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D. F. Sarmiento
Departamento de Apoyo Documental e-mail: documentacionfeb@uolsinectis.com.ar
Captulo I
Tiempo para un saber y un hacer en las escuelas.
(Frigerio, G. y Poggi, M.)
Cada miembro de nosotros directivos, docentes, etc., tiene un saber acerca de las
instituciones escolares. Ese saber parcial organiza nuestras representaciones acerca de
lo escolar, es decir la ptica con que miramos las instituciones educativas. Percepciones
personales, intuiciones y marcos de referencia nutren nuestra lectura parcial de la
cotidianeidad escolar. A partir de esta lectura, tomamos decisiones, organizamos
nuestras actividades y prcticas pedaggicas basndonos en ese saber.
Pg.1
Federacin de Educadores Bonaerenses
D. F. Sarmiento
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Pg.2
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