Foro: Anlisis de contenidos de la fotografa: Las mujeres ms poderosas del Valle

del Cauca.

En la siguiente imagen, debes analizar el conjunto de elementos para determinar si

el contenido incumple o no con los artculos: 61- Contenido discriminatorio o 62-
Prohibicin, de la Ley Orgnica de Comunicacin.

Instrucciones:

1. Observa atentamente la fotografa.

2. Completa el cuadro: Anlisis de contenido con tu interpretacin de la
imagen y apyate en los Trminos clave al hacer clic sobre cada palabra:
texto, co-texto y contexto.
3. Copia la tabla donde hiciste tu anlisis en el foro de la unidad: Anlisis de
contenidos de la fotografa: Las mujeres ms poderosas del Valle del
Cauca.
4. Para facilitar el ejercicio, debes leer el anexo: Artculos crticos sobre la
fotografa y el tema Tipos de anlisis de contenidos comunicacionales de
la Unidad 4.
5. Revisa las respuestas de tus compaeras y compaeros para entender su
manera de analizar el contenido. Si tienes observaciones, anmate a
comentar la publicacin.
 Foto de Internet, cuya publicacin original es de la Revista Hola

Anlisis de contenido
Co-texto Descripcin general
Texto Contexto del anlisis y
presencia de posible
discriminacin
mltiple
En el caso de la Se trata de Esas seoras Sin importar entonces
foto vemos que, en decorar la foto pueden ser el color de la piel o la
primer plano, con las queridsimas en condicin social de
aparecen cuatro sirvientas? O se esa casa y las las mujeres de la foto,
mujeres con trata de dar a seoras quieren as como de las
prendas de vestir conocer su a esa familia, no mujeres objeto en la
similares y status social, hay ms. El que misma, se les asigna,
sentadas frente al con las hace polmica desde el principio, un
ojo visor que sirvientas de por el reportaje lo papel visual que,
ausculta sus fondo? Lo que si que est desde luego,
vidas. Dos de esas esta claro es haciendo es establecer una red
cuatro mujeres que no hacia discriminando a ms compleja cuando
aparecen en el falta mostrar a los negros la fotografa se
centro, sentadas en sus empleadas proyecta a la
unas sillas oscuras paradas a sus profundidad cultural
similares. En los espaldas del observador: unas
costados, sentadas haciendo una sern mujeres,
en unos sofs especie de mientras otras sern
blancos aparecen corte, como si objetos sin vida, casi
otras dos mujeres, se tratara de la estatuas del
con prendas poca de la mobiliario suntuoso
similares (una burguesa. del poder.
camisa blanca y un
pantaln que,
presumiblemente,
son jeans de tonos
similares tambin).
Las dos mujeres
del centro parecen
ser un tanto
mayores a las
mujeres de los
costados, asunto
que es confirmado
mediante un par de
lneas escritas en
 blanco y situadas
en la parte inferior
izquierda de la
composicin:
Abuela, hija, nieta
y bisnieta: cuatro
generaciones
juntas.

Anexo: Artculos crticos sobre la fotografa

Texto: Se puede expresar en palabras, textos escritos, sonidos o imgenes.

Veamos:
- Verbal: palabras, frases, expresiones sociales y culturales de uso frecuente.
- Visual: escenas, tomas, encuadres y ngulos de cmara. Lenguaje no verbal:
postura corporal, los gestos, su expresin facial, la sonrisa. Proximidad o
lejana entre las personas y los objetos, posturas, presencia o ausencia de
contacto fsico. Diseo, fotografa, color y la recurrencia de efectos o filtros.
- Sonoro: gnero musical, tono, sonidos, ruidos, los silencios y las ausencias.

Contexto: Se refiere al contexto social y cultural, inclusive histrico. Es aqu donde

se reflexiona sobre lo que acontece en el momento histrico, en la sociedad y en la
cultura, cuando se expresan frases, palabras, afirmaciones, expresiones. Ejemplo:
Mujer, indgena del pueblo Saraguro.

Co-texto: se analizan e identifican las relaciones entre palabras, frases y dems

elementos semnticos (visuales, textuales y sonoros), difundidos a lo largo de todo
el contenido comunicacional.
- Si analizas un artculo de prensa, debes revisar los titulares de portada, toda
la seccin e incluso titulares principales de todo peridico, para identificar si
hay reiteracin de palabras, frases o imgenes que indiquen una posible
discriminacin en relacin con el contenido que ests analizando.
- Si analizas una frase dentro de una novela, debes ver los 60 minutos que
dura, para identificar si hay reiteracin o se enfatizan palabras, frases o
imgenes que indiquen una posible discriminacin.
- Si analizas un programa de radio, debes escuchar atentamente todo el
programa.