3. le ministre, qui n'a pas donn satisfaction, a t par le Premier ministre.
4. Certains s'imaginent qu'ils ont et qu'ils ne seront jamais punis...
S. Ce professeur talentueux de l'ascendant sur ses tudiants.
6. le gouvernement a le p o u v o i r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. le monde politique est fait de rapports de - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

. . Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Cette entreprise risque de devenir la seule sur le march. - - - - - - - - - - - - - - -
5
~ 2. Cette femme politique .a une grande influence sur son entourage.

1g
...
3. Marc est noyyeau dans le monde politique.
4. l'influence de ce peintre est trs grande dans le monde artistique. - - - - - - - - - - - -
S. Rmi a gagn syr ses adversaires moins talentueux que lui. - - - - - - - - - - - - - - -
.!!
~ 6. Face cette situation tendue, le ministre a repris le contrle.- - - - - - - - - - - - - -
~0
..
<:=
Q,
.....
A vous ! Rpondez aux questions par des phrases compltes.
l!i
~ .
1 Dans votre langue, existe-t-il un quivalent au verbe limoger ?

F
Dans votre pays; les membres du gouvernement bnficientils d'une immunit?
le monde politique de votre pays est-il principalement constitu de vieux routiers ou bien y a-t-il de
.., nouveaux venus sur l'chiquier politique?
j
0

deux cent cinq 205


POUTIQUE- MDIAS

LES LECTIONS

Les Becdou libres et sincres font partie des fondements de la dmocratie


= des tats dmocratiques.
Le prsident de la Rpublique franaise est lu au IOffrage onlvenel cllrect
deux toDI"S. Au second tour de scrotin, le candidat ayant obtenu la majorit
abeoloe des voix est lu. Les citoyens inscrits sor
les listes lectorales choisissent leur candidat dans
l'Isoloir, puis mettent leur bulletin de vote dans
l'ume. Le dpoolllement ( = l'ouverture) des bulletins
se fait immdlatement, et l'on conna!lles rsultats
ds le dbut de la soire.
Devant les risques d'abstention (quand les
lecleDI"S ne se rendent pas dans les boreaux de vote
pour voter), les tats-majors des partis se mobilisent
pour convaincre leurs adhrents de se dplacer
le jour du vote. Esprons que cette mobilisation
permette de diminuer le nombre des abstentionnistes 1
En cas de dissolution du parlement, le gouvernement doit organiser des
lectiont lgislatives anticipes. Le gouvernement en place redoute un vote-
aaoctloo = un vote de protestation.
Lors d'une campagne lectorale, toutes les opinions peuvent s'exprimer.
Cependant, on reproche aux candldats leDI"S oplnlona pardsaoes : ils font
preuve de parti pris, ils ne sont pas objectifs, ils dfendent uniquement leur
parti. On critique alors la politique pollddenne et les querelles partisanes.
Les partis se livrent des tradatiou (=des ngociations secrtes) pour
ngocier des al.lians. 0 s'agit parfois de marclwldages (renne pjoratif).
Les militants d'un parti politique militent pour le programme ( les ides)
de ce parti. Ce sont des adeptes = des dfenseDI"S de lte Idologie. Ils
distribuent des trads dans la rue et organisent des meednts lectoraux.

Remarque. Le terme anglais de meeting s'emploie pour de grandes runions publiques.

206 d eux cent six


POUTIQUE- MDIAS

ww:ww,wwc
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Adle ne s'intresse pas aux 1opinions Ilquerelles 1~ 1lections 1partisanes.
2. la presse commente les 1tractations Il alliances Il tats-majors Iladhrents 1entre les partis.
3. le 1programme Il bulletin Il meeting Il bureau 1de vote fait partie de l'organisation des lections.
4. Il existe un fort risque 1de scrutin Ild'idologie Il d'abstention Il de suffrage 1
.
Il Il Il 1
S. Des lections ! libres partisanes anticipes universelles seront organises en mai.

..
6. Les politiciens se lancent dans des 1militants Il marchandages Il meetings Il querelles ~

Vrai ou faux ?
1. On met l'isoloir dans l'urne.
2. les militants distribuent des tractations.
VRAI
0
0
FAUX
0
0
3. Ceux qui ne vont pas voter s'abstiennent. 0 0
4. les lecteurs sont inscrits sur les listes dmocratiques. 0 0
s. le dpouillement a lieu lors d'un meeting. 0 0
6. Un vote-sanctjon est destin protester contre la politique du pouvoir en place. 0 0
7. Un militant est un adhrent particulirement engag. 0 0

.. Compltez.
1. lucie ne va pas voter, elle a dcid de - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. lors de la - - - - - - - - - - - lectorale pour l'lection prsidentielle, nous avons entendu
les diffrents qui ont prsent leur _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Les militants de ce parti politique distribuent des dans la rue.
4. la du parlement a conduit des lections lgislatives anticipes.
S. le candidat a obtenu la majorit des voix, il a donc t _ _ _ _ _ __

Trouvez une autre manire de dire.


1. Renaud fait partie de la direction du parti. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. l'ouverture des bulletins de vote a commenc. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. ~aura lieu dimanche prochain.
4. Il s'agit d~un vote de protestation. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Des ngociations ont lieu entre les deux tours du scrutin. - - - - - - - - - - - - - - -

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


Comment sont organises les lections dans votre pays ?
Etes-vous ou avz-vous t membre d'un parti politique ?
l'abstention constitue-t-elle un problme ? Varie-t-elle selon les lections ?
4. Comment se passe une campagne lectorale ?

deux cent sept 207


POLITIQUE- MDIAS

LFS MDIAS

Dans une dmocratie, la presse constitue un contre-pouvoir.


Les journalistes peuvent mdiatiser un vnement qui puee en boucle
sur les chanes de tlvision. La mdiatbadon de l'vnement peut tre
excessive. On critique alors le sensadoonallsm.e (= la tMtrallsadon de
l'information) et les effets d'annon. Les mdias recherchent les ecoope .
Nous avons assist au lynchage mdiatique ( = une trs violente
campagne mdiatique) de ce ministre. Toutes les rdactions (= tous les
mdias), tous les commentateors l'ont violemment attaqu.
L'information a t rvle en exclusivit par le journal grce une
fuite une indl.scrtion d'une sour proche du doaeler .
Sur les plateaux de tlvision, les ministres ont dclar que des annons
seraient faites incessamment. Nous pourrons vous en dire plus sur notre
antenne =" sur nos ondes (= la radio) d'ici la fin de la journe.
Cette prsentabice vedette a fait doubler l'audience = le taux d'coute de
son mission, ce qui constitue un succs mdiatique.
Cet homme politique de l'opposition a publi une bibune sur le sujet
dans un grand quotidien national li pointe du doigt = dnonce les
Incohrences du gouvernement. Il paue en revue (= fait la liste) les checs de
la majorit.

LE TRAVAIL DU JOURNAUSTE

Le journaliste doit recuelllir des informations et les recouper, c'est--dire


vrifier qu'eUes sont cohrentes et fiables.
Les journalistes rassemblent des tmoignages grce des sours
(a des personnes qui feur confient des secrets). La protection des IOurtes est
Indispensable pour glU'BIItlr le srieux et la libert de l'information.
Le journaliste d'investigation mne des enqutes sur le terrain en
respectant le code de dontologie de la profession. En particulier, avant
d'tre publie, une information doit tre avre = vridique (;~~ douteuse). Le
journaliste doit rassembler les preuves de la vracit des faits qu'il rapporte.
On distingue actuellement la "presse en ligne (sur Internet) et la u presse
papier = la presse crite ; la presse srieuse et la presse people = la
presse sensation.
Dans une revue de presse, le journaliste relate ce que ses confrre& ont
prsent dans leurs propres journaux.

208 deux cent huit


POUTIQUE- MDIAS

MW!IM;M4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Ce grave vnement passe en m
- -d-:-ia-,lrl-:-
,
1 .... bo _u_c-:-
le...,l sur les chanes de tlvision.
2. Le journaliste 1 mne Il pointe 1 une enqute approfondie.
3. Le journal a obtenu l'information grce une 1tribune l:r:fufuJ.
4. L'actrice tait prsente sur l l'antenne Il le plateau 1de tlvision.
S. Nous coutons la revu.e de 1presse Il journalisme 1tous les matins.
6. Cette mission connat un vrai ! lynchage Il succs 1mdiatique grce la qualit de ses intervenants.

~ Compltez.

1. Ces faits sont vrais, personne ne peut en contester la - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Grce une , le journaliste a obtenu cette information potentiellement explosive.
3. Le journaliste devra ces informations, car pour le moment, elles ne sont pas
enco __________________________________________________________________

4. Cette mission politique a t un vrai succs _ _ _ _ _ _ _ ___, puisque - - - - - - -


a t trs importante. Plusieurs millions de tlspectateurs l'ont regarde.
S. Brice aime couter la - - - - - - - - - - - - - de presse le matin, pour savoir ce qui se dit .
6. La ministre commente ses dcisions sur tous les de tlvision.

.. Trouvez une.autre mani de dire.

1. Le journal iste~ les informations qu' il~ - - - - - - - - - - - - - - - - - -


2. Le candidat de l'opposition dnonce certaines dcisions de sqn adversaire. __________________
3. Cette information a t prsente par une radio locale. - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le taux d'coute de cette mission a srieusement diminu.

..
S. Fabienne ne lit que la presse~. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Vrai ou faux ?
1. La prsentatrke de tlvision mne des enqutes sur le terrain.
2. Les tmoignages peuvent tre fiables.
VRAI
0
0
FAUX
0
0
3. Ce sont les sources qui donnent des informations aux journalistes. 0 0
4. Le lynchage mdiatique a t rvl par une fuite. 0 0
s. Le journaliste recoupe le code de dontologie. 0 0

@ ~coutez et faites des commentaires en vous ai~ant de l'ensemble du chapitre.

deux cent neuf 209


ORDRE ET DSORDRE
L'ORDRE
Le ministre de l'Intrieur doit assurer l'ordre publk. Quand une
manifestation a lieu, les forces de l'ordre (= la police) en surveillent le
droulement.
Dans l'arme, on inculque (= enseigne duroblement) le respect de la
bl~ran:hJe. la rgle veut que le suprieur hJran:hJque donne des ordres
ses subordonns, qui doivent lui obir. Le fonctionnement de l'arme repose
sur t axiome ( =vrit universelle) =ce principe Intangible (= sacr).
Vincent est trs ordonn (;t dsordonn), il range mthodiquement et
systmatiquement ses affaires (=avec beaucoup de mthode et de logique).
Pour obtenir ce document, il faut suivre une procdure rigide = il faut se
pUer = se conformer =se soumettre =satisfaire au rglement.

LEDFsoRDRE
Che.z ce brocanteur, c'est un bric--brac = un capharnafim = un vrai
bazar* l Tous les objets sont mis ple-mle =en vrac*, sans ordre. Quel
d~rdre ! =Quelle pagaille* ! =Quel fouillis*! = Quel bordel* ! ( argot).
La maison de ce vieil original est construite de bric et de broc* , avec un
peu de tout, avec des boots de ficelle .
Toutes les cordes sont enc:bevtrees (= mlanges), quel enchevtrement !
Les cambrioleurs ont mJs l'appartement sens de88US de.ous " tous les
objets sont parplll& partout.
Le programme de la runion a t chamboul cause des vnements
rcents. Ce cbamboulement bouleverse l'organisation de la rencontre.
La dmission du ministre a jet la confusion au sein de son parti. Tout est
confus, personne n'y voit clair. C'est un vritable lmbrogllo !
La vieille voiture brinquebale sur le chemin de terre, elle est Instable et fait
du bruit, elle avance cahln<aha* (=tant bien que mal)!
Cet article embrouill est un mU-mlo* de notions justes et de mensonges.
Les jours de grve, il y a une vritable cohue dans le mtro. Si les passagers
deviennent agressifs et bruyants, le tumulte augmente.
Quand une arme perd une bataille, cela dbouche souvent sur une dbcle
= une droute = une dbandade, une vraie confusion.
Il y a des travaux en ville, ce qui provoque des encombrements < des
embouteillages < des bouchons inextricables !

2 10 deux cent dix


ORDRE ET DSORDRE
MCIW;C4144W
~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent?
1. L'appartement a t compltement chamboul = tout est sens dessus dessous.
2. Il faut se conformer au rglement = il faut respecter la hirarchie.
3. Claire va ranger le fouillis* sur son bureau = tout est ple-mle sur son bureau.
4. Rmi arrangera tout cela avec des bouts de ficelle = tout est enchevtr.
S. Il faudra agir mthodiquement = il faudra tout ranger.
6. Cette situation est confuse = elle est embrouille.

~ Compltez par un verbe appropri.


1. Les hsitations du directeur ________________ la confusion parmi les salaris.
2. Les forces de l'ordre _ _ _ _ _ _ _ _ la manifestation afin _ _ _ _ _ _ _ _ l'ordre public.
3. Les enfants ____________________ leur chambre sens dessus dessous!
4. La procdure - - - - - - - - - - - - - - - - - - - est assez.simple, heureusement.
s. Le lieutenant l'ordre aux soldats de se rassembler.
6. Les employs doivent - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - au rglement intrieur.

~ Trouvez une autre manire de dire.


1. La situation politique est sj compljgue Que pl ys personne n'y comprend rjen. - - - - - - - - -
2. Ce principe est solide, tout repose dessus. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Une foule dsordonne remplit les gares certains moments.de l'anne.
4. Vous ne pouvez pas imaginer le dsordre qui se trouve sur mon bureau ... - - - - - - - - - -
S. Dans ce roman, on trouve un mlange un pey rjdjcyle de bons sentiments, de Clichs et de grandes dcla-
rations politiques.
6. Matthieu range sa bibliothque de manire logigye. - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. La confusion engendre par cette bataille perdue a t dramatiqu.
8. Les c~bles lectriques sont mlangs dans cette caisse. - - - - - - - - - - - - - - - -
~
~
C Comment dcririez-vous cet talage ? Faites des phrases compltes.
~

1.
g
.\!!
g.
~0
..
~
....
l2
~

1.
E
~
"'0tl

deux cent onze 211


ORDRE ET DOORDRE

TRANSGRESSER

De nombreux adolescents cherchent tester les Umltes et les francblr : ils


~t les interdits, la trao&gression fait partie de leur volution.
Ren n'accepte pas l'ordre tabli : il rue dans les brancarda .
Dans un rgime dictatorial = one dictatore, des individus courageux
entrent en dlaliden : l'action de ces cn.tdents est considre comme
tubvenlve par le pouvoir. Les droits de l'homme sont bafous.
Jrme est compromis dans un scandale financier. Les compromi81lons
= les drives sont hlas frquentes dans son milieu.

Remarque. Ne confondez pas le compromis (; un accord aprs ngociatiar et la


compromblloo (= le fait d'tre impliqu dans une action suspecte).

Il y a des Umltes ne pas dpasser, mais vous avez dpass = franchi les
bornes ! Vous avez outrepass vos droits.
Guy ee livre la contrebande : il fait illgalement passer des produits
l'tranger. Guy est un contrebandier que les douaniers tentent d'arrter.
Un dtenu s'est vad de la prison. Cette vasion a fait la une des journaux.
Tout le monde a t choqu lorsque le cimetire a t profan =viol
= dgrad : la profanation des lieux sacrs est punie par la loi.
Lors de cette rception diplomatique, le ministre a falt une entoree au
protocole(= il n'a pas respect exactement le protocole).

RVOLTFS ET RVOLUDONS

Une partie de la population s'est rebelle =s'est rvolte contre le pouvoir :


la rbellion augmente de jour en jour. Bientt, tout le peuple va te soulever,
on assistera un soulvement < une lnsurredlon populaire. Si les Insurgs
ne contrlent pas la situation, cela peut conduire l'anarcltle.
La fronde des dputs a surpris. Ces frondeurs ont vot contre leur propre
parti.
Les prisonniers ee sont mutins = ils ont lanc une mutinerie ( .. une
r~volte).
Malheureusement, une manifestation a dgnr en meute.
Certains adolescents rtifs< rebelles refusent d'obir. Ils ee rebiffent.
Parfois, leur insoumission prend des proportions inquitantes.
L'historien Taine rapporte le dialogue suivant, juste aprs la prise de la
Bastille, le 14 juillet 1789: C'est donc une rvolte, dit le roi.- Sire, rpondit
le duc, c'est une rvolution.
Cette invention a t rvolutionnaire : elle a rvolutionn la technologie.

212 deux cent douze


ORDRE ET DFsORDRE

ww:ww .. . . . ..
~ De qui ou de quoi parle-t-on ?
1. Il s'agit d'unervolte de soldats qui refus.ent d'obir aux ordre.s. - - - - - - - - - - - - -
2. C'est celui qui fait passer de la marchandise en fraude. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. C'est ce que tous les prisonniers rvent de faire.
4. C'est un soulvement violent et non organis. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. C'est une rvolte l'intrieur d'un parti. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Ces personnes s'opposent un rgime poiitique autoritaire. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. C'est l'absence totale d'ordre et d'autorit politiques. - - - - - - - - - - - - - - - -

~ Trouvez une autre manire de dire.


1. Il s'agit d'une forte rvolte populaire. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Malheureusement, cet homme politique est impliqu dans un scandale. _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Cet adole~ent a franchi les bornes. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette jeune fille d'habitude soumise a refus d'obir. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Le cimetire a t endommag par des malfaiteurs. - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Les prisonniers ont fui la prison. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. La dcouverte des antibiotiques - - - - - - - - le traitement de certaines maladies l'poque:
on a enfin pu soigner des pathologies incurables.
2. Aprs _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ de 1789, la France a chang de rgime politique.
3. Cette manifestation pacifique - - - - - - - - - - - - - - en meute, malheureusement.
4. Cette femme courageuse, oppose au rgime, est entre en et est donc en danger.
S. Cet avocat que l'on croyait intgre dans un scandale de murs.
6. Ce jeune homme la forte personnalit a un temprament _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , il a tendance
~ dans les
------------
~ 7. Quentin cherche _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ les interdits, pour - - - - - - - - - - -
~
les limites de l'autorit de ses parents.
1. 8. Ce pouvoir dictatorial considre ces activits comme - - - - - - - - - , donc dangereuses pour
c:
g l'ordre tabli .
\!!
~
~0
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..
""Q,
.....
\!:! 1. Votre pays a-t-il connu des rvoltes ? Des soulvements populaires ?
~
~<;;~ 2. Existe-t-il parfois des frondes ?
3. Vous-mme, avez-vous tendance ruer dans les brancards ?
E
~ 4. ~tantadolescent(e), vous est-il arriv de transgresser certains interdits, mme sans gravit ?
"'0tl

deux cent treize 213


ORDRE ET DfsoRDRE

RSISTER.

Cet enfant tient tte son pre, qui a &~


pourtant une trs forte personnalit et beaucoup ~ ~ 11
a /.} '~
'~ .........~.~
d'autorit.
Vous tes en danger ? Tenez bon " = "Tenez
le coup* "="Ne craquez* pas"!
Dans cette ngociation difficile, l'un des
partenaires '' n'a rien lch = il n'a cd sur
'
~ '
~i
JI..__
L
-::.. ~7

rien= il n'a pas cd un pouce de terrain .


Les employs ont fait front contre la d\rf!Ction. Ils s'insurgent = Hs se
dressent contre les menaces de licenciement. La direction va devoir affronter
le mcontentement gnral. L'affrontement peut dgnrer parfois en
agression.
Quand leur fils se montre rcalcitrant, les parents " ne l'entendent pas de
cette oreille " (= ils s'opposent).
Les manifestants dfient= bravent les forces de l'ordre, ils les provoquent.

... OU NE PAS RSISTER

Pour arriver un accord, chaque partie doit faire des concessions


=concder 1accorder un point l'autre.
L'quipe de rugby s'est incline devant ses adversaires (qui ont gagn).
David pensait tre capable de
faire cette randonne en montagne.
mais mi-parcours, il a faibli = il
a flanch*. Il a d jeter l'ponge
=renoncer. Il" a abandonn la partie"
Philippe avait toujours refus que sa fille
parte rtranger, mais finalement, il s'est laiss
flchir et il a consenti son dpart.
Yves tait plein de courage et voulait protester, mais
progressivement, sa dtermination a molli et il a perdu
courage =il s'est dgonfl* (argot).
Le roi a abdiqu en faveur de son fils, son abdication a surpris tout le
monde.
L'arme de ce pays a t vaincue, elle a capitul = ~rendu 1a dpos les
armes. La capitulation s'est faite~ conditions.
Certains parents, aussi, capitulent devant leurs enfants! Ils cdent =se
plient = se soumettent tous leurs caprices, ils lchent prise.

214 deux cent quatorze


ORDRE ET DSORDRE
MW!IW;M4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1
1. L'athlte a cd 1~ l'ponge.
2. Les rebelles ont 1dpos 1~ leurs armes.
3. le champion de tennis s'est 1affront Il inclin 1devant ce jeune joueur talentueux.
4. la petite fille 1fait Il tient 1tte son professeur.
S. l'industriel n'a pas cd un 1pouce 1~ de terrain.
6. Le grand-pre s'est laiss 1faiblir Il flchir 1.

4l Trouvez une autre manire de dire.


1. les jeunes gens ne respectent pas l'interdiction de manifester. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Quand il a fallu plonger dans l'eau glace, Estelle n'en a pas eu le coy rage. - - - - - - - - -
3. Heureusement, les pompiers ont rsist et sont parvenus teindre le feu. _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. la reine a renonc a y poyvojr en faveur de son fils. - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Cette mre manque d'autorit, elle dd.e. tous les caprices de ses enfants. - - - - - - - - - -
6. les parents se .sont laiss convaincre et ont accept le projet de leur fils. - - - - - - - - - -
7. Dans cette situation prilleuse, il ne fayt pas perdre courage ! ______________

Compltez.
1. la suite de la manifestation, le gouvernement a fait de~ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ aux syndicats.
2. Les secouristes _ _ _ _ _ _ la tempte de neige et sont partis chercher les alpinistes en detresse.
3. l'ensemble de l'quipe fait _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pour obtenir satisfaction.
4. Heureusement, malgr les difficults, Denise tient
S. l'arme sans conditions, car elle a t _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Le sportif s'est bless pendant l'entranement et a du jeter

~ C ~ coutez et faites un commentaire en employant le vocabulaire de l'ensemble du chapitre.


5 1.
~
...~.. 2.
2 3.
..."

i ..
g 4.
e:

s.
vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
.......
..;
- 1. Dans quelles situations pourriez-vous vous laisser flchir ?
l'l
1 2. Avez-vous l parfois faire front avec d'autres personnes?
1 3. Vous est-il arriv d'abandonner la partie ?
-
~
4. qui pourriez-vous tenir tte ?
0

deux cent quinze 215


DROITS ET DEVOIRS
LA MORALE
Ce candidat aux lections fait la morale = donne dea leons de morale 1 ses
adversaires, alors que lui-mme est d'une moralit douteuse ... En effet, il est
Immoral de tenter de corrompre ses lecteurs, comme ill'a fait !
Justin a une mauvaiae mentalit, il n'est ni loyal ni honnte. Il ment de
manire honte. Quelle mentaHt !
Mlanie a bonne conadence (~ mauvaiae conscience), elle est convaincue
d'avoir agi selon des principes moraux, elle a agi selon ea consclen.
Il est souvent dlicat de porter un jugement moral sur les actions des
autres.
Ce mdecin urgentiste se trouve devant un cas de conscience = un choix
cornlien : lequel de ces deux enfants blesss doit-il soigner en priorit ? Ces
questions d'thique sont particulirement difficiles.
Remarque. Un choix cornlien vient de Corneille (1606-1684) qui, dans ses tragdies, place ses
personnages devant des choix terribles, entre leurs sentiments et leur devoir.

Le prisonnier a t libr pour bonne condnlte (=bon comportement).


Selon certains, on observe un relchement des mors, voire une
vritable dpravation =une dbaocbe =des comportements Immoraux et
rprbensibles !
Se promener tout nu dans la rue est contraJre aux bonnes mors = on
commet an outrage aux bonnes mors = un attentat lia pudeur .

LES DROITS
La France est fire d'avoir rdig la premire Dclaration des droits de
l'homme et du citoyen dont la premire phrase est : " Les hommes naissent
et demeurent libres et gaux en droits.
Les femmes ont conqnls un certain nombre de droits au fil des annes, et il
est hors de question de remettre en cause ces droits.
Bnficier d'une voiture de fonction est une prrogative = un avantage
= un privilge d'un directeur.
Des personnages importants bnficient souvent de passe-droits : ils
reoivent des faveurs et s'arrogent(= se donnent) le droit de passer avant
tout le monde...
Ceux qui ont la chance d'habiter dans ce quartier ais sont prlvUgls.

216 deux cent seize


DROITS ET DEVOIRS

~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).


ww:ww.
1. Hortense a une mauvaise 1moralit Il mentalit lr-
1c-o-ns-c-ie-n-ce-.,1.
2. Notre collgue nous fait souvent la 1 morale Il moralit Il conscience ~
3. Cet homme a t interpell pour 1dpravation Il relchement Il outrage 1aux bonnes murs.
4. Avoir un grahd bureau fait partie des 1prrogatives Il avantages Il murs 1de la fonction.
S. Cet homme 1 a commis Il s'est arrog ~~ selon sa onscience.

..
6. ils se trouvent devant un 1cas de conscience Il privilge 1'1c-h-o-ix_c_or_n_e-lie- n--,l c'est trs dur.

Vrai ou faux ?
1. Un passe-droit est une faveur.
VRAI

2. Quand on a mauvaise conscience, c'est qu'on a eu un comportement rprhensible. 0


0
FAUX
0
0
3. Les droits peuvent se conqurir. 0 0
4. Un choix cornlien fait intervenir le devoir moral. 0 [J
s. Une prrogative est rprhensible. 0 [J
6. On peut donner des leons de mentalit. 0 [J

C Compltez.
1. Ce directeur a un logement de fonction, ce qui est un - - - - - - - - - - - - - - usuel.
2. Bien que Wandrille soit fils de ministre, il ne veut bnficier d'aucun - - - - - - - - - et il fait
la queue comme tout le monde l'entre du muse.
3. Mes voisins - - - - - - - - - - - - - - - - un jugement moral svre sur mes choix !
4. Le professeur fait face un - - - - - - - - - - - - - - - - - de cons.cience pineux.
S. S'il te plat, ne me donne pas de leons d e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Il est regrettable que l'on - - - - - - - - - - - - - - - - - - - en cause ces droits!

~ Trouvez une autre manire de dire.


~ 1. Le vieux monsieur se lamente devant la dbauche de certains jeunes gens. - - - - - - - - - -
5
~ 2. ~une secrtaire fait partie des avantages de la fonction. - - - - - - - - - - - - - -
~ 3. Les parents se trouvent confronts un choix difficile sur le plan moral. _ _ _ _ _ _ _ _ __
1. 4. Il n'est pas moral de tromper une personne fragile . - - - - - - - - - - - - - - - - -
g S. Ma grand-mre a tendance me donner des leons de morale. - - - - - - - - - - - - -
.\!!
% 6. Nous avons obtenu aprs une lutte un certain nombre d.e droits. - - - - - - - - - - - - -
~0
.
""
Q,

..... A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
l!i
~ 1. Vous tes-vous dj trouv(e) face un cas de conscience ?
} 2. Vous est-il arriv de fai re la morale quelqu'un ?
E 3. Dans votre pays, quels sont les droits qui ont t conquis rcemment ?
~
"' 4. Bnficiez-vous de certains avantages, lis votre fonCtion, votre ge ?
j
0

deux cent dix-sept 217


DROITS ET DEVOIRS

LE DEVOIR MORAL
Charles a aid cette femme par devoir. Un'a fait que son devoir (moral).
Cet homme de devoir aurait eu des scrupules ne pas l'aider.
Le mdecin est tenu au secret professionnel. Il doit lmpradvement
relpeder = suivre les rgles de dontologie = il remplit tes devoln
(ot manque = faillit ses devoirs).
Avant de tmoigner un procs, on doit prter serment de dire toute la
vrit, rien que la vrit . Il faut respecter
(ot rompre = violer) ce serment, car on
parle sous serment . Quant aux experts,
ils sont ueerments, ils sont lis par
eerment et leur parole fait foi.
Le pre a solennellement promis = a jur
ses enfants de leur dire la vrit, il leur a
donn sa parole d'honneur.
Le suspect a jur sur la tte de ses
enfants qu'il n'tait jamais venu dans ce
quartier. Et moi, je me suis jur de retrouver le coupable de ce crime.
Cela cote beaucoup Sarnia de s'occuper gentiment de son vieux beau-
pre qui a t trs dsagrable avec elle, mais elle prend sur elle ( elle
fait un effort de volont).
Ils ee volent dans l'obUgadon de fermer l'usine. Par la for des cboees,
ils ont t amens changer de stratgie. Celle<i tait cenee amliorer la
situation. Malheureusement, a n'a pas t le cas, et la fermeture de l'usine est
devenue une nceMit, prtendent-ils. Les employs ne sont pu clilpoes
croire ces arguments.

LA DEITE MORALE
Marius a sauv la vie milie, milie doit la vie Marius. Elle a une dette
morale envers Marius.
Romane a aid financirement Damien. Damien lui est redevable de cette
aide =Damien lui " doit une fire chandelle .
Les tudiants prouvent de la gradtude =de la reconnaissance envers leur
professeur qui s'est dvou pour eux. Ils lui en sont reconnaissants.
Ils me savent gr (= ils me sont reconnaissants) de les avoir aids.
J'ai aid cet homme et il m'abandonne. Quelle lngradtude ! Cet homme est
un Ingrat.

218 deux cent dix-huit


DROITS ET DEVOIRS

~ Choisissez la bonne rponse.


1. Le chirurgien est 1tenu Il asserment 1au secret professionnel.
2. Cela me 1 prte ~~beaucoup d'aller la voir.
3. Cette solution tait 1amene Il cense 1amliorer la situation.
4. Nous prouvons 1une dette Il de la gratitude 1envers vous.
S. Je vous ~~ gr de m'avoir donn ces prcieux renseignements.
6. Myriam 1remplit Il respecte 1ses devoirs.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Ils ont viol leur serment = ils ne sont pas tenus au seuet professionnel.
2. Elle est assermente = elle prouve de la gratitude.
3. Il me doit une fire chandelle = il prend sur lui.
4. Nous vous sommes redevables de.cette action = nous vous savons gr de cette action.
S. Elle a jur de dire la vrit = elle a fait une promesse solennelle.
6. Le psychiatre est asserment = il a rompu son serment.

. . Compltez.
1. No.us prouvons de la - - - - - - - - - - - - envers nos parents qui ont tant fait pour nous.
2. La parole de ce gendarme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - f o i .
3. Le mdecin - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - au secret professionnel.
4. Hlas, ce tmoin - - - - - - - - - - - - - - le serment qu'il avait fait, ce qui est trs grave.
s. Je leur sais - - - - - - - - - - - - - - - - - - - d'av.oir rpondu si vite~ ma demande.
6. L'avocat doit _______________ serment avant de pouvoir exercer sa profession.
7. Toute profession doit suivre des rgles de
8. Le suspect - - - - - - - - - - - - - - - sur la tte de sa mre qu'il n'est pas coupable.
~ 9. Parler avec cet homme met ma patience rude preuve, mais je - - - - - - - - - - - sur moi !
g 10. L'avotat remplit - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - envers son client.
~
~ Trouvez une.autre manire de dire.
'.i 1. Corinne m'a sorti d'un mauvais pas, je lui suis redevable .
g 2. Virginie trouve dur de licencier deux collaborateurs.
.!!
~
~0 3. Patrick fait yn effort de volont pour communiquer avec son onde. - - - - - - - - - - - -
..
' 4. Aubin est li par un serment. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
....
12 S. Lonard a promis solennellement de ne jamais abandonner ses cousins.
~
JC Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
j 1. prouvez-vous de la gratitude envers quelqu'un?
tl 2. Dans quelles situations devez-vous prendre sur vous ?
~

deux cent dix~neuf 219


DROITS ET DEVOIRS

LA RESPONSABIUTt

On impute l Maurice la respoosabilit de ce crime. C'est lui qui porterait la


respoosabillt du crime. Et pourtant, il dcline < rejette tonte responsabillt
dans cette affaire et en fait peser la respoosablllt sur Luc, son associ.
La directrice de ce projet chapeaute quatre quipes. Elle exeree donc de
lourdes respooaabi.lits dans ce dossier, mais elle les ..ume = revendique.
La responsabilit qui m'incombe = qui pse sur mes paules me
conduit prendre mes responsabilita : j'aaanmerai les consquences de ma
dcision.
Si l'entreprise connat des difficults, cela va retomber* sur les salaris, a
va leur retomber dessus* . Ce sont eux qui vont payer les pots c:aaes* .
C'est l Mathilde que revient l'honneur 1la reapoo.sabUit de diriger les
dbats.
Cette quipe joue un rle capital = essentiel < vital dans notre projet. Elle
est " la pierre angulaire de notre projet, qui est une affaire de la plus haute
Importance.
Le ministre ne veut pas se dcharger de ses reapoosablllts =se dfausser
sur ses collaborateurs : il ne veut pas qu'ils endossent la reaponaabUit de
son chec.
cause de la crise conomique, le budget du thtre a diminu. C'est ce
thtre qui fait les frais dea restrictions de budget. La crise conomique
a bon dos (= c'est une excuse facile) !
Les parents se portent garants de leur fille au moment o elle veut louer un
appartement. Os s'engagent payer si eUe ne peut pas le faire.

IRRESPONSABIUTt ET INDIFFRENCE

Cette dcision risque de mener l'usine sa perte, mals Jules s'en lave
les mains , il considre que ces consquences ne relvent pas de sa
reapoosabUlt.
Si mon dmnagement contrarie mes voisins, c'est le cadet de mes
soud e ,. je m'en moque " comme de ma premire chemise je n'en al
rien faire =je m'en fiche * compltement =je n'en ai rien cirer* (argot)
je m'en fous*(argot)!
Dans cette affaire, nous devons remdier aux carences de notre hirarchie
qul fait preuve de ngligence, voire de laisser-aUer.
Le policier a manqu de vigilance, il n'a pas t vigilant, et le suspect s'est
chapp.

220 deux cent vingt


DROITS ET DEVOIRS
MW!IW;M4i44W
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. Elle n'en a rieh fai re = elle s'en fiche*.
2. Il va prendre ses responsabilits = il va jouer un rle capital.
3. C'est Marc qui fera les frais de la dcision = c'est Marc qui paiera les pots casss:
4. Hugues se dfausse sur ses collaborateurs = ils devront endosser la responsabilit.
S. C'est Baptiste qu'on impute la responsabilit de cet acte = Baptiste rejette la re$ponsabilit de cet acte.

~ Compltez.
1. C'est injuste ! C'est au directeur qu'_ _ _ _ _ _ la responsabilit de ce projet. Or, il _ _ _ __
toute responsabilit dans les erreurs commises et sur ses collaborateurs, qui vont,
encore une fois, p a y e r - - - - - - - - - - - - .
2. C'est ce grand crivain que - - - - - - - - - - - - - - - l'honneur d'ouvrir le festival.
3. Ce personnage influent se porte du succs de l'entreprise.
4. Ils ont fait preuve de , ils n'ont fait attention rien !
S. Je sais que tout va me dessus !

.. Rvision de l'ensemble du chapitre. Choisissez le ou les terme(s) possible(s).


1. Je porte 1 de la reconnaissance pour cet acte li ta responsabilit de c-et acte 1
1un jugement moral sur cet acte Il une fire chandelle 1.
2. Elle prend 1un rle capital lisur elle Il ses responsabilits Il un serment 1.
3. Il a 1bonne foi Il bonne conscience Il des avantages Il bon dos 1.
4. Il fait ltes frais de cette dcision li ta morale ses amis Il son devoir Il bonne conduite 1.
S. Ils en 1assument Il prennent Il relvent Il rejettent lta responsabilit.
6. La vieille dame dplore lta dpravation li te laisser-aller lita vigilance lite cas de conscience 1de
ces jeunes gens.

,~
_..'3, tcoutez et faites des commentaires en privilgiant les expressions images prsentes
dans l'ensemble du chapitre.

A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


J 1. De quoi pouvez-vous vous moquer comme de votre premire chemise?
E 2. Vous .tes-vous dj port(e} garant(e} de quelqu'un ?
~
.., 3. Vous est-il arriv de payer les pots casss ?
tl
0

deux cent vingt et un 221


LA JUSTICE
LA VALEUR MORALE
Un citoyen peut demander et obtenir jnsti, c'est un droit fondamental.
Joseph lutte dans son pays pour que la justice soit indpendante. Joseph a
une personnalit controverse, mais U faut lui rendre justice : il a beaucoup
de courage, car iJ dnonce les abus quand on bafoue la justice et qu'on viole
les droits bmnaiDA. Uest rvolt par l'injustice et dfend les personnes
injustement accuses.
La justice doit tre impartiale (;t partiale) et indpendante. Son
impartialit est garantie par la rectitude =la droiture .. la probit
(=l'honntet) des juges.
La justice est implacable = lnftexible (=rigide et svre) ou au contraire
clmente. Quelqu'un peut tre raide comme la justice l
Camille a enfin obtenu une promotion, ce n'est que justice ! Cela dit, li
faut tre juste (= honnte), l'entreprise a toujours reconnu sa valeur.

L'INSTITUTION
La justice reprsente
aussi le minlltre de
la Justice et le pouvoir
judiciaire, constitu de
Jutes, de magistrats, de
procureurs... Les avocats
d'un mme tribunal
constituent le barreau.
Le procs se passe au
palaJa de justice =au tribunal. L'ensemble des dcisions prises lors d'un
procs constitue la jurisprudence.
Les dlits sont jugs au tribunal correctionnel, les crimes en cour d'aselaes
= " aux assises .
Patrick est ~~ dans le collimateur de la justice : la justice le souponne de
malversations financires. Patrick est vis par une Information judiciaire.
Martin " n'est pas blanc comme neige (= il n'est pas innocent), Il a dj eu
dea dmls avec la justice. Ua t mis en cause dans une sombre affaire de
trafic d'armes. Comme on dit, il trane des casseroles !
Il est interdit d'entraver le cours de la justice, par exemple en dlsmulant
dea preuves.

222 d eux cent vingt-deux


lA JUSTICE
ww:ww,cwqww
. . Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. On peut 1demander Il passer Il dissimuler Il rendre 1justice.
2. Ce juge est 1droit Il judiciaire Il clment Il impartial !.
3. le procs se passe au 1 palais de justice Iltribunal li pouvoir judiciaire Il ministre de la Justice 1.
4. On reconnat lia jurisprudence li l'indpendance Ilia preuve li l'impartialit 1de la justice.
S. Ce tmoin a 1vis Il dissimul Il bafou Il rendu 1des preuves.

~ Vrai ou faux? VRAI FAUX


1. l'ensemble des juges s'appelle le barreau. 0 0
2. Marie a commis un crime, elle sera juge en cour d'assises. 0 0
3. les juges doivent tre raides. 0 0
4. Si cette femme a des dmls avec la justice, c'est qu'elle a entrav le cours de la justice. 0 0
S. Cet homme est dans le collimateur de la justice, car il n'est pas blanc comme neige. 0 0
6. La jurisprudence fait partie du ministre de la Justice. 0 0

C Trouvez une aJ,Jtre manire de dire.


1. Je respecte Hippolyte pour son honntet absolye.
2. Fabien a veill les soupons de la justice. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Roger n'est probablement pas innocent. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. l'ensemble des avocats se runit samedi prochain.
S. Ce juge n'est pas trop svre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Ce jeune homme a dj eu des problmes avec la justice. - - - - - - - - - - - - - - -

~ Compltez.
1. Ces dlits seront jugs au tribunal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de la ville.
~ 2. Cet homme politique corrompu - - - - - - - - - - - - - - - - - des casseroles !
3. Dans ce pays, les droits de la justice sont parfois , hlas !
~
~ 4. Je dois justice mon adversaire, il a toujours t loyal.
1. S. Ces membres du parti sont dsormais viss par une information - - - - - - - - - - - - -
g 6. Entraver - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de la justice est puni par la loi.
.\!!
% 7. Cdric a t rcompens pour son travail, ce n'est que - - - - - - - - - - - - - - - -
~0
..
"=
Q.
...... A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
lti
~ 1. Dans votre pays, certains personnages politiques sont-ils dans le collimateur de la justice ?

J: Pourriez-vous dire que certains responsables politiques tranent des casseroles ?


Dans votre pays, o se passent les procs ? Ya-t-il un quivalent du tribunal correctionnel,
"' par opposition la cour d'assises?
tl
0

deux cent vingt-trois 223


LA JUSTICE

LA LOI

Le pouvoir lgislatif (= les dpuJs) vote les lois, qui constituent la


lgWatfoo. Ensuite, il faut appliquer la loi qul est lnsttlte dans le Code dvll.
Certains commettent un acte illgal (~ lgal), en dehors de la lgalit , dans
l'Uigallt totale, et mme en toute impunit (= sans risque d'tre punis).
Marcel s'est livr des activits illldtes (= interdites)= dlktueuees, qui
sont palllbles de trois ans de prison = Marcel encourt trois ans de prison.
Un mfait (= une mauvaise action) n'est pas forcment puni par la loi.
Brigitte a commis une grave infraction au code de la route. Elle tera
sanctionne ; la sanction sera proportionnelle au dlit
Les rois avaient des enfants illgitimes = btards de leurs matresses.
Votre dsir de changer de travail est lgitime ( =acceptable par le bon
sens).

L'ACTION POLICIRE

la demande du ministre de l'Intrieur, une vaste opntloo policire


a t lance, qul s'est solde par un coup de ruet dans les milieux du
grand baodllilme international, dans les r&eaux mafieux. Les policiers sont
parvenus dmanteler un rseau de trafiquants de drogue. Les arrestations
ont condult au dmantlement du rseau.
Le voleur pris en flagrant dlit = sur le fait sera poonu.lvl par la justice.
Des poonu.ltes eeroot engages contre lul.
Aprs le crime, la police a diffus on portrait-robot du malfaiteur. Un suspect
a t interpell = arrt et plac en garde vue. Aprs son lote.rrogatolre, il a
t locoJp (= accus) et plac en dtention prventive (= en prison). la suite
de son Inculpation, il sera Uvr la justice = traduit en jutd.
Les poliders interrogent on tmoin oculaire du vol ( = celui qui a vu quelque
chose). Ils recueillent son tmoignage, qui peut tre dcisif.
Certains considrent la surveillance comme un fllcage (argot) quand elle
est exerce par les poUciers =les forces de l'ordre = les files* .
Bernard a t mi8 en examen pour dtournement de fonds publics. Il est
accus d 'avoir dtourn de l'argent public son profit.
la suite de l'ouverture d'une Information judiciaire ( une enqute),
le juge a demand une perquisition du domicile du suspect. Les policiers
fouillent = perquisitionnent = passent au peigne fln le domicile, pour
retrouver des documents compromettants.

224 deux cent vlngt~uatre


LA JUSTICE

MW!IW;M4144W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
il
1. la loi est inscrite dans le Code 1judiciaire lgislatif 1@ill]~.
2. Cet homme a commis un acte ~ 1dlictueux Il passible Ilillgal !.
3. le suspect a t 1arrt Ilperquisitionn Il interpell Ildmantel ~
4. Jean-Marc se livrait des activits !lgitimes Il passibles Ilillicites Ildlictueuses 1
S. les policiers 1
dtournent Ilfouillent Il accusent Il perquisitionnent 1 des locaux.
6. 1Cette infraction Ilcette inculpation Il ce dlit Ilcette sanction 1
sont punis par la loi.
li
7. Cet homme a t plac en 1impunit Il dtention prventive Il gatde vue justice 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Il a t plac en garde vue = il est interrog par la police.
2. L!accus encourt dix ans de prison = il risque la dtention prventive.
3. Le bureau de cette femme d'affaires a t perquisitionn = la police l'a fouill.
4. Le suspect sera traduit en justice =des poursuites seront engages contre lui.
S. Les forces de l'ordre sont intervenues = les flics* sont arrivs.
6. Andr est tmoin du vol = il est suspect de vol.
7. Carine encourt deux ans de prison = son acte est passible de deux ~ms de prison.

. . Trouvez une a~e manire de dire.


1. Le malfaiteur a t~-
2. Les policiers sont arrivs sur place. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Le voleur a t pris sur le fajt. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Le jeune homme a commis une mauvaise action. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Un rseau de prostitution a te ~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. L'accus !i.miLe cinq ans de prison. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 7. La loi doit tre respecte. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
5
~ Compltez.
.:
-~ 1. les p o l i c i e r s - - - - - - - - - - - - - - - - tous les tmoignages qui peuvent les aider.
~ 2. Un portrait du criminel a t diffus dans tout le pays.
g
., 3. Une _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ policire a. t lance tt ce matin.
~ 4. La p o l i c e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - le quartier au peigne fin.
....;; S. Le juge a dcid de placer ces trois personnes en - - - - - - - - - - - - - - prventive.
..; 6. Le suspect sera _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la justice pour tre jug.
~
1 7. Les policiers ont ralis un - - - - - - - - - - - - - - de filet dans les rseaux criminels.
., 8 Ces deux hommes sont _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d'avoir commis ce <:ambriolage.
.
-
~
~ 9. Des seront engages contre les malfaiteurs.
"'<3
4)

deux cent vingt-cinq 225


LA JUSTICE

UN PROCS
Blaise a dcid de poursuivre Loc en justice ponr diffamation et atteinte
la vie prive. Blaise va intenter un proc:s = une action en justice.
Un suspect est prsum innocent, mais on ne respecte gure la
pr&ompdon d'innocence ! Tous les citoyens ont droit un procs qnltable
(=juste).
Le procs comprend des aodie:oces (=sances) au cours desquelles les
tmoins (de l'accusation et de la dfense) sont entendus. La d~poeldon du
principal t~moin charge{* dcharge) risque de mettre mal la d~fell8e
de l'accus.
L'avocat gnral a prononc un rquisitoire Implacable ( .. un discours
accusateur) contre l'accus. II a requis (= demand) dix ans de prison.
L'avocat a plaid la lgtdme dfeDAe, mais, malgr aa plaidoirie, la
cour a rendu une sentence svre (* clmente), le verdict est tomb :
le prvenu a t reconnu coupable de meurtre et a t condamn une
peine de quinze ans de prison fermes = d'emprisonnement. Il va faire appel
( .. contester) de sa condamnation. Pourtant, les preuves de aa culpablUt
sont accablantes (= lourdes).
Le dtenu est incarcr la prison de Fresnes. Il est en dtendon Fresnes.
Yves a t condamn un an de prison avec surala : la peine est
administrative. Elle figurera dans le casier judiciaire de l'accus. Yves a
bnfici de circonstances attnuantes.
Yann est un repris de justice = un ancien condamn qui a rddlv~ : ce
rcidiviste < mnltircidiviste a recommenc des activits criminelles. La
rcidive pose le problme de la rinsertion des prisonniers dans la vie
active.
Finalement, Alex a obtenu gain de cause : il a t~ ac:qnltt~ = il a ~ reconnu
non coupable, mme si des soupons pesaient sur lui. Guy aussi a t~ mla
hon de cause = il a t blanchi, rien n'a pu tre retenu contre lui. JI a t
relax = il est sorti libre do tribunal.
L'affaire a t classe sans suite, elle n'a pas donn lieu une lnltrucdon
judiciaire. Le suspect a bnfici d'un non-Heu.
Sous l'Ancien Rgime, un condamn pouvait tre grad (=libr) par le roi.

EMPLOIS USUELS DE TERMFS JURIDIQUES


Je peux tmoigner que Denis harcle Laure, qui m'a d'ailleurs pria tmoin.
J'al surpris Denis en flagrant dlit de harclement !
Le dput s'est llvr un rquisitoire contre le gouvernement. En particulier,
il a plaid ponr plus de justice sociale et esp.re obtenir gain de cause.

226 deux cent vingt-six


LA JUSTICE

~ Choisissez la bonne rponse.


1. Xavier a t lacquitt Il reconnu !coupable.
2. Marie-Jeanne va l po(Jrsuivre Il intenter 1son employeur en justice.
3. La vieille dame a obtenu gain de lcause Il justice 1.
4. ILa dfense lite rquisitoire 1a t implacable.

..
S. l'avocat a 1requis Il plaid lta lgitime dfen~e .

Vrai ou faux ?
1. l'avocat a t blanchi lorsdu procs.
2. l'accus peut faire appel de la condamnation.
VRAI
0
0
FAUX
0
0
3. Si Bernadette est en dtention, c'est qu'elle est incarcre. 0 0
4. Un repris de justice a dj eu des dmls avec la justice. 0 0
s. Le verdict est condamn . la prison. 0 0
6. le ~oupable a t acquitt. 0 0
7. le dtenu est incarcr. 0 0
~ Trouvez une autre manire de dire.
1. Rgine va intenter un procs.
2. On a trouv des excuses au crime commis par Lonard. - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Les jeunes gens sont considrs par principe comme inno.cents.
4. Octave a rcidiv plusieurs fois. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Le tmoignage du tmoin a t important pour le procs. - - - - - - - - - - - - - - -
6. Rien n'a pu tre retenu tontre la jeune femme. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ Compltez.
1. De graves psent sur l'accus.
..:
~ 2. Albert a obtenu de cause.
5
~ 3. Le jeune dlinquant a t condamn deux ans de prison avec: - - - - - - - - - - - - -
.: 4. l'avocat a plaid la dfense pour expliquer le geste criminel de cette femme.
~
~ S. La sanction figurera dans le judiciaire de cet homme.
c:
g 6. le tribunal une sentence svre.

~ C ~ coutez les phrases et faites un commentaire.


!l 1.
o.r;
~ 2.

1"' s.~
(j
4)

deux cent vingt-sept 227


LE PASS
LE PASS

L'p!Xlue o tout le monde s'crivait des lettres est rvolue. Certains jeunes
trouvent mme rtrograde le fait d'envoyer une.carte postale!
Ne mange pas ce yaourt, il est prim, la date de premption est passe
depuis un mois.
Der.ni~ment (=rcemment), le muse a organis une rtrospective de
l'uvre d'un grand photographe.
Autrefois= jadis= par le pass= anciennement='' dans le temps, ce
village tait prospre, mais beaucoup de temps s'est coul depuis lors.
Nous avons t surpris de voir que ce paysan employait des outils
archaques. Dans un lointain pass, on se servait effectivement de ce genre
d'objets.
a fait un bail* = il y a" belle lurette,,(= trs longtemps) que nous
n'avons pas vu nos amis!
Faire du vin est urie tradition sculaire= ancestrale(= trs ancienne) en
France. Cela remonte des sicles < la nuit des temps = des temps
immmoriaux.
Ce muse est poussireux =vtuste(= vieux et en mauvais tat), il doit tre
rnov. Le parc qui l'entoure possde des arbres vnrables(= vieux et dignes
de respect).
La loi ne peut pas tre rtroactive (= agir sur le pass).
Cette femme a un lourd pass (=tragique) avec lequel elle a rompu.
Le nouveau ministre a critiqu son prdce8seur (t le successeur).

Remarque. Les mots successeur et <prdcesseur sont toujours masculins.

LES REGRETS

Il a quitt sa maison regrets (;t sans regrets), mais il ne veut pas se


complaire dans les regrets, car il ne peut plus revnir en arrire !
Tout se perd ! Les bonnes manires se perdent, hlas ! se lamente le
vieux monsieur, qui dplore= regrette l'attitude des jeunes d'aujourd'hui ...
La viei.lle darne a la nostalgie de.sa jeunesse :elle est nostalgique quand elle
y pense, elle a du vague l'me .
Angle ne veut pas renier(= oublier) son pass.

228 deux cent vingt-huit


LE PASS
MW!IW;I4144W
.. Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. La tradition du pain est 1ancestrale Il rtrograde ~
2. Ma1.1d ne veut pas 1s'<Ouler Il revenir 1en arrire.
3. l'poque de la machine ecrire est 1prime Il rvolue 1.
4. Cet ancien malfaiteur a dcid de 1 rompre Il renier 1avec son pass.
S. Les choses en allaient autrement dans un 1ancien li lointain 1pass.
6. Cette ferme est vieille et dlabre, elle est 1sculaire Il vtuste 1.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Dans le temps, Mlanie vivait ici = dernirement, elle vivait ici.
2. Ludovic a rompu avec son pass =il se complat dans le pass.
3. Certains arbres du Jardin des Plantes sont vnrables = certains sont sculaires.
4. Mon passeport est prim = la date de premption est passe.
S. Arthur a du vague l'me = il prouve de la nostalgie.
6. Jadis, une ferme tait installe dans cette rue = dans le temps, il y avait une ferme dans cette rue.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Cette rgion est habite depuis trs l o n g t e m p s . - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Les premiers vestiges archologiques retrouvs datent de l'poque romaine. _ _ _ _ _ _ _ __
3. Autrefois, ce quartier n'tait pas du tout la mode. - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. La production de fromage dans cette rgion est trs ancienne. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Ce cM.teau n'a jamais t entretenu, il est vieux et sale. - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Cela fait trs longtemps qu'ils ne sont pas alls en Espagne. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Bndicte e$t nostalgjgye quand elle pense son enfance heureuse. - - - - - - - - - - -

Compltez.
1. - - - - - - - - - - - - - - - - - cette petite ville possdait une industrie florissante .
2. Cette tradition remonte la - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - des temps.
3. Je n'ai pas regard la date de - - - - - - - - - - - - - - - - de ce fromage blanc.
4. Le vieux monsi.eut a un peu de - - - - - - - - - - -- l'me en coutant cette chanson.
S. Il y a belle qu'ils ne nous ont pas rendu visite.
6. Tout , hlas, disent les nostalgiques.

Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.


J 1. Avez-vous la nostalgie d'une priode de votre vie?
E 2. Dans votre pays, quelles sont les traditions sculaires ?
~
.., 3. Une musique pourrait-elle vous donner du vague l'me?
tl
0

deux cent vingt-neuf 229


REMORDS, RANCUNE, PARDON

Je n'aurais pas d inviter mes voisins dner, je m'en mords les dolp .
Je pensais bien faire, mais ils sont racistes, ce que je ne peux pas supporter.
Lucas prouve des remords en pensant au mal qu'il a fait sa femme, il
est bourrel de remords = iJ est rong =min par le remords, car elle s'est
suicide. Il ee repent de sa mchancet, son repentir est sincre.
Serge s'est mal conduit envers lodie, elle lui en veut ( mort) ; elle lui
garde rancune de sa trahison = elle nourrit une forte rancune envers
Serge. Son reteentlment s'est transform en vritable rancur (auec de
l'amertume).
Nina pardonne Flix, elle passe l'ponge , car U faut tourner la page,
changer de paysage , comme dit la chanson de Nougaro : Il raut passer
autre choee et ne pas ressaseer =remcher* = ruminer* les mmes tristes
penses.

LA MMOIRE
Ce vieux monsieur a des troubles de la mmoire. Alors qu'tant jeune Il
avait une mmoire d'lphant , il a maintenant de gros trous de mmoire.
L'actrice connail son rle sur le bout des doigts (: parfaitement).
Cette bonne odeur de confiture qui cuit. c'est ma madeleine de Proust .
Je me remmore les journes o ma grand-m.re faisait des confitures avec
les fruits du jardin. Cela rveille de trs boos (* mauvais) souvenirs. Ces
~proustiennes sont agrables.

Remarque. Dans LiJ Recherche du temps perdu. Proust raconte comme~~t. e~~ mangeant ce petit
gateau appel une madeleine . tremp dans une tisane, il s'est immdiatement souve~~u de son
enfance : Et tout d'un coup le souvenir m'est apparu.

De mmoire d'homme, on n'avait jamais vu de tels orages dans la rgion !


SI j'ai bonne mmoire =si ma mmoire est bonne, la loi a t vote il y a dix ans.
Cet vnement historique est inscrit dans la mmoire collective.
Nous admirons ici des vestiges (=des restes) d'une ville romaine, qui,
malheureusement, portent les stigmates = les marques d'un Incendie. Les
archologues ont retrouv des traces de feu.
Cette phrase du philosophe est passe la postrit ( .. ons 'en souvient). Ce
penseur a lalu une empreinte durable dans la philosophie moderne.
Les deux amis d'enfance ont voqu leurs souvenirs de jeunesse. A
l'vocadon de certaines btises qu'ils avaient faites, ils ont clat de rire.

230 deux cent trente


LE PASS
MW!IW;M4144W
~ Choisissez la bonne rponse.
1. Il serait prfrable de 1passer Iltourner li'ponge.
2. Ils 1gardent Il veulent 1rancune leur pre de sa svrit.
3. De mmoire 1 d'lphant IJ d'homme l on n'avait jamais vu un si bel t !
4. Ce garon est 1 min Il nourri 1 par le remords.
S. On a retrouv des 1 stigm1:1tes Il vestiges 1d'une villa gallo-romaine.
6. il n'arrte pas de 1 se repentir Ilse remmorer lees bons souvenirs.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Nathan est bourrel de remords = il prouve de la rancune.
2. Geoffroy a dcid de tourner la page = il va pardonner.
3. On voit sur ces murs les stigmates d'un bombardement = on voit les marques du bombardement.
4. Arrte de ressasser les mmes histoires ! = arrte (es rminiscences !
S. Anclr se repent de ses actes = il a des remords.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Au cours du procs, le meurtrier a fait part de ses regrets la famille de sa victime. _ _ _ _ _ __
2. L'lve connait parfaitement ces dates historiques. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Arrte de constamment penser ces problmes !
4. P.our tre historien, il faut avoir une excellente mmoire ! - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Si je me souviens bien, Stendhal est n en 1783. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
6. Les anciens combattants se sont soyvenus de leyr pass. - - - - - - - - - - - - - - - -
7. On ne se souvient pas Que ce fleuve ait jamais dbord. ________________

C Compltez.
"" 1. Elle prouve des _________________ en pensant cet ami qu'elle a froiss.
~
5 2. L'tudiant tente de - - - - - - - - - - - - - - - - - - toutes les dates qu'il doit savoir.
~
.: 3. Cette conversation - - - - - - - - - - - - - - - - - chez moi de trs mauvais souvenirs.
~
~ 4. Ils en - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - leur cousin de ne pas les avoir aids.
..
gc: S. Ds que nous nous sommes retrouvs, nous nos souvenirs d'enfance.
-~ 6. Il n'aurait jamais d accepter cette tche, il s'en _________ les ________

~ 7. Cette innovation picturale a laisse -----------durable dans l'histoire de la peinture.


..
....
v; Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~
1 1. Avez-vous tendance ressasser certaines chOses ?
1 2. Avez-vous fait l'exprience d'une rminiscence proustienne ?
"' 3. Vous est-il arriv de vous mordre les doigts d'avoir invit quelqu'un ?
<3
0

deux cent trente et un 231


LA COMMMORATION

La France commmore
= clbre la rvolution de
1789 : la commmoration
a lieu chaque anne,
le 14 juillet, jour
anniversake de la
prise de la Bastille.
l'occasion de cette
clbration, le prsident
de la Rpublique fait un
discours en hoiDIDllge
la Rvolution.
On a lev des monuments la mmoire des soldats morts la guerre,
pour honorer leur mmoire = leur rendre hommage. Il y a des monuments
aux morts ., dans toutes les communes de France.
Au terme d'un long processus, cette femme accuse tort et dsormais
dcde, a t rhabilite(= sa mmoire a t rendue l'estime publique). Sa
rhabilitation a t un soulagement pour sa famille, qui tient sa rputation !

L'OUBLI, REL OU FEINT

La parution de ce livre a tir cet crivain de l'oubli o il tait tomb.


L'lve a commis un oubli, mais comme il va le rparer, le professeur
fermera les yeux sur )) ces lacunes.
Ce contribuable a omis de dclarer un hritage au fisc : il a pass sous
silence cette somme, Cette omission risque de lui coter cher !
Le projet de loi a t<< enterr =il est pass la trappe, on l'a oubli.
1)

la suite de son accident, le pauvre homme est devenu.amnsique, il a


perdu la mmoire : on ne sait pas si son amnsie pourra tre gurie.
Comment s'appelle ce peintre? Son nom m'chappe: je ne l'al pas gard en
mmoire d'autant qu'en ce moment, j'al<< la tte comme une passoire!
Les Franais ont parfois la mmoire courte, ils oublient des vnements
importants. Ils cherchent parfois effacer des souvenirs.
J'ai compltement oubli d'acheter du pain, cela m'est sorti de l'esprit= de
la tte.
La loi permet une amnistie(= un oubli officiel). Le dlinquant a t amnisti.
Loin des yeux, loin du cur)), dit le proverbe pessimiste...

232 deux cent trente-deux


LE PASS

~ Choisissez la bonne rponse.


__m_o-ire--,11 hommage 1 ce professeur.
1. L'universit a dcid de rendre ' 1m
2. La police a ferm l tes yeux 1~ sur cet incident.
3. Les autorits ont 1rendu Il rhabilit l ta mmoire de.ces personnes.
4. Ce pote du Moyen ge est 1 tir Il tomb 1dans l'oubli depuis longtemps.
5. La somme dtourne par ce banquier est passe 1 la trappe Il en mmoire ~
6. Alain al ta mmoire li ta tte 1comme une passoire en ce moment !
7. La stagiaire a 1 omis Il commis 1un fcheux oubli.
8. Cette dame est devenue 1 amnistie Il amnsique 1.
9. Le projet de construction a t 1 effac Il enterr 1.

.. Compltez.
1. Impossible de me souvenir du compositeur, son nom - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Chaque anne, les Europens ____________ la fin de la Seconde Guerre mondiale.
3. JI est regrettable que vous cet oubli !
4. Le gouvernement hommage ce ministre rcemment dcd.
5. Je devais aller la poste, et puis cela m' de l'esprit.
6. JI ~rait temps de ce peintre de l'oubli !
7. Le suspect sous silence certaines de ses activits.

..
8. Vous devrez

1.
~
l'oubli que vous avez commis.

tcoutez et commentez les situations en employant des expressions imag~ prsentes


dans l'ensemble du chapitre.

2
...
~ 3.
5 4.
~
.: 5.
~
2::. 6.
...
c:
g
-!! ~ A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
J1. Quelles commmorations sont importantes dans votre pays?
~ 2. Avez-vous connaissance de cas de rhabilitation ?
"'~ 3. La fte nationale de votre pays correspond-elle un vnement historique ?
4. Certains vnements politiques ou historiques sont-ils passs la trappe ? Pensez-vous _que vos

1
"'<3
4)
compatriotes aient parfois la mmoire courte ?
5. Un artiste, un crivain, est-il rcemment sorti de l'oubli ?

deux cent trente-trois 233


LE TEMPS QUI PASSE
L'OPPORTUNIT

Ce projet n'est pas d'actoalit = n'est pas l'ordre du jour. L'beure n'est
pas la prsentation de nouveaux projets. Nous en discuterons une autre fois,
au moment opportun =an moment propice = le moment venu.
Serge s'interroge sur l'opportunit d'organiser cette runion. En effet,
il serait malvenu = inopportun de faire perdre du temps ses collgues
surmens!
Par les temps qui courent , on ne promet pas d'augmentation de salaire !
Tu arrives point nomm = tu as bien choisi ton moment = tu" tombes
pic , j'avais justement besoin de toi.
La question intempestive =inopine = lnopporhlne de cet tudiant est
arrive comme un cheveu sur la soupe " =elle tait incongrue .. hors de
propos. EIJe a pris au dpourvu Je professeur.
Ce nouveau chef a t accueilli comme un chien dana un jeu de quilles ,
car Il drange l'ordre tabli. Les projets en cours seront-ils maintenus?
Je vais tlphoner Marc, car il faut battre le fer pendant qu'Il est chaud
=il faut sauter* sur l'occasion =il faut savoir saisir l'occasion = il oe faut
pas laitier pueer l'occasion. C'est le moment ou jamala de l'appeler !
Nathan est accapar = absorb par ses fonctions, il n'a pas un moment lui
et n'a pas le temps de se consacrer sa famille. Il oe va pas tarder avoir des
problmes de couple! D'ores et dj, sa femme l'a menac de le quitter.
Le temps est venu = l'heure est venue pour Gaston de prendre sa retraite.
C'est le bon momen.t pour le faire.

L'IMMDIATET

Ds le dbut = d'entre de jeu = d'emble, la conversation a t


chaleureuse. Sur ce, nous avons propos nos nouveaux amis de dner avec
nous. Ils ont accept sur-le-champ. Je suis alle illico chercher une bonne
bouteille de vin la cave.
Ma fill e m'a demand brle-pourpoint (= sans prparation) si je
connaissais E<lgar.
Nous avons rpondu sans tarder la demande de notre directeur!
Mali ka arrive toujours l'improviste, elle ne prvient jamais personne.
Le technicien est parvenu do premier coup rparer cette machine.

234 deux cent trente-quatre


LE TEMPS QUI PASSE
MW!IW;M4i44W
.. Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. Benoit a fait une remarque 1propice Il incongrue Il intempestive 1.
2. Mlanie a pos une question 1 brle-pourpoint Il d'ores et dj 11. a
--u_m_o_m_e_n_
t o_p_p_o_rt-un--.,1.
3. Cette dcision n'est pas ~~ l'ordre du jour Il d'entre de jeu ~
4. 1D'emble IlLe moment venu Il A point nomm l Denise s'est montre agressive.
S. Il faut absolument ~ ! choisir 1 ~ l'occasion.
6. Par les temps qui 1viennent Ilcourent Il tombent l tu as raison d'apprendre l'anglais.
.. Rpondez par une phrase complte.
1. Vous avez rat l'occasion ? -Non, au contraire, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. La question du journaliste tait pertinente ? - Non, pas du tout, - - - - - - - - - - - - -
3. Vroniq\Je a du temps libre ? -Non, loin de l,
4. Ce n'est peut-tre pas le moment de te dranger ! -Non, au contraire, - - - - - - - - - - -
S. Ils ont t bien accueillis?- Non, pas du tout, - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Vous avez mis du temps sympathiser ? -Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - -

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Cette remarque est incongrue = elle arrive comme un cheveu sur la soupe.
2. Batrice ne va pas tarder tlphoner = elle tlphonera le moment venu.
3. Cette proposition tombe pic = elle arrive point nomm.
4. D'emble, le film m'a plu = d~ores et dj, le film m'a plu.
S. Estelle est accapare par son travail =elle est absorbe par son travail.
6. Antoine a pos une question l'improviste = il a pos une question brle-pourpoint.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Ds le dbut les deux hommes ont prouv de la sympathie l'un pour l'autre.
~g 2. Nomie arrive toujours sans pryenjr. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 3. Actuellement il vaut mieux rflchir avant de dmissionner de son emploi ! - - - - - - - - -
~
1 4. Laurence est trs prise par la rdaction de sa thse.
.. s. Nous contacterons le comptable quand ce sera ncessaire. - - - - - - - - - - - - - - -
g
.\!! 6. Une rforme cie cette organisation n'est pas prvue en ce moment. - - - - - - - - - - - -
%
~ -- @ coutez et faites un commentaire en employant des expressions images.
~ 1.
l!i
~ 2.
1
E 4.
3.

~
tl s.
0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

deux cent trente-cinq 235


LE TEMPS QUI PASSE

LA DURE ET LA CONTINUIT

Ils ont aperu l'actrice dans la rue l'espace d'un clair (= un lapt de temp~
trs bref). Cette vision fugace les a enchants.
Certains sentiments sont phmres = ~ (~ ternels " Immuables).
Pour aider les victimes de ces intempries, les secouristes ont travaill sana
~ =aaos cesee =aaos discontinuer = sana rpit " lnla. .blemenl
Lon doit prendre sa retraite, il est atteint par la limite d'ge = il a atteint
l'ge Umlte pour prendre sa retraite.
La vieiUe dame me raconte ses sempiternelles (= rptitives et ennuyeuses)
anecdotes.
Ce bruit est loceMaDt =constant = perptuel = continuel .. Ininterrompu.
Ce rapport doit tre fini pour vendredi soir, dernier dlai =dernire limite !
Beaucoup de Franais apprcient la prennit =la permanence
= la durabilit des institutions. Seront-elles effectivement prennes
=permanentes = durables c~ provisoires = temporaires)?
Tu as finalement dcid de faire Je mnage? Tu y as m1s le temps (= c'tait
long)!

LA FRQUENCE

Nous partons occasionnellement = de temp8 en temp~ l'tranger. Ce sont


des voyages occaaJonnela.
Dans l'ensemble, il fera beau, malgr quelques orages sporadJquea pars
(= rares).
La sonnerie n'est pas constante, elle est Intermittente. Elle se produit par
-coupe.
Charlotte est pnible, eUe m'interrompt ~ tout bout de champ = pour
un oui pour un non =sans arrt et sans raison.
Il s'agit d'une question rcurrente (= qui revient). Sa rcurrence oblige y
rpondre enfin !
Laurence et Marianne conduisent tour tour : elles alternent = elles
prennent le volant en alternance, elles se relaient au volant.
Le champion de tennis a gagn deux tournois, coup sur coup = il a gagn
deux tournois d'affile =de suite.

236 deux cent trente-six


LE TEMPS QUI PASSE

.. Choisissez la bonne rponse.


ww:ww;
1
1. Les tudiants ont rvis'sans relche 1 ~ pour prparer leurs examens.
2. Cet emploi du temps n'est 1 que provisoire Il qu'intermittent ~
3. Ce phnomne ne se produit que 1coup sur coup Il par -coups 1.
4. Pendant une seconde, Ariane a eu un souvenir 1 sporadique Ilfugace 1de ce dner.
S. Vous me donnerez ce document demain soir, dernier 1arrt Il dlai 1.
6. Le directeur atteint Il met li'ge limite pour assurer sa fonction.
1

~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. Ils ont march sans rpit = ils ont march sans relche.
2. Ce problme est rcurrent = il est phmr.
3. Cette construction est temporaire = elle n'est pas prenne.
4. Elle a eu deux runions d'affile = elle a occasionnellement des runions.
S. Il m'envoie des textos tout bout de champ = il m'en envoie pour un oui pour un non.
6. Ils ont gard le chien en alternance = ils se sont relays pour garder le ~hien.

C Compltez.
1. Il a f ait beau pendant tout le mois, part quelques averses - - - - - - - - - - - - - - -
2. Ccile a vu deux films _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , l'un aprs l'autre.
3. Il s'agit d'une solution , destine parer au plus press.
4. L'tudiant doit imprativement remettre son travail au professeur mardi prochain, _______
S. Karim va tout le temps dranger son frre, sans raison, - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Les petits garons vont faire du toboggan _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , l'un aprs l'autre.

C Trouvez une autre manire de dire.

~ 1. Je me demande si cette organisation sera durable. - - - - - - - - - - - - - - - - - -


5 2. Les parents s'occupent du bb go alternance. ____________________
~.,
""~ 3. L'entreprise a obtenu deux marchs l'un aprs l'autre. - - - - - - - - - - - - - - - - -
2 Le personnel soignant a travaill sans jamais s'arrter pour s'occuper des blesss. - - - - - - - -
...c: 4.
::0

g S. Mon collgue me drange sans arrt et sans vraje rajson. - - - - - - - - - - - - - - - -


.\!!

1
6. Ils vont de temps en temps au thtre. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Ce problme reyjenttout le temps, il faudrait le rgler. - - - - - - - - - - - - - - - -
!l 8. La pluie n'arrte pas depuis trois jours! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
v;
~

i
Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Quel genre d'activit faites-vo~s occasionnellement?
2. Vous est-il arriv de vous relayeravec quelqu'un ?
~
0

deux cent trente-sept 237


LE TEMPS QUI PASSE

LA SIMULTANIT

Le professeur corrige l'tudiant au fur et mesure qu'U parle. Les


corrections se font au fur et mesure.
Sophie mue de front une brillante carrire professionnelle et sa vie de
famille.
Les deux collgues seront conjointement chargs de mener bien ce
projet. Ils travailleront de concert (=d'un commun accord), de co111erve
(= ensemble).
Les deux systmes de paiement ont coexist pendant quelques mols. Leur
coexbtence a provoqu quelques difficults.
Les dputs discutent du cumul des mandata, qui consiste cumuler
( .. faire en mme temps) deux fonctions.
Ce jour fri tombe un vendredi et concide avec le dbut des vacances
scolaires. C'est une pure concidence. tant donn que les deux vnements
sont concomitants =simultans, la circulation sur les routes va tre Infernale l
Cette concomitance tombe mal.
Quand on ralise le doublage d'un film, il faut synchroniser le son et
l'Image : la synchronisation est imprative.

LA VITESSE

L'tudiante a bcl* (= fait vite et mal) son travail, elle l'a fait la vvtte
dans la hte et la prcipitation, et la qualit s'en ressent !
L'ambulance a dmarr sm les chapeaux de roues : elle est partie toute
vtteaee = toute allure.
Jean est pue en coup de vent dans son bureau et en deux tempe trois
mouvementa il a rpondu ses mails. Je me suis empretl(e) = dpch(e)
=ht(e) =groulU(e)* (argot) de lui communiquer les nouvelles les plus
urgentes : j'ai par au plus press.
J'admire la promptitude = la rapidit avec laquelle Christian prend des
dcisions : il est prompt (= rapide) se dcider. Il mne le projet " tambour
battant (=vite et avec nergie).
En coutant un pianiste virtuose, on est frapp par sa vlocit " son aglllt
= sa dextrit. Il peut jouer un morceau de manire enleve (. rapide et
joyeuse).
La rponse du ministre tait expditive (= rapide et efficace). L'affaire a
t rondement mene. Cela a fait ni une ni deux , tout le monde lui a
immdiatement obi. Pourtant, il n'y avait pu le feu (= pas d'urgence) l

238 deux cent trente-huit


LE TEMPS QUI PASSE
MW!IW;M4144W
~ Choisissez Je ou les term~(s) possible(s).
1 Il
1. les deux entreprises travailleront conjointement en coup de vent Ilde conserve 1.
2. Cette excellente couturire est capable de coudre 1 toute allure Il avec dextrit Il la va-vite 1.
3. les deux phnomnes sont 1concomitants Il bcls* Il simultans 1.
4. Il a prpar un dner 1en deux temps trois mouvements Il de conserve Il toute vitesse ~
S. la rponse a t 1enleve Il prompte Il expditive 1
.
6. il est parti en voiture 1 toute allure Il la va-vite 1'1a-u-fu_r_e_t _ _m_e-su-re-,1.

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. Flix est pass trs rapidement la maison pour rcuprer sa valise. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Ariel fa it en mme temps des tudes universitaires et un emploi. - - - - - - - - - - - - -
3. Pourquoi te dpches-tu ainsi? Il n'y a aucune urgence ! _______________
4. Philippe a prpar sa runion un pey trop yjte. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Il n'y a ey aucune hsitation. le voleur a t arrt ~vant d'avoir pu s'enfuir. - - - - - - - - -
6. le professeur a montr des documents et les a comments en mme temps.
7. Malheureusement, ils ont fait ce travail vite et mal.
8. Il s'est doCh de prparer sa valise.

.. Compltez par une expression image.


1. Alexandre a ragi immdiatement et a tlphon Marie. a n'a fait - - - - - - - - - - -
2. Je ne sais pas pourquoi, ric est parti toute vitesse, sur _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Ce n'est pas la peine de te presser, ce n'est pas urgent, il n'y a - - - - - - - - - - - - - -
4. Li ne est dynamique, elle mne ce proje t - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Mon voisin tait press, il est pass me v o i r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ C ~ coutez les phrases et faites un commentaire.


5 1.
~
.. 2.
""
~
2 3.
...:.

t
gc: 4.
s.

~ --
A vous ! Rpondez librement aux queStions par des phrases compltes.
..;
- 1. Avez-vous dj men un projet tambour battant ?
~
1 2. Vous arrive-t-il de bcler un travail ?
1 3. Menez-vous de front plusieurs activits ?
-
~
4. Pouvez-vous raconter une concidence amusante ?
0

deux cent trente-neuf 239


LE TEMPS QUI PASSE

LFS PRIODES

La Rvolution a constitu une priode mouvemente de J'histoire de


France. Cette tape importante = cette priode charn.lre marque la fin du
rgne du roi Louis XV1 et le dbut d'une re nouvelle.
Actuellement, le marketing regne sur = domine les dcisions commerciales.
Certains metteurs en scne aiment habiller un personnage d'une pice
du XVII" sicle en vtements contemporains: c'est anachronique = c'est un
anachronisme, mals ce dcalage dans le tempe est apprci par certains.
Le muse du Louvre organise un cycle de confrences sur l'art mdival.
Le XIX" Sicle constitue l'ge d'or =l'apoge (= la priode la plus riche) de la
littrature russe.
Lors de son volution, un enfant passe par diffrents stades, en particulier
par une phase de dveloppement du langage.
Le temps qui m'est Imparti ne me permet pas de traiter ce sujet maintenant.

AMBIANCES, ATMOSPHRES

L'atmosphre tait un peu tendue, tout le monde se regardait eu chien


de faieo : Boujour, l'ambiance ! C'tait vraiment une ambiance
pourrie* (argot) ! Heureusement, l'apritif a permis de briler la glace et de
rechauffer l'atmospbre .

Remuque. Dans la langue moderne, l'expression bonjour s'emploie de manire ironique. par
exemple : Bonjour, la politesse! (pour commenter l'attitude de quelqu'un de tres impoli).

Dans cette entreprise, il y a une bonne amblao : tout le monde s'entend


bien. Parfois, mme, il y a une sacre* ambiance, tout Je monde rit et
plaisante. Chez le concurrent, au contraire, il y a une sale* (" trs mauvaise)
ambiance. Tout Je monde aimerait changer d'atmosphre, car il est difficile
de travailler dans une atmosphre aussi dltre ( = affreuse, destructrice).
Le climat(=l'atmosphre) n'est pas propice = ne se prte pas la
plaisanterie ! Pourtant, en gnral, Agns met de l'ambiance !
Dans cette famille maltraitante, les enfants vivent dans une atmosphre
de terreur. C'est malheureusement un environnement anxiogne ("qui
provoque l 'anxit) pour ces enfants.
Dans cette exposition, la musique d'ambiance cherche recrer une
ambiance festive.

240 deux cent quarante


LE TEMPS QUI PASSE
MW!IW;M4i44W
. . Choisissez la bonne rponse.
1. Margot fait de son mieux pour briser il'ambiance li ta glace 1.
2. L'ambiance est trs mauvaise, elle est 1pourrie* Il propice ~
3. Romain est trs drle, dans une soire, il met de !t'atmosphre li t'ambiance 1.
4. Je n'aime pas beaucoup cette musique 1d'environnement Il d~ambiance 1.
5. La priode que nous vivons est 1anachronique Il mouvemente ~
6. la dcouverte de l'lectricit a marqu le dbut d'une 1re Il tape 1nouvelle.

~ Compltez.
1. Sur cette image cense illustrer la Rvolution franaise, on a dessin la tour Eiffel, qui a t construite
en 1889, c'est vraiment _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Tous les c:ousins taient silencieux et se regardaient en - - - - - - - - - - - - - - - -
3. la Belle poque a t _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ riche du point de vue artistique.
4. Le moment n'est p a s - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - la ngociation.
5. Malheureusement, il y a un climat dans ce quartier dfavoris.
6. le xv,. sicle a t - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de la peinture Venise.
7. le chteau de Chambord a t construit sous _______________ de Franois 1.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. le temps dont je dispose est trop bref pour que je puisse aborder ce sujet. - - - - - - - - - -
2. le v< sicle avantJ.-C. est la plus belle priode de l'art grec. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. La communication est prpondrante en politique. - - - - - - - - - - - - - - - -
4. L'invention de l'imprimerie est un moment important dans l'histoire des techniques. _ _ _ _ __
5. le moment n'est pas favorable une conversation intime. - - - - - - - - - - - - - - -
6. Xavier a tent d'amliorer l'atmosphre pendant la runion.
..:
~ @ coutez et faites un commentaire.
5
~ 1.
.:~2.
2
~ 3.
c:

t
g 4.

5.

..,~ -- vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.

~ 1. Que pensez-vous de la priode actuelle ?

):
~
Que faites-vous quand vous cherchez briser la glace ?
Dans.votre culture, quel sicle a t l'apoge du point de vue artistique ou littraire?
4. Comment qualifieriez-vous l'atmosphre dans laquelle vous travaillez?
0

deux cent quarante et un 241


L'AVENIR- LE DFSTIN
L'AVENIR ET LF.S PERSPECfiVES

Ce jeune politicien a du talent. c'est un homme d'avenir : il eet promb un


bel ave.olr, sauf si un scandale vient compromettre ses projeta d'avenir.
En gnral, Sophie ne croit pas aux prdictions, mais il est vrai qu'on lui
avait prdit qu'elle deviendrait clbre. Son passage la tlvision tait nn
tigne avant-coureur de sa future notorit.
Patricia a fait nn rve prmonitoire, elle a eu la prmonition de = elle a
preseenti ce qui allait se passer. Ses mauvais preseendmenta se sont rvls
justes. Tout le monde dit qu'elle joue les Cassandre .
Ce projet est remis " aux calendes grecques " au " jour o les poule
auront des dents " : ce projet ne verra jamais le jour.

Remarques. 1. Cassandre est une princesse grecque qui tait dote du don de prmonition
mals que personne ne croyait. 2. Les calendes grecques n'exlstent pas, puisque les calendes
( les premiers jours du mois) sont romaines.

La facture sera paye brve chance = 80118 peu = d'Id pen de tempe.
Comme dit le proverbe, mieux vaut tard que jamal8 !
Les dputs parviendront un accord long/moyen/court terme, mais U
eet prmatur de crier victoire.
Corentin n'a aucune vUion pour l'avenir, il ne voit pu plll81oin que le
bout de ton nez ! Toutes ses dcisions sont courte vue.
Je me doute bien qu'il y aura des licenciements dans notre entreprise. Cela
noll8 pend an nez = cela va se produire d'ici peu.
Ala pertpectfve de devoir renoncer ses tudes, Arthur a ragi avec
colre, d'autant qu'il avait des projets d'indpendance en penpective. Il voit
dsormais ton avenir bouch !
Nous tommes dans l'expectative :nous restons prudents, dans l'attente
d'une rponse. De toute faon, tout reste en suspens, puisque nous n'avons
aucune certitude.
Certains livres de science-fiction sont des romans d'anticipation : ils
annoncent ce qui va se produire.
Certains partis politiques promettaient des lendemains qul chantent .
c'est--dire nn avenir radieux ...

242 deux cent quarante-<! eux


L'AVENIR- LE DESTIN

~ Choisissez la bonne rponse.


ww:H
1. Cette russite est un signe 1 avant-coureur Il prmonitoire 1de sa brillante carrire.
2. Nous recevrons la rponse 1 courte Il brve lchance.
3. Cela leur pend au 1bout du nez ~~
4. Ces projets n'ont de valeur qu' 1court terme Il courte vue ~
S. Cet conomiste n'arrte pas de jouer les 1calendes grecques Il Cassandre 1.
6. ( ;est une femme 1de perspective Il d'avenir 1.
7. Il a fait un rve 1d'anticipation Il prmonitoir 1.
8. L'entrepreneur a un chantier en 1perspective Il expectative 1.

. . Compltez.
1. Une astrologue avait _ _ _ _ _ Valentin qu'il deviendrait clbre. Cette _ _ _ s'est ralise !
2. Alice avait de mauvais propos de ses parents. Elle avait _____ que quelque
chose de dsagrable allait leur arriver.
3. Ce projet de rnovation ne verra jamais il a t remis aux
4. Personne ne sait quoi faire, toutes les dcisions sont en attente, les salaris sont dans _ _ _ _ __
S. Malheureusement, ces jeunes gens ont un avenir , il n'y a gure d'espoir que leur situation
s'amliore. -Arrte de jouer les , tu es trop pessimiste !
6. Les dirigeants de cette entreprise ne voient pas plus loin que ! Ils n'ont aucune
- - - - - - - - - - ' aucun projet pour leur socit.
7. Cette jeune femme est promise un bel politique.

C Trouvez une autre manire de dire.


1. Le maire est arriv trs en retard, mais au moins il est venu. - - - - - - - - - - - - - - -
2. Tu auras une augmentation de salaire?- Tu plaisantes ! Je ne l'obtiendra; jamais ! _ _ _ _ _ __
~ 3. No.us recevrons le contrat dans trs peu de temps.
g
~ 4. Il est trop tt pour considrer que le problme diplomatique est rgl. - - - - - - - - - - -
~
S. Un plan de lkenciement va se orodujre. nous le devinons !
1. 6. Mes grands-patents, militants de gau(he, croyaient un futur heyreux.
g
-~
~ ~ coutez et faites un commentaire en privilgiant les expressions images.
~0
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' 1.
~ 2.
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) 3.
.. 4.
E
~ s.
"'0tl

deux cent quarante-trois 243


L'AVENIR- LE DESTIN

LE DESTIN

C'est Louis qui devait prsider aux destines du pays, mais le sort en a
d&:id autrement : il a connu un destin b"agiqoe, puisqu'il est mort jeune
dans un accident. C'est un bien triste sort !
Pour Adle, le hasard a bien fait les choses . Grce une rencontre
fortuite, elle est devenue une actrice clbre. C'est en effet fortuitement = par
hasard que le metteur en scne l'a dcouverte.
Certains se rsignent devant la fatalit, ils acceptent le destin, sont
fatallstes : c'est la vie ! . c'est comme a ! , on n'y peut rien . disent-ils.
Matthieu se fie aa bonne toile, car il est n sous une bonne tolie, il a
toujours eu de la chance dans la vie.
Cet accident tait hlas inluctable = fatal, rien ne pouvait l'empcher.
Flo lit son horoscope : elle croit l'astrologie. Elle aime aussi qu'on lui tire
les cartes et qu'on lulllse les lignes de la main pour lui prdire son avenir.
C'est la providence qui nous a envoy ce nouveau directeur. Nous avons
enfin trouv l'homme providentiel qui va nous sortir de ce mauvais pas. Quoi
qu'Il advienne, la situation ne pourra que s'amliorer.
Certains considrent que le changement est irrversible et que,
dornavant, plus rien ne sera comme avant.

LA FILIATION ET LA SUCCESSION

Paul marche Al' les pas= Al' les traces de ses glorieux anctres. Il s'Inscrit
dans le stl.lage de ses anctres. Rmi, lui, a suivi la vole qui tait trace par
sa famille, il est devenu ingnieur. ll a hrit dea dons en mathmatiques de sa
mre.
Le grand-pre se soucie de sa descendance = ses hritiers. Il a aussi une
passion pour la gnalogie, et il a fait un arbre gnalogique qui remonte
la Rvolution.
Cette uvre littraire est passe la postrit : elle a eu de l'Influence " de
l'impact sur les jeunes auteurs qui s'inscrivaient dans la ligne de l'crivain.
Ce grand historien a disparu, mais il a fait cole : ses succeaseurs .. ses
continuateurs prolongeront ses recherches =s'inscriront d1Ul8 son
prolongement. D'ailleurs, la jeune Isabelle, qu'il considrait comme sa
dauphine, lui succdera certainement l'universit.

Remarque. Le dauphin tait l'hritier du trne de France sous l'Ancien Rgime.

244 deux cent quarante-quatre


L'AVENIR- LE DFSTIN
MW:IW;I4144W
.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?
1. Erwan s'inscrit dans le sillage de sa mre = il suit la voie trace par sa mre.
2. Cet artiste a fait cole = il a eu des successeurs qui l'ont imit.
3. Ce garon est n sous une bonne toile = il aime qu'on lui tire les cartes.
4. Cet crivain a connu un triste sort = il a connu un destin tragique.
S. Ils sont tous md.ecins, dans cette famille = il s'agit d'une ligne de mdecins.
6. Ce phnomne est irrversible = il est providentiel.

. . Trouvez une autre manire de dire. Il faudra parfois reformuler les phrases.
1. C'est la vie!--------------------------------
2. Anglique a les mmes gua lits gue son pre. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Malheureusement. personne ne poyyajt empcher cette gyerre. - - - - - - - - - - - - - -
4. Ce brillant physicien a eu de nombreux tudiants gui continuent ses recherches. - - - - - - - -
S. Lucile fajt confiance sa chance.
6. No.us avons dcouvert ce restaurant par h a s a r d . - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

. . Compltez.
1. Pierre a fait un arbre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - de toute sa famille.
2. Ce jeune philosophe dans I.e de son matre.
3. En politique, les Franais attendent souvent l'homme , qui va prsider
aux - - - - - - - - - - - du pays et rsoudre leurs problmes.
4. Je suis ravi de vous avoir rencontr aujourd'hui, le ________ fait bien les ______
S. Comme Yves est passionn d'astrologie, il lit son - - - - - - - - - - - - - - tous les jours.
6. Cette dclaration faite par le roi est passe - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ ~coutez et faites des commentaires.


~ 1.
g
~ 2.
.: 3.
1. 4.
~ s.
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~0 A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
..
""=
<>.
.... 1. Avez-vous hrit de certains talents de vos parents? Lesquels?
~ 2.
:;: Avez-vous suivi la voie trace par votre famille ?
J 3. Le fatalisme fait-il partie de votre personnalit ?
E 4. Avez-vous vcu des .situations dans lesquelles le hasard a bien fait les choses ?
~ S. Quels personnages importants de votre culture ont eu un destin tragique ?
"'0tl

deux cent quarante-cinq 245


LA VIE ET LA MORT
LA VIE

La sage-femme met au monde les bbs qui nal..ent.


Fragonard volt le jour (style littraire) le 5 avrill732 Grasse. 0 a pll88
toute 100 existence peindre.
Je ne sais pas si monsieur Lemonnier est encore eo vie, mais la dernire fois
que je J'ai vu, Il coulait des jours heureux dans sa campagne.
" Tant qu'Uy a de la vie, il y a de l'espoir . dit le proverbe.
Je dois la vie Ludovic ! Il m'a sauv la vie, ses risques et pr& .. au
pril de sa vie.
Dans ce monde cruel, c'est la lutte pour la vie !
Odilon menait une double vie : il tait employ de bureau et trafiquant de
drogue! Franchement," ce n'est pas une vie (= cette vie est dure)!
Armelle a divorc, mais elle a refait sa vie (= elle a retrouvd un compagnon).
Isabelle a surmont sa maladie = elle est venue bout de sa maladie, elle
revit ! C'est une renaissance = une vritable rsurrection !
Nina a eu une longvit exceptionnelle, elle a vcu jusqu' l'ge de 105 ans.
Lonard a survcu une catastrophe, il tait l'un des survivants.
L'Instinct de survie est profond chez l'homme.

LES PREUVES DE LA VIE

Zo vgte dans son emploi ennuyeux, eUe s'y encrote (argot) , elle vivote,
c'est triste !
La vie n'est pas un long fleuve tranquille ! Lucie a eu une vie remplie
mais dllftcile = sa vie n'a pas t une sincure. Elle a vcu des malheurs
.. elle " en a bav* (argot)= elle eo a w des vertes et des pu mfires
" elle " en a w de toutes les couleurs Heureusement, elle a montr un
courage toute preuve dans l'adversit, elle a pu surmonter toutes les
preuves.
Jacques a des difficults matrielles, il bouffe* de la vache enrage ,,
(argot). Il est oblig de ii vivre au jour le jour (= difficilement et sans projet).
Simon est malade, il vit '' un vrai calvaire =il porte sa croix ., c'est" un
chemin de croix . je le plains de tout mon cur.
Cher ami, vous tes eo train de vivre 1passer une dure preuve
(= un deuil).

246 deux cent quarante-six


LA VIE ET LA MORT

MW!IW;M4i44W
. . Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
fi
1. Ils ont vcu 1un calvaire Il des preuves une croix Il des malheurs 1.
2. Ce cinaste a eu une 1 renaissance li longvit 1[SUfVIeJ 1preuve 1exceptionnelle.
3. Ce couple 1en a bav* I l est venu bout I l a sauv la vie I len a vu de toutes les couleurs 1 pendant cette
priode difficile.
4. Le pote voit ~ llejour Il l'preuve Il ia longvit len 1821.
S. Nous 1sauvons Il surmontons Il plaignons Il portons 1nos amis de tout notre cur.
6. Le vieux monsieur 1 p.asse Il vgte Il vivote Ilsurmonte 1dans une maison de retraite.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent '?


1. Louise doit la vie Benot = elle a sauv la vie de Benot.
2. Emma a surmont cette preuve = elle est venue bout de cette preuve.
3. La vie d'Agathe n'est pas une sincure = c'est une renaissance pour Agathe.
4. Charline mne une double vie = elle a refait sa vie.
S. Jacques porte sa croix = Jacques vit un calvaire.
6. Nathan les a aids au pril de sa vie = il les a aids ses risques et prils.
C Compltez.
1. Adrienne tait en danger, mais les pompiers lui _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la vie !
2. Ma voisine apparemment sans histoire une double vie.
3. Coli ne a eu de la chance, elle au naufrage de son bateau.
4. Nous sommes certains que vous ces preuves. Courage !
S. Aprs son veuvage, Anatole sa vie, il s'est remari.
6. Chlo vit difficilement, au jour - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Genevive - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - toute sa vie dans le Jura.

Trouvez une autre manire de dire.


1. Gisle a vcu une trs longue vie . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Daniel a de graves difficults matrielles. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Henri vit une situation trs pnible. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Albert Camus m.M en Algrie en 1913.
S. Notre vieux voisin est toujours vivant. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
6. Ce couple de retraits vit des moments heureux au bord de l'ocan. - - - - - - - - - - - -
.,
~
~
C vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~ 1. Que pensez-vous de l'expression la vie n'est pas un long fleuve tranquille >> ?
_1 2. Connaissez-vous des personnes ayant une longvit exceptionnelle ?
"' 3. Vous est-il arriv de sauver la vie de qUelqu'un? Ou d'avoir la vie sauve par quelqu'un?
<3
4)

deux cent quarante-sept 247


LA VIE ET LA MORT

En ce moment, Cdric est dans une mauvaise puee = dans le creux


de la vague . C'est un passage vide, tout le monde espre que cela ne
durera pas. Pourtant, quelque chose, malheur est bon : tous ses amis
s'occupent de lui.
Pendant plusieurs annes, cette femme politique n'a eu aucune fonction et
personne ne parlait d'eUe. Cette traverse du dtert a t qwouvante.
Denis est dans le ptrin* (argot)= dans la panade* (argot) = dans la
merde* (argot), son entreprise est au bord de la faillite.
Cet adolescent me un mauvais coton =il est sur la mauvaise pente : il
n'tudie pas, il touche la drogue... IJ risque de mal tourner : il lui arrivera
malheur, s'il continue ainsi!
L'orage de grle a dtruit la rcolte :c'est " un coup* dur .. un sale coup
(argot) pour les agriculteurs.

LA MORT

S'li m'arrive quelque chose ( =si je meurs), voici mon testament, o sont
crites mea dernires volonts.
Ce roman est le chant du cygne de l'crivain, son testament Uttralre.
On a retrouv sur la plage le corps sans vie de la vieille dame.
Depuis son accident, Yann est entre la vie et la mort ,. l'article de la
mort = n'en a plus pour longtemps. Sa vie ne tient qu' un m , il risque
de sucmber ses bleseures.
La journaliste a pri = eiJe a perdu la vie = elle a trouv la mort dans
l'exerdce de son mtier. Elle faisait un reportage sur une guerre et
malheureusement, elle y est reste* .
On annonce la disparition =le dcs de monsieur Poirier. Il est mort de
sa beDe mort = il s'est teint paisiblement(~ il est mort de mort violente).
Il a t Inhum =enterr dans son village natal. Tout le village, qui a assist
aux oblquea = l'enterrement, est en deuil =endeuill. Une voisine, aussi
dcde, a t Incinre et ses cendres ont t rpandues dans la mer.
Romain Gary s'est donn la mort = a mis fln ses jours " s'est suicid en
dcembre 1980.
L'ancien ministre, dcd, a eu droit aux honneurs militaires. Certains
personnages importants, comme Aim Csaire, ont eu des funrailles
nationales.

248 deux cent quarante-huit


LA VIE ET LA MORT

MW!IW;W4144W
~ Choisissez le ou les terme(s) possible(s).
1. le diplomate a 1perdu Il rencontr Il trouv lia mort dans un accident d'hlicoptre.
2. Mes voisins sont dans 1 une mauvaise passe Il le ptrin* Ilia vie et la mort ~
3. La presse annonce l ia disparition li les dernires volonts Il le coup* dur 1de ce grand peintre.
4. la victime du meurtrier 1s'est teinte Il a succomb ses blessures Il est morte de sa belle mort 1.
S. Nous sommes alls 1aux obsques Ilau deuil li l'enterrement 1de notre vieux voisin.
6. Ces deux adolescents filent lia mauvaise pente Il un mauvais coton 1~
7. la famille lit ile testament Il ia traverse du dsert li les dernires volonts 1du grand-pre.

. . Trouvez une autre manire de dire.


1. Bndicte est dans une situation dangereuse. o elle risque sa vie !
2. Si mon pre miDHt qui s'occupera de ma vieille mre ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. Quand on a une entreprise, on peut se trouver dans un moment un peu difficile. - - - - - - - -
4. Le vieux monsieur est mort paisiblement dans sa maison. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Plusieurs grands crivains se sont suicids. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Tout n'est pas ngatif. dans cette situati9n ! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. Certains de mes lves se conduisent maL je suis inquiet pour eux. - - - - - - - - - - - -
8. Cette sonate est la dernire et plus belle uvre du compositeur. _____________
9. Mon vieux chien ne ya pas vjyre trs longtemps. - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Le patient est _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la vie et la mort.
2. Les journaux annoncent de cette grande cantatrice.
3. Le dpart de ce collaborateur est dur pour l'entrepreneur.
.., 4. Nous sommes sous le choc, notre collgue _ _ _ _ _ _ _ _ la mort dans un accident de voiture.
~ S. Maxime assiste aux de Sa grand-tante, qui est il y a quelques jours.
5
~ 6. Le not(lire donnera lecture du de la vieille dame, dont les dernires
~
2
...::.
g ..
1.
@
doivent tre respectes la lettre.

~coutez et commentez les situations en employant des expressions images prsentes


dans l'ensemble du chapitre.

2.
3.
4.
s.

deux cent quarante-neuf 249


LES BEAUX-ARTS
On distingue les beaux-arts et les arts dcorati& = arts appUqu& (meubles,
tissus, bijoux, vaisselle...).

LFS GENRFS ET LES STYLES


Les genres de peinture dpendent do sujet reprsent : la scne reUgfeoae,
la peinture d'hlatoire (qui reprsente des scnes hlatorlques), la nature
morte (qui figure des objets quotidiens), la peinture/scne de genre
(qui montre des activits quotidiennes),le paysage, le nu, le portrait,
l'allgorie ... L'artiste peut tre un peintre d'histoire, un portraitiste, un
peintre de genre, un paysagiste...
Le style est acadmique = conventionnel ou, au contraire, d'avant-garde.
Le rendu d'un objet est parfois raliste ou, au contraire, stylis < Idalis.

LA VIE DES UVRES D'ART


Les uvres d'art, les biens culturels, constituent le patrimoine d'un pays.
En France, les monuments les plus importants sont d8lls monumeots
historiques et sont donc protgs et entretenus.
Les uvres d'art IObbeent le pa nage du 1emJ et le vtellll..ement EUes
se dgradent = se dtriorent nfaut donc les restaurer pour remdier leur
dgradadon =dtrioration.
Le restaurateur s'occupe de la reslanration de l'uvre alt&e par le temps. JI
la nettoie, retoucbe = effectue des retoucbes, en particulier quand la peinture est
callle =eodoiDID8ge =abne. L'intervention sera plus ou moins importante.
Un conservateur gre la con:servatloo et la praentadon des uvres au public,
dans les collections permanentes du muse et grce des expoeldoos temporaires.
Un mcne soutient financirement les artistes. Il pratique le mcnat. Un
donateur peut faire don de sa collection un muse : il fait une donation.
Cet artiste voit sa cote (financire) augmenter: l'artiste est cot. Dans une
vente aux enchres, le commiSsaire-priseur estime et adjuge les uvres.
Les uvres peuvent tre vendues par un marchand d'art et acquises par un
collectionneur ou un muse.
Des faUIIalres mettent des faux (= de fausses uvres) sur le march de l'art
Les experts doivent authentifier une uvre, qui, si elle n'est pas ligne, sera
attribue un artiste. L'authentification et l'attribution sont parfois dlicates.

250 deux cent cinquante


LES BEAUX-ARTS
ww:ww,wwcwww
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Le tableau est 1dtrior Ilauthentifi Il appliqu Il attrib.u ~
2. 1 Le paysage lite portraitiste li ta nature morte li t'avant-garde 1est un genre de.peinture.
3. Sur le march de l'art, on trouve des ~ l enchres Il restaurations Iluvres d'art 1.
4. Les monuments historiques sont 1vendus Il protgs Ilentretenus Il adjugs 1.
1 1
S. Le collectionneur acquiert Il adjuge 1~1 fait don de certains tableaux.
6. Le restaurateur 1nettoie Il caille Il intervient Il retouche 1un tableau.

. . Compltez par le genre de peinture appropri.


1. Ce tableau reprsente un gobelet, quelques pommes et un saladier. C'est _ _ _ _ _ _ _ _ __
2. Ce marchand florentin a voulu que le peintre immortalise son visage. C'est - - - - - - - - -
3. Au premier plan, m voit un chemin qui passe travers champs. C'est - - - - - - - - - - -
4. Ce tableau reprsente une bataille qui a oppos les Espagnols aux Hollandais, au xvn sicle.
C'est
------------------------------------------------------------
s. Ce tableau reprsente le concept de la libert. C'est - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Le tableau reprsente une femme en train de verser du lait dans un pot. C ' e s t - - - - - - - - -

C Vrai ou faux? VRAI FAUX


1. Un mcne possde gnralement des collections permanentes. 0 0
2. La Joconde de Lonard de Vinci est classe monument historique. 0 0
3. Les uvres d'art peuvent se dgrader. 0 0
4. L'uvre a t authentifie comme fausse. 0 0
S. Un style acadmique est trop conventionnel. 0 0
6. Le commissaire-priseur s'occupe des expositions temporaires. 0 0
7. Le restaurateur retouche un tableau endommag. 0 0
~ ~ Trouvez une autre manire de dire.
5
~ 1. Cette statue s'est dgrade avec le temps. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 2. Ce grand collectionneur a donn sa collection au muse. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~ 3. Le style de ce tableau est trs conventionnel. - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
c:
g 4. Cette peinture est endommage. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ S. Ces statuettes .ont t achetes par un collectionneur. - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
-:;. 6. Le style de ce tableau se rapproche de la ralit. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
....,
A vous 1 Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1 1. Le patrimoine de votre pays est-il protg ? Entretenu ? De quelle manire?
j 2. Votre pays encourage-t-ille mcnat? Certains mcnes sont-ils connus?
"' 3. Certains collectionneurs ont-ils fait don de leur collection votre pays ?
G
0

deux cent cinquante et un 251


PEINDRE

Avant de peindre, l'artiste ~ffectue une bauche, une esquisse, un croquis,


un dessin prparatoire de son uvre. Il baucJte =esquisse =dessine les
grandes lignes de.la composition et les contours des personnages.
Le peintre badigeonne le support avec un enduit. Ensuite, Il peint son
uvre au pinceau, la brosse ou au couteau. On distingue alors la touche
= le coup de pinceau du peintre, qui procde par petites touches ou au
contraire, larges traits.
Une peinture murale (;t peinture de chevalet) est souvent une fresque.
Un tableau a comme support le bois ou la toile. On peut aussi peindre
sur mtal, sur porcelaine, sur soie... Il est possible de peindre l'bulle,
l'aquarelle, la dtrempe, la gouache ou, plus rcemment, la peinture
acrylique.
Le tableau est encadr :son cadre en bois a
t fabriqu au XIX sicle.
Les manuscrits mdivaux taient enlumins ;
les enluminures = les miniatures sont de vritables
tableaux. On peut en admirer un dtail.
Les peintres impressionnistes peignaient d'aprs
nature= sur le motif (;t en atelier).
George de La Tour est connu pour le model = le
rendu = le traitement des chairs, grce au clair
obscur. Le pentre traite souvent des sujets humbles.

Sur cette peinture en trompe-l'il, le rendu de la perspective provoque


une Ulusion proche du mirage.

Ce" peintre du dimanche est trs mauvais, il a barboulll* sa toile de


toutes les couleurs. C'est vraiment du barbouillage*!

252 deux cent .c inquante-deux


LfS BEAUX-ARTS
MW!IW;C4144W
. . Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1 Il Il 1
1. Degas a badigeonn dessin enlumin une bauche de son tableau.
Il
2. Les impressionnistes sont connus pour leur 1trompe-l'il touche Il chevalet 1.
Il Il
3. Nous avons vu une exposition prsentant des 1 enluminures aquarelles miniatures extraites de 1
manuscrits du xv< sicle.
4. Pissarro aimait peindre ! sur 1~1 d'aprs liemotif.
~~~~~~~~~--~
S. Fra Angelico a ralis de magnifiques 1gouaches Ilfresques Il enluminures 1sur les murs de son couvent.
6. L'artiste effectue une 1touche Il esquisse Il enluminure 1de son tableau.

~ Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent ?


1. L'artiste a plac son chevalet au bord de la rivire = l'artiste peint donc sur le motif.
2. Il a plac un enduit sUr la toile = il commence une fresque.
3. L'artiste effectue un croquis = il est en train de dessiner.
4. Ce peintre a barbouill* sa toile = ill' a badigeonne avec un enduit.
S. L'artiste peint petites touches = il se sert donc d'un pinceau.
6. Le peintre travaille l'huile = il fait de la peinture murale.

C. Trouvez une autre manire de dire.


1. Une fresque est peinte sur le mur.
2. Nous reconnaissons bien le coup de pjnceau de Delacroix. - - - - - - - - - - - - - - -
3. Ce manuscrit mdival contient de belles miniatures. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
4. Julien est un mauvais oeintre amateur. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. On a retrouv un dessin prparatoire effectu par l'artiste. - - - - - - - - - - - - - - -
6. Ce peintre aimait beaucoup peindre l'exterieur. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Ce petit garon s'amuse peindre mais trs mal. un bateau. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
~ 8. Nous admirons le traitement des chairs d ce peintre. - - - - - - - - - - - - - - - -
5
~
.: Compltez.
~
2::.
... 1. Cetartiste - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - souvent les mmes thmes.
g 2. J'ai cru qu'il y avait une fentre, mais en fait, c'tait un - - - - - - - - - - peint sur le mur !
., 3. Je dois ce tableau pour le mettre en valeur : j'ai choisi trs sobre en bois.
:;, 4. Ce manuscrit mdival est , il est splendide.
!l
..; S. C'est le clair-obscur qui permet d'obtenir un tel - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 6 Le de la perspective est particulirement russi.
- -~ 7: L'artiste a peint ce paysage larges - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 8. Le peintre - - - - - - - - - - - - - - - - d'abord les grandes lignes de sa composition.
"'0<3

deux cent cinquante-trois 253


LFS BEAUX-ARTS

LA COULEUR

La couleur est constitue de diffrents pigmentt. Elle peut tre chaude


c~ frolde), lumbleuae c~ teinte), soutenue c~ dlav~. puee), brillante
"' clatante < tinlante c~ terne) .
Le fond du tableau est d'un bleu clair = ple c~ inten8e, profond, vif) ...
Ce peintre affectionne les teintes / les tons pastel =doux (comme dans la
technique du pastel).
Cet artiste emploie une palette = une gamme de couleurs diverse.s, et
parfois un dgrad = un camaeu de cooleurs.
Un tissu peut tre monochrome (= d'une seule couleur) ou, au contraire,
polychrome = multicolore. Si le mlange est fantaisiste , le tissu est bigarr
=chamarr = bariol.
Les couleurs correspondent souvent des objets naturels :jaune citron,
jaune d'or, jaune safran, jaune soufre; gris ardoise, gris perle ; vert jade,
vert tilleul, vert oUve, vert meraude ; rouge coquelicot, rouge cerise, rouge
sang ; bleu nuit, bleu marine, bleu outremer ; noir d'encre, noir d'bne,
noir de jais ; blanc de neige...
Cette boutique vend des pulls de toutes les couleurs : abricot, bordeaux,
brique, chocolat, crme, corail, framboise, lavande, moularde, roulUe,
table, taumon, turquoise...
Le bilan du ministre est en deml-teintes (mi-positif, mi-ngatif).

LA LUMIRE

La lumire peut tre vive <aveuglante <blouiMante (if faible, ple), crue,
dure c~ douce, diffuae, taoaise, voile), blafarde (=blanche et triste).
On distingue l'clairage d'une bougie, d'une cbandeUe, d'un clerge, d'un
ftambeau, d'une torche, d'une lanterne, d'un lustre, d'un phare, d'une
lampe, d'un rverbre / lampadaire, d'un projecteur...
On remarque aussi la lumire de
l'aurore (le matin)(* du crpuscule).
Dans ce tableau, le visage d'une
femme apparat en pleine lumire
tandis que celui d'un homme reste
dana la pnombre = le demi-;jour.
Le personnage tourne le dos la
lumire, ae dtache = ae dcoupe en
allbouette 1en ombre chinoise =
contre-jour.

254 deux cent cinquante-quatre


LfS BEAUXAATS

.. Choisissez le ou les term11(s) possible(s).


ww:ww,
1. La jeune femme porte une robe jaune ~ lra--
rd:-
o,-
se'll safran Il moutarde 1.
2. Cette bougie fait une lumire 1aveuglante Il douce 1~ 1blouissante 1.
3. L'charpe est bleu !turquoise 1~ 1 bordeaux Il outremer 1.
4. Observez 1cette gamme Il ce dgrad Il ce camaeu Il ces tons 1de couleurs.
S. Le matin, nous regardons la 1umire 1du crpuscule Il de l'aurore Il blouissante Il de la pnombre ~

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. Cette charpe est de multiples couleurs joyeuses.
2. line aime les tonsd2J.!x. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. La couleur de ce tissu est .passe. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. La lumire l'intrieur de ce bureau administratif est blanche et triste. - - - - - - - - - - -
5. De lgers nuages provoquent une lumire attnue. - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Le coquelicot est une fleur d'un rouge~.
7. Dans ce film historique, une personne se dplace, une norme bougie la main. _ _ _ _ _ _ __
8. Ne reste pas dans le demj-joyr. allume la lamp ! - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Ce tissu apporte une touche joyeuse et lumineuse l'appartement.
2. Le soleil est en face et les passants en ombre chinoise.
3. Dans sa cellule, le prisonnier restait dans , il n'y voyait presque rien.
4. Je ne peux pas regarder le soleil en face, la lumire est - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Les couleurs de cette pice sont elles sont neutreset tristes.

C @ coutez et dites si les phrases sont vraies ou fausses


1. Il s'agit d'une peinture murale.
..:
~ 2. Le tableau a t restaur.
5 3. La peinture est polychrome.
~
.: 4. La jeune femme est reprsente contre-jour.
.i... S. Il s'agit d~un camaeu de verts.
c:
g 6. C'est un faussaire qui a ralis la toile.
7. Il s'agit d'une esquisse.
t
::1
v;
A vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
1. Quel est votre rapport l'art? En pratiquez-vous un? Etes-vous amateur d'art? Vous rendez-vous
~
1 so1,1vent dans des muses, des expositions ?
~c::

-
2. Pouvez-vous.dcrire la lumire et les couleurs que vous observez dans l'espace o vous vous trouvez
actuellement ?
~
0

deux cent cinquante-cinq 255


L'ARCHITECTURE
ttURBANISME

Un urbaniste s'occupe du cadre de vie, du dveloppement urbain et de


l'amnagement du territoire. Cela implique de travailler sur l'habitat, mais
aussi sur les quipements publics (le rseau d'eau potable, l'assainissement,
les gouts, l'clairage ...) et la voirie (les rues, les avenues, etc.).
Une ville franaise comprend diffrents quartiers : un quartier rsidentiel
(1' un quartier d'affaires) ; les beaux quartiers (privilgis socialement)
(1' les quartiers populaires); un quartier neuf (1' ancien).
La mobilit et la lutte contre la poUution
exigent le dveloppement des transports
publics et leur accessibilit, y compris pour
les handicaps.
Les btiments modernes sont souvent des
gratte-ciel= des tours, de trsgrand.e hauteur. Le
gigantisme est d'ailleurs une tendance actuelle,
puisque les gratte<iel sont gigantesques : ils font
des centaines de mtres de haut.
Le paysagiste fait du paysagisme, il
s'intresse aux espaces verts : il conoit un
jardin public, un parc ou un simple square CD.
Le mobilier urbain est constitu par
les lampadaires, les bancs publics, les
fontaines , les arrts de bus, etc.
Grgoire habite dans l'agglomration de Lyon (l'ensemble
urbain compos de Lyon et de sa proche banlieue = ses
faubourgs).
la priphrie des mtropoles se dveloppent les cits-
dortoirs, qui sont peu animes dans la journe et o les
banlieusards (= les habitants de la banlieue) ne vivent que
pour y dormir. Les cits dsignent aussi les immeubles
habits par des immigrs pauvres.
Le logement social, et en particulier les HlM (habitation
loyer modr) permettent aux plus dmunis de.se loger
dmment, car ils souffrent du mal-logement : habitations
dlabres ('1' solides), insalubres(* salubres= saines).
Quand un btiment ou un quartier sont dgrads = en mauvais tat, une
rnovation urbaine = une rhabilitation s'impose.

256 deux cent cinquante-six


L'ARCHITECTIJRE

. . Choisissez le ou les term~(s) possibles.


ww:ww.
1. Le quartier est 1 rnov Il rsidentiel p-u-:-
1,...1bl-:-ic,l'l irn-s-: e~
al-ub-:-r--,
2. Ils habitent dans un logement 1 urbain 1~ 1 dlabr Il public 1.
li li
3. Il est important de favorised la rhabilitation t'accessibilit li ta pollution t'quipement Ides transports.
4. Le paysagiste s'intresse aux 1mtropoles Ilespaces verts Il parcs Il faubourgs 1
.
S. Les 1bancs publics Il fontaines Il HLM Il gouts 1onstituent le mobilier urbain.

.. De qui ou de quoi parle-t-on ?


1. <;ela dsigne la ville et sa banlieue.
2. C'est lui qui travaille sur le dveloppement urbain. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. C'est l que se trouvent tous les bureaux des entreprises. - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette jeune femme va concevoir un square dans ce quartier. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Ils habitent dans des HLM.
6. Les bancs publics ou les arrts de bus en font partie.

..
7. C'est un petit jardin public, entour d'une grille. - - - - - - - - - - - - - - - - -

Vrai ou faux ?
1. Les banlieusards habitent dans les faubourgs d'une ville.
2. Une cit-dortoir est un quartier populaire.
VRAI
0
0
FAUX
0
0
3. Un appartement insalubre ne permet pas de se loger dcemment. 0 0
4. Les beaux quartiers doivent tre rhabilits. 0 0
s. Les privilgis habitent dans les cits. 0 0
6. Une habitation dlabre est en trs mauvais tat. 0 0

~ Compltez.
..:
~ 1. Pour tre bue, l'eau doit tre - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5
~ 2. les personnes les plus sont loges dans des HLM.
.: 3. Les rues sont claires par des - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~c:
4. L'agglomration de Marseille comprend la ville et - - - - - - - - - - - - - - - - - -
g S. Un de 300 mtres de haut va tre construit dans ce quartier moderne.

1.-
.....,
..;
A vous 1 Rpondez librement par des phrases compltes.
1. Dans quel environnement urbain habitez-vous 1 travaillez-vous?
~ 2. Quelles solutions de logement votre pays a-t-il adoptes pour les personnes les plus dmunies ?
.---~ 3. Dans votre rginlvi Ile, construit-on de nouveaux espaces verts ?
~ 4. Quelle est la place des transports publics dans votre rgion/ville ?
!ii:
~ S. Votre pays possde-t-il des gratte-ciel ?
0

deux cent cinquante-sept 257


L' ARCHITECTIJRE

LA CONSTRUCTION
Henri N a t un roi btisseur qui a fait btir = construire = difier de
nombreUX, btiments = difices, dont la construction.a continu aprs sa mort.
Au Moyen ge, la plupart des villes taient fortifies : des remparts = des
fortifications les entouraient pour les protger.
Avant de construire un
btiment, on s'occupe des
fondations qui en assureront
la stabilit. Ensuite, on btit
le gros uvre (= la structure
gnrale), puis on s'occupe
des finitions. Tout cela
ncessite l'installation d'un
chafaudage <P .et peut-tre
d'une grue@.
Divers corps de mtier
participent au chantier : un
charpentier pose la charpente
et les poutres @ en bois ou en
mtal, un maon @ fait de la
maonnerie, un lectricien
s'occupe des circuits lectriques, un plombier installe la plomberie, un
carreleur pose le carrelage ...
Sur la place de la Bastille, on a rig une colonne qui est place sur un
socle = un pidestal = un soubassement = une base.
Le long de cette route.vertigineuse, on a plac un parapet =un garde-fou
pour viter les acCidents.
Dans un aroport, les passagers passent sous un portique de dtection des
mtaux.

LA DMOLITION
Pendant la rnovation de notre maison, n.ous avons dcid d'abattre
= casser un mur et une cloison (sparation entre deux pices).
Cette vieille baraque*(= maison) tombe en ruine, elle va tre dmolie,
la dmolition commencera le mois prochain et permettra de dgager la
deuxime maison que l'on ne voyait pas .avant.
Les guerres occasionnent des destructions, de nombreux monuments sont
dtruits. Certaines villes ont malheureusement t rases(=intgralement
dtruites) par des bombardements. On retrouve des objets dans les
dcombres des btiments.

258 deux cent cinquante-huit


L'ARCHITECTIJRE
MW!IW;I4144W
. . Choisissez la bonne rponse.
1. Vous devez passer sous le porche 1 p-o-rt-ig-ue-,1 de dtection des mtaux.
1 1r -

1 Il
2. Les poutres sont poses par le maon charpentier 1.
3. Le peintre en btiment monte sur ! t'chafaudage lite parapet 1 pour peindre les murs.
Il
4. On a dcid d1 abattre riger 1 cette cloison inutile.
Il
S. Plusieurs corps de 1chantier mtier! travaillent la construction de cet immeuble.
Il
6. La colonne est place sur un 1gardll-'fou soubassement 1.
Il
7. On a 1ras bti 1ce quartier dlabr pour construire de nouveaux immeubles.

.. Les phrases suivantes sont-elles de sens quivalent 1


1. Il faut ajouter un parapet la route = les bords de la route ne sont pas encore protgs.
2. Les fondations ne sont pas commences = le btiment n'est pas stable.
3. Des remparts entourent le village = le village est fortifi.
4. Il faudra abattre cette cloison = il faudra raser la baraque*.
S. Le chantier n'est pas fini = le gros uvre n'est pas fini.
6. Le sode de la colonne est install = le soubassement de la colonne est plac.
7. Le carreleur est au travail = on commence le gros uvre.

C Trouvez une a!Jtre manire de dire.


1. La maison a t comPltement dtruite.
2. ~de la colonne est sculpte. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. La ville tait entoure de fortjficatj.ons.
4. Nous avons l'intention de dtruire ce mur de jardin tout abm. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
S. Heureusement qu'il y a un parapet le long de cette route de montagne ! - - - - - - - - - -
6. Ce chteau a t construit la Renaissance. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ 7. On a retrouv ds documents dans les~ du btiment. - - - - - - - - - - - - - - -
5 8. Ils vont~ la cloison entre la cuisine et la salle de sjour.
~
.
""~ Compltez.
2
...::.c:
1. L e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - va poser des poutres en bois.
g
., 2. Un permettra aux ouvriers de travailler en hauteur.
~ 3. Le mur va tre mont par un -------~ spcialiste de ce type de _ _ _ _ _ _ __
- 4. Malheureusement, ce chteau du xm sicle - - - - - - - - - - - - - - - - - en ruine.
!l
~~~ S. La peinture intrieure fait partie des quand on construit une maison.
~
1 6. Ce sont les solides qui assurent la stabilit du btiment.
., 7. Une colonne a t - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - a u centre de la place.
-
d
~~ 8. C'est un qui va installer les tuyaux de la salle de bain.
0

deux cent cinquante-neuf 259


L'ARCHITECTIJRE

L'ARCHOLOGIE
Un archologue travaille sur un .chantier de fouilles : il fouille un site
archologique. Aprs.des investigations, il creuse le terrain ( = fait des
trous), puis exhume =dgage =met au jourdes vestiges de construction, qui
permettront de reconstituer un btiment. La reconstitution s'appuie sur les
dcouvertes archologiques et permet aussi la datation du site =de dater le site.
Parfois, l';irchologue trouve. des
ossements, des pices de monnaie, des
bijoux, de la cramique, des statues,
des mosaques, souvent l'tat de
fragments. Il colle;cte et analyse ces
donnes, qui tmoignent de = attestent
= prouvent la prsence d'une population
sur ce site.
L'archologie est une activit
plurldlsclpliiialre, qui implique divers scientifiques: les palontologues (qui
tudient les fossiles), les gologues (qui tudient l'corce terrestre), les
linguistes, les anthropologues, les historiens...
Les pigraphistes dchiffrent des inscriptions en latin, en grec ... Le
dchiffrement est parfois difficile, car le texte est souvent fragmentaire
( = incomplet) et/ou effac.
L'archologie peut tre SOU$-marlne, quand on fouille par exemple l'pave
d'un navire, ou arienne quand des vues d'avion permettent de reprer des
traces intressantes et de guider la prospection et le reprage.

LES TEMPLES ANTIQUES

Aux xiX et xx sicles, on a construit de nombreux btiments no-classiques


(=qui imitent le style 'antique).

260 deux cent soixante


L'ARCHITECTIJRE
MW!IW;W4i44W
~ Choisissez le ou les term~(s) possible(s).
1. Il
Jean-Michel lcollecte fouille Il prouve 1un site archologique.
2. Il
Arlette a trouv des 1vestiges Il dcouvertes fragments 1sur ce site.
3. L'archologie peut tre 1arienne Il archologique Il sous-marine 1.
4. Nous devrons 1reconstituer Ilcollecter Il analyser Iles donnes.
S. Ces fragments aideront lia datation Ilia reconstitution 1lrl'-in-sc-ri-pt-io- n-,1du btiment antique.
6. Les archologues ont 1dgag Il attest Il exhum lia base d'une statue gallo-romaine.
7. Ces vestiges 1 attestent de Il reconstituent Il prouvent Il' existence d'un sanctuaire.
8. Avant de fouiller, on procde 1 la reconstitution Il au reprage Il la datation 1du site.

.. De quoi parle-t-on 7
1. Elle peut tre terrestre, arienne ou sous-marine. - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Elles seront collectes et analyses.
3. L'archologue les exhume. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Elles doivent tre dchiffres. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Il va tre f o u i l l . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Ils seront tudis par les palontologues. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Il est difficile si le texte est effac.

C Compltez.
1. On a retrouv - - - - - - - - - - - - - de ce bateau du XVll"sicle, qui avait fait naufrage.
2. Loc a visit des grecs ddis diffrentes divinits.
3. Rcemment, les archologues les fondations d'une villa romaine.
4. Ces en latin permettent de dater le site du u~sicle aprs J.-C.
5. Ces vases de cramique - - - - - - - - - - - - - - - la prsence d'une tombe grecque.
"' 6. L'inscription a t par un(e) - - - - - - - - - - - - - -
~
5 ~ Trouvez une autre manire de dire.
~
.: 1. Amlie est parvenue J.i.. cette inscription en grec. - - - - - - - - - - - - - - - - -
~
~ 2. On va faire des fouilles sous la mer. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
g 3. Les archologues ont exhum des fragments de tombes romaines. - - - - - - - - - - - -
4. Les restes du bateau vont tre dgags. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --
~o. ,
~ S. Ce btiment est yne jmjtatjon de l'art classjgye.
.,
_,
v;
6. On a retrouv des morceaux d'une statue romaine. - - - - - - - - - - - - - - - - -

~ -- vous l Rpondez librement par des phrases compltes.

) 1. Votre pays organise-t-il des fouilles archologiques? Quel genre de site est fouill ?
2. Connaissez-vous des btiments no-<:lassiques dans votre pays ?
"'0<3

deux cent soixante et un 261


L'ARCHITEC11JRE

QUELQUES BTIMENTS CHRTIENS

Des moines (hommes) ou des religie~ (femmes) vivaient dans cette


abbaye romane (=Xf-Xffsicles), qui comprend une glise et son clocher (qui
abrite la cloche), un clotre et des btiments conventuels.
Nous dcouvrons cette cathdrale gothique dont l'intrieur est vot.

La Sainte-Chapelle Paris est connue pour ses magnifiques vitraux. L'art du


vitrail tait florissant au Moyen ge.

UN CHTEAU FORT

le chemin de ronde

I.e chteau fort =le fort =la forteresse = la citadelle domine la rgion.

262 deux cent soixante-deux


L'ARCHITECTIJRE
MW!IW;I4144W
~ Choisissez le ou les term11(s) possible(s).
1. De l'extrieur, nous voyons l te clocher li ta vote lite tympan 1de l'glise.
2. Ce chteau fort a 1 un donjon Il une abside Il des douves 1.

3. Les moines vivent dans une 1 cathdrale Il cloche Il abbaye 1.

4. La rgion tait dfendue par 1un vch Il un fort Il une forteresse 1.


S. Nous entrons dans la cathdrale par lte porche li ta rosace li t'abside ~
il
6. il est possible de flner dans lte clocher li te clotre l'vch ~

.. Comment appelle-t-on...
1. la place qui se trouve devant la cathdrale ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. le pont qui permet d'entrer dans un chteau fort? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3. le jardin intrieur d'une abbaye? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. les verres colors aux fentres des cathdrales? - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. les fentres longues et troites d'un chteau fort? - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. la fentre ronde d'une cathdrale gothique ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
7. la tour o se trouve la cloche de l'glise? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. la lumire du soleil passe travers les beaux - - - - - - - - - - - - - - - - - colors.
2. De hautes reposent sur les piliers de la nef.
3. est plac dans le chur.
4. est la tour la plus solide du chteau fort.
S. On entend de l'glise qui sonne.
6. Devant la cathdrale se trouve , sur lequel on peut se promener.
7. Il est possible de s'abriter l'extrieur, sous de la cathdrale.

~ C. ~ ~coutez et dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.


5 1. C'est une archologue qui parle.
~
.: 2. Elle est paysagiste.
~
2::. 3. l'ancien quartier a t rhabilit et est devenu un quartier privilgi.
...
c:
g 4. Les finitions ne sont pas acheves.
S. Ils sont devant une cathdrale.
=~8
:;, 6. Il parle d'une inscription.
!l
...; Avous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
~
Existe-t-il, dans votre pays/rgon, des chteaux forts ? Des cathdrales gothiques ?
Quels sont les btiments les plus ;tnciens de votre pays/rgion/ville ?
Avez-vous dj vu des vitraux mdivaux ?

deux cent soixante-trois 263


CINMA ET PHOTO
LA RAliSATION D'UN FILM
Le/la scnariste conoit le scnario du film, qui s.era ensuite tourn par
le ralisateur avec toute son quipe de techniciens. Le ralisateur choisit la
dislrlbution =le casting(= l'ensemble des acteurs/comdiens et des simples
figurants).
Le film peut tre tourn en SlUdio ou dans un dcor naturel. Les acteurs
jouent sur le " plateau .
Silence, on tourne ! Moteur ! Action !
Le preneur de
son effectue la prise
de son pendant le
tournage du film.
Quand les prises
,tp
de vue ont t
effectues,le
monteur s'occupe
du montage du film :
il monte le film, il
assemble les plans.
L'ingnieur du son se charge de tout ce qui est en rapport avec le son.
Pendant le mixage, il mixe les diffrents enregistrements. Le bruitage permet
d'ajouter par exemple un bruit de pas, de voiture qui passe ...
Dans certains films, le suspense est haletant ! Il est J)arfois renforc par des
trucages =des effets spciaux.

VOIR UN FILM
Un cinpbiJe est un amate.ur du" septime art .Il assiste des sances de
cinma et frquente une cinmathque ou un cin-club, o il peut voir un " film
d'auteur (~un film,, grand public =populaire). Les films" grand spectacle
=les " superproductions exigent de gros moyens financiers et techniques.
J'ai vu la bande-annonce du film et elle m'a donn envie de le voir. J'aurai la
chance de le voir en avant-premire, avant la premire projeCtion publique.
Le synopsis donne une ide du sujet du film, mais il ne raconte pas la
totalite du scnario.
Au Festival de Cannes sont runis tous les professionnels du cinma, mais
aussi les starlettes, les dbutantes qui se prennent pour de grandes actrices...

264 deux cent soixante-quatre


CINMA ET PHOTO
MW!IW;W4i44W
~ Choisissez le ou les term11(s) p~sible(s).
1. Hortense est captive par lte suspense lite scnario lite plateau 1du film.
2. Camille a vu lta bande~annonce li te scnario li te synopsis 1du film au cinma.
3. Ce film grand spectacle comporte de nombreux 1moteurs Iltrucages Il effets spciaux ~
4. 1Le preneur lite ralisateur lite monteur 1de son est un technicien.
S. Ils voi.ent un film expressionniste allemand 1au cindub Il la sance Il la cinmathque 1.
6. Le technicien 1montre Il mixe Ilassemble ltes plans.
7. l
Les acteurs travaillent sur le [dCO(] plateau 11.-m
-o-n-ta-ge- ,1.

.. De qui ou de quoi parle-t-on ?


1. Il s'occupe du montage du film.
2. Il peut avoir lieu en studio ou l'extrieur. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. Ils sont spciaux et spectaculaires! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Il crit le scnario du f i l m . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
S. Il fait la prise de son.
6. C'est l'ensemble des comdiens. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. Il n'est pas acteur, mais il jouera un tout petit rle dans le f i l m . - - - - - - - - - - - - - -
8. Ce film demande un norme budget et des dcors spectaculaires. - - - - - - - - - - - - -

C Compltez.
1. Grce au on entend des bruits de pas dans cette squence.
2. Le cinma est qualifi de art.
3. La maison montre dans ce film n'existe pas, c'est un ralis en _ _ _ _ __
Anne et Christian sont - - - - - - - - - - - - - ce sont des amateurs de cinma d'auteur.
4.
S. Ce film a exig des dcors extrmement coteux.
'=' 6. J'ai reconnu mon fromager parmi les - - - - - - - - - - - - - du film tourn dans sa rue.
~
7. Nous avons assist la premire - - - - - - - - - - - - - du nouveau film de ce cinaste.
~
.
""~
8. Ce film touche un large public pas ncessairement cinphile.
2
..."<:: vous ! Rpondez librement aux questions par des phrases compltes.
g
., 1. Un grand festival de cinma se tient-il dans votre pays ?

1
::1
2. Dans votre pays, le cinma est-il considr comme un art ou plutt comme une activit commerciale ?
Fait-on la diffrence entre film d'auteur et film grand public >> ?
...; 3. Existe-t-ilt.m rseau de cinmathques ov de cin-clubs permettant de voir des films de qualit,
~
Oi en version originale ?

_j 4. Avez-vous eu l'occasion de voir le tournage d'un film et peut-tre mme d'y participer, comme acteur/
~ actrice ou figurant(e) ?
"'0<3

deux cent soixante-cinq 265


CINMA ET PHOTO

UN PEU D'ANALYSE DE FILM

Le gnrique prsente le nom de tous ceux qui ont particip la ralisation


du film.
Dans nne squence = nn extrait de film, on peut analyser les plans qui
s'enchanent : le plan large 1moyen 1rapproch, le gros plan... La transition
entre deux squences peut se faiie par nn effet optique. Les plus utiliss sont
le fondu au noir (l'cran devient noir) et le fondu enchan, qui se fait grce
la technique de la surimpression.
Si la camra ne bouge pas, le plan est fixe. En revanche, les principaux
mouvements de camra sont le travelling avant c~ arrire), latral,
ascendant(~ descendant). On peut aussi filmer<<camra l'paule .
Selon le cadrage choisi, la scne sera filme en plonge(= de haut en bas)
ou en contre-plonge(= de bas en haut). Un personnage peut se trouver dans
le champ de la camra ou hors champ(= non visible).
Dans de nombreux films, on entend nne voix off = hors champ, qui fait des
commentaires.

LA PHOTOGRAPHIE

On peut employer divers types d'objectifs= lentilles, dont le grand-angle et


le tlobjectif.
Grce l'ouverture du diaphragme, il est possible de rgler la quantit
de lumire en fonction de l'exposition. La photographie peut donc tre
surexpose ou sou.expose.
La mise au point permet d'ajuster la
nettet de la photo. Le photographe met
au point avant la prise de vue. Selon le
cas, le premier plan sera net et l'arrire-
plan flou, par exemple. La profondeur de
champ varie selon le type d'objectif choisi.
Chaque photo constitue nn clich, qui
peut tre retouch(= modifi). On peut
aussi faire nn photomontage = nn montage
de photos.
Gaspard est bien meilleur acteur que
Julien," il n'y a pas photo*(= c'est
vident)!

266 deux cent soixante-six


CINMA ET PHOTO

~ Rpondez aux questions.


1. Il s'agit d'un travelling avant?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - -
2. Le plan est large?- Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. La scne est filme en plonge?- Au contraire,
4. Tu analyses le premier plan de la photo ? -Non, - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. La photQ est nette?- Non, pas du tout, - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. Le personnage est dans le champ?- Non, au contraire,
7. La photo est surexpose ? - Non, au contraire, - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

.. Trouvez une autre manire de dire.


1. le magazine a publi un montage de photos.
2. l'arme du crime n'est pas dans le champ de la camra.
3. Nous regardons un extrait de film. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. Cette photo a t vendue de nombreux journaux. - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. Cette scne a t filme de bas en h a u t . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
6. La photo publie dans ce journal n'est pas trs nette.
7. Souvent, les spectateurs ne regardent pas le nom des acteurs et techniciens du film. _ _ _ _ _ __

C Compltez.
1. Le met en valeur le visage de l'acteur.
2. C'est l'ouverture du qui permet de rgler la lumire.
3. le me permet de photographier l'ensemble du panorama.
4. Comme j'ai plusieurs objectifs, je peux modifier la de champ.
5. La lumire est trop forte, la photo que Sylvain a prise est - - - - - - - - - - - - - - -
6. On voit mal l'arrire-plan du clich, qui est - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
..: 7. Quentin n'a pas vu - - - - - - - - - - - - - - - - - avec le nom des acteurs du film.
~
5 8. Ce enchan est trs potique.
~ 9. Comme la camra ne bouge pas, le _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ est fixe.
.:
~ 10. Le me permet de photographier un dtail de trs loin .
..
c:
g @ ~coutez et expliquez de qui ou de quoi il s'agit.

deux cent soixante-sept 267


LA LIITRATURE
LFS GENRFS UTfRAIRES

Alex s'intresse anx textes Httraires, et en particulier la Utt&ature


compare.
La littrature et les crivains peuvent tre engags polldquemeot
La proee s'oppose gnralement la posie eo vera. La posie peut tre
Ubre ou rime. Le pote cherche des rimes en -ie pour finir son pome = sa
posie.
Un dtail proaaque ( = bassement matriel) contraste avec l'atmosphre
potique du lieu.
Un auteur de thtre = uo dramaturge crit des pices de thtre : une
comdie, une cc comdie de boulevard''= uo vaudeville (= une comdie
populaire, dr61e et un peu