Cartas de Amor A Los Muertos

ALGEBRA LINEAL ACF- PARA ESTUDIANTES DE
INGENIERIA
0903
Autor: Ing. Marcos Martnez Valenzuela
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALVARADO
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE ALVARADO
ALGEBRA LINEAL ACF 0903 TODAS LAS CARRERAS ING. MARCOS MARTINEZ VALENZUELA
TABLA DE CONTENIDO
PRENSETACIN ............................................................................................................................................. 2
COMPETENCIAS A DESARROLLAR ................................................................................................................. 2
IDENTIDADES MATEMTICAS ....................................................................................................................... 3
1. NUMEROS COMPLEJOS ........................................................................................................................ 9
1.1. NUMEROS IMAGINARIOS ................................................................................................................ 9
1.2.1 SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS EN EXCEL ..................................................................................... 11
1.2.2 MULTIPLICACIN DE NMEROS COMPLEJOS ................................................................................... 14
1. Actividades complementarias operaciones con nmeros complejos ................................................. 16
2. Actividades complementarias conjugado de los nmeros complejos ................................................ 19
3. Actividades complementarias nmeros complejos en su forma polar y forma cartesiana ................. 23
1
Nombre de la asignatura: Algebra Lineal
Carrera: Todas las Carreras
Clave de la asignatura: ACF 0903
(Crditos) SATCA1 3-2-5
PRENSETACIN
El lgebra lineal aporta, al perfil del ingeniero, la capacidad para desarrollar un
pensamiento lgico, heurstico y algortmico al modelar fenmenos de naturaleza
lineal y resolver problemas. Muchos fenmenos de la naturaleza, que se
presentan en la ingeniera, se pueden aproximar a travs de un modelo lineal.
Esta materia nos sirve para caracterizar estos fenmenos y convertirlos en un
modelo lineal ya que es ms sencillo de manejar, graficar y resolver que uno no
lineal, de all la importancia de estudiar lgebra lineal.
Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniera una herramienta para
resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la
ingeniera.
Est diseada para el logro de siete competencias especficas dirigidas a la
aprehensin de los dominios: nmeros complejos, matrices, determinantes,
sistemas de ecuaciones lineales, espacios vectoriales, base y dimensin de un
espacio vectorial y transformaciones lineales.
Esta materia proporciona adems conceptos matemticos que se aplicarn en
ecuaciones diferenciales y en otras materias de especialidad.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias especficas: Competencias genricas
Resolver problemas de aplicacin e interpretar Competencias instrumentales

las soluciones utilizando matrices y sistemas de
ecuaciones lineales para las diferentes reas de 1. Procesar e interpretar datos
la ingeniera. Identificar las propiedades de los 2. Representar e interpretar conceptos en
espacios vectoriales y las transformaciones diferentes formas: numrica,
lineales para describirlos, resolver problemas y geomtrica, algebraica, trascedente y
vincularlos con otras ramas de las verbal.
MATEMATICAS. 3. Comunicarse en el lenguaje matemtico
en forma oral y escrita.
4. Modelar matemticamente fenmenos
y situaciones.
5. Pensamiento lgico, algortmico,
heurstico, analtico y sinttico.
6. Potenciar las habilidades para el uso de
tecnologas de la informacin.
7. Resolucin de problemas.
8. Analizar la factibilidad de las soluciones.
9. Toma de decisiones.
10. Reconocimiento de conceptos o
principios generales e integradores.
11. Establecer generalizaciones.
2
12. Argumentar con contundencia y

precisin.
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita en su propia
lengua.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Habilidades de gestin de informacin
(habilidad para buscar y analizar informacin
proveniente de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
IDENTIDADES MATEMTICAS
ABREVIATURAS DE USO FRECUENTE
e: Base de logaritmos neperianos.
: Logaritmo natural o neperiano.
og: Logaritmo vulgar o de briggs.
Sen: Seno.
Arcsen: Arco seno.
Cos: Coseno.
Arccos: Arco coseno.
g: Tangente.
3
arc g: Arco tangente
co g: Cotangente
arcco g: Arco cotangente
Sec: Secante
arcsec: Arco secante
Cosec: Cosecante
Arccosec: Arco cosecante
exp: Exponencial
dx: Diferencial de X
|x|: Valor absoluto de X
m.c.m: Mnimo comn mltiplo
IDENTIFICACIONES USUALES
= () 1 =
= () og = (og)
ogx = og|x|
IDENTIDADES ALGEBRAICAS
1. sean a, b: bases; m, n nmeros naturales.
= + ( ) =
() =
= ,

4

= = ( )

( ) = ,

0 = 1, 0
=

2. sean a, b, c: bases; m, n nmeros naturales
( ) = + + ( )3 = 3 32 + 3 2 + 3
( ) = + + 2 2 = ( + )( )
= ( + )( ) 3 3 = ( )(2 2 )
( + + ) = + + + ( + + )
3. sean b, n, x, y, z: nmeros naturales
() = + +
og ( ) = og og

= 1
og = og

= og = 1
e=1 expx = x = x
= x =
Exp(x) = x
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
1
= =

1
= g =
g
+ = 1 + g 2 = 2
5
+ = + cos = g
( + ) = + 2 = 2
1 2
2 =
= 2

( ) =
( + ) =
1 +
=
2 2
+ ( ) = +
=

= = =
1.
+ 2g
( + ) = g2 =
1 g 2
g g
= g( ) =
+ 1 + gg

= = =
+ +
2.
1
= [( + ) + ( )] = [( + ) ( )]
2
1
= [( + ) + ( )] = [( + ) ( )]
2
+ +
+ = = 2
2 2
6
+ +
+ = = 2
2 2
3.
arc sen (sen x) = x arc cos (cos x) = x
( ) = arc co g (co g x) =
arc sec (sec x) = x arc co sec (co sec x) = x
7
8
1. NMEROS COMPLEJOS
Los nmeros complejos forman un conjunto que es una extensin del conjunto de los
nmeros reales y se denotan con la letra mayscula C. Todo nmero complejo puede
representarse como la suma de un nmero real () y uno imaginario (), conservando todas
las propiedades de los nmeros reales.
= +
Los nmeros complejos son la herramienta de trabajo del lgebra, pero tambin lo son para
variable compleja, ecuaciones diferenciales, aerodinmica y electromagnetismo, entre otras de
gran importancia. Adems, se utilizan frecuentemente en matemticas y en muchos campos de
la fsica (principalmente en la mecnica cuntica) y la ingeniera, especialmente en la electrnica
y las telecomunicaciones, por su utilidad para representar las ondas electromagnticas y la
corriente elctrica.
1.1 NMEROS IMAGINARIOS
Los nmeros imaginarios aparecen al resolver problemas que con variable real son difciles
o imposibles de resolver; uno de estos problemas ocurre cuando es necesario obtener una raz
cuadrada de un nmero negativo. Por ejemplo, si quisiramos resolver la ecuacin
+ = +
Llegaramos a que = , pero esto no es un nmero real (ningn nmero real elevado al
cuadrado da como resultado un nmero negativo). Decimos entonces que, dentro de los
nmeros reales, esta ecuacin no tiene solucin. Sin embargo, nos interesa resolverla... qu
podemos hacer? Como primer intento, podemos agregar ese nmero al conjunto de los
nmeros reales y de esta forma obtendramos una solucin; el problema es que deberamos
agregarle muchsimos valores (todos los que pueda tomar a), y esto no resulta prctico.
Alternativamente, cada vez que tengamos una raz de un nmero negativo, la factorizamos de
la siguiente manera:
= ()() =
Como esta factorizacin siempre es posible y el valor de es un nmero real, el nico

problema es con 1. El cual queda completamente resuelto si usamos la siguiente definicin.
Definicin 1.1
La raz cuadrada del nmero negativo 1 se define como
= ,
Donde i se denomina unidad imaginaria.
Observemos que acabamos de definir un conjunto de nmeros muy grande: el de los

nmeros imaginarios, que se representa con la letra i y cuyos elementos son de la forma ai,
donde a es cualquier nmero real e i es el de la definicin anterior.
Una de las caractersticas importantes de los nmeros imaginarios se observa cuando los
elevamos a potencias enteras. Veamos cmo se comportan las potencias sucesivas de la unidad
imaginaria.
9
=
2 = (1)2 =
3 = 2 = 11 =
4 = 3 = ()() = ()2 =
5 = 4 = (1)() =
6 = 5 = ()() =
Como podemos darnos cuenta, despus de la potencia 4, el resultado es cclico. Tomando en

consideracin lo anterior, podramos expresar cualquier potencia de i en trminos de las
primeras 4; ms especficamente, en trminos de i o 1 (usando el teorema de la divisin
euclidiana), en la siguiente forma:
= 4()+ 0 < 4 ,
El hecho de descomponer n como una multiplicacin de 4 por un factor, es porque sabemos
que 4 = 1 y podemos aprovechar esta situacin para simplificar nuestra expresin.
Ejemplo: =
Utilizando la divisin euclidiana = 4()+
En el caso de m que en algunos casos es la aproximacin de n la dividimos
entre 4; por ejemplo 1034=25.75 utilizamos 25, sabemos que 25 por 4 es igual
a 100
103 = 4(25)+3
El valor de q ser la diferencia faltante de 100 en este caso es el 3 as que
el valor ser
0 < 4 es la propiedad de los numeros imaginarios de = 1;
2 = 1; 3 = ; 4 = 1
0= 1
1=
q 2 = 1
3 =
4=1
Entonces, sabemos que 4 = 1
Y multiplicamos ambos valores 103 = (1)25 () = (1)() =
El resultado de 103 =
Nota: la formula tiene la siguiente forma 4()+ , m es la parte que

multiplicamos con 4 y q es el faltante, en algunos casos q=0 entonces su valor
es 1 igual al de 4 = 1 como el caso de 56 = 4(14)+0 entonces el resultado de
56 = 1
10
1.2 OPERACIONES CON NUMEROS COMPLEJOS

Para realizar operaciones con nmeros complejos es ms prctico usar la notacin = + ,
con la cual estaremos trabajando de aqu en adelante, sin embargo, es importante recalcar que
siempre es bueno asociar una operacin compleja con su forma geomtrica, lo cual es posible,
representado los nmeros complejos como vectores en el plano y haciendo uso de sus
operaciones ya definidas.
1.2.1 SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS EN EXCEL

Sean 1 = 1 + 1 y 2 = 2 + 2 dos nmeros complejos, para hacer la operacin de
suma, basta con sumar por separado la parte real y la parte imaginaria:
1 + 2 = (1 + 1 ) + (2 + 2 ) = (1 + 2 ) + (1 + 2 ) (1.2.1)
Es importante sealar que el resultado sigue siendo un nmero complejo en la forma:
= + .
Ejemplo 1
Sean Z= 2 + 3 i y W= 5 4 i Calcule a) Z + W
1. Primero seleccionamos una celda y despus con la opcin Insertar funcin de Excel f(x)
COMPLEJO, en caso de no encontrar esta funcin, se escribe en Buscar una funcin: complejo
seguido Ir, despus seleccionar una funcin: COMPLEJO y seleccionamos Aceptar
2. Despues se abrira un cuadro que tiene como titulo Argumentos de funcin en donde se
encuentran tres casillas para editar el NUMERO COMPLEJO, el primero dice Nm_real, el
segundo I_nm y el tercero dice Sufijo
11
12
3. Una vez editado los nmeros complejos en Excel procedemos a realizar la operacin suma con la
funcin de Excel =IM.SUM( que significa suma de nmeros complejos.
Seleccionamos la celda B1, seguido aadimos una coma y seleccionamos la otra celda en este
caso B2, cerramos el parntesis y Intro . El resultado final del inciso a) Z + W ser 7 i
donde podemos observar que est bien el resultado, ya que 2 + 5 = 7 es la parte real, y 3i 4i =
i es la parte imaginaria
Los nmeros complejos bajo la operacin de suma forman un grupo

conmutativo algebraico, es decir cumple con las siguientes propiedades:
1. Propiedad de cerradura: Para todo 1 , 2 se cumple que 1 + 2 .
2. Propiedad asociativa: Sean 1 , 2 y 3 , se cumple (1 + 2 ) + 3 =
1 + (2 + 3 ).
3. Propiedad conmutativa: Sean 1 y 2 se cumple que 1 + 2 = 2 +
1 .
4. Existencia del elemento neutro: Existe un elemento 0 tal que + 0 =
0 + = ; este elemento es 0 + 0.
5. Existencia del inverso aditivo: Todo nmero complejo , tiene un
inverso aditivo tal que + () = 0.
13
Ejemplo 2
Ahora resolveremos = + y = ; cuando b) ; recuerden que para
editar un numero complejo Z en Excel se escribe = (, , "") en cualquier celda,
en este caso lo escribimos en la celda (B1) = (_, _, []) y
hacemos lo mismo para editar = = (_, _, [])
esto es = (5, 4, "")
SUMA, RESTA Y PRODUCTO DE NUMEROS COMPLEJOS EN EXCEL

El inciso b) nos plantea que 3 = (A2)
multiplica al nmero complejo W= 5 4i
= (B2) y se suma a -5 = (A1) que
multiplica a Z= 2 + 3i = (B1), entonces
primero hacemos la multiplicacin de
(3) por (5-4i) con la funcin
=IM.PRODUCT(A2,B2) en la celda C2,
hacemos lo mismo para la celda
C1=IM.PRODUCT(A1,B1)
Una vez que ya tenemos la
multiplicacin de A1 por B1 el resultado
en la celda C1 ser = 10 15i. Tambin
la multiplicacin de A2 por B2 el
resultado en la celda C2 es = 15 12i.
Editamos en otra celda en este caso C4
= IM.SUM(C2,C1) y el resultado ser 5
27i
Entonces concluimos que en la
operacin de los nmeros complejos Z=
2 + 3 i y W= 5 4 i ; cuando b) 3W
5Z
3(5 4 i) 5 (2 + 3 i)= 5 27i, como
editamos 5 en la celda A1 al
multiplicarlos con la celda B1 y como ya
utilizamos el signo negativo, al final se
hace la suma de =IM.SUM(C2,C1)
1.2.2 MULTIPLICACIN DE NMEROS COMPLEJOS

Para realizar la operacin de multiplicacin dentro de los nmeros complejos, primero los
consideramos como polinomios y los multiplicamos siguiendo el procedimiento para el producto
polinomial, es decir:
Dados = + y = + dos nmeros complejos, su producto est dado por
= ( + )( + ) = + + +
A continuacin, simplificamos las potencias de i y agrupamos parte real e imaginaria para

obtener
= ( ) + ( + ).
14
En la parte donde se agrupa se vuelve negativo porque (i2 = - 1 ) entonces

+ () = convirtiendo a en nmero real con signo negativo por el -1, esto
puede variar dependiendo el signo que tenga
Los nmeros complejos bajo la operacin de producto cumplen con las siguientes propiedades:
1. Propiedad de cerradura: Para todo 1 , 2 se cumple que 1 2 .

2. Propiedad asociativa: Sean 1 , 2 3 , se cumple (1 2 )3 = 1 (2 3 ).
3. Propiedad conmutativa: Sean 1 2 se cumple que 1 2 = 2 1 .
4. Existencia de elemento neutro: Existe un elemento 1 tal que 1 =
1 = , este elemento es 1 + 0.
5. Existencia de inverso multiplicativo: Todo nmero complejo 0, tiene
1 1
un inverso multiplicativo tal que () = 1.
EJEMPLO 3
= + = )
Dados = + y = dos nmeros complejos, su producto est dado por:
= ( + )( ) = [()()] + [()()] + [()()] + [()()]
= ( + )( ) = +
= + () = , () =
= ( + ) + ( + )
= +
MULTIPLICACIN DE NMERO COMPLEJOS EN

EXCEL
Primero editamos los nmeros complejos
como lo hicimos en el ejemplo anterior,
una vez editados insertamos la funcin de
Excel =IM.PRODUCT( y
seleccionamos las celdas B1 y B2
separando con una coma y cerramos el
parntesis)
Esta funcin sirve para multiplicar
nmeros complejos
=IM.PRODUCT(B1,B2) seguido por un
Intro (Enter)
El resultado final ser ZW= 22 + 7i
15
Actividades complementarias operaciones con nmeros

complejos
De los problemas 1 al 7 realice las operaciones indicadas
1. (2 3) + (7 4) 2. 3(4 + ) 5(3 + 6)
3. 5(2 + 3) + 4(6 2) 4. (1 + )(1 )
5. (2 3)(4 + 7) 6. (6 + 7)(3 7)
7. (3 + 2)(7 + 3)
Ejercicios resueltos con EXCEL del 1 al 7
1.2.3 MDULO O VALOR ABSOLUTO

Debido a que los nmeros complejos los identificamos como puntos en el plano complejo, no es
posible la comparacin, sin embargo, es til tener algn orden, por lo que podemos definir el
mdulo o valor absoluto de un nmero, el cual nos definir la distancia de este punto al origen
en el plano complejo, as con la ayuda del teorema de Pitgoras obtenemos:
Definicin 1.2
El mdulo o valor absoluto de un nmero complejo = ( + ) est dado por
|| = + .
Como ya se mencion en la definicin de valor absoluto en realidad estamos midiendo la

distancia del punto = (, ) al origen; sin embargo, esta definicin se puede generalizar para
medir la distancia entre cualesquiera dos nmeros complejos en la siguiente forma
(1 , 2 ) = |2 1 | = (2 1 )2 + (2 1 )2
Dados dos nmeros complejos z y w se pueden comprobar fcilmente las siguientes
propiedades del valor absoluto
16
1. || = 0 = 0
2. | + | || + ||
3. || = ||||
4. | | || ||
Ejemplo 4
Para transformar un numero complejo en MODULO O VALOR ABSOLUTO en EXCEL =IM.ABS(.
Primero escribimos el
argumento
=COMPLEJO(Nm_real,
i_nm,[sufijo]) de cualquier
numero complejo por ejemplo
= +
Despus nos posicionamos en
cualquier celda y escribimos el
argumento
=IM.ABS(inmero) y
seleccionamos la celda donde
formulamos el numero
complejo como el ejemplo z= 2
+ 3i en la celda B1
El resultado ser la raz cuadra
de || = +
|| =
|| = .
1.2.4 NMEROS COMPLEJOS CONJUGADOS

Dos binomios son conjugados si solo difieren en un solo signo, por ejemplo, los binomios:
+ y son conjugados entre s. Al igual que esta definicin de polinomios reales,
podemos definir el conjugado de un nmero complejo z como un nuevo nmero complejo .
Definicin 1.4
El conjugado de un nmero complejo = + se obtiene cambiando el signo la parte imaginaria

y se representa por
= .
Sean z, w dos nmeros complejos, el conjugado de estos nmeros tiene las siguientes
propiedades bajo la operacin de suma y multiplicacin.
1. = ||2
2. + = 2()
3. = 2()
4.
+ = +

5. =

1
6. = ||2

17
7. =
Observemos que la propiedad 6 nos define claramente el inverso multiplicativo de un
nmero complejo.
Ejemplo 5
Calcule el conjugado de los nmeros complejos en EXCEL
NUMERO COMPLEJO CONJUGADO
= 1 + = 1
= 3 4 = 3 + 4

= 7 + 5 =
7 5
Escribimos los nmeros complejos en forma de lista en las celdas B2, B3 y B4
En la celda D2 escribiremos el argumento =IM.CONJUGADA(inmero). Posteriormente

seleccionamos la celda B2
Despus que nos d resultado, seleccionamos la celda D2 y le daremos una seleccin extensa
hasta las celdas D3 y D4
18
Actividades complementarias conjugado de los

nmeros complejos
De los problemas 8 al 15 calcule el conjugado del nmero dado
8. 5 + 2 9. 3 4
10. 3 + 8 11. 4 + 6
12. 4 2 13. 7
14. 16 15. 2
19
Ejercicios resueltos del 8 al 15 (nota: observe el cambio de signo en el nmero

imaginario)
1.3 FORMA POLAR Y EXPONENCIAL DE UN

NUMERO COMPLEJO
Para expresar un punto en el plano usando coordenadas cartesianas, se escribe el par

ordenado (, ), donde = 2 + 2 es la distancia del punto al origen, y = () es
el ngulo medido a partir del eje X positivo y en sentido contrario al de las manecillas del reloj.
Usando funciones trigonomtricas podemos deducir las siguientes expresiones

para y en trminos de r y .
= , = .
Finalmente, estas frmulas nos permiten escribir el nmero complejo = + en su
forma polar como:
= ( + ) 0, 0 2. (1.3.1)
Grados 0 30 45 60 90 120 135 150 180 270 360

2 3 5 3
radianes 0 2
6 3 42 3 4 6 2
180
1 = ( ) 1 =
180

radianes 0

sen 1 2 3 3 2 1
0 1 0 -1 0
2 2 2 2 2 2
cos 1 3 2 1 0 1 2 3 -1 0 1

2 2 2 2 2 2
Para escribir un nmero complejo en forma exponencial usaremos la frmula de
Euler deducida por Leonhard Euler:
= + (1.3.2)
20
que permite escribir un nmero complejo en forma exponencial, como sigue:
= (1.3.3)
la cual es una manera prctica y compacta, para trabajar dentro del campo complejo.
Ejemplo 6
Convertir a su forma exponencial el numero complejo: =
= =
Donde:
es la parte real y i es el numero imaginario de un nmero complejo
= +

= ( )

Entonces tenemos que:
= + = = .

= ( ) = ( ) =

Remplazando en la ecuacin = tenemos que:

Sabemos que = . y = =

Por lo tanto, la solucin es:
= .
21
Cuando el ngulo nos da negativo lo restamos con 360

Convertir a su forma polar y luego a su forma cartesiana el nmero complejo: = .

= .
Donde:

= . ; =

Forma polar:
= ( + )

= . ( + )

Resultado:

= . ( + )

Forma cartesiana:
= . (. + . )
Resultado:
= . + .
Finalmente, aprovechando las propiedades de los exponentes, escribimos el producto de

nmeros complejos descrito en la ecuacin (1.3.2) en la forma:
1 2 = 1 2 (1 +2 ) . (1.3.4)
De manera semejante, la ecuacin (1.3.3) que define la divisin de nmeros complejos en
notacin cartesiana, se puede escribir como:
1 1 (12)
= . (1.3.5)
2 2
22
Actividades complementarias nmeros

complejos en su forma polar y forma cartesiana
De los problemas 16 al 27 convierta el nmero complejo a su forma polar
16. 5 17. 2 18. 5 + 5
19. 2 2 20. 1 21. 3 3
22. 2 + 23 23. 33 3 24. 1 3
25. 3 26. 43 4 27. 63 6
Seis puntos en el plano complejo

En Suma, se tiene
Argumento de z
= +

= > 0

= = 0 > 0
2

= = 0 < 0
2
23

= 1 | | < 0 > 0

= + 1 < 0 < 0

0
1.4 POTENCIAS Y RACES DE UN NMERO

COMPLEJO
Expresar un nmero en su forma exponencial es bastante til, sobre todo cuando se es
necesario resolver operaciones que involucran potencias o races de un nmero complejo.
1.4.1 POTENCIAS
Para elevar un nmero complejo a una potencia entera, podemos usar la forma binomial
de Newton o el tringulo de Pascal como se hace en los reales y as obtener el resultado.
Triangulo de Pascal
Los coeficientes de los trminos del desarrollo de cualquier potencia de un binomio los da
en seguida el siguiente tringulo llamado Tringulo de Pascal.
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
El modo de formar este tringulo es el siguiente:
1. En la primera fila horizontal se pone 1

2. En la segunda fila se pone 1 y 1
24
3. Desde la tercera en adelante se empieza por 1 y cada nmero posterior al 1 se obtiene sumando
en la fila anterior el 1 nmero con el 2, el 2 con el 3, el 3, con el 4, el 4, con el 5, etc., y se
termina por 1.
4. Los coeficientes del desarrollo de cualquier potencia de un binomio son los nmeros que se
hallan en la fila horizontal en que despus del 1 est el exponente del binomio.
5. As, los coeficientes del desarrollo de ( + )4 son los nmeros que estn en la fila horizontal en
que despus del 1 est el 4, o sea, 1, 4, 6, 4, 1.
6. Los coeficientes del desarrollo de ( + )5 son los nmeros de la fila horizontal en que despus
de 1 est el 5, o sea, 1, 5, 10, 10, 5, 1.
7. Los coeficientes del desarrollo de (2 3)7 son los nmeros de la fila horizontal en que
despus de 1 est el 7, o sea, 1, 7, 21, 35, 35, 21, 1.
En la prctica, basta formar el tringulo hasta la fila horizontal en que despus del 1 viene el
exponente del binomio. Los nmeros de esta ltima fila son los coeficientes que se necesitan.
Este tringulo es atribuido por algunos al matemtico Tartaglia.
Ejemplo:

Desarrollar ( ) por el tringulo de Pascal.
Se forma el tringulo hasta la fila horizontal en que despus del 1 viene el 6 o sea:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
Entonces, tomando los coeficientes de esta ltima fila, tenemos:

( ) = ( ) + ( ) ( ) + ( ) ( ) + ( ) ( )

+ ( ) ( ) + ( )( ) + ( )
= + + +
Sin embargo, esto no es prctico si se quiere elevar a alguna potencia grande, en estos casos es
mejor expresar el nmero complejo en su forma exponencial, es decir
=
luego elevando ambos trminos a una potencia n

= ( ) = ( ) =
25
nos da una forma de obtener potencias de un nmero complejo, de aqu podemos definir
Definicin 1.5 Potencias enteras de nmeros complejos
Las potencias enteras de un nmero complejo

= vienen dadas por:
No se debe confundir la forma exponencial de un nmero complejo (z = rei), con

elevar a un exponente un nmero complejo (zn).
Ejemplo 8
Dado = (1 + 3). Realizar la operacin Z6
= + = =

= ( ) =

Aplicando la definicin 1.5
=
= ()
= ()
Usaremos la frmula de Euler como lo hicimos con la forma exponencial de un
numero complejo.
= +
6 = 26 ( 360 + 360)
6 = 26 (1 + 0)
6 = 26 (1)
6 = 26
6 = 64
1. Actividad complementaria nmeros complejos a

la POTENCIA
Usando la forma exponencial de un nmero complejo, obtener el resultado de las siguientes
expresiones
1 (2 + )3
2 (1 2)5
26
27
En los ltimos tres aos, cuatro nias y nios exploradores, Mang, Carolina, Dulce y Benjamn,
han tenido como misin recolectar fondos para apoyar un asilo. Con este objetivo en mente,
cada ao compraron chocolates. Los adquirieron de tres tipos: blanco, amargo y semiamargo.
Cada caja contiene 20 chocolates. Los venden por pieza y los dos ltimos aos vendieron todos.
A continuacin, se resume la informacin para el primer ao:
En esta tabla se muestra el nmero de cajas que cada uno compr.
Caja de chocolate
Blanco Amargo Semiamargo
Mang 6 15 9
Carolina 13 10 7
Dulce 10 10 10
Benjamin 5 12 13
En esta otra se muestra el precio por caja y el precio al que vendieron cada tipo de chocolate:
Tipo de chocolate Precio por caja ($) Precio de venta por pieza ($)
Blanco 50 4
Amargo 30 3
Semiamargo 40 3
Con base en esta informacin, determine:
i. Quin obtuvo mayor ganancia el primer ao?

ii. Quin hizo la menor inversin?
iii. El segundo y el tercer ao compraron las mismas cantidades de cajas de chocolate, pero el
precio por caja para el segundo ao fue 10% mayor que el del primer ao; mientras que en el
tercer ao fue de 65, 45 y 40, para el chocolate blanco, amargo y semiamargo, respectivamente.
Adems, ellos conservaron los precios de venta del primer ao. Responda las dos preguntas
anteriores para el segundo y tercer aos.
Si una matriz tiene m renglones y n columnas, se dice que su tamao es m x n (lase m por n).
2.1 Definicin de matriz, notacin y

orden
El anlisis de muchas situaciones en matemticas, economa e ingeniera conduce al estudio de
disposiciones o arreglos rectangulares de nmeros, por lo que es importante conocer sus
conceptos bsicos.
Definicin 2.1
Una matriz A de mn es un arreglo rectangular de mn nmeros dispuestos en m renglones

y n columnas.

=[ ]

donde cada elemento aij se conoce como entrada o componente de la matriz A.
28
El orden de una matriz se refiere a la cantidad de renglones y columnas que contiene, con lo
cual podemos establecer la siguiente relacin de comparacin entre matrices.
Definicin 2.2
Dos matrices A y B son iguales si son del mismo tamao (mismo orden) y sus entradas
correspondientes son iguales.
Por ejemplo, si tenemos las matrices:
1 2 3 6 5
1 2 3
=[ ] = [4 5 6] = [4 3]
4 5 6
7 8 9 2 1
En base a la notacin podemos deducir lo siguiente:

El orden de la matriz A es 23, es decir, dos filas por tres columnas, el orden de la
matriz B es 33 tres filas por tres columnas y el orden de la matriz C es 32 tres filas por
dos columnas.
Las matrices A, B y C no son semejantes entre si, pues tienen distinto orden.
Algunos elementos especficos son: a21=4, b13=3 y c22=3.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Sean las matrices
1 2 3 1 2 3 1 6 5
=( )
4 5 6 = (4 5 6 1) = (4 3)
7 8 9 0 2 1
De qu tamao es la matriz B, subraye la respuesta?

a) 4X3 b) 3X3 c) 3X 4
2.1.1. Clasificacin de acuerdo a los

elementos que contiene
Como podemos apreciar una matriz o arreglo de nmeros puede contener cualquier cantidad
de renglones y/o columnas, de donde podramos destacar las siguientes:
1. En el caso que la matriz contenga un solo rengln y una sola columna, esta matriz se
identifica con un nmero real.
2. Si la matriz tiene un (una) solo (sola) rengln (columna) y 2 o ms columnas (renglones),
se le conoce como matriz rengln (columna) y se identifica con los vectores.
3. A las matrices que contienen la misma cantidad de renglones que columnas se les
conoce como matrices cuadradas, y su notacin es matriz cuadrada de orden n.
Dentro de las matrices cuadradas tenemos distintos tipos ellas de acuerdo la cantidad de
ceros que contengan y a la forma en que estn situados. Comenzaremos por la definicin ms
bsica dentro de las matrices.
29
Definicin 2.3 (Matriz Escalar)
Es la matriz que tiene solo una entrada, es decir, tiene un rengln y una columna.
Definicin 2.4 (Matriz Identidad)
Una matriz cuadrada se conoce como Matriz Identidad si los elementos de la diagonal principal son
unos y cualquier otra entrada es cero.
Esta es una de las matrices ms importantes debido a su sencillez y porque aparece en todas las
operaciones matriciales, generalmente la denotamos con la letra mayscula I.
La matriz Identidad recibe este nombre debido a que cuando se multiplica con cualquier otra
matriz, el resultado es esa misma matriz. Lo mismo que pasa con el uno de los nmeros reales.
Una generalizacin de la matriz Identidad es la siguiente
Definicin 2.5 (Matriz Diagonal)
Una matriz cuadrada se conoce como Matriz Diagonal si los elementos de la diagonal principal son
los nicos que pueden ser distintos de cero.
Este tipo de matrices son muy interesantes pues existen un grupo importante de matrices que
son semejantes a una matriz diagonal (es decir se pueden transformar mediante operaciones
elementales en una matriz diagonal).
Una matriz que se puede transformar en una matriz diagonal mediante operaciones elementales
se conoce como matriz diagonalizable.
Definicin 2.6 (Matriz Triangular)
Una matriz cuadrada se llama matriz triangular superior (inferior) si todas sus componentes abajo
(arriba) de la diagonal principal son cero.
Algunas de las caractersticas principales de este tipo de matrices son:

Toda matriz se puede factorizar como producto de dos matrices triangulares, una superior y la
otra inferior.
Para calcular su determinante, basta con multiplicar los elementos de la diagonal principal.
Toda matriz se puede triangular superior o inferiormente mediante procesos elementales.
A continuacin, se muestran las matrices descritas para el caso 33.
1 0 0
1. Matriz identidad [0 1 0 ]
0 0 1
0 0
2. Matriz diagonal [0 0]
0 0
0 0
3. Matriz triangular superior [ 0]

30

4. Matriz triangular inferior [0 ]
0 0
Figura 2.1.1. Clasificacin de matrices
2.2 Operaciones con matrices

Las matrices al igual que los nmeros reales pueden sumarse, multiplicarse y descomponerse
de varias formas, lo que las hace un concepto clave en el lgebra lineal. Sin embargo, para
realizar estas operaciones debemos tomar en cuenta el orden de las matrices a operar, pues no
siempre es posible realizar estas operaciones.
2.2.1 Suma
Para sumar dos matrices es necesario que ambas sean del mismo orden, as definimos la suma
como a continuacin se describe
Definicin 2.7 (Suma)
Sean A,B dos matrices de orden mn. Definimos la suma de A con B como la matriz C de
orden mn que se obtiene al sumar las componentes correspondientes de las matrices A y B.
En general, dadas las matrices A, B y C, se cumplen las siguientes propiedades en la suma:
Conmutatividad: en este caso tenemos + = + .
Asociatividad: es decir se cumple + ( + ) = ( + ) + .
Tiene elemento neutro aditivo: es decir + 0 = donde los elementos de la

matriz 0 son todos ceros.
Tiene inverso aditivo: Dada una matriz A existe una matriz D tal que + = 0 esta
matriz = .
Ejemplo 1.
1 2 3 2 2 3
Dado las matrices = ( ) = ( ) calcular:
4 5 6 4 1 3
1. A+B
2. AB
3. BA
Solucin:
1+2 2 + (2) 3 + (3) 3 0 0
1. + =( )=( )
4+4 5 + (1) 6 + (3) 8 4 3
31
12 2 (2) 3 (3) 1 4 6
2. =( )=( )
44 5 (1) 6 (3) 0 6 9
21 2 2 3 3 1 4 6
3. =( )=( )
44 1 5 3 6 0 6 9
Los clculos en Excel se muestran a continuacin:

1. Escribir las matrices A y B. Seleccionar las casillas en donde se calcular la
respuesta, que para este ejemplo es E4:F5
2. Digitar el =, seleccionar las celdas de la matriz A (B1:D2), digitar el +, y

seleccionar las celdas de la matriz B (G1:I2), es decir, digite la frmula
=B1:D2+G1:I2
3. Presione las teclas CTRL+ SHIFT mantener sostenido, despus un ENTER y observar un
resultado en la matriz seleccionada.
Teclado
Nota: la tecla Shift es la que utilizamos para poner maysculas, ojo no confundir con la tecla de bloqueo
de maysculas. Shift tiene una flecha y siempre est junto a la tecla control Ctrl.
32
4. Los dems
clculos se muestran en la siguiente figura:
2.2.2 Multiplicacin
Dentro de las multiplicaciones matriciales tenemos definidos dos tipos de
operacin; el producto de un escalar (nmero) por una matriz y el producto de
dos matrices.
Definicin 2.8 (Producto)
Multiplicacin de una matriz por un escalar Si A es una matriz de mn y si r es un escalar, entonces

la matriz rA esta dada por:
33

=[ ]

Es decir, se multiplican todos los elementos de la matriz por el escalar, sin

importar el orden y forma de la matriz siempre se puede realizar esta operacin.
Por el contrario, para multiplicar dos matrices es necesario que el nmero

de columnas de la primera matriz sea igual al nmero de renglones de la
segunda.
Definicin 2.9 (Producto)
Producto de dos Matrices: Sea A una matriz de orden mn y sea B una matriz de orden np. Entonces
el producto de A por B es una matriz C de orden mp en donde, para obtener el elemento cij, debemos
multiplicar en la forma

=
=
Es decir, el elemento ij de AB es el producto punto del rengln i de A con la columna j de B.
En general dadas las matrices A, B y C, se cumplen las siguientes

propiedades bajo la operacin de multiplicacin:
Asociatividad: es decir se cumple () = ().
Tiene elemento neutro multiplicativo: es decir = donde I es la matriz
identidad.
Distributividad: como no es conmutativa debemos considerar
1. Distributividad por la derecha: es decir ( + ) = +

2. Distributividad por la izquierda: es decir ( + ) = +
Ejemplo 2
34
Solucin:
1. Escribir la matriz y el escalar. Seleccionar las casillas donde se calcular la multiplicacin.
2. Escribir la frmula B4*B1:C2, que representa la multiplicacin de 2 (B4) por la matriz A (B1:C2)
3. Presione CTRL+SHIFT y despus ENTER observe que se aparezca el

resultado.
4. Los dems clculos se muestran en la siguiente figura:
35
Para poder multiplicar dos matrices, el nmero de columnas de la primera matriz

deber ser igual al nmero de filas de la segunda matriz. La matriz resultado del
producto quedar con igual nmero de filas de la primera matriz y con igual
nmero de columnas de la segunda matriz.
11 12
11 12 13
(
21 22 23 ) (21 22 )
31 32
2x3 3x2
Deben ser igual

El resultado ser una matriz de 2 x 2
Es decir, si se tiene la primera matriz A de orden 23 y una segunda matriz B de
orden 32, si se puede multiplicar ya que el nmero de columnas de la matriz
A es igual al nmero de filas de la matriz B, y la matriz resultante de la
multiplicacin tendr orden 22. Propiedades de la multiplicacin de matrices:
36
Ejemplos ilustrativos
Solucin:

1. Escribir las matrices. Seleccionar las celdas donde se calcular la multiplicacin
37
2. Insertar funcin. En la ventana de Insertar funcin, En seleccionar una categora, escoger Matemticas
y trigonomtricas. En Seleccionar una funcin, escoger MMULT.
3. Clic en Aceptar en la ventana de Insertar funcin para que aparezca la ventana Argumentos de funcin.
En la ventana Argumentos de funcin, en la casilla Matriz 1, seleccionar las celdas de la matriz A
(B1:D2), y en la casilla Matriz 2, seleccionar las celdas de la matriz B (G1:H3).
4. Presione CTRL+SHIFT+ENTER al mismo tiempo
Los clculos en Excel se muestran en la siguiente figura:
38
4) Los clculos en Excel se muestran en la siguiente figura:
POTENCIA DE MATRICES
La potencia es una multiplicacin abreviada

Ejemplo ilustrativo
Solucin:
Los clculos en Excel se muestran en la siguiente figura:
39
Determinantes
40
Un determinante de orden 3 es igual a la suma algebraica de la multiplicacin de los elementos de la

diagonal principal menos la suma algebraica de la multiplicacin de los elementos de la diagonal secundaria
PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES
1) Si se intercambian las filas por las columnas de un determinante su valor no se altera
3) Si se intercambian dos filas o dos columnas continuas en un determinante, el valor de ste cambia de
signo
1. Si todos los elementos de una fila o una columna de un determinante se multiplican por
un mismo nmero k, el valor del determinante queda multiplicado por k
41
2. Si todos los elementos de una fila o una columna son expresados como la suma de dos
o ms nmeros, el determinante puede expresarse como la suma de dos o ms determinantes
8) Si a cada uno de los elementos de una fila o columna se le multiplica por un nmero k, y a este resultado
se le suma a otra fila o columna, el valor del determinante no se altera.
9) Esta propiedad es utilizada en el mtodo del Pibote para calcular el valor de un determinante
42
MATRIZ TRANSPUESTA
En lugar de utilizar la opcin de pegado especial para transponer nuestra matriz, podemos
utilizar la funcin TRANSPONER para tener una matriz transpuesta referenciada. El
procedimiento es el siguiente. Comenzamos por seleccionar el rango de celdas destino el cual
deber ser del tamao inverso que el rango origen, es decir, si mi rango origen es de 2 columnas
por 4 filas (24), el rango destino que debo seleccionar ser de 4 columnas por 2 filas (42). Una
vez seleccionado el rango destino introducimos la funcin TRANSPONER utilizando el rango
origen como argumento de la funcin de la siguiente manera.
Al terminar no pulses la tecla Entrar como normalmente lo haramos, sino que debemos ingresar
la combinacin de teclas Ctrl + Shift + Enter. Esta combinacin de teclas nos ayudar a aplicar la
frmula sobre todos los elementos de la matriz y con esto tendremos nuestra matriz transpuesta
referenciada:
El resultado de la accin ser el siguiente:
Cualquier cambio realizado en la matriz origen se ver reflejado en la matriz transpuesta y de

esa manera estaremos seguros de que los datos son consistentes e idnticos en ambas matrices.
43
A continuacin, se muestran algunos ejemplos resueltos:
44
45
Consideremos el siguiente sistema de n ecuaciones lineales con n incgnitas , = 1, . . . tales

que:
+ + = ,
+ + = ,
+ + = ,

{ + + = ,}
donde , son nmeros reales.
Es posible escribir el sistema de ecuaciones lineales anterior usando matrices. Para ello debemos
construir las matrices que se requieren de manera adecuada, pues debemos garantizar que se pueda
realizar la multiplicacin matricial.
Si con los coeficientes formamos la matriz de orden :

=[ ]

que denominaremos matriz de coeficientes del sistema, y con las incgnitas y los trminos
independientes formamos las matrices de orden 1:

= ( ),

= ( ) ;

denominados vector de incgnitas y vector de trminos independientes, respectivamente, podemos

escribir entonces el sistema de ecuaciones lineales como = , es decir:

( ) ( ) = ( )

46
Una solucin del sistema consiste en un conjunto de valores para las variables tal que dichos valores
satisfacen todas las ecuaciones simultneamente. Dependiendo de los valores de las constantes el
sistema puede no tener solucin, tener solucin nica o tener una cantidad infinita de soluciones; para
identificar el tipo de soluciones nos ayudaremos de los determinantes.
Determinante de un sistema de ecuaciones

El determinante principal de un sistema de ecuaciones lineales, est formado por los coeficientes de
las variables en ese mismo orden, es decir el determinante principal del sistema es:

= | |

Nota: Para recordar la propiedad de los determinantes consultar la pgina 41 de este manual.
Teorema
Un sistema de ecuaciones con coeficientes en los nmeros reales, cumple una de las siguientes
afirmaciones
Tiene solucin nica si y solo si 0,
No tiene solucin o tiene una cantidad infinita de soluciones si y solo si = 0.
Un sistema con solucin nica

+ 2 3 = 4 1 2 3 4
2 + + = 7 (2 1 1|7)
3 4 + = 2 3 4 1 2
2 3
| | = [() ( )]
|2 |
3 = ( + ) =
1 3
| | = [() ()]
| 1 |
4 = ( ) =
1 2
| | = [( ) ()]
| 1 |
1 = ( ) =
1 2 3
1 1 2 1 2 1
|2 1 1 | = 1| | 2| |3| |=5+2+33=40
4 1 3 1 3 4
3 4 1
0 es una solucin nica
47
Un sistema sin solucin

3 + 2 = 4 3 2 1 4
+ 10 7 = 2 (1 10 7|2)
2 4 + 3 = 5 2 4 3 5
2 1
| | = [() ( )]
|1 |
2 = ( ) =
3 1
| | = [() ()]
| 10 |
4 = ( + ) =
3 2
| | = [( ) ()]
| 7|
3 = ( ) =
3 2 1
10 7 1 7 1 10
|1 10 7| = 3 | | 2| | 1| | = 6 22 + 16 = 0
4 13 2 3 2 4
2 4 3
= 0 no tiene solucin
Interpretacin geomtrica
Para analizar lo que representa geomtricamente un sistema de ecuaciones, debemos separar dicho
anlisis en casos, considerando la dimensi6n del mismo. Mostraremos los casos de 2 y 3 dimensiones.
Dos dimensiones. En los sistemas de 2 ecuaciones con 2 incgnitas, cada una de las ecuaciones
representa una lnea recta. De acuerdo al tipo de solucin que tenga el sistema, podemos distinguir los
siguientes casos:
a. Si el sistema tiene solucin nica, entonces las rectas no son paralelas y se interceptan en un
solo punto.
b. Si el sistema no tiene solucin, entonces las rectas son paralelas.
c. Si el sistema tiene soluciones infinitas, decimos que las rectas coinciden o que esta una
encima de la otra.
Figura. Tipos de soluciones representadas en el plano
48
Tres dimensiones. Para el caso de sistemas de 3 ecuaciones con 3 incgnitas, cada una de las
ecuaciones representa un plano en el espacio. Nuevamente, de acuerdo al tipo de solucin que se
tenga, podemos distinguir los siguientes casos:
a. Los tres planos se interceptan en un solo punto, entonces el sistema tiene solucin nica.
b. Los tres planos se interceptan en una misma recta, entonces cada punto sobre la recta es
solucin y el sistema tiene infinidad de soluciones.
c. Los tres planos coinciden, el sistema tiene una cantidad infinita de soluciones.
d. Dos de los planos coinciden y se interceptan con el tercero en una recta, entonces la recta
es solucin del sistema y tiene infinidad de soluciones.
e. Al menos dos de los planos son paralelos, entonces el sistema no tiene solucin.
f. Dos de los planos coinciden en una recta L, el tercer plano es paralelo a L y no la contiene,
entonces el sistema no tiene solucin.
Figura. Tipos de solucin grficos en el espacio
49
Dentro del contexto de sistemas de ecuacin maneja la siguiente nomenclatura.
Definicin: Clasificacin de sistemas de ecuaciones

Dado un sistema de ecuaciones lineales n - dimensional;
Se dice que el sistema es inconsistente si no tiene solucin.
Se dice que un sistema que tiene al menos una solucin es consistente.
Un sistema es homogneo si todos los trminos independientes son cero.
Es imposible que un sistema de ecuaciones homogneo no tenga solucin, pues = 0 siempre es

solucin; por lo que, si su determinante principal es distinto de cero, el sistema tendr solucin nica y
ser = 0; en caso contrario tendr infinidad de soluciones.
Solucin de sistemas de ecuaciones por medio de matrices y

determinantes
Existen diferentes formas de encontrar la solucin a sistemas de ecuaciones lineales. Aqu
abordaremos nicamente tres, que son las ms comunes: eliminacin Gaussiana, de Gauss-Jordn y
regla de Cramer. Para esto definiremos antes otro tipo de matriz relacionada con el sistema.
Definicin: Matriz correspondiente a un sistema de ecuaciones

Dado el sistema de ecuaciones (2.6.1), se conoce como matriz aumentada a Ia matriz que se obtiene al
agregar a la matriz de coeficientes el vector de trminos independientes del sistema, en la forma:
50
Eliminacin Gaussiana
Como ya se vio anteriormente, el mtodo de Gauss permite transformar la matriz de coeficientes en una
matriz reducida equivalente; es decir, que conserva las propiedades matriciales.
Para resolver un sistema de ecuaciones por eliminacin Gaussiana, se realizan los siguientes pasos:
Mtodo de Gauss para resolver

sistemas de ecuaciones
1. Se escribe la matriz aumentada

correspondiente del sistema que se quiere resolver.
2. Se transforma la matriz aumentada hasta
obtener una matriz triangular superior (considerando
la matriz de coeficientes); donde cada operacin que
se efectu a un rengln, se hace incluyendo el
correspondiente elemento de la columna aumentada.
3. Una vez que se obtiene la matriz triangular
superior, se reescribe el sistema con sus nuevos
coeficientes.
4. Se resuelve el nuevo sistema por mtodos
algebraicos (los valores obtenidos al resolver este
nuevo sistema, sean los valores solucin del sistema
original).
Ejemplo: Resolver el sistema de ecuaciones dadas mediante eliminacin Gaussiana:

2 2 + 3 = 3
4 3 + = 0
3 + 6 = 3
3 3 3 3
2 2 3 3 1 1 2 2 = + 1 1 2 2
(4 3 1| 0 ) = (4
3 1| 0 ) 0 1 5| 6
9 9
1 3 6 3 = +
1 3 6 3 (0 2
2 2 )
= + es decir que:

=

=

3 3
1 1 = + = =
2 2
0 1 5 | 6
11 33 + = + = =
(0 0 2 2 )
51
Eliminacin de Gauss-Jordn
Este mtodo es similar al anterior, solo que ahora se reduce la matriz de coeficientes, hasta Llevarla a
una matriz identidad (repasar pgina 30 de este manual), la solucin se obtiene directamente.
Si en algn paso del mtodo detectamos dos renglones iguales, entonces el sistema o no tiene
solucin o tiene una cantidad infinita de soluciones, para identificar qu tipo de solucin observamos que:
El sistema no tiene solucin si los renglones son iguales nicamente en la parte de la matriz no
aumentada.
El sistema tendr cantidad infinita de soluciones si los renglones son iguales tanto en la matriz de
coeficientes como en la parte aumentada.
Ejemplo 1: Resolver el sistema de ecuaciones dadas mediante eliminacin Gauss Jordn:
+ 2 + 3 = 9
2 + = 8
3 = 3
Solucin
Paso 1. La matriz aumentada de este sistema lineal es
1 2 3 9
(2 1 1 |8)
3 0 1 3
Paso 2. Ahora transformamos como sigue la matriz del paso 1 a su forma escalonada reducida por filas:
Empezamos en la primera columna para transformar el
nmero 2 y el nmero 3 que estn en los renglones 2 y 3,
primera columna. Entonces, primero se multiplica -2 del
primer rengln y se le suma el resultado al segundo rengln,
esto es por el nmero que se encuentra en la segunda fila es
2 positivo, como se muestra a continuacin:
= +
= ( ) = C1

R1 1 2 3 9
=
R2 (0 5 5 |10)
R3 0 6 10 24
Hacemos lo mismo con el rengln 3, esto es por el nmero
que se encuentra en el tercer rengln, primera columna es 3
positivo.
= +
= ( ) = 9

=
52
Pasamos a la segunda columna, el siguiente paso es 1 2 3 9

transformar el numero 5 que se encuentra en el (0 5 5 |10)
segundo renglon, segunda columna en el nmero 1 para
esto dividimos el segundo renglon el entre mismo
0 6 10 24
nmero -5.
2 0 5 5 10 1 2 3 9
=
5 5 5 5 5
(0 1 1 | 2 )
2 = 0 1 1 2
0 6 10 24
Ahora en la segunda columna vamos a transformar el
nmero 2 y el nmero -6 que estn en los renglones 1 y 3,
segunda columna. Entonces, primero se multiplica -2 al
segundo rengln y se le suma el resultado al primer rengln,
esto es por el nmero que se encuentra en el primer rengln,
segunda columna es 2 positivo, como se muestra a
continuacin:
= +
C2
= ( ) = 0
R1
1 0 1 5
= R2 (0 1 1| 2 )
R3 0 0 4 12
que se encuentra en el tercer rengln, segunda columna es -
6 negativo.
= +
= ( ) = 6

=
Pasamos a la Tercera columna, el siguiente paso es

transformar el numero -4 que se encuentra en el tercer
renglon, tercera columna en el nmero 1 para esto 1 0 15
dividimos el tercer renglon entre el mismo nmero -4.
(0 1 1|2)

= 0 0 13

=
Ahora en la tercera columna vamos a transformar el nmero
1 y el nmero 1 que estn en los renglones 1 y 2, tercera
columna. Entonces, primero se multiplica -1 al tercer rengln C3
y se le suma el resultado al primer rengln, como se muestra
a continuacin: R1 1 0 0 2
= + R2 (0 1 0|1)
= ( ) = R3 0 0 1 3

=
53

que se encuentra en el tercer rengln, segunda columna es -
6 negativo.
= +
= ( ) = 1

=
Paso 3. El sistema lineal representado por el paso 2 es

=
=
=
De modo que la nica solucin del sistema lineal dado es
= ; = ; =
54
Ejemplo 2: Resolver el sistema de ecuaciones dadas mediante eliminacin Gauss Jordn:

2 2 + 3 = 3
4 3 + = 0
3 + 6 = 3
3 3 3 3
2 2 3 3 = 1 1 2 2 = + 1 1 2 2
(
(4 3 1| 0 ) 4 3 1| 0 ) 0 1 5| 6
1 3 6 3 9 9
1 3 6 3 = + (0 2 2 2 )
3 3
1 1
= + 2 2 =
0 1 5 | 6
11 33
(0 0 2 2 )
3 3 3 3
1 1 2 1 1 2 2
( | 2) = + (0 1 0| 9 )
0 1 5 6
0 0 1 3 0 0 1 3
1 1 0 3
= + 0 1 0|9)
(
0 0 1 3
1 0 0 6
= + (0 1 0|9)
0 0 1 3
De donde directamente es posible ver que: = = =
55
Gauss Jordn en Excel

2 2 + 3 = 3
4 3 + = 0
3 + 6 = 3
Paso 1. Primero escribimos el sistema de ecuaciones lineales a Excel filas por columnas (Matriz
aumentada).
Paso 2. Empecemos en la primera columna A utilizando la matriz que escribimos al principio, solo que
el resultado lo escribimos de la celda A1 en la celda A5. As como se muestra en la ilustracin =A1/$A1.
Esto es con el propsito que el nmero 2 se transforme en 1
56
Paso 3. Ahora seleccionamos la celda A6 donde haremos la siguiente frmula referente a la celda A2.
=A2-$A2*A5. Esto es con el propsito que el nmero 4 se transforme en cero.
Paso 4. Hacemos lo mismo que el paso 3 solo que en este caso seleccionamos la celda A7 donde
haremos la siguiente frmula referente a la celda A3. =A3-$A3*A5. Esto es con el propsito que el
nmero 1 se transforme en cero.
57
Paso 5. Una vez que obtenemos la primera columna semejante a una matriz de identidad, A5=1, A6=0
y A7=0. Seleccionamos las tres celdas (A5, A6 y A7) nos posicionamos en la parte inferior derecha
damos click izquierdo sostenido sin soltar y lo arrastramos hasta la columna D y soltamos.
Paso 6. Es lgico que al referenciar las celdas A5=A1, A6=A2 y A7=A3, por lo tanto, el resultado de la
operacin lo hace en toda la matriz aumentada
58
Regla de Cramer
Para resolver un sistema de ecuaciones mediante regla de Cramer se realizan los siguientes pasos;
Mtodo de Cramer para

resolver sistemas de
ecuaciones
1. Escribimos el determinante principal,
es decir el formado por los coeficientes y se resuelve,
si este es cero el sistema no tiene solucin o tiene una
cantidad infinita de soluciones, si es distinta de cero
continuamos.
2. Se construyen los determinantes que
consisten en sustituir la columna de coeficientes de la
incgnita por Ia columna de soluciones, sin
modificar Ia posicin donde se encuentra.
3. Se usa la siguiente frmula para encontrar los
valores de las incgnitas

4. =

Ejemplo: Solucin de un sistema por el mtodo de Cramer

2 +4 +2=8
3=4
2 +3 + =2
Propiedad de los determinantes.

+ + +
Mtodo de Cramer para resolver sistemas de ecuaciones prctico.

Paso 1. Escribimos el determinante principal, es decir el formado por los coeficientes y se resuelve, si
este es cero el sistema no tiene solucin o tiene una cantidad infinita de soluciones, si es distinta de
cero continuamos.
2 4 2
0 3 1 3 1 0
= |1 0 3| = 2 | |4| | + 2| |
3 1 2 1 2 3
2 3 1
= 2[(0 1) (3 3)] 4[(1 1) (3 2)] + 2[(1 3) (0 2)]
= 2[0 + 9] 4[1 + 6] + 2[3 0]
= 2[9] 4[7] + 2[3] = 18 28 + 6 = 4
0 es una solucin nica
59
Paso 2. Se construyen los determinantes que consisten en sustituir la columna de coeficientes de

la incgnita por Ia columna de soluciones, sin modificar Ia posicin donde se encuentra
Aqu vamos a remplazar en cada columna del sistema ecuacin de tres incgnitas por la columna de
los coeficientes que se encuentra del lado derecho del smbolo igual que, empecemos por la primera
columna de las x
4 2
0 3 4 3 4 0
= | 0 3| = 8 | |4| | + 2| |
3 1 2 1 2 3
3 1
= 8[(0 1) (3 3)] 4[(4 1) (3 2)] + 2[(4 3) (0 2)]
= 8[0 + 9] 4[4 + 6] + 2[12 0]
= 8[9] 4[10] + 2[12] = 72 40 + 24 = 56
Ahora sustituimos los coeficientes en la columna de las y
2 2
4 3 1 3 1 4
= |1 3| = 2 | | 8| | + 2| |
2 1 2 1 2 2
2 1
= 2[(4 1) (3 2)] 8[(1 1) (3 2)] + 2[(1 2) (4 2)]
= 2[4 + 6] 8[1 + 6] + 2[2 8]
= 2[10] 8[7] + 2[6] = 20 56 + 12 = 24
Por ltimo, sustituimos los coeficientes en la columna de las z
2 4
0 4 1 4 1 0
= |1 0 | = 2 | | 4| | + 8| |
3 2 2 2 2 3
2 3
= 2[(0 2) (4 3)] 4[(1 2) (4 2)] + 8[(1 3) (0 2)]
= 2[0 12] 4[2 8] + 8[3 0]
= 2[12] 4[6] + 8[3] = 24 + 24 + 24 = 24

Paso 3. Se usa la siguiente frmula para encontrar x, y y z =
56 De donde directamente es posible ver que:

= = = 14
4 = = =
24
= = =6
4
24
= = = 6
4
Si el determinante principal es igual a cero, entonces el sistema o no tiene solucin o tiene una cantidad
infinita de soluciones, para saber en qu situacin estamos, debemos analizar el determinante principal
y detectar cual rengln es combinacin lineal de los otros y verificar si las soluciones cumplen esa misma
regla de la combinaci6n lineal, en caso de que no la cumpla el sistema no tiene solucin.
Cuando un sistema tiene infinidad de soluciones, para encontrar una debemos guitar el rengln que es
combinacin lineal de los otros y resolver el sistema por mtodos algebraicos.
60

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ALGEBRA LINEAL ACF- PARA ESTUDIANTES DE

Nombre de la asignatura: Algebra Lineal

Carrera: Todas las Carreras

Clave de la asignatura: ACF 0903

(Crditos) SATCA1 3-2-5

Competencias especficas: Competencias genricas

Resolver problemas de aplicacin e interpretar Competencias instrumentales

12. Argumentar con contundencia y

ABREVIATURAS DE USO FRECUENTE

e: Base de logaritmos neperianos.

: Logaritmo natural o neperiano.

og: Logaritmo vulgar o de briggs.

Arcsen: Arco seno.

Arccos: Arco coseno.

arc g: Arco tangente

arcco g: Arco cotangente

arcsec: Arco secante

Arccosec: Arco cosecante

|x|: Valor absoluto de X

m.c.m: Mnimo comn mltiplo

1. sean a, b: bases; m, n nmeros naturales.

2. sean a, b, c: bases; m, n nmeros naturales

3. sean b, n, x, y, z: nmeros naturales

arc sen (sen x) = x arc cos (cos x) = x

arc sec (sec x) = x arc co sec (co sec x) = x

Como esta factorizacin siempre es posible y el valor de es un nmero real, el nico

La raz cuadrada del nmero negativo 1 se define como

Donde i se denomina unidad imaginaria.

Observemos que acabamos de definir un conjunto de nmeros muy grande: el de los

Como podemos darnos cuenta, despus de la potencia 4, el resultado es cclico. Tomando en

Y multiplicamos ambos valores 103 = (1)25 () = (1)() =

Nota: la formula tiene la siguiente forma 4()+ , m es la parte que

1.2 OPERACIONES CON NUMEROS COMPLEJOS

1.2.1 SUMA DE NUMEROS COMPLEJOS EN EXCEL

Los nmeros complejos bajo la operacin de suma forman un grupo

1. Propiedad de cerradura: Para todo 1 , 2 se cumple que 1 + 2 .

2. Propiedad asociativa: Sean 1 , 2 y 3 , se cumple (1 + 2 ) + 3 =

3. Propiedad conmutativa: Sean 1 y 2 se cumple que 1 + 2 = 2 +

4. Existencia del elemento neutro: Existe un elemento 0 tal que + 0 =

5. Existencia del inverso aditivo: Todo nmero complejo , tiene un

inverso aditivo tal que + () = 0.

SUMA, RESTA Y PRODUCTO DE NUMEROS COMPLEJOS EN EXCEL

1.2.2 MULTIPLICACIN DE NMEROS COMPLEJOS

A continuacin, simplificamos las potencias de i y agrupamos parte real e imaginaria para

En la parte donde se agrupa se vuelve negativo porque (i2 = - 1 ) entonces

1. Propiedad de cerradura: Para todo 1 , 2 se cumple que 1 2 .

MULTIPLICACIN DE NMERO COMPLEJOS EN

Actividades complementarias operaciones con nmeros

3. 5(2 + 3) + 4(6 2) 4. (1 + )(1 )

Ejercicios resueltos con EXCEL del 1 al 7

1.2.3 MDULO O VALOR ABSOLUTO

El mdulo o valor absoluto de un nmero complejo = ( + ) est dado por

Como ya se mencion en la definicin de valor absoluto en realidad estamos midiendo la

1.2.4 NMEROS COMPLEJOS CONJUGADOS

El conjugado de un nmero complejo = + se obtiene cambiando el signo la parte imaginaria

En la celda D2 escribiremos el argumento =IM.CONJUGADA(inmero). Posteriormente

Actividades complementarias conjugado de los

Ejercicios resueltos del 8 al 15 (nota: observe el cambio de signo en el nmero

1.3 FORMA POLAR Y EXPONENCIAL DE UN

Usando funciones trigonomtricas podemos deducir las siguientes expresiones

Grados 0 30 45 60 90 120 135 150 180 270 360

que permite escribir un nmero complejo en forma exponencial, como sigue:

Entonces tenemos que: