Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
FACILITATORULUI
ORA DE NET
Altur-te Comunitii de
Voluntari Ora de Net
i vei face parte din grupul celor care se unesc pentru a pune bazele unei
comunicri deschise i autentice cu copiii i tinerii despre experiena lor online.
www.oradenet.ro
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Bun!
Numele meu este Georgiana, sunt de a l utiliza. Apoi, te atept din nou aici, la
coordonatorul Comunitii Ora de Net nceput, pentru a ncepe s parcurgi n ritmul
i ghidul tu ntr-un proces de reflecie tu fiecare etap. La sfritul acestui proces
i punere n perspectiv a subiectului vei ti dac rezonezi cu abordarea pe care o
folosirii Internetului de ctre copii. propunem n programul de voluntariat Ora
de Net i dac doreti s te alturi echipei.
Acest Ghid al Facilitatorului Ora de Net
este dedicat tuturor persoanelor implicate n n cazul n care accepi invitaia noastr, n
procesul educaional care doresc s abordeze lunile urmtoare vei avea acces la resurse
aceast tem n sesiuni dedicate copiilor, educaionale digitale relevante pentru a face
profesorilor, prinilor sau specialitilor pai pentru o ntlnire autentic cu copiii
interesai. n cadrul acestui material vei i tinerii cu care vei lucra. Teme precum
descoperi necesitatea iniiativelor de acest hruirea i reputaia online, dependena,
fel, experiena echipei noastre, abordarea sextingul, ademenirea, cetenia digital,
pe care o propunem i modalitile prin care coninutul ilegal i duntor sunt doar cteva
te poi implica n proiectul de voluntariat. dintre temele pe care le vom aborda prin
n acelai timp, acesta nglobeaz o activitile tematice cu caracter practic
serie de propuneri practice pe care te pe care le vom lansa. Aceste subiecte sunt
invitm s le parcurgi integral nainte eseniale pentru sigurana copiilor i ne vom
de a deveni Facilitator Ora de Net. asigura c vom pune accentul pe alternative
sntoase de direcionare a timpului petrecut
Fie c eti deja experimentat n facilitarea online n beneficiul dezvoltrii copiilor.
de activiti educaionale centrate pe copil
i pe nvare experienial, fie c doreti s mpreun putem implica, ghida,
cunoti aceast abordare, te invit s arunci inspira i susine copiii s integreze
o privire peste structura acestui ghid s vezi Internetul i noile tehnologii ntr-un
ce conine i s i faci o idee despre care ar mod creativ, util i sigur n viaa lor.
fi modalitatea cea mai potrivit pentru tine
2
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
De ce o Comunitate direct cu copii, adolesceni, prini, profesori sau alte persoane preocupate
de educaie i vrem s fim alturi de tine, dac vei alege s te implici n
a Facilitatorilor acest domeniu.
Ora de Net? Suntem muli cei care lucrm n beneficiul copiilor i propunerea noastr
este s lucrm mpreun!
3
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
4
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
5
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Abordarea pe care de sensibil i care provoac reacii puternice i, din pcate, de multe ori
tendina adulilor este aceea de a migra ntr-una dintre extreme, pro sau
i-o propunem contra tehnologiei. Propunerea noastr este aceea de a privi imaginea
de ansamblu, de a valida i integra oportunitile n timp ce informm i
ghidm copiii pentru a se feri sau a rspunde eficient eventualelor situaii
periculoase.
n acelai timp, muli copii i aduli ne mprtesc c simt tot mai adesea
frustrarea de a nu le fi neles punctul de vedere, oboseala de a ncerca
s explice motivele din spatele comportamentului, teama i confuzia
provenite din necunoatere sau din informaii discordante despre cum ar
trebui s procedeze, neputina de a gsi o cale de comunicare care s nu i
ndeprteze i mai mult de cel cu care comunic. Toate acestea sunt doar
efecte care dovedesc strategii euate pentru mplinirea unor nevoi absolut
fireti precum aceea de a ne conecta cu ceilali, de a fi ascultai, acceptai
i apreciai pentru ceea ce suntem, de a aparine unui grup i de a gestiona
situaiile de via n acord cu propriile triri, valori, competene, abiliti i
interese.
Chiar dac cel mic pare c descoper cu tenacitate i abilitate vastul mediu
virtual i pare c tie mai bine dect tine cum s manevreze dispozitivele,
el nu are experiena de via pentru a se menine n siguran i are nevoie
de tine, adultul semnificativ din viaa lui, s fii alturi de el i, la nceput,
s i ghidezi incursiunea online, iar apoi s rmi disponibil pentru el ca s
mprteasc descoperirile, tririle, situaiile neplcute i succesele.
6
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Suntem alturi de tine nevoilor de conectare i ndrumare pe care toi copii le au, noi ne asumm
s fim aici pentru tine.
7
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Dac:
8
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Cum vom lucra acord cu prevederile Legii Voluntariatului 78/2014. Rolul tu va fi acela de
a susine i raporta activitile de consultare i pe cele educaionale pe
mpreun tema folosirii creative, utile i sigure a Internetului de ctre copii i tineri.
Paii colaborrii
Etapa I
Etapa II
9
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
10
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
ACTORUL PRINCIPAL
ETI CHIAR TU
11
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Continum cu un
le facem n societate ncep cu o incursiune interioar, uneori facil,
alteori mai anevoioas pentru c ne invit nti pe noi la schimbare.
proces experienial al Chiar dac suntem motivai i vedem beneficiile, procesul nu este
ntotdeauna uor pentru c nseamn s renunm la prejudeci, la
crui actor principal ateptri i certitudini, la credine vechi i obiceiuri neactualizate.
Cnd te simi mpcat c oferi nelegere, conectare,
eti chiar tu inspiraie, ghidare i cooperare n relaie cu copiii, atunci eti
cu adevrat un agent pentru o transformare pozitiv.
Te invit s te imaginezi ntr-una dintre situaiile i contextele tipice n
care eti de obicei alturi de copii. Poate s fie ntr-o sal din coal,
la un club sau palat al copiilor, n genul de activiti specifice educaiei
formale sau non-formale, ns n care i propui s susii viitoarele activiti
marca Ora de Net. Pstrez intrumente pentru scris lng tine.
Noteaz ce gnduri, emoii i tendine de comportament i apar atunci
cnd parcurgi urmtoarele scenarii i s rspunzi la ntrebrile asociate:
1. Amintete-i care este experiena ta de copil n relaie cu
adulii care se ocupau de educaia ta. Care sunt oamenii care
i-au lsat cel mai mult amprenta n felul n care i trieti viaa?
Care dintre ei te-au fcut s te simi valoros, important i apreciat?
Dar cei care preferau metodele prin care stimulau frica, vina sau
ruinea? Ce fceau ei de ajungeai s te simi n acest fel?
2. Amintete-i care au fost principalele motive pentru care
ai decis s te implici n educaie. Cum visai s contribui
n viaa copiilor? n prezent, care sunt asemnrile i care
sunt deosebirile cu ceea ce sperai c vei deveni?
3. Cineva intr n sala n care i desfori activitatea
educaional. Ce ar observa din felul n care suntei aezai, din
vorbele, postura i privirile voastre ale tale i ale copiilor?
4. Fiecare copil are la el cel puin un dispozitiv conectat la Internet.
Unde l-ar ine n timpul sesiunii cu tine? Ce crezi c ar face cu el
atunci cnd tu eti de fa? Dar atunci cnd prseti sala?
5. Ai disponibile pentru sesiunea cu copiii un dispozitiv
conectat la Internet i un videoproiector. Ce ai putea face
cu ele? Cum le-ai putea folosi ntr-un mod creativ i util pentru
procesul educaional? Cum te pot ajuta copiii n pregtirea
sau n timpul acestei activiti folosind resurse digitale?
6. i ntrebi pe copii ce le place, ce i ngrijoreaz sau la
ce sunt buni atunci cnd sunt n mediul online. Cum
reacioneaz ei la faptul c le pui astfel de ntrebri?
Care sunt motivele pentru care rspund n acest fel?
7. Afli n timpul unei astfel de sesiuni dedicate folosirii Internetului
multe informaii despre copii printre care i lucruri cu care nu
eti de acord sau care te uimesc ntr-un mod foarte pozitiv.
Cum te compori n prezent cu cei care mprtesc informaii
att de personale despre experiena lor? Ce efecte vor avea aceste
declaraii n felul n care vei fi cu ei n viitorul apropiat?
12
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Pe o scal de la 1 (uor) la 10 (dificil) cum a fost pentru tine s parcurgi exerciiul anterior?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Oricare ar fi rspunsul tu, te asigurm c este n regul s fii sincer cu tine i c mpreun putem face
pai pentru a te simi mai ncreztor n mai multe aspecte surprinse n exerciiul de reflecie de mai sus.
13
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
14
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
15
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
16
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
partea lor? Cum i-ai putea informa despre criteriile sau regulile care
sunt importante pentru a avea un material bun de promovare? Cum te
asiguri c rezultatul muncii voastre mpreun este valoros pentru
fiecare parte i prezint realitatea? Cum meninei relaiile apropiate
chiar i atunci cnd nu avei aciuni comune? Ce le poi recomanda
colaboratorilor ti pentru a promova prin resurse interne i simple modul
n care au ales s integreze noile tehnologii n procesul educaional?
Pe o scal de la 1 (uor) la 10 (dificil) cum a fost pentru tine s intri n rolul acestor personaje?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Evalueaz cu o not fiecare scenariu n funcie de ct de uor sau dificil i-a fost
s intri n rolul propus. Folosete o scal de la 1 (uor) la 10 (dificil).
Crui rol i-ai dat scorul cel mai mic? Dar cel mai mare?
Ce poi face pentru a crete scorurile generale sau calitatea colaborrii cu aceste grupuri int?
Ce concluzii poi trage dup acest exerciiu?
17
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Amintete-i c cei care sunt mici sau adolesceni acum vor tri n
timpuri n care munca de rutin va fi automatizat, iar dezvoltarea
abilitilor precum creativitatea, gndirea critic, negocierea,
inteligena emoional i social i rezolvarea de probleme complexe,
devin eseniale pentru viitor. Mai mult dect att, aceasta este i
societatea n care vom tri fiecare dintre noi, aadar schimbarea ne
vizeaz i pe noi, adulii, i ar fi ideal s ne permitem s nvm pentru,
mpreun i de la copii cum Internetul i noile tehnologii pot fi un ajutor,
consultant i partener de ndejde, dac tim cum s le folosim.
18
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
ALTUR-TE
COMUNITII NOASTRE
19
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Comunitatea realitii n care ne aflm i mai multe informaii despre cum este nevoie s
devenim pentru a ne adapta la aceast lume n continu schimbare. Fiecare
programului de parte a sistemului educaional este esenial, la fel ca ntr-un organism,
orict am trage dintr-o parte nu va fi suficient dac nu pim n tandem.
voluntariat Ora de Net Nu putem vorbi de proces de educaie fr s vorbim de:
20
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
21
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
22
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
23
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
Cu drag,
Georgiana Rocule
Coordonator Programe Educaionale Ora de Net
24
Ghidul Facilitatorului Ora de Net
ANEXE https://goo.gl/forms/ta6TiOq4AeTax2lE2
https://goo.gl/forms/B3JJH66m7k28sc7Q2
www.salvaticopiii.ro
www.facebook.com/SalvatiCopiiiRomania
www.oradenet.ro
www.facebook.com/SigurPeNet
Acest material a fost produs n cadrul programului european Ora de Net coordonat
de Organizaia Salvai Copiii. Responsabilitatea privind acesta publicatie revine in-
tegral autorului. Uniunea Europeana nu este responsabila pentru modul n care sunt
utilizate informatiile publicate.
25
Salvai Copiii Romnia e ste o organizaie de utilitate public, a crei
misiune este aceea de a garanta egalitatea de anse pentru toi copi-
ii, indiferent de mediul din care acetia provin, prin utilizarea propriei
expertize, precum i prin activiti de lobby i advocacy asupra fac-
torilor de decizie i mobilizarea liderilor din societatea civil.
Salvai Copiii este membru al S ave the Children International, cea mai mare
organizaie independent din lume de promovare a drepturilor copiilor,
care cuprinde 30 de membri i desfoar programe n peste 120 de ri.
Secretariatul General
Intr. tefan Furtun nr. 3, sector 1, telefon: +40 21 316 61 76 e-mail: rosc@salvaticopiii.ro
010899, Bucureti, Romnia fax: +40 21 312 44 86 web: www.salvaticopiii.ro