Unidad 1- Pensamiento Unadista.

Fase 2 Reflexin - Manifiesto Unadista, soy lder

Unadista

David Fernando Snchez Tovar Cd. 1081514950

Grupo; 434206_243

Tutor: Hernan Adolfo Florez Salazar

Catedra Unadista - 434206A_360

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Agronoma
Pitalito.- Huila
2017
Unidad 1- Pensamiento Unadista. Fase 2 Reflexin - Manifiesto Unadista, Soy
Lder Unadista

Reflexin de su papel como estudiante unadista en la bsqueda y

establecimiento de la paz perdurable a partir de los 7 compromisos de la unad
con Colombia, los colombianos y colombianas.

Ser estudiante unadista:

En nuestra formacin personal y profesional en la educacin a distancia es favorable

por sus espacios que permiten hacer otras labores, en este proceso se determina
el aprendizaje por el estudiante el cual depende de su inters de adquirir nuevos
conocimientos, con su tutor debe tener una relacin amena para que este le
comparta sus conocimientos, lo anterior teniendo en cuenta que la construccin del
conocimiento se da a partir de la interaccin social como tambin en ambientes
reales y virtuales que son significativos para el estudiante.
En este proceso de formacin debo aprender a manejar mis propios recursos y
saber manejar las tcnicas de trabajos individuales, tambin debo cooperar con mis
compaeros teniendo un dialogo que nos permita compartir informacin para
obtener ms facilidades en el aprendizaje para as tener una motivacin y adquirir
ms confianza en m mismo, debemos asumir una postura activa frente la
adquisicin de los procesos de pensamiento, es decir, somos generadores de
nuestro propio conocimiento y de igual manera para tener una buena relacin, es
fundamental la claridad de las manifestaciones grupales para as obtener buenos
resultados , debemos compartir y manifestar buenas intenciones para as tener la
tranquilidad de lo que cada uno de nosotros desea ya que todo esto influye en
nuestras casas y ciudades.
En este entorno de aprendizaje tenemos que tener muchos puntos de vista porque
hay conflictos internos que de ellos nace el desplazamiento y muchos otros
problemas que nos impide acceder a muchas oportunidades para capacitarnos y
poder as ayudar a la comunidad de la cual nos hemos aferrado para darle una
ayuda en su problemtica y llegar a una solucin.
Tabla 1. Propuesta de accin solidaria a partir de una problemtica del contexto

Propuesta de Accin Solidaria

Problemtica social Contaminacin por basuras en espacios

seleccionada pblicos

Objetivo Identificar las causas por las cuales se

disponen las basuras en espacios pblicos

Lugar Vereda los llanitos (Tarqui)

1. Hacer una socializacin con las
Actividades personas de la vereda para darles a
conocer las afectaciones que
pueden causar esas basuras.
2. Capacitar a las familias para que
tengan un buen manejo de basuras.
3. Crear unos espacios donde se
pueda reciclar junto con las
familias.
1. Esta comunidad se beneficiara al
Beneficios a la comunidad saber los daos que causan estas
basuras que no se disponen de
manera adecuada.
2. Cada familia tendr un buen
manejo de las basuras de acuerdo
con su capacitacin y as podr
darse mejor manejo.
3. Con esto espacios podremos
darnos cuenta que basuras
reutilizar y a provechar de igual
manera
Continuacin Tabla 1. Propuesta de accin solidaria a partir de una problemtica
del contexto

1. Desarrollar los conocimientos

Beneficios como estudiante aprendidos y compartirlos con una
unadista comunidad que quiera un cambio.
2. La socializacin con las familias ya
que con ello intercambiamos
conocimientos.
3. Estar en este cambio con la
comunidad.
Bibliografa

Leal A., J. (2016). Manifiesto Unadista. En la coyuntura histrica del fin del
conflicto armado colombiano. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Bogot D.C.