Vous êtes sur la page 1sur 2

HUBUNGAN LINGKUNGAN SECARA UMUM DAN WAKTU BELAJAR

TERHADAP PRESTASI MAHASISWA

Nama :
Jurusan :
IPK :
Instrumen
Petunjuk
1. Berilah tanda pada kolom disebelah kanan pernyataan sesuai dengan keyakinan
saudara.
2. SS : menyatakan saudara sangat setuju dengan pernyataan
S : menyatakan saudara setuju dengan pernyataan
RG: menyatakan saudara ragu-ragu dengan pernyataan
TS : menyatakan saudara tidak setuju dengan pernyataan
STS: menyatakan saudara sangat tidak setuju dengan pernyataan

NO PERNYATAAN SS S RG TS STS
Hubungan lingkungan umum terhadap prestasi
X1
mahasiswa
1. Saya merasa nyaman belajar di kampus
2. Situasi kelas belajar saya kurang kondusif
3. Dosen pengajar menyenangkan dan kompeten
4. Teman sekelas saya berumur sebaya dengan saya
5. Penyajian materi dalam proses belajar mengajar
berjalan dengan baik
6. Fasilitas kampus memadai untuk belajar
7. Lingkungan kos-kosan mendukung situasi belajar

Teman satu kos dari jurusan/fakultas yang sama


8.
dengan saya
9. Ada mata kuliah tertentu yang tidak saya suka

10. Ada dosen tertentu yang tidak saya suka

Teman-teman terdekat saya mendukung proses


11.
belajar saya
12. Mengikuti organisasi menghambat proses belajar

13. Orang tua tidak tinggal se rumah dengan saya

Jarak tempuh antara tempat tinggal dan tempat


14.
kuliah jauh
15. Perubahan jadwal kuliah membingungkan
16. Teman sekelas saya kompetitif
17. Fasilitas penunjang kuliah dari orang tua tercukupi
dan lengkap
18. Situasi belajar outdoor tidak kondusif
19. Buku penunjang kuliah lengkap
Peran orang tua kurang berpengaruh terhadap
20.
kondisi belajar
Hubungan waktu belajar dengan prestasi
XII.
mahasiswa
Saya sering menggunakan waktu bermain saya
21.
untuk belajar
22. Saya sering belajar dilarut malam
Belajar membuat waktu bermain lebih sedikit
23.

24. Saya suka belajar di waktu pagi hari


25. Saya kurang istirahat kerena sering belajar
26. 1/3 waktu saya dihabiskan dikampus
27. Saya sering tertidur waktu belajar
28. Saya tidak pernah belajar ketika pulang kuliah
29. Saya membagi sama rata waktu saya untuk belajar
semua mata pelajaran
30. Waktu belajar saya lebih banyak saya gunakan
untuk belajar pelajaran yang saya sukai dari pada
mata kuliah lainnya
31. Saya menghabiskan banyak waktu untuk mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler yang terkait dengan
pelajaran di sekolah.
32. Saya menghabiskan sebagian besar waktu belajar
untuk bergosip dengan teman
33. Saya tidak mempunyai waktu belajar di kos atau di
rumah
34. Saya sering kali mendapat gangguan dari teman
saat waktu belajar di kos
35. Waktu belajar saya di tentukan oleh tugas
36. Saya tidak suka belajar ketika banyak suara bising
37. Belajar sesudah sholat shubuh sangat efektif buat
saya
38. Saya mengerjakan tugas tanpa ditunda

Meskipun saya telah merencanakan untuk belajar


39.
sesuai jadwal belajar, saya tetap malas untuk
belajar
40. Saya tidak suka belajar ketika kos rame