INFORME PSICOLOGICO

(Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol)

I. DATOS GENERALES:

1.1. Nombre : Campos Caldern, Jessica

1.2. Edad : 19 aos
1.3. Sexo : Femenino
1.4. Fecha de nacimiento : 14 de abril de 1997
1.5. Grado de instruccin : Superior
1.6. Ocupacin : Estudiante
1.7. Estado civil : Soltera
1.8. Direccin particular : Prolong.Crespo Castillo N 228
1.9. Lugar de Nacimiento : Hunuco
1.10. Fecha de evaluacin : 20-12-16
1.11. Evaluadora : Leon Ascayo, Rosita.

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Practicas del curso de Neuropsicologa II, con la finalidad de aprender a
desenvolvernos mejor en el campo de la psicologa y as ser futuros
profesionales psiclogos de calidad y brindar un buen servicio a la
poblacin.

III. TECNICAS PSICOLOGICAS UTILIZADAS :

NEUROPSI (Evaluacin Neuropsicolgica Breve en Espaol):

Es un instrumento de evaluacin neuropsicolgica diseado para evaluar

distintos tipos de atencin selectiva, sostenida y el control atencional y los
tipos y etapas de memoria de trabajo, a corto y largo plazo, audi-verbal y
viso-espacial.
IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE COMPORTAMIENTO :
5.1. Observaciones fsicas:

La evaluada es de contextura delgada, estatura aproximadamente 1.63 mts

de rostro ovalado, test clara, cabello corto castao, ojos color marrones y
labio delgado. Su apariencia corporal es aseada, su vestimenta se encuentra
limpia y cuidada. Se muestra tranquila y dcil, es observadora, su actitud es
seria, su timbre de voz es moderada, se muestra educada, al explicarle de la
evaluacin.

5.2. Observaciones del ambiente:

La evaluacin se realiz en un ambiente fresco, limpio, ordenado, silencioso,

cmodo con buena iluminacin y ventilacin.

5.3. Observaciones de la conducta:

Al iniciar la evaluacin la seorita se mostr flexible ya que me responda

cada tems sin dificultad, mostro una actitud amable y colaboradora asa
mi persona, Durante la ejecucin del test, se muestra un poco nerviosa ya
que es algo desconocido que va a realizar y esto le causa ansiedad,
evidencio prestar atencin a las indicaciones dadas por la evaluadora;
tambin se percibe que, finalmente cuando se termin la evaluacin la
evaluada mostro curiosidad por saber cules eran sus resultados.

V. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADO :

5.1. Resultados cuantitativos:

REAS COGNITIVAS TOTAL

Orientacin 6 6
Atencin y Concentracin 26 26
Codificacin 18 17.6
Lenguaje 26 22
Lectura 3 3
Escritura 2 2
Funciones Ejecutivas 18 18
Funciones de evocacin 30 30
PUNTAJE GENERAL 129 124.6

5.2. Resultados cualitativos:

I. Orientacin: La evaluada se encuentra orientada en tiempo, espacio y
persona.
II. Atencin y Concentracin: La evaluada presenta un promedio normal
en repeticin de dgitos a la inversa, deteccin visual y restas desde,
dentro de su grupo edad y de escolaridad en atencin siendo la
habilidad para orientarse hacia y enfocarse sobre un estmulo especifico
y la concentracin es la habilidad para sostener o mantener la atencin.

III. Codificacin: La evaluada se encuentra en un rango de normalidad en

lo referente con la memoria verbal espontanea, al igual que en el
proceso viso espacial el paciente lo realizo con facilidad y de manera
adecuada con algunas simples y poco notorias fallas.

IV. Lenguaje: La evaluada en denominacin, repeticin, comprensin y

fluidez verbal presenta una notable facilidad y con algunas simples y
poco notorias fallas logrando una puntacin que est dentro del
promedio normal.

V. Lectura: La evaluada se encuentra en un rango de normalidad,

respondiendo con eficacia a esta rea cognitiva.

VI. Escritura: La evaluada se encuentra dentro del rango de normalidad

esto significa que la misma tiene bien desarrollado esta rea cognitiva.

VII. Funciones Ejecutivas: La evaluada tiene una capacidad dentro del rango
normal en lo que es resolver problemas y funciones motoras las mismas
que son necesarias para llevar a cabo conductas socialmente
apropiadas, ser una persona independiente y desenvolverse en su
sociedad.
VIII. Funciones de evocacin: Con respecto a la memoria visoespacial,
memoria verbal espontnea y por claves; as tambin el
reconocimiento; la evaluada se encuentra en el rango de normalidad
que evidencia un buen desarrollo a nivel la memoria.
VI. CONCLUSIONES:

Finalmente podemos afirmar que la evaluada se encuentra en el rango de

normalidad ya que su puntaje total es de 124.6 significa que hay ausencia
de patologa cerebral.

VII. RECOMENDACIONES:

Se le recomienda a la evaluada seguir potenciando sus reas cognitivas para

as lograr un mayor aprovechamiento en la vida diaria de estas.

Hunuco 22 de Diciembre del 2016

Firma:

-------------------------------------------------
-
Leon Ascayo, Rosita