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Vicerrectora Acadmica

Coordinacin de Currculo

Formato bsico oficial para la elaboracin de Syllabus microcurrculo


PROGRAMAS NUEVOS O REDIMENSIONADOS - 2011

Identificacin del Espacio Acadmico


Facultad: _ Ingeniera ___________________________________________________________
Programa: _ Ingeniera en Automatizacin _____________________________________
Departamento: ___________________________________________________________________
Nombre del Espacio Acadmico: Cdigo: IAR13
MQUINAS ELECTROMECNICAS
Tipo de Espacio Acadmico: Comn__ Programa_X_ Facultad___
rea Curricular:
Fundamentadora____ Profesional_X_ Complementaria___ Praxis Investigativa___
Electiva: Disciplinar___ Facultad___ Interdisciplinar____

Periodo acadmico en la malla curricular: 6 semestre Fecha: Febrero de 2016


Nmero de Crditos: 2 HP:_4__ HI:_2_

Horario: Martes 14-16, Viernes 7-


Modalidad: Terica_X_ Taller____ Laboratorio_X_ Otra: ________
9P y 11-13P
Nombre Profesor: Jairo Orlando Montoya Gmez.
Articulacin con la Macrocompetencia, Ncleo y Praxis Investigativa
En la vida profesional de un ingeniero es muy comn encontrar dispositivos que generan movimiento,
impulsen algn tipo de fluido a travs de tuberas, generen vapor para esterilizar instrumentos en
laboratorios, modifiquen la temperatura en algunos puntos especficos de los procesos industriales.
Por lo tanto, es importante para el estudiante conocer el funcionamiento de las mquinas
electromecnicas, los procedimientos o metodologas que permitan calcular la potencia requerida,
tipo de mquina y la seleccin de las mismas bajo las especificaciones comerciales, ya que el diseo de
productos o procesos industriales y la implementacin de automatizacin en el funcionamiento de
stos, demanda entre otros aspectos el conocimiento del cmo y por qu, funcionan las principales
mquinas electromecnicas; lo cual va a permitir la seleccin correcta, aplicacin prctica, operacin y
control de las mismas.
En la automatizacin de procesos, por lo general se instalan o intervienen equipos como motores de
combustin , motores elctricos, calderas, compresores, bombas, intercambiadores, ventiladores entre
otros, con el fin de mejorar produccin, calidad del proceso, disminuir tiempos de falla y costos de
mantenimiento entre otros.

Es por esto que en este espacio acadmico, se estudian diferentes tipos de mecanismos generadores de
potencia elctrica, mecnica, trmica u leo-neumtica, a partir de diversas fuentes de energa.

Intencionalidad Formativa (PEUL y EFL)


La generacin de conocimientos que transforme las estructuras de la sociedad colombiana.
Investigacin e innovacin de nuevas mquinas, que impacten en la sociedad.
Hacer una reflexin crtica y constructiva de los conceptos desarrollados de tal manera que permitan
obtener o generar productos significativos de dicho conocimiento.
Aplicacin de didcticas que promuevan el aprendizaje autogestionado y colaborativo, que estimulan y
acompaan el trabajo independiente del estudiante.
Dentro de los valores y actitudes del PEUL, que se abordan en este espacio son: reflexin sobre la
universidad, la cultura, la ciencia y la tecnologa, el desarrollo humano integral y sustentable,
investigacin e innovacin con impacto social y el compromiso con una sociedad ms democrtica y
justa.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de investigacin y argumentacin, con actitud favorable
para el trabajo en grupo, la responsabilidad y el respeto por los dems.
Fomentar el pensamiento crtico, la autonoma y el liderazgo.
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Dentro de los valores y actitudes del PEUL, que se abordan directa o indirectamente en este espacio
acadmico, se destacan: la reflexin sobre la universidad, la cultura la ciencia y la tecnologa, el
desarrollo humano integral y sustentable, investigacin e innovacin con impacto social y el
compromiso con una sociedad ms democrtica y justa.

Se confronta la realidad del ingeniero que necesita el pas, con las experiencias vividas en el aula de
clase, fortaleciendo el trabajo en grupo e interdisciplinario, siempre en pro de los ms necesitados.
Competencias integrales a desarrollar en relacin con el Perfil Integral
Conocimiento de los principios bsicos de funcionamiento de las mquinas elctricas.
Habilidad para conectar y manipular con normas de seguridad mquinas elctricas rotativas.
Capacidad de elaborar diagramas de potencia y control de mquinas elctricas.
Conocimientos para seleccionar y aplicar mquinas trmicas cuando las necesidades lo requieran.
Capacidad para describir el funcionamiento de las mquinas trmicas utilizando la terminologa de la
termodinmica.
Desarrollo de habilidades para seleccionar mquinas teniendo en cuenta los rendimientos de trabajo.
Capacidad para encontrar y corregir fallas frecuentes en las mquinas electromecnicas.
Habilidad para identificar los diferentes tipos de mquinas electromecnicas.

Contenidos del Espacio Acadmico


Mquinas elctricas estticas y rotativas.
Motores elctricos y diagramas de potencia y control.
Mquinas de trmicas: motores de combustin interna.
Turbinas.
Calderas.
Mquinas hidrulicas.
Bombas.
Compresores.
Ventiladores.

Didctica para el aprendizaje y desarrollo de competencias integrales en relacin


con el perfil
Para trabajo independiente
Para horas presenciales
Presentacin programa y evaluacin: Definicin de Desarrollo de taller de prueba diagnstica.
reglas de evaluacin y desarrollo del curso. (2
horas).
Prueba diagnstica. (1 semana)
MQUINAS ELCTRICAS Seleccionar informacin pertinente al proyecto
integrador a solucionar, planear la solucin del mismo
Principios bsicos: considerando trabajo en equipo.
-Resistencia.
-Tensin. Adelantar consultas bibliogrficas en las bases de
-Corriente. datos de la universidad, para seleccionar la
Transformadores informacin adecuada a la problemtica asignada.
- Estructura y funcionamiento
-Transformadores monofsicos Realizar lecturas para que a travs de Moodle se
- Conexiones y pruebas pueda participar en foros.
- Transformadores trifsicos
Solucin de ejercicios especficos sobre los temas
- Transformadores para medicin
vistos.
2. Mquinas elctricas rotativas
2.1. Mquinas de corriente continua
Elaborar informes de avance del proyecto integrador.
- Fundamentos mecnicos
- Generadores de corriente continua
- Motores CC. Tipos. Principios. Estructura.
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Caractersticas.
Funcionamiento. Configuracin. Clase magistral, anlisis de casos prcticos, ejercicios
2.2. Mquinas de corriente alterna. y prcticas de laboratorio.
- Fundamentos. Mquinas asncronas y
sncronas.
- Generadores.
- Factores en la seleccin de motores.
- Principios de operacin de motores de
induccin de CA.
Rendimiento de motores de CA.
- Motores monofsicos.
- Motores trifsicos.
2.3. Control de mquinas elctricas
- Dispositivos de mando, sealizacin y
proteccin.
- Arranque directo
- Inversor de marcha
- arranque estrella- tringulo y paro.

Seleccin de motores, contactores, elementos


de proteccin y maniobra. Circuitos de control
y potencia de motores. (Semanas 1 a 8).

MQUINAS MECNICAS

1. Mquinas Trmicas
1.1 Motores de combustin interna
Motores a Gasolina: Ciclo Otto Motores
diesel: Ciclo Diesel Seleccionar informacin pertinente al proyecto
1.2 Motores de combustin externa integrador a solucionar, planear la solucin del mismo
Turbina de Gas: Ciclo Brayton considerando trabajo en equipo.
1.3 Ciclo Rankine
-Calderas. Adelantar consultas bibliogrficas en las bases de
-Turbinas de vapor datos de la universidad, para seleccionar la
2. Mquinas hidrulicas informacin adecuada a la problemtica asignada.
2.1 Bombas
2.2 Turbinas Realizar lecturas para que a travs de Moodle se
2.3 Compresores pueda participar en foros.
2.4 Ventiladores.
Para cada una de las mquinas trmicas o Solucin de ejercicios especficos sobre los temas
hidrulicas se debe estudiar y analizar entre vistos.
otros aspectos los siguientes:
- Funcin Elaborar informes de avance del proyecto integrador.
-Principios cientficos y tecnolgicos de
funcionamiento.
-Constitucin o composicin
-Descripcin del funcionamiento
-Caractersticas de operacin externa o Clase magistral, anlisis de casos prcticos, ejercicios
prestaciones. y prcticas de laboratorio.
-Identificacin de parmetros y
variables de operacin bsicas
-Configuraciones y tipos
-Aspectos de montaje y mantenimiento.
(Semanas 9 a 16).
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Estrategias de evaluacin por competencias integrales en relacin con el Perfil

Prcticas de laboratorio: Anlisis de los montajes realizados en el laboratorio de mquinas. Las entregas
de trabajo del laboratorio corresponden al 20% para el primer y 20% para el segundo corte.

Parciales: Argumentacin de los temas desarrollados en clase y en el laboratorio. Se realiza un parcial


por cada corte el cual tiene un valor del 50% del total de notas obtenidas (19% del corte, acorde al
reglamento). El examen final tiene un valor del 50%.

Tareas, talleres, quices, participacin en clase y foros: Solucin de problemas relacionados con las
temticas desarrolladas en clase. Participacin en clase y en foro sobre el libro del canon: Nikola Tesla:
el genio al que le robaron la luz. Valor del 15% para el primer y segundo corte.

Informes proyecto integrador: Durante cada corte y segn las fechas establecidas, se debe entregar un
informe de avance del proyecto integrador, los cuales tiene un valor del 20% en el primer y segundo
corte y un valor del 50% para el examen final.

MQUINA PROCESADORA DE NARANJA. Se debe disear y construir una mquina para procesar 12
naranjas, en un tiempo no superior a 5 minutos, de tal manera que el jugo de las mismas se pueda
llevar a vasos desechables de 6 a 10 onzas. Con una restriccin de espacio de 0.65*0.65*0.65 m 3 y la
inversin NO PUEDE SUPERAR LOS $200.000 (soportar con facturas de compra o recibos, no se
incluyen elementos del laboratorio).

La solucin requiere de las siguientes etapas:

Almacenamiento de 12 naranjas.
Corte de la naranja.
Exprimido de la naranja.
Dosificacin a los vasos. Los vasos los coloca el usuario y la mquina de permitir la descarga del jugo
solamente cuando hay presencia de vaso y dosificar la cantidad programada.

Se debe hacer entrega de los siguientes informes:

INFORME 1:

1. Descripcin del problema.


2. Antecedentes a nivel nacional e internacional.
3. Descripcin y anlisis de alternativas de solucin al problema.
4. Evaluacin de alternativas, teniendo en cuenta parmetro de evaluacin como: costo, material,
facilidad de construccin, eficiencia, prdidas de materia prima, calidad del proceso, entre
otras

PARAMETROS DE EVALUACIN
ALTERNATIVAS TOTAL
1
2

5. Bosquejo de la solucin, sistemas que componen el proceso o mquina (mapa mental o


diagrama de bloques).
6. Presupuesto aproximado de la construccin.
7. Parmetros de diseo: peso, dimensiones del material.
8. Objetivos especficos del proyecto: con los cuales se da solucin al problema.
9. Cronograma de actividades.
10. Definicin de subsistemas de la alternativa seleccionada.
11. Esquema final de la mquina a disear y construir.
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12. Responsabilidad de cada participante en el proyecto.

INFORME 2:

1. Clculo y anlisis de esfuerzo de los principales elementos que componen la mquina.


2. Clculo de potencia necesaria y seleccin de actuadores o motores.
3. Esquemas de conexin para el arranque de motores.
4. Clculo y seleccin de bombas si aplica.
5. Clculo y seleccin de tuberas para sistemas hidrulicos si aplica.
6. Seleccin de sensores y diseo de sistemas de acondicionamiento de la seal de los mismos.
7. Clculo y seleccin de sistemas neumticos.
8. Conexin de entradas y salidas del PLC.
9. Programacin del PLC.
10. Diseo e implementacin de los sistemas de transmisin.
11. Diseo de los elementos de acople; diseo de ejes de transmisin; construccin de los
elementos diseados y ensamble o integracin de los mismos.
12. Anlisis en software CAE de los elementos de la mquina.
13. Elaboracin de planos de los elementos diseados.
14. Modelamiento de sistemas hidrulicos, trmicos y mecnicos que componen la solucin.
15. Funcin de transferencia de los sistemas.

INFORME 3:

1. Ensamble y construccin de los elementos de la mquina o proceso.


2. Documento final con todas la siguiente informacin:
Ttulo del proyecto.
Resumen (500 palabras).
Introduccin: en la cual se debe mencionar problema a solucionar, objetivos,
metodologa, resultados obtenidos.
Antecedentes (con por lo menos 15 referencias bibliogrficas).
Desarrollo de la solucin involucrando todos los espacios acadmicos y la integracin
de los mismos.
Anlisis de resultados.
Conclusiones.
Bibliografa.

3. Presentacin de la mquina (sustentacin individual y en grupo).


4. Poster.
5. Artculo final del proceso de diseo.

Fechas de entrega y criterios de evaluacin

Informe 1. Entregar en la sesin de laboratorio de la cuarta semana del semestre en forma escrita para
revisin y correccin. 30% del total del primer corte.

Criterio de evaluacin Valor


Descripcin y redaccin del problema. 10 puntos.
Antecedentes y referencias bibliogrficas. 5 puntos.
Descripcin y anlisis de alternativas (min. 3 y mx. 6). 10 puntos.
Parmetros de evaluacin y evaluacin de alternativas. 5 puntos.
Bosquejo de la solucin. (Descripcin, dibujos). 5 puntos.
Presupuesto de la construccin (materiales y mano de obra). Identificar 15 puntos
elementos que se pueden solicitar al laboratorio, elementos o materiales a
comprar y servicio a contratar tales como soldadura, corte de materiales,
mecanizados)
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Definicin de parmetros de diseo. 10 puntos.


Objetivos del proyecto. 20 puntos.
Cronograma de actividades. 10 puntos.
Asignacin de tareas de cada participante. 5 puntos.
Redaccin y ortografa. 5 puntos.

Informe 2. Entregar en la sesin de laboratorio de la semana doce del semestre en forma escrita para
revisin y discusin. 30% del total del segundo corte.

Criterio de evaluacin Valor


Clculo y anlisis de esfuerzo de los elementos de mquina. 20 puntos.
Clculo y seleccin de actuadores elctricos, neumticos e hidrulicos. 15 puntos.
Seleccin y conexin de sensores. 10 puntos.
Modelamiento de los sistemas que componen la mquina. 15 puntos.
Programacin del PLC. 15 puntos.
Planos de los elementos diseados y simulaciones de comportamiento. 15 puntos.
Referencias bibliogrficas 5 puntos.
Redaccin y ortografa 5 puntos.

Informe 3. Entregar en la sesin de laboratorio de la semana quince del semestre en forma escrita para
revisin y discusin. 50% de la nota del examen.

Criterio de evaluacin Valor


Cumplimiento de los objetivos del proyecto. 15 puntos.
Funcionamiento de la mquina 40 puntos.
Inversin econmica (Inferior a $200.000 se deben anexar como soporte los 15 puntos.
recibos o facturas de compra de los elementos utilizados). No incluye
elementos del laboratorio.
Respuesta a preguntas (Individual y en grupo) 15 puntos.
Poster. 5 puntos.
Artculo (IEEE). 10 puntos.

PORCENTAJES Y FECHAS

1. Parcial: martes 1 de marzo de 2016. 50% de las notas del primer corte.
2. Parcial: martes 19 de abril de 2016. 50% de las notas del segundo corte.
3. Entrega y sustentacin informe 3 del proyecto integrador: martes 17 de mayo de 2016.
4. Presentacin ante la comunidad acadmica del proyecto integrador. Jueves 19 de MAYO 50%
de la nota del examen final.
5. Examen final: martes 31 de mayo de 2016. 50% Nota del examen.

Fuentes de Informacin y Canon de los 100 libros


Bibliografa

Libros Bsicos:
1. Kosow, I. (1993). Mquinas Elctricas y Transformadores (2 Edicin), Ed. Prentice Hall.
2. Ingeniera Termodinmica, J.B. Jones, R.E. Dugan, Ed. Prentice Hall, 1 Edicin, 1997.
3. Energy Conversin Systems, H. Sorensen, Ed. John Wiley, 1 Edicin
4. Mecnica de Fluidos aplicada, R. Mott, Ed. Prentice-Hall, 4a Edicin, 1996.
5. Mecnica de Fluidos e Hidrulica, R. Giles, Ed. Mc Graw-Hill, 3 Edicin, 1994.
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Libros Complementarios:
1. Mquinas elctricas, A. Fitzgerald, Ed. McGraw Hill, 5 Edicin, 1993.
2. Enciclopedia CEAC de electricidad. Pilas y acumuladores. Mquinas de corriente continua.
(1988), Espaa: Ed. CEAC.
3. Sobrevila, M. (2008). Mquinas elctricas. Nivel inicial. Argentina: Ed. Alsina.
4. Termodinmica de las Turbomquinas, S.L. Dixon, Ed. Dossat, 1 Edicin, 1981.
5. Termodinmica, k. Wark, D. Richards, Ed. McGraw Hill, 6 Edicin, 2001.

Revistas:
1. Mechanical engineering. Vol 130, N 10, October 2008, pages 33 to 35.
2. Mechanical engineering. Vol 130, N 11, November 2008, pages 42 to 45.
3. Metal actual. Nmero 10, Noviembre-Enero 2009 pgs. 44 a 50.
4. Metal actual. Nmero 18, Noviembre 2010-Enero 2011 pgs. 26 a 38.

Libros del Canon:


Cheney, Margaret. Nikola Tesla: el genio al que le robaron la luz, Editorial Turner, 2010.

Cibergrafa

Revistas electrnicas:
AUTOMATICA E INSTRUMENTACION.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVANCED MANUFACTURING TECHNOLOGY.
MECHANICAL ENGINEERING.
Bases de datos:
E-Libro, E-Brary, El libro Total, Gale Virtual Reference Library, Libros Digitales Pearson.

Pginas Web:
http://www.electronicafacil.net/tutoriales/Valores-normalizados-cables-AWG.php (Valores normalizados cables
AWG).
http://www02.abb.com/global/boabb/boabb011.nsf/0/6e806ea8a5210e29c12578e0007e6a7f/$file/gu%C3%ADa
+del+motor+es.pdf (Gua del motor ABB).
http://literature.rockwellautomation.com/idc/groups/literature/documents/wp/icg-wp000_-es-p.pdf (Motores
de induccin trifsicos Rockwell).
http://www.nostop.cn/1com1net/webeditor/UploadFile/200922717728626.pdf (Norma IEC 60034-1)

Cursos MOOC:
https://www.edx.org/high-school-initiative
https://www.edx.org/course?type=highschool
https://www.edx.org/course?search_query=Electric+machines
https://www.edx.org/course/introduccion-la-ingenieria-del-oecx-e2601x
https://www.edx.org/course/solar-energy-delftx-et3034x
https://www.edx.org/course/conquest-space-space-exploration-rocket-uc3mx-bia-1x
https://www.edx.org/course/flight-vehicle-aerodynamics-mitx-16-110x

Datos del Profesor

Correo Electrnico: jamontoya@unisalle.edu.co Telfono: 3535360 ext. 2522 - 2523

Horario de Atencin a Estudiantes: martes de 7:00 a 9:00 a.m. Lugar: Sala de profesores Ingeniera en
Automatizacin.