ASSESMENT KEBUTUHAN

OLEH:

NAMA : DIAH ARI WAHYANI, S.Pd

NO PESERTA : 17230481010053

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

MATARAM
2017

BIDANG
RUMUSAN KEBUTUHAN
LAYANAN
PRIBADI Memiliki Kesadaran untuk selalu bersyukur
pada Tuhan YME
Memiliki berprilaku sopan dan santun dalam
kehidupan
Memahami etika pergaulan teman sebaya
Memilki kesadaran untuk mematuhi tata
tertib di sekolah
Memiliki kesadaran untuk menjauhi
perbuatan menyontek
Dapat mengendalikan ketergantungan pada
game/games online
Mudah memberi maaf terhadap orang lain
Memiliki rasa percaya diri
Dapat mengendalikan emosi
Mengetahui cara mengeksplorasi bakat
secara mandiri
Memiliki kesehatan jasmani dan rohani yang
baik
Memiliki keluarga yang harmonis
Dapat menyelesaikan masalah dengan
kekeluargaan
Dapat menjadi pribadi yang mandiri
Mengatur waktu penggunaan pada media
sosial (medsos)
Mengendalikan ketergantungan pada
handhone
Merasa nyaman,aman tinggal di rumah
sendiri
Memperoleh perhatian orang tua yang
cukup
Melakukan 3 kata penting dalam pergaulan
DISKRIPSI KEBUTUHAN SISWA
TUJUAN TEMA
Peserta didik/konseli memiliki Kesadaran untuk selalu Dahsyatnya keutamaan bersyukur
bersyukur pada Tuhan YME
Peserta didik/konseli memiliki berprilaku sopan dan Sikap sopan santun dalam kehidupan
santun dalam kehidupan
Peserta didik/konseli dapat memahami etika pergaulan Etika pergaulan dengan teman sebaya
teman sebaya
Peserta didik/konseli memilki kesadaran untuk mematuhi Tata tertib sekolah
tata tertib di sekolah
Peserta didik/konseli memiliki kesadaran untuk menjauhi Menyontek, penyebab dan solusinya
perbuatan menyontek
Peserta didik/konseli dapat mengendalikan Dampak game online
ketergantungan pada game/games online
Peserta didik/konseli mampu memberi maaf terhadap Indahnya saling memaafkan
orang lain
Peserta didik/konseli memiliki rasa percaya diri Membangun rasa peercaya diri
Peserta didik/konseli dapat mengendalikan emosi Kecerdasan emosi dan pengendalian
diri
Peserta didik/konseli dapat mengetahui cara Eksplorasi bakat secara mandiri
mengeksplorasi bakat secara mandiri
Peserta didik/konseli memiliki kesehatan jasmani dan Menjaga kesehatan
rohani yang baik
Peserta didik/konseli memiliki keluarga yang harmonis Menjaga keharmonisan keluarga
Peserta didik/konseli dapat menyelesaikan masalah Menyelesaikan masalah dalm
dengan kekeluargaan keluarga
Peserta didik/konseli dapat menjadi pribadi yang mandiri Mandiri di usia remaja
Peserta didik/konseli dapat mengatur waktu penggunaan Dampak handphone medsos
pada media sosial (medsos)
Peserta didik/konseli mampu mengendalikan Mengendalikan ketergantungan pada
ketergantungan pada handhone handhone
Peserta didik/konseli memiliki rasa nyaman,aman tinggal Merasa nyaman,aman tinggal di
di rumah sendiri rumah sendiri
Peserta didik/konseli memperoleh perhatian orang tua Memperoleh perhatian orang tua
yang cukup yang cukup
Peserta didik/konseli mampu melakukan 3 kata penting Melakukan 3 kata penting dalam
dalam pergaulan pergaulan
 Memiliki pemahaman tentang kenakalan
remaja dan dapat menjauhinya
SOSIAL Dapat menghargai setiap perbedaan
pendapat
Mampu menyelesaikan konflik pribadi
Mampu menjaga persahabatan dengan baik
Memiliki pemahaman dan mampu melawan
tindakan bullying
Mudah bergaul dengan teman di sekolah
Memiliki pemahaman terhadap kesehatan
produksi
Memahami dampak positif dan negatif dari
pacaran
Memiliki keterbukaan dalam membicarakan
masalah seks secara positif
Memiliki rasa percaya diri bergaul dengan
lawan jenis
Memiliki keberanian bertanya dan
menjawab di kelas
BELAJAR
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman tentang Memiliki pemahaman tentang
kenakalan remaja dan dapat menjauhinya kenakalan remaja dan dapat
menjauhinya
Peserta didik/konseli dapat menghargai setiap perbedaan Dapat menghargai setiap perbedaan
pendapat pendapat
Peserta didik/konseli mampu menyelesaikan konflik Mampu menyelesaikan konflik pribadi
pribadi
Peserta didik/konseli mampu menjaga persahabatan Mampu menjaga persahabatan
dengan baik dengan baik
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman dan mampu Stop bullying
melawan tindakan bullying
Peserta didik/konseli dapat mudah bergaul dengan teman Cara bergaul dengan teman di sekolah
di sekolah
Peserta didik/konseli memiliki pemahaman terhadap Kesehatan reproduksi remaja
kesehatan produksi
Peserta didik/konseli dapat memahami dampak positif Dampak pacaran dikalangan remaja
dan negatif dari pacaran
Peserta didik/konseli memiliki keterbukaan dalam Keterbukaan dalam membicarakan
membicarakan masalah seks secara positif masalah seks secara positif
Peserta didik/konseli memiliki rasa percaya diri bergaul Rasa percaya diri bergaul dengan
dengan lawan jenis lawan jenis
Peserta didik/konseli memiliki keberanian bertanya dan Berani bertanya dan menjawab di
menjawab di kelas kelas