Modulo01_Ejercicio01

Definiendo la lnea de investigacin y el nivel investigativo

Nombres y Apellidos: John Alexander Mamani Vargas

Instrucciones: Completar todo lo que est resaltado
Lnea 1 Lnea 2 Lnea 3 Tu lnea
Incidencia de la Prevalencia del Frecuencia del estrs Dficit de la
Nivel descriptivo
diabetes fracaso escolar laboral eficiencia en fuentes
Factores de riesgo Factores Factores asociados al Factores
Nivel relacional para la diabetes relacionados al estrs laboral relacionados a la
fracaso escolar perdida
Causas asociado la Determinantes del Desencadenantes del Orgenes del dficit
Nivel explicativo
diabetes fracaso escolar estrs laboral de potencia
Complicaciones de la Consecuencias del Consecuencias del Efectos de la baja
Nivel predictivo
diabetes fracaso escolar estrs laboral eficiencia
Tratamiento de la Propuesta de Afrontamiento del Aplicacin de la
Nivel aplicativo diabetes intervencin para el estrs laboral posible solucin en
fracaso escolar las fuentes

El problema La diabetes El fracaso escolar El estrs laboral Perdida de eficiencia

Diferencia entre lnea de investigacin y el problema

Lnea de investigacin Problema

Satisfaccin laboral Insatisfaccin laboral

Calidad de la atencin Mala calidad de la atencin

Clima organizacional Clima organizacional negativo

Tu lnea de investigacin Perdidas de eficiencia en fuentes convencionales

Tu nivel investigativo Nivel aplicativo

 Modulo01_Ejercicio02
Identificando la poblacin afectada y el deseo del investigador

Nombres y Apellidos: John Alexander Mamani Vargas

Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

La lnea de investigacin y el problema

Tu lnea de investigacin Perdidas de eficiencia en fuentes convencionales

La poblacin afectada Estudiantes de Electrnica industrial en el Instituto PPD

El deseo del investigador Dar posibles soluciones a la deficiencia en las fuentes

Caractersticas ideales del estudio

Criterios de clasificacin Tipo de estudio Los que planeas hacer
Con intervencin El estudio ser realizado con intervencin
Segn la intervencin del investigador
Sin intervencin
Datos secundarios Se utilizaran solo datos primarios
Segn la planificacin de las mediciones
Datos primarios
Segn el nmero de mediciones de la variable Una sola vez Mas de una vez
de estudio Ms de una vez
Una variable Mas de una variable se tendrn en cuenta
Segn el nmero de variables analticas
Dos o ms variables

La poblacin de estudio y el propsito del estudio

La poblacin de estudio Estudiantes de electrnica desde el III Semestre

El propsito del estudio Buscar una solucin, aplicarla y darla a conocer a los estudiantes
 Modulo01_Ejercicio03
Escribiendo el enunciado y la delimitacin del estudio

Nombres y Apellidos: John Alexander Mamani Vargas

Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

La lnea de investigacin y el problema

Tu lnea de investigacin Perdidas de eficiencia en fuentes convencionales

La poblacin afectada Estudiantes de Electrnica industrial en el Instituto PPD

El propsito del estudio segn el nivel investigativo

Nivel investigativo Propsitos investigativos
Incidencia, Prevalencia, Frecuencia, Estimacin, Descripcin
Descriptivo

Factores de riesgo, Factores relacionados, Factores de asociados,

Relacional
Asociacin, Correlacin, Relacin,
Causas, Determinantes, Desencadenantes, Influencia, Demostracin,
Explicativo
Comprobacin, Evidenciacin
Complicaciones, Consecuencias, Pronstico, Prediccin, Prevencin
Predictivo

Tratamiento, Intervencin educativa, Afrontamiento, Evaluacin, Control,

Aplicativo
Calibracin, Monitoreo.

Elementos del enunciado

El propsito del estudio Solucionar los problemas de prdidas en una fuente convencional

Las variables analticas Fuentes de alimentacin convencionales y Electrnica bsica

Las unidades de estudio Instituto superior Pedro P. Daz

Delimitacin espacial Carrera de Electrnica Industrial

Delimitacin temporal La investigacin se realizara dentro de todo el ao acadmico 2017

 Modulo01_Ejercicio04
Construyendo el cuadro de operacionalizacin de variables

Nombres y Apellidos : John Alexander Mamani Vargas

Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

La lnea de investigacin y el problema

Tu lnea de investigacin Perdidas de eficiencia en fuentes convencionales

El problema Perdida de eficiencia

El cuadro de operacionalizacin de variables.

Variables Indicador Valor final Tipo de variable
Comprobante de Primero Ordinal
Semestre cursante matricula Segundo
Tercero
Notas de Electrnica de Aprobado Nominal
Conceptos bsicos
potencia Desaprobado
Promedio de prcticas Nota aprobatoria Nominal
Diseo de fuentes
de diseo en aula Nota Desaprobatoria
Promedio de prcticas Nota aprobatoria Nominal
Fabricacin de fuentes en Electrnica de Nota Desaprobatoria
potencia
Proyecto de Electrnica Evaluacin final del Nominal
Campo de aplicacin
de potencia proyecto
Consumo real de Alto Ordinal
Rentabilidad de la fuente potencia Bajo
medio
Variable Indicadores Valor final Tipo de variable
Cuestionario Nunca Relacional, Explicativo
(Preguntas) Regularmente
Fuentes de Alimentacin
Casi siempre
Siempre
 Modulo01_Ejercicio05
Elaborando el marco conceptual y los antecedentes del estudio

Nombres y Apellidos: John Alexander Mamani Vargas

Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

Requisitos para elaborar le marco terico

Enunciado Fuentes de Alimentacin

Nivel investigativo Descriptivo, Relacional

El cuadro de operacionalizacin de variables

Variables Indicador Valor final Tipo de variable

Comprobante de Primero Ordinal
Semestre cursante matricula Segundo
Tercero
Notas de Electrnica de Aprobado Nominal
Conceptos bsicos
potencia Desaprobado
Promedio de prcticas Nota aprobatoria Nominal
Diseo de fuentes
de diseo en aula Nota Desaprobatoria
Promedio de prcticas Nota aprobatoria Nominal
Fabricacin de fuentes en Electrnica de Nota Desaprobatoria
potencia
Proyecto de Electrnica Evaluacin final del Nominal
Campo de aplicacin
de potencia proyecto
Consumo real de Alto Ordinal
Rentabilidad de la fuente potencia Bajo
medio
Variable Indicadores Valor final Tipo de variable
Cuestionario Nunca Relacional, Explicativo
(Preguntas) Regularmente
Fuentes de Alimentacin
Casi siempre
Siempre
 Modulo02_Ejercicio06
Planteando la hiptesis estadstica y su plan de contraste

Nombres y Apellidos: ..
Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

Requisitos para plantear la hiptesis

Enunciado

Nivel investigativo

Marcar con una ( x ) segn corresponda:

( ) Sin hiptesis
Estudio
( ) Emprica
( ) Con hiptesis
( ) Racional

Si encontraste que tu estudio lleva hiptesis, entonces completa:

Fundamento

Estructura gramatical
Deduccin

Nula

Formulacin matemtica
Alterna

De una cola

Formulacin de contraste
De dos colas

Planteamiento de hiptesis
Nula

Alterna
 Modulo02_Ejercicio07
Redactando el objetivo especfico y los objetivos operacionales

Nombres y Apellidos: Braulio Parizaca Puma

Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

Requisitos para plantear los objetivos

Enunciado

Nivel investigativo

El cuadro de operacionalizacin de variables

Variables Indicador Valor final Tipo de variable

Variable de inters Indicadores Valor final Tipo de variable

Los objetivos del estudio

El objetivo especfico

Los objetivos operacionales

 Modulo02_Ejercicio08
Seleccionando una muestra representativa de la poblacin

Nombres y Apellidos: Mamani Vargas John Alexander

Instrucciones: Completar todo lo que est en celeste

Requisitos para seleccionar una muestra

Enunciado del estudio Frecuencia de uso de fuentes convencionales en el 2017

Poblacin de estudiantes de electrnica industrial del Inst Pedro

La poblacin afectada
P Daz

Tipificacin del estudio del estudio

Criterios de clasificacin Tipo de estudio Tipo de estudio
Con intervencin Observacional
Segn la intervencin del investigador
Sin intervencin
Datos secundarios Prospectivo
Segn la planificacin de las mediciones
Datos primarios
Segn el nmero de mediciones de la variable Una sola vez Transversal
de estudio Ms de una vez
Una variable Descriptivo
Segn el nmero de variables analticas
Dos o ms variables

Caractersticas ideales del estudio

Tamao de la poblacin
N 25
(La poblacin afectada)
Tamao de la muestra
n 3
(Una parte de la poblacin)