UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

CALLAO
FACULTAD de CIENCIAS CONTABLES
UNIDAD DE POST-GRADO

SILABO DE LA ASIGNATURA:
TEORIA CONTABLE Y PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD

I. DATOS GENERALES
1.0 CODIGO : MT 101
1.1 MAESTRIA : EN TRIBUTACION
1.2 AO ACADEMICO : 2017-B
1.3 CICLO : PRIMERO
1.4 PRE REQUISITO : NINGUNO
1.5 HORAS : SESENTICUATRO(64)
1.6 CREDITOS : CUATRO (04)
1.7 PROFESOR: DR. CPC VICTOR MANUEL MEREA LLANOS.

II SUMILLA
Asignatura del rea de especialidad y conocimientos tericos, corresponde el
estudio de la Doctrina Contable, principios y procedimientos desde la perspectiva
filosfica, cientfica y tecnolgica de la contabilidad, en su anlisis y evolucin, el
fortalecimiento de los juicios de valor en lo tico-Moral, en su comportamiento
social del profesional.
Adems el anlisis de los postulados de la contabilidad, su fundamento de carcter
cientfico que se sustenta en las teoras y doctrinas que explican los principios
contables y normatividad del proceso contable.

Con tal propsito, el contenido de la asignatura en dos unidades, que son:

Unidad I: Desarrollo Histrico de la Contabilidad y Filosofa de la Ciencia.

Reflexiones filosficas sobre la Ciencia, principales escuelas de la filosofa y de la
Epistemologa del conocimiento cientfico.

1
 Unidad II: Estudio del desarrollo histrico de los principios y de las normas
contables, as como, de las principales teoras contables y del .estudio de la tica del
contador..

III COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

III.1 COMPETENCIAS GENERICAS

Investiga y aprende los enunciados de las principales escuelas filosficas y

contables, .organizando la informacin obtenida a fin de comunicar, en forma
eficaz y utilizando las TICS, los resultados de su indagacin,

III.2 COMPETENCIAS ESPECIFICAS

1.- Aprende, en forma resumida, la historia de la contabilidad as como, los
contenidos de las principales escuelas filosficas, tratando de ubicar al pensamiento
contable-

2.- Organizar informacin obtenida sobre las principales escuelas filosficas y de las
teoras contables y las comunica, en forma eficaz y utilizando los TICS.

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

Pensamiento resolutivo y Pensamiento critico y Respeto y
Aprender a aprender comprensin responsabilidad
Planificar el aprendizaje y Pensamiento resolutivo y tica y
pensamiento resolutivo socializacin trabajo en equipo

IV.- PROGRAMACION POR UNIDADES DE

APRENDIZAJE
UNIDAD I: Historia de la Contabilidad y principales escuelas filosficas
DURACION: Sesiones: 1, 2, 3 y 4
FECHA DE INICIO: 28 Octubre 2017 FECHA DE TRMINO: 25 Nov. 2017
CAPAPCIDADES DE LA UNIDAD: Pensamiento resolutivo, aprender a aprender.
PROGRAMACION DE CONTENIDOS

Sesiones Contenido Contenido Contenido Indicadores de

Conceptual Procedimental Actitudinal Logro
1.-Presencial Introduccin Analiza la Respeto- Participacin en
informacin sobre Responsabilidad clases.
la Evolucin Participacin en Exposicin del
histrica del clases Profesor.

2
 Pensamiento
Contable y su
ubicacin
epistemolgica.
1.- Virtual Identifican y Respeto-
ordenan la Responsabilidad Presentacin de
Investigacin informacin Trabajo en equipo avances virtuales.
bibliogrfica obtenida sobre
los temas
asignados.
2.- Presencial .Filosofa y Analiza y expone Respeto-
desarrollo informacin sobre Responsabilidad Exposicin
histrico de la Filosofa de la Participacin en individual de
Ciencia.. Reflexin Ciencia y clases maestristas
filosfica, principales
naturaleza y escuelas
mtodo de la filosficas.
Ciencia
Construcciones
cientficas y el
valor de la ciencia
2.- virtual Identifican y Respeto-
Investigacin ordenan la Responsabilidad Presentacin de
bibliogrfica informacin trabajo en equipo avances virtuales
obtenida sobre
Los temas
asignados.
3.- Presencial.- La Epistemologa, Aprende los Respeto- .
qu es. La contenidos de las Responsabilidad Exposicin
construccin del principales Participacin en individual de
conocimiento escuelas clases maestristas
cientfico, teoras epistemolgicas
De Karl Popper y
Thomas S. Kuhn.
3.- Virtual Identifican y Respeto-
Investigacin ordenan la Responsabilidad Presentacin de
bibliogrfica informacin Trabajo en equipo- avances virtuales
obtenida sobre
los temas
asignados.
4.- presencial Estudia y conoce el Aprende las Respeto- Exposicin
desenvolvimiento diferentes etapas Responsabilidad individual de
histrico de los en la creacin de Participacin en maestristas
principios y los principios y clases
normas contables normas contables.

4.- Virtual Identifican y Respeto-

Investigacin ordenan la Responsabilidad. Presentacin de
bibliogrfica informacin Trabajo en equipo. avances virtuales
obtenida sobre
cada tema
asignado

3
UNIDAD II: Desarrollo histrico de los principios y teoras contables
DURACION: Sesiones: 5, 6,7 y 8
FECHA DE INICIO: 2-12-17 FECHA DE TRMINO: 23-12--17
CAPAPCIDADES DE LA UNIDAD: Pensamiento resolutivo, socializacin.
PROGRAMACION DE CONTENIDOS

Semana Contenido Contenido Contenido Indicaciones

Conceptual Procedimental Actitudinal De Logro
9.- Presencial Estudia y conoce Aprende las Respeto, Exposicin
la evolucin propuestas de las responsabilidad y individual de
histrica en la diferentes participacin en maestristas
formacin de los instituciones clase.
principios y creadoras de
normas contables principios y normas
de contabilidad
5.- Virtual Investigacin Identifican y Respeto, Presentacin de
bibliogrfica ordenan la responsabilidad y avances virtuales
informacin trabajo en
obtenida sobre equipo..
cada tema asignado
6.- Presencial Estudia y conoce Aprende los Respeto, Exposicin
las escuelas contenidos de las responsabilidad y individual de
epistemolgicas principales escuelas tica. maestristas
aplicadas al epistemolgicas
pensamiento aplicadas al
contable. pensamiento
contable.
6.- Virtual Investigacin Identifican y Respeto, . Presentacin de
bibliogrfica ordenan la responsabilidad y avances virtuales.
informacin trabajo en
obtenida sobre equipo..
cada tema asignado

7.- Presencial Conocen los Aprende los Respeto, .

planteamientos principales responsabilidad y Exposicin grupal
de Mario Bunge contenidos de la tica. de maestristas
sobre Ciencia, obras seleccionadas
Investigacin y de Mario Bunge y
Tcnica y la Teora Karl R. Popper
de Karl R. Popper
sobre el
Conocimiento
Cientfico.
7.- Virtual Investigacin Identifican y Respeto, Presentacin de
bibliogrfica ordenan la responsabilidad y avances virtuales
informacin tica.
obtenida sobre
cada tema asignado

4
8.- Presencial Conoce los Aprende los Respeto, Exposicin grupal
principales principales responsabilidad y de maestristas.
planteamientos contenidos de la tica.
que ubican a la obra de Richard
Contabilidad Mattessich y otros
como Ciencia. autores..
Estudia la tica
Profesional del
Contador Pblico.
8.- Virtual Respeto, Entrega final de
responsabilidad y resmenes
tica. grupales.

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

El desarrollo del Curso se efectuar a travs de:

- Exposiciones magistrales del profesor, con apoyo de transparencias.

- Investigacin bibliogrfica de maestristas
- Exposiciones individuales y grupales de los maestristas, con apoyo de transparencias

VI.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

- EQUIPOS: Computadora, proyector

- MATERIALES IMPRESOS: Separatas
- MATERIALES DIGITALES: Diapositivas

VII.- EVALUACIN

ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS

CONCEPTUALES Captacin de conceptos, Exposiciones orales,
definiciones y contenidos de individuales y grupales.
los diferentes temas
PROCEDIMENTALES Aplicacin de las tcnicas de Presentacin de avances
la investigacin bibliogrfica y virtuales y resumen final
uso de las TICS. fsico, de trabajos grupales.
ACTITUDINALES Comportamiento tico al Ficha de observacin
aplicar el pensamiento
ejecutivo

5
Promedio de Nota Final, se obtiene usando la frmula siguiente:

EVALUACIONES Pesos y Coeficientes

Control de lectura individua CL 1
Control de exposicin 1er. trabajo PT 1
Control de exposicin 2do. Trabajo ST 1
Resmenes de Clase RC 1

NF = CL+PT+ST+RC
----------------
4

VII.- BIBLIOGRAFIA
(s.f.).

ARTIGAS, M. (1999). Filosofa de la Ciencia. Navarra: Universidad de Navarra.

BUNGE, M. (1986). La Investigacin Cientfica. Barcelona: Ariel.

BUNGE, M. (1997). La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires: Laetoli.

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CAIBANO, L. (1979). Teora Actual de la Contabilidad. Madrid: ICI.

FERNANDEZ PIRLA, J. M. (1965). Teora Econmica de la Contabilidad. Madrid: Imprenta opez.

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HENDRIKSEN, E. (1974). Teora de la Contabilidad. Mexico: Uthea.

KOLER, E. (2000). Diccionario para Conadores. Mxico: Uthea.

KUHN, T. S. (1982). La estructura de las revoluciones cientficas. Mexico: Fondo de Cultura

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MEREA LLANOS, V. (2009). La contabilidad un anlisis epistemolgico.Tesis Doctoral. Lima: Merea

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MILLAN PUENTES, R. (1992). La contabilidad como ciencia. Santa Fe de Bogot: Rodriguez.

PISCOYA Hermoza, L. (1993). Metapedagoga. Lima: UNMSM.

6
POPPER, K. R. (1962). La lgica del descubrimiento cientfico. Madrid: Tecnos.

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VLAEMINCK, J. (1981). Historia y Doctrinas de la Contabilidad. Madrid: E.J.E.S.