FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL

SLABO
1. Informacin General
1.1. Denominacin de la asignatura : Derecho Constitucional General
1.2. Cdigo de la asignatura : 061533
1.3. Tipo de estudio : 2.0. Estudio Especfico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de estudio : Pregrado
1.6. Ciclo acadmico : III
1.7. Crditos : 04
1.8. Semestre acadmico : 2017 II
1.9. Horas semanales : 04 HT 08 Horas trabajo autnomo
1.10. Total horas por semestre : 64 TH 128 Horas trabajo autnomo
1.11. Pre-requisito : 061524 Ciencia Poltica
1.12. Docente titular (D) : Patrocinio L. Correa Noriega/ pcorrean@uladech.edu.pe
1.13. Docente tutor (DT) : Ver anexo 03

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura.

1. Aplica los conocimientos cientficos, humanistas y espirituales, en la solucin de problemas,
con responsabilidad social, tica y ciudadana.
3. Usa adecuadamente las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) en el contexto
de su profesin
5. Demuestra formacin de competencias propias de su carrera y uso de habilidades blandas
en la asesora y defensa de los derechos y libertades de la persona, la empresa y la sociedad.

EPDSPADCG-V004 1
 3. Sumilla
La asignatura de Derecho Constitucional General, pertenece al tipo de estudio Especfica (E),
es obligatoria y de naturaleza terica. Aporta al desarrollo de habilidades para analizar el
derecho constitucional como ciencia jurdica y sus diversas formas de manifestacin, con rigor
cientfico, con el apoyo de las Tic y base de datos, en actividades propias de su profesin.
Compromete el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con actitud tica, honesta y
justicia de paz social, demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.

4. Competencia
2.9. Analiza el derecho constitucional como ciencia jurdica y sus diversas formas de
manifestacin, con rigor cientfico, con el apoyo de las Tic y base de datos, en actividades
propias de su profesin. Compromete el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con
actitud tica, honesta y justicia de paz social, demostrando aptitud investigadora y
responsabilidad social.

5. Capacidades
2.9.1. Identifica el derecho constitucional como ciencia jurdica, de las instituciones polticas,
teniendo en cuenta la tridimensionalidad, segn actividades propias de su campo
profesional.

2.9.2. Reconoce la teora de la constitucin poltica, destacando el rol creador del poder
constituyente, la supremaca constitucional y la tcnica jurdico-normativa para la defensa
de los derechos constitucionales, en situaciones propias de su carrera.

2.9.3. Comprende y Explica el constitucionalismo y la realidad constitucional, teniendo en

cuenta la realidad social y la globalizacin actual, en situaciones propias de su profesin.

2.9.4. Analiza la teora de la democracia y del Estado constitucional de Derecho, considerando

sus antecedentes histricos, sus matices actuales, as como sus aportes a la formacin y
consolidacin del moderno Estado Constitucional de Derecho, en actividades propias de su
profesin.

EPDSPADCG-V004 2
6. Unidades de Aprendizaje

OMPETENCIA UNIDAD CAPACIDAD INDICADORES

2.9.1.1. Seala, el objeto de estudio del

Derecho Constitucional, as como su
utilidad prctica, para la formacin de los
futuros abogados, a travs de ejemplos
concretos, mostrando trabajo en
autnomo, segn la base de datos de su
especialidad, con actitud honesta.
2.9.1.2. Compara, la tridimensionalidad,
fines y principios del Derecho
Constitucional, destacando la utilidad
prctica y su aplicacin en su entorno
profesional, mostrando trabajo en equipo
y tica.
2.9.1.3. Diferencia en periodos, la
evolucin histrica del Derecho
I UNIDAD Constitucional, segn sus fuentes y
2.9 El Derecho 2.9.1 mtodos, a travs de un cuadro en casos
Constitucional presentados de la carrera, mostrando
como Ciencia trabajo en equipo, justicia de paz social.
2.9.1.4. Expone, los orgenes, fuentes y
Jurdica
desarrollo del Derecho Constitucional en
el Per, con apoyo de una lnea del tiempo
digital, segn la base de datos de su
especialidad, con actitud honesta.
2.9.1.5. Explica el proyecto de RS
elaborado en la asignatura de RS. III,
sobre Campaa de difusin con dpticos
denunciemos ante INDECOPI por no
respetar la privacidad de datos
personales por los bancos financieros por
continuas llamadas telefnicas y correos
electrnicos de habernos otorgado
tarjetas de crdito sin autorizacin del
solicitante, enDistritoProvincia
2017.
2.9.2.1. Expresa, los elementos bsicos
de la teora de la Constitucin Poltica,
destacando su estructura normativa y su
relacin con los alcances y limitaciones
del Poder Constituyente, como fuerza
creadora del Estado y del Derecho, en
situaciones de aprendizaje de su entorno
profesional, a travs de un resumen
digital, mostrando un trabajo autnomo
tico.
2.9.2.2. Relaciona la supremaca
constitucional, respecto de ordenar la
II UNIDAD
vida de las personas e instituciones del
2.9.2 pas, con el rol de la Tcnica
Constitucional, como mecanismos de
defensa de la constitucionalidad, a travs

EPDSPADCG-V004 3
 Teora de la de una sntesis con rigor cientfico,
Constitucin mostrando trabajo autnomo, segn la
Poltica base de datos de su especialidad, en
justicia de paz social.

2.9.2.3. Explica las evidencias de la

ejecucin del Proyecto de RS III,
Campaa de difusin con dpticos
denunciemos ante INDECOPI por no
respetar la privacidad de datos
personales por los bancos financieros por
continuas llamadas telefnicas y correos
electrnicos de habernos otorgado
tarjetas de crdito sin autorizacin del
solicitante, enDistritoProvincia
2017.
III UNIDAD 2.9.3.1. Interpreta, la realidad
El 2.9.3 constitucional de su pas en casos propios
Constitucionalismo de la carrera, a travs en una ponencia
acadmica, mostrando trabajo en equipo,
y la Realidad
con apoyo de las Tic y segn la base de
Constitucional datos de su especialidad, con honestidad.
2.9.3.2. Distingue la importancia del
constitucionalismo moderno, para la vida
jurdica y poltica de la nacin,
recalcando la innegable utilidad de una
sujecin total de la sociedad nacional a las
normas constitucionales, a travs de un
cuadro sinptico, mostrando trabajo
autnomo y tica.
2.9.3.3. Explica, el rol del
constitucionalismo nacionalista, frente a
la neo globalizacin impulsada por las
potencias imperialistas, mostrando
trabajo autnomo, con actitud tica y
justicia de paz social, con el apoyo de la
base de datos, asimismo, explica las
evidencias de la ejecucin del Proyecto de
RS III, Campaa de difusin con dpticos
denunciemos ante INDECOPI por no
respetar la privacidad de datos
personales por los bancos financieros por
continuas llamadas telefnicas y correos
electrnicos de habernos otorgado
tarjetas de crdito sin autorizacin del
solicitante, enDistritoProvincia
2017.
2.9.4.1. Diferencia, la democracia
constitucional, fundamentando la
necesidad de ampliarla progresivamente,
mediante la consolidacin del Estado
Constitucional de Derecho, a travs de
una sntesis conceptual mostrando trabajo
autnomo, justicia de paz social, con
apoyo de la base de datos.

EPDSPADCG-V004 4
 IV 2.9.4.2. Explica el rol del Estado
Teora de la Constitucional de Derecho en el mundo
Democracia y del 2.9.4 de hoy, considerando las diversas
tendencias existentes en la realidad
Estado
nacional y la comunidad internacional
Constitucional de contempornea, a travs de un mapa
Derecho conceptual, mostrando trabajo en equipo
y tica.
2.9.4.3. Explica el Informe Final del
Proyecto de RS III, sobre la Campaa de
difusin con dpticos denunciemos ante
INDECOPI por no respetar la
privacidad de datos personales por los
bancos financieros por continuas
llamadas telefnicas y correos
electrnicos de habernos otorgado
tarjetas de crdito sin autorizacin del
solicitante, enDistritoProvincia
2017.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
La metodologa de la asignatura responde al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL)
y utiliza el enfoque pedaggico socio-cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el
Modelo Didctico ULADECH CATLICA, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de
la autonoma universitaria; respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de
investigacin, entre otros, considerando el carcter e identidad catlica.
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino),
como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin
del aprendizaje, utilizando las siguientes estrategias:
a) Para indagar conocimientos previos: Lluvias de ideas.
b) Para promover la comprensin: Cuadros sinptico, resumen, sntesis.
c) Para promover trabajos grupales: Trabajo colaborativo, debates, exposiciones
d) Para promover el desarrollo de las competencias profesionales: aprendizaje colaborativo.
e) Para promover la investigacin formativa: Actividades de la asignatura con las normas APA.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigacin formativa (IF) en cada unidad de
aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
investigacin formativa (IF) tienen en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el
reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva sus formaciones integrales pueden acudir al
docente de tutora de la carrera profesional.

EPDSPADCG-V004 5
 8. Recursos Pedaggicos.
Para el desarrollo de la asignatura se requiere como recursos: Entorno virtual Angelino (EVA),
equipo multimedia, navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de prensa
popular y ensayos de investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Ebsco que se
presentan e interactan en el aula moderna.
Las actividades de la asignatura se realizan en aula moderna, que permitan al estudiante desarrollar
habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales para involucrarse directamente con la
prctica forense, mediante actividades propias de su carrera.
Los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de su aprendizaje, siendo el docente un
mediador educativo.

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje, en
funcin de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por
unidad de aprendizaje se obtiene de la siguiente manera:

Actividades formativas de la asignatura 60%

- Participacin en el aula/virtual/exposicin/debate. 10%
- Trabajo prctico. 20%
- Informe de aprendizajes/sntesis, resmenes. 20%
- Actividades colaborativas de RS (Actitudes) 10%

Actividades formativas de la asignatura 20%

Examen sumativo 20%

Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no
puedan sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero
(00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las
actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de
los plazos sealados.
La nota mnima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el
redondeo.
Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mnimo

EPDSPADCG-V004 6
 una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no ser mayor de trece (13)
y sustituir a la nota desaprobatoria en el acta que ser llenada por el DT. (Segn Reglamento
Acadmico V012).

10. Referencias

Blancas, C. y Otros (2a ed.). (1992). Derecho Constitucional General. Lima: Fondo Editorial
PUCP.

Correa, P. (2015). Derecho Constitucional General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real S.
A. C.

Fernndez, F. (1995). Aproximacin a la Ciencia del Derecho Constitucional. Lima: Ediciones

Jurdicas.

Garca Belaunde, D., & Palomino Manchego, J. F. (2013). El control de convencionalidad en el

Per. Pensamiento Constitucional, (18), 223-241. Recuperado de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=102934545&lan
g=es&site=ehost-live

Henriquez, F. (2013). Derecho Constitucional General. Lima: Ffecaateirl.

Prieto, V. M. (2011). Derecho Constitucional General y Comparado. Recuperado de

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10472872&p00=derec
ho+constitucional+general

Romero, A. (2014). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre habeas corpus
por violacin de la libertad individual y tutela procesal efectiva, en el expediente N
2005-13256-0-1801-JR-PE, del distrito judicial de Lima Lima. 2014. Uladech Catlica:
Lima

EPDSPADCG-V004 7
11. ANEXOS

ANEXO 01
PLAN DE APRENDIZAJE

I UNIDAD DE APRENDIZAJE
EL DERECHO CONSTITUCIONAL COMO CIENCIA JURDICA
CAPACIDAD
2.9.1. Identifica el derecho constitucional como ciencia jurdica, de las instituciones polticas, teniendo
en cuenta la tridimensionalidad, segn actividades propias de su campo profesional.

Tiempo Actividades de aprendizaje Indicadores Instrumentos

de Evaluacin

Participan en las actividades de induccin al Registra su

uso del mdulo de matrcula segn el matrcula con el
Registro de
cronograma establecido por la escuela apoyo de las tics,
matrcula.
SEMANA 1 profesional. en el mdulo del
Erp University
Registran su matrcula segn las
orientaciones recibidas en su escuela
profesional

Socializan el silabo respecto de la organizacin 2.9.1.1. Seala, el

y desarrollo cognitivo a lograr. Expresan su objeto de estudio
opinin en aula y foro BL, con coherencia y del Derecho
seguridad. Constitucional, as
Opinan sobre los criterios de evaluacin de la como su utilidad
actividad de aprendizaje de la unidad. prctica, para la
Aperturan la clase recibiendo opiniones sobre formacin de los
las expectativas del curso y al tema a tratar, con futuros abogados,
lluvia de ideas, se abre espacio para expresin a travs de
SEMANA 2 de opiniones, en un ambiente de dialogo ejemplos Escala
respetando las opiniones de los dems. concretos, valorativa de
Revisan la informacin respecto al objeto de mostrando trabajo
comprensin
estudio del Derecho Constitucional y la en autnomo,
utilidad prctica de esta disciplina en la segn la base de
formacin del abogado del texto base: datos de su
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional especialidad, con
General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica actitud honesta.
Real S.A.C, pp. 22 60 y 473 480.
Identifica las ideas centrales del tema en
estudio y sealan el objeto de estudio del
Derecho Constitucional, as como su utilidad
prctica, para la formacin de los futuros
abogados, a travs de ejemplos concretos,
mostrando trabajo en autnomo, segn la base
de datos de su especialidad, con actitud
honesta.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar los ejemplos concretos.

EPDSPADCG-V004 8
 Aperturan la clase planteando una gran pregunta 2.9.1.2.
referente al tema de estudio; los alumnos Compara, la
dialogan entre s y plantean sus respuestas, en tridimensionalida
relacin al tema de estudio. d, fines y
Buscan informacin referente a la principios del
tridimensionalidad, fines y principios del Derecho
Escala
Derecho Constitucional, del texto base: Constitucional,
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional destacando la Valorativa de
SEMANA 3
General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica utilidad prctica y Comprensin
Real S.A.C., pp. 61 - 92. su aplicacin en su
Identifican las ideas centrales del tema de clases entorno
y comparan la tridimensionalidad, fines y profesional,
principios del Derecho Constitucional, mostrando trabajo
destacando la utilidad prctica y su aplicacin en equipo y tica.
en su entorno profesional, mostrando trabajo en
equipo y tica
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar los ejemplos concretos.
Aperturan la clase presentando un video 2.9.1.3.
referente al primitivismo en las sociedades pre Diferencia en
estatales. Proponen medidas impulsoras de periodos, la
cambio socio econmicos relacionadas con el evolucin
tema de clase. histrica del
Buscan informacin referente a la historia, Derecho
mtodos y fuentes del Derecho Constitucional,
SEMANA 4 Constitucional, del texto base: Correa, P. segn sus fuentes Escala
(2015). Derecho Constitucional General. y mtodos, a
Valorativa de
Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real travs de un
S.A.C, pp. 93 135. cuadro en casos Comprensin
Se organizan en equipos de trabajo e identifican presentados de la
las ideas importantes del tema de clases y carrera,
diferencian en periodos, la evolucin histrica mostrando trabajo
del Derecho Constitucional, segn sus fuentes y en equipo, justicia
mtodos, a travs de un cuadro en casos de paz social.
presentados de la carrera, mostrando trabajo en
equipo, justicia de paz social.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar el cuadro.

Aperturan la clase estableciendo una 2.9.1.4. Expone,

comparacin entre la vida social de los los orgenes,
aguarunas y la de los chiclayanos. Los alumnos fuentes y
tratan de explicar las diferencias, relacionando desarrollo del
sus intervenciones con el tema en comentario. Derecho
Buscan informacin: referente a el Derecho Constitucional en
Escala
Constitucional en el Per, del texto base: el Per, con apoyo
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional de una lnea del Valorativa de
SEMANA 5
General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica tiempo digital, comprensin
Real S.A.C., pp. 136 159. segn la base de
Se organizan en equipos de trabajo e identifican datos de su
las ideas centrales del tema de clases y exponen especialidad, con
los orgenes, fuentes y desarrollo del Derecho actitud honesta.
Constitucional en el Per, con apoyo de una
lnea del tiempo digital, segn la base de datos
de su especialidad, con actitud honesta.

EPDSPADCG-V004 9
 Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar los ejemplos concretos.
Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado
en el catlogo de tesis de la ULADECH
Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?eje
mplar=00000033416, a fin de conocer y aplicar
las normas APA.

Aperturan la clase con una imagen e inicia 2.9.1.5. Explica el

el debate. Los alumnos intervienen proyecto de RS
relacionando su participacin con el tema elaborado en la
de clase. asignatura de RS.
Buscan informacin: referente a III, sobre
Perspectivas del desarrollo del Derecho Campaa de
Constitucional, ubicado en el texto base: difusin con
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional dpticos
General. Trujillo: Imprenta Editorial denunciemos ante
Grfica Real S.A.C INDECOPI por
Se organizan en equipos de trabajo e no respetar la
SEMANA 6 identifican las ideas centrales del tema de privacidad de Escala
clases y exponen las perspectivas del datos personales Valorativa de
desarrollo del Derecho Constitucional, con por los bancos RS
apoyo de una lnea del tiempo digital, segn financieros por
la base de datos de su especialidad, con continuas
actitud honesta. llamadas
Opinan sobre las orientaciones dadas por telefnicas y
docente para elaborar la lnea del tiempo correos
digital. electrnicos de
El trabajo colaborativo ser enviado en el habernos otorgado
campus virtual EVA. tarjetas de crdito
sin autorizacin
Actividad de Responsabilidad Social del solicitante,
Cumplen con entregar evidencias de participacin enDistritoPro
en la planificacin del proyecto de RS III. vincia 2017.

II UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEORA DE LA CONSTITUCIN POLTICA

CAPACIDAD
2.9.2. Reconoce la teora de la constitucin poltica, destacando el rol creador del poder constituyente,
la supremaca constitucional y la tcnica jurdico-normativa para la defensa de los derechos
constitucionales, en situaciones propias de su carrera.

Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos

de Evaluacin

EPDSPADCG-V004 10
 2.9.2.1. Expresa, Escala
los elementos Valorativa de
Opinan sobre los criterios de evaluacin de la bsicos de la comprensin
actividad de aprendizaje de la unidad. teora de la
Observan imgenes y se abre una lluvia de Constitucin
ideas relacionadas con el tema de estudio. Poltica,
Revisan la informacin respecto a los destacando su
elementos bsicos de la teora de la estructura
Constitucin Poltica y del Poder normativa y su
Constituyente, del texto base: Correa, P. relacin con los
(2015). Derecho Constitucional General. alcances y
SEMANA 7 Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real limitaciones del
S.A.C., Caps. V y VI. Poder
Se organizan en grupos colaborativos, Constituyente,
identifican las ideas centrales del tema en como fuerza
estudio y expresan los elementos bsicos de la creadora del
teora de la Constitucin Poltica, destacando Estado y del
su estructura normativa y su relacin con los Derecho, en
alcances y limitaciones del Poder situaciones de
Constituyente, como fuerza creadora del aprendizaje de su
Estado y del Derecho, en situaciones de entorno
aprendizaje de su entorno profesional, a travs profesional, a
de un resumen digital, mostrando un trabajo travs de un
autnomo tico. resumen digital,
Opinan sobre las orientaciones dadas por mostrando un
docente para elaborar el resumen. trabajo autnomo
tico.

Abperturan la clase planteando una gran 2.9.2.2. Relaciona

pregunta referente al tema de estudio; los la supremaca
alumnos dialogan entre s y plantean sus constitucional,
respuestas. respecto de
ordenar la vida de
Buscan informacin referente a la
las personas e
supremaca de la Constitucin Poltica y la
instituciones del
tcnica constitucional. del texto base:
pas, con el rol de
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional
la Tcnica
General. Trujillo: Imprenta Editorial Grfica
Constitucional,
Real S.A.C., Caps. VII y VIII.
como mecanismos
Identifican las ideas centrales del tema de clases
SEMANA 8 de defensa de la Escala
y relacionan la supremaca constitucional,
constitucionalidad Valorativa de
respecto de ordenar la vida de las personas e
, a travs de una informe
instituciones del pas, con el rol de la Tcnica
sntesis con rigor
Constitucional, como mecanismos de defensa
cientfico,
de la constitucionalidad, a travs de una sntesis
mostrando trabajo
con rigor cientfico, mostrando trabajo
autnomo, segn
autnomo, segn la base de datos de su
la base de datos de
especialidad, en justicia de paz social.
su especialidad, en
Opinan sobre las orientaciones dadas por justicia de paz
docente para elaborar la sntesis. social.
Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado
en el catlogo de tesis de la ULADECH
Catlica:

EPDSPADCG-V004 11
 http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?eje
mplar=00000033416, a fin de conocer y aplicar
las normas APA.

Aperturan la clase con una imagen e inicia

el debate. Los alumnos intervienen 2.9.2.3. Explica
relacionando su participacin con el tema las evidencias de
de clase. la ejecucin del
Buscan informacin: referente a El Proyecto de RS
control constitucional como mecanismo III, Campaa de
de defensa de la supremaca difusin con
constitucional, del texto base: Correa, P. dpticos
(2015). Derecho Constitucional General. denunciemos ante
Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real INDECOPI por
S.A.C no respetar la
Identifican las ideas centrales del tema de privacidad de Escala
clases y relacionan el control constitucional datos personales Valorativa de
SEMANA 9 como mecanismo de defensa de la por los bancos RS
supremaca constitucional, a travs de una financieros por
sntesis con rigor cientfico, mostrando continuas
trabajo autnomo, segn la base de datos de llamadas
su especialidad, en justicia de paz social. telefnicas y
Opinan sobre las orientaciones dadas por correos
docente para elaborar la sntesis. electrnicos de
El trabajo individual ser enviado en el habernos otorgado
campus virtual EVA. tarjetas de crdito
sin autorizacin
Actividad de Responsabilidad Social del solicitante,
Cumplen con entregar evidencias de participacin enDistritoPro
en la ejecucin del proyecto de RS III. vincia 2017.

III UNIDAD DE APRENDIZAJE:

El Constitucionalismo y la Realidad Constitucional

CAPACIDAD
2.9.3. Comprende el constitucionalismo y la realidad constitucional, teniendo en cuenta la realidad social
y la globalizacin actual, en situaciones propias de su profesin.

Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos

de Evaluacin

Opinan sobre los criterios de evaluacin de 2.9.3.1.

la actividad de aprendizaje de la unidad. Interpreta, la
Observan imgenes y se abre una lluvia de realidad
ideas relacionadas con el tema de estudio. constitucional de
Escala
Revisan la informacin respecto a la su pas en casos
realidad constitucional, del texto base: propios de la Valorativa de
SEMANA 10
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional carrera, a travs de informe
General. Trujillo: Imprenta Editorial una ponencia
Grfica Real S.A.C., Cap. IX. acadmica,
Se organizan en grupos colaborativos, mostrando trabajo
identifican las ideas centrales del tema en en equipo, con
estudio e interpretan la realidad apoyo de las Tic y
constitucional de su pas en casos propios segn la base de

EPDSPADCG-V004 12
 de la carrera, a travs de una ponencia datos de su
acadmica, mostrando trabajo prctico en especialidad, con
equipo, con apoyo de las Tic y segn la base honestidad.
de datos de su especialidad, con honestidad.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar la ponencia.
El trabajo colaborativo ser enviado en el
campus virtual EVA.

Aperturan la clase planteando una gran pregunta 2.9.3.2. Distingue

referente al tema de estudio; los alumnos la importancia del
dialogan entre s y plantean sus respuestas. constitucionalism
Buscan informacin referente a el o moderno, para la
constitucionalismo moderno y su vida jurdica y
importancia prctica, del texto base: Correa, poltica de la
P. (2015). Derecho Constitucional General. nacin,
Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real recalcando la
S.A.C., Cap. X. innegable utilidad
Identifican las ideas centrales del tema de clases de una sujecin
y distinguen la importancia del total de la
constitucionalismo moderno, para la vida sociedad nacional
jurdica y poltica de la nacin, recalcando la a las normas
SEMANA 11 innegable utilidad de una sujecin total de la constitucionales, a Escala
sociedad nacional a las normas constitucionales, travs de un Valorativa de
a travs de un cuadro sinptico, mostrando cuadro sinptico, comprensin
trabajo autnomo y tica. mostrando trabajo
Opinan sobre las orientaciones dadas por autnomo y tica.
docente para elaborar el cuadro sinptico.

Actividad de Investigacin Formativa

Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado en el
catlogo de tesis de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?eje
mplar=00000033416, a fin de conocer y aplicar
las normas APA.

Aperturan la clase estableciendo una 2.9.3.3. Explica,

comparacin entre la vida social de los el rol del
aguarunas y la de los chiclayanos. Los alumnos constitucionalism
tratan de explicar las diferencias, relacionando o nacionalista,
sus intervenciones con el tema en comentario. frente a la neo
Buscan informacin: referente a el rol del globalizacin
impulsada por las Escala
constitucionalismo nacionalista frente a la
globalizacin imperialista de nuestro potencias Valorativa de
SEMANA 12
tiempo, del texto base: Correa, P. (2015). imperialistas, RS
Derecho Constitucional General. Trujillo: mostrando trabajo
Imprenta Editorial Grfica Real S.A.C, Cap. autnomo, con
XI. actitud tica y
Identifican las ideas centrales del tema de clases justicia de paz
y explican el rol del constitucionalismo social, con el
nacionalista, frente a la neo globalizacin apoyo de la base
impulsada por las potencias imperialistas, de datos,
mostrando trabajo autnomo, con actitud tica y asimismo, explica

EPDSPADCG-V004 13
 justicia de paz social, con el apoyo de la base de las evidencias de
datos. la ejecucin del
Opinan sobre las orientaciones dadas por Proyecto de RS
docente para elaborar los ejemplos concretos. III, Campaa de
difusin con
Actividad de Responsabilidad Social dpticos
Presentarn evidencias de haber participado en denunciemos ante
la ejecucin del proyecto de RS III. INDECOPI por
no respetar la
privacidad de
datos personales
por los bancos
financieros por
continuas
llamadas
telefnicas y
correos
electrnicos de
habernos otorgado
tarjetas de crdito
sin autorizacin
del solicitante,
enDistritoPro
vincia 2017.

IV UNIDAD DE APRENDIZAJE:

TEORA DE LA DEMOCRACIA Y DEL ESTADO CONSTITUCIONAL DE DERECHO

CAPACIDAD
2.9.4. Analiza en un organizador grfico la teora de la democracia y del Estado constitucional de
Derecho, teniendo en cuenta sus antecedentes histricos, sus matices actuales, as como sus aportes a la
formacin y consolidacin del moderno Estado Constitucional de Derecho, en actividades propias de su
profesin.

Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicadores Instrumentos

de Evaluacin

Opinan sobre los criterios de evaluacin de la 2.9.4.1.

actividad de aprendizaje de la unidad. Diferencia, la
Observan imgenes y se abre una lluvia de democracia
ideas relacionadas con el tema de estudio. constitucional,
Revisan la informacin respecto a fundamentando la
democracia y Estado Constitucional de necesidad de
Derecho, del texto base: Correa, P. (2015). ampliarla
SEMANA 13 Derecho Constitucional General. Trujillo: progresivamente, Escala
Imprenta Editorial Grfica Real S.A.C., Cap. mediante la
Valorativa de
XII. consolidacin del
informe
Identifican las ideas centrales del tema en Estado
estudio y diferencian la democracia Constitucional de
constitucional, fundamentando la necesidad de Derecho, a travs
ampliarla progresivamente, mediante la de una sntesis
consolidacin del Estado Constitucional de conceptual.
Derecho, a travs de una sntesis conceptual. mostrando trabajo
mostrando trabajo autnomo, justicia de paz autnomo, justicia
social, con apoyo de la base de datos. de paz social, con

EPDSPADCG-V004 14
 Opinan sobre las orientaciones dadas por apoyo de la base
docente para elaborar la sntesis. de datos.

Aperturan la clase planteando una gran 2.9.4.2. Explica el

pregunta referente al tema de estudio; los rol del Estado
alumnos dialogan entre s y plantean sus Constitucional de
respuestas. Derecho en el
Buscan informacin referente al rol del mundo de hoy,
Estado Constitucional de Derecho en el considerando las
mundo de hoy en da, del texto base: diversas
Correa, P. (2015). Derecho Constitucional tendencias
General. Trujillo: Imprenta Editorial existentes en la
Grfica Real S.A.C., Cap. XIV. realidad nacional
Identifican las ideas centrales del tema de y la comunidad
clases y explican en un trabajo prctico el internacional
rol del Estado Constitucional de Derecho en contempornea, a
SEMANA 14 el mundo de hoy, considerando las diversas travs de un mapa Escala
tendencias existentes en la realidad conceptual, Valorativa de
nacional y la comunidad internacional mostrando trabajo comprensin
contempornea, a travs de un mapa en equipo y tica.
conceptual, mostrando trabajo en equipo y
tica
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar el mapa conceptual.
El trabajo colaborativo ser enviado en el
campus virtual EVA.

Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado en el
catlogo de tesis de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?eje
mplar=00000033416, a fin de conocer y aplicar
las normas APA.

2.9.4.3. Explica el
Aperturan la clase con una imagen e inicia el Informe Final del
debate. Los alumnos intervienen relacionando Proyecto de RS
su participacin con el tema de clase. III, sobre la
Buscan informacin: referente a Diferencia Campaa de
entre Estado constitucional de Derecho y difusin con
Estado de fuerza, del texto base: Correa, P. dpticos
SEMANA 15 (2015). Derecho Constitucional General. denunciemos ante Escala
Trujillo: Imprenta Editorial Grfica Real S.A.C INDECOPI por
Valorativa de
Identifican las ideas centrales del tema de clases no respetar la
y explican la diferencia entre Estado privacidad de RS
constitucional de Derecho y Estado de fuerza, a datos personales
travs de un mapa conceptual, mostrando por los bancos
trabajo en equipo y tica financieros por
Opinan sobre las orientaciones dadas por continuas
docente para elaborar los ejemplos concretos. llamadas
telefnicas y
Actividad de Responsabilidad Social correos
electrnicos de

EPDSPADCG-V004 15
 Presentan evidencias de haber participado en la habernos otorgado
ejecucin del proyecto de RS III, cuyo Informe tarjetas de crdito
Final deber dar cuenta de su participacin. sin autorizacin
del solicitante,
enDistritoPro
vincia 2017.

SEMANA 16 EXAMEN FINAL

SEMANA 17 EXAMEN DE APLAZADOS

EPDSPADCG-V004 16
 ANEXO 02
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

ESCALA VALORATIVA DE INFORME

CARRERA: DERECHO CICLO: III SEMESTRE 2017- II

INDICADOR: El sealado por el docente de conformidad con el avance de la

asignatura.

CRITERIOS

Agrega
Usa elemento del Agrega Tiene en cuenta
APELLIDOS Y referencias
esquema de la evidencias del las normas de

Calificacin
N
NOMBRES bibliogrficas con
asignatura trabajo en equipo redaccin
la norma APA

1 5 1 - 5 1-- 5 1 5

01

02

ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIN

CARRERA: DERECHO CICLO: III SEMESTRE 2017- II

Indicador: El sealado por el docente de conformidad con el avance de la asignatura.

CRITERIOS
Identificando los fines del proceso y los principios procesales, a travs de un cuadro comparativo

Calificacin
N APELLIDOS Y NOMBRES 1.4. Referencia la
1.1.Muestra bibliografa
1.2. Evidencia 1.3. Utiliza
coherencia en la
sustento terico recursos TICS consultada
sntesis

1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5

01

02

EPDSPADCG-V004 17
 ANEXO 03
RELACIN DE DOCENTES TUTORES

CHIMBOTE PATROCINIO L. CORREA NORIEGA pcorrean@uladech.edu.pe

CHIMBOTE ROJAS HENRIQUEZ DANIEL drojash@uladech.edu.pe

ANEXO 04
REFERENCIAS CATEGORIZADAS

TEXTO COMPILADO

Correa, P. (2015). Derecho Constitucional General. 1a. ed. Trujillo: Grfica Real

TEXTO BASE

Correa, P. (2015). Derecho Constitucional General. 1a. ed. Trujillo: Grfica Real

TEXTO DIGITAL

Prieto, V. M. (2011). Derecho Constitucional General y Comparado. Recuperado de

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10472872&p00=de
recho+constitucional+general

TESIS

Quiones, L. (2014). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre impugnacin de

resolucin administrativa, en el expediente N 2009-00046-0-2501-JR-C1-6, del distrito
judicial del Santa - Chimbote, 2014. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000033416

Romero, A. (2014). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre habeas

corpus por violacin de la libertad individual y tutela procesal efectiva, en el
expediente N 2005-13256-0-1801-JR-PE, del distrito judicial de Lima Lima. 2014.
Uladech Catlica: Lima

TEXTO COMPLEMENTARIO

Blancas, C. y Otros (2a ed.). (1992). Derecho Constitucional General. Lima: Fondo Editorial
PUCP.

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Fernndez, F. (1995). Aproximacin a la Ciencia del Derecho Constitucional. Lima:
Ediciones Jurdicas.

Garca Belaunde, D., & Palomino Manchego, J. F. (2013). El control de convencionalidad

en el Per. Pensamiento Constitucional, (18), 223-241. Recuperado de
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fua&AN=102934545
&lang=es&site=ehost-live

Henriquez, F. (2013). Derecho Constitucional General. Lima: Ffecaateirl.

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