26

25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
rea: COMUNICACION.

N Nombre del alumno

Proyecto 1

Escribir poemas Para compartir.

Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.

Emplea de recursos literarios para expresar sentimientos y

emociones.

Emplea recursos literarios para expresar sentimientos al

escribir poemas.
LISTA DE COTEJO

Noviembre-Diciembre

Organiza grficas
poemas. (verso y prosa) y temas que abordan diferentes
tipos de
Bimestre: V

Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto potico.

sentimientos que evocanRealiza lectura de poemas para identificar los

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__
27
28
29
30

LISTA DE COTEJO

Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: COMUNICACION. Bimestre: V
Noviembre-Diciembre

Jerarquiza informacin en un texto a partir de criterios establecidos.

Busca Informacin pertinente sobre un tema (fotos, trabajos escolares y datos)

de los lbumes para conservar y

de la primaria que contenga diversas secciones.Realizo planificacin de un lbum de recuerdos

Proyecto 2
Elaborar un lbum de recuerdos de la Primaria

N Nombre del alumno informacin.

la utilidad
recordar
Reconoce

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

LISTA DE COTEJO

Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: MATEMATICA. Bimestre: V
Noviembre-Diciembre
09
08
07
06
05
04
03
02
01
N Nombre del alumno

.geomtrica o especial.con progresin aritmtica, regularidad de sucesiones implican identificar la Resuelve problemas que

implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad.Resuelve problemas que

como sucesiones especiales.aritmtica o geomtrica, as figuras, que tengan progresin regularidad de sucesiones con Identifica y aplicacin de la

razones.implican comparar dos o ms Resuelve problemas que

naturales.decimales con nmeros nmeros fraccionarios o implican multiplicar o dividir Resuelve problemas que
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

LISTA DE COTEJO.

Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: CIENCIA Y AMBIENTE. Bimestre: V
Noviembre-Diciembre
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
saludable*

N Nombre del alumno

Desarrollo un estilo de vida
Cmo mantener la salud?

Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple

potable en lugar de bebidas azucaradas.

simple potable, la activacin fsica,

Argumenta
el descanso
la importancia
y esparcimiento
de la dieta
paracorrecta, del consumo de agua
promover un estilo de vida saludable.

Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de

las interacciones entre diferentes sistemas.

Describe cmo los progenitores heredan caractersticas a sus

descendientes en el proceso de la reproduccin.

comoArgumenta
el vih. a favor de la deteccin oportuna de cncer de mama y las
conductas sexuales responsables que inciden en su saludprevencin de
embarazos, infecciones de transmisin sexual (its),
 LISTA DE COTEJO.

Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: PERSONAL SOCIAL Bimestre: V
Noviembre-Diciembre

mitigacin de los desastres en el

mundo. Reconoce diferencias sociales y
Valora los retos del mundo para
Reconoce factores que inciden en
la calidad de vida de la poblacin

econmicas que inciden en la

Calidad de vida, ambiente y

mejorar el ambiente.
prevencin de desastres.

en el mundo.
N Nombre del alumno

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
30
29

rea: PERSONAL SOCIAL

N Nombre del alumno

Inicios de la Edad Moderna.
Ordena cronolgicamente los procesos de expansin cultural y econmica de los inicios
de la Edad Moderna y ubica espacialmente los viajes de exploracin que permitieron el
encuentro de Europa y Amrica.

Describe las causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades.

Noviembre-Diciembre
LISTA DE COTEJO.

Identifica causas de la formacin de las monarquas europeas.

Explica las consecuencias econmicas de la cada de Constantinopla.

Bimestre: V

Describe las caractersticas del arte, la cultura, la ciencia y la influencia del humanismo durante los
inicios de la Edad Moderna.

explicar la forma en que los adelantos cientficos y tecnolgicos

Compara
favorecieron
las distintas
los viajes
concepciones del universo y el mundo para
de exploracin.
Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

LISTA DE COTEJO.

Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: PERSONAL SOCIAL Bimestre: V
Noviembre-Diciembre
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
N Nombre del alumno
Inicios de la Edad Moderna

Reconoce
suslaconsecuencias.
trascendencia del encuentro de Amrica y Europa y

Analiza la influencia del humanismo en la reforma religiosa y su cuestionamiento a los

dogmas.

valora su importancia.Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y

29
30

LISTA DE COTEJO.
Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__
Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: PERSONAL SOCIAL Bimestre: V
Noviembre-Diciembre
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
N
ciudadana.
Nombre del alumno
demandan la participacin
Acontecimientos sociales que

los dems y empleando mecanismos de negociacin y mediacin.Participa en la solucin de conflictos, tomando en consideracin la opinin de

participacin individual y colectiva en conjunto con autoridades, para la atencin de asuntos de beneficio comn.Argumenta sobre la importancia de la

planteadas.Compara la informacin proveniente de diversas fuentes sobre las acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas

riesgo la integridad personal y colectiva.desfavorables o situaciones que ponen en Propone estrategias de organizacin y participacin ante condiciones sociales
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
25
26
27
28
29
30
LISTA DE COTEJO.
Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__
Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
rea: EDUCACIN FISICA. Bimestre: V
Noviembre-Diciembre
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
N
Compartimos aventuras.

Nombre del alumno

Identifica actividades en las que se rescaten las tradiciones de su regin,

trasladndolas al contexto escolar para una mayor identidad cultural.

en un ambiente
durante eldetrayecto
cordialidad
escolar.
Organiza
y respeto,
eventos
utilizando
deportivos
lo aprendido
y recreativos que favorecen su salud

Establece la importancia de la solidaridad y el respeto como elementos que permiten

una mejor convivencia dentro y fuera del contexto escolar.
02
01
30
29

rea: EDUCACION ARTISTICA.

N Nombre del alumno

patrimonio intangible.conservacin del el resguardo y la documentales para video como recursos de la fotografa y del Reconoce la importancia
Noviembre-Diciembre
LISTA DE COTEJO.

del patrimonio nacional.importancia como parte de Mxico y valora su folclrico de una regin Interpreta un baile

intensidad de los sonidos.musicales para indicar la incorporando trminos Crea polirritmos

Bimestre: V

un pblico.de una obra de teatro ante Realiza la representacin

Docente: ________________________________________Tema:__________________________________
Institucin Educativa: _________________________________________________. Grado: 6 Seccin:__
03
04
05
06
07
08
08
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30