BENEMRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

CLAVE: 28DNP0009Y
HERRAMIENTAS BSICAS PARA LA INVESTIGACIN EDUCATIVA

Ttulo: Qu importancia tiene para los maestros trabajar con la Educacin

Artstica en la Educacin Primaria?

Introduccin: Este cuestionario es parte de un proceso de investigacin

realizado como parte de la asignatura de Herramientas Bsicas para la
Investigacin Educativa, con la finalidad de conocer e identificar cules son las
concepciones que tienen los docentes en servicio con respecto a la asignatura de
Educacin Artstica. La informacin que nos proporcione ser confidencial,
nicamente las personas autorizadas tendrn derecho a manejarla.

Le agradezco de antemano la informacin brindada y tendremos la mayor

discrecin posible con los resultados que arroje dicho cuestionario.

Objetivo: Identificar los factores que determinan la importancia del proceso

enseanza-aprendizaje de la Educacin Artstica en la Educacin Primaria.

Hiptesis: La Educacin Artstica carece de importancia dentro del trabajo ulico

en la Educacin Primaria.

CUESTIONARIO.
Instrucciones: Seleccione solamente una respuesta que considere pertinente a
cada pregunta, marcando con una X la letra seleccionada.

1. La eleccin de la profesin docente se debe a:

a) Una tradicin familiar.
b) El ideal encontrado en la profesin.
c) La vocacin como maestro.
d) Otros: cul?
2. Sus aos de profesin docente oscilan entre:
a) 0 5 aos.
b) 6 15 aos.
c) 16 30 aos.
d) Otros. Cuntos?________
3. Asiste a cursos y/o talleres de actualizacin:
a) Siempre.
b) Casi siempre.
c) A veces.
d) Nunca.

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4. Considera importante trabajar con la asignatura de Educacin

Artstica porque:
a) Es una distraccin para los alumnos.
b) Implica un aprendizaje haciendo transversalidad con otras
asignaturas.
c) Es una manera fcil y rpida de desarrollar diversas habilidades en
los alumnos.
d) Permite interacciones entre el maestro-alumno.
5. La Escuela Primaria debe fomentar la enseanza de la Educacin
Artstica para:
a) Mejorar el nivel de Educacin Integral.
b) Que los alumnos continen desarrollando sus habilidades
especficas en esta rea curricular.
c) Contribuir al desarrollo de la Educacin Integral.
d) Que los alumnos realicen actividades que contengan mayor
dinamismo.
6. En la planificacin de la asignatura qu elementos considera?:
a) El enfoque, las competencias, forma de evaluacin, aprendizajes
esperados y la secuencia didctica de acuerdo a lo establecido en el
Plan de Estudios vigente.
b) Actividades de acuerdo a las caractersticas e intereses del grupo.
c) Secuencia de actividades que cumpla con lo establecido en los Plan
de Estudio.
d) Actividades relacionadas con la danza, msica, artes visuales en las
que se involucren los alumnos y que sean de su inters.
7. Las asignaturas que tambin forman parte del currculo, pueden ser
abordadas desde la Educacin Artstica para:
a) Evitar el olvido de la Educacin Artstica.
b) Implementar en nuestra prctica docente la transversalidad.
c) Que las actividades de las secuencias didcticas sean ms
llamativas y culturales.
d) Darnos cuenta que al utilizar sta disciplina como medio de abordaje
de las dems asignaturas har el quehacer docente ms sencillo.

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8. La enseanza de la Educacin Artstica dentro de las instituciones

educativas se basa en:
a) Ensear canciones y bailes folklricos.
b) Analizar el patrimonio de la humanidad del lugar donde vivimos para
que los estudiantes aprendan a valorarlo.
c) Enseanza de la teora de la variedad musical, teatral, de las artes
visuales y posteriormente la elaboracin de manualidades que
pertenecen a cualquier rea de las mencionadas donde reflejen los
conocimientos adquiridos.
d) Elaboracin de manualidades, maquetas y produccin de escritos
donde los alumnos son los propios autores.
9. La importancia que se le da a la asignatura depende de:
a) La concepcin que tenemos como maestros.
b) Lo que nos exige el centro de trabajo y/o el sistema educativo.
c) Lo que somos capaces de hacer dentro del aula.
d) Nuestra personalidad.
10. La Educacin Artstica debera ser obligatoria, porque:
a) De esta manera se le proporcionara mayor importancia.
b) Los alumnos tendran mayor inters en actividades artsticas que
mejoran su desenvolvimiento.
c) Se lograra un espacio especfico dentro del currculo escolar
aumentando el rendimiento de los alumnos en las escuelas.
d) Aumentara los promedios de ndice de aprovechamiento.
11. Para que la Educacin Artstica se desarrolle como tal, es necesario
que:
a) Como maestros nos actualicemos constantemente individual o
colectivamente.
b) Se le dedique el tiempo necesario.
c) Se contraten maestros especializados en dicha asignatura.
d) Se organicen talleres o cursos.
12. Seale con qu frecuencia imparte la materia de Educacin Artstica:
a) Ms de dos veces por semana.
b) Una vez cada dos semanas.
c) De una a tres veces por bimestre.
d) En ocasiones ni una sola vez.

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13. El tiempo que se dispone para desarrollar el proceso de enseanza

aprendizaje vara de:
a) 30 - 40 minutos.
b) 1 - 2 sesiones de clase.
c) El tiempo disponible durante una jornada.
d) El trabajo llevado a cabo con el resto de las asignaturas.
14. La causa del tiempo que se dispone para trabajar la asignatura
depende en ocasiones de:
a) Las actividades que hay que realizar en el resto de las asignaturas.
b) La factibilidad de los contenidos de la asignatura.
c) La ausente relevancia que recae en esta asignatura con relacin a
las dems.
d) Los contenidos con los que pueda establecerse transversalidad.
15. Algunas de las caractersticas que debera tener el proceso de
enseanza-aprendizaje de la asignatura para tener resultados
favorables son:
a) Tener los objetivos claramente identificados.
b) Impartir la asignatura con base en el libro de texto.
c) Utilizar estrategias didcticas variadas.
d) Tener en cuenta las caractersticas y necesidades del alumnado.
16. Lo ms importante con el desarrollo de las actividades que se realizan
como parte de esta asignatura es que los alumnos:
a) Se diviertan.
b) Utilicen y manipulen diferentes materiales.
c) Desarrollen habilidades motrices.
d) Se desenvuelvan.
17. Es importante hacer que las actividades trasciendan y no se queden
solamente en el aula para:
a) Darle sentido a las mismas.
b) Fomentar el desenvolvimiento de los alumnos.
c) Trabajar de manera colaborativa.
d) Evaluar las capacidades y/o habilidades del alumno.
18. La Educacin Artstica marca la vida de los estudiantes, porque:
a) Les deja aprendizajes significativos desde un mbito cultural.
b) A travs de ella en ocasiones descubren su vocacin.
c) Encuentran el medio para expresarse y deshacerse por momentos
de sus preocupaciones.
d) Mediante las diferentes artes se expresan con libertad.

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19. Si pudiera mejorar su enseanza qu aspectos considerara?

a) Analizar con mayor profundidad el Plan de Estudios vigente.
b) Plantear actividades que se apaguen a lo establecido en el Plan de
Estudios y a las caractersticas de los alumnos.
c) Trabajar con material concreto que se adece a las caractersticas
de los alumnos y del contexto de trabajo.
d) Modificar la organizacin de los grupos de trabajo con el propsito de
lograr mejores aprendizajes significativos.
20. Si decidimos aprender solo sobre esta rea del conocimiento
podemos hacerlo:
a) En talleres o cursos particulares.
b) Navegando en internet.
c) Leyendo sobre la materia.
d) Solicitando ayuda a compaeros del mismo grado.
21. El conocimiento y la sensibilizacin de las prcticas culturales ayuda
a:
a) Reforzar la identidad, los valores personales y colectivos, as como a
fomentar la diversidad cultural.
b) Crear un conocimiento ms amplio sobre el arte.
c) Desarrollar habilidades motrices.
d) Generar autonoma.

Elaborado por:

Garca Montes Luisa Yesenia

Ibarra Onofre Lizbeth Guadalupe

Lara Urbina Mariana Alejandra

Mndez Gatica Nery Nataly

Torres Alvarado Kareny Lizeth